在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園家長學(xué)校規(guī)章制度篇一

地點(diǎn)：小班教室

參加人員：小班全體家長

主要內(nèi)容：

1、9月2日，正式開學(xué)，時間半天（由家長陪同），共同熟悉班級的環(huán)境。

2、9月5日起全天上課，家長按時來接孩子。

3、幼兒園一日生活安排：

7：45—8：30 晨間接待

8：30—9：15 戶外活動

9：15—9：30 點(diǎn)心

9：30—11：00 集中教學(xué)活動、戶外活動

11：00—11：30 午餐

11：40—14：30 午睡

14：30—14：45 起床

14：45—16：10 游戲、戶外活動

16：10—16：30 點(diǎn)心

16：30—16：45 離園準(zhǔn)備

16：45—17：30 離園

1、每天接送時間：上午8：30前，下午16：45后，中午不能接回家；第一天接園時，請家長盡量早點(diǎn)來接，以免影響幼兒情緒。

2、如果您的寶寶今天沒來上學(xué)，爸爸媽媽們別忘了請假。請于9：00之前將原因短信告知老師。（上班時間不能接電話。）

3、來園時，你可以這樣幫助幼兒：

（1）在家穿好圍兜、背好小書包。

（2）家長送幼兒到班級門口，鼓勵幼兒自己背著書包走進(jìn)班級，大聲地向老師問好。

（3）用愉快的方式，在班級門口盡快和幼兒道別，家長不要進(jìn)班。

（4）逐漸讓幼兒在老師幫助下，自己將書包放入書包柜。

早上8：30務(wù)必將幼兒送到幼兒園，如果有事需要交代請寫在紙條上，并屬上幼兒的姓名座號。將幼兒送以班級后不管幼兒有無哭鬧情況請盡快離開，請相信老師。

4、離園時間，請幫助您的寶寶養(yǎng)成這些好習(xí)慣：

（1）接園時請?zhí)嵝延變号c老師再見，并關(guān)注班級門口家園聯(lián)系欄上的通知。

5、幼兒生病時，需要在幼兒園吃藥的，需要將中午的藥品量裝在小袋中，寫上班級、姓名，在門口晨檢時交給醫(yī)生并進(jìn)行登記。

6、接送卡的使用：每天上午來幼兒園時需要刷卡，下午接園時也需要刷卡，沒有卡不能進(jìn)幼兒園。

1、開學(xué)第一天請將幼兒的被褥（枕頭、毛巾毯、拖鞋、小毛巾）帶來幼兒園。

2、每天都需要帶書包，請在書包中為幼兒準(zhǔn)備3套衣褲（可用不會褪色的白板筆寫上記號，文具店有賣）。

3、開學(xué)的前幾周可以為幼兒帶一個他最喜歡的玩具來幼兒園。

4、皮球、橡皮泥（單色、奇妙多或培樂多牌）、12色水彩筆（買西瓜太郎牌、筆用茶葉罐裝來、每支筆的筆桿和筆帽都分別貼上號數(shù)）、12色油畫棒（真彩牌）、拖鞋、2張個人生活照、圖畫書3本。

1、幼兒的所有物品請家長做好記號（姓名和座號），包括圍兜、衣服、褲子、被子（拉鏈處）、墊被、毛巾毯、皮球、橡皮泥等。

2、圍兜每天都要穿。

3、建議女孩子剪短發(fā)，不能帶小飾品。

4、每周剪指甲，因為指甲太長一來不衛(wèi)生，二來容易不小心抓到自己和別人。

5、夏天有蚊子，如果怕被蚊子咬可以為幼兒穿上輕薄的長褲或者在家里涂好花露水。

6、家里的危險物品，不帶到幼兒園來。

7、請為幼兒穿套頭的衣服、褲子不穿緊腳的，不穿裙子（上廁所不方便），不穿綁鞋帶的鞋子。

8、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，有事情要及時和老師說便于老師及時處理。

9、學(xué)習(xí)蹲著上廁所，回家后可以進(jìn)行練習(xí)。

10、孩子剛?cè)雸@，哭是在所難免的，我們請家長首先要相信老師是有能力讓孩子盡快不哭的，所以請把孩子放心交給老師，家長不進(jìn)班。

11、在家引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的號數(shù)、會說大小便、學(xué)習(xí)蹲著上廁所。

12、正確對待孩子的表述，有事情可以先找老師了解情況。

13、家長每天接園時，要記得看班級門口家園聯(lián)系欄上的通知。

幼兒園家長學(xué)校規(guī)章制度篇二

使家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點(diǎn)、要求,,積極參與幼兒園的各項教育工作,幼兒園的家長學(xué)校工作得到了家長的大力支持和社會的肯定。

茭陵鄉(xiāng)中心幼兒園家長學(xué)校工作總結(jié)

家庭教育是教育系統(tǒng)工程中的重要組成部分。

家長學(xué)校是指導(dǎo)家庭教育的重要陣地變觀念,提高科學(xué)育兒共識是家長學(xué)校的首要任務(wù)。

在全面推進(jìn)素質(zhì)教育過程中,我園始終把辦好家長學(xué)校作為一項常規(guī)工作來抓,收到了理想的效果。

現(xiàn)將我們所做的工作匯報如下:

端正辦學(xué)思想,明確辦學(xué)方向。

我們舉辦家長學(xué)校的目的是為了切實貫徹綱要精神,充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合,創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的最佳環(huán)境。

因此,我園積極組織教師和家長認(rèn)真學(xué)習(xí),并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀,分析討論。

通過學(xué)習(xí)和討論,使大家統(tǒng)一了思想,明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義。

二、開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動,促進(jìn)家長學(xué)校的健康發(fā)展

幼兒時期,是各種良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期,是為今后正確的人生觀奠定基礎(chǔ)的時期。

(一)專題講座

每一學(xué)期開學(xué),我園都制定計劃,認(rèn)真實施,請有經(jīng)驗的教師就幼兒生理、心理、衛(wèi)生保健、教育等作專題講座,教給家長教育孩子的正確方法。

家長們聽了講座后,認(rèn)識到幼兒教育的重要,主動配合幼兒園實施教育。

題,談教育感受,談家園共育等,許多家長踴躍發(fā)言,達(dá)到了家長在教子上互相啟發(fā)、互相激勵的成效,也增加了家園的理解和支持。

為了切實提高了家庭教育質(zhì)量,我們發(fā)動家長訂閱《早期教育》(家教版),讓其學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育經(jīng)驗,全園形成家長積極參與的喜人局面。

(二)家長開放日、家長接待日

生活、游戲、運(yùn)動等活動內(nèi)容,了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動,并進(jìn)行家長意見反饋。

每周五是我們幼兒園的家長接待日時間。

我們通過家長需求和教師預(yù)約相結(jié)合,認(rèn)真對待家長接待日工作。

通過接待日工作,我們發(fā)現(xiàn)這是家長們和老師交流教育方法的最好時機(jī)。

尤其我們感到對一些個別幼兒的教育工作,通過接待日這種家園面對面地直接交流、溝通,增進(jìn)了家園的了解,起到了良好的互助的作用。

另外,我們教師每學(xué)期都進(jìn)行家訪,尤其是新生入園家訪率達(dá)到全部幼兒。

我們教師還做到兩天以上不來園的幼兒都進(jìn)行不同形式的家訪要求。

(三)親子活動

組織親子活動,拉近家園距離,增進(jìn)親子感情。

和孩子一起活動做游戲真開心,不僅鍛煉了身體,還加深了與孩子之間的感情。

(四)保教之窗、家園聯(lián)系欄

的喂養(yǎng)、鍛煉"、"合理膳食,均衡營養(yǎng)"等等,受到了家長的歡迎。

知識,使家長們既了解了幼兒在園的活動內(nèi)容,又于無形之中學(xué)習(xí)到一些家教知識,更了解了需要家園共育的要求。

解和明確了幼兒教育的特點(diǎn)、要求,,積極參與幼兒園的各項教育工作,幼兒園的家長學(xué)校工作得到了家長的大力支持和社會的肯定。

今后我們將在家長和社會各屆的支持下,使我園的家長學(xué)校更加規(guī)范化、科學(xué)化,提高家長素質(zhì)和家庭教育質(zhì)量,使家長學(xué)校達(dá)到事半功倍的社會效益。

家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。

一個學(xué)期即將結(jié)束，回顧一學(xué)期的家長學(xué)校工作，我們在以往的基礎(chǔ)上有了新的收獲。

現(xiàn)將整學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教師的自身素養(yǎng)及溝通能力，提高家長工作的藝術(shù)性

1、結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《指南》的精神，組織教師、家長們進(jìn)行學(xué)習(xí)，使“合作意識”深入人心。

進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關(guān)系。

受做好家長工作的樂趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長工作的水平。

3、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育。

(1)舉辦多形式有針對性的家教講座如：幼小銜接講座及每周的yy語音親職教育講座。

(2)做好家訪工作。

對每位新生進(jìn)行家訪，學(xué)期中進(jìn)行不定期的家訪，學(xué)期末進(jìn)行全面家訪。

調(diào)動家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。

使開放活動更深入，更有價值。

(4)通過電話、班級qq、微信平臺以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。

二、發(fā)揮家委會作用，提高家長參與率、增強(qiáng)教育合力

1、發(fā)揮家委會的作用，使家委會參與幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

2、每學(xué)期通過家長滿意度調(diào)查，請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議。

3、開展內(nèi)容豐富的“親子活動”，使家長與幼兒同樂，使家園關(guān)系更為密切。

三、做好幼兒園與家庭的互動，架起家園互動的橋梁

1、利用親子橋向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識;宣傳家庭教育的經(jīng)驗與信息;報道幼兒園活動動態(tài)及成果。

2、豐富《親子橋》的形式、內(nèi)容，一方面向家長宣傳科學(xué)育兒知識，另一方面注重與家長互動，增強(qiáng)針對性和時效性。

3、開展“書香校園”閱讀活動，利用4月份閱讀月的活動，營造家園濃厚的文化氛圍。

4、進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”及“優(yōu)勢測評”的功能，使“家園聯(lián)系冊”和“優(yōu)勢測評”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。

幼兒園2016年家長學(xué)校工作總結(jié)二

為了進(jìn)一步貫徹和落實新《綱要》的教育理念，家園共育和家園合作已就成為每個幼兒園必須做好的工作。

本年度我園的家長工作能緊緊圍繞家長工作計劃，認(rèn)真實施。

我們始終把家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強(qiáng)與家長的溝通與交流，作為本年度的工作目標(biāo)。

積極性，有效地發(fā)揮了家園合力的作用，提高了辦園質(zhì)量和社會影響了。

一、征集家長意見，明確工作方向

為了能更好地提升幼兒園的保教質(zhì)量和辦園水平，詳細(xì)了解家長對幼兒園工作的建議意見，以便能更好地改進(jìn)幼兒園各項工作。

委會成員qq群上，讓家長了解本年度幼兒園工作方向，努力為家長、幼兒做好服務(wù)工作，提高我園保教質(zhì)量和管理水平。

二、建立管理網(wǎng)絡(luò)，參與園所管理

為了能充分發(fā)揮家長委員會的橋梁紐帶作用，讓家委會成員主動地參與幼兒園的管理，提高幼兒園的保教質(zhì)量。

我園成立了家長學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)：有園長任組長——業(yè)務(wù)園長具體分管家長工作——班主任具體實施;園內(nèi)成立了園級家委會和班級家委會。

其目的：一發(fā)揮家委會成員參與園所管理。

二加強(qiáng)對教師的管理。

建立qq群和通訊錄，做好日常管理。

共同參與幼兒園的日常管理，有效地發(fā)揮家委會成員主動參與幼兒園管理的主動性和積極性。

三、開展專題講座，傳遞育兒經(jīng)驗

讓家長更懂得如何教育孩子，讓孩子更健康快樂地成長。

為此，我們開展了形式多樣的家教指導(dǎo)和培訓(xùn)工作，幫助其掌握正確的早教方法，取得了一定的成效。

1.邀請家庭教育指導(dǎo)師來園講座。

為了轉(zhuǎn)變家長的教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀。

并且積極主動地配合和協(xié)助學(xué)校(幼兒園)的教學(xué)和教育工作，形成教育的合力。

會上，唐建華老師針對家長在家庭教育中遇到的一些困惑，用生動的例子詳細(xì)地講述了如何做適應(yīng)時代的父母、會教育的父母。

他指出家庭中應(yīng)該建立規(guī)則和制度，家長不能憑心情去教育孩子;家庭成員對孩子的教育態(tài)度應(yīng)該一致;家長應(yīng)該注重言傳身教、以身作則等等。

現(xiàn)場氣氛熱烈，互動積極，家長都對此有頗多感慨：對孩子的教育并非一朝一夕，如何做一個合格的父母需要不斷地學(xué)習(xí)和思考。

本次講座家長們受益匪淺，不僅學(xué)到了育兒知識，而且還掌握了一些教育孩子的好方法，為有效地開展家庭教育起到了積極的推動作用。

2.結(jié)合專題，舉辦家庭教育專題講座。

提高家教指導(dǎo)能力是我們每個教育工作者和家長面臨的最大課題。

對家長進(jìn)行教育理念、教育方法的指導(dǎo)，把家庭教育的知識和智慧傳遞給了每一位家長，讓家長有所得，從而有效地配合教師做好家教指導(dǎo)工作，形成家園合力。

幼兒園家長學(xué)校規(guī)章制度篇三

隨著教育改革的不斷深入，人們越來越深刻認(rèn)識地到教育作為一項系統(tǒng)工程，學(xué)前教育必須和杜會教育、家庭教育同步進(jìn)行、同步發(fā)展、相輔相成，缺少任何一個方面，都會影響著教育整體功能的發(fā)揮，所以，幼兒園教育必須與杜會教育、家庭教育相一致協(xié)調(diào)。為此，我園將開展一系列豐富多彩的活動，讓家長了解幼兒園、了解孩子、了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法，使家長充分認(rèn)識到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性，使老師與家長之間加強(qiáng)情感交流，從而形成家園共育，更好地教育孩子。

1、知道家長樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識和有效的教育方法，為幼兒健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。

2、讓家長了解幼兒園教育規(guī)律，園本課程，園紀(jì)園規(guī)。

3、讓家長了解家庭教育的意義，作用，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識。

1、每月一期園刊，內(nèi)容涵蓋家教信息、保健、安全等多方面內(nèi)容。

2、家長學(xué)校每兩月上一次課，做到有計劃，有總結(jié)，有完整的書面教案和講議。

3、兩月召開一次家長委員會會議。

4、家教宣傳欄每兩月更換一次。

1家長會。在每學(xué)期組織的家長會中，我們除了向家長介紹班級情況，更主要的是對一些大家共同關(guān)心的問題開展專題講座、專題討論、經(jīng)驗交流，如對剛?cè)雸@兒童的家長開設(shè)“三歲幼兒的年齡特點(diǎn)及其教育要點(diǎn)”。 2、家教宣傳欄。在這一園地里我們將為家長提供了方方面面的指導(dǎo)，有兒童身體與心理發(fā)展知識、家庭營養(yǎng)知識、家庭教育方法以及新的教育觀念與實踐等，還給家長留一點(diǎn)篇幅，供討論、談心得體會、提意見或建議等，并及時更換。

3家長開放半日活動。從8∶00-11∶00，主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動的，孩子又是如何生活學(xué)習(xí)的，孩子在哪些方面還需要加強(qiáng)配合的，以及對活動的意見和建議等。

4家長委員會。每班選出幾名熱心并有一定文化素養(yǎng)的家長為幼兒園家委會人員，他們的職責(zé)就是參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動的.方案制定，同時家委會還可監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食的開支。

九月份：

1、新生及個別幼兒家訪工作。

2、接待新生及家長來園，熟悉環(huán)境。

3、開展家庭教育情況調(diào)查、新生健康情況調(diào)查。

4、成立家委會，家委會會議。

5、辦好安全園刊。

十月份：

1、辦好保健園刊

十一月份：

1、第二次家委會會議

2、組織秋游親子活動來擴(kuò)大幼兒的眼界，豐富幼兒的知識，增進(jìn)親子感情。

3、更換家教宣傳欄。

4、家長學(xué)校第二課。

十二、一月份：

1、期末園務(wù)工作問卷調(diào)查和教師問卷調(diào)查。

2、專家講座。

3、元旦親子運(yùn)動會，公開半日活動。

二月份：

1、老師接待新生及家長來園，熟悉環(huán)境。

2、插班生幼兒家訪工作。

3、開展家庭教育情況調(diào)查、新生健康情況調(diào)查。

4、期初家委會。

三月份

2、更換家教宣傳櫥窗。

5、辦好保健知識園刊。

四月分：

1、小、中、大全面向家長開放半日活動。

2、組織春游親子活動。

3、家長咨詢接待活動。

4、辦好安全知識園刊。

五月份：

2、義教爸爸（媽媽）來上課。

3、召開家長委員會。

4、慶六一幼兒家長同樂活動。

5、辦好文學(xué)園刊。

六月份：

1、大班幼兒畢業(yè)典禮。

2、期末家長問卷調(diào)查。

3、長學(xué)校工作總結(jié)。

4、辦好幼兒美術(shù)作品園刊。

育兒知識去換取家長的信任，這樣家長工作就迎刃而解，不難做了。總之，家長工作要有耐心和愛心，就是贏得一個家長就等于贏得一百個家長，放棄一個家長就等于放棄一百個家長。

幼兒園家長學(xué)校規(guī)章制度篇四

一、通過家長學(xué)校幫助家長樹立正確的教養(yǎng)觀念，創(chuàng)設(shè)良好的家教環(huán)境，學(xué)習(xí)科學(xué)的教養(yǎng)方法，提高家教質(zhì)量，最終促進(jìn)幼兒的身心全面發(fā)展。

二、建立家長委員會，成員由幼兒園園長、家長代表、教師代表組成，定期召開會議，保證家長學(xué)校工作有序進(jìn)行。

三、聘請相對穩(wěn)定的家長學(xué)校講師隊伍，其中由來自園內(nèi)——園長、業(yè)務(wù)園長、骨干教師，園外——家教講師團(tuán)成員、婦幼保健院兒保醫(yī)師、有豐富經(jīng)驗的幼教前輩、小學(xué)低段的優(yōu)秀班主任等組成，不定時給家長們傳授關(guān)于早期教育、嬰幼兒保健等方面的知識。

四、遵循教育規(guī)律，結(jié)合時代發(fā)展的要求開展工作，做到每學(xué)年期初有計劃、期末有總結(jié)，指導(dǎo)有實效。

五、據(jù)不同年齡段家長的不同需求，有針對性的設(shè)立家教講座和不同的家教指導(dǎo)活動，制定出與各層次需要相適應(yīng)的家教工作計劃。

六、采用菜單式的家長學(xué)校講座，每學(xué)年由園方提供2次以上的家教講座，時間保證每次60分鐘以上。

七、積極向家長宣傳家長學(xué)校，爭取家長的廣泛支持和參與，園務(wù)處負(fù)責(zé)專題講座講師的聘請、內(nèi)容的安排、活動組織，各班教師負(fù)責(zé)做好每次家長學(xué)員的通知和考勤。

八、登記好家長學(xué)員的名單，做好有關(guān)學(xué)員參與學(xué)習(xí)、交流、測試等活動的紀(jì)錄，對積極參加學(xué)習(xí)、學(xué)以致用、測試成績優(yōu)秀的家長予以表彰。

九、注意積累有關(guān)文檔資料，包括各種計劃、總結(jié)、重大活動記載、實物、照片等，并將其分類歸檔整理。

幼兒園家長學(xué)校規(guī)章制度篇五

《沒有規(guī)矩不成方圓----培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識》

1、讓家長了解培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識的重要性。

2、通過本次學(xué)習(xí)家長要學(xué)會根據(jù)社會的要求給孩子制定合理、可行的規(guī)則。

3、家長學(xué)會如何激勵孩子高高興興地主動來執(zhí)行規(guī)則的方法。

1、案例導(dǎo)入

見教案p5

俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識很重要。軍軍是個聰明活潑的好孩子，之所以出現(xiàn)上述種種讓家長頭疼的問題，歸根結(jié)底是由于他還沒有形成規(guī)則意識。規(guī)則意識的建立事遵守約定和家庭生活中的規(guī)定開始的。守規(guī)則的孩子長大后不管是學(xué)習(xí)、生活還是工作上都會按規(guī)章制度辦事，不會違法違紀(jì)，而受到歡迎、認(rèn)可。

2、孩子不遵守規(guī)則和約定的原因？

⑴在家庭生活中，有些家長本身就沒有規(guī)則意識，他們認(rèn)為束縛孩子的條框已經(jīng)很多了，只要不出格，給點(diǎn)自由才對。

⑵規(guī)則的表述不清楚

有的家長制定了規(guī)則，但是不是和適合幼兒，幼兒執(zhí)行起來無所適從。

⑶規(guī)則不能被孩子認(rèn)可

家長制定規(guī)則往往用成人眼光和道德標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子，不考慮孩子的感覺和想法。

⑷孩子遵守規(guī)則的行為沒有的到及時的獎賞

家長的獎勵和賞識是孩子行為的重要動力，有時候，孩子的行為得不到家長的注意，可能他就會不遵守規(guī)則，制造動靜引得家長注意。

⑸有規(guī)則但沒有執(zhí)行

有的家長已經(jīng)制定了規(guī)則，但是有時候，執(zhí)行的不到位。甚至半途而廢。

⑹家長不能以身作則

“言傳不如身教”許多孩子之所以沒有形成規(guī)則意識，很大程度上跟家長的不良示范是有關(guān)系的。

3、互動活動

家長填寫幼兒調(diào)查表見p10，了解自己孩子在規(guī)則意識方面存在的問題。

4、如何正確培養(yǎng)孩子規(guī)則意識的方法

關(guān)于培養(yǎng)軍軍的規(guī)則意識，我們家長主要是從以下幾個方面來提醒、培養(yǎng)他的。

1、塑造好家長自己的形象，以身作則量身定做一套規(guī)則

家長態(tài)度要堅決，規(guī)則要明確，盡量避免漏洞或片面化。如，“大人不在家，不準(zhǔn)觸摸電器開關(guān)和電源插座”這樣的規(guī)則就不妥，這會給孩子留下“空子”：是不是大人在家的時候就可以觸摸呢。正確之舉是嚴(yán)肅地告訴孩子：觸摸電器開關(guān)和電源插座會有觸電的危險，任何時候都不準(zhǔn)碰。

當(dāng)規(guī)則針對某種具體物品時，最好說清此物品的功用，這樣孩子會更樂于接受。就說家中的椅子吧，您應(yīng)該告訴孩子“椅子是用來坐的，不是用來站的”，這種說法比“不許站在椅子上”或“站在椅子上危險”的效果要好得多。如果您和孩子說“積木是拼搭著玩的，不是扔著玩的”，就比單純說“不準(zhǔn)扔積木”或“扔積木會砸壞其他東西”更適合孩子的心理，也更容易被他接受。

2、執(zhí)行規(guī)則有技巧

規(guī)則制訂了，關(guān)鍵在實施。規(guī)則執(zhí)行效果好的家庭固然不少，但執(zhí)行效果較差甚至徹底失敗的家庭也非少數(shù)。下面是一些失敗的事例，讓我們分析原因，總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，發(fā)掘、領(lǐng)悟出相關(guān)的技巧吧。

失敗事例1：吃飯時，茵茵邊吃邊玩兒，她把果汁倒進(jìn)飯碗里，攪個不停，然后又把盤子里的菜挑出來扔在地板上，再看茵茵的爸爸媽媽，吃飯也是挑三揀四，嘴里嚼著食物，而眼睛卻盯在電視機(jī)屏幕上。

第一步：“媽媽，我想看動畫片”—耐心傾聽孩子的要求。

第二步：“可我們已有約定，沒寫完作業(yè)不能看電視啊”—明確亮出規(guī)則。

第三步：“明天，你早點(diǎn)兒寫完作業(yè)再看吧”—給孩子留有希望。

顯然，以上做法會比您一口拒絕孩子，更易為他接受。

布置作業(yè)，讓家長循序漸進(jìn)給孩子制定由易而難的規(guī)則，幫助孩子遵守規(guī)則。

幼兒園家長學(xué)校規(guī)章制度篇六

認(rèn)真貫徹《綱要》精神，做好家園共育，形成家園合力，積極支持、幫助家長提高教育能力，切實有效地轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，改進(jìn)教育方法。引導(dǎo)家長積極主動地參與幼兒園的教育教學(xué)管理，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長滿意的幼兒園，提高辦學(xué)質(zhì)量。

1、建立家委會，形成管理網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)家長委員會工作，發(fā)揮家長委員會的橋梁作用，讓家長真正參與幼兒園管理。

2、通過家長學(xué)校，指導(dǎo)家長為幼兒健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境，樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識和有效的教育方法，使家長逐步構(gòu)建先進(jìn)的、現(xiàn)代的家庭教育理念，從而提高家長學(xué)校的教育效果，提升家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

3、豐富活動內(nèi)容與參與方式，提高家長對幼兒園工作的參與度，促進(jìn)家長學(xué)校健康發(fā)展。

1、建立組織機(jī)構(gòu)，幼兒園要建立家長委員會，以園長為校長，教研組長、保健老師和各班家長代表建立家委會成員。

2、建立家委會qq群。要求班級家委會成員與成員之間，成員與班主任教師之間建立qq群，園級家委會成員與園長之間建立qq群，充分發(fā)揮家長委員會的橋梁作用，參與管和理督促幼兒園各方面的工作，提高辦園質(zhì)量。

3、辦好家長學(xué)校。在辦學(xué)過程中，要遵循尊重家長、區(qū)別對待、雙向反饋的原則。根據(jù)家庭與孩子的不同類型，根據(jù)家長的需要，以班級為單位有針對性地開展家長授課活動。

4、辦好家長半日開放活動。在家長參與活動的過程中，教師要作必要的引導(dǎo)，告知家長：活動中看什么？怎么看？比如：要著重看孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力；看孩子是怎樣與同伴相處交往的？看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，千萬不能把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。教會家長如何正確評價孩子？一學(xué)年將舉行1―2次全園性半日開放活動。

5、開發(fā)家長助教資源。探索家長助教是我們利用家長資源，實現(xiàn)家園互動的`又一項新舉措。要求各園教師在全面了解家長的興趣、特長、工作性質(zhì)等情況的基礎(chǔ)上，邀請部分或個別家長到幼兒園當(dāng)“老師”，參與設(shè)計、組織教學(xué)活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

6、網(wǎng)絡(luò)常聯(lián)系、家園路路通。隨著社會的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦已走入千家萬戶，網(wǎng)絡(luò)具有信息量大，獲取知識便捷、效率高、速度快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流、溝通已成為人們獲取知識、提高素質(zhì)的有效手段。各園將激勵教師和家長共設(shè)個人電子信箱、共設(shè)博客，利用幼兒園及班級開設(shè)的網(wǎng)站，將幼兒園教育內(nèi)容、家教論壇等通過網(wǎng)站形式與家長交流。結(jié)合主題做好幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展評價。為了讓家長了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)發(fā)展情況，要求各班將每個主題的教學(xué)內(nèi)容公布于幼兒園網(wǎng)站上，借助網(wǎng)絡(luò)平臺讓家長了解班級網(wǎng)頁信息，充分利用好家園聯(lián)系反饋表，做好幼兒在園發(fā)展評價，通過家長的參與，讓教師了解幼兒在活動中的發(fā)展情況，從中了解課程內(nèi)容的適宜性，從而調(diào)整課程計劃。同時，用好家園路路通，及時發(fā)布信息，真正實現(xiàn)家園互動。每月將對各園各班家園互動情況進(jìn)行檢查，檢查情況納入班級工作考核。幼兒園建立家長信箱，一是讓家長參與民主管理。二是督查教師的教育教學(xué)工作，以此作為師德考核重要的依據(jù)。

7、辦好家長園地與宣傳櫥窗。每月出版一期。重視各類保教方面的宣傳工作，教師要根據(jù)本班、家長及教學(xué)的需要設(shè)計家長園地板塊，力求形式多樣，突出新意，增加互動內(nèi)容，辦出班級特色和品位。其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，促進(jìn)家長與家長之間的交流和互動，實現(xiàn)家長教育家長的目的。

8、用好“寶寶成長記錄”冊。按時收發(fā)，讓家園雙方都能及時了解孩子在園、在家生活、學(xué)習(xí)、健康等方面的情況。

9、認(rèn)真填寫家訪記錄。每個教師每月必須完成班級幼兒總數(shù)的四分之一家訪記錄。每月月底上交。

10、善于做好個別家長的工作。由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師應(yīng)根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施“因人而異”，同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作。

11、做好“問題兒童”的家長工作。針對“問題兒童”采用家庭跟蹤研究的方法，促進(jìn)“問題兒童”的健康成長。建立“幼兒家庭檔案”，針對某一方面的問題讓家長有目的地觀察和記錄幼兒在家里的情況表現(xiàn)（以文字的形式），并在第一時間內(nèi)反饋給教師，針對家長記錄情況認(rèn)真分析原因填寫好家教指導(dǎo)策略。

12、做好家長問卷工作，發(fā)揮家長監(jiān)督作用。定期向家長進(jìn)行各類調(diào)查，征求家長對幼兒園管理、服務(wù)與教師保教態(tài)度、能力等意見，發(fā)揮家長監(jiān)督作用。

13、開好家長會暨家長講座。原則上各班每月一次，特殊情況例外。會上，除了向家長介紹班級情況之外，更主要的是對一些大家共同關(guān)心的問題開展專題講座、專題討論、經(jīng)驗交流，如對剛?cè)雸@兒童的家長開設(shè)“三歲幼兒的年齡特點(diǎn)及其教育要點(diǎn)”；大班兒童家長進(jìn)行“如何做好幼小銜接”等講座，豐富家長的教育經(jīng)驗，以形成共識，保持家園教育的一致，形成教育合力。

14、發(fā)布優(yōu)秀家庭教育論文。利用櫥窗宣傳欄、班級網(wǎng)頁出版、發(fā)表優(yōu)秀家教論文，推廣育兒經(jīng)驗。

15、鼓勵家長參與幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，收集、制作游戲活動材料，豐富游戲活動的內(nèi)容。要求家長每月一次利用半成品或廢舊材料開展制作活動并展示在班級櫥柜上。

16、發(fā)放家教問題調(diào)查表，針對共性問題展開討論研究。開展家教少龍研討活動，搭建相互切磋交流的平臺。發(fā)放家教宣傳資料，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，撰寫交流家教心得。

17、平時做好各類資料歸檔整理工作。

幼兒園家長學(xué)校規(guī)章制度篇七

家長學(xué)校工作的隊伍。

1、端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)方向。

我們舉辦家長學(xué)校的目的是為了切實貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的最佳環(huán)境。因此，我園積極組織教師和家長認(rèn)真學(xué)習(xí)，并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀，分析討論。通過學(xué)習(xí)和討論，使大家統(tǒng)一了思想，明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義。

2、我園成立了園長任家長學(xué)校校長、家委會主任任副校長，教師、家委會成員任家長學(xué)校的各工作人員的班子，大家能明確任務(wù)、各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真開展各項工作。

3、建立家長學(xué)校工作制度，培養(yǎng)一支熱愛家長工作的隊伍。

家長學(xué)校的成員來自一線教師和家委會成員，他們的任務(wù)是不但自己理解教育方針，樹立新的人才觀，明確教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用，做一個合格的社會公民，并向家長和社會進(jìn)行宣傳，熱情支持學(xué)校和社區(qū)的各項創(chuàng)建精神文明建設(shè)，為提高整個城市市民的素質(zhì)、學(xué)校教育質(zhì)量貢獻(xiàn)計策。

我們和家長學(xué)校成員共同制定工作職責(zé)，研究工作方法。

（1）每個成員給我們指出了我們現(xiàn)在的不足之處。

（2）為我們下學(xué)期的工作提出寶貴建議。

（3）為家長學(xué)校的教育活動提供更多的教育資源信息，幫助家長們能比較直觀地接受各種教育地方法、技能。

（一）、專題性的家長講座

我們還專門聘請一些專家為家長進(jìn)行講座。如：邀請黃教授為家長進(jìn)行有關(guān)家庭成功教育的知識講座，黃教授精彩的演講，對孩子成功教育的講解和分析，以及傳授給家長一些獨(dú)特的成功教育方法，受到了家長的一致好評。又如：邀請營養(yǎng)學(xué)專家為家長開展幼兒家庭保健常識的講座等，讓家長了解了幼兒生理發(fā)展規(guī)律以及對孩子身體保健的護(hù)理等，家長都覺得受益非凡。專家們的講座，理論結(jié)合身邊的實例，講得家長頻頻點(diǎn)頭，以示贊同、接受。通過講座，家長們感受很多，掌握了平時難以學(xué)到的教育方法，家長們普遍提高了認(rèn)識、轉(zhuǎn)變了觀念，又解決了教育孩子操作性的問題。

（二）、小型家長會、家訪

以班級為單位的家長會：一教師面對面地和家長溝通教育幼兒的各項工作，讓家長及時了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r，也了解幼兒在家的各方面情況，有利于教師調(diào)整好教育計劃和對每個幼兒的個案計劃。使教育更有針對性。

（三）家園親子活動

（1）家園同樂會：每逢開學(xué)和過節(jié)，家長、幼兒、教師根據(jù)活動內(nèi)容和需要，共同參加策劃、組織、實施。如：針對小班剛?cè)雸@，我們組織了適應(yīng)幼兒園生活的的“親子夏令營”；歡度元旦組織的全園性慶元旦活動。

（2）開展的親子活動和手工大競賽

（3）秋游活動：每年秋季，我們組織一些活動，帶孩子觀察季節(jié)的變化，體驗集體外出的樂趣，同時增強(qiáng)了家園的聯(lián)系和情感。

為了指導(dǎo)家長更好的科學(xué)養(yǎng)育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長宣傳有關(guān)衛(wèi)生、保健知識，主要內(nèi)容有：“常見傳染病的預(yù)防及隔離護(hù)理”；“合理膳食，均衡營養(yǎng)”等等，受到了家長的歡迎。

（五）網(wǎng)絡(luò)論還壇

為了更方便的和家長進(jìn)行溝通我們也開通了校訊通網(wǎng)絡(luò)，我們消息第一時間穿給家長，我們還可以通過本網(wǎng)絡(luò)給家長一些幼兒小知識得到了家長的好平。

總之、幼兒園的工作，需要家長的理解與支持，只有敞開心扉，將那些熱心的家長請進(jìn)來，通過腳踏實地地面對面的交流，才能夠和家長真正成為事業(yè)中的朋友、合作中的伙伴。

幼兒園家長學(xué)校規(guī)章制度篇八

家長學(xué)校是幼兒園開展家庭教育工作的有效途徑，是宣傳正確家庭教育思想、普及科學(xué)家庭教育知識的主要場所，是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會并促進(jìn)形成三結(jié)合教育體系的橋梁。辦好家長學(xué)校對提升家長自身素質(zhì)、加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)和和諧社會建設(shè)具有十分重要的意義。

以現(xiàn)行國家教育方針政策為指導(dǎo)，以湖北省中小學(xué)教材審定委員會審定通過的《幼兒家長讀本》為依據(jù)，以課程改革為動力，以提高家長教育水平為目的，以促進(jìn)幼兒健康成長為目標(biāo)，以貫徹家長教育規(guī)范為重點(diǎn)，拓寬家教內(nèi)容，全面提高家庭教育質(zhì)量，進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育新體制。

1、培訓(xùn)對象：

進(jìn)入幼兒園的小班、中班、大班幼兒的家長

2、培訓(xùn)形式：

（1）組織專題學(xué)習(xí)：系列講座、專題培訓(xùn)、個人自學(xué)

（2）進(jìn)行專題研究：案例分析、專題研究、集體討論

共12各課時

1、 確定教材以湖北省中小學(xué)教材審定委員會審定通過的《幼兒家長讀本》為主，結(jié)合本校教材使用。

2、 精心挑選“家長學(xué)校”的上課教師。

學(xué)校精心挑選在教育教學(xué)方面有經(jīng)驗，并熱心于教育科學(xué)的干部和教師擔(dān)任家長學(xué)校的老師。

3、 加強(qiáng)教學(xué)管理，提高授課質(zhì)量

根據(jù)新課程改革的要求，授課教師要提前認(rèn)真寫好教案備好課。授課教師必須嚴(yán)格履行授課職責(zé)，講稿經(jīng)審定后才能講課。內(nèi)容要正確、通俗、條理清晰，教學(xué)方法先進(jìn)，講課有吸引力。嚴(yán)格學(xué)習(xí)、考勤記載，及時收集學(xué)習(xí)反饋情況，搞好結(jié)業(yè)評比和評優(yōu)考核。

4、 落實家長學(xué)校的`上課時間和地點(diǎn)

授課地點(diǎn)在多媒體教室，確保每學(xué)年舉行4次以上授課，每次上課時間不少于2個小時。并有計劃、有層次的開展活動。每次課后，均安排任課教師與家長見面，交流教育子女的信息，是學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。

每次上課前，有校方發(fā)出書面通知，并及時進(jìn)行信息反饋，保證出勤率。課后，家長學(xué)校發(fā)調(diào)查問卷，了解家長對老師教學(xué)的評價、建議和要求。

家庭教育指導(dǎo)示范課、個人家教經(jīng)驗交流、撰寫案例、研究論文、教材內(nèi)容測試等不同形式、評選優(yōu)秀學(xué)員并進(jìn)行表彰。

1、 健全家長學(xué)校管理機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、管理。

2、 教導(dǎo)處發(fā)出聽課通知，班主任記載考勤，準(zhǔn)備有關(guān)活動，年級組長負(fù)責(zé)作好補(bǔ)課工作。

3、 教導(dǎo)處協(xié)調(diào)年級組，加強(qiáng)家長學(xué)校教學(xué)管理，安排教學(xué)內(nèi)容保證授課質(zhì)量，頒發(fā)學(xué)員結(jié)業(yè)證書。

4、 開展“家園共創(chuàng)、學(xué)習(xí)型家庭”活動。評選優(yōu)秀家教論文、優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀學(xué)習(xí)型家庭，并向省市家教專業(yè)委員會推薦優(yōu)秀家教論文。

幼兒園家長學(xué)校規(guī)章制度篇九

根據(jù)家長實際，我們把家長學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)確立為：通過向家長講授教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生保健和家庭教育知識，宣傳國家的教育方針，介紹我園保教要達(dá)成的幼兒發(fā)展目標(biāo)，促使家長充分重視家庭教育，轉(zhuǎn)變家長教育觀念，掌握科學(xué)的育兒方式，提高家庭教育質(zhì)量。

根據(jù)既定的教學(xué)目標(biāo)精心選擇了以下講座內(nèi)容：幼兒園的教育任務(wù)與目標(biāo)，家庭環(huán)境與幼兒心理健康，家庭教育的常見問題，衛(wèi)生保健知識，安全急救常識等。

規(guī)定了必須遵循的教學(xué)原則。提出：教學(xué)要堅持科學(xué)性原則，要做到觀點(diǎn)正確、鮮明，符合現(xiàn)代教育觀念。教學(xué)要堅持循序漸進(jìn)原則，根據(jù)家長的接受能力由淺入深、由表及里、由抽象到本質(zhì)，逐步提高。教學(xué)要堅持理論聯(lián)系實際原則，注意知識性、趣味性和實踐性相結(jié)合。

保證教學(xué)時間，每學(xué)年做到一次計劃，定期實施。本期共授課八次，每學(xué)期四次，每次授課分三個階段進(jìn)行：第一階段（15分鐘），主要是家長與本班教師交流幼兒情況；第二階段（40分鐘），專題授課；第三階段（15分鐘），家長咨詢、討論、交流。

建立一支穩(wěn)定且水平較高的師資隊伍。挑選本校教學(xué)經(jīng)驗豐富、熱心家庭教育的教師為骨干，同時邀請本地心理學(xué)和家庭教育等方面的專家為客座教師。

為了讓家長充分消化科學(xué)育兒的理論知識，我們在每期的家長學(xué)校中還安排了多種形式的活動。

1、開展家教論壇活動。通過板報、宣傳窗及幼兒園網(wǎng)頁平臺等媒介形式，定期刊出家長育兒心得，促進(jìn)家長探討家教方法。

2、組織家長開展現(xiàn)場示范指導(dǎo)活動。通過情境創(chuàng)設(shè)，教師示范，平等討論，讓家長在“做中學(xué)”，通過作為指導(dǎo)者的教師和作為學(xué)習(xí)者的家長之間的互動，促使家長理解如何在活動中體現(xiàn)科學(xué)的教育理念和原則。

3、組織家長“沙龍”。堅持定期舉辦，自愿參加的原則，讓家長在寬松的環(huán)境中，相互介紹幼教經(jīng)驗，平等地探討遇到的問題，并指定一至二位教育經(jīng)驗豐富的教學(xué)骨干教師，從理論的角度予以分析指導(dǎo)。

4、開展父母與孩子“同樂”活動，讓家長充分感知孩子的需求，加深對正確的教育觀和科學(xué)育兒方法的理解。為了推進(jìn)“同樂”活動的開展，我們有計劃地組織了多次親子活動：如“六一”游藝會、小小“藝術(shù)節(jié)”、元旦親子活動等，在這些活動中，我們堅持家園共同籌備，開展親子同樂單項活動設(shè)計有獎?wù)骷顒樱⒌锚劮桨笍埌窆迹瑯O大地激發(fā)了家長參與的熱忱，豐富了家長親子同樂的內(nèi)容，同時也提高了孩子的活動興趣，促進(jìn)了父母教育的一致性。

家長學(xué)校工作中，我們還十分注意拓展家園聯(lián)系的渠道，讓家長充分了解幼兒園的教育，確保各項工作得到家長的支持。

1、讓家長代表參與園部管理，選舉那些重視子女教育，熱心公益工作，有責(zé)任心，并有一定組織能力和文化水平的家長，組建家長委員會。充分發(fā)揮家長委員會作用，促進(jìn)家園合作，加強(qiáng)信息交流，協(xié)調(diào)家園教育一致性，發(fā)動和組織家長用各自的專長，配合幼兒園的教育活動，開展?jié)M足家長提高自身家庭教育水平的活動，向幼兒園反饋家長的意見，了解幼兒園教育動態(tài)，參與幼兒園的決策和監(jiān)督。

2、建立教師“四訪”家長制。每學(xué)年普訪一次，三天不來專訪，有特殊情況多訪，家長接送幼兒隨訪。建立家園聯(lián)系卡，每月一次相互反饋，使教師較準(zhǔn)確、及時、全面地掌握每個幼兒的家庭教育環(huán)境，也使家長能及時了解幼兒園教育動態(tài)以及孩子的學(xué)情，有利于家長的家庭教育及時得到教師的幫助指導(dǎo)。

3、組織教師教育活動開放日。每期安排一次，邀請家長來園觀摩幼兒園一日教育活動，讓家長了解幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)，教師是怎樣針對這種特點(diǎn)進(jìn)行教育，這樣教育體現(xiàn)了怎樣的教育思想，家長通過參與教學(xué)，體驗科學(xué)的教育理念和方式在教育中的積極作用，從而影響其改正自己的家庭教育。

為確保家長學(xué)校教學(xué)活動按計劃開展和教學(xué)任務(wù)的園滿完成。我們建立了《家長學(xué)校簽到制度》，從而保證了家長的到課率，據(jù)統(tǒng)計我園的家長學(xué)校的到課率近幾年達(dá)到85%以上，因事、因病不能參加的能事先向班主任請假，同時，我們還建立了《優(yōu)秀學(xué)員的考評制度》，家長們?yōu)榱私o子女樹立良好的榜樣，努力爭做優(yōu)秀學(xué)員，從而保證了良好的聽課紀(jì)律，使教育活動取得了高效率。

在家長學(xué)校辦校質(zhì)量不斷提升的過程中，我們覺得還受幾個問題制約。一是家長學(xué)校的辦園資金問題，沒有專項經(jīng)費(fèi)，影響了聘外地專家講課和組織教師的外出考察取經(jīng)。二是針對性的教材和參考資料缺乏，影響講座質(zhì)量的提高。

我們在多年的辦學(xué)中深深感到：家長學(xué)校是整合家園教育合力的最有效的手段。為此，我們將進(jìn)一步以高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求來衡量自已，在區(qū)家長學(xué)校總校的指導(dǎo)下，積極探索家長學(xué)校辦學(xué)的新路子，新方法，密切與家長的聯(lián)系，共同為培養(yǎng)好下一代而不懈努力。

幼兒園家長學(xué)校規(guī)章制度篇十

認(rèn)真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，向家長全面宣傳國家教育方針、政策、法規(guī)，傳授科學(xué)的家教知識，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法，引導(dǎo)家長積極主動地參與幼兒園的教育教學(xué)管理，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。

1、加強(qiáng)家長委員會工作，發(fā)揮家長委員會的橋梁作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。

2、通過家長學(xué)校，指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的育兒知識及教育方法，為幼兒健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。

3、開展多種形式的家園互動活動，探索家園共育策略，在家園間的相互交流合作中，促進(jìn)教師與家長建立起真誠的合作伙伴關(guān)系，使教育形成合力，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。

（一）發(fā)揮宣傳功能，提高家長“共育”意識

1、宣傳欄與家長園地

創(chuàng)設(shè)開放的宣傳環(huán)境，如：公示欄、宣傳欄等，并充分利用和發(fā)揮這些設(shè)施的宣傳功能，向家長介紹國家的政策法規(guī)、學(xué)前教育動態(tài)、衛(wèi)生保健知識、了解園內(nèi)開展的大事、獲得的各類榮譽(yù)等。每個班級門口創(chuàng)設(shè)的“家長園地”，辦出班級特色和品位，其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，促進(jìn)家長與家長之間的交流和互動。

2、多媒體網(wǎng)絡(luò)宣傳

充分利用現(xiàn)有的幼兒園網(wǎng)站向家長、向社會進(jìn)行宣傳，督促幫助教師和家長提高使用效率，利用“家園直通車”、“班級在線”等指導(dǎo)家庭教育，向家長進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，從而提高家長使用網(wǎng)絡(luò)平臺的能力，逐步豐富網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。同時，要積極回應(yīng)或引導(dǎo)家長參與網(wǎng)絡(luò)討論，圍繞班級論壇，請家長及時跟帖，各抒己見，從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動功能，架起家長和教師溝通的橋梁。

（二）開展多種形式的家園互動活動，探索家園共育策略

1、發(fā)揮家長委員會的作用

定期召開家長委員會，商討、策劃幼兒園大事，盡可能發(fā)揮家委會的功能和力量，建起家庭與幼兒園之間的橋梁，吸收家長的.合理化建議，集思廣益，借助家長的智慧，努力實現(xiàn)辦園的民主化、規(guī)范化管理。

根據(jù)家長的不同特點(diǎn)，以集中教學(xué)和分年段、分班教學(xué)相結(jié)合為主要形式，開展靈活多樣的家庭教育指導(dǎo)活動。根據(jù)實際情況舉辦家庭教育講座，衛(wèi)生保健知識講座、安全講座等，幫助家長學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法，為家長解惑，滿足家長教養(yǎng)的需求。

3、向家長開放半日活動

在家長參與活動的過程中，教師要作必要的引導(dǎo)，告知家長：活動中看什么？怎么看？比如：要著重看孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力；看孩子是怎樣與同伴相處交往的？看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，教會家長如何正確評價孩子。

4、加強(qiáng)溝通

教師在溝通方面應(yīng)主動積極與家長聯(lián)系，經(jīng)常將幼兒在園情況互相交流、溝通，利用家訪、熱線電話、夸夸孩子、幼兒園網(wǎng)站等手段，加強(qiáng)家園的互動與交流，并鼓勵家長積極參與，共同研究配合教育的方法，相互反饋教育效果，達(dá)到同步教育促進(jìn)幼兒發(fā)展的目的。

5、開展家長助教活動

開發(fā)家長助教資源。各班教師在全面了解家長的興趣、特長、工作性質(zhì)等情況的基礎(chǔ)上，邀請部分或個別家長到幼兒園當(dāng)“老師”，參與設(shè)計、組織教學(xué)活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

6、開展親子游戲、親子制作等活動

7、做好家長問卷工作

定期向家長發(fā)放各類調(diào)查問卷，征求家長對幼兒園管理、服務(wù)與教師保教態(tài)度、能力等意見，發(fā)揮家長監(jiān)督作用。

8、鼓勵家長配合幼兒園的各類工作

邀請家長參與幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，收集、制作游戲活動材料，豐富游戲活動的內(nèi)容等等。

9、重視社區(qū)早教，拓展指導(dǎo)陣地

在原有基礎(chǔ)上，從家長的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā)，充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務(wù)，每學(xué)期1―2次為社區(qū)0―3歲嬰幼兒及其家長開展早教指導(dǎo)活動，拓展家教指導(dǎo)陣地，擴(kuò)大家教指導(dǎo)對象的隊伍，提高家長對0―3歲嬰幼兒教育的重視程度。

九月份：

1、發(fā)放新入園幼兒家長須知；小班段召開新入園幼兒家長會。

3、推薦成立新一屆家委會。

4、更換宣傳欄內(nèi)容

5、中秋家園博餅樂活動。

十月份：

1、衛(wèi)生保健知識講座。

2、召開第一次家委會會議。

3、結(jié)合國慶節(jié)向孩子進(jìn)行節(jié)日愛國主義教育。

十一月份：

1、早教活動

2、家園活動――親子運(yùn)動會。

十二月至一月份：

1、各班向家長開放半日活動。家長填寫半日活動情況反饋記錄表。

2、期末調(diào)查問卷。

二月至三月份：

1、召開家委會會議。

2、結(jié)合三八婦女節(jié)，開展相應(yīng)活動。

四月份：

1、親子活動：郊游踏青。

3、早教活動。

五月份：

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)分別向家長開放半日活動和親子同樂慶六一活動。

六月份：

1、大班畢業(yè)典禮。

2、評選優(yōu)秀家長。

3、向家長發(fā)放調(diào)查問卷，并進(jìn)行情況匯總。

4、家長學(xué)校工作總結(jié)。