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初中班務工作計劃學生版(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-20 12:25:51
初中班務工作計劃學生版(五篇)
時間:2022-12-20 12:25:51     小編:zdfb

做任何工作都應改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

初中班務工作計劃學生版篇一

1、加強與家長的溝通與交流,爭取做到家校攜手,共同促進學生的健康持續發展。要讓家長深刻理解家庭教育的重要性,要讓家長們與我們既同心,又同步。班主任與家長聯合,積極保證學生良好學習習慣的形成以及學生家校行為表現的一致性。

2、班主任應該將學生“視如己出”,真正把學生當做自己的孩子一樣,深刻地了解他們并且理解他們。時刻關注關心他們。不僅幫他們解決學習上的問題還要解決他們生活上,尤其是他們思想上的問題。班主任一定要我調整好心態,使自己情緒穩定,充滿激情、愛心和耐心,熱情專注地投入到工作中去,減少沖動。多與學生私下談心交流,珍惜學生對自己的信任與依賴。

二、工作目標

1、爭取期中考試時,班級總名次繼續進步。

2、加強班級紀律和衛生方面的管理。

3、構建班級和諧文化氛圍,形成勤奮好學,積極向上的班風,為全班學生成績的進步創造良好的條件。

4、搞好班級文化娛樂活動,給學生創造一個良好的溫馨的學習環境。

5、做好班級后進生的幫扶工作,以先進帶動后進,形成班級總體情況的良性循環。

三、主要工作

1、新學期第一周,召開“安全教育,收心教育”班會,對學生進行安全和收心教育,幫助學生盡早從假期的心態中走出來。

2、按照小組協作學習的計劃,重新排座位,劃分衛生小組,為新學期班級工作的運轉開好頭。

初中班務工作計劃學生版篇二

九年級是初中三年的沖刺階段,本計劃旨在進一步完善班級制度、活動的同時,注重同學們精神內涵的提升。

1、進一步明確班級管理體系,明確班長、值周班長、值日班長和學生個人的分工和落實,同時對于部落聯盟要發揮出其應有的作用,注意原始材料的積累和總結,避免出現虎 頭蛇尾的現象,半途而廢、無疾而終,盡量做到每月對各項工作要進行一次全面的總結,以達到檢查和督促的目的。(注意對以上人員的培訓)

2、評選第三年度感動班級人物和事件,并進行宣傳表彰,增強正能量的引導。注意策劃,可以先進行征集評選(由各小組進行推薦,最低兩條,分別是自己組和別的組),然后再進行投票選舉,分小組進行頒獎詞的撰寫,召開表彰會,并通過班報進行宣傳表彰。

3、對數字分析小組加強指導,充分利用好《陽光班報》(班報)和《陽光心語》(周報)對班級的各項活動進行宣傳報道,進一步加強宣傳的實效性。(對部落聯盟成員進行必要的技術指導)

4、對集體生日會,加強引導,可以是每月一次,在原有寫生日祝福的基礎上,再進行創新,增強其紀念意義。

5、班級管理粗放化,抓住重點,用完善的制度來進一步的加強班級管理,讓評價過程簡單易行。

6、開發“陽光生活”系列主題班會,培養學生特別是班干部的能力,讓其走上“人生”更大的舞臺,班主任做好對系列班會的指導和總結,另外要指派專人收集系列班會材料。

7、營造良好的學習氛圍,增強學習能力的培養。要召開學習方法交流會,尋找借鑒最務實的學習方法,另外充分發揮組長和師友合作督促指導作用,讓其成為常態學習管理的主陣地,同時讓課代表不再是抱作業的代名詞,在教師的指導下,發揮其積極作用。

8、組建班級學習精英小組,讓其帶動全班的學習氛圍,提升班級整體的學習成績。

9、學期初,進行抽號,對學生進行學號排序,和學生進行交流談心,幫助同學們建立良好的心態。

10、針對班級出現的問題,要及時處理解決并做到總結反思,注重學生的發展提升,若遇到經典的問題,可以寫成案例存檔。

11、和家長加強溝通交流。如果能進行實地家訪更好,如果沒有時間,便進行電話家訪,本學期最少要和班內一半的學生家長進行通話交流,特別是在給家長報喜的情況下,盡量避免出現問題家訪。

12、每周對學生的日記進行評閱(征求同學們的意見,可以將日志改為周記,但質量要提升),評選出精華日志,并由數字分析部落進行電子版整理,如果有條件的話,將班級周報的編輯任務給數字分析部落。

13、成立專門的突發應急小組,并做好安全預案。

14、明確專職的班會記錄員和材料收集員,做好對班級各項原始材料的整理,特別是在處理班級問題的時候,要讓發生問題的同學將事件經過用文字的形式進行記錄,并有事件雙方和班主任進行簽字后存檔。(可以設計專門的紙張進行材料的收集)

15、針對衛生和文化建設,成立專門的重點服務聯盟和文化建設聯盟。

16、設計表格,對每天的活動進行記錄,讓記錄評價同學們的日常工作。

17、觀賞最少兩部精彩電影,另外尋找一些勵志的文字報告或是視頻,通過班會和大家共同分享,給同學們的學習生活注入更多的活力和動力。

初中班務工作計劃學生版篇三

一、指導思想

貫徹德育處以德育為首的觀念,堅持育人為本的思想,加強德育量化分數的管理方法,抓好學生行為習慣的養成教育,以此促進學生學習成績的提高,爭取實現學習和做人的全面提高。

二、具體措施

1、建立以表揚和批評為主要手段、以德育量化分數為外在表現的德育體系,培養學生的全面素質。

2、本期的德育量化將按照學校德育處的要求,從讀書、集會、乘車、就寢、吃飯、住家等六個方面,嚴格要求學生。

3、針對班級實際,全力打造“快速、向上、認真、負責、有序”的班風。

快速:行動迅速,不遲到。到班準時,鍛煉迅速。養成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。

向上:倡導積極向上的人生態度,宣揚不依靠父母、自己創造自己的未來的思想。倡導熱愛學習、關注人生與社會的精神。

認真:認真做好每一件事,從作業、值日、體育鍛煉、上課筆記等方面,培養做事認真的習慣。

負責:對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。

有序:有紀律觀念,有計劃觀念,有經常的反思觀念。

培養班風的注意手段是表揚和批評,是量化分數。

4、嚴格執行以法治班的思想,就是德育分數量化,每天一統計,每周一小結,每月一匯總。表揚優秀的,批評與懲罰惡劣的。每月評出前10名,頒發獎狀。凡每月扣分在20分以上的,按學校要求,給予相應的紀律處分。

5、抓好體育鍛煉。

6、協調好各課老師的關系。

初中班務工作計劃學生版篇四

一、 目的要求

班級是學校教育教學的基本單位,要充分發揮班的作用,培養良好的班風,營造良好的學習環境,促進學生德、智、體、美、勞各方面全面健康地發展。使學生形成團結、友愛、互助、融洽的班集體,樹立正確的人生觀、價值觀,使學生養成愛文明、愛環境、愛清潔講衛生的良好習慣,為營造綠色教育環境創造美好的校園。

二、 工作重點

以全面推進素質教育的實施為中心,本學期班工作主要有下面幾點:

(1)加強學生前途理想教育,樹立明確的目標。

(2)建設一個良好的學習環境,使學生能有效率地進行學習,形成良好學風、班風。

(3)及時了解學生的思想動向及時排除并引導其向正確方向發展。

(4)培養學生的良好的學習方法和學習習慣。

三、 班級情況分析

初二(2)班現有學生50人,其中女生20人,男生29人。總體上觀察,學生情緒不穩定,紀律散漫,而且學生的學習目的不明確,學習的自覺性差,成績參差不齊,形成一個極端,尖子生少,中下生多,故此整體水平停留在一個原始階段,這班學生的根基本不牢固,成績時起時落,故此在各科的教學中是比較難著手的。

根據這些情況在本期的工作中將以營造良好的學習氛圍為中心,培養得力的班干部,樹立模范,組織管理好班的工作。

四、 主要措施:

1. 安定學生情緒,做好思想引導。

2. 培養學生集體主義精神,形成良好的班風。

3. 對學生進行環保教育、安全教育、青春期教育等,讓學生可以健康成長。

4. 組織并培養好班干部,明確分工職責,調動其積極性及時反映問題,處理問題。

5. 加強班風建設,利用班會及課余時間組織學生繼續學習《中學生守則》,強化中學生日常行為規范教育,貫徹“在家做好孩子,在校做個好學生,在社會做個好公民”的主題教育,多開展系列有益身心的活動,活躍學生的課余生活,促進班風的建設。

6. 組織學生探討各科的學習方法,談學習心得。加強學法指導,提高學習的效率。

7. 組織學生開展文體活動,如籃球賽、拔河賽、書法賽等活動,促進學生團結合作。

8. 常到班了解情況,多與學生交談以縮短師生間的距離。并加強與科任教師的密切聯系和配合共同管理,結存在的總是及時處理。

9. 及時了解學生的思想動態,要勤家訪,與家長密切聯系,促進學生的學習勁頭。

10. 對學生進行思想教育“發掘潛能,勇于競爭。”

五、班工作行事歷

周次內 容

1①開展班常規工作 ②檢查暑假作業及學生手冊

③召開班干工作會議 ④做好學生控流工作

2①制定學期目標 ②加強日常行為的督促、檢查

③出“9·10”墻報

3①總結開學兩周情況 ② 抓課間操質量

4①文明課室評比

5①班干部會議 ②慶“十。一”墻報

6①表揚班內先進事跡 ②隊形隊列廣播操訓練

③現場作文比賽 ④公德、美德教育

7①專欄墻報

③召開團支部會議,發展團對象

8①文明課室評比 ②確立發展團對象 ③學法指導

9①科學利用時間,做好中段檢測準備 ②開展心理教育

10①認真對待中段檢測 ②發揚刻苦鉆研精神

11①中段自我分析,預防驕傲自滿的情緒

12①班際足球賽 ②文明課室評比 ③班干部會議

13①班際足球賽 ②安全教育 ③學法指導

14①學習心得交流 ②法制教育

15①加強日常行為教育 ②加強落后科目的學習

16①專欄墻報 ②制定復習計劃 ③善于利用學習時間 ④輔導后進生

17①加強日常管理 ②鼓勵學生刻苦學習,努力進取

18適當減少課外活動,全心全意投入復習

19①充分利用時間,認真復習 ②考試紀律

20①做好學期末的管理 ②預防流失

初中班務工作計劃學生版篇五

隨著新一輪課程改革的到來,我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說:有一個好班主任就有一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,那我愿在新學期里用真誠和熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班級工作計劃如下:

一、 指導思想

以學校德育教育的思路為指導,少先隊的中心工作為重心,結合學生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養的途徑。形成“勤學、守紀、團結、向上”的良好班級風氣,把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做合格的社會主義建設者和接班人。

常規教育方面

經過一個假期的休息孩子們對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說都有些陌生了。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”,專門負責監督檢查學生的日常行為,并在放學時間進行一日總結,通過監督崗的匯報,評出“最佳表現獎”。對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用植樹節、清明節、五。一勞動節、母親節、 六。一兒童節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感和良好的行為習慣,同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活,學會做人。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。比如:可以利用校園廣播站、故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育。另外,還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用,采用“自理小屋”、“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規范學生的行為習慣。對于學生的讀書寫字的姿勢,我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督,并在課堂上隨時提醒與幫助。

二、班級紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為,做到我們班的宗旨:“說到就要做到。”

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展跳繩、胯下傳球、丟手絹、老鷹捉小雞…等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,做到寓教于樂。

3、路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監督,及時管理。

三、衛生方面

講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

2、班級衛生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。

四、班干部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

五、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動,如:文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。

總之這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

上述計劃只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。

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