演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn)，感染聽(tīng)眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
讀書(shū)點(diǎn)亮人生演講稿篇一
書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，書(shū)是點(diǎn)亮歷史軌跡的火把，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是推動(dòng)人類(lèi)文明的巨手，書(shū)更是歷史長(zhǎng)河中最閃亮的明珠。
從小我就開(kāi)始迷戀書(shū)，家里那個(gè)四扇門(mén)的書(shū)柜是我最感興趣的地方。爸爸媽媽經(jīng)常把買(mǎi)回來(lái)的書(shū)放進(jìn)書(shū)柜，又常常從里面拿出書(shū)來(lái)給我講一些聞所未聞，神奇動(dòng)人的故事。每當(dāng)我抬起頭來(lái)，望著五顏六色，大小不同的書(shū)籍，就會(huì)深深的著迷，當(dāng)時(shí)在我看來(lái)，書(shū)柜是家中最神秘的地方。
我一天天長(zhǎng)大了，看的書(shū)也從最早的《嬰兒畫(huà)報(bào)》變成了《兒童漫畫(huà)》，接著變成了《我們愛(ài)科學(xué)》。從媽媽一字一句的給我講解每一幅圖，到自己連看帶蒙的在書(shū)上比劃，到現(xiàn)在不借助字典也可以流利的閱讀大部頭書(shū)籍了。現(xiàn)在，我已經(jīng)開(kāi)始在看《世界上下五千年》、《春秋戰(zhàn)國(guó)》、《國(guó)家地理雜志》、《二戰(zhàn)風(fēng)云》這些書(shū)了。
看的書(shū)越多，我越是體會(huì)到了人生的各種滋味。
書(shū)喚醒了我心中多少美好的感情，也讓我知曉了殘忍的罪惡；書(shū)使我懂得了更多的道理，也讓我遠(yuǎn)離愚昧，慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，書(shū)讓我的智慧日益增長(zhǎng)，也讓我明白了還要努力克服我的無(wú)知和幼小。我呼吁大家都來(lái)多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣才能為我們的人生增添更多的色彩。
讀書(shū)點(diǎn)亮人生演講稿篇二
金陵寺中心小學(xué)三年級(jí)郭一凡 書(shū)是帆船載我駛向知識(shí)的海洋；書(shū)是明燈照亮我前進(jìn)的道路；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)讓我更上一層樓。
翻開(kāi)一本中國(guó)的古典詩(shī)詞，輕輕地吟誦幾首，滿紙留香，穿行在古詩(shī)詞之中，我陶醉在四季之美中。吟誦“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”我沉浸在早春的淡雅之中；欣賞“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”我陶醉在夏日的絢麗之中；品讀“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”我沉浸在秋天的凄美之中；賞讀“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”我陶醉在白雪飄飄的爛漫中。
我喜歡讀書(shū)，喜歡體會(huì)書(shū)中“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”的不屈不撓；崇尚“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的氣概；敬仰“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的默默奉獻(xiàn)；我羨慕李白那種“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的灑脫。人生百態(tài)，不同的人有不同的追求，而追求不同就會(huì)有不同的選擇，不同的選擇體現(xiàn)了人不同的思想境界。
閱讀古典詩(shī)詞豐富了我的內(nèi)心世界，陶冶了我的情操，提高了我的語(yǔ)文素養(yǎng)。
當(dāng)我遇到困難時(shí)，李白告訴我：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”于是我戰(zhàn)勝懦弱，重拾信心；當(dāng)我因?yàn)榕c朋友分別而傷感時(shí)，詩(shī)人王勃告訴我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，于是我面帶微笑像《李白送孟浩然之廣陵》中那樣直到“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”。
閱讀名著，我與書(shū)中主人公同呼吸共患難，他們的命運(yùn)緊緊牽系著我的心。
今年暑假期間，語(yǔ)文老師布置了閱讀兩至三本名著的作業(yè)。炎炎夏日里，驕陽(yáng)似火，我耐著性子走進(jìn)《魯濱遜漂流記》，看完這本書(shū)，使我深受感動(dòng)。一個(gè)人身陷絕境，竟能這樣對(duì)生活充滿信心，勇敢地面對(duì)生活，創(chuàng)造生活，實(shí)在是難能可貴的。使我認(rèn)識(shí)到，人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對(duì)困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂(lè)觀的心態(tài)，去面對(duì)和挑戰(zhàn)厄運(yùn)。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠(yuǎn)是一個(gè)勝利者。
閱讀奧斯托洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》我被保爾百折不撓的奮斗精神折服了。這部閃爍著崇高的理想的長(zhǎng)篇小說(shuō)成功的塑造了保爾柯察金這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。書(shū)中有這樣一段話“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧------這樣，在臨死的時(shí)候他能夠說(shuō)：‘我整個(gè)的生命和全部的精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)————為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。”這段話激勵(lì)了無(wú)數(shù)的青年，也激勵(lì)了我，閱讀這本書(shū)，咀嚼這段話，我樹(shù)立了正確的人生觀，價(jià)值觀。
讀書(shū)點(diǎn)亮人生演講稿篇三
凱勒（瑞士小說(shuō)家）說(shuō)：“一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。”劉向（西漢文學(xué)家）說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。的確讀書(shū)使人睿智，讀書(shū)使我心中充滿陽(yáng)光。
也許有人不愿意花時(shí)間讀一本好書(shū)，但那些人失去的不僅僅是書(shū)中的內(nèi)容。每當(dāng)我得到一本書(shū)，便情不自禁的讀起來(lái)。讀完一本書(shū)，便有想起了另一本好書(shū)，我常常被書(shū)中的內(nèi)容所陶醉。
如果有人問(wèn)我最喜歡干什么，我會(huì)毫不猶豫地回答：“讀書(shū)！”
因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的源泉，是它教給了我做人的道理，是它讓我們的生活變得無(wú)比充實(shí)。如果沒(méi)有書(shū)，我們的生活將變得枯燥無(wú)味、黯然失色。
是讀書(shū)讓我的生活充實(shí)，是讀書(shū)讓我放飛理想，是讀書(shū)讓我看到廣闊的天地，是讀書(shū)讓我知道了賣(mài)火柴小女孩得可憐，是讀書(shū)能讓我與古人對(duì)話，是讀書(shū)讓我感受到了母愛(ài)的偉大。是讀書(shū)讓我的生活無(wú)比精彩！是讀書(shū)點(diǎn)亮了我們的人生！
五年級(jí):段思語(yǔ)
