為確保事情或工作順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

世界兒童日活動方案最新一

“世界兒童日活動”是國際少年兒童發起的，定在每年的_月_日。這一天也是__兒童文學大師安徒生的生日，為了紀念__兒童文學大師安徒生的誕辰，同時提醒人們重視兒童圖書的出版發行，讓兒童在閱讀中健康成長。__學院青年志愿者協會為響應此節日特舉辦“美好童年，好書相伴”活動。

一、活動主題：美好童年，好書相伴

二、活動時間：2021年_月_日

三、活動地點：__中心廣場

四、活動主辦方：__學院青年志愿者協會

五、活動協辦方：__學院青年志愿者協會編輯部

六、活動目的

1、紀念丹麥兒童文學大師安徒生的誕辰。

2、對少年兒童加以引導教育，讓少年兒童了解讀書的重要性。通過讀書，在獲取知識的同時，了解到外面的世界。培養他們好讀書，讀好書的好習慣。

3、通過本次活動，希望可以提高攀枝花市東區少年兒童讀書的積極性，培養他們好讀書，讀好書的習慣，樹立高尚的人生價值觀。

七、活動對象：__市東區少年兒童

八、活動內容

(一)活動前期：

1、搜集整理關于安徒生的資料，以及一些關于他的一些小故事和世界兒童日活動的歷史資料。

2、準備足量的安徒生圖書。

3、_月_日中午一點在一教__召開志愿者工作會，分配工作。

4、_月_日以前做好海報宣傳、并在市東區分發傳單。

(二)活動開展：

1、_月_日早上九點半中心廣場正式開站活動。

2、像小朋友們介紹世界兒童日活動的由來，及相關的一些關于安徒生的小故事;

3、做一些趣味性濃厚的小游戲;

4、會跳舞的志愿者們教兒童們一些簡單的舞蹈動作，讓他們不至于不感到枯燥。

(三)活動后期：

1、總結活動，并將材料存檔。

2、匯報工作，尋找不足。

九、注意事項

1、整個過程要注意安全，集體活動，避免單獨活動。

2、對少年兒童要有耐心，活動中要是有調皮的小朋友要以教育引導為主。

世界兒童日活動方案最新二

閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始，_月_日我們將迎來世界兒童日，將其作為幼兒園教學中的一項有意義的活動。為進一步激發孩子的閱讀興趣，感受閱讀的樂趣，提高對圖書的認識，為家長和孩子之間提供一個讀書、交流、展示、共享的大舞臺;幫助家長樹立健康有效的兒童閱讀理念，使班級和家庭充滿書香氣息，特制訂本方案。

一、活動目的及意義

1. 通過家園互動，了解家長對親子閱讀的態度及存在的問題。

2. 幫助家長掌握閱讀的技巧，體驗閱讀的快樂。

3. 親子合作制作圖書，增進家園以及親子之間的感情。

二、活動方式

以自制圖書活動為載體，以小手拉大手的形式，引導家長、孩子一同參與活動，營造良好的書香氛圍。

三、活動前期準備

(一)家長園地中張貼購書指南，指導家長購買適合孩子年齡的圖書。

要求：

1. 圖畫色彩鮮明，能吸引幼兒注意。

2. 與幼兒生活有關，圖畫內容簡單有趣，能讓幼兒有發揮創造力和想象力的空間。

3. 文字優美，朗朗上口。

4. 以單幅圖書為主要閱讀內容，但背景圖較為復雜些，閱讀能力強的幼兒則以單頁、多幅平面圖畫的圖書為主。

(二)創設寶寶書屋，張貼書屋規則。

規則：

1. 保持安靜看書，進書屋脫鞋。(“鞋”的標志粘貼在進區的固定位置)

2. 不能搶書，圖書按標志放好。(圖書的標志語書架固定位置的標志一樣并對齊。

四、活動過程

(一)晨間活動：親子閱讀 開放寶寶書屋，讓家長和孩子共同閱讀帶來的新圖書。教師適當進行指導，并鼓勵孩子之間相互交換帶來的圖書，分享更多的好書。

(二)共同性活動：我和爸媽來做書

活動目標：

1. 知道_月_日是國際兒童日。

2. 鼓勵幼兒大膽嘗試和父母制作圖書，體驗和父母共同制作的樂趣，以及成功感。

3. 鞏固幼兒對圖書的結構的了解。

活動準備：

1. 不同形式的幼兒自制的圖書二至三本。

2. 家長園地張貼公告，請家長和孩子構思好自己的作品內容。

3. 各種制作圖書的工具材料：白紙、色紙、雙面膠、、膠水、水彩筆、記號筆、油畫棒、裝訂機、各種廢舊材料等。

世界兒童日活動方案最新三

每年的_月_日是國際兒童日。為了引導幼兒養成多看書、多讀書、讀好書和愛護圖書的良好習慣，實驗幼兒園中一班開展了“寶寶愛圖書”系列活動。

活動一，修補舊圖書。長時間地翻看容易造成圖書的破損，特別是對年齡較小的幼兒來說，缺乏愛護圖書的這一意識。于是，我們幾位老師組織幼兒將自己看過、讀過的舊圖書收集起來，在老師的幫助下對殘缺、破損處進行粘貼、修補，分別用雙面膠、透明膠、膠水等工具完成。

活動二，自制圖書。根據我班近期開展的“分享閱讀”課程，小朋友充分發揮創造想象，創編精彩有趣的故事并用繪畫形式表現，最后裝訂成冊，放置在圖書區或語言區，供大家閱讀欣賞。

活動三，創意表演。利用早上早餐后與第一節教育活動之間的這段時間，讓幼兒在“快樂劇場”舞臺上表演自己感興趣的故事、成語等，享受表演帶來的樂趣，許多幼兒都能夠講出一個甚至兩個自己能記得下來的故事。

活動四，分享閱讀。鼓勵孩子們從家里帶來自己最喜歡的圖書和小朋友一起分享。，一起傳閱，增進感情。

一系列的合作、分享、閱讀活動，相信能夠讓孩子在以后的學習過程中更加珍惜和愛護圖書，懂得保護和愛惜圖書的道理。

世界兒童日活動方案最新四

一、活動意義

在世界兒童日來臨之際，為了讓全體學生過一個快樂、祥和的世界兒童日，經學校研究決定，舉行慶祝活動，各班要圍繞活動方案精心組織，慶祝活動總體要求是簡單而隆重，激勵廣大少年兒童積極進取、奮發向上。

二、活動安排

1、總體規劃。(校長室)

2、文藝匯演、卡拉OK比賽組織。(__、__、__)

3、校園文化布置-橫幅、評委席、彩旗。(__、__、__)

4、宣傳發動、組織。(__、__、__)

4、后勤保障。(__)

6、獎品書寫。(__)

7、攝影、電影播放。(__)

8、趣味運動會。(__、__、__)

三、時間安排

1、4月13日準備醞釀。

2、4月17日各班級對照活動方案認真組織活動。

3、4月23日至27日完成各項活動的前期評比、匯總報__老師處。

4、6月1日學校舉行大型慶祝活動。(7：30-11：00)

四、主要活動設想

1、新隊員入隊儀式。

2、表彰各類積極分子。

3、文藝活動。

(1)開展班級卡拉OK比賽，4月17日至24日著手準備，4月24至27日班內開展評比活動。4月27日選出一名選手參加學校比賽，名單4月27日報張濤老師。

(2)器樂興趣小組組隊。

(3)文藝隊匯報演出。

(4)幼兒舞蹈。

4、趣味運動會：

(1)運球比賽：低年級(壘球，每班二人，一年級四人);高年級(籃球，兩人一組，每班二組)。

(2)團結向前：低年級(二人綁腿跑,每班二組)

(3)板凳運人：3-4年級(每班男女各二人);

(4)單腿跑(低年級男女各2人);運傷員(3-4年級，男女各6人);

(4)拔河比賽：平行班對抗賽(每班男女各五名，三局兩勝)。

4、看電影：《西游記》

6、活動地點安排：一年級門口。

五、趣味運動會裁判

裁判長：__(起點)、__(終點)

裁判員：__、 __、__、__、__、__

六、卡拉OK比賽評委

組長：__

組員：__、 __、__、__、__、__

七、大門值勤：王臣貴、劉景云

八、校醫、衛生：___

九、注意事項

1、將安全：服從負責老師的安排，按要求活動。

2、將文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所。學校將組織檢查評比(值勤人員由張濤老師安排，6月2日公布值勤情況)。

4、講紀律：統一著裝(天熱，著夏裝;天涼，著秋裝)，戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。

4、班主任、裁判員加強責任心，確保無事故。

十、備注

1、中午播放電影，自愿參加，但要保持會場秩序。

2、如果天氣太熱，卡拉OK比賽將延期舉行。

世界兒童日活動方案最新五

一、指導思想：

親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，開拓兒童的生活領域，讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然，增進教師、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質量，增強家校間的透明度、信任度，更好地發展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的.特點，擬定親子活動方案如下：

二、活動宗旨：

1、為家庭提供一流的服務和教育指導。

2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍。

3、提高家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長.

4、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。

三、參加對象：山立學校小學部學生及家長。

四、活動時間：8：30——10：10親子活動游戲同時進行。

五、親子活動游戲：

1、推小車

游戲方法：兩人一組分前后站在起點線后，家長將孩子的兩腿抬起扶住放于體側進行游戲，教師記時，以時間短為勝出。

2、二人三足跑

游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師法令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。

3、運球接力

游戲方法：在籃球場的端線后兩人前后站好，一人手持一個籃球，教師發令后第一人邊跑邊運球到限制區跳10繩，然后再把球運回遞給第二人，第二人以同樣方法進行游戲。以速度快的隊為勝。

4、搖擺車

游戲方法：在端線后兩人前后站好，一人坐在搖擺車上，教師發令后第一人搖擺車子到標志物后再返回，然后再把車給第二人，第二人以同樣方法進行游戲，中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的隊為勝。

4、夾球接力

游戲方法：兩人組成一隊，面對面站在兩條平行線后，第一人把球夾在大腿內側，教師發令后，夾球者向前跑至對面，把球交給第二人，第二人以同樣方法進行游戲。中途如果球掉下應把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最后以速度快的一隊決定勝負。

六、發獎：

2021世界兒童日主題活動方案

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