人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級寫景優美的作文篇一

冬天最大的特點就是那白茫茫的雪了，那雪花紛紛落下，像天上的神仙在往人間撒銀白色的風鈴，又仿佛是仙女那飄飄悠悠的長裙，好看極了！雪花鋪滿了大地，好像給大地蓋上了被子，雪花灑落在大樹上，遠遠看去好像一個巨大的白蘑菇。在這銀裝素裹的冰雪世界，我的目光被遠處的一抹粉紅色所吸引，那是什么？是花嗎？什么花會在這寒風刺骨的冬天開放？我走進一看，原來是梅花，我看到這梅花不禁想到宋代大詩人---王安石寫的（梅花）“墻角數枝梅，臨寒獨自開，遙知不是雪，唯有暗香來”

原來在詩人的眼里，梅花也是這么可愛，美麗。它和松樹竹子并稱為“歲寒三友”之所以稱它們為歲寒三友，是因為它們都有一個特點不畏嚴寒，把冬天點綴的有了綠意和生機。

冬天的美景欣賞過后，要品嘗一下冬天的美食。

冬天的美食也很好吃，如果你想在冬天回味春天的甜和夏天的酸，我要建議你在小路邊的水果攤上買一串酸酸甜甜的糖葫蘆。在寒冷的晚上，一家人圍坐在一起吃一頓熱氣騰騰的火鍋，過一會，你就會臉蛋通紅。火鍋是冬天里必不可少的美味，不但可以驅趕寒冷，還可以感受到家的溫暖。

我愛冬天的雪，冬天的梅，冬天的美食，更愛這充滿趣味的冬天！

三年級寫景優美的作文篇二

冬沒有春的蓬勃生機，沒有夏的美而熱烈，沒有秋的豐收鑼鼓，卻擁有它自己的靜謐與純白。

冬天是四季中色調最簡單的季節，它只有白色，不像春夏繽紛繁亂的色彩。秋天有落葉黃。楓葉紅，還有果實成熟之色。冬天只有屬于自己的安靜的白色。冬天不張揚，生命在冬天才有了內涵，靈魂在冬天才能找到一片棲息之地。

嬉鬧的稚童在雪地上踩著一個個腳印，聽著“吱呀，吱呀”的雪聲，堆著雪人，擁有心中升騰著無窮的愜意。孩子的笑聲與雪聲相互融合變成了一曲美妙的樂章。

城市里的人們顧不得觀賞這美麗的雪景，一個個匆匆忙忙的，只留下了一道道圓潤的輪胎印。在城市中，雪好像沒有存在的意義，它仿佛只是降溫的標志；天是冷的，人情也是冷的。

如果在鄉村，你會看到截然不同的景象。飛雪如畫，它飛舞在每一個巷子里，落在每一片紅瓦上。雪落成詩，銀白的雪鋪在農田上，給這冬眠的大地蓋上了一層被子。人們已經不再忙碌，都穿上了棉襖，捧著一盞茶，品著這難得的閑適。無論天氣如何，人們永遠在大樹底下說著閑話，這是城市中永遠不可能擁有的悠閑。天是冷的，人情卻是暖的。

“遠看山有色，近聽水無聲”，山是白的，水是凍住的。一山有四色，可我最愛的是冬日的山。山披上了一層銀衣，無處不散發出神秘之感；水如鉆石，清澈、透亮，水底的景物清楚的浮現在眼前。

冬，無疑是最美的。一切早以沒有那么復雜，而是純白的，寧靜的。坐守窗前，望著那銀白的遠方。

三年級寫景優美的作文篇三

我喜歡百花盛開的春天，喜歡烈日炎炎的夏天，喜歡瓜果飄香的秋天，但我最喜歡的還是雪花飄揚的冬天。

雪是最美的，看雪那些亮晶晶的小雪花，有的只有沙粒那么大，像一只跳舞的小精靈，一會鉆進我的衣服里面，一會兒打在我的臉蛋上，一會兒沾在我的外套上，它可真調皮。雪越下越大，這時象一片片鵝毛在空中飄飄灑灑，不一會的功夫，大樹上、房子上、地面上都鋪上了一層厚厚的白色棉被。

雪是奇特的，別看它們不起眼，其實它們的形狀各有不同，有的像六邊形的花瓣，有的像細細的衣針，還有的像漫天飛舞的棉絮等等，真是千姿百態。

雪還給我們帶來了快樂，下課后，同學們像小鳥一樣飛出教室，有的同學打雪仗，有的同學堆雪人，還有的同學滾雪球。我最喜歡滾雪球了，先用手抓起一把雪把它揉成一團，壓緊，再小心翼翼地放在雪地里，不停用手推著向前面有雪的地方滾去，這樣一直下去，一個意想不到的大雪球就會在你的眼前出現。

下雪真是好，有得看，有得玩，我多么希望每年的冬天都有一場大雪啊！

下雪了，下雪了。天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白。

我一出家門，第一眼看到的就是雪，樹枝上有潔白的雪，我想：春天和夏天它給我們帶來綠色，冬天好像雪姑娘給它送來大衣，我還看見小草靜靜地躺在地上蓋著雪毯睡覺了，小學生在大聲的朗讀課文時，一陣風吹來好像對孩子們說:“小聲點，別把小草吵醒了”，小學生聽到了，把聲音放小了，我覺得下雪了真好！可以幫助小草睡眠，可以幫助小樹過冬。

下雪真好呀！

三年級寫景優美的作文篇四

落葉歸盡，天氣轉寒，標志著“冬”的來臨。

早晨，我走出門，白色的霧便撲面而來。濃濃的，像是有人在空中打翻了一個巨大的牛奶罐。我伸手想抓住這些淘氣鬼，可抓到的只是那裊裊婷婷的空氣，真令人掃興。這霧是那么清新、透明，讓人不得不感嘆于這美妙絕倫的晨霧！

一陣冷風攜著霧氣吹來，我突然間打了一個哆嗦，感到了刺骨的寒冷。耳邊傳來了媽媽的聲音：“濤濤，今天冷，快去把沙發上的棉衣棉褲穿上。”我乖乖換好衣服跑出門去，向四周一看，周圍格外寂靜，一個人也沒有，甚至連天空中飛的鳥兒也躲起來了，只有那孤獨的白云懶洋洋地躺著，好似還沒睡醒。

慢慢地往前走去，朦朦朧朧中可以看到一片火紅。快步奔向前去，那是一株傲霜斗雪的臘梅。刺骨的寒風呼呼地刮著，像刀子似的割在人的臉上。我穿著羽絨服，還瑟瑟發抖。可這株臘梅依然昂首挺胸。一個個小巧玲瓏的花瓣密密麻麻地擠在枝丫上，像一群害羞的小姑娘在興致勃勃地說著悄悄話。遠遠望去，又像是誰用膠水在樹枝上粘上了一顆顆小瑪瑙。我不禁對著這株臘梅肅然起敬。只有它在這寒冷的冬天競相開放，可見生命力多么頑強啊！

再往前走，還可以看到幾棵松樹頑強地站在那里與風對唱。它任憑狂風吹打，始終忍辱負重筆直地站立著，百折不回。日復一日，年復一年，歲月在它的身上留下了風霜的痕跡，卻不能留下折服的痕跡。怪不得古人要稱贊它“大雪壓青松，青松且挺直。要知松高潔，待到雪化時。”

冬天，雖然不是姹紫嫣紅，百花齊放。但冬日里有獨特的素雅也蘊含著堅韌不拔的毅力，我愛這獨特的冬日之景。

三年級寫景優美的作文篇五

冬天的風變得冷酷而無情，樹木花草經過一場場風雪寒流的侵蝕，花朵，枝葉落的落，枯的枯，消瘦的消瘦了。萬物在寒冷中寂寞而又無奈地堅守著自己千幸萬苦得到的一方可憐的領土，還擔心不知哪一天會失去。

一切都變得多余，連那碎嘴的麻雀也不知躲到哪里了，懶得說那各種無聊的見聞了。

剛下過一場雪，有的地方的雪還沒有化，上面幾行腳印歪歪斜斜地伸向前方。路邊的公園里有人在雪地里鍛煉身體，有十幾個人，老遠看不清他們的面容，都穿得厚厚的，有男有女，五六十歲的模樣，他們伸展腰肢，各自做著各自的動作，沒有一個人說話。看起來，肅穆而又靜謐。

有一個人，背對著人們，面對著一棵老槐樹，橫笛清吹，笛音清越、遼遠、空曠，一滴滴雪粒隨風從樹上飄落，在他的頭上，身邊飛舞，他竟渾然不覺，宛若笛孔中飄出的音符在他的周圍飛舞。不一會，他的頭上、肩上落滿了白色的雪粒。

時光路過這里，只是偶爾心動，短短地放慢了腳步，回眸一顧，便匆匆離去，消失在遠處的車流如海，高樓林立的喧鬧中，不見了身影。

陽光灑下橘色的光，如一杯桔汁從淡藍的天空傾瀉，給公園的清冷帶來了一絲暖色，讓人感覺到冬天還不至于完全被冷酷統治。

一位老人牽著一只土黃色的卷毛狗踽踽走來，蒼老的臉上布滿了歲月的刻刀刻下的痕跡，像一張干涸、貧瘠的土地上，龜裂的縫隙，縱橫交錯，布滿了滄桑的塵埃，任憑雨水怎么沖洗，總也洗不凈。

洗不凈的還有那每一道皺紋里不時綻露的笑意，在陽光里，像一條條小魚兒浮出水面，在皺紋的河道上游蕩。

太陽本來無精打采地在天上昏昏欲睡，瞥見這笑容，也被感染了，將柔和的光芒作為歲月的最好的禮物獎賞給這位老人，給老人披上了一層金色的綢子。

這笑容，使得老人原本佝僂的身影，貧瘠的穿著，蒼老的面容變得挺拔、富有、年青了許多。也使得冬天不至于永遠那么冷酷。

三年級寫景優美的作文篇六

在四季中，我最喜歡的就是冬了。

人們往往賦予了春天以朝氣、蓬勃，充滿活力；給予夏天以激情熱烈；賜予秋天以豐收、喜悅，但是冬天呢？人們往往認為冬天是一個冷酷、無情、寒冷、沉寂的季節，冬天也因此成為人們討厭的對象。

但是，我卻要大聲地說：“我喜歡冬天！”你看看哪里——下雪了，數以萬計的雪花從天穹中緩緩降落到地面，在空中還淘氣地打幾個旋兒，活像小精靈。

雪下大了，層層鋪疊在樹上，為原本枯褐的樹干點上一抹白，白褐相襯，既不乏味又充滿活力，給人煥然一新之感。

大地也好似蓋上了棉被，雪積得很厚了。在這時又會發生幾件令人高興的事情——打雪仗、堆雪人！大家把自己裹得嚴嚴的，把雪球扔向別人，衣服上滿是雪，但并不生氣，反而高興極了。人們互相打著、鬧著，到處都充滿了歡聲笑語。

有興致的人還要堆幾個雪人：掃把做手，胡蘿卜做鼻子，再畫上一個彎彎的嘴巴，看起來多么有趣！

冬天到處都充滿了活力，她為我們做了許多好事，我們應當感謝她。

“春暖花開、萬物復蘇”是人們在春天長說得兩個詞，人們認為春天到了，小草才發芽，花兒才開放；至于冬天，人們多說是“熬”過來的，其實他們錯了。是冬天喚醒了春天，春天才來到的，如果沒有冬天春天也就“默默無聞”了。冬天像綠葉襯紅花一樣將春天襯托得無比美好，自己卻默默奉獻著，不求回報，可人們卻經常遺忘了冬天。

冬天啊，你是多么美麗，你處處充滿了活力，又是那么的無私，我一定要大聲地贊美你！

三年級寫景優美的作文篇七

這座鐵盒般的圍城，鎖不住我花季的精彩。

___題記

拋一枚硬幣，扣在掌心里。你猜，是正面還是反面呢？這種童年的無聊游戲漸漸消失了。取而代之的是奮筆疾書的黑眼圈。花季的表情，無聲無息卻又鋪天蓋地。

我們如同彩色的風在學校的走廊穿堂而過，肆無忌憚地在校園里風馳電掣，厚厚的棉襖里是日漸挺拔的身軀，骨子里透出玩世不恭的弧度；我們如同守望夢境的孩童，總是用自己的不同換來長輩的一句庸俗，揮霍掉自己僅有的夢，去交換一張某校通知書......

這座鐵盒般的圍城，依舊鎖不住我花季的精彩。

兵荒馬亂的書桌前，偶一抬頭，看見窗外一片支離破碎的透明，念無與為樂者，于是用唇語傳遞給四面八方的戰友，相視一笑，便分享了一份清澈的精彩。

單槍匹馬的戰爭中，一聲1000hz的咳嗽聲急速傳來，一個眼神的交換就看見了調皮的惡作劇。意味深長的壞笑混合著輕松的氣氛，又分享了一份躍動的精彩。

繁重的學習和明艷的青春交錯成我們的花季，我們理直氣壯搶奪花季的精彩。

記憶中永遠是班長"持節云中。何日譴馮唐！"的慨嘆，永遠是晚自習后撕心裂肺的歌聲，永遠是冬天供不應求的紙巾和鼻腔里的騷動。在高三純藍色的筆跡里，是我們定格在花季的表情。

或許明天，或許某天，這鐵盒般的圍城里我們會彼此離開。但每一個雪地里漸行漸遠的腳印，每一處洋溢革命熱情的笑臉，都是這圍城中鎖不住的精彩。

雨滴無聲，我們永不言棄的花季。花開不敗，我們久經不衰的精彩......

三年級寫景優美的作文篇八

家鄉在我的記憶中是很少下雪的，只有那蕭索的空氣和著半寒的光線停駐在這片魚米之鄉的冬天。

太陽如同一只睡眼朦朧的眼睛，在云幕的遮映下顯露出彷徨的神情。桑樹褪去了葉子，只有樹枝在凌冽的寒風中瑟瑟發抖，冰冷而僵直地挺立著身軀。青菜地里的青菜蒙上了一層薄薄的紗，倒是襯得庭院中的青松顯得愈加蒼勁了。

人們呵出一團氣，掩蓋了紅凍的臉頰，讓人置身于云里霧里，尋不見蹤跡。只有早餐攤上的熱騰的蒸汽，叫囂著，直沖云天。冬風像鞭子一樣狠狠抽打著人們赤-的皮膚，凍結了時間，凍結了地點。

忽然，下雪了。從半空中緩緩飄落，如天使的羽毛。在人們呵出的氣中凝成水滴，融化在人們心底。

不是“為若柳絮因風起”的豪放，也不似“撒鹽空中差可擬”的小氣，是如江南水鄉一般溫婉的女子輕柔地，舞動著優美的舞姿，醉人心弦。有時如情人間喃喃細語，有時如鼓點般澎湃人心，或大或小，或喜或悲，演奏著冬天優美的樂章。我伸出手，接住那一只只白蝴蝶，掌心化雪。

雪柔化了整個家鄉，像一幅水墨畫漸漸渲染開來了，田野上的秸草堆像一個個雪人，揮舞著手臂。惹得孩子們爭先恐后的攏過來，抓一把潔凈的雪，打起了雪仗。樹枝因有了雪的覆蓋而有了暖意，漸漸癱軟了身軀。喜鵲黑白相間的身影在雪原上奔馳飛舞，漸迷亂了眼眸，尋不著蹤跡了。麻雀嘰嘰喳喳地站在電線桿上，譜寫了五線樂章。

深冬的雪花翩翩地落入掌心，包裹住了整個冬天的暖意，放眼望去，銀色的大地如被冰雪雕砌，在斜疏的陽光下隱隱地反射出北極光的軌跡。向陽的地方早已不見了積雪，只有那些陽光照不到的角落有著零星的積雪，宣告著家鄉冬天那場曾經下過的雪。下過雪的地面到處都閃著碎鉆般的光芒，仿佛有無數的燈盞，又仿佛是星空漏下星光。像一雙我們看不見的揮灑著千絲萬縷的溫暖，虔誠地傳遞到家鄉的每一個角落。

就這樣，家鄉的冬天在飛舞的雪絮中悄然落幕了。

三年級寫景優美的作文篇九

“一二三，加油！一二三，加油！……”咦？這是在干什么呀？哦！原來是正在進行冬季運動會拔河大賽呢！

“一共16支小隊，第一輪決出8支優秀小隊，第二輪4支，第三輪2支，最后一輪決出冠亞軍。”這是我們的裁判魯書記在為我們講解比賽輪次。我作為第9小隊的隊長，參與到拔河比賽的抽簽工作中來。我抓起一個簽，心里就“咯噔”一下。為什么呢？原來，我抽到的簽是a2，就是第一組。四處張望一下，拿著a1簽的隊長走了過來。相互交流，我才知道，與我們組比賽的是第4小隊。

排好了隊伍，就等裁判的那一聲哨響。“滴——”裁判吹響了哨子。左右2方隊員一起用力，處在最中間的繩子似乎要斷開了一樣。在最關鍵的時刻，我們隊的隊員爆發出了驚人的力量，一下子將勝利的天平傾向了我們這邊。“噢噢噢！”隊員們有的興奮地跳了起來，有的則激動地抱在了一起。

第二次抽簽，我這只“幸運”的右手又抽到了第一組。這次的對手是在八分之一決賽中淘汰勁敵的第10小隊。這可是一場勢均力敵的大賽。代表著勝利的纏在繩子上的紅花一直在中線附近徘徊。這場比賽持續了許久。正當對方隊員有些松懈的時候，我們一鼓作氣拿下了對手，成功闖入了4強。

第三輪比賽，我們將面對在前2輪比賽中連斬2支勁旅的14小隊。我們的隊員深知這一點。但我們沒有泄氣，仍為了一個決賽名額而苦苦爭斗著。時間一分一秒地過去。正當我們準備策動一輪攻勢時，他們先下手為強，搶先占據了場上的主動。我們被4小隊和10小隊耗得筋疲力盡的隊員，此時只能“望繩興嘆”，眼睜睜地看著14小隊將代表勝利的紅花拉過了他們的那條藍線。

最后的決賽，淘汰我們的14小隊似乎體力沒有受影響，從16小隊手中奪過了冠軍！

在祝賀14小隊的時候，我也明白了一個道理：人心齊，泰山移！眾人拾柴火焰高！團結就是力量！