無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

三年級廣播稿篇一

初升的朝陽給予我們新的希望，

在充滿火樣的熱情中，

我們迎接一個新的挑戰，

生命原是一幅未動筆的畫卷，

但有志者卻能描繪出絢麗多姿的動人畫卷，

我們應當充滿希望的迎接挑戰，

成功的精彩畢竟需要自己的雙手去獲得，

加油吧!為了創造不平凡的精彩，

去傲視任何一個挑戰，因為我們是最強的。

三年級廣播稿篇二

主持人1：敬愛的老師

主持人2：親愛的同學

合：大家早上好。

主持人1：我是五3中隊的曹欣辰。

主持人2：我是五3中隊的薛雨欣。

主持人1：伴隨著熟悉的音樂，紅領巾廣播站又和大家見面了。

主持人2：今天的活動由我倆為大家主持，希望大家能夠喜歡。

主持人1：剛過完火熱的勞動節，再過一天就是五四青年節了。

主持人2：大家知道五四青年節的來歷嗎?

主持人1：

五四青年節是為紀念1919年5月4日中國學生愛國運動而設立的節日。

主持人2：

1919年5月4日，北京的青年學生為了抗議帝國主義國家在巴黎和會上支持日本對我國的侵略行動，舉行了聲勢浩大的游行，最后發展成為全國人民參加的反帝反封建的愛國運動。

主持人1：

“五四”運動表現了中國人民保衛民族獨立與爭取民主自由的堅強意志，標志著中國新民主主義革命的開始。

主持人2：

為了使青年繼承和發揚五四運動的光榮傳統，1939年，陜甘寧邊區西北青年救國聯合會規定5月4日為中青年節。1949年12月23日，我國政府政務院正式規定：5月4日為中國青年節。

主持人1：講到五四青年節，必不可說的是五四精神。那什么是五四精神呢?

主持人2：五四精神的核心內容為“愛國、進步、民主、科學”。

主持人1:下面請欣賞歌曲《我的中國心》

主持人2：紀念五四運動，發揚五四精神，為振興中華民族而努力奮斗。

主持人1:五四精神代表著誠實、進步、積極、自由、平等、創造、美善、和平、相愛、互助，五四精神是勞動而愉快的，全社會幸福的統一體。

主持人2：紀念五四運動、弘揚五四傳統就是要奮發圖強、艱苦奮斗，出色完成歷史所賦于我們的神圣使命。

主持人1：請欣賞詩朗誦《五四禮贊》

青年,

朝氣蓬勃的人;

青年,

我的中國.

我要用吶喊,

抖掉那附著在大好河山上的污泥腐瓦;

我要用熱血,

融化那將要凝凍的江河湖川.

年青的中國,

奔流的中國,

我的中國.

愛國有罪嗎?

可你們面對著賣國賊的屠刀;

愛國有功嗎?

可你們很多沒有享受到新中國的甜美,

啊!

中國的龍,

中國的長城,

中國的黃河,

中國的青年,

我年青的中國啊---

一九一九的青年已過,

青春不會再回,

年輪不會再回,

歷史不會再回

但她永遠記在中華民族的豐功碑上,

閃著不休的光輝。

主持人1：因為當時那場震驚中外的五四運動匯合了一代青年、一個民族的思索一個民族的吶喊和人們的激情。

主持人2：我們將在以后的學習工作中利用有利時機抓住新的機遇研究新的情況創造新的成就。

主持人1：回首過去壯懷激烈展望未來任重道遠在這充滿希望和令人向往的新時代中的我們有許多光榮而又艱巨的任務等待著我們去創造去奮斗。

主持人2：時間過的真快一轉眼就要和大家說再見了。今天的節目希望大家能夠喜歡。

主持人合：最后讓我們在《《五月的鮮花》的歌聲中結束今天的節目吧

三年級廣播稿篇三

顧雅璇：敬愛的老師、親愛的同學們!大家好!我是五3中隊的顧雅璇，我是李天喆。(合)今天的播音由我們主持。

李天喆：剛過完了六一兒童節，馬上就要到了六月五日了。顧雅璇，你知道六月五日是什么日子嗎?

顧雅璇：當然，這可難不倒我。六月五日是世界環境日。

李天喆：你可真聰明。那么，你知道世界環境日是怎么來的嗎?

顧雅璇：那還得回到1972年6月5日這一天，聯合國在瑞典首都斯德哥爾摩召開了包括中國在內的有113個國家和地區參加的第一次“聯合國人類環境會議”，起草和通過了著名的“聯合國人類環境宣言”和具有106條建議的保護全球環境的《行動計劃》。會議同時建議把人類環境會議開幕日定為世界環境日。1972 年第27屆聯合國大會決定每年六月五日為世界環境日。

李天喆：你知道的可真多。那你知道今年2019年世界環境日的主題是什么嗎?

顧雅璇：今年世界環境日主題是“綠色經濟，你參與了嗎”，旨在推動人們思考如何讓綠色經濟深入到日常生活的方方面面，以此帶來社會、經濟和環境方面的良性轉變。

地球是人類和其他物種的共同家園，然而由于人類常常采取亂砍濫伐、竭澤而漁等不良發展方式，地球上物種滅絕的速度大大加快。生物多樣性喪失的趨勢正使生態系統滑向不可恢復的臨界點，如果地球生態系統最終發生不可挽回的惡化，人類文明所賴以存在的相對穩定的環境條件將不復存在。

人類是地球上的1500萬個物種之一。然而，人類也是目前極少數數量仍在不斷增長的物種之一，而絕大多數動植物正在變得愈加珍稀。

我們已知共有17291種物種面臨著滅絕的危險——從鮮為人知的植物和昆蟲，到漂亮的鳥類和哺乳動物。而這僅僅只是冰山一角:有許多物種甚至在人們發現它們之前就已經滅絕了。

李天喆：那么原因何在呢?

顧雅璇：人類活動是重要原因之一。我們目前的發展方式造成了大部分原始森林消失殆盡，將近一半世界濕地變得干涸，3/4魚種群衰竭。我們還排放大量溫室氣體，以致于地球在接下來的幾百年中會持續變暖。人類的活動加速了物種以1000倍于自然滅絕率的速度消亡。

李天喆：那你知道2019年世界環境日中國主題是什么嗎?

顧雅璇：2019年“6?5”世界環境日中國主題為: “綠色消費 你行動了嗎”。這一主題旨在強調綠色消費的理念，喚起社會公眾轉變消費觀念和行為，選擇綠色產品，節約資源能源，保護生態環境。

倡導綠色生活，旨在向人們傳遞低碳生活理念，提高公眾環境意識，使每一個公民、每一個家庭都成為環境保護的宣傳者、實踐者、推動者，自覺節儉消費，崇尚綠色生活，為低碳減排貢獻力量。

李天喆：顧雅璇，我還聽說一個新名詞叫“綠色出行”，你知道什么是“綠色出行”嗎?

顧雅璇：“綠色出行”是指采取相對環保的出行方式，通過碳減排和碳中和實現環境資源的可持續利用和交通的可持續發展。“綠色出行”內容包括：

在條件許可的情況下，盡可能地采取能耗低、碳排放少的出行方式，比如乘坐公共交通工具、開節能環保車、合乘、騎自行車乃至步行等，減少因出行產生的碳排放，即綠色出行碳減排。

通過專業機構直接或間接購買碳信用額度，由該專業機構通過植樹造林或其它環保項目幫助我們抵消因出行產生的碳排放，達到保護環境的目的，即綠色出行碳中和。

李天喆：“綠色低碳”雖然是個新鮮詞語，但是并不神秘，做到也不困難。我們每個隊員應該做到以下幾點：

(1)多參加植樹造林活動，多親近大自然，關心愛護綠色生命;

(2)用植樹和鮮花裝點家庭以能周圍環境;

(3)不破壞濕地資源，保護好“地球之腎“;

(4)保護野生動物，維護好自然界生態平衡;

(5)少寄紙質賀卡，盡量用電子賀卡、電子郵件代替;

(6)重復使用紙張，雙面打印，盡量推行無紙化辦公;

(7)盡量不使用一次性紙杯、一次性筷子;

(8)盡量用手帕代替紙巾;

(9)短途旅行時，用步行或自行車代替駕車;

(10)建立家庭“碳抵消”檔案，記錄參與創建“綠色低碳家庭”的全過程。

顧雅璇：同學們，讓我們樹立低碳減排的觀念，并將觀念滲透到日常生活中，將倡導的“低碳生活”引入身邊，也做綠色環保的“低碳一族”，積極行動起來，真正實現低能低耗，讓我們生活的地球變得更加美好!

李天喆：今天的播音到此結束!最后，祝我們敬愛的老師身體健康。

顧雅璇：祝親愛的同學們學習進步!

(合)再見!

三年級廣播稿篇四

[長跑比賽加油稿]

青春的腳步，青春的速度，

青春的活力，青春的激情，

將會在你們的身上盡情體現。

迎接自我，挑戰自我，戰勝自我!

我們相信你們一定能行!

加油吧，運動員!

終點就在眼前!

三年級廣播稿篇五

a：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環。

b：留住一陣清風，播撒出希望的明天。

a：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。

b：帶走一片笑容，讓快樂伴我成長。

a：敬愛的老師，親愛的同學們，本期紅領巾廣播又與大家見面了。我是主持人汪楠。

b：我是主持人徐琛。本期編輯：徐嘉、楊曉瀾。

a：緊張的學習生活因有了一個個長短不一的假期的調節而在急流中擁有了一份閑云漫步的舒緩，生命的腳步才因此而疏密有致地奏出跌宕起伏的節拍。

b：是啊，在假期里是減輕學習壓力、放松心情的時候。

a：假期生活對于我們每個人來說都不陌生，因為假期中有我們美好的回憶。

a：徐琛，我問問你，你寒假生活是怎么過的?

b：我寒假里跟我弟弟玩、預習英語、語文和數學、完成數學小報、在家看電視、在家玩、看電影，那你呢?

a：我看書、去公園玩、拜年、做作業、快開學了整理上學用具。

b：冬天，有時不能出去玩，我就和電腦成了朋友，我還在電腦上看了好幾部影片呢!

a：你都看過什么電影啊?

b：有趙氏孤兒、讓子彈飛、生化危機4、狄仁杰之通天帝國、最強喜事、新少林寺。

a：我來補充點，還有熊貓總動員、龍騎士、喜羊羊與灰太狼之鼠年頂呱呱、新武林外傳。

b：你還記得我們寒假里下過的幾場雪嗎?

a：記得那有一場大雪積起來，我和朋友們一起去堆雪人、打雪仗的，可好玩了。是啊，愉快而短暫的寒假剛剛結束，在20多天的寒假生活中，同學們合理安排寒假生活，度過了一個祥和而又有意義的寒假：和家人包餃子，看春晚，度過了一個有滋有味的中國年;和家人走親訪友，向長輩、老師拜年，送去新年的問候與祝福，度過了一個綠色健康的平安年;看自己喜歡的課外書，寫一寫自己的讀書心得，徜徉在知識的樂園里，度過了一個筆墨芬芳的書香年。

b：開學了，祝大家在新的學期里有新的成績、新的收獲!

a、b：開學了，我們要做一個懂禮貌的文明娃，下面我們給同學們說一下文明禮儀新童謠：

a：文明禮貌靠自己，社會安寧靠大家;

b：遇見老師要行禮，遇見同學打招呼;

a：請人做事先說清，幫完之后說謝謝;

b：幫人做事不求賞，同學之間要謙讓;

a：出門之前打招呼，回家之后道一聲;

b：上車下車守秩序，遇見老幼要讓座;

a：別人東西不要拿，借人東西及時還;

b：講文明，遵禮儀，人人爭做好兒童;

a、b：好品行，一養成，終生得益受歡迎!

a：現在我們來輕松一下，講兩個腦筋急轉彎：

波波男不小心吞下了1元，波爸把他倒過來拍，卻吐出10元，這時波爸該怎么辦?

b：應該馬上去醫院嘍!

a：錯，應該繼續喂他1元!

a：第二個是：監獄里關著兩名犯人，一天晚上犯人全都逃跑了，可是第二天看守員打開牢門一看，里面還有一個犯人!

b：這是怎么回事呀?不是全都跑了嗎?

a：哈哈，因為逃跑的犯人名字叫“全都”。

b：接下來請大家跟我欣賞一篇美文：

當最后一縷霞光靜靜地躺在大山的胸膛，黑色的帷幕正徐徐下降，斑斕的彩燈與路燈已閃亮登場，為迷人的夜色增添一縷愜意的柔光。喧囂一天的城市開始漸漸平息，疲憊的人們也停下了匆忙的腳步，去尋找自己心靈你的休憩地。

華燈初上，月明星疏，夜色斑斕，樹影婆娑，一幅柔美的畫卷豁然浮現于人們眼前。不知是燈光點綴了夜色，還是夜色渲染了燈光，這和諧的美麗竟讓人們心醉神迷。

a：本期紅領巾廣播到此結束，謝謝大家的收聽，再見!

b：再見!

三年級廣播稿篇六

今天的努力換來明天的成功，同學們，讓我們用掌聲向以上同學們表示祝賀，祝賀他們取得的優異成績，同時也給自己鼓勁，爭取在新學年中也能夠取得輝煌的成績!

乙：親愛的同學們，時間總是飛快。一周的時間已經匆匆溜走。對于剛進入新環境下的新同學們，對學校的要求和制度已經銘記于心了嗎?是否學會了四走?是否學會尊重自己的小伙伴、老師呢?是否開始養成良好的學習習慣了呢?冰凍非一日之寒，習慣也是一樣，如果你仍然覺得有些不適應，可要趕緊調整心態，積極面對接下來的學習和生活呀!

校園快訊早知道。下面來聽聽最近又有什么新鮮事。

甲：我們都知道，家校聯合能夠促進兩者之間更好的交流與合作。學期開始，在家校的積極配合與支持下，一些同學的爸爸媽媽主動加入到了學校的護衛隊當中，組成了兩隊強大的附小的后備軍力量。每天中午和下午放學時間，你們總能看到他們肩戴綠袖章，主動維護放學路隊的秩序，無論天氣是否炎熱、寒冷，一直在堅持。在此我們也要感謝他們的努力付出，正是有了他們的存在，才使我們的工作變得更加方便輕松。

乙：我更是聽見家長們在開心的討論，現在有更多的家長，他們雖然不是護衛隊的成員，但是他們也能夠做到不擁擠、不吵鬧、也不隨便在中途拉走自己的孩子，能夠自發的、自覺地排好隊，等著孩子的出現，有禮貌的打招呼，然后有秩序的離開。這樣的結果讓人欣慰，說明我們的爸爸媽媽們也正在以他們的實際行動向我們展示：文明行走、文明禮儀、文明風貌，展現作為附小學生、附小家長的優秀綜合素質。讓文明贏得尊重，讓文明從我做起。

音樂

甲：你們知道嗎?我們的家鄉合肥將創建成全國我們的家鄉文明城市，這是一件讓全市人民共同關注，高度重視的大事。作為這座城市的小主人，我們不僅是城市文明的建設者，也是城市文明的傳播者。

乙：國家統計局合肥調查隊也對合肥6月份爭創全國文明城市實地考察項目進行了測評，全市測評總分79.92分。分數雖然不低，但仍需努力。

甲：作為小學生，我們也要爭做文明小公民。你們也許會看到我們的同學，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上;也許會聽到兩個高談闊論的伙伴，如何興高采烈地發出罵人之聲;也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去。每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質文明的發展是多么不相稱!但是，仍然有些同學對于這些不文明禮貌的行為不以為恥、不以為怪，并且為之辯護說：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎?我們要向有這種思想的同學大喝一聲：“你們錯了!如果任其這樣發展下去，那么文明何在?禮貌又何在呢?”

乙：可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。