演講稿是進行演講的依據,是對演講內容和形式的規范和提示,它體現著演講的目的和手段。那么我們寫演講稿要注意的內容有什么呢?以下是我幫大家整理的演講稿模板范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
家長會家長演講稿篇一
你們好!首先,非常榮幸你們能在百忙之中抽出時間參加今天我們一年六班的家長會,我謹代表本班全體教師感謝各位的到來,歡迎各位。其次,也非常感謝大家對我們班任課老師工作的支持,在以往以及以后的學習生活中,一起抓好孩子的學習,讓孩子能夠健康快樂的學習。
今天,我們家長會的主題是“家校共攜,你我同行”,希望我們大家都敞開心扉,共同討論交流教育孩子的辦法,能讓孩子們在學習和生活方面養成良好的習慣。
我希望這次家長會能夠達到預期的效果,也祝愿本次家長會能夠取得圓滿成功!
首先,在學習方面,我們應當要求孩子要做到以下三個方面:
1、按時上課,不遲到,不早退,不曠課,有事先請假。
2、聽到鈴聲后進教室,做好課前準備。(課本、學習用具)
3、認真聽課,做好筆記。
其次,在生活方面,我們應當要求孩子能夠做到這三個方面:
1、培養保管自己東西的意識。
2、學會自己整理書包,收拾文具的習慣。
3、注重孩子的文明禮儀教育
4、加強孩子的紀律衛生觀念。
不辜負在座的各位家長的重托。
同樣,孩子是否能夠好好的學習,養成良好的學習習慣,家庭教育也非常重要,而且是重中之重!“教先從家始”家庭是孩子的天然學校,孩子極易受到家庭的影響。離開了良好的家庭教育,孩子在學校里受到的教育,到了家庭可能就“一筆勾銷”。要使學校教育達到預期的目的,只有加強家庭和學校的聯系,積極爭取家長的理解、關心、配合和支持,使家庭和學校形成一股教育合力,才能提高教學質量,達到教育的目的。
這就要求各位家長能夠做好表率和帶頭作用,盡量不讓生活上的不良因素影響到孩子的學習,支持學校老師的工作,家教一體,更好的為孩子打下堅實的學習基礎。各位家長肯定會問,我們又不是老師,我們應當怎么去做呢?其實很簡單,家長朋友們,你們僅需要從以下幾個方面去做就行了。
第一方面是關于作息時間:
1、首先您要非常清楚的了解學校的作息時間。
請您一定要按時送孩子上學,千萬不要遲到,以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規章制度。送孩子的時候請您送到學校門口,讓孩子自己走到教室,并指導孩子從大道走,不斜穿操場,鍛煉孩子的自理能力。
2、其次您要做好孩子在家的作息時間。
您要控制好孩子寫作業的時間,最好規定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監督孩子家庭作業的責任,讓孩子把家庭作業也寫整潔、規范。
第二方面是關于孩子學習方面:
1、陪孩子學習。
一年級的孩子剛入學,他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備,所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著,尤其是在寫字和看書的姿勢,他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規范的姿勢去做。所以希望孩子在回家寫作業的時候家長能陪在身邊。
2、上學以后,孩子必須養成家庭學習的好習慣、孩子放學后,還留有上學時的緊張感,請家長先笑臉相迎,讓孩子放松一下、接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業本,復習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后。
以下有兩條關于家校教育的名言警句,我們一起來看一下。
不可以說家庭可以隨意教育兒童,應當組織家庭教育,作為國家代表者,學校,應該是這個組織的基礎。
————著名蘇聯教育家馬卡連柯
最完備的社會教育是學校。—————家庭的教育。
————著名蘇聯教育家蘇霍姆林斯基
第一種粗暴型;
這一類的家長最信奉中國的一句古話,叫做“黃金棍下出好人”,其實這一句話不無道理,但是,它并不適應于現在對于孩子的家庭教育理念,你想想,現在每個孩子都是家里的寶啊,特別是很多父母都是獨生子女,那么,這樣一個孩子他就獨立承擔了父輩、祖輩、甚至是一家三四代人的希望,這樣的孩子,都是含著金鑰匙出生的,還有多少家長能夠活著愿意去向他們揮舞棍棒呢?當然,作為學校方,也是不贊同這樣的做法的,我們希望的是孩子能夠快快樂樂的學習,你越是壓迫他,強迫他,他就越容易對于學習產生逆反心理,就越容易學不好。
第二種就是放縱型;
什么是放縱型?所謂的放縱型就是讓孩子在學習是如同那大草原上脫韁的野馬,肆意奔騰。同樣,這樣一種教育方式也是不好的,當然,對于從小習慣就好,自律性高的孩子來說,這樣的方式能夠對他產生一定的好處,讓他沒有那么大的學習壓力,從而將學習當做自己喜歡的事去做,自覺養成良好的學習習慣。而對于從小性子比較野的孩子來說,這種方式就千萬不行了。如果家長這么做,那么孩子真成了脫韁的野馬,一發而不可收拾了。
第三種是溺愛型;
容易出現,在座的各位爺爺奶奶們,相信各位也很享受現在的天倫之樂吧?那么,問題就出現在這里,很多孩子在上學以前,都是爺爺奶奶照看,有句話說得好——”抓在手里怕飛了,含在嘴里怕化了”,好不容易有了個孫子孫女,做了爺爺奶奶,都會有這樣的心理,寵著慣著,久而久之,孩子性子就野了,管不住了,就只能無條件的順從他,不想做作業?不做吧。不想上學?不去吧!等等等等。所以,這樣的孩子來了學校,是最為難管理的,當然,在我們班還沒發現這樣的情況,孩子都很聽話,各位家長朋友們也很配合我們的教學工作,再次謝謝大家,非常感謝!!
那么,問題來了,什么樣的家庭教育對于孩子來說才是最好的呢?你們肯定會想,我們又沒多少文化知識,我們怎么知道去教孩子啊?請看接下來的一段視頻。
(放視頻)
家長朋友們,看明白了嗎?有時候,我們對于孩子的教育,并不一定要自己有很高的文化水平,對于孩子目前階段來說,他們處于人生中最為重要的一個時期————塑性期。在塑性期這樣一個關鍵的階段,我們要做得更多的不是去要求他們做什么、怎么去做,而是要去耐心的引導他們,要讓他們自己用自己的眼光去看待問題,發現問題,思考問題,并能夠在老師和家長的幫助下解決問題,所以,對于孩子本身來說,引導是最為重要的。
接下來,我們對于今天的家長會做一個總結:
家庭教育是學生教育的一個重要組成部分,如果把社會化比作孩子成長的大家庭,那么,家庭教育和學校教育就相當于這個大家庭里面的父母雙方,缺少或忽略任何一方,都不利于孩子的健康成長。
最后,我個人提一下對于孩子家庭作業的要求:
1、孩子放學回家后,家長的第一件事就是讓孩子匯報在校情況
2、家長要隨時抽查孩子的復習情況
3、孩子的作業必須按時完成,不能偷工減料,馬虎對待
4、孩子的作業完成得不合格,家長不能簽字
5、提倡勞逸結合,但必須先完成家庭作業
以上五點,請各位家長能夠記住,并支持我們學校各科老師的教學工作。最后,再次感謝各位家長朋友們的到來,本次家長會到此結束,非常感謝!(半鞠躬)
家長會家長演講稿篇二
大家好!
非常榮幸能夠作為學生代表在本學期的第一次家長會上發言,請允許我先做簡單的自我介紹。我叫程嘯軒,是本班的學習委員。
我主要的學習經驗就是:上課一定要認真聽講,此乃“學”;課后一定要多復習,多思考老師所講的內容,也可適當進行自我提高訓練,此為“思”。子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆”。由此可見,“學”與“思”是必不可少的,同時也是緊密相連的,只要做到這兩點,便可以有新的體會、新的發現,學習中的困難自然也就迎刃而解了。當然,還要樹立遠大的理想,迷失航向的船難以駛向彼岸,我們只有明確了目標,才能下意識地去努力學習,朝著目標奮斗。例如,我入學考試時在年級排名第67名,那時我便下定決心:一定要考入年級前30名!經過37天的奮斗,我終于取得了年級第5的好成績。
學校進行的是養成教育,教育學生養成良好的生活習慣和學習習慣。生活習慣又包括個人衛生及紀律,我們作為一名中學生應該嚴格要求自己,對自己的言行負責,爭取做到“嚴于律己,寬以待人”,養成良好的生活、學習習慣。學習習慣方面我們應該以中學生的標準要求自己,如:做到課前預習、課堂筆記、課后復習;準備好符合要求的作業本;按時、按量、按質完成每一科的作業。“人無完人,金無足赤”,每個人都會有犯錯誤的時候,我們亦如此,當我們犯錯時,老師會給機會改正,并找我們談話,給予及時的批評、教育,以及鼓勵。
學校老師對學生盡職盡責,作業本上隨處可見紅色的批語。老師是那鼓勵的眼神;老師是那肯定的答語;老師是作業本上激勵的言語;老師給予了我們學習的動力!班主任還讓我們每個人都選擇了自己的勵志名言,如“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”、“讀書破萬卷,下筆如有神”等各種可以勉勵自己的名言佳句。班內還開展了各種主題班會,安全教育主題班會加強了我們的安全意識;教師節主題班會使我們學會感恩;富門寒教主題班會則讓我們認識到“貧窮有時也是一種財富”。老師還將每個學生的`政治表現、學習成績、校紀校規、生活衛生、紀律、公共活動等方面進行學生的個人量化考核。依據考核結果對每位學生實行加分或扣分,根據總分進行排名,每周公布一次,量化排名情況將作為學生評優、推優的主要依據。
宿舍生活磨練了我們的意志,使我們的自我管理能力得到了進一步的提高,同時也親密了同學之間的關系,使我們整個集體更加和諧、融洽,為營造一個良好的學習氛圍奠定了基礎。
在黃岡中學這個成人之地;在園丁的辛勤栽培下;在家長的重點關注下,我們又有什么理由不努力學習呢?偉大領袖毛主席曾說過:“世界是我們的,也是你們的,但世界終歸是你們的”。我們是這個世界未來的接班人,我們將會全力以赴地學習,樹立遠大的理想,將來成為祖國的棟梁!
在初一(2)班這個和諧的大集體中,老師是敬業的,我們是認真的,相信有老師的指導、我們的努力,我們一定會健康成長!
我的演講完畢,謝謝大家!
家長會家長演講稿篇三
大家好!我是xxx,從馮老師通知我準備演講詞那天開始,我就一直忐忑不安,努力地尋找自己在學習方面的“閃光點”,好讓自己在各位叔叔阿姨面前驕傲一回。但是,不總結還好,一總結才知道自己確實沒有值得驕傲的地方。如果給自己打80分,我認為首先是老師和爸爸媽媽給了我70分,因為我的每一份成長和進步,都凝聚著他們的付出和汗水。
從我腦袋有記憶開始,我就知道自己一直有一個夢想——想上北京大學。在這一點上,我不得不佩服我的爸爸媽媽,因為我根本不知道,這個夢想是怎么進入我腦海中的,但我知道一定少不了他們的努力。雖然要實現這個夢想非常困難,但畢竟讓我有了一個努力的方向,至少在我面對一些不良習慣的時候,我告誡自己,這應該不是一個未來“北大生”的樣子吧。
有了夢想就應該付之于行動,我感覺有以下方面對我學習上有很大幫助。
一是培養好的作息習慣。從我上學前班開始,爸爸媽媽就教導我要養成一個好的作息習慣,自己的事情要自主安排好,每天必須按時學習,按時睡覺。剛開始的時候,我還不是很習慣,有時爸媽叫我去學習,我就關門起來玩玩具。有時候不小心,被爸媽發現,他們就裝做很嚴肅的樣子,問我錯在哪里?以后應該怎么做?時間長了,我就知道他們這樣安排也是為了我好,而且對學習確實也很有幫助。現在我基本不用爸爸媽媽督促我學習,因為我也不想看到他們為了督促我學習,而變得不開心的樣子。爸媽下班回到家,我的作業就基本做完了。吃完晚餐后,我會休息一個小時左右的時間,看看電視,和家人聊聊天,講講我在學校有趣的故事,我發現他們會很專注地聽我講,有時也會點評我處理一些事情的不足方面,我很受啟發。八點鐘左右,我會利用一定的時間進行復習和預習,重點回顧一下當天學過的知識,預習第二天要上的課程。晚上入睡前,我還會在腦子里,像放電影似的回憶一遍白天所學的知識,加深記憶。
二是掌握好的學習方法。從上小學開始,每天睡覺前,爸媽都會陪我聊聊天,給我講他們以前學習上的一些小心得,傳授我遇到難題的解決方法,這對我掌握學習竅門很有幫助。記得有好幾次,當我說有些題目不懂怎么做的時候,他們并不是急于教我怎么解題,而是先肯定我的學習態度,鼓勵我自己思考解題方法,從中再對我進行啟發。現在我遇到難題時,我都會主動思考,靜下心去琢磨有什么方法解題,實在不懂的地方再去聽聽他們的解題思路,第二天上課的時候,我還會十分專注地聽老師講解,直到把不懂的地方搞清楚為止。馮老師說我的作文寫得還可以,我知道這少不了我爸爸的功勞。每當我寫完一篇作文的時候,爸爸都會告訴我哪些地方寫得好,哪些地方可以改變一下寫作方法,運用一些寫作技巧,有時還會拿一些好的作文來跟我對比,要我講他們的作文好在哪里。剛開始的時候,我也很煩他,因為要重寫一篇作文的確也不容易。這時候,爸爸就會親自幫我改作文,但要我說清楚這么改好在哪里,學到方法沒有。時間長了以后,我的寫作能力就逐步得到了提高,當我寫的作文得到老師和同學肯定的時候,我就會很開心,更加用心地去琢磨如何寫一篇好作文。現在我還會主動閱讀一些好的作文書和課外書籍,遇到好詞好句把他們摘抄下來,為今后寫作文積累一些好的素材。
三是適當釋放學習壓力。說實話,其實我們的學習壓力也挺大的,總擔心沒有學好,辜負老師和家長的期望。在幫助我緩解學習壓力方面,我覺得我爸媽做得很好。他們每天都會抽出一定的時間陪我聊天散步,告訴我人生會遇到很多困難和壓力,有些事情過去了就不要想太多,把今后的事情做好就行。慢慢地我就變得開朗起來,把一些不開心的事情放下來,輕松面對第二天的學習任務。他們周末還會和我去跑步打球,有時還會非常瘋狂地和我玩游戲,陪我唱歌跳舞。雖然他們也說是為了減肥,但我知道他們是為了我好,因為他們也不希望我變成一個書呆子。
家長會家長演講稿篇四
今天請到了各位家長,我想就我們學校的想法和家長們做個交流,讓我們家長對江五有一個全面的了解,了解我們對孩子的要求和對家長的要求,一年級家長會教導主任講話稿。今天主要針對三個方面做一個交流。第一,學習準備期和學校生活。第二,良好習慣的養成。第三,家校合作形成教育的合力。
一、學習準備期和學校生活
隨著你們的孩子漸漸長大,成為一年級小學生。一年級是小學生在學習中最新的一個階段,一個學習的起始點。家長們難免有一些焦慮或者有一些疑惑,我的孩子能夠適應小學生活嗎?會不會很焦慮?會不會有困難?為了讓孩子很快的適應小學生活,家長也通過新聞媒體和報刊了解小學準備期的一些情況。根據市教委的規定,學校著手四周準備期的活動,便于學生盡快的適應小學生活。一個月準備期后,會發放問卷,問卷非常特別,是有家長、孩子和老師共同參與評定的,評價對小學生活的適應度。
準備期為期四周,是為了加強小學對幼兒園的銜接,便于學生盡快適應小學學習生活。課程設置圍繞學習興趣的培養、學習和行為習慣的養成,師生的情感交流等。目的是使學生很快地融入小學生活,包括使用規范的禮貌用詞和老師同學們打招呼。會通過瑯瑯的兒歌使學生在小學階段培養足夠的行為。學生中午一般都是在學校用餐的,學校用餐和幼兒園不同。老師上好課后,先洗好手,根據班級領湯,飯菜要不浪費。學校的每一位老師都會細致地安排學生們的學習與生活。對語文數學英語的課題有一個刪減調整,根據國家和上海市相關精神來執行。學校也有相應的舉措和措施切實減輕學校的課業負擔,促進學生身心健康發展。
自從學校辦了食堂以后,家長可以放心,每天孩子都可以吃到配置的新鮮可口的午餐。學生吃的更好,下午上課更有精神,家長也心更定了。但在有時浪費的比較多,比如吃魚蝦的時候,浪費現象比較多。每天都會有行政執勤老師做午餐管理,到每個班級巡視,門口放剩飯菜的地方魚蝦浪費的特別多。要教孩子如何來吃魚和蝦,不要怕魚刺,不要浪費了非常有營養的食物。現在都是一個孩子,家里特別照顧,請家長特別注意培養孩子自己來管理自己的一個能力。
每天的午餐行政巡視還有班主任午餐管理。班主任非常辛苦。七點五十五分進校。中午有班級管理午餐,一點才出來。班主任非常辛苦。學生一般在學校用餐,如果有學生不在學校用餐,會后如果孩子不在學校用餐的話與班主任說下。回家用餐也可以的。要做好統計,便于明天保證孩子的午餐供應。
每天八點十分必須到校。但是也不要過早。班主任老師上班的工時是七點五十五分。八點到教室。八點十分前到校就可以的。早晨音樂響起是老師做操的時間。八點十五至八點半,是小學生出操。雨天在室內。不下雨在室外。每周一有升旗儀式。
上午上課四節,八點三十分開始,一直到十一點三十一分,四節課。課間休息十分鐘,兩分鐘預備鈴。十一點三十一分結束。課后指導孩子們洗手,排隊,領湯,進行午餐。如有回家用餐的,十一點三十一分回家用餐,老師把學生送到門房,家長接回去用餐。十一點三十一到十二點午餐。十二點至十二點半,是午睡的時間。一年級學生需要有個過渡的時間,小學生可能不太適應,天氣也比較熱下午會困,一個月內會安排午睡。從十月取消午睡。午會活動。
午會的安排是非常豐富的。周一是傳統節目,小靈通信息交流。小朋友來交流一周來的國際國內的大事,也可以說身邊的小事。簡單的進行描述就是。隨著年紀的升高,要加上自己的評價和看法。周二,少先隊的春芽廣播。自己主持和設計的節目,全校轉播。剛入學的小朋友先看看大哥哥大姐姐是如何來主持節目。行為規范示范班,執勤中隊來負責。大隊輔導員,設計好主題,找好資料,制作ppt,自己講解,自己主持。這一檔節目是有新意的。先看一看,以后也要參與到。周三有十分鐘隊會,班級里以小隊為單位,每一個星期有這樣一個節目,參與到這樣的。周四,體育和衛生廣播,是由我們體育老師和衛生老師來組織。心理健康教育。這一個教育是非常重視的。每個校區都有心理健康老師小悅姐姐。如果遇到什么問題,有什么想法,不開心了,也去和小悅姐姐有個交流,解答心中的疑惑。
一點鐘正式上課。回家吃飯的十二點五十必須到校。
下午上課的時間。一點正式開始,如果兩節課,十四點三十五分放學。憑入校證進校接孩子。已經拿到了一張。到時候我們憑證進入學校,為了孩子的安全一些陌生的人禁止入校。憑入校證保安和行政執班老師放你入學。等開學明天會再發放一張給小朋友手里。發兩張方便一些。如果卡不小心丟了,可以及時和班主任老師申請,可以再補辦。
周一四五,放學,十四點三十五分。
周二三,三節課,是要十五點十九分放學。入校證進校。
9月2號正式上課,課表在我們小學的網站上已經發布,如果想要了解你孩子上課情況,可以登錄網站,下載所在班級的課表。
放學以后的情況和交流。放學后有愛心晚托班,不收費的。每天放學除周五,其他時間都有。但講心里話,小朋友剛剛從幼兒園入到一年級,昭華校區也比較小,孩子會非常非常累。如果有老人的話,盡可能早點接回去,讓孩子早一點休息。適應了后可以參加愛心晚托班,和班主任說一下,填一張登記表。晚托班在昭華校區,專門有老師從曹家堰接到昭華校區,有相應的老師進行管理。一年級的小朋友沒有書面的回家作業,晚托班也是看看書。我自己的孩子,現在讀五年級,剛入一年級時,一天放學回家后,吃好飯七點,很累很累的。小朋友不大適應,剛開始比較累,家里如果有老人來照顧,盡可能接回家休息。晚托班從放學開始,最晚到五點結束。
一個月之后,我們周三會有一個興趣小組拓展日的活動。我們是安排網上報名,所有涉及的課程,有興趣的孩子對這方面的可以到網上進行一個了解,到時發通知給家長。登錄江五小學網站,看一看。看開設了哪些課程,感興趣的在規定時間進行網上報名。三點三十分是興趣拓展時間,從三點三十到四點二十,這個不是設置在國際規定的課程之內的,可以不報名。名額,滿額后可以選擇下學期一個報名的工作。
學校有一個李德慶基金的獎勵制度。參加市區各類各級比賽,如合唱隊、參加健美隊等,代表江五小隊參加區級市級的比賽,都會有李德慶基金的獎勵。學科方面也有,在學期結束的時候,設有語文數學英語單科優秀雙科優秀三科優秀,會得到不同金額的獎學金。三科優秀非常了不起,是我們學習學科方面最高的獎項,除了獎學金外,校長會親自頒發一個證書,這是我們學校的最高榮譽。每個學生以拿到這個證書為榮。
二、良好行為習慣的養成的具體方法和措施
有了好的學習習慣,才能更好適應小學生活。正確學習習慣的養成非常重要,要先完成作業再玩耍。
一年級沒有書面作業,但有口頭作業。要大聲朗讀、聽錄音磁帶、聽算練習。不提倡家長陪著作作業,家長一定要了解作業情況。老師都會印一份各科回家作業的備忘錄。傳達信息,每天有一張備記錄,發放到孩子手里。應該有哪些口頭作業,督促孩子自己完成。在旁邊靜地看著。有分心的輕輕的指點提醒。沒有必要完全陪著。
從第一學期每天都有備忘錄發放下來。備忘錄上黑板。上板的目的,班主任有責任協調各學科的作業量。比如今天數學作業有幾條,語文作業有幾條,英語有幾條。如果單科不多,但綜合起來就比較多,負擔就重的了。班主任有一個協調的能力。會把每天要完成的作業寫在黑板上。當發現三科都比較多的時候,會和各位老師聯系,哪些作業可以暫時緩一下,并非明天一定要完成的,這樣就減輕了孩子的課業負擔。單元的練習不允許同一天有兩門學科的練習,班主任也會作一個協調。作業上黑板。
這個管理制度也延用了二十幾年,我進江五的時候就有了,一直延續到現在。剛才講到一個備忘錄上黑板,第二個學期后備忘錄不發放。要求孩子自己記。記在腦子里,哪些作業可以做。如果記不全要抄寫一下,抄在自己的本子里。有漏寫的情況,不好好地認真寫,放學的時間沒有抄全,可個別要求班主任老師督促,督促我的孩子每天下是否抄全,。這是個別要求。其實都要求自己記住每天回家的作業。
第二個,學習工作不包辦。要自己整理書包。根據課表帶好書。帶好一些學習用品。發揮孩子的主動性。自己的事情自己做。收拾和整理好自己的書包。家長做檢查。特別的東西會有通知,注上一筆。自己整理可能忘掉,家長要記住晚上要檢查一下。如水彩筆忘了帶,沒有必要再送到學校,老師有備用的,一次兩次可以,但是多次就有一些問題。老師要批評一下小朋友,家長心不要疼,也是通過這樣一個作法,規范做好課前的準備。自己整理書包,教給他怎么整理,哪一格放書,哪一格放本子,書包要井井有條,干干凈凈。剛開始一周兩周和小朋友一起整理,慢慢放手,讓學生自己看著書包理,看理的如何,看是不是有東西拉下來。慢慢有能力形成,自己理好書包。
第三,放學后多和孩子交流。問孩子你認識了哪些新朋友啊,能叫出名字嗎,上了什么課,講了什么,舉手發言了嗎,交到好朋友了嗎。通過和孩子交流了解到學校的信息和情況,一旦發現問題及時和班主任聯系。
第三,鼓勵孩子聽兒歌,聽廣播,收看收聽新聞。要讓孩子專心傾聽。學校有紀律要求,訓練孩子的自控力和能力。坐得住,聽仔細,表達清楚。靜心坐到二十分鐘完全可以。要對孩子提一些問題,看看是否真的看進去了,是否真正懂了。給孩子準備些課外的閱讀書籍,每天要有一定的閱讀量,培養孩子喜歡讀書的好習慣。
第四,保護眼睛。每個學生基本都會寫自己的名字,但是我不敢保證每個學生的握筆姿勢是正確的。如果握筆姿勢不正確,發生的嚴重后果是就是到了二三年級,比較容易得近視。握筆姿勢不對的話,到時其實頭是有斜的,慢慢的就影響到視力。但是這個握筆姿勢很難糾正。包括我的孩子,目前也慢慢地在糾正,但握筆姿勢還是不對,握的太低。握的沒有規范的,頭有點斜。老師會特別特別的指導握筆姿勢,在家里家長一定要重視。不是能夠寫字就可以的,要又漂亮又快,能夠保護好視力。
第五,良好生活習慣的養成。要帶好紙巾和手帕。學校是綠色環保單位。用紙巾會造成資源浪費。我孩子口袋里會裝一塊手絹,從一年級到五年級,口袋里有手帕。要準備好水杯或水壺,學校供應溫水,不會燙著孩子。自己也帶白開水,天熱可帶上冷開水。要避免帶各種各樣的飲料,尤其是碳酸飲料。
第六,父母教給學生一些必須的技能。包括穿脫衣服系鞋帶,整理書包,遇到困難尋求幫助。下課要先去上廁所,再去玩。先去上廁所,上好廁所,進班級,把下堂課的物品準備好,換好書,再去玩。有的小朋友只顧玩,忘記上廁所。要教會孩子,想上廁所一定要舉手告訴老師,老師不會批評孩子的。剛進來沒有習慣肯定要忘記的,一定要教會孩子,要舉手要告訴老師。老師會問你有什么問題,會讓你上廁所。在學校學習期間不建議帶零食和玩具到學校來。盡可能的不給孩子零花錢,懂得節約。
明天九月二號有一個隆重的開學典禮,對一年級各位家長開放。送好孩子,可看孩子的開學典禮。華陽校區在操場,八點十五分。昭華校區,從曹家堰校區八點十分整好隊,走到昭華校區,這邊八點三十分正式開始。歡迎各位家長參加各位典禮。
要培養孩子不說謊、愛勞動,不做危險動作,遵師守紀、愛護公物。下了課后不要猛跑,做一些文明的課間游戲。如果一旦發生傷害事故,要相信班主任老師,有能力處理好這樣的事情,班主任老師會妥善解決。大家以心換心,了解整個事情的發生情況,妥善解決相關的問題。
三、家校合作形成教育工作的合力
如何與教育孩子。父母是孩子最貼近的老師,孩子第一任老師就是父母。父母每一句話每一個舉動和每一個眼神都會給孩子產生潛移默化的影響。如果父母孝敬長輩與人為善有愛心,孩子就會團結同學人際和諧,否則父母將會對孩子形成負面影響。父母要時時作榜樣與表率,做楷模。做人教育是家庭教育的核心。要成才就要教育孩子不能只教知識忽略孩子品行教育,否則會造成終身悔恨。這樣的例子很多,要用好的人格來影響孩子,實實在在做示范。只有健全人格的人才是對國家對社會對家庭有用的人。既要有水份,也要有土壤。知識固然重要,健康的心理、強健的身體也是非常重要的。要創造條件,培養孩子承受心理挫折的能力。
樹木成長不能沒水,但過多也不行。對孩子過多的愛溺愛也是一種十分愚昧的愛,也會毀了孩子,對孩子的成長不利的。由于溺愛造成的類似例子不可勝數。逐漸富裕起來的人,再富也不能寵孩子。這值得各位父母深思。要學校家長教育,合力推動。
家長委員會是一種自愿結合的群眾性組織。是全體家長的代表,建立這樣組織的目的,是更好地促進家校配合,使學生健康地成長,順利完成各種義務。家委會的主要職能是監督學校的辦學方向,配合學校教育學生,優化社會家庭教育的環境,幫助學校改善辦學條件為學校發展獻計獻策,熱心為班級和學校服務。家長委員會是自愿報名,學校審批。
為家長提一些建議。
第一,入學的心理準備。在家中為孩子建立一個相對比較安排的學習環境,營造家庭中的學習氛圍,消除孩子緊張的入學心理。新生入學教育時在教室里隨便轉轉,和一個男孩子聊聊,問開心嗎,開心的。但好象有點坐立不定,有點緊張。問為什么緊張,說緊張的昨天晚上都很緊張。沒有必要那么緊張。要多鼓勵孩子,能行的,一定能學的很好的,會很好的。最近可能有家長親戚見面了會說,這下好了,儂苦了要收骨頭了。每個家里或多或少最講過。沒有必要嚇孩子。讀書是非常開心的事情。每位老師都會愛護關心學生的。沒有必要嚇孩子。要多鼓勵孩子。尤其是不適應的時候,一定要多鼓勵。讓孩子對做任何事情充滿信心。
第二,學習生活工具的準備。書包自備。六角形鉛筆hb。避免使用活動鉛。木頭鉛筆8支。墊板三塊。高級繪圖的直尺橡皮。書包上面的花紋盡量簡單,不要太多。小朋友容易分心。木頭鉛筆,包括墊板,最好是用紙質膠帶,寫好孩子的名字。非常多的情況是,一天下來到老師手里,一大捆鉛筆,鉛筆不做記號,不知是誰的,沒有一個小朋友承認的。做好記號,能夠看到及時歸還給孩子的。孩子可能擔心沒有管理好學習用具而不去認領,其實不必的,不需要擔心。相應的東西貼上孩子的姓名標簽。,可簡單一點紙質的膠帶在鉛筆墊板上。
第三,給孩子準備一個湯碗。每天有盒飯。給他準備一個軟的餐墊,怕油膩。餐墊小的毛巾就可以了。碗要碗口大,深一點,最好有兩個柄,至少一個柄,拿得住。不繡鋼的比較湯,怕燙著孩子。走廊比較小,要拿穩,慢慢走,不能碰到小孩子。食學燒好湯,會把保溫湯蓋子開好,先涼起來。選擇里面不繡鋼外面塑料的餐具避免燙傷。當時我孩子讀書時我在淘寶上淘大口碗,里面不繡鋼外面塑料,兩個柄,質量也很好,從一年級一直用到五年級。為孩子準備一塊小毛巾,吃好一擦,放到袋子里,洗起來也非常方便。為孩子準備兩條毛巾交替。
要為孩子準備一個復讀機或錄音機。聽磁帶。
第四,培養孩子學習興趣和求知欲。興趣是孩子最好的老師,不明白的時候總問為什么。要鼓勵孩子多問。對孩子的問題要進行耐心細致的解答。把學校中遇到的一些問題大膽地說出來。比如家長在工作中或單位里很忙遇到煩心事,孩子問的時候可能不耐煩,但不能不耐煩,要認真回答孩子的問題。其實每個家長要反省一下,要保護好孩子的這樣的一份興趣。鼓勵孩子多說,鼓勵孩子善于表達自己的看法和觀點。要注意孩子的反應,孩子聽到看到什么會提出他們的看法,要加倍呵護耐心聽他們講鼓勵他們表達他們的觀點和看法,不斷提高孩子的表達能力。中午的小靈通與孩子交流,也是提高孩子的表達能力。
要鼓勵孩子主動和其他人溝通。遇到困難一定要學會求助他人。要抽一點時間,和孩子交流學習的生活,及時發現問題。如果解決不了,可以和老師多幫助解決。六節課,每節三十五分鐘,要慢慢適應學習。
上廁所的問題舉一個例子。有這樣的一堂課 語文課。老師在上課,聞到了一股臭味,一個小朋友大便在身上了。老師邊上課邊巡視,是一個小女孩身上的。老師寫了個紙條交給了小女孩,對這個小女孩,你能幫老師一個忙嗎。其他的小朋友好奇地回過頭來看,這個小朋友能做老師的小幫手真了不起。老師讓小女孩交給辦公室的某某老師,紙條上寫到“大便可能拉在身上了,請你幫她清理一下”。小女孩不認識字,拿到紙條到辦公室,找到了應找到的老師,老師幫她全部處理干凈。教室照常上課。小朋友的心理沒有受到任何影響,小朋友的自尊心沒有受到傷害。我相信各位家長聽到我這個故事后,會非常放心地把孩子交給我們的老師。老師象大媽媽一樣,關心呵護孩子,保護孩子的自尊心,各種事情都能處理好。老師幫孩子換好干凈的衣褲,一年級的老師都有備用的衣褲,幫孩子換上。再和家長聯系,告訴家長今天孩子發生了這樣的事情,不要指責孩子,以后遇到這樣的情況要及時告訴老師上廁所,并把換的衣服洗干凈帶回來。
第一,關注作業。規定孩子放學后認真完成作業,自己檢查。口頭作業,包括英語語文,預復習,包括錄音。這些作業絕對不能馬馬虎虎,要認真完成。
第二,關注態度。學習要細心認真,書寫工整準確清潔,不能虎頭蛇尾,不能龍飛鳳舞。一定要書寫工整。我孩子剛入學時,班主任和我講,孩子做練習如果字不認真的話就是差的,只有字認真卷面看上去干凈干凈端正,成績才能提高一步才能上來。我對孩子班主任的話將信將疑,字稍馬虎一點,難道成績就不夠理想嗎。但通過對他的練習卷非常認真的去看,確實如此。如果做練習卷的時候心靜下來,字必定工整,做的練習卷的質量必定高。我對此深信不疑,把自己走過的這一段路告訴大家。如何提高孩子的學習成績就從字開始,對孩子的每一張練習每一張書寫的字要有規范和要求,必須要做到。書面作業回家是沒有的,回到家后看一下孩子的書包,會有練習卷和練習本。學拼音的時候,不會有書寫的內容,以后慢慢會有。從字開始,關注字開始,非常要緊的。
第三,關注技能。做作業要準中求快。口頭表達、手工操作等務必要熟練。
第四,關注能力。包括注意力、觀察力、思維力。注意力非常重要。注意力比較差。不能記住每句話會比較累。要慢慢培養。靜心看二十分鐘書,靜心看二十分鐘故事。二十分鐘時間。可能剛入學的時候有個過程。要有一定強制性。要有具體要求,具體督促,具體檢查。不能要求一堆,不認真落實。不能讓孩子鉆空子。有了具體要求,再認真檢查。讓孩子感覺到嚴肅性,認真總結落實。不斷去督促,自然而然形成一種習慣。好習慣的養成,對于提高學習成績是非常有好處的。一二年級特別關注學習態度和學習習慣。好的學習習慣終身受益。知識是不難的,要在學習習慣方面有強制性。
對家長的要求。家長要配合,每天早晨準時把孩子送到校門口,讓孩子背好書包高高興興進校園,沒有特別事情家長不要進去。沒有特殊情況,班主任老師不接待家長。四節體育課和體育活動課在內,放在中午讓孩子活動。那么家長為孩子準備服裝的時候,要寬松透氣適合運動。每天有運動會,要配備好運動鞋,利于運動。準備一個小毛巾。沒有空調,擦汗。
下午接孩子可以進校園,但不要堵校門口,不要來的太早。周一四五是二點三十五分,周三四是三點十九分。不要太早,早到五六分鐘可以。不下課不開校門。憑入校證進來,入校證老師和保安都會看的。如果沒有帶證,先站邊上,等大部分學生走了,等老師和學生出來,再帶走學生。
家長一定要穿著得體。不睡衣,不拖鞋。禁煙。老師中午不和家長聯系。下午放學后可以聯系。
最后,感謝各位家長今天選擇了江五。我很想說,你們的選擇是明智的,你們的孩子是幸運的。老師將加倍努力,榮耀讓我們一起創造,我們有理由相信江五明天會更美好!
家長會家長演講稿篇五
下午好!
熱烈歡迎各位家長的光臨,首先請允許我代表全體高一年級師生向你們表示衷心感謝和崇高的敬意!
下面我代表年級匯報本學期教育教學工作。
一、 文化引領,培養健全人格
20xx屆高一年級理念
做人第一,善良最美,快樂學習,健康至上。
我們不可以陪伴孩子一輩子,但觀念可以陪伴孩子一輩子。
給孩子食物只會讓孩子成為大人,給孩子觀念會讓孩子成為偉人!
20xx屆高一年級口號
1、對手在拼搏,我在干什么?
2、愈挫愈勇,我是英雄。
3、今天不埋頭,明天何以抬頭?
4、守規矩方可日日進步,肯吃苦才能人人成才。
5、爭氣,讓愛我的人以我為驕傲。
6、讓人們因為我的存在而感到幸福!
7、基礎不牢,地動山搖。
8、作業考試化,考試高考化,高考平常化,誠信比分數更重要。
20xx屆高一年級20字方針
放聲早讀,生本課堂,無聲晚修,誠信考試,三零宿舍
(注:“三零”是指午睡晚睡零講話,在宿舍零起哄零使用手機)
20xx屆高一核心價值觀
陽光 自信 善良 誠信
教師工作理念:
為了學生一生的幸福而努力工作,
每一個學生都是老師的百分之百,教好一個學生,幸福一個家庭。
二、兩大抓手,給壓力給希望:
實行補考制度。凡是期末市統考,不及格學生,必須參加補考,第一次補考不及格進行第二次補考。本學期第一周和第二周星期六進行了兩次補考,無故不補考的要約見家長。這是落實不放棄任何一個學生和人人上本科的重要舉措。如果高考每一科能確保百分之六十分,高考總分為750分,百分之六十也可以拿到450分,上本b應該沒有問題。
實行動態管理。為了更好的做到因材施教,全面育人,促進學生健康快樂成長,調動學生的學習積極性和激發學生的學習熱情,讓學習成績有明顯進步且思想品德好的學生有機會進入重點班或尖子班學習,發揮重點班和尖子班的榜樣和示范作用。我們制定《20xx屆學生動態管理方案高一實施細則》。調整依據①學習成績依據:高一以第二學期期末市統考成績為依據(語數英各以150分計算,文科的政史地,理科的理化生各以100分計算,總分750分)。港澳僑生班:高一以高一第一學期期末占20﹪,高一第二學期段考一占20﹪、段考二占20﹪、期末考試成績占40﹪為依據。
②德育考核依據:在20xx年3月10日后不得有記過或記過以上處分的記錄(在20xx年3月10日前已受過的記過或記過以上處分不計)。記過處分是指發生如考試作弊、在課堂上使用手機、充電、偷盜、打架斗毆等嚴重違紀行為。(注:20xx年3月10日為《20xx屆高一學生動態管理方案》實施之日)。具體調整方案已經發給每一位家長手中,請家長認真學習和關注。
三、舉行三次大型考試,不斷反思,不斷進步
一段考試(第六周4月9日和10日),二段考試(第12周5月21日和22日)和期末市統考(第19周7月6日和7日)。本學期是歷史上最短的一個學期,只有18周的學習時間,今天是4月26日,還有兩個月多10天一共70天就放假了。我們的學生就是高二學生了。每次考試我們效率特別高,做到了當天考完,當天全部改完試卷,我們老師有改試卷改到晚上12:00的,甚至零晨1點,我們第二天上午所有的成績出來,在上午12點我們家長就可以在僑中網上查到成績。我們的老師特別敬業,沒有這種敬業精神效率也不會有這么高,也不會改試卷改到晚上12點,社會上現在流行這樣一句話,醫院最敬業的看中醫院,學校最敬業的看僑中。這句話的意思,我不解釋,你懂得。正是僑中老師這么敬業,僑中高考是芝麻開花節節高,20xx年高考本科升學率已達到百分之九十三的六,與紀中和一中的本科升學率持平,這很不容易。高一上學期期末市統考平均分有五科第二名,四科第三名。總分市前100名,中考11人,期末市統考20人,比中考多了9人,一中市前100名18人,我們比一中多了2人,這也很不容易。這都是我們家長支持,老師敬業,學生努力的結果。
對于考試成績,我們家長關注的應該是排名(文科總人數503人,理科總人數1011人),而不是分數。因為題目有難有易,例如這次一段考試化學和物理比較難,化學年級平均分只有48分,物理年級平均分只有58分,進步要表揚、鼓勵,退步也不要責罵、指責,更多地是心平氣和地一起分析原因。幫助他樹立信心,培養他們積極樂觀的人生態度,這一點更重要,千萬不能把學習成績當成唯一。查找原因時特別要關注學習態度問題和學習習慣問題。態度決定一切。有什么樣的態度就會產生什么樣的行為,從而決定不同的結果。我們發現同樣是在上課時間,為什么有的學生能夠一堂課四分之三以上的時間都能認真聽講,而有的人連5分鐘都堅持不到,就想開小差、說話、看雜書、東張西望、心不在焉。同樣是做作業,為什么有的學生能夠每次都認真獨立的完成,而有的人連一次認真做過的都沒有甚至為應付老師而抄答案。同樣是學校要求不帶手機進學校,為什么有的學生就是能嚴格遵守學校的規章制度,就是不帶手機,而有的學生就是有種種借口,帶手機玩手機,本學期就有26人次玩手機受處分,根據我們的跟蹤,這些玩手機的學生基本上成績都在退步,這就是我們為什么對手機管得這么嚴的原因。我的一位朋友,他小孩今年讀高三,他說周主任你能不能把學生的手機全部滅了,這是為我們的家長做了一件好事,我的小孩就是被手機害慘了,成績在不斷退步,就是總是想著玩手機,今年高考還不知道能不能考上本b,這就是教訓,這就是家長的心聲。請我們家長一定配合學校教育小孩不要帶手機進學校。我知道每位家長都希望老師嚴格一點,這就對了。“嚴是愛,松是害,培養人才利萬代。”在臺灣有這么一所學校,學生年齡在15-18之間,每年三千多學生中,因違反校規校紀被校方開除的二、三百人。學校沒有工人,沒有保衛,沒有大師傅,一切的必要工種都由學生自己去做。全校集合只需3分鐘。學生見到老師七米外要敬禮,學生沒有一個考不上大學的`。這就是臺灣享譽30年的以道德教育為本忠信高級工商學校。在臺灣的各大報紙招聘廣告中,經常出現“只招忠信畢業生”的字樣。嚴格管理才能培養高素質的人才。這一點我們必須達成共識,對于我個人來說,不嚴格管理是在犯罪對學生的前途、未來犯罪,我不想成為罪人,我必須對學生負責,對家長負責。請我們家長認真學習年級發的《致高一年級家長的一封信》中幾個比較突出問題的處理規定。上課不認真聽講,作業不認真做,玩手機等,其實這些都是一個人的態度問題。有了端正的態度,做任何事情都會認真。所以,我們做任何事情,成敗的關鍵在于我們做事的態度。有了好的學習習慣和學習態度,即使目前成績差一點也不怕,通過努力一定會進步的。所以,我們家長要好好查一查學習態度問題。尤其是要關注語文數學英語三科,特別是數學,羸數學羸高考。
四、家校攜手,圓夢17。
要教育好小孩,必須是家長和學校肩并肩,在一起,手拉手,向前走。
我希望家長們會在以下幾個方面予配合。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。有時候,不經意的言行,不在意的現象會毀掉我們多年的教育成果。我們的老師很敬業,但我們的老師不可能十全十美,當小孩想你反映老師的問題的時候,尤其是小孩說討厭某位老師的時候,當著小孩的面我們必須站在老師的角度去進行教育,多講老師的閃光點和優點,千萬不要火上澆油,讓小孩恨老師。當孩子不喜歡某個任課老師時,很容易影響到他對這門學科的興趣、動力以及學習成績。現實中,因為反感老師,孩子的成績一落千丈的例子真是太多了,這也是我們家長最不愿意看到的。當然,私低下要與班主任和任課教師溝通,我們歡迎家長對我們的工作進行監督,歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。我承諾,我們將對每一位家長反映的問題予以高度關注。
第二、不管您工作多忙多累,每個星期和您的孩子作一次交流,注意孩子的思想動態。陪伴就是最好的教育。李嘉誠說:一個人事業上再大的成功也彌補不了教育子女失敗的缺憾!我們總在說忙忙忙,但是孩子的教育根本不可能等著我們來彌補,只要稍微有點忽略,孩子的成長變化會很明顯。有些毛病一旦養成,會花費很多精力來改正,甚至根本無法糾正。所以不管掙了多少錢,事業發展有多順利,如果孩子的教育不得當,將來老了會后悔。雖然不需要我們一門心思撲在孩子身上,但是也絕對不能拿事業繁忙來犧牲孩子。生下他就得負責任啊!人在年輕的時候,千萬不要借口工作忙而忽略對孩子的教育,在年老的時候,一切榮華富貴都是過眼煙云,而一個不成器的孩子,足以讓你晚景慘淡,但是一個成功孝順的孩子足可以讓你生活快樂。永遠記住:教育是留給孩子最寶貴的財富。高中是小孩的關鍵時期,我們很多家長做得特別好,特別關心小孩的成長。有位家長對我說,周主任,現在我工作很忙,也有錢,但我會把工作進行排序,把對小孩的學習關注始終排在第一位,如果有客戶與我要簽1000萬的訂單的時候,到了接孩子的時間或老師要我來學校,我會選擇放棄簽單而來學校。這就是成功的家長,始終把教育小孩作為頭等大事,因為他知道,小孩的成功才是最大的成功。
1、要與孩子溝通之前,先從調整自己開始
在沒有清楚地了解孩子的情緒來源之前,我們還沒有發言權。孩子畢竟未成年,而且她(他)正處在人生的轉折期,請調整你自己的頻道或波段與孩子的年齡同步,忘記家長的位置,也不要用成年人的“尺”來量孩子,那樣對孩子是不公平的。想象自己與孩子同齡,是他(她)的朋友。我們很難想象一個已經處于失控狀態的家長會對孩子起到管理和教育的作用。所以,教育孩子的前提是先調整自己。
2、世界上最偉大的力量是愛
愛可以化干戈為玉帛。因為愛,孩子在外面乖巧、守紀、可人,在家里卻很暴躁,這是對家長的信任,信任家長會對她(他)不離不棄。因為愛,家長想盡辦法也要同孩子交流,以達成一致。那么,當孩子躁動的情緒出現的時候,我們來嘗試著用愛來打開孩子的心扉:孩子,媽媽(爸爸)注意到你心情很不好。看到你心情不好,我的心里也不是個滋味,你愿意跟我說說你的煩惱嗎?我很愿意聽……這樣的開場白,會產生什么樣的結果,我只想對你說,“精誠所至,金石為開。”只要心里有愛,你的語言就是最美的樂章,你對孩子的愛撫和關切就是最神奇的良藥。
3、家長在有些方面策略地示弱,亦可在溝通中起到神奇的效果
曾有位家長,每天要向孩子學習2個英語單詞,有時以前學過的忘記了,還要再次的向孩子“請教”。家長的這一舉措使孩子本以落后的英語,又直追了上來。
4、聽比說更重要
孩子同我們雖然生活在一個屋檐下,一個社會里,但孩子與我們是兩個“世界”的人。他們談論網絡的精彩、老師的評價、異性同學的目光和真摯的友誼……我們真的走進過他們的世界里么?用心傾聽就是愛,不打斷對方的講話就是尊重,這本身就有增進彼此理解和療傷的作用。做孩子的忠誠的傾聽者,讓孩子把情緒完整的傾瀉出來,不做對錯的評判,更不進行批評,你會發現你和孩子都是幸福的。一旦建立了良好的雙邊關系,再加以適度的引導,可喜的變化就會在不經意間一點一點發生。
語言溝通很重要,有時候書信溝通也會有神奇的效果。
為了進一步落實年級“做人第一,善良最美,快樂學習,健康至上”的年級理念,為了更好的加強家校聯系,給父母和孩子創設一個相互交流的空間,連結一條增進感情的紐帶,搭建一座愛的橋梁,營造和諧的家庭環境,促進孩子健康快樂成長,為高三奠基,為孩子一生的幸福奠基。年級開展“提筆寫親情,把愛說出來”——親子通信傳真情活動。你小孩已經寫好給你的信,班主任會發給你,請你在5月2日(星期六)前寫好回信,我們父母要以長輩的慈愛、朋友的坦誠與孩子進行心與心的交流。或寫孩子帶給你的驕傲、感動和快樂;或寫對孩子的期望與祝愿;或解答孩子的疑問;或寫孩子的成長故事;或向孩子介紹自己的成長歷程和為此付出的辛勤努力,為孩子樹立學習的榜樣等等。通過書信,對孩子進行理想教育、勵志教育和感恩教育。我也想起我原來給我小孩寫的信,有的話不好當面說,寫信是最好的辦法。希望家長抽出時間給小孩回信,千萬不要讓小孩失望。
第三、要關心孩子的學習成績,但千萬不能只關心孩子的考分。要客觀地認識學生的成績,因為如果只是以考試分數來衡量孩子的表現是不恰當的,甚至是危險的。我們要在學生的全面發展上下功夫,在孩子如何做人和成才上下功夫,要幫助學生及時總結經驗教訓,要多方面綜合評價我們的孩子,關注我們的孩子,做到不急不燥,有方法,有耐心。
第四、及時與教師進行溝通,一些家長把孩子送到學校就說“全靠老師”。自己只管料理孩子的生活,很少到學校詢問孩子的情況,有的家長甚至要老師請他到學校來交換意見,也從不肯露面,個別家長還出現不愿管孩子、管不了孩子,索性把孩子送到學校就不管了。在現代社會,家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習,在這一點上,家長無法取代學校教育。另一方面,學校只能承擔起教育孩子的一部分,家長如果把教育責任全推給老師,老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務,更需要家長與教師的合作才能完成。為了更好的加強家校溝通,每一個班主任都印發了家校聯系通訊錄,上面有任課教師的聯系電話、年級主任和相關部門的聯系電話,請家長保存好。3月21日成立了17屆年級家委會,年級家委會由42位家長組成,會上選舉產生了高一(14)班譚瀅的父親譚健鷗為家委會主任,高一(3)班楊楚睿的父親楊迎利,高一(5)班廖志輝的父親廖純枝,高一 (11)班馬嘉鴻的父親馬榮炎,高一(18)班孔垂嘉的父親孔維旗,高一(19)班陳心怡的父親陳偉君為家委會副主任,高一(10)班陳祉璇的母親徐永娥為秘書長,高一(6)朱曉熳的母親馮惠芬為宣傳部長,高一(6)阮曉筠的母親阮曉筠為主任助理。全體委員審議通過了《中山市華僑中學家委會章程》和《20xx屆學生動態管理方案》。會議開得很成功。會后,家委會主動開展工作,兩次召開了家委會會議,達成共識,出謀劃策,做了大量的工作,家委會利用現代手段開發了微信公眾平臺。希望更多的家長加入,具體操作:1、進入微信通訊錄;2、點擊“公眾號;”3、“公眾號”的右上角“+”進行點擊;4、“搜索”輸入:“中山僑中20xx屆家委會”點擊關注;或者用微信掃一掃功能,掃描年級發給大家的致高一年級家長的一封信這一頁的二維碼,關注“中山僑中20xx屆家委會”。通過微信平臺及時了解年級的教育教學情況,分享教子經驗等。衷心感謝家委會的辛勤勞動。各班班級家委會也已經成立,對班級家委會的成立表示熱烈的祝賀。家長的支持和理解是我們工作的巨大動力。我們的家長素質都很高,很多家長都是各行各業的精英,我們希望更多的家長能走進課堂,與學生面對面進行交流,分享你們的成功經驗,對學生進行勵志教育。目前我們已經有家長走進課堂,效果非常好。希望你們家長能主動與班主任聯系或積極接受班主任的邀請走進課堂。
尊敬的家長,我堅信,有了您的配合,有我校這批愛崗敬業、樂于奉獻、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業心的教師隊伍,您的孩子一定會健康快樂地成長。
我衷心的希望能以這次家長會為契機,學校與家庭之間建立起良好的信任,緊密的聯系,也衷心的希望家長能為學校的發展進言獻策,給我們提出積極的意見和建議。最后,讓我們攜起手來,相互理解、相互信任、相互支持、相互配合,為了一個共同的目標——你們的子女、我們的學生早日成人成才,各盡職責,共同努力。謝謝大家的光臨!祝大家身體健康,全家幸福!
家長會家長演講稿篇六
大家好!我是xx的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。老師們落落大方[注: 落落:坦率,開朗的樣子。形容言談舉止自然大方。]的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神,時刻潛移默化[注: 潛:暗中同,不見形跡;默:不說話,沒有聲音。指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發生了變化。]地影響著我們的孩子,使他們既學會了讀書,又學會了做人。讓他在這里養成了良好的學習和生活習慣。在此,我代表所有的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
我的孩子自從進入六年級六班后,我發現孩子變了,變得快樂了,變得開朗了,變得自信了,這是老師的管理和教育的結果。我的孩子每一點進步,都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴格要求,是不會取得好成績的.。對于孩子的教育,我沒有什么經驗可談,只是想把自己一點不成熟的想法和做法說出來,目的是與大家一起交流切磋,取長補短[注: 吸取別人的長處,來彌補自己的不足之處。也泛指在同類事物中吸取這個的長處來彌補那個的短處。],共同提高。在此我就孩子的成長教育談談幾點自己的粗淺認識。
孩子看看書、看看電視,讓他感受到你的關懷和愛意。
三是培養健全的人格,鼓勵他多參加集體活動,增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動,我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂!
看著孩子一天天的變化,作為家長,我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學們的無私幫助,也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長,他將會是我們的驕傲!
在此,我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!
謝謝大家。
家長會家長演講稿篇七
作為班主任,對各位家長的到來表示熱烈歡迎,感謝你們對孩子的重視和我工作的支持!
我想談一談如何培養孩子健康的心理品質和良好的心理素養。
這些孩子,絕大多數是獨生子女,他們在父母的關懷祖輩的呵護中長大,備受關愛,事事順心,可以說是"飯來張口衣來伸手",只要把書讀好,其他的什么都不用做。其實長時間這樣反而會使孩子養成依賴性,結果是生活能力沒有,學習習慣缺乏,成績也不見得好。所以家長們,您可以適當放手,讓孩子學會自主,學會獨立,有時候即便是受到挫折,相信在您的引導下,那也是一種收獲。教育觀念是家長素養的核心,我們家長的觀念也要逐漸發生變化,應更加關注孩子的長遠發展全面發展。熟悉到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全心理健康有社會適應能力有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力思維能力綜合運用知識的能力生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠遠不夠的,學生的綜合素養情感態度‘價值’觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數上。
孩子在家中唯我獨尊,生活圈子狹小,很簡單呈現氣量小的毛病,往往心中惟獨自己而無他人,只看見自己的優點,別人的缺點,有時甚至拿自己的優點跟別人的缺點比較。因此,我們要耐心地培養孩子的"肚量",多帶孩子去一些公共場所,讓孩子與同伴們一起游戲活動。在活動中培養孩子心胸開闊,豁達樂觀的性格,孩子小時候就有很好的"肚量",將為他今后的學習生活打下良好的心理基礎,因為雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱,遇到一點兒小事簡單鉆了牛角尖。您想,73個人同在一個教室,摩擦是難免有的,要害在于如何避開,這就需要相互間的寬容大度,也期望家長們多重視這一方面的教導。
人的心理素養,往往會對人的一生起重大作用。孩子年紀小,簡單被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知,小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長,應學會和孩子一起分享。要給孩子自信激勵點滴進步,在很大程度上,學生的學習積極性靠外部驅動,任何一個孩子都愿意取得好成績,只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后,教師和家長要為他們樹立自信指導方法,花時間幫助他克服艱難解決問題。如孩子確認要干某件事時,做家長的應賦予支持肯定,相信孩子的才干,并予以激勵,孩子會倍受鼓舞,努力進取的決心可想而知了。假如孩子稍有不對,父母就責備,打罵,會大大挫傷孩子的積極性,變得畏縮軟弱,失去信心,影響今后的發展。所以,我期望家長和老師們攜起手來,把工作做到學生的心坎上,做到真正有效果。
孩子進入三年級,一切都有較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進行因材施教,才干使孩子健康成長。這期間,從學習方面來說,孩子們學習上的知識內容廣泛了,所以這就對學生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實實地掌握,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學習方面的`改變還表此刻課程內容增加了,新開設的英語課品德與生活課科學課就是最典型的例子,也是此刻教學內容中比較重視和重要的一部分。孩子們的學習方法需要轉變--不再是低年級時的以機械記憶為主,要向理解記憶轉型;各門功課中呈現了更多的以鍛練孩子空間思維抽象思維以及概括能力想象能力等等的內容,也不再是低年級時以具體形象思維為主了;大多家長都無法輔導孩子了,作為老師,我們在課堂上盡量使用不同的教學方式教學手段等等來激發孩子們的學習愛好,達到教學目標;作為家長,請你們也思量一下,你們該怎么做,才干幫孩子邁好學習生涯中這要害的一步,讓孩子明確學習目的,端正學習態度,養成良好的學習習慣呢?從心理方面來說,孩子們很多事情都處于好奇,似懂非懂,他們開始有獨立性,自尊心也逐漸增強了,也就是我們通常在講的孩子知道"難為情"了,他怕"丟面子"了。從思想意識上來說,此時,孩子的思想從單純走向復雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算,但是他們的辨別力弱,這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡,經常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的方向,但需要的是大人的"口風"必須一致。不要爸爸‘媽媽’這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清晰了。最后我就本班的實際情況,給家長們提一個建議:重視家庭教育,家長的善導是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才干使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的‘責任’,也是家長們的‘責任’。學生來到學校接受教育,提高和進步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。
由于時間關系,今天講的內容不能太多展開,最后幾句話與大家共勉:
1以高遠的目標激勵孩子。
2以嚴格的要求約束孩子。
3以實際的行動支持孩子。
4以尋常的心態關愛孩子。
孩子的教育工作是瑣碎的,我們在工作中,難免也會呈現疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,假如我們在教學中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。假如我們在教育您的孩子時,有令您不滿足之處,請您及時與我們溝通,并賦予理解,您的理解是對我們工作的支持!謝謝大家!期望各位家長多提寶貴意見!
家長會家長演講稿篇八
大家下午好!我很榮幸能夠代表同學們在此次家長會上發言。
首先,我代表各位同學向在場的爸爸媽媽們說一聲:爸、媽,你們辛苦了,謝謝你們!你們不辭辛苦將我們撫養長大,為了我們,你們付出了心血,卻不求回報。
望子成龍,望女成鳳,這是每對父母心底最殷切的期望。對大多數父母來說,孩子的好成績是對你們辛苦付出最大的肯定,因此,好多父母只看到分數,名次,卻忽略了孩子內心的感受,比如,孩子成績退步了,分數下降了,他自己內心都已經感到十分難受了,他此時最需要的是一個鼓勵的眼神,一句鼓勵的話,而不是批評。如果連他最信賴、最值得依靠的人都否定自己,那么他必須覺得世界都拋棄了他。信心常在,是因為受到他人的肯定,如果所有人都懷疑自己,再堅持的人也可能動搖。所以,我們期望父母多鼓勵我們,多看到我們的優點。
對于我的同學我也想說一句,我們不能總期望父母為我們做到一切,做到完美無暇,我們總要求父母做這做那,或埋怨父母這做得不夠好,那做得不夠好,我們可曾想過:父母生日是哪天?今年多大?愛吃什么?愛玩什么……這些都是一些日常生活中最平常但是的問題。但是,我們真的能夠答得出來嗎?而父母呢,你們是否明白我們喜歡什么,厭惡什么,以及我們喜歡和厭惡的原因?有些父母可能會說,我天天上班工作,下班回家還要做飯,每一天辛苦得不得了,你們孩子還說我這不好,那不了解你們,我罵你們幾句,你們還生氣,甚至還頂嘴。但是你們可能忽略了,我們也是人,我們也有心,我們也有喜怒哀樂等等各種情緒,我們也有尊嚴,我們也要面子!有句俗話說:人生僅三萬天,兒女行孝不足三百天。確實,我們幼時,全由父母悉心照料,上學后的一天大部分時間全在校園,成年后結婚有自己的家,又有自己的事業,對父母的看望也少之又少,我們和父母之間的溝通實在是太少了,正因為不理解對方,才會發生諸多的不愉快。
再過一學期,我們就要升入xx了,期望父母們能多鼓勵我們,多肯定我們,多理解我們,我們也多體諒父母的情緒,順順利利渡過人生的第一個轉折點!
在此,我祝天下所有的父母,身體健康,開心快樂!也祝所有的學生,學業有成!謝謝。
家長會家長演講稿篇九
(一)中考科目:語文(分值120分),數學(分值120分),英語(分值120分),物理和化學(分值120分,其中物理70分、化學50分),政治和歷史(分值120分,其中政治70分、歷史50分),理化操作(分值30分),體育(分值70分)。總分700分。
1、班級前十名為王鑫林琪恒王晨宇劉若依曹剛川李雨辰任以寧郝若帆蔣家和李爽。
2、各科優秀生:
語文:劉若依王鑫李爽于洋林琪恒王晨宇郝若帆李祎茹石雨露單乾旭
數學:林琪恒苗力文曹剛川王鑫李雨辰石雨露王晨宇郝若帆王雪文劉若依。
英語:王鑫李冰冰林琪恒曹剛川王晨宇劉若依李爽李祎茹張宇鵬郝若帆。
物理:王晨宇李雨辰王鑫任以寧林琪恒曹剛川蔣家和劉若依郝客帆單乾旭。
化學:王晨宇劉若依李雨辰關政任以寧王鑫單乾旭劉昭彤李爽石奧勤。
政治:王鑫蔣家和劉若依李雨辰石奧勤郝客帆李爽呂欣穎林琪恒徐子龍翟若彤丁蒙蒙。
歷史:林琪恒王鑫呂欣穎李雨辰劉智軒翟若彤單乾旭王晨宇劉若依任以寧蔣家和張宇鵬徐子龍。
3、各科平均分語文72.4(10),數學45.6(6),英語50.1(8),物理34.8(4),化學25.7(6),政治20.8(17),歷史30.7(12)。
(二)月考反應出的問題
2.學習方法問題。這部分孩子主要表現為自己知道要好好學,但學習不得法。有的不重視各科知識的系統梳理,不能做到融會貫通;有的不注重徹底弄懂平時的練習訓練上做錯的題目,做查漏補缺的工作,而是老做無用功;有的平時只顧于應付老師布置的作業,不去深入鉆研,遇到不懂的問題不去及時請教老師,喜歡與其他同學的對答案,抄答案,只滿足于聽老師課上來講解,似懂非懂,不懂裝懂,能力水平老得不到提高,對自己不負責任,不把問題搞懂就放棄,久而久之就會被那些各科各章的疑難問題給拖累,直接影響學習的效果。3.偏科問題。我們都知道的“木桶理論”,決定桶里的水裝的滿不滿,往往不是木桶最高的那塊,而是最短的那一塊所決定的,決定成敗的往往就是能否將薄弱學科突破,變為優勢學科,希望家長能夠配合教育,積極引導,讓學生徹底明白“七減一等于零”的道理,從而做到優更優,弱變優的轉變,只有這樣才能提高總體水平,為中考乃至于將來的高中學習奠定良好基礎。
學校教育的形式是群體性的,不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教育的對象,集中在一個學生身上,從教育的全過程來看,無論是在教育的時間和精力上,還是在教育的對象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優勢地位,其潛在能力是巨大的,有這樣一種現象:孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一所學校,在同樣的班級里學習,授課的時間是相同的,教育的環境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,并不在于學校教育質量,而在于家庭教育的配合上。為此,我們必須在以下幾個方面形成共識。
1、要掌握孩子特點,有的放矢的進行教育,作為父母一定要細心觀察,悉心引導。在教育上更應講究方式方法,態度不能粗暴,語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起,經常與孩子溝通,學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流,詢問學習情況,不能等成績出來了,問題出來了才想到去關心孩子。要幫助孩子解決一些煩惱,引導他們樹立信心減輕壓力,讓他們感受到父母的關愛而不只是金錢方面的,關注孩子的異常舉動及時的加以修正,比如:染頭發、穿奇裝怪服、戴耳環、戒指、染指甲、燙頭發等微妙的變化,在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟,選擇最佳地點和時機。2、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過高,也不可過低,過高和過低都會導致家庭施教的不準確,針對孩子的現實情況制定好目標,不盲目夸大,遵循循序漸進的原則,錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習興趣。
3、要正確看待孩子的分數。每次考試過后,學生包括家長,總是幾家歡喜幾家憂。這本在情理之中,但總有一部分家長對孩子的成績耿耿于懷,久久跳不出分數那個怪圈。作為家長不應該在考試分數上作過多的糾纏,不應該一味地去責怪孩子。應該和孩子一塊認真地反思一下這個分值背后的主觀和客觀原因:不僅要分析孩子的,作為家長,更應該反思我們自己。孩子的這個分值我們應該承擔多少責任、孩子的學習情況我們了解多少、孩子學習中的困惑我們幫扶過幾次、主動跟老師聯系了幾次、在孩子的行為習慣和學習習慣上傾注了多少精力、真正了解自己的孩子嗎?平等地和孩子分析過成敗的原因嗎?在孩子的拼搏中注入了多少信心……孩子的學習成績只是一種表現形式,影響它的因素有很多,尤其是家庭環境,我們的家庭是否和睦……所以我希望各位家長,對結果少一點苛責,對孩子的學習過程多一點關注。
4、要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們就應該適當的批評,如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水。要多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責孩子,幫助他們分析存在的問題,尋找對策,那樣孩子才不至于產生逆反心理,才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子,家長不應該一味的責備,更不應該放棄。要多鼓勵,給他們以自信,培養他們積極樂觀的人生態度,善于發現他們的長處,耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點。
(一)幫助孩子制定一份可行性學習計劃。對這次考試的結果,我們都應該進行認真分析,找出各科存在的薄弱環節,參照這些薄弱環節,自己制定一個“可行性”的對策,計劃要“羅列細而機動性強”。第一,晚上要孩子保證充足的睡眠時間。身體是革命的本錢,只有得到充足的休息,才能保證高效率的學習。我個人覺得,晚上10點半左右就應該上床睡覺,而早上6點左右就可以起床。
(二)督促孩子學習一天學習下來,孩子上了八節課,怎樣掌握住當天所學知識?那么當晚的復習和做作業就顯得很重要。作業,是為了檢驗當天學習掌握的情況,加深其記憶。但我平時觀察發現,有很多同學在做作業的時候,喜歡把參考書、課本、筆記攤開在一起,遇到公式、概念等需要識記的部分,腦筋都不動得照搬。作為家長要監督孩子先復習當天所學知識,等把當天各科知識掌握了再去做作業。要把孩子培養成“做題不看書,看書不做題”的習慣對于每次批改中,出現錯誤的地方,大部分同學都會很自覺地去訂正。據我觀察,他們大部分的第一反應是,先去查看周圍同學中正確的答案,這一點無可厚非,可接下來的做法,卻有點不太負責:很多同學會直接把這正確的答案擺在桌前,直接照搬別人的答案,被老師撞見而責問之后,還會堂而皇之的回答道,這是訂正啊!對于他們來說,訂正的題目,就是因為不會而做錯,抄答案,那也是理所當然的。問題是,這些錯誤的題目并沒有真正的理解,當再次出現的時候還是會錯。作為家長我們就要監督孩子當晚訂正作業。如果可以的話,家長也可以對孩子進行一些針對性的練習,盡快彌補這塊漏洞。
(三)給孩子做早飯。當孩子一個人背起沉重的書包,劃破黎明前的暮色時,我們有的家長仍在酣睡中,給孩子點錢就抵消了自己懶惰的內疚了。孩子正處于長身體的黃金階段,啃袋干方便面、吃個干餅子,甚至啥都不吃,攢錢干別的事情了。熱乎乎的一碗早飯,那份濃烈的母愛和費心的操持,帶給孩子的是一路的溫暖。
(四)手機問題。隨著生活水平的提高,手機的使用遍地開花。所以我們學生的手機也頻頻亮相,看看這些手機給這些孩子們帶來了多少的便利:聽歌;qq聊天;看視頻;到處照相;同學間發短信嬉鬧;瀏覽不健康網站、考試作弊發答案;相互間比闊……學習生活本來很單純、很清凈,我們認為地給孩子聯系留下了方便,我們想得很單純,很天真,孩子們利用手機啥都干了,就是很少干我們期望的——給家長打個電話,報個平安。我們總是很相信孩子的諾言和自己的判斷——他(她)應該不會去干別的。記住:孩子永遠是孩子。況且一心要學習的孩子是不需要也不會向家長要手機的。所以希望家長能理解和配合學校,不是很有必要就不要讓孩子帶手機了。
(五)關注體育鍛煉。中考體育加試今年為70分,考試內容為:男子1000米、女子800米,分值25分;另外,跳繩、立定跳遠和坐位體前屈,每項15分。這就要求大家要把體育重視起來,家長可以利用周末把孩子帶到運動場去鍛煉,并結合考評細則看孩子的成績情況,并每次提出要求,逐步提高(考評細則博客上有)。要求每個學生一條跳繩,沒事就鍛煉,爭取把身體鍛煉好,把體育分數提高。
家長會家長演講稿篇十
家長朋友:早上好!你們辛苦了,這么遠的路,這么冷的天,又逢年關,特別是生意人,有許多事要忙,但是你們還是趕來聽我啰嗦兩句。我負責任地告訴你,你來是明智之舉,絕對沒白來。首先,你在向孩子傳達一份關愛之情,你在用行動證明你是多么愛你的孩子。甚至連我都感染了,我都覺得你的到來也是在關心我,支持我。看看那些家長沒來的孩子的表情就知道了,他們很傷心。其次,每次家長會我還是精心準備的,搞點花樣,弄點東西,有的是自己的感悟,有的是東挪西拽的精華,拿出來一起交流,你聽了看了,對你孩子家庭教育只有好處,沒有壞處。第三,孩子進入畢業班了,如果你的孩子不準備上高中了,恐怕你以后參加他的家長會的機會會更少了,請珍惜吧。而且今天我肯定會講到中考相關的事,你還有什么比孩子中考更重要的事情么?所以那些沒來的家長就吃虧了,更虧的是他們還不知道自己吃虧了。
今天,我從五個方面向你作個匯報吧。
當你走進光華校園的時候,一定留意到了學校環境的變化。墻刷新了,新的樹苗植下了,燈箱更換了,跑道的線重噴了,微機室的電腦換新的了,空調換成冷暖雙制的了,階梯教室換沙發了……今年暑假學校投資近400萬對教學設施進行修繕、更換。這才是剛剛開始,明年,學校將繼續增加投入,打算建設一個合肥基礎教育學校最大的電子圖書館,把大禮堂裝修成高檔次的多功能報告大廳,把所有教室裝修一新改成多媒體教室,等等。我不止一次告訴大家我們集團的性質,只辦教育,過去辦教育,今天辦教育,將來還是一如既往地辦教育,沒人能動搖。大家都知道,股市火過,房地產也火過,只要往里面扔錢,就閉著眼賺錢,但是我們沒有集團從來碰過。就我而言,在光華一干就是十年有余,一半是忠誠,一半也是信任。
今年,孩子在家可能向你提及到一件事,一件轟動全國的大事,那就是非畢業班年級師生全部使用筆記本電腦上課的事。這事情隔在西方國家,早就見怪不怪了,因為他們十年前就做了,就普及了,比如韓國已經規定xx年全國中小學生不在使用紙質教科書,全使用電子的。但是在中國,這很新鮮,引起了教育界和媒體廣泛關注,有唱贊歌的,也有表示擔心的。這種網絡教學利大于弊,它區別于傳統的多媒體教學,多媒體教學就是一個大屏幕,老師通過幻燈片展示教學內容,學生完全受控于老師。它又區別于微機課,微機課就是學習與電腦相關的內容。而網絡教學就是在傳統多媒體教學的基礎上,積極利用電腦和網絡等先進的輔助手段,引導學生在網上查找資料,使用各種學習軟件幫助學習,促進理解,拓展知識,最終來提高學習興趣和自學能力。
時間過得真快,孩子們已經進入初三了。作為初三的班主任和年級主任,我感到擔子很重,任務很艱,壓力很大,甚至于比初三學生的壓力還大。請大家放心我還頂得住,一定盡自己最大的努力,對學生負責,對家長負責,對學校負責,力爭給各位交上一份較滿意的答卷。現將初三一年工作思路和措施簡明扼要地向大家匯報一下。
1、師資雄厚。學校向來重視對畢業班的投入,其中最為明顯的就是師資向初三傾斜。我不敢講我們的老師放在區市里面都是最優秀的,但我敢說一定是光華最優秀的。這次校優質課預賽中,初中組3個老師入圍決賽,悉數在我初三年級,分別是數學彭春良老師,語文岳桂娟老師和歷史韓冰老師。
2、計劃周全。本學期一開學,我們就召開初三年級全體教師會,討論并制定本學期教學工作計劃和復習計劃,并組織各科教師學習課標和研究考綱,把握中考脈搏,掌握中考信息,真正做到計劃周全,進程不亂。
①提前結課,留足時間。今年11月底結束上冊,明年3月底結束下冊。 留足復習時間。
②鼓舞士氣,做好沖刺。明年3月底,舉行 “百日會戰”為題的中考動員大會。“自信是成功的一半”,鼓勵同學們樹立必勝信心,勤奮學習,重視方法,提高效率,學會調節,以最佳的心理狀態和昂揚的精神迎接中考,輕松應戰。
③補差補漏,強化訓練。明年4-5月,經過兩輪基礎知識的系統復習,找出各學科的薄弱環節,圍繞復習進度,結合各學科實際制定個人復習計劃,主要側重基礎知識的查缺補漏、學科的補差、重點與難點的強化訓練,狠抓雙基,夯實基礎。
④仿真中考,實戰演練。明年5-6月,舉行三次模擬考試,全部采用外面的仿真試卷,我們將嚴格按照中考時間及科目進行實戰演練,讓學生熟悉考試程序,掌握應試技巧。
⑤回歸課本,梳理知識。盡管后期復習時間緊迫,學生仍然要注重回歸課本,按照《考試大綱》的要求,把散落在課本中的各攝分點逐一梳理清楚,把遺漏的知識補上,把糊涂的概念澄清,把教材中的可考因素挖掘出來。
總之,我們所做的一切工作都是為了中考。但愿通過我們所有初三師生的共同努力,能取得一個讓社會、家長都滿意的成績。
你對中考的態度雖然不能決定孩子的態度,但是影響著孩子的態度。中考雖然不要你們進入考場,但是作為父母應該對此知曉一二。現在再一次講講中考細則,對你有好處。
中考科目和分值:考察共9項:語文:150分、數學:150分、英語:150分、政史:80+70分、理化:90+60分、體育:40分、理化試驗:10分,滿分800分。
考試時間:一般是固定的,極個別每年有微調,以xx年為例。4月19-22日:理科實驗操作考試,20分鐘;4月25-28日:體育考試;6月14日上午8:30-11:00:語文,2.5小時;下午3:00-5:00:理化,2小時;6月15日上午8:30-10:30:數學,2小時;下午3:00-5:00:政史,2小時;6月16日上午8:30-10:30:英語,2小時。
考試內容和形式:
地理和生物:在初二結束進行學業考試,各100分,自家監考。成績不納入中考考察之內,但是這兩門課會間接影響到中考,是參加中考的通行證,甚至分數的高低會影響到示范高中的錄取。
理化實驗考試:共12項,物理、化學各6項,臨考前10天公布考試項目。考生當時隨機抽取一項。今年考試試題如下。物理:①探究杠桿的平衡條件;②用天平、燒杯和量筒測量液體的密度;③測量串聯電路的電壓;④測量并聯電路中的電流;⑤測量小燈泡工作時的電阻;⑥測量小燈泡的電功率。化學:①二氧化碳的制取和性質,②配置質量分數為5%氯化鈉的溶液;③氧氣的制取和性質;④酸的性質實驗;⑤用一個實驗證明質量守恒定律;⑥粗鹽的提純。我校今年均分9.3分,超越市平均分。
體育:必考項目:男生1000米,女生800米,20分。選考項目:①立定跳遠、跳繩,須選一項,10分;②投擲實心球、引體向上(限男生)或仰臥起坐(限女生),須選一項,10分。我校今年均分37.24分,位居全市前列。
語文:共3大項目。一、語文積累與運用,35分;二、閱讀,包括現代文和文言文閱讀,55分;三、寫作,55分。其中,卷面分5分。采用閉卷考試,但允許使用《新華字典》。
數學:共3大題型。一、選擇題,十題,每小題4分,共40分;二、填空題,五題,每小題4分,共20分,;三、解答題,八題,每小題分值不均,共90分。采用閉卷考試,不許使用計算器。
英語:共兩部分。第一部分,聽力,共6大題,滿分30分;第二部分,英語知識運用,共6大題,①單項選擇題,20題20分,②兩篇完形填空,20題30分,③補全對話,5題5分,④四篇閱讀理解,20題40分,⑤單詞拼寫,5題5分,⑥書面表達,一篇20分。采用閉卷考試,不許使用英語詞典。
政史:實行開卷考試,允許攜帶教科書相關的`材料。雖然開卷,但平時還是要求學生必須記憶和思考,因為不僅題題都去翻書時間不允許,而且現在的文科許多問題也需要理解。題型和分值不作詳述。
理化:實行閉卷考試,也不許使用計算器。題型和分值不作詳述。
錄取參數:去年,合肥市普高錄取率為70%,真正統招恐怕只有一半多一點,另一小半都是要交擇校費或建校費的。一、六、八中統招錄取分數為710分,錄取率達15%左右,普高統招錄取分數為578分,錄取率達35%左右。
中考來臨,家長的言行對孩子的學習起著很大的影響。如果家長積極向上,孩子容易受到鼓舞;如果家長消極埋怨,孩子容易自暴自棄。
①家長不能向孩子傳遞不勞而獲的暗示。有的家長一不小心就會感慨為父為母的艱辛,“孩子呀,爸爸媽媽為什么這么辛苦,養老的錢夠了,還在拼命,不還是在為你們嗎?”本意想讓孩子要知恩,要好學,但是結果適得其反。你已經告訴孩子,你正在給他們攢錢,那他們還需要奮斗嗎?更不要透露你已經把他們的高中找好了。我相信你們的能力,找找門路就能把孩子送到當地最好的高中。但是提前告訴孩子了,他們還需要刻苦備考嗎?即使花錢進了一中二中,基礎沒打牢,更難為情更糟糕。
②創造和諧的備考氛圍。面對中考的重要挑戰,孩子特別需要家長的支持和理解。在備考的特殊時期,更要求家長通過各種方式與孩子進行交流和溝通,并講究方式方法,不要指責、抱怨和苛求,而要站在孩子的角度去感受和體會,盡力為孩子創造一個充滿理解和關愛的備考環境。作為家長,一定要保持家庭氣氛的和諧,即使有了矛盾也應該放一放,以免影響孩子的情緒,耽誤復習。這個階段家里客人要少些,應酬也要適當減少。多和孩子呆在一起,談論愉快的話題,以此來緩解孩子的壓力和疲勞。另外,不能忽略家庭民主的問題,應盡量尊重孩子的選擇和意見。溝通和理解最重要。
③主動與班主任和老師加強聯系。不要指望老師主動向你匯報,學生多呀,不管在經濟上還是時間上,老師都“傷不起”。我們的窗口很多,通過電話、短信、班報、班級網站,甚至親自到辦公室坐一會兒,及時了解自己孩子學習生活情況,了解他們的學習的艱辛、繁重,你就很容易與孩子產生心靈的交融和情感的共鳴,帶著愛去鼓舞孩子的士氣,他會給你驚喜的。有的家長走到學校門口都不愿意進辦公室見見老師,還有家長三請四邀不愿意到學校,甚至有想法,實屬不該。
④要合理定位,不要期望過高。有些家長對孩子的期望值過高,不顧孩子的實際水平,要求孩子考高分,考重點高中等。這種不切實際的高標準不但增加了孩子的心理負擔,而且很容易使孩子自信心一再受挫,甚至會因看不到希望而選擇放棄。家長一定要幫孩子合理定位,制定“跳一跳,夠得著”的目標,激勵孩子向著目標奮斗,通過努力實現目標。孩子在實現目標的同時體驗到成功的喜悅,建立起信心,這將成為孩子向更高目標邁進的強大動力。
⑤重視態度超過重視分數。初三大小考試多如牛毛,很多家長把目光放在孩子的考分和排名上,考得好,自不必說,一旦沒考好,頓時“晴轉多云”。重視孩子的成績,督促孩子進步無可厚非,但目光不能只盯著分數名次,還要重視孩子的學習習慣和態度。除去智力和能力這些先天因素,很大程度上,習慣和態度是一個人成功的關鍵。有了良好的學習習慣和認真踏實的學習態度,成績自然會上去,退一萬步講,即使是成績不理想,對于孩子而言,他已經盡力了,又何必苛求結果呢?因此,與其強調分數名次,不如讓孩子養成良好的習慣。
事實上,中考把學生推進有形的考場,同時也把家長推進一個無形的考場。只有盡快轉變角色,及時調整心態,家長們才能在這場特殊的考試中取得滿意的成績,幫助子女成龍成鳳。
最后,寒假招生已經啟動,仍然任務到戶,學校給了我六個指標。如果你朋友的孩子正在尋找學校,你覺得光華適合他,請你幫我引薦,在此提前謝過。