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永遠的作文600字篇一

回想起大家在一起生活的六年，望著畢業照上一個個燦爛的笑容，誰又會想到我們背后分別的傷悲。記憶中那曾經的我們，是多么的稚氣。還有一小段時間，我們六年級就將分別，從此將各奔東西，再次相聚是多么的艱難。

在這六年中，當我遇到困難，陷入困境時，是老師！是同伴！幫我一起走出困境，給我帶來歡樂！

是你——永遠的六（1）班。我們一起在人生的路途中，留下一路的足跡，你們的身影在我的腦海中揮之不去。

曾經的我們，六（1）全體58人在一起，是一個堅強，團結的團體。

回想起那六年的時光，大家都從一個天真爛漫，年少無知的孩子，轉身成為渴望知識的少年。六年的'時光，我們在一起共同學習，共同奮進，共同努力，為著自己，大家理想的目標而發奮拼搏。六（1）班58名學生，帶領我們三年的學習時光的盧福仁老師，將永遠在一起，雖然58人不在一起，但58顆悲傷，不舍分離的童心卻永系不解。六年，母校，六年，六（1）。六年的時光啊！時間是如此的匆匆啊！

望著畢業照上那58個即將告別母校，告別恩師，告別同學，告別童年的小小身影，我不禁又想起那飛逝的流年……漸漸地，淚水竟又悄悄模糊了我的雙眼。我深知，我們大家是不可能不分的。

愿六(1)成員一路順風，望大家的緣分不斷。

畢業季，就注定分離嗎？

永遠的作文600字篇二

5月12日，四川古鎮民主中心小學的一年級老師袁文婷像往常一樣去上班。下午兩點半鐘左右，袁老師還像往常一樣讓學生們復習功課，然后自己來檢查作業，一切似乎都和平常一樣。

可不幸降臨了，課桌突然搖晃起來，樓房也開始搖晃起來！是地震！袁老師立該向同學們大聲喊道：“地震了，大家快跑呀！”可這突如其來的地震把大家都嚇傻了，袁老師便一個個地把學生們背了出去，一個，二個，三個......正當袁老師轉身要去救其他同學時，只聽見“轟”的一聲，樓板掉了下來，水泥板一塊塊往下落，已經安全的同學們也更加著急，擔心著她們的袁老師。

地動山搖。教學樓塌陷了......

一小時以后，當救援人員發現袁老師時，在場的人們都被震撼了，只見袁老師頭朝下，雙臂張開，手搭在了那周圍的9個孩子身上，她永遠閉上了她那美麗的雙眼，而那9個孩子也走了......當時在場的袁文婷的同事，好朋友哭著說：“袁文婷今年26歲，她在教室門口，最有可能跑出去，可她卻把生的希望全都留給了她的學生。”

“袁文婷平時既愛打扮也能歌善舞，這樣一位好老師卻走了......”

在學生眼里，袁老師平時既漂亮又溫柔，同學們都很喜歡她。可她卻永遠都不會回來了，那頭朝下，緊緊抱住學生的姿勢是她永遠的姿勢！

袁文婷，一個普通的老師，她用她年僅26歲的寶貴生命背出了13名同學，她那舍生忘己的精神人們永遠也不會忘記！

永遠的作文600字篇三

琴韻聲流淌，指尖月光微涼，情思徜徉，不覺睡去，夢里憶你模樣……

小時候的天啊，總是云淡風輕，在外公家坐在藤椅上，穿堂微風那么清涼。不知不覺，外公的口琴聲又緩緩飄起，直聽得全身舒暢……

青石路，小巷口，路過爆米花的吆喝和鄰家汪汪叫的小黃狗，那琴聲和情思，近了，近了……外公正坐在巷口吹著口琴，琴聲那么悠揚，那么流暢……吹兩句，笑幾聲，和邊上人閑聊幾句，那樣悠閑，那樣歡暢。

我不會吹口琴，便纏著外公教我吹，他便手把手，一遍又一遍地示范。屏住呼吸，讓情思在旋律中飛揚起來，放下各種俗慮，靜靜地呼氣，控制氣息。他吹的時候那么專注，琴聲與情思，交融在一起，和著微風的閑韻，樹搖的絮語，像是一個個輕盈而斑斕的泡泡般淌在了我的血液里。他臉上一條條皺紋舒開了，眼微瞇，鼻息翕動，夾雜著輕柔的呼氣，恍如夢境。我聽得醉了，迷了心，瞇了眼，睡意漸漸襲來，沉沉睡去。那夢摻了些許琴韻的甜香味，月色下的荷塘是那么寧靜，令那顆頑劣的心頓時歸于安寧。

天暗，月清，風靜……

那年我五歲，外公就在這樣美的一個恬靜的夜里，毫無征兆，悄然離去。過往年華里所有的琴韻都化作無盡的情思與懷念。這音色動人的口琴，便隨著塵封的記憶，被遺忘在了歲月的一角，他會知道嗎？想你的時候，只能獨自悲泣，止不住淚流，忘不了這不變的情……

情思不變，枉然思念，又來到這老屋。當抽屜被打開，所有的記憶撲面而來。我撫過這口琴，那上面的光澤已被年華磨蝕殆盡。我輕輕拿起，放到唇間，輕吹一口，猶如那穿堂風那么清涼。我斜靠在藤椅上，任那情思汩汩流淌，對親人的思，對年華的念，盡在琴韻里……我不由得輕聲微笑，笑得發自內心，笑得淚流滿面……