心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

家長(zhǎng)助教心得體會(huì)幼兒園篇一

作為一名助教家長(zhǎng)，我有幸和孩子們一起在學(xué)習(xí)的路上前進(jìn)。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和真知灼見(jiàn)。在這篇文章中，我想與大家分享我的體會(huì)和感悟，希望能夠幫助到其他助教家長(zhǎng)們。

第二段：描繪助教的工作內(nèi)容

作為一名助教，我的主要工作是幫助孩子們理解課程內(nèi)容，回答他們的問(wèn)題并提供指導(dǎo)。我經(jīng)常會(huì)陪伴孩子們完成課后作業(yè)、項(xiàng)目和研究任務(wù)。此外，我還會(huì)和教師一起計(jì)劃和實(shí)施各種活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的技能和能力。

第三段：助教家長(zhǎng)的角色和責(zé)任

在助教和家長(zhǎng)之間，我們肩負(fù)著共同的任務(wù)：確保孩子們能夠享受學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。作為助教家長(zhǎng)，我常常需要和孩子們的父母保持溝通，并與他們一起制定孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。為此，我需要耐心傾聽(tīng)，理解家長(zhǎng)的意見(jiàn)和需求，協(xié)助他們解決問(wèn)題。

第四段：助教家長(zhǎng)的挑戰(zhàn)

在幫助孩子們學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程中，我也經(jīng)常遇到一些困難和挑戰(zhàn)。比如，有些孩子可能缺乏自信，或者對(duì)某些科目缺乏興趣。有時(shí)候，助教家長(zhǎng)還需要找到適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)資源或方法，或者組織相關(guān)的活動(dòng)和課外項(xiàng)目，以幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

第五段：結(jié)論和展望

作為一名助教家長(zhǎng)，我感到非常榮幸，能夠?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)和學(xué)習(xí)做出貢獻(xiàn)。我相信，我們的付出和努力，一定會(huì)讓他們的未來(lái)更加美好。我希望未來(lái)能夠繼續(xù)作為助教家長(zhǎng)，與更多的孩子們一起攜手成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)助教心得體會(huì)幼兒園篇二

通過(guò)幾次家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，收獲很多。雖然我自己也是一名教師，但我從家長(zhǎng)學(xué)校中也學(xué)習(xí)了很多東西，受益匪淺。主要有這樣幾方面體會(huì)：

一、要注重對(duì)孩子進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育第一期家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)老師所做的“如何對(duì)孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)輔導(dǎo)”的講座，對(duì)如何輔導(dǎo)孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)大有裨益。尤其是在輔導(dǎo)中要重視對(duì)孩子進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育，對(duì)孩子數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)可起到事半功倍的作用。聽(tīng)了之后，讓人感覺(jué)受益匪淺。

二、要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣

聽(tīng)了語(yǔ)文老師的講座，對(duì)培養(yǎng)孩子閱讀能力的重要性有了充分認(rèn)識(shí)。以及如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，應(yīng)從何入手，有好多收獲。比如要引導(dǎo)孩子多觀察自然、觀察社會(huì)，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，產(chǎn)生疑惑，萌發(fā)求知欲望。要適當(dāng)滿足孩子對(duì)讀物的興趣取向。為孩子訂購(gòu)圖書(shū)、報(bào)刊時(shí)，要盡量采取指導(dǎo)、建議與商量結(jié)合的態(tài)度。要多鼓勵(lì)孩子讀書(shū)，給孩子一定的自主權(quán)，讓孩子自己選擇一些感興趣的圖書(shū)，從而逐步提高閱讀的能力。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，還可帶孩子去書(shū)店，讓他自己挑選自己喜愛(ài)的書(shū)。對(duì)孩子養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣也是大有裨益。其次，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，要激發(fā)孩子閱讀的興趣，提高和保持孩子讀書(shū)的熱情。心理學(xué)分析，只有不斷地利用外界刺激加以強(qiáng)化，興趣才能保持持久和穩(wěn)定。當(dāng)孩子對(duì)某種讀物產(chǎn)生興趣時(shí)，要采取主動(dòng)參與的態(tài)度，對(duì)孩子的讀書(shū)活動(dòng)給予關(guān)注。找機(jī)會(huì)讓孩子講書(shū)中精彩的內(nèi)容，講他的感想，參與孩子討論讀后感。結(jié)合孩子在語(yǔ)文課學(xué)過(guò)的有關(guān)內(nèi)容“借題發(fā)揮”。這樣強(qiáng)化孩子的讀書(shū)興趣，使之堅(jiān)持讀書(shū)熱情。當(dāng)孩子讀了書(shū)、增長(zhǎng)了知識(shí)，產(chǎn)生了感想，提高了能力，獲得了進(jìn)步，要及時(shí)給予肯定。在閱讀過(guò)程中好可以幫助孩子掌握一些簡(jiǎn)單的常用字，而不是孤立的去識(shí)字。正確的引導(dǎo)，孩子從中體驗(yàn)到閱讀的愉快從而產(chǎn)生再閱讀的愿望，抓住時(shí)機(jī)，對(duì)良好閱讀行為進(jìn)行強(qiáng)化。最后，為孩子讀書(shū)創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。家長(zhǎng)學(xué)校老師強(qiáng)調(diào)外界環(huán)境條件是孩子讀書(shū)的外因，父母的素質(zhì)、住房的條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書(shū)的因素。父母應(yīng)起表率作用，多讀書(shū)多看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，如果孩子看書(shū)，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子讀書(shū)的不要干擾；要給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地，有明亮而柔和的光線，舒適的桌椅，實(shí)用的書(shū)柜，有這樣一個(gè)適宜放松的環(huán)境，使孩子感受到讀書(shū)是一種享受。

三、要重視孩子的心理健康

孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來(lái)。如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占了上風(fēng)真讓我們?yōu)槲磥?lái)捏一把汗。家長(zhǎng)學(xué)校的教師告戒我們家長(zhǎng)不要片面看待孩子的分?jǐn)?shù)，只抓分?jǐn)?shù)而忽視了非智力因素，這樣會(huì)給孩子帶來(lái)許多心理問(wèn)題：敵對(duì)情緒、心理負(fù)擔(dān)重、脾氣古怪、不關(guān)心他人、自私自利等。因此，家長(zhǎng)必須轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是根據(jù)孩子的實(shí)際情況設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展。培養(yǎng)一個(gè)真正完整的人。

家長(zhǎng)助教心得體會(huì)幼兒園篇三

家長(zhǎng)助教是現(xiàn)代教育中的一種新型角色，他們?cè)趯W(xué)校與家庭之間起到了橋梁的作用。作為一個(gè)家長(zhǎng)助教，我深有體會(huì)地感受到了這個(gè)角色所帶來(lái)的重大意義。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多關(guān)于如何更好地與家長(zhǎng)合作，促進(jìn)孩子全面發(fā)展的方法和技巧。通過(guò)助教的身份，我更深刻地理解了教育的真諦，并提升了自己的教育水平。

首先，作為家長(zhǎng)助教，我體會(huì)到了與家長(zhǎng)之間建立良好溝通的重要性。在教育孩子的過(guò)程中，與家長(zhǎng)密切合作是至關(guān)重要的。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流，我能夠了解孩子在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)和需求。同時(shí)，我也能夠向家長(zhǎng)傳達(dá)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)展。這種雙向的信息傳遞有助于建立家校合作的良好基礎(chǔ)，共同為孩子的全面發(fā)展而努力。我通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，了解到了每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)和需求，有針對(duì)性地為他們提供更好的教育服務(wù)。

其次，家長(zhǎng)助教的經(jīng)歷讓我更加了解到家庭在孩子教育中的重要性。在家長(zhǎng)和學(xué)校共同努力的過(guò)程中，家庭作為孩子最重要的教育環(huán)境之一起到了至關(guān)重要的作用。家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。作為家長(zhǎng)助教，我能夠更深入地了解到每個(gè)孩子的家庭背景和家庭教育方式。這使我能夠更加有針對(duì)性地為孩子提供學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的指導(dǎo)。我努力與家長(zhǎng)建立互信關(guān)系，幫助他們理解孩子的學(xué)習(xí)需求，共同合作推動(dòng)孩子的教育發(fā)展。

第三，作為家長(zhǎng)助教，我深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，需要個(gè)性化的教育。在學(xué)校中，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力和興趣愛(ài)好都有所不同。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通和觀察，我能夠更好地了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求。我努力針對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使他們能夠更好地發(fā)展?jié)摿?。我?huì)根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好，靈活地調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性。通過(guò)個(gè)性化的教育，我相信每個(gè)孩子都能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，取得更好的學(xué)習(xí)成果。

第四，作為家長(zhǎng)助教，我明白了教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更重要的是培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)。在教育孩子的過(guò)程中，我們要注重培養(yǎng)孩子的品德、人際交往能力、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力等。這些素養(yǎng)的培養(yǎng)需要學(xué)校和家庭的共同努力。作為家長(zhǎng)助教，我會(huì)注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。我努力為孩子提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和實(shí)踐場(chǎng)景，讓他們能夠動(dòng)手實(shí)踐，積極探索。我鼓勵(lì)孩子們勇于嘗試和創(chuàng)新，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。只有全面培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)，才能夠更好地滿足社會(huì)對(duì)人才的需求。

最后，作為家長(zhǎng)助教，我相信教育是一種無(wú)止境的追求。在與家長(zhǎng)和學(xué)校的合作中，我不斷反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的教育水平。我會(huì)積極參加各種教育培訓(xùn)和研討活動(dòng)，不斷更新自己的教育理念和方法。我相信只有與時(shí)俱進(jìn)，才能夠更好地適應(yīng)孩子的成長(zhǎng)需求，為他們提供更好的教育服務(wù)。

總之，作為家長(zhǎng)助教，我通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通合作，深入了解每個(gè)孩子的需求，更好地幫助他們發(fā)展?jié)摿?。我通過(guò)與家長(zhǎng)的合作，認(rèn)識(shí)到家庭在孩子教育中的重要性，為孩子提供個(gè)性化的教育。我明白教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。我相信教育是一種無(wú)止境的追求，我會(huì)不斷提升自己的教育水平，為孩子的成長(zhǎng)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

家長(zhǎng)助教心得體會(huì)幼兒園篇四

作為一位家長(zhǎng)，我一直認(rèn)為教育不止是學(xué)校老師的責(zé)任，更是家長(zhǎng)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。因此，我一直積極地參與孩子的學(xué)習(xí)，并嘗試著向老師請(qǐng)教一些家長(zhǎng)如何幫助孩子學(xué)習(xí)的方法。通過(guò)這些嘗試和經(jīng)驗(yàn)，我逐漸摸索出了一些家長(zhǎng)助教的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：建立信任與溝通

作為家長(zhǎng)，首先我們需要做的就是與老師建立信任并保持良好的溝通。我們需要主動(dòng)了解孩子在課堂上的表現(xiàn)和老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，同時(shí)聽(tīng)取老師對(duì)孩子學(xué)習(xí)的建議和意見(jiàn)。這樣，我們就能更好地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和問(wèn)題，從而更有針對(duì)性地給予孩子幫助。

第三段：培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)興趣是決定孩子學(xué)習(xí)積極性的重要因素，我們需要從孩子的興趣點(diǎn)入手，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。比如，如果孩子對(duì)歷史感興趣，我們可以提供更多有關(guān)歷史方面的書(shū)籍讓他讀，帶他去旅游學(xué)習(xí)歷史文化。通過(guò)這些方法，我們可以提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，讓孩子愉快地學(xué)習(xí)。

第四段：合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃

除了培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣外，我們還需要為孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。具體來(lái)說(shuō)，我們需要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力和需求，制定出一份完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間分配。同時(shí)，我們也要督促孩子按照學(xué)習(xí)計(jì)劃的要求去執(zhí)行，培養(yǎng)他們的自律能力。

第五段：鼓勵(lì)和支持孩子

最后，我們還需要時(shí)刻鼓勵(lì)和支持孩子。無(wú)論孩子的成績(jī)?nèi)绾?，家長(zhǎng)都應(yīng)該給予孩子肯定和鼓勵(lì)，這能激勵(lì)孩子更加努力地學(xué)習(xí)。同時(shí)，在孩子遇到困難時(shí)，我們也應(yīng)該提供幫助和支持，讓孩子克服困難，變得更加自信。

結(jié)論

在孩子的學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)的作用不可忽視。通過(guò)建立信任、培養(yǎng)興趣、制定計(jì)劃和鼓勵(lì)支持等途徑，我們可以更好地幫助孩子學(xué)習(xí)，并為他們良好的未來(lái)奠定基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，成為他們最好的助教。

家長(zhǎng)助教心得體會(huì)幼兒園篇五

尊敬的肖校長(zhǎng)，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師，大家中午好，利用中午這段時(shí)間和大家說(shuō)一說(shuō)我是如何利用現(xiàn)代科技手段輔助我的教學(xué)和科研工作的。

眾所周知，現(xiàn)代社會(huì)，科學(xué)技術(shù)正在影響我們生活的方方面面，我們作為教師，我們的教學(xué)和科研工作也受惠于現(xiàn)代科技，變得更加直觀和方便。我作為一個(gè)理工科背景的教師，在平時(shí)的工作中就更多的留心了我們身邊的一些科技應(yīng)用。我在使用這些工具的時(shí)候，總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)，今天就和各位同事分享一下。

首先，我們知道，現(xiàn)在幾乎每個(gè)學(xué)校的教室里都有投影儀，投影儀的出現(xiàn)，改變了以前一支粉筆、一塊黑板的單調(diào)課堂，使得我們可以在課堂上使用文字、圖片、視頻、動(dòng)畫(huà)等多種教學(xué)手段來(lái)幫助學(xué)生理解知識(shí)。我們學(xué)校除了投影儀之外，還配備了展示臺(tái)，就使得我們不僅能夠演示我們老師制作的課件，還可以展示學(xué)生的作品，達(dá)到一個(gè)相輔相成的效果。關(guān)于投影儀和展示臺(tái)的使用，我在開(kāi)學(xué)初的時(shí)候，針對(duì)很多老師反映出的不會(huì)使用，以及在肖校長(zhǎng)的指示下，寫(xiě)了一個(gè)使用說(shuō)明分享在中學(xué)部的群里了，很多老師也下載了。

正如我再那份使用說(shuō)明中說(shuō)的那樣，它也需要在實(shí)踐中不斷完善。最近，李老師和我說(shuō)了一個(gè)問(wèn)題，就是按照我的使用說(shuō)明中的方法，他的電腦的聲音只能通過(guò)投影儀自帶的音響播放出來(lái)，在播放一些文章朗誦的時(shí)候效果沒(méi)有教室前面的音箱效果好。通過(guò)一段時(shí)間的摸索和實(shí)驗(yàn)，我已經(jīng)總結(jié)出了能夠在投影儀自帶音響和教室前面的音箱間自由切換聲音的方法，就是右鍵點(diǎn)擊任務(wù)欄右下角的揚(yáng)聲器圖標(biāo)，修改一下播放設(shè)備的屬性，具體方法我將在新版本的使用說(shuō)明中添加進(jìn)去，將于近期放到群分享里，敬請(qǐng)各位老師期待。

在使用投影儀的過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了另外一個(gè)問(wèn)題。我曾經(jīng)在觀看一個(gè)全國(guó)優(yōu)質(zhì)課大賽的視頻時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，就是老師在播放完一個(gè)視頻后，投影儀畫(huà)面還停留在視頻的最后一個(gè)畫(huà)面，然后老師接著講課，或讓學(xué)生討論問(wèn)題或做實(shí)驗(yàn)，我就發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生還盯著視頻的定格畫(huà)面看而沒(méi)有把全部的注意力都集中到老師要求做的事情上，在后來(lái)的評(píng)課視頻中，有評(píng)課老師也注意到了這個(gè)小細(xì)節(jié)?？赡苓@個(gè)問(wèn)題在我們平時(shí)上課并不是一個(gè)大問(wèn)題，但是在要求盡善盡美的教學(xué)大賽上，這個(gè)問(wèn)題如果克服了的話就更好了，我認(rèn)為，在某些課件內(nèi)容與授課內(nèi)容無(wú)關(guān)的情況下還是讓畫(huà)面黑屏比較好。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)功能，其實(shí)有些型號(hào)的激光筆就可以。

激光筆是配合課件使用的，可以實(shí)現(xiàn)指示和翻頁(yè)的功能，但我們?cè)谟械臅r(shí)候需要打開(kāi)課件中的視頻或超鏈接，或者實(shí)現(xiàn)我剛才說(shuō)到的隨時(shí)黑屏的功能，這種僅僅能夠指示和翻頁(yè)的激光筆就做不到了。所以我在選購(gòu)激光筆的時(shí)候就特意注意了一下它的功能，買(mǎi)了一支既支持超鏈接又能夠黑屏的激光筆，雖然價(jià)格稍微貴些，但我相信在某些時(shí)候是可以用得上這些功能的。此外，激光筆在理科教學(xué)中還有一些妙用，比如上學(xué)期我聽(tīng)了杜建華老師的一節(jié)課，其中就有用激光筆演示光放大的原理。

除了投影儀、展示臺(tái)和激光筆等這些硬件科技手段外，我們還可以用一些軟件手段為我們的教學(xué)和科研服務(wù)。比如我們可以利用網(wǎng)絡(luò)尋找一些課件、教案、練習(xí)等，可以大大地方便我們老師的教學(xué)，比如前段時(shí)間我們科學(xué)教到機(jī)械停表的使用，我到網(wǎng)上下了個(gè)停表的flash，很好用，是交互式的，輸入停表的讀數(shù)，它能夠判斷正確和錯(cuò)誤，但如果自己做這個(gè)flash的話可就費(fèi)勁了，有了網(wǎng)絡(luò)，我們就可以發(fā)揮拿來(lái)主義了。

下載這些材料的方法老師們都會(huì)，我就不多說(shuō)了，我就先說(shuō)說(shuō)如何網(wǎng)上聽(tīng)課吧。我經(jīng)常聽(tīng)到老師們說(shuō)起我們的眼界較窄，無(wú)法知道外面的世界，不知道別人是怎么上好一堂課的。在目前外出教研活動(dòng)有限和集團(tuán)對(duì)教師外出培訓(xùn)計(jì)劃暫未啟動(dòng)的情況下，我們只能通過(guò)自己的努力，去尋找優(yōu)質(zhì)課的錄像來(lái)觀看了。肖校長(zhǎng)很早就為我們考慮到了這個(gè)問(wèn)題，向我們提供過(guò)他自己購(gòu)買(mǎi)的一套優(yōu)質(zhì)課光盤(pán)，我們一方面要感謝肖校長(zhǎng)，另一方面也要思考，肖校長(zhǎng)給我們的畢竟是有限的，我們能否在蘊(yùn)含豐富資源的網(wǎng)絡(luò)中尋找到優(yōu)質(zhì)課的錄像呢？雖然我們找課件，找教案等很好找，但經(jīng)過(guò)我的搜尋，網(wǎng)上免費(fèi)的優(yōu)質(zhì)課視頻資源是少之又少的，內(nèi)容豐富、質(zhì)量很高的視頻往往是需要付費(fèi)的。

早前，我花了很大的精力到網(wǎng)上搜索免費(fèi)的優(yōu)質(zhì)課資源，但收獲甚少，無(wú)奈之下，我就花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)了一個(gè)賬號(hào)，看過(guò)之后，發(fā)現(xiàn)真的是物有所值。我可以從中學(xué)到很多東西，獲得很多靈感，比如，在上學(xué)期我的一堂公開(kāi)課“物體為什么會(huì)下落”中，我借助水槽來(lái)講解重力的方向，這一靈感就來(lái)自于我以前看過(guò)的一個(gè)優(yōu)質(zhì)課視頻。我這里的視頻資源還是很多的，達(dá)到了上千個(gè)，除了一些偏一點(diǎn)的學(xué)科，比如我教的高中通用技術(shù)課，幾乎涵蓋了所有學(xué)科和所有年級(jí)段，甚至還有班主任工作的講座。如果有老師需要的話，可以在群里給我留言，我會(huì)把賬號(hào)和密碼和你分享的。

除了教學(xué)，教科研工作也是我們教師工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，最后我就和大家談一談如何獲取科研論文資料。雖然我們圖書(shū)館訂了一些教科研的期刊，但這些期刊是遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了我們做教科研的需求的，圖書(shū)館的期刊一方面是數(shù)量少，另一方面是不便查閱和搜索。我們雖然可以上網(wǎng)搜索論文，但我發(fā)現(xiàn)，我們能夠搜索到的都是質(zhì)量比較低的論文，高質(zhì)量論文尤其是核心期刊的論文雖然可以搜索到，但也是要交錢(qián)才能看的。

今天我講的只是我在平時(shí)工作中總結(jié)出的應(yīng)用現(xiàn)代科技為我們教學(xué)和科研服務(wù)的一些竅門(mén)，可能有的老師有比我更好的方法，歡迎隨時(shí)和我交流，謝謝大家！

家長(zhǎng)助教心得體會(huì)幼兒園篇六

——戴言蹊媽媽

非常感謝星光學(xué)校給了我們家長(zhǎng)這樣一個(gè)了解學(xué)校，了解老師，了解孩子們的機(jī)會(huì)。我的兒子一下子從幼兒園上小學(xué)了，我和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，心里忐忑?。何壹液⒆記](méi)有上學(xué)前班，一直擔(dān)心孩子坐不太住?。‘?dāng)學(xué)校要在教師節(jié)那天做一個(gè)家長(zhǎng)角色互換活動(dòng)，讓我們家長(zhǎng)來(lái)當(dāng)一次老師，我積極主動(dòng)要求參加了，非常想了解孩子在學(xué)校上課的情況。

今天20__年9月10日是第29個(gè)教師節(jié)。清晨，天空中下著綿綿細(xì)雨，我和兒子早早的來(lái)到了星光小學(xué)。來(lái)到學(xué)校大門(mén)，看到了校長(zhǎng)站在門(mén)口迎接孩子們的到來(lái)，有的孩子為校長(zhǎng)和老師送上了鮮花，送上了孩子們的心意。

我和兒子來(lái)到十一班的教室，班主任張老師已經(jīng)早早的等在了那里。今天準(zhǔn)備到操場(chǎng)進(jìn)行升旗儀式，天空卻下起了大雨，孩子們剛到操場(chǎng)就折道而回。這么多的孩子，排著整齊的隊(duì)伍，有條不紊的回到了教室。班主任張老師和孩子們交流，整頓他們的課堂紀(jì)律，在老師的口令下，孩子們像一個(gè)個(gè)聽(tīng)話的士兵。

第二節(jié)課是有周子信的外公講的關(guān)于安全方面的知識(shí)；第三節(jié)課由江子玥媽媽講得關(guān)于狐貍的小故事，孩子們前半節(jié)還坐得住，后面都鬧起來(lái)了，只見(jiàn)班主任張老師一上臺(tái)，孩子們的注意力都集中到他身上了，就像老師身上有神奇的魔法棒一般，孩子們都變得乖乖的。

最后一節(jié)課由我上臺(tái)了，我在課前還是為孩子們做了充分的準(zhǔn)備，抽出時(shí)間為孩子們做了一個(gè)課件，信心滿滿的要為孩子們上好這堂關(guān)于理想的課程，由于教室的投影儀壞了，孩子們看不到吸引人的圖片，我只有用語(yǔ)言文字來(lái)講，間接著抽問(wèn)和知識(shí)問(wèn)答。我本來(lái)這幾天感冒了，聲音有點(diǎn)嘶啞，為了孩子們能聽(tīng)得更清楚，用聲嘶力竭來(lái)形容不為過(guò)?？珊⒆觽儾活I(lǐng)情了，各自玩自己的…最后，還是張老師，把我解救了下來(lái)，他一上臺(tái)，孩子們即刻鴉雀無(wú)聲，老師的力量是無(wú)窮的??！

通過(guò)這次當(dāng)老師的體驗(yàn)，深深感受到當(dāng)老師的辛苦，尤其是一年級(jí)老師的辛苦，只有經(jīng)歷過(guò)的人才能深深體會(huì)！孩子們剛從幼兒園來(lái)到小學(xué)，他們都是家里的寶貝，尤其害怕孩子的自尊受到傷害。班主任張老師對(duì)每個(gè)孩子的尊重感動(dòng)了我，當(dāng)孩子起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)張老師都是用傾聽(tīng)的姿勢(shì)。孩子們有這樣好的老師是我們的幸運(yùn)，為星光有這樣的老師而自豪！

最后我將這首詩(shī)送給所有的老師： 別人從生活中撈取黃金，您只能獲取花香，您的黃金是早晨的太陽(yáng) 您的銀子是十五的月亮，但您依然快樂(lè)的吹口哨，您的自豪是桃李芬芳！

家長(zhǎng)助教心得體會(huì)幼兒園篇七

人們常說(shuō)每個(gè)孩子都是一本有趣的書(shū)，要想讀懂這本書(shū)并不容易。只有愛(ài)他們的人才能讀懂。

我是齊若曈的媽媽，12月26日上午我很榮幸的參加了中一班的家長(zhǎng)助教活動(dòng)。感謝老師給我的這次機(jī)會(huì)，讓我和孩子們一起度過(guò)了一上午愉快的時(shí)光。

當(dāng)曾老師告訴我，打算邀請(qǐng)我去幼兒園當(dāng)助教，體驗(yàn)幼兒園的生活。聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，我既興奮又緊張，興奮的是可以跟很多可愛(ài)的小朋友一起度過(guò)美妙的時(shí)光。緊張的是雖然自己已經(jīng)有7年的教齡了，但教的都是大學(xué)生，還沒(méi)有教過(guò)幼兒園的小朋友，怕課上不好讓小朋友們失望。思來(lái)想去，覺(jué)得唱歌跳舞講故事還是老師們?cè)谛?，我就上一堂折紙課——折小船吧！

看到她們每個(gè)折得都是那么認(rèn)真讓我值得欣慰她們都很喜歡我。課后小朋友們都紛紛圍過(guò)來(lái)給我看她們折得好不好，讓我有種很想能夠多幾次給孩子們上課的感受。

通過(guò)這次活動(dòng)，我對(duì)幼兒園老師們的工作難度有了更深的認(rèn)識(shí)。在家里很多雙眼睛盯著一個(gè)孩子都常常會(huì)有紕漏，幼兒園里就幾個(gè)老師盯著幾十個(gè)孩子，不僅要關(guān)心吃喝拉撒睡，更重要的是關(guān)注他們的安全。既要讓孩子有個(gè)完整健康的體魄，還要讓孩子有健全的人格，對(duì)老師們的耐心真是巨大的考驗(yàn)。感觸最深的無(wú)疑是老師們的親和力，這種親和力源自于各位老師心中對(duì)孩子深深的愛(ài)，那種像對(duì)待自己孩子一樣的永遠(yuǎn)那么有耐心的愛(ài)！

我相信，只要在我們家長(zhǎng)和幼兒園老師的共同努力下，我們的孩子都會(huì)越來(lái)越棒，讓我們一起加油吧！

最后，希望所有的孩子們都能平平安安，健康成長(zhǎng)！向所有的老師說(shuō)聲：你們辛苦了！

家長(zhǎng)助教心得體會(huì)幼兒園篇八

隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的不斷加快，越來(lái)越多的家長(zhǎng)需要全職工作，導(dǎo)致他們無(wú)法親自照顧孩子。在這種情況下，家長(zhǎng)保育助教成為了他們最好的選擇。作為家長(zhǎng)保育助教，我在多年的工作中積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我心得體會(huì)的五個(gè)方面。

首先，作為家長(zhǎng)保育助教，我要時(shí)刻保持對(duì)孩子的耐心和關(guān)愛(ài)。孩子是需要被呵護(hù)和關(guān)心的，特別是在父母不在身邊的情況下。有時(shí)候，他們可能因?yàn)楦改傅碾x開(kāi)而感到害怕或焦慮。在這種情況下，我會(huì)給他們更多的關(guān)注和安慰，讓他們感受到家的溫暖。當(dāng)他們有困難或問(wèn)題時(shí)，我會(huì)耐心地傾聽(tīng)他們的需求，并盡力給予解答和幫助。通過(guò)這樣的行為，我能夠建立起與孩子之間的信任和情感紐帶。

其次，我要重視教育和培養(yǎng)孩子的能力。家長(zhǎng)保育助教的職責(zé)不僅僅是照顧孩子的衣食住行，還包括教育和培養(yǎng)他們的各種能力。我會(huì)布置一些適合孩子年齡和興趣的活動(dòng)，例如益智游戲和手工藝品制作，這可以幫助他們發(fā)展思維能力和動(dòng)手能力。我還會(huì)鼓勵(lì)孩子參與集體活動(dòng)，例如戶外運(yùn)動(dòng)和音樂(lè)舞蹈課程，這可以提高他們的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)持續(xù)的教育和培養(yǎng)，孩子們能夠在我這里獲得全方位的成長(zhǎng)。

第三，作為家長(zhǎng)保育助教，我要與家長(zhǎng)密切合作，共同為孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。與家長(zhǎng)的合作是保育工作的重要部分。我與家長(zhǎng)保持密切的溝通，了解孩子在家庭中的情況和需求。我與他們就孩子的進(jìn)展和問(wèn)題進(jìn)行討論和交流，尋找最佳的解決方案。同時(shí)，我也會(huì)向家長(zhǎng)分享孩子在保育中的表現(xiàn)和進(jìn)步。通過(guò)與家長(zhǎng)的緊密合作，我們可以共同為孩子的全面發(fā)展負(fù)責(zé)，并給予他們最好的關(guān)懷。

第四，我要注重自身的素質(zhì)和能力提升。作為家長(zhǎng)保育助教，我要有一定的專業(yè)知識(shí)和技能。我會(huì)參加相關(guān)的培訓(xùn)課程和研討會(huì)，不斷學(xué)習(xí)和更新教育理念和方法。在保育過(guò)程中，我會(huì)不斷反思和總結(jié)，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)水平。此外，我還要關(guān)注自身的健康和心理狀態(tài)，保持良好的工作狀態(tài)和生活質(zhì)量，才能更好地為孩子們提供服務(wù)。

最后，我要堅(jiān)持以孩子的利益為重。作為家長(zhǎng)保育助教，我們首要的責(zé)任是為孩子提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境和幸福的生活。在工作中，我會(huì)把孩子的需求和利益放在首位，根據(jù)他們的特點(diǎn)和性格制定個(gè)性化的服務(wù)計(jì)劃。我會(huì)尊重他們的個(gè)性和意愿，鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的特長(zhǎng)和潛力。只有站在孩子的角度思考問(wèn)題，才能真正滿足他們的需求和期望。

總結(jié)起來(lái)，作為家長(zhǎng)保育助教，我們承擔(dān)著重要的責(zé)任和使命，我們要時(shí)刻保持對(duì)孩子的耐心和關(guān)愛(ài)，重視教育和培養(yǎng)孩子的能力，與家長(zhǎng)密切合作，注重自身素質(zhì)和能力提升，并堅(jiān)持以孩子的利益為重。通過(guò)積極的努力和不斷的改進(jìn)，我們可以為孩子們創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境，幫助他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。