在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

中學教師辭職信篇一

您好！

來到我們學校做老師的工作，也是有了幾年，自己也是適應了這份工作，不過也是由于自己打算回老家去結婚，要開始一段新的生活，所以不在這邊了，也是決定這學期工作結束后便離開這邊，也是抱歉無法再為學校而工作了。

離開，其實我也是想了很久，畢竟這份工作的待遇是不錯的，同時也是讓他人羨慕的工作，而自己也是挺喜歡這兒的環境，但生活里不是什么都是可以如愿，而且和愛人我也是清楚，彼此相愛了，要走下去，那么也是要有所舍棄，而在這邊繼續的工作，打拼也是很辛苦和老家相比，這邊的消費也是很高，兩個人組建家庭一起生活壓力也是會很大，而且其實自己常年的不在家，也是有些無法去贍養父母，畢竟他們也是老了，以后也是要我去照顧他們的，考慮后，還是決定回去找過工作，也是讓自己離父母更近一些，而且老家而今的發展也是不錯，雖然薪資會低一些，也是需要自己重新的適應，但是那兒的環境也是自己從小就熟悉的，有朋友，有親人，我也是想好了，才來和領導您說這個事情的。

當然我也是會繼續的做老師的工作，這些年，在這學到挺多，自己的經驗也是有了，這也是學校給予的，而自己也是盡責的完成自己的教學工作，對于學生們也是關心，去盡到自己的義務，同時我也是更加的看到自身的能力，清楚自己做老師也是還有很長的路要去走的同時也是感激學校給予了我這么好的機會，此次離開也是抱歉，但生活自己也是要去過下去更是要為將來而考慮，工作是生活中的一部分，所以在考慮的時候我也是更想到自己的家庭自己以后的發展，當然收尾的工作我也是會盡責的做好，同時之前也是和領導聊過這個事情所以對接的老師我也是會盡責的去和他處理好。要走了有些不舍，畢竟生活工作的時間也是挺長的，有朋友也是有熟悉的環境，但每個人的能力也是不同，同時選擇也是會不一樣，我也是要為自己而著想，抱歉要離開了。

也是很感激領導這些年其實挺關心我的，工作上幫了很多，同時也會教了我們很多，讓我有而今的能力和水平，都是學校給到了，我也是會珍惜，以后去教好學生，而我的辭職也是望批準同意。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年x月x日

中學教師辭職信篇二

尊敬的校領導：

您好！

我來到學校已經有八年了，這八年的日子如一日，此次前來是想向您鄭重的提出辭職。我知道學校現在語文老師也很缺乏，但是我基于自己的情況，還是不得不向您提出離職的請求了，希望您在聽完我的情況之后，能夠盡快為我處理離職的事項，盡快找到老師對接。給您帶來了困擾還望您諒解。

現在我已經到了中年，很多事情確實都已經身不由己。我愛人是在一家國企上班，近些年來，他的工作一直也沒有什么進步，壓力也很大。加上我在農村中學教書七八年了，有時候也是住在學校，他也一直覺得我沒有在家里照顧到孩子和父母，有了一些怨言。其實想一想這些歲月，我一直扎根農村從事教育事業，在工作上從未喊過一聲苦，但對于我的家庭而言，我確實算是付出的比較少的。

我很愛教育這份事業，所以我絕大部分的時間都放在了事業上，有時候一周在學校住的時間超過了一半，我不怕苦不怕累，但是現在我有一些擔心我的家人為了我受太多苦了。面對家庭的壓力，面對親人這一份感情，我還是決定辭去我在學校的這一份教師工作。

這次辭職并沒有什么別的原因，只是因為一些地域原因，以及我個人家庭的原因，導致我沒有辦法做到兩全，仔細考慮之下，才決定了辭職。我知道一名教師的辭職會帶來很大的影響，一是對班級的學生們會帶來很大的改變，二是學校的教師分配又要重新調整，這些都是我辭職會帶來的一系列影響，所以我希望自己在這次辭職之前，能夠把這一系列的事情處理好，盡量把這樣的影響降到最低。我會和對接的老師交代好事宜，并且和學生們說明情況，盡量不要悄無聲息的消失在他們的世界里。這是我最后可以做好的事情，我也愿意去做這一些事情。

“自古忠孝難兩全”，對于我的事業和我的家庭而言，都是一份責任感使然，或許每一天我都應該告訴自己，你是一名教師，同時你也是一名母親，一個女兒，一個妻子。我的身份變得很多，為難的事情也就多了起來。這次辭職還是望學校的各位領導多加諒解，我也會把最后這一個學期上好課，盡量把自己的工作做到最好。我也給予各位領導同事最為真摯的感謝，望大家今后順利。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年x月x日

中學教師辭職信篇三

尊敬的各位領導：

很抱歉在這個時候向學校提出辭職，因為我的辭職給學校帶來的不便，我在此向學校領導說一聲對不起!

我叫，男，xx歲，云南省xx市xx人，20xx年7月畢業于大理學院藝術學院，音樂學專業，于20xx年8月考上大理州xx縣特崗教師，并分配到任教。

自20xx年考上特崗來到洱源這個美麗的地方，我就愛上了這里的風土人情，愛上了這里的山青水秀，愛上了這里的每一個角落。

來到讓我感到很溫暖，領導很和藹，同事很熱情，和諧的人際關系和氛圍使我感到很輕松，也讓我很快的融入到了這個大家庭。在大家的幫助下，使我這樣一個剛從學校象牙塔走出來的人，勇敢的面對生活中和工作中出現的各種困難，也讓父母不在身邊的我，感到了家的溫暖，在此由衷的感謝大家。

雖然只有短短一年的光陰，但這卻是我進入社會以后的一個重要臺階，有了大家的幫助，讓我對這個社會有了一個更加美好的詮釋，它并不是像人們說的那樣黑暗與不公，我深切的感受到了自己的進步，在此我再一次感謝這一年里陪伴在我身邊的每一個人，是你們讓我愛上了社會這個大舞臺，使我的價值觀和人生觀變得更加高尚和完善。但是由于我的工作經驗、人生閱歷以及個人能力等方面不足的原因，還是不能把工作做得很好，因此也給學校的同事和領導增添了許多的麻煩，在此，希望各位能夠諒解。

我很慶幸自己能到來任教，雖然有時也會為一些工作的小事而煩惱，但每當我看到孩子們那一張張可愛的笑臉，聽見他們那充滿童真的聲音喊“老師好”的時候，他們的純真、可愛就深深地感染了我，我的憂愁和煩惱，頓時也煙霄云散了。我愛我的學生們，恨不得把自己所有知道的、好的東西都傳授給他們，希望他們能走出農村，到更大更遠的地方，去了解那些更加美好的東西。

我一直以為我會繼續留在這里任教，會為洱源的教育事業鞠躬盡瘁，然而隨著時間的流逝，年過六旬的父母，頭發漸漸的白了，加之來到這里后因水土不服而經常生病的緣故，原本支持我在遠方的父母也漸漸的嘮叨了起來。古人云：“父母在，不遠游”，如今父母對遠方的我總是放心不下。哪個兒女不是父母的心頭肉啊!因為子女不在身邊，父母沒有了依靠，心里就沒有了歸屬感呀!

作為兒女，我又何嘗放得下父母啊!為了年邁的父母，我只能懷著沉痛、不舍的心情向領導遞上我的辭職申請，請求辭去特崗教師職務，并解除特崗教師聘用合同。

我很遺憾自己沒能為xx縣的教育事業作出多少貢獻，在此希望學校的教學成績越來越來越好，祝各位同事工作順利，身體健康，闔家歡樂!

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

中學教師辭職信篇四

在學生面前，我們是科學的偏執狂還是科學的傳播者？以前作為一名簡單的科任老師，我能感覺到有的學生對學習科目有偏好，蘿卜青菜各有所愛，我覺得這很正常。但現在作為班主任，在協調學生各科學習發展的過程中，我逐漸明白，有些學生過早的科目偏好不是源于自身特質的本性，而是教師的相應偏執態度。學生向我講起有老師在組織課堂教學過程中，為了達到引起學生重視本科科目學習的目的，任意貶斥其他科目，甚至用"無用""死板""迂腐"一類的詞來反襯本科科目的實用性。

我想，我們的社會絕對不需要制造"硫酸潑熊""虐貓"這一類事件的科學"狂人"，所以，知識是否有用，絕不是知識本身決定的，而是看你如何地利用它，發展它，社會的正常發展是得力于各科知識的協調和諧發展，而不是一兩門科學的單槍匹馬的莽撞。各科知識都應該得到尊重，即使你可以不喜歡它，可以學不好它。如果作為科學的傳播者的教師都無法將這種對知識尊重的態度傳播至學生，而是以一種科學的偏執狂的態度來影響學生，那么我們就大可不必聲討法西斯的瘋狂屠殺行為了。所以，在部分老師的不妥的態度影響下，要去引導學生改變對部分教師、部分學科的不尊重態度難上加難。我不能不說，在做這一類工作時自己感覺特別得無力。

在學生面前，我們是班級的管理者還的單純的學校的傳聲筒？任何一個人都會說，班主任就是班級的直接管理者，也絕不會有任何一個人同意班主任僅僅是學校的傳聲筒的說法。在學校這個集體中，班主任的角色有其特殊之處，他要連接學校整體與具體的班級之間的各項具體工作，的確要充當傳聲筒的角色，但他更多的應該是在班級中體現學校整體的管理理念，結合班級特點真正有計劃有步驟地管理班級。

但一學期下來，我在做班主任工作時更多的感受是疲于應付學校布置的層出不窮的事情。我想，可能的確是自己能力有限，無法找準學校級事情與班級級事情的最佳平衡點與結合點，讓自己在做班級管理工作時顧此失彼。在開學之初，我計劃好好利用班會課，在每個月組織不同的發展形成目標，讓學生在意志品質方面得以發展，但時間不允許，完整的班會課時間少之又少，反到是每周布置下來的任務讓你覺得沒時間可向學生講，沒充分的時間布置學生完成相應的任務。

先前對班級管理的種種設想與計劃都幾乎成了不可實現的幻想，當在期末考試期間還被唯一強調班級日常管理事物時，我覺得這對班級管理而言，無疑也是一種悲哀。作為班級管理的實施者班主任來說，一個個性班級的產生不是單純的學校的傳聲筒能組建的。

正如我先前所說，當了一學期班主任，感受頗多。在學校、年級很多領導、前輩的指引幫助下，解決了我不少的難題，讓20xx級7班的學生們能在一個比較正常的班級氛圍中度過了高中階段的第一學期。從情感上而言，我非常樂意與學生相處，解決學生中的問題，幫助他們的成長，愿意在班主任這一崗位上繼續為學校的發展貢獻自己的力量;從能力上而言，我也相信在相關領導、前輩的指引幫助下，我的班級管理工作能力有長足進步，這也是提供給我的一個很有價值的成長機會。

但所有感受中不少的困惑讓我暫時不能很好得調節自己的情緒與認識，在心態方面有不少偏激之處，我想，這并不利于一個班級的整體管理。同時，這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況，在這種焦慮不安中偏頭疼的老毛病更讓自己的心情煩躁，形成了一種惡性循環。如果，我不給自己較長的時間來梳理自己的感受，反省自己的認識，調整自己的心態，只是憑著一時沖動與鹵莽，硬著頭皮繼續做班主任工作，我估計，很多事情可能會事與愿違，達不到預期的效果，這就辜負了學校相應領導、前輩對我的信任與幫助。

為了在以后的教育教學工作中更好地發揮自己的作用，貢獻自己的力量，不

負領導們的期望，我特申請辭去班主任一職，讓自己有一緩沖、反省的時間為以后更好地工作調整好狀態。望批準！

申請人

20××年1月16日