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活動策劃書內容篇一

以學習雷鋒精神為主題，弘揚民族傳統和民族精神，增強師生“我與學校共榮辱”的責任感。開展“愛祖國，愛家鄉，愛學校，愛班級”的四愛教育，增強主人翁意識，學會尊重他人、保護環境、尊重自我，具有良好的服務意識。堅持“從我做起，從身邊的小事做起”，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動我校的精神文明建設，為創建文明學校作出自己應有的貢獻。

活動月的口號是“雷鋒就是你我他”。在學習、紀律、衛生、文明禮貌等方面以“五要”、“五不要”為行動標準，立足實際學雷鋒，發揚釘子精神、艱苦樸素作風和助人為樂傳統。

1、見到雜物彎彎腰，節制零食不亂拋——要“善小為之”，不要“小善不為”。

2、遵規守紀理應當，誠信樸實生之道——要“嚴以律己”，不要“自由散漫”。

3、文明禮節很重要，不拘小節必自擾——要“善待他人”，不要“作踐自己”。

4、勤奮學習善思考，消極懈怠是徒勞——要“學而善思”，不要“思而不學”。

5、環境優雅育英才，老師教導要記牢——要“善待環境”，不要“輕狂喧嘩”。

1、本周利用紅領巾廣播站，引導學生認識雷鋒。宣傳號召大家學習雷鋒。

2、3月5日(周三)班主任組織各班少先隊員講幾個雷鋒故事、說幾個雷鋒名言。教唱《學習雷鋒好榜樣》。

3、各班召開一次以“學雷鋒，懂禮儀，講文明，做好事”為主題的班會，做好記錄。

4、開展一次學雷鋒征文比賽

活動策劃書內容篇二

為貫徹落實全國精神文明建設工作表彰暨學雷鋒志愿服務大會及市文明委《關于印發20xx年學雷鋒志愿服務活動方案的通知》(永文明【20xx】4號)文件精神，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，扎實推進文明單位標兵創建工作，進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，特制訂本方案。

深入貫徹落實黨的十九大會議精神，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，大力開展學雷鋒志愿服務活動，把集中活動與分散活動結合起來，創新內容形式、豐富實踐載體、吸引群眾參與，推動學雷鋒志愿服務活動制度化、規范化、常態化。為加快文明單位標兵創建活動提供有力的道德支撐和良好的社會氛圍。

(一)組織開展“3.5”學雷鋒日志愿服務集中活動 以3月5日學雷鋒日為契機，結合單位實際，組織志愿者開展志愿服務宣傳和實踐活動。充分利用“中心”內外顯示屏循環播放學雷鋒及文明創建、志愿服務宣傳標語口號，大力營造“中心”積極參與志愿服務的濃厚氛圍。

(二)深化志愿服務活動，吸引群眾廣泛參與

突出人文關懷，以“文明河南，志愿服務”為主題，依靠本單位的優勢資源，積極為廣大群眾和服務對象排憂解難。

1、大力開展志愿者代辦審批服務。發揮自身優勢，積極倡導“雷鋒精神”，認真調研、征集群眾需求，充分發揮本單位志愿者的作用，組織志愿者為來大廳辦事的人員提供政策咨詢、業務代辦志愿服務，不斷擴大社會影響力，塑造中心良好形象。

2、大力推進送溫暖志愿服務活動。密切聯系幫扶村、包點村，通過各種渠道為困難群眾提供救助，幫助解決實際困難。繼續深入推進關愛留守兒童活動，不斷增強志愿者結對家庭與留守兒童之間的聯系，努力營造理解、尊重、關心、幫助弱勢群體的良好社會氛圍。

3、繼續搞好清潔志愿服務活動。組織志愿者清潔公共交通設施、街道、社區衛生，清除衛生死角，營造優美環境。

4、圍繞提升服務水平，大力開展“崗位學雷鋒”活動。工作人員根據服務對象的需要，實行延時服務、預約服務、上門服務、助殘服務等活動，積極為群眾排憂解難。立足崗位，開展“美在身邊”文明禮儀活動，積極倡導文明新風尚。

5、圍繞提升服務質量，大力開展“提升服務效能”活動。組織工作人員學習行政審批業務知識，熟悉業務流程，人人成為窗口服務的行家里手，不斷提高行政審批效率。學習雷鋒銳意進取、自強不息的創新精神，積極探索新形勢下做好行政審批、窗口服務工作的新途徑、新方式，不斷破解窗口服務工作的難題，進一步提升窗口服務水平，不斷提高人民群眾對窗口服務工作的滿意度，真正做到為民、便民、惠民。推進行政權力網上公開透明工作，實現信息平臺間的互聯互通，及時解決疑難訴求，為人民群眾提供在線服務。

6、圍繞提升服務能力，大力開展學習型機關建設。緊緊圍繞 “學、講、研”三方面深入開展。“學”：組織全體黨員干部職工對社會主義核心價值觀、文明創建、服務禮儀、廉政建設進行集中學習，不斷提升整體政治業務素質;“講”：年內有計劃有重點安排黨員干部職工上黨課、舉辦道德講堂，以知識講座活動推動行政服務創新發展;“研”：各窗口、各科室定期開展學習研討，心得交流，提升行政服務水平，努力爭創一流業績。

7、圍繞提升示范作用，大力開展“學雷鋒先進典型評選表彰”活動。深入開展優質服務窗口、學雷鋒標兵爭創活動，不斷豐富具有時代特征、富有行政服務特色的“群英譜”;加大先進典型宣傳力度，利用中心網站、簡報等宣傳陣地大力宣傳先進典型的事跡，不斷放大典型示范效應。

(一)提高思想認識。開展志愿服務活動是培育和踐行社會主義核心價值體系建設的重要載體，是推動學雷鋒活動常態化的重要抓手，是推動文明河南建設、提升公民道德水平的重要途徑，有利于營造“做文明人、辦文明事”的良好氛圍。雷鋒是實踐社會主義、共產主義思想道德的楷模，以短暫的一生譜寫了無比壯麗的人生詩篇，樹起了一座令人敬仰的思想道德豐碑，是全國人民學習的光輝榜樣。雷鋒精神是中華民族道德精神的重要內容，體現了中華民族的傳統美德，順應了社會進步的時代潮流，彰顯了我們黨的先進本色。各科室、窗口要把學雷鋒活動同精神文明創建和創先爭優活動結合起來，把集中統一活動與經常性活動結合起來，把學習活動與推進政務服務結合起來，把服務承諾同愛崗敬業結合起來，把鉆研業務同發揚做螺絲釘精神結合起來，堅持從實際出發，突出思想教育內涵，找準工作突破口，精心設計謀劃，注重創新載體，抓好組織實施。要增強活動的針對性實效性，使雷鋒精神融入社會主義核心價值體系建設之中，融入廣大窗口工作人員的實際工作和精神生活之中，使學雷鋒活動同其他工作相互融合、相互促進。

(二)加強輿論引導。堅持求真務實、真抓實干，結合年度重點工作，開展學雷鋒活動。大力宣傳雷鋒事跡、雷鋒精神和身邊涌現出的雷鋒式模范人物，充分運用中心簡報、中心網站、電子顯示屏等載體，不斷增強學雷鋒活動的影響力，營造“踐行雷鋒精神，爭當先進模范”的良好風尚。

(三)堅持從嚴、從小、從實、從細的標準和要求，扎扎實實抓好志愿服務活動，使志愿服務更好地惠及百姓生活。立足實際，著眼長遠，不盲目求大求全，用“釘子”精神一個問題一個問題的解決。及時總結好辦法好經驗，探索學雷鋒志愿服務常態化機制，為中心的文明創建工作提供堅實的載體支撐。

活動策劃書內容篇三

為進一步弘揚雷鋒精神和“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，讓少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，弘揚中華傳統美德，傳播志愿服務理念，推動學習雷鋒活動常態化、機制化。根據省、市、縣文明委的工作部署，并結合我校工作實際，特制定本方案。

認真實踐“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，以“弘揚雷鋒精神、開展志愿服務”為主題，精心部署，廣泛發動，認真組織開展內容豐富、形式多樣、富有實效的社會志愿服務活動，推動志愿服務活動持續健康發展。

20xx年xx月起，重點開展3月5日“學雷鋒志愿服務行動日”、3月12日“全民義務植樹護綠行動日”、“全市志愿者服務行動日”等節點開展活動。

1、圍繞綠化美化開展志愿服務行動。以“創優美環境”為要求，組織全體師生集中整治校園及周邊環境衛生，推動建立清潔衛生的長效機制。要創建文明校園，積極開展創建“五有五無”校園活動，即課堂有紀律、課間有秩序、環境有品味、言行有禮貌、心中有他人;地上無痰跡紙屑、門窗無破損、墻上無污痕、桌面無刻痕、衛生無死角。結合3月份學雷鋒、保護母親河、植樹節、消費者權益日、中小學生安全教育日等公眾主題活動日，宣傳生態文明觀念和環境保護知識。組織師生深入校園及所在社區的公共綠地開展植樹、認養綠地、撿拾白色垃圾、低碳環保宣教教育、節能減排等美化環境、保護環境活動。

2、開展網絡文明志愿服務行動。以關愛未成年人健康成長為重點，增強青少年的道德判斷能力和審美能力，強化法制意識，教育青少年自覺抵制不良信息的誘惑，規范網上行為，培養文明上網的良好習慣。加快發展和壯大網絡文明志愿者隊伍，為未成年人成長創造良好的文化條件，推動形成積極、健康向上的網絡文化環境。

3、開展關愛留守兒童志愿服務行動。以“大手牽小手愛心助成長”為主題，著力開展關愛留守兒童“牽手行動”志愿服務，動員教師、機關企事業單位以及社會各界志愿者，以農村留守兒童為重點，針對留守兒童思想品德、學習教育、權益維護、安全自護、身心健康、社會參與等方面的需求。開展親情陪護、學業輔導、感受城市、自護教育、愛心捐助等志愿服務。

4、開展崗位學雷鋒志愿服務行動。以創“優質服務”為要求，以辦“人民滿意教育”為宗旨，組織教育服務“窗口”志愿服務隊伍，立足本職崗位，深入開展“崗位學雷鋒、行業樹新風”，通過開展文明引導、微笑服務、政策解讀和各類便民利民志愿服務活動，樹立文明“窗口”形象，展現教育行業風采。

5、開展公共秩序維護志愿服務行動。利用紅領廣播站、學校宣傳欄等宣傳乘車禮讓、文明過斑馬線等文明禮儀教育，營造濃厚的文明交通氛圍;組織志愿者深入主要路段、重點路口開展維護秩序、勸導不文明交通行為等志愿服務活動，形成文明行車、文明乘車、文明走路的良好交通環境。

6、開展關愛孤寡老人、空巢老人志愿服務行動。以弘揚“老吾老以及人之老”的中華民族傳統美德為導向，積極組織志愿者深入本校所在的社區，為孤寡老人、空巢老人提供生活幫助、情感陪護、心理疏導等志愿服務。

7、開展關愛殘疾人志愿服務行動。以“弘揚人道主義精神，關愛殘疾人”為宗旨，大力普及“平等、參與、共享”的殘疾人觀，以“志愿助殘陽光行動”為活動主題，以日常生活為重點，依靠青少年志愿者開展志愿服務活動，使廣大殘疾人真切感受到人間的真情和社會的溫暖，積極面對人生、融入社會。