為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。優秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

教師讀書活動方案篇一

讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質全面發展的重要途徑。“讓讀書成為習慣”已是建設學習型社會的時代要求。讀書對于全面落實素質教育，加強中小學生的思想道德建設，提高教育教學質量，培養中小學生的創新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。為引導我校學生養成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習慣，不斷增強中小學校園文化的人文底蘊，努力提高學生的思想道德素質，積極打造翰墨飄香、格調高雅、文明向上的書香校園，決定在我校開展首屆中小學生“閱讀節”活動。

本屆讀書節以“禮儀南京綠色青奧”為主題，按照“全員參與、以校為點、輻射家長”的思路和“內容充實、形式多樣、積極創新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。通過指導學生制定讀書計劃，培養學生讀書的習慣，提高學生的讀書能力;引導教師、學生、家長共同參與，優化校園文化環境，促進學生素質和諧發展;通過讀書活動，努力構建學習型校園、學習型家庭、學習型社區，營造和諧的文化氛圍。

20xx年4月—10月。

禮儀南京綠色青奧

第一階段：活動策劃組織(4月)

1.制訂讀書節總體活動方案，向全體學生發出《龍都中學世界讀書日活動倡議書》。

2.掛好讀書節橫幅，做好相關宣傳展示牌。

3.發出讀書節活動倡議書，并于4月11日(星期一)上午利用國旗下講話進行宣傳，營造創建書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書節的序幕。

4.組織好龍都中學讀書節征文評比活動，動員各班學生投稿，并評選推薦優秀稿件全校評比。

5.全體家長發“龍都中學世界讀書日致家長一封信”，引導、要求家長參與到學校的讀書節當中來。

6.宣傳欄換一期櫥窗，介紹新書及閱讀的相關知識。

7.征求語文教研組，圖書館的意見，列出本屆讀書節讀書推薦目錄。

8.各班完成“書香人生”黑板報。

第二階段：開展實施(5月至9月)

1.5月1日之前發放致家長一封信。

2.各班自行設計本班讀書節方案，開展有特色的讀書活動，并在活動結束時做好總結。

3.各班應充分利用好早讀及課外時間，開展“美文賞析”、“古詩詞鑒賞”、“讀書評論”等特色活動。

4.開展“好書伴我成長”學生征文、家長讀書經驗征文等作品上報參與全校評比。

5.開一節“尋找一本好書”主題班會，讓部分學生給全班介紹一本對自己影響比較大、值得給全班推薦的書。上報主題活動設計方案以及班級各項讀書活動的相關照片或影像資料。

6.做好學生暑假期間讀書的工作安排。

第三階段：總結表彰(6月至10月份階段進行)

1.“好書伴我成長”學生征文比賽，在全校范圍內分別評出一等獎、二等獎、三等獎若干名。家長讀書經驗征文選編。

2.以班為單位驗收評比(評比標準參考：各班提交的讀書節活動總體方案和總結、“讀書”主題黑板報評比成績、學生參加征文篇數及質量)。

1、提高認識，強化宣傳。學校要提高對開展本次讀書節活動重要意義的認識，要發揮主陣地作用，通過班會、團隊會、校會、晨會等，利用懸掛“閱讀節”宣傳標語、校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗、校園網以及國旗下的講話、家長學校等陣地和形式，對全體教職工、學生和家長進行宣傳教育，積極營造書香校園的良好氛圍。

2、凸現主體，率先垂范。要始終堅持以學生的實際需要、自我發展、自我提高為出發點和落腳點，堅持重在平時、立于終身和有益于學生育德、勵志、啟智，促進學生的創新精神和實踐能力的提升。要著重抓好“讀(閱讀)、寫(讀書征文)、講(讀書演講)、賽(讀書知識競賽)、透(讀書與課堂學習相互滲透)”五個環節，使讀書活動在基本內容和基本方式上形成規范和特色。學校領導是教育教學組織者、管理者，更要率先垂范，精讀、研讀、教育名著，做師生的榜樣。廣大教師要養成良好的讀書習慣，努力使讀書成為自身發展的需要、愛好和生活方式。同時要積極引導家長參與到“閱讀節”活動中來，通過讀書提高家長素質、提高家庭教育水平和能力。

3、分類指導，分層推進。要遵循不同年齡學生的心理、生理特點和認知規律，組織開展有針對性的活動。初一年級要側重學生的良好閱讀習慣養成，拓展學生的閱讀范圍，指導學生獨立閱讀。初二、初三年級要著重提高學生的獨立閱讀能力，拓展學生的知識面，培養學生的閱讀鑒賞能力。要堅持課內外相結合，校內外相結合，普及和提高相結合，讀與學相結合，教師推薦閱讀與學生自主閱讀相結合，單一化的閱讀和多形式的閱讀相結合，加大引導、指導和輔導力度，不斷優化校內、班級環境，增強學生閱讀情趣，使讀書活動常抓不懈，持之以恒。

4、整合資源，深入開展。要充分調動和發揮好教研、電教、圖書館等部門的作用，積極為讀書節活動創設有利條件和環境，圖書由學校圖書館提供，或號召老師、學生和家長自愿去新華書店購買，有條件的學校可以開展一次“校園舊圖書交易節”。要利用好節假日作好詳細的布置和安排。要及時總結，不斷積累新經驗，要明確專人負責，作好工作分工，責任到人，措施到位，確保本次閱讀節活動既轟轟烈烈，又扎實有效。

教師讀書活動方案篇二

書是人類的朋友，書是人類提高的階梯!為了拓寬學生的知識面，經過開展“和書交朋友，讀書伴我成長，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立夢想!

1、經過活動，使學生養成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。

2、經過活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自我的心靈。

3、經過活動，促進學生知識更新，思維活躍，綜合實踐本事的提高。

4、經過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香學校奠定基礎。

1、我讀書，我歡樂!

2、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。

讀書、誦經、閱報。

“讀書”，按語文課程標準要求和學生的實際，規定閱讀總量，推薦優秀閱讀書目，《三字經》必讀，課外閱讀總量不少于40萬字。

“誦經”，吸收我國傳統文化的精華，繼續開展古詩文誦讀活動，誦讀古詩、詞、文。

“閱報”，閱讀程度適合的兒童報刊。提倡一人一報(刊)，每一天閱讀10分鐘。

1、制定讀書計劃書：

(1)、每個學生結合個人實際，每學期制定出讀書成長規劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據自我喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的資料、目標、措施、實現時間等。

(2)、班級結合學生的計劃和班級實際情景，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規劃書，其中要有措施、有效果，簡潔明了。

(3)、定期組織一次“讀書計劃書展示會”。

2、舉辦讀書博覽會：

(1)、每個學生每學期要讀2本書以上，并精讀其中5篇文章。

(2)、每一天上午課前十分鐘，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書，交流自我在讀書活動中的心得體會，在班級中構成良好的讀書氛圍。

3、出讀書小報：

(1)、每個學生在教師或家長的幫忙下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期出版一期讀書小小報。

(2)、班級每學期組織一次讀書小小報評比活動。

4、建立少年小書庫：

(1)、讀書活動中，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談論如何買書、存書、讀書。

(2)、在校級圖書室的基礎上，每個學生建立起個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。

5、建立好書交換站：

(1)、為了有效發揮三級書庫的作用，讓每個學生都能多讀書、讀好書，校圖書室每一天午時午讀和活動課時間定期向各班開放。

(2)、同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

(3)、每個學生每學期向班級捐一本書，書后附上一篇自我的讀書心得，進一步充實班級圖書角，把班級圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。

6、參與讀書實踐活動：

讀書活動中，班級要進取組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

7、營造班級讀書成果展臺，鞏固學生的讀書成果：

(1)充分利用各班教室后墻板報，及時將學生的讀書筆記展示出來，表揚先進，激勵后進。

(2)每兩個月班內組織一次評比活動。評出班級讀書小博士、讀書愛好者。

教師讀書活動方案篇三

???為拓寬學生的知識面，通過“和書交朋友，讀書伴我成長，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立夢想。

我讀書，我歡樂!

閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。

萬載縣教研室規定閱讀的書目（指定書單在后面）和各年級的語文主題叢書

1.低段（一、二年級）

(1）一年級每天閱讀量不少于200字；二年級每天閱讀量不少于300字,每天在閱讀存折上打卡。

(2）完成采蜜集。

2.中段（三、四年級）

(1）三年級每天閱讀量不少于400字；四年級每天閱讀量不少于600字，每天在閱讀存折上打卡。

(2）完成采蜜集一本。

3.高段（五年級）

(1）五年級每天閱讀量不少于800字,六年級每天閱讀量不少于800字，每天在閱讀存折上打卡。

(2）完成采蜜集一本。

(3）完成與讀書活動相關的手抄報一份。

1、動員宣傳：學生明確閱讀任務和要求。各班語文老師假前向家長明確孩子在家的閱讀任務，幫助孩子準備閱讀書籍，制定閱讀計劃，督促孩子認真閱讀。

2、活動實施：開展“悅讀暑假”活動，通過家長的閱讀行為創設家庭讀書氛圍，激發學生讀書興趣，通過與父母的讀書交流，促進孩子讀書熱情，提高讀書實效，家長在假期中一定要起到監督作用。下學期開學初，各班均舉行“好書伴我成長”學生假期讀書匯報。

3、活動總結：下學期開學初各班選擇優秀閱讀存折3本，采蜜集一本上交教導處。各班級評選班級讀書小明星，并評選最優秀的1名上報教導處。各年級評選優秀讀書班集體1個。（全體學生閱讀量大，有高質量的閱讀積累，由各年級駐點領導推薦）。

教師讀書活動方案篇四

作為全國圖書館上半年主要的營銷策劃活動，讀書月是圖書館為數不多的拉進讀者的距離、讓個人讀者感受圖書館單位服務的重要手段，讓機構單位體現購買的產品的服務價值，是機構單位歷年讀書月活動最直接的需求，因此，全國眾多圖書館客戶都要求數據庫商基于讀書月活動提供營銷方案，以支持該單位的讀書月活動推廣。c端個人市場是維普期刊主要探索方向，讀書月作為上半年主要營銷推廣活動，借助機構單位聯合推廣，對個人市場的產品引流，提升產品的活躍用戶具有積極作用。

2.1活動主題：

“知識百科，一站到底”

2.2活動時間：

2021年4月1日-2021年4月30日

2.3揭獎時間：

2021年5月10日

2.4活動形式：

線上知識問答競賽

2.5面向對象：

維普中刊所有讀者用戶

2.6活動特色

參與門檻低，個人用戶易理解;

輕度游戲體驗，提升用戶參與;

與產品知識和實時熱點知識結合，傳播百科知識的同時，活動與中刊會員聯合營銷

3.1參與方式

?通過中文期刊服務平臺首頁活動入口參與;

?通過定制邀請活動二維碼或鏈接參與;

3.2參與規則

本次活動將采用線上答題的方式，每位讀者進入活動頁面，注冊/登錄成為中文期刊服務平臺用戶方可參與答題;

?注冊/登錄成功，用戶將獲得1次競技答題資格;百科知識分為兩大類：

①防疫知識區，

②文獻百科區，用戶選擇其一進行挑戰，每次共15道題目，每題6分，參與者需在10秒內選擇題目正確答案，超時或答題錯誤不計分;

?競技答題過程中，答題錯誤或答題超時累計題目次數達5個及以上，則淘汰，本次挑戰失敗，可邀請他人獲贈額外挑戰機會;

?參與者可邀請他人參與活動，每成功邀請(參與活動)一位額外獲贈2分的激勵分，最高可獲贈10分，同時獲贈一次重新挑戰機會(最多額外獲贈2次重新參與機會);被邀請用戶也將獲得2分激勵分，并獲取5元維普中文期刊服務平臺論文下載劵。

?順利答完全題的參與者，可以隨機抽中刊會員/充值劵小彩蛋。3.3獲獎規則?成功參與答題且未被淘汰，根據積分(包含激勵分)排行;

“文獻百科區”與“防疫知識區”將合并參與積分排行，以分數確定名次;

當積分名次相同時，以參賽總計時間評比，用時更少排行靠前。

4.1獎項設置

①最強王者(一等獎)：1名，總積分排名第1的用戶;

②百科大師(二等獎)：10名，總積分排名第2-第11的用戶;

③知識達人(三等獎)：30位，總積分排名第12-第41的用戶;

④優秀獎：50位，總積分排名第42-第91的用戶;

⑤凡參與本次活動用戶，將獲得中文期刊服務平臺會員訂購8折劵。

4.2獎品設置

?一等獎1名戴爾筆記本

(戴爾/dell靈越5493)

?二等獎10名小米智能手表

(小米watchcolor典雅版(智能運動男女手表心率健康監測高清大屏長續航內置小愛同學))

?三等獎30名

小米小愛同學人工智能音箱

?優秀獎50名小米臺燈

教師讀書活動方案篇五

統一思想，充分認識活動的重要意義。加強社會主義思想文化建設，弘揚老區文化，打造精神高地，大力營造讀書好、好讀書、讀好書的良好社會氛圍，提高全民思想文化素質。

“科學發展，激情跨越”。

1、會計、金融方面的書籍；2、工程造價、工程管理方面的書籍；3、縣委、縣政府政策、指導思想方面的文件；4、其他相關方面的書籍。

1、讀一本好書；寫一篇讀書心得。

2、相互交流讀書感想，傳達讀書精神。

五、具體措施

1、堅持做到每周讀書學習至少五小時。

2、星期四會議室進行閱讀，剩于時間在業余進行閱讀。

3、將詳讀與略讀做好具體搭配。

4、讀書過程中做好勾畫批注，體會書中所表達的含義。

5、認真參加組織各類的讀書活動，與同事互相交流自己的讀書體會與心得。

2020年，縣城投公司將嚴格按照制定方案，奮發進取，全力完成制定的讀書方案。我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，同志們將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人。使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。