報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區工作情況、做法、經驗以及問題的報告,優秀的報告都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的報告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
基層減負工作情況報告六篇篇一
梅花鎮嚴格按照習近平總書記關于力戒形式主義官僚主義的重要指示批示精神和中央、省、市的部署要求,以強烈的政治擔當扛起基層減負工作任務,刪繁就簡、革除積弊,各項工作取得了較好成效。
一是突出一個“減”字,在精減文件會議上精準發力。由鎮黨政辦牽頭,對文件、會議從嚴審核把關,切實把數量減下來,把質量提上去。(一)嚴控文件數量。堅持少發文發短文,進一步規范行文程序、控制文件數量、提高發文質量。充分發揮領導小組只能,對其成員調整、一般性工作安排、會議紀要和領導講話由其自行發文。(二)嚴控會議數量。堅持少開會、開短會、開務實管用的會,對會議嚴格把關,嚴控會議規格和規模,對會議內容相近的合并召開,對參會范圍基本相似的集中召開。
二是突出一個“合”字,在規范督查考核上精準發力。認真學習貫徹落實習近平總書記關于狠抓落實做好督查工作的重要論述,能合并的堅決合并,能取消的堅決取消,迷步簡化程序、壓縮時間、多采用不發通知、不打招呼、不聽匯報、直奔基層的暗訪方式,傾聽群眾訴求,掌握第一手資料,不斷減輕基層負擔。
三是突出一個“建”字,在建立長效機制上精準發力。
以開展“基層減負年”獲得為契機,全面推行一線指導推動工作落實,讓基層干部從文山會海和材料報表中解脫出來,把規定落到實處。建立和完善激勵機制和容錯糾錯機制,改變基層疲于應付各種迎評迎檢、過度工作留痕的現狀,讓基層干部減少顧慮、踏實做事、敢于擔當,能夠甩開膀子抓落實。
雖然我鎮在落實基層減負各項工作上取得了積極進展,但是對照中央和省市委要求,還存在一些不足:一是精簡會議上措施還不夠有力;二是督查考核還有待完善。考核機制和細則不夠完善,痕跡主義現象一定程度上還存在。
下一步,我鎮將以開展“
不忘初心
、牢記使命”主題教育為契機,狠抓基層減負整治工作,堅持把整治形式主義、官僚主義往實里抓、往深里做,通過一系列有力舉措在辦文、辦會、督查、考核上再用勁、再發力,推動形式主義、官僚主義問題整改終端見效,以實實在在的整改成效讓基層干部群眾切實感受到減負成果。基層減負工作情況報告六篇篇二
? ? ? 減負,并不是新鮮的話題,但它卻是一個非常值得思考的話題。如何才能有效肩負:
學生為什么會有負擔?如何才能讓學生享受適度的壓力?這恐怕是教育不可回避的一個問題。我們可以先做一個形象的比喻:當你和一位賞心悅目的美女促膝相談一小時,你會覺得是愉快的享受;反之,讓你和一位臭氣熏天的酒鬼共處一分鐘,就會成為沉重的負擔。所以,學生有沒有興趣,很大程度上決定了負擔的輕與重。學生在學校除了讀書,還應該有更為豐富的體育活動、藝術活動。多種活動的有機結合,才能還給孩子快樂的童年,減輕他們的負擔。
學生要發展,教師就要先行發展。教師廣泛涉取以求一個“博”字;鉆研業務以求一個“專”字;加強教研以求一個“新”字。要上好課,課前準備是關鍵。教師要充分研讀教材,明確每冊教材在整個小學階段的地位和任務,從而更好地開展課堂教學。
減負令嚴格控制學生的作業量。做到一、二年級不布置課外作業,三到五年級的課外作業不超過30分鐘,六年級的作業不超過1小時。因此,人們一提到減負,第一反應就是減少作業量。有人認為“減負”就是給學生少一些作業、少一些補習,多一點玩的時間、多一點能夠受他自己支配的時間。其實,這種規定是很難操作的。試問,一、二年級的孩子回到家什么作業也不做,家長會答應嗎?一定量的作業還是要布置的,因為學習本身就客觀存在一定的負擔的壓力,任何人學業上的成功都無法逾越“刻苦努力”這一環節。如果我們隨意減去學習中應有的負擔,就徹底偏離了減負的精神。
在作業的要求上,首先要精心設計作業,認真篩選,控制作業數量。選擇有代表性的作業,使學生通過練習達到復習和鞏固課堂所學知識的目的。筆頭作業一定要做到少而精,避免機械重復。
第三,雙休日、節假日要控制筆頭作業的量,可布置一些“軟作業”。所謂“軟作業”,就是比較靈活、自由的、需要學生動手動腦,以及參加社會實踐來完成的作業。如:閱讀書籍、參加勞動、查閱資料、收集信息、社會調查等。這些作業學生樂意做、喜歡做。對自己感興趣的東西做起來是不會感到是一種負擔的。而這些作業的完成,對于增進學生的綜合素質無疑是很有幫助的。
減負并不是一道簡單的減法算式,它需要教育者站在孩子的角度,設身處地想到孩子的未來,讓孩子能夠在快樂中成長;減負也是一項長期的工程,它需要教育者站在發展的角度,為培養更優秀的人才而不懈努力。減負雖然路漫漫,但“減負”是大勢所趨,人心所向,作為教育工作者,面對減負浪潮,責無旁貸。
基層減負工作情況報告六篇篇三
根據《***的通知》文件精神,對照《***具體分工安排》,結合我局實際,現將2020整治形式主義為基層減負工作落實情況匯報如下:
(一)學習情況
結合傳達學習《關于在全黨開展“
不忘初心
、牢記使命”主題教育總結報告》精神,將力戒形式主義、官僚主義作為教育的重要內容。學習習近平在浙江考察時強調的講話精神,學習有關要聚焦形式主義、官僚主義問題開展全面檢視、靶向治療,切實為基層減負,讓干部有更多時間和精力抓落實。(二)為基層減負工作情況
我局日常開展工作多為與街鎮協商,共同實施開展,講究求實效做實事,不存在以會議貫徹會議、以文件落實文件的現象,嚴控發文數量、規格和范圍,協調內容聯系緊密的多個文件,盡量不要求基層報送無實質內容的材料,以求做到真正減負。我局今年3月份以來,我局組織街鎮開會3次,發文3份。
(三)為基層放權賦能工作情況
我局本著“以民為本、熱情高效、優質服務”的工作原則,恪守“堅持標準、快速審批、熱心為民”的服務宗旨,簡化服務程序,練好服務技能,優化服務態度,提升服務質量,努力做好服務企業工作。一是進一步提高行政審批效率。對進駐行政大廳的審批事項,簡化審批手續,縮短辦理時限。
窗口辦理行政許可事項辦理時限全部壓縮,改為即辦件。同時按照區政府的要求,配合做好行政事項下放工作。二是加強對企業服務。對招商引資的重點項目,*****主動介入、超前服務。進一步優化*****等行政審批環節,提高行政審批時效。
(四)聯系群眾工作情況
我局精準扶貧幫扶貧困戶有**戶,其中一般貧困戶**戶、低保戶**戶、五保戶**戶。自實施精準扶貧以來,我局關心扶貧戶生產生活情況,扶貧工作人員定期入戶,在中秋、春節等重要節日定期送上節日慰問品。目前,我局幫扶的**戶貧困戶均已達到脫貧標準。
(五)以上率下情況
我局領導班子履行主體責任,帶領局全體干部職工扎扎實實開展工作。嚴格按要求開展民主生活會和年度述職。
目前,我局發文質量還有待提高,行政許可事項下放工作還沒有真正下放,聯系群眾方面主動意識還可以進一步提高。
(一)繼續減少發文量。按規定做到可不發文的、沒有實質內容的一律不發文,同時發文內容講實際問題,言簡意賅,提升發文質量。
(二)繼續做好為基層放權賦能。牢固樹立為民服務的理念,對行政事項進行全面梳理,配合做好事項下放工作。在實施下放事項過程中,主動傾聽基層和群眾反映訴求,對不屬于職責范圍的咨詢政策和反映,主動說明情況,有序引導,對自身職責范圍的政策和反映,做到主動聯系解答和積極溝通,為群眾排憂解難。(三)繼續做好聯系群眾工作。結合***等業務工作等,多去基層了解實際情況,與群眾交心,總結經驗,不斷提升工作方式方法,以全心全意為人民服務為宗旨,多為群眾辦實事辦好事。
基層減負工作情況報告六篇篇四
為了進一步深化基礎教育課程改革,進一步規范教育教學行為,全面推進素質教育,保護青少年學生健康和諧地發展,根據《中華人民共和國義務教育法》,以及合山市教育局關于轉發《關于開展義務教育學校“減負萬里行”活動的通知》的通知精神,結合我校實際,實行科學減負,做到“減負不減責任,減負不減質量”,以保證學生的健康成長。現把自查自糾情況匯報如下:
組長:廖振
副組長:楊波盧芳羅惠利陸康
組員:覃明韋利培譚冠前韋海貴黃浩群
1、成立以一把手校長為組長的“減負增效”工作領導小組,切實加強對學生課業負擔的監控,確保“減負”工作的實效性。
2、召開全體教師會議,組織學習“桂教辦【2021】209號文件”精神,強化教學工作管理,落實“減負增效”措施,深入實施素質教育的情況。
3、利用紅領巾廣播站、家長會、家訪、電話溝通等多種形式,向學生、家長、社會宣講素質教育觀、全面發展觀,搞好減負的宣傳工作,取得社會、家長和社會的理解、支持和監督,形成合力共同做好減負工作。
4、各個教研組、備課組利用教研活動或集體備課時間討論學生有哪些過重的負擔必須減掉,教學中有哪些效能可以增加或合理運用,為出臺我校“減負增效”實施
方案
獻計獻策。1、嚴格執行國家義務教育課程
計劃
,不準隨意增減課程,不得增加周活動總量。要嚴格按照教學大綱進行教學,不準搞突擊教學、擅自提前結束新課。不準隨意增加或減少教學內容、提高或降低教學要求。開足開好體育、藝術、品社、品生、社會、勞技等課程,嚴禁利用這些課時補習其他文化課。2、嚴格控制學生在校活動總量。小學生在校活動時間不超過6小時。教導處要科學制定“課程表”、“作息時間表”和“課外活動安排表”,小學生每天在校集中學習時間不得超過6小時,每天體育鍛煉不少于1小時。
3、嚴格控制學生課外作業量。一二年級不留書面家庭作業,其他年級書面家庭作業控制在1小時以內。作業量當質精,不布置機械重復和大量抄寫的作業。
4、嚴格控制考試次數。每學期只進行一次期末學科檢測。不得公布學生的檢測成績,不得以檢測成績排列學生的名次,不得以學科成績為唯一標準來判定學生的好差。
5、嚴格控制教輔資料。學校或教師不向學生發放未經上級審定和批準的任何書籍、教輔。教務處不定期組織檢查學生書包,個別學生談話,學期組織一次全校性的問卷調查,校長室聯合家長委員會,采取電話、座談會、問卷等多形式向家長了解相關情況。
6、加強教師隊伍建設,搞好校本培訓活動,提高教師的綜合教學能力,提高課堂教學效益,不搞課外延伸(補課),確保“減負”不減教學質量。加強教學常規管理。實行教師集體備課制,分工負責,集體備課,資源共享,備精每一堂課,優化教學設計和課堂教學過程,減輕教師負擔。加強信息技術和學科教學的整合研究,發揮多媒體輔助教學的強大優勢,優化教學手段,增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。
7、利用學校、社會教育資源,廣泛開展科技、體育、藝術和社會實踐活動,上好課程超市,豐富學生的課余生活,讓學生輕松愉快地學習,主動和諧地發展,培養學生的綜合素質和實踐能力。
8、加強教學研討,提高課堂教學效益。每學期,學校將舉行一次“減負增效”課堂教學展示匯報活動。由學校部分教學骨干上展示課,匯報在“減負增效”活動中的一些好的做法,以及時推廣。
1、教導處全面抓好檢查考核工作。對減負增效工作的落實情況,學科老師進行全程性的自查,年級組長進行經常性的檢查,發現問題,及時整改。
2、學校將把“減負增效”工作作為教師工作考核的重要內容,納入學期教師考評工作。
基層減負工作情況報告六篇篇五
各位領導:
首先,我代表黃花鄉黨委政府向前來檢查指導工作的各位領導表示熱烈的歡迎。下面我就黃花鄉減輕農民負擔工作匯報如下,不妥之處,敬請批評指正。
黃花鄉轄8村52社,176xx-xx755xx-xx,總面積13.5xx-xx公里,-xx畝,屬省列貧困鄉鎮,至2005年底,全鄉農民人均純收入達到155xx-xx。一年來,鄉黨委、政府認真貫徹落實了中央、盛市、縣關于減輕農民負擔工作的一系列會議精神,更新觀念,轉變職能,樹立和落實科學的發展觀和正確的政績觀,按照“多予、少娶放活”的方針,切實將農民負擔監管工作緊緊抓在手上,維護了廣大農民群眾的合法權益,確保了全鄉社會穩定,促進了經濟健康快速發展。
一是加強領導。從年初開始,鄉黨委、政府成立了減輕農民負擔工作領導小組,由鄉長任組長,鄉人大主席、分管鄉長任副組長,鄉司法所、黨政辦、經管站、資金管理中心等相關負責人為成員,定期研究分析減負工作,具體負責減輕農民負擔的監督和實施。不斷加大宣傳力度,提高減輕農民負擔各項政策的透明度。層層召開村、社干部會議,加強對中央、盛市、區一系列會議精神的學習,廣造社會輿-論。利用村廣播、刷寫標語、懸掛橫幅等方式廣泛宣傳農民減負的一系列方針政策,使各項政策家喻戶曉,深入人心。
二是落實責任。為了進一步靠實責任,鄉黨委、政府與各村簽訂了減輕農民負擔責任書,印發了具體的考核辦法,制定了獎懲措施,明確了各村一把手為第一責任人,親自抓,負總責。組織抽調1xx-xx包村干部,作為減負工作直接責任人深入到村、社,了解信息,體察民情,指導和監督減輕農民負擔工作。
三是加大投入,完善管理。設立了減輕農民負擔辦公室,與鄉經管站合并辦公,由經管站站長任辦公室主任,鄉林業站等有關部門負責人及各村村主任為成員,經常性地開展工作,實行定期不定期的檢查,發現問題立即介入、糾正,并嚴格追究當事人的責任,將問題消滅在萌芽狀態,有效地防止農民負擔反彈。
我鄉著眼于減輕農民負擔,全面開展農村稅費改革工作。一年以來,總體上政策落實情況良好,工作進展順利。全鄉統一減免了農業稅和農業特產稅,嚴格落實糧食直補資金和農資綜合補貼,累計發放10.223xx-xx元,發放退耕還林資金37xx-xx元。兩項工作分別做到了存折表冊兩統一,簽字蓋章兩齊全。確保了資金的發放到位和真實有效。
(一)農村訂閱報刊費用限額制
鄉黨委在豐富群眾文化生活的同時,堅決將農村訂閱報刊費用“限額制”落到了實處。年初積極倡導群眾多學習,但不主張多攤派,充分尊重群眾意愿,真正將群眾喜歡的報紙雜志征訂到位。在全鄉減負自查中沒有發現以代繳方式超限訂閱報刊現象,鄉、村基層組織、學校沒有替農民、學生代訂報刊、代扣代繳訂閱費用。
(二)涉農稅收、價格和收費公示制
我鄉涉農收費單位均能嚴格按照發改委價格[2004]297號文件規定執行做好了公示工作,增加了收費的透明度。各村及各涉農收費單位在做好收費公示欄動態管理的同時,將遇到有關規定調整變動,能及時更新有關內容,確保公示的準確性。比如,目前的農村用電由原來的每度0.4xx-xx調整為現在的每度0.5xx-xx,鄉農電站、各村社就及時的進行了公布,使群眾在用電方面做到了清楚明白。在鄉減負自查工作中對歷年來公布取消和降低涉農收費項目和降低的標準進行全面清理,對不符合規定的一律給予取消或糾正。
(三)農村義務教育“一費制”
我鄉根據甘[2004]404號、甘價費[2000]167號文件嚴格執行農村義務教育“一費制”和“兩免一補”政策的落實。鄉政府、教管會在開學處對“一費制”的.收費標準制作了公示牌,全面的進行了公示,使每一個家長及學生掌握了收費標準。在“兩免一補”方面,鄉政府會同鄉計生站對全鄉符合“兩免一補”政策的對象,進行了徹底的排查,并及時將核查結果下發各村、社、農戶、學校,并在全鄉范圍內張榜公示,做到了人人心中有數,戶戶底子清,保證了公平新。由此學校都能按照“兩免一補”的政策去落實,沒有出現亂收費的問題。
認真組織做好農民負擔(監督)明白卡和《×××涉農價格和收費公示手冊》的發放工作,全鄉共發放農民負擔(監督)明白卡1767份,《×××涉農價格和收費公示手冊》1760份。于2月底已全部發放到各村。確保(監督
)明白卡和《×××涉農價格和收費公示手冊》入戶率達到了100。并發文到各村要求各村抓好此項工作。通過(監督)明白卡和《×××涉農價格和收費公示手冊》的發放,使農民群眾更全面地了解涉農收費項目和收費標準和部分已取消、嚴禁面向農民收取的項目。
鄉減負辦以整改檢查發現問題為重點,以解決減輕農民負擔熱點為突破口,綜合運用全面檢查、專項檢查和暗訪等農民負擔檢查方法,根據《關于面向村集體經濟組織‘三亂""行為開展專項檢查的通知》和《關于開展農民負擔專項檢查的通知》文件要求,鄉減負辦與鄉經管站對部分村集體經濟組織政務支出的情況,進行抽樣專項審計和農民負擔專項檢查,把問題發現在基層,解決在基層。
我鄉“一事一議”籌資籌勞活動在充分尊重群眾意愿的基礎上,按照“民主議事、上限控制、專款專用、審核審批、群眾監督”的原則,通過“一事一議”的辦法籌資籌勞。針對該政策,我鄉重點把好了“三道關口”:一是把好預算關。對于部分有公益事業的村,由村級組織根據實際需要和群眾要求提出,按規定編制預算方案,鄉經管站、資金管理中心、包村干部全程盯靠預算過程,禁止搭車收費;二是把好審議關。預算方案完成后,提交村民會議和村民代表會議審議。審議時,鄉經管站、資金管理中心主要干部、包村干部全部到會,按會議參加對象、應到人數等規定組織好會議并做好會議記錄,所作的決定經到會人員三分之二以上通過并簽名后生效。三是把好審核關。籌資籌勞方案通過后,各村將籌資籌勞的項目、數額及村民大會或村民代表會議討論表決情況等如實填寫,鄉經管站、資金管理中心審核,鄉政府批準。我鄉今年共籌集“一事一議”費7478xx-xx,籌勞377xx-xx工日,籌資籌勞主要用于:一是葛木路、朝水路的整修及鋪沙工程籌資籌勞;二是農田水利基本建設籌資籌勞;三是用于三荒造林;四是用于油府莊小學和高莊子小學修建。嚴格按照每人不得超過1xx-xx的標準和每人每年投勞不得超過1xx-xx工日限度,組織實施了“一事一議”費的收繳,各村均按標準嚴格收取,沒有亂搭車、亂加碼現象。目前,葛木路、朝水路整修已結束,拉沙工作正在進行之中,高莊子梯田及山荒造林工作已全面完成,兩所小學已投入使用。
認真接待農民群眾來信來訪,傾聽社會和群眾呼聲,進行政策法規咨詢,解決農民反映的問題。一年來,鄉減負辦農民負擔來信、來電、來訪1xx-xx,反映的問題涉及農村稅費征收、教育收費不規范和農民建房收費等,每起信訪件都在一定時間內給予及時核查,及時反饋農民。5月份根據群眾來電,鄉減負辦及時受理了一村民反映自家退耕還林沒有兌現,經鄉減負辦、林業站調查核實其原因是由于自家退耕還林地塊苗木成活率低,沒有及時補植補造,導致暫緩兌現。
總之,在縣減負辦的領導下,雖然我鄉減負工作取得了一些成績,但與上級的要求還有一定的差距,2007年我鄉減負工作將繼續堅持執行上級減輕農民負擔的有關方針、政策,進一步減輕農民負擔,強化工作措施,創新機制,認真落實,鞏固減負工作成果,防止反彈,促使減負工作再上新臺階。