范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

安全事故典型案例匯編篇一

xx年7月10:05左右，某鉆井公司承鉆的某井進(jìn)行正常鉆進(jìn)時，當(dāng)班外鉗工黃某和張某一同在振動篩處搞衛(wèi)生。黃某先將移動式水壓清洗機從一號泥漿泵尾部的地面上拉至鉆機水柜外的地面處，然后用水槍沖洗振動篩，張某用棉紗擦洗振動篩，并由鉆工胡某在雙聯(lián)泵處負(fù)責(zé)開關(guān)電源及監(jiān)護(hù)。

黃某在沖洗設(shè)備過程中，為便于沖洗振動篩的各個部位，手握水槍，反復(fù)拉動高壓水管線以便移動水壓清洗機，導(dǎo)至移動式水壓清洗機左橡膠輪掉落，膠輪外側(cè)鐵夾板正好壓住移動式水壓清洗機電源線（中型橡套移動電纜）。在清洗過程中，因移動式水壓清洗機在工作運轉(zhuǎn)中不停抖動，致使該滾輪外側(cè)鐵夾板外緣與電源線形成抖動切割狀態(tài)，進(jìn)而磨破電源線的防護(hù)層和絕緣層產(chǎn)生漏電，電源經(jīng)過鐵夾板至移動式水壓清洗機至高壓水管線金屬網(wǎng)傳輸至水槍，黃某被觸電擊倒。監(jiān)護(hù)人胡某見狀立即急跑到配電房關(guān)閉電源，黃某經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡。

1、違章操作：使用過程中未停機移動水壓清洗機，而用拉動高壓水管線來移動水壓清洗機。

2、使用移動式水壓清洗機前未進(jìn)行檢查，未及時發(fā)現(xiàn)并整改移動式水壓清洗機左滾輪鐵夾板松動這一隱患。

3、清洗機未接地。

4、黃某的安全意識不強，未將移動式水壓清洗機電源線整理盤繞在支架上，而散落在移動式水壓清洗機周圍。

1、加強全員安全意識教育，強化員工安全生產(chǎn)技能和自我保護(hù)意識的培訓(xùn)，消除人的不安全行為。

2、建立健全安全生產(chǎn)管理制度，并采取有力措施使之得到嚴(yán)格執(zhí)行。

3、設(shè)備、設(shè)施在使用前必須認(rèn)真檢查，及時發(fā)現(xiàn)和消除存在的隱患。

4、加強安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查力度，及時糾正“三違”行為。

安全事故典型案例匯編篇二

xx年3月10:43左右，某井控隊井控班在檢修fkq48053控制系統(tǒng)時，發(fā)現(xiàn)4號氮氣瓶膠囊壞，須更換膠囊，換裝工作完成后，用1只約為4mpa的氣源瓶給換裝后的氮氣瓶沖氣，當(dāng)沖壓約為2mpa時，突然聽到一聲巨響，膠囊壓帽和壓力表總成沖出擊中在控制系統(tǒng)上負(fù)責(zé)觀察壓力和開關(guān)閘閥的鄧某左側(cè)眉骨，造成鄧某開放性顱腦損傷。

1、安排生產(chǎn)任務(wù)時，按照傳統(tǒng)方式，對工作的安全技術(shù)措施只限于口頭交待，沒有形成書面的生產(chǎn)作業(yè)任務(wù)書。

2、安排更換膠囊加氮氣時只想到它是日常維護(hù)工作，沒識別到受壓容器是危險源，沒要求檢驗員到現(xiàn)場監(jiān)護(hù)、督促。

3、放松了對職工的安全教育、技術(shù)培訓(xùn)和崗位練兵，只顧保生產(chǎn)，忽略此設(shè)備已超期使用，該設(shè)備說明書無換裝膠囊和沖氣的操作裝配說明及安全注意事項，隊上沒制定相應(yīng)的操作程序和安全防范措施。

1、加強職工的安全教育、技能培訓(xùn)和崗位練兵，提高職工自我防范意識。

2、加強管理，對需送檢和超期使用的生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施進(jìn)行清理，落實安全防范措施。

3、認(rèn)真辨識施工作業(yè)中的危險點源，制定和完善相應(yīng)的安全防范措施，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程。

4、按要求填寫生產(chǎn)任務(wù)書和工作中的安全注意事項。

安全事故典型案例匯編篇三

xx年2月6:00左右，某鉆井公司承鉆的某井進(jìn)行起下鉆作業(yè)中，井架工李某被朱某替換后，李某在沿著未安裝防墜落裝置的豎梯下井架途中，因手腳配合不當(dāng)，未抓穩(wěn)梯子，摔在井架第一個中間平臺面上，造成右手、左腳、脊椎等多處骨折。

1、李某的安全意識差，在下井架梯子過程中精力不集中，手腳配合不當(dāng)。

2、安全防護(hù)設(shè)施不齊全，無井架安全防墜落“鼠籠”。

3、該鉆機安裝驗收時未嚴(yán)格執(zhí)行“三同時”制度，對已配套的防墜落裝置未安裝使用；

1、不斷加強全員安全意識教育，強化員工安全生產(chǎn)技能和自我保護(hù)意識的培訓(xùn)，從本質(zhì)上消除人的不安全行為。

2、從抓本質(zhì)安全入手，對設(shè)備制造、安裝、使用各個環(huán)節(jié)層層把關(guān)，依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計制造、安裝、驗收和使用，并嚴(yán)格執(zhí)行安裝驗收和開工許可制度，從本質(zhì)上徹底消除物的不安全狀態(tài)。

3、嚴(yán)禁違反標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定不配、少配、挪用、損毀、拆除安全防護(hù)設(shè)備，加強對設(shè)備設(shè)施的日常檢查，保證隨時處于完好狀態(tài)；