學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。我們如何才能寫得一篇優質的心得感悟呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得感悟范文，我們一起來了解一下吧。

《鋼鐵是怎樣煉成的》閱讀感悟200字篇一

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《鋼鐵是怎樣煉成的》閱讀感悟200字篇二

《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯著名作家奧斯特洛夫斯基寫的。這本書講了一個十分震撼的故事，故事中的主人公保爾·柯察金從小熱愛學習，酷愛讀書，但是由于家里很窮，沒有錢供他上學，十二歲便離開學校，給別人打工。

由于德國法西斯占領了他的家鄉，為了保衛家鄉，他十四歲參加了蘇聯紅軍。在缺衣少食、天寒地凍的惡劣環境下，保爾·柯察金依然和敵人作頑強的斗爭，并且堅持學習文化知識，他在和自然抗爭、自己抗爭、敵人抗爭。

就像保爾說的那樣：“人的一生，應當這樣度過：每當他回首往事時，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。臨終之際，他能夠說出‘我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而斗爭’。”

保爾的一生布滿了荊棘，他一路走來坎坷不平，但每一次他都憑借著頑強的意志克服了困難。

細細想來，強盛的祖國能有今天，幸福的我們能有今天，正是因為有了跟保爾這樣舍生忘死、前赴后繼的英雄，才換來了今天的和平，迎來如今的昌盛和繁榮。

有時候，我又會陷入沉思，會想象保爾和他的家人如果活在今天，保爾會多么孝順父母，多么好學上進，多么關心公益事情。想著想著，我會臉紅耳熱，感到羞愧。因為我在家里衣來伸手，飯來張口，覺得一切所得都是理所當然的。

在學校寫字馬虎，有時上課開小差也不覺得慚愧，覺得又不是我一個，平時每逢放假，總是玩盡興了再做作業，有時玩過了頭，竟然把作業的事忘到了腦后，也認為小事一樁……

我覺得像我這樣的小孩們，都該來讀讀這些紅色經典，都來重溫英雄的故事。也許只有了解了英雄的生命歷程，我們才會正確的認識自我，拷問自我。也許只有這樣，我們才會更好地把握生活，更好地把握學習，更好地把握今天和未來。

我們應該向保爾學習，做一個有理想，有目標的人。

《鋼鐵是怎樣煉成的》閱讀感悟200字篇三

讀這本書期間，我曾一次又一次把它當作一本小說去看，跌宕起伏的情節和豐富的人物，也確實引人入勝。但我看到過這樣一個問題：“蘇聯解體了，保爾的苦是不是都白吃了?”它讓我們再次思考讀這本書的意義。

我思索過后，得到了這樣一個結論：蘇聯之所以能夠成立，是因為“保爾”太多了;蘇聯之所以能夠解體，是因為“保爾”太多了。

前者很好理解，如果不是像保爾這樣鋼鐵般的戰士，根本不可能打倒沙皇和資產階級。因此我們喜歡保爾、推崇保爾，把保爾當作英雄和典范，為革命而奮斗一生的典范，這是上世紀50～79年代的現象。當時，我們的國家需要他們。

然而，當國家的政策發生偏差時，這也是蘇聯解體的原因。

由上述可知，讀這本書的意義在于保爾的精神，話雖如此，可是今天依舊普遍存在一個現象，就如我開頭的狀態一樣。保爾的精神固然好，但和我有什么關系?是的，現在生活太安逸了，安逸到學生都不知“不怕艱苦”的含義了，人都是這樣。

可以看一看近些年中學生自殺次數，就知道保爾精神的可貴了。盡管教育部將《鋼鐵是怎樣煉成的》加入必讀書目，盡管周杰倫在歌中寫到“驕傲的活下去”，學生們還是不為所動。老實說，如果我自己在中考中遭受最大的失誤，我也會想不開。

這本書的意義如此之大，但學生依然讀不懂：鋼鐵鍛造的最重要的程序，是用鐵錘敲打。

我認為，讀這本書最大的成效在于，你可以從中明白：苦難是自己最大的朋友。

所以，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們并不是為了看情節，而是要看保爾的精神;但保爾的精神看完后，還要運用到生活中。