無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

四年級(jí)動(dòng)物作文 篇一

今天，我和媽媽去動(dòng)物園看動(dòng)物。

一進(jìn)門，我們就來到一條小河邊，看到了幾只黑鴨子，幾只黑天鵝和一群毛茸茸的小天鵝。一只黑鴨子“嘎嘎嘎”地叫著，一邊叫一邊跳上岸，可它看見同伴們還在水中嬉戲，又“撲通撲通”地跳下水。黑天鵝帶著小天鵝在捕魚捕蝦，還抬頭望著游人，好像在討食吃，小天鵝們你追我趕，在水里玩得不亦樂乎。

我們又來到關(guān)著猴子的籠子旁邊，那些猴子一見游人，就“吱吱”亂叫，過了一會(huì)兒，他們見游人沒有惡意，就裝作一副可憐巴巴的樣子討食吃。一只猴子看見一名游客的手上有一個(gè)紅彤彤的大蘋果，便“吱吱”地叫著，還把手伸出來搶。那名游客似乎很怕這只猴子，連忙把蘋果扔給它，不料有一只比它大的猴子從天而降，搶走了蘋果，看它傷心得要哭，一名小朋友又把蘋果扔給了它，它開心得手舞足蹈，有趣極了。

接著我們來到了關(guān)著鴿子的籠子旁，那些潔白的鴿子一起“咕咕”地叫著，當(dāng)游客把裝著鴿食的紙杯伸過去，鴿子們就爭(zhēng)先恐后地?fù)屩粤似饋?。你擠我，我擠你，互相擠來擠去，都想吃到更多的食物。這時(shí)，一只孔雀突然跑了過來，把鴿子們?nèi)稼s走了，然后用喙一下子把紙杯搶了過來，等那位受驚的游客回過神來，那只孔雀已經(jīng)在樂呵呵地享受美味的鴿食了。

動(dòng)物園真是太好玩了，我雖然意猶未盡，但時(shí)間不早了，我只好依依不舍地回家了，以后我還要讓媽媽帶我來玩。

四年級(jí)動(dòng)物作文 篇二

星期天，爸爸和媽媽領(lǐng)我去動(dòng)物園玩。

動(dòng)物園里那么多的動(dòng)物，令人目不暇接，先看什么呢？爸爸提議“我們先去看走獸吧！”籠子里小老虎哪有一點(diǎn)兒虎氣，你看，它趴在地上，四處張望，盡管游客們都笑著盯住它，它還是大模大樣地瞇著眼不理睬。一會(huì)兒，站起來靠近媽媽，細(xì)聲細(xì)氣地叫了幾聲簡(jiǎn)直像個(gè)娃娃。一點(diǎn)兒都不像它爸爸。瞧！老虎爸爸那燈籠般的大眼睛，貪戀地向四處張望。色彩斑斕的額頭上有個(gè)鮮明的“王”字，全身都是黃色和黑色相間的條紋。它虎眼圓睜，一條很粗很長(zhǎng)的尾巴像一根木棍似的不停揮動(dòng)著，真是威風(fēng)凜凜??！

再看這邊的獅子體形大得嚇人，面目猙獰可怕。它懶洋洋地躺在籠子里。一會(huì)兒，它轉(zhuǎn)過身，伸出一只爪子，伸一下懶腰，接著就張開嘴巴，從從容容打了一個(gè)哈欠，吐出足有兩個(gè)手掌左右大的舌頭，來回舔眼圈上的塵土。媽媽告訴我，它這是在洗臉呢！洗完臉，它把腦袋伸出籠外，瞪著一對(duì)火炭似的眼睛四面巡視，那神氣，即便是大勇士也會(huì)嚇得魂飛魄散。

看！那邊的籠子里有一只美麗的狐貍。全身的毛火紅火紅的，就像是涂了一層油彩，在陽光下閃動(dòng)著華麗的光澤。它身段美麗，四肢勻稱，兩只肉感非常強(qiáng)的耳朵特別神氣地豎立在額角，那條雪白的眉毛使它的鼻子。眼睛和整張臉都顯得格外的生動(dòng)傳神，甚至還有幾分嫵媚呢！

接著，我們又去看了胖呼呼的大象，漂亮的孔雀，動(dòng)物園里的動(dòng)物可真多，有機(jī)會(huì)我還要再來。

四年級(jí)動(dòng)物作文 篇三

淹城動(dòng)物園我已經(jīng)向往很久了，上周末，爸爸“大發(fā)慈悲”說帶我去動(dòng)物園玩。我聽見了一蹦三尺高，連忙狼吞虎咽地吃過早飯，一家人興高采烈地向動(dòng)物園進(jìn)軍。

我們一到動(dòng)物園，我就迫不及待地催爸爸帶我去乘旅游觀光車。和動(dòng)物的美好約會(huì)開始了：

我是多情之人，先跟孔雀來個(gè)約會(huì)，來到孔雀園，看到各種各樣孔雀高雅地在綠茵茵的草地上踱來踱去，孔雀身上的羽毛真漂亮啊，有紅的、黃的、綠的、紫的……五彩繽紛。我的運(yùn)氣真好，居然正好看到一只孔雀神氣十足地抖了抖美麗的羽毛，英姿颯爽地開屏了，好像在歡迎我們的到來，?。≡陉柟獾恼找?，美麗極了！我忍不住按下相機(jī)快門，把這精彩瞬間留住。

下午我與愛模仿的大金剛約會(huì)，這可是要有點(diǎn)膽氣的，那大金剛個(gè)個(gè)都很魁梧，長(zhǎng)得兇神惡煞的，我塞了一根木棒進(jìn)去想和他比一比誰的力氣大，沒想到剛?cè)M(jìn)去就被它輕而易舉地拔了，嚇得我掉頭就整個(gè)人掛在爸爸身上了。也有人膽子比較大，還喂香蕉給它們吃。有的大金剛用手拍胸好像很開心，有的大金剛揮起了大手，發(fā)出嗚嗚的聲音，好像在說：“謝謝，謝謝”。

到了傍晚，我與動(dòng)物的美麗約會(huì)結(jié)束了，我們一家人帶著那些可愛動(dòng)物的美好回憶，戀戀不舍地離開了動(dòng)物園。

四年級(jí)動(dòng)物作文 篇四

今天，姐姐帶我去了動(dòng)物園，那里的海洋館給我留下了深刻的印象。

海洋館里有一面畫著很多魚的墻。墻上畫著的魚全都跳向我們，墻上還留下了它們的影子，這面墻可真奇妙！

看完這面神奇的墻，我繼續(xù)往前走。走著，走著，突然，眼前一片漆黑，可我身后的天卻是亮的。。這里為什么這么黑呢？我猛地仰頭一看，燈是開著的。姐姐告訴我，工作人員為了這里能顯出雨林的奇妙色彩，特意這樣設(shè)計(jì)的。在雨林里，我看到了一條一米長(zhǎng)的娃娃魚，太驚人了！

我看著它，心里想：“世界真是太奇妙了，是誰創(chuàng)造了這么多魚的種類呢？”這時(shí)，一條大鯊魚從我面前游過，打斷了我的沉思，只見這條大鯊魚在水里游來游去，自由極了！

海洋館就像怪獸動(dòng)物園。里面的海洋生物千姿百態(tài)，各種各樣，它讓我感受到了動(dòng)物世界的奇妙。認(rèn)識(shí)它們了解它們，既豐富了寫作材料，有開闊了自己的眼界。

有機(jī)會(huì)我還會(huì)來的，我要認(rèn)識(shí)更多的動(dòng)物朋友。

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