總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
班主任 學期工作總結(jié)篇一
要健全班委會首先通過自薦以及民意調(diào)查的方式認真選拔班干部，同時要精心培養(yǎng)班干部。①幫助班干部樹立**；②鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法；③嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；④培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
①通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。
③面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
④關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；
⑤成績、表現(xiàn)好的學生......
班主任 學期工作總結(jié)篇二
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一個學期又將結(jié)束。我就這一學期班主任工作做如下總結(jié)。
一個班，關(guān)起門來就是一個大家庭。如果，這個大家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般互相幫助著，關(guān)心著，照顧著，鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的。
本學期我做到了如下幾點：
（一）偏愛后進生
在班級管理中，我努力將自己與人為善的愛心和班集體普遍的友愛傾注給后進生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我總精心營造一種平等，和諧，友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。平時多爭取時間接近他們，幫助他們恢復昨日的自信，不斷在學習和生活中鼓勵他們，時間證明我的做法取得很好的效果。
（二）嚴愛優(yōu)等生。
優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒，袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們做學問得先做
人，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的學生，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。
（三）博愛中等生
中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學生我掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復，始終如一地尊重，理解，信任他們。
班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學生自我管理機制。因此，我想方設法構(gòu)建學生自我管理體制，為學生設置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗施政，有服務同學，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己的機會。當然，班規(guī)的具體內(nèi)容每學期都根據(jù)班級的實際和學校的要求，及時地做出適當?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學生，班級的變化，不斷提高要求，引導學生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學生通過自我教育，自我調(diào)整而不斷成長。
1、建立值日班長制。按學號輪流來當值日班長，班中的事由值日班長全權(quán)負責，常務班長協(xié)助工作。值日班長負責檢查當天的衛(wèi)生，紀律，督促每一位同學做好自己的份內(nèi)事，檢查班干部的工作情況。這樣極大地激發(fā)了學生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能，班級的自我管理得到了加強，班集體內(nèi)部也日趨團結(jié)。
2、民主改選班干部。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學中間選舉產(chǎn)生。由學生自我推薦作競選演講，再由學生無記名投票，民主選舉，組建班委會。
明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊嚴。我在班級管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任務承包責任制度。在這種廣泛的參與過程中，使學生在集體中找到自己的位置，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識。
孔子早在兩千年前就說過：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
尊重學生，不遠離學生。俗話說：嚴是愛，松是害，不教不管會
變壞。我努力做到真心愛護我的學生，嚴格要求他們。
班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔，我高興，因為我是一個班主任。
班主任 學期工作總結(jié)篇三
配合班級建設良好班風、學風的主要措施
注重學生思想品德教育，培養(yǎng)學生自覺遵守法規(guī)紀律，提高識別善惡能力。加強安全意識。
結(jié)合學校常規(guī)要求和工作，重抓安全、衛(wèi)生教育工作。利用班會宣傳安全、衛(wèi)生知識，同事教育學生遵守交通規(guī)則，注意防震防火意識，多與家長溝通交流。
開展“綠絲帶”讀書漂流系列活動和團隊協(xié)作系列班會。
對于班上的后進生，課堂上給予更多的關(guān)注，努力挖掘他們身上的閃光點，逐步培養(yǎng)他們的自信，并建立互幫互助小組，使其感受到集體的溫暖，產(chǎn)生愛學的動力，鼓勵他們不偏科，全面發(fā)展。
1、開展讀書漂流活動，學生和家長撰寫讀書感言，制作漂流卡。
2、開展一幫一活動，設定復習師徒配對，讓學生互相幫助，共同促進。
3、安排好值班表，搞好班級衛(wèi)生工作，讓孩子們都能在干凈、整潔的環(huán)境下學習，并培養(yǎng)了孩子愛勞動，講究衛(wèi)生的好習慣。
4、利用集體活動培養(yǎng)班級凝聚力及集體榮譽感。
1、對學困生的輔導要繼續(xù)抓好，家庭因素影響的，要進一步開展家校聯(lián)系工作。
2、進一步培養(yǎng)學生的集體意識，提高班級凝聚力，激發(fā)學生的學習動力。
班主任 學期工作總結(jié)篇四
時間像白駒過隙，一學期又要結(jié)束了。回顧這學期，有失敗也有收獲，不斷摸索，不斷進步。
1、抓好課堂紀律，首先做好學生思想工作。要求學生以同等的眼光對待每一門功課，其次采取相應的獎懲措施。要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課學會傾聽，學會記筆記，提高課堂學習效率。同時加強與任課老師的聯(lián)系，了解學生的課堂表現(xiàn)，并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況，及時了解反饋。對于違紀的給予一定的懲罰，并肯定學生的點滴進步，提高其重視度。讓學生在班里找品學兼優(yōu)的學生做樹立榜樣、目標，進行評比，增強競爭意識。
2、做為班主任，一定要充分相信學生，培養(yǎng)一支有責任心的班干部隊伍，實行細化責任制。對他們做好指導，使自己從繁雜的班級事務中解放出來。如：班長的領(lǐng)導組織和協(xié)調(diào)檢查，衛(wèi)生班長的值日安排、督促檢查；學習委員對課堂紀律、學習情況、作業(yè)完成情況的督促統(tǒng)計，體育委員對兩操的跟蹤檢查，小組長的帶頭作用等，把班級的事情與學生協(xié)商，責任到人。每周至少召開一次班會，對本周的情況進行匯報總結(jié)，多教勵多指導，出現(xiàn)的問題及時利用讀教堂總結(jié)引導，座位按組總積分選擇，5分鐘調(diào)好，提高辦事效率。
學生在學校、社會，安全第一，所以安全教育是每天工作的必要內(nèi)容。除每周兩次的安全課教育外，還時時處處提醒注意安全，除了教育學生注意用水、用電、用火安全和交通安全、食品安全外，還強調(diào)校園安全、活動安全，樓道安全、寢室紀律安全、餐廳就餐紀律安全等。
做為班主任，不僅關(guān)注學生的學習、紀律，更應該關(guān)注他們的生活與思想情況，對那些特殊學生進行不同方式的家訪，了解其家庭情況，加強家校溝通，了解其思想動態(tài)。對紀律性不強的學生要耐心教育，不歧視他們，讓他們感受到集體的溫暖和老師的關(guān)愛。針對有的學生講做人的道理和做事原則、方法等，教會他們一些課堂上學不到的社會知識，讓他們會分清是非，有時也找問題生談心，及時糾正他們的錯誤和做法。
1、部分學生紀律性不強，思想意識不到位，有待嚴格要求。
2、有個別學生態(tài)度不夠端正，缺乏競爭意識，導致拖拉作業(yè)，成績不佳。
1、學生大了，教育教學方法要靈活多變適應他們。
2、加強學生思想教育，使其端正學習態(tài)度。
3、對學困生認真輔導，多些耐心與細心，使其有更大的進步。
總之，在教育學生“學會生存，學會做人，學會求知，學會勞動，學會感恩”的今天，深感既繁忙又充實，只要真誠的捧出一顆愛心去教育，在實踐中不斷探索，使班級工作更得心應手。
班主任 學期工作總結(jié)篇五
xx-xx第二學期班主任工作總結(jié)
在即將結(jié)束的這學期里，我班在學校德育處和年級組的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將本學期班級工作總結(jié)如下：
本學期的班級學習重中之重是江蘇省學業(yè)水平測試，開學初通過摸底考試，弄清楚過關(guān)有困難的幾個同學，對他們重點關(guān)照，明確目標，幫助制訂補習計劃，以及平時的督促；另一方面通過班會，宣傳考試的重要性，統(tǒng)一思想，加強認識；再次，與任課老師密切配合，從課時、考試反饋等方面協(xié)同教學. 經(jīng)過全體同學和老師的共同努力，全班熟練通過“小高考”，取得四十多個a，一個4a，一個六門全過的好成績.
從第六周“小高考”結(jié)束開始，我班及時轉(zhuǎn)變學習的重點，首先通過班會總結(jié)奮斗“小高考”過程中的精神收獲，使全班同學明白，只要努力奮斗，就會有收獲；通過家長會宣傳我們?nèi)〉玫某煽?，明確下階段的學習任務；在課時安排、學習方法指導等方面，將學習的重點轉(zhuǎn)換到xx年高考復習上，全班同學沒有一刻的懈怠，在期中和6月處的學情調(diào)研等年級考試中，我班取得了非常好的成績，過去排在年級中游的差分基本不見了，年級前50中大部分為我班同學，全班形成了很濃的學習風氣.
高二的學生具有更多的獨立、自主的意識，本學期繼續(xù)創(chuàng)新德育工作的形式，受到了較好的效果. 4月份正是各高校自主招生的“放榜期”，我班以“xx北京大學自主招生面試”的問題進行同樣的模擬，既拓寬了學生的思路，鍛煉了綜合表達能力，學到了較多的禮儀知識，更激發(fā)了他們“要上大學”的潛力，活動得到語文陳老師的支持；本學期，給學生印象很深、教育效果好的班會還有“感恩母親節(jié)”、“青春·責任·感恩”等，尤其是關(guān)于母親節(jié)的調(diào)查“昨天你給母親說的祝福語是什么？”“昨天你給母親送禮物了嗎？”震撼了每一學生的心靈；在“成人儀式”上，我班的很多同學看到父母的信，感動了哭了.我們常說，現(xiàn)在的教育難做，但我覺得，只要德育工作者勇于創(chuàng)新工作形式，就一定能起成效.
在班級的常規(guī)管理中，我班基本做到自律，一方面源于兩年來的堅持，另一方面班干部發(fā)揮了骨干和表率作用，更重要的是班級的文化氛圍的約束. 我班在為高一(1)李璐同學捐款、為學校招生宣傳活動等中積極踴躍，受到了學校的表彰，本學期，我班團支部被沿江社會事業(yè)處團委表彰為“區(qū)基層先進團支部”.
班主任 學期工作總結(jié)篇六
時光匆匆又到了學期末?，F(xiàn)將本學期我在思想、工作等方面的表現(xiàn)做個總結(jié)：
我能遵守學校的各項規(guī)章制度，與其他同事能和睦相處，工作上積極進取，時刻能以高標準嚴格要求自己。在自己的工作崗位上全心全意做好教書育人工作。我能認真負責地對待工作，認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。我能關(guān)愛學生，尊重學生人格，對學生公平公正，嚴慈相濟，關(guān)心學生身心健康，做學生的良師益友。我努力培養(yǎng)學生良好品行，循循善誘，努力激發(fā)學生的進取精神，促進學生全面發(fā)展。
我能立足崗位，扎實工作，工作量飽滿，滿負荷工作。我能遵守勞動紀律，不遲到，不早退。我能遵守學校規(guī)定，如有事能很好地履行請假手續(xù)向領(lǐng)導請假。
本學期我仍擔任八年級二、三、四班的政史學科的教學，并兼任八（3）班班主任工作。
（一）、班主任工作方面，我主要做了以下幾個方面的工作:
1、重視培養(yǎng)學生良好的品德。
2、嚴明校紀班規(guī)，培養(yǎng)學生遵守校紀校規(guī)。
3、明確學生的天職是好好學習，鼓勵、督促學生用心學習。
4、關(guān)注每一位學生的成長，做好家校聯(lián)系工作。
5、帶領(lǐng)學生積極參與豐富多彩的校園活動。
通過師生的共同努力，八（3）班學生學習比過去更加追加上進，學習興趣也比較濃厚，班風學風良好，成績穩(wěn)定且在原有基礎上有一定進步。另外在學校第七屆藝術(shù)節(jié)系列活動中，我班獲得優(yōu)秀組織獎，在第七屆藝術(shù)節(jié)“頌歌獻給黨”班級合唱比賽中，我班獲得一等獎。
（二）、在教學工作方面，我能面向全體學生努力做到因材施教，堅持教學反思，不斷提高教學水平和能力。平時能用心地去學習現(xiàn)代教育的理念，熟悉教學課程標準，鉆研教材與教法，做好學科教學常規(guī)。
在平時的教學過程中，我比較注重教法的實用與靈活相結(jié)合，注重語言表達的清楚準確，注重板書工整、規(guī)范。我能努力減輕學生的課業(yè)負擔，能客觀、公正的評價學生。
在每學期一次的區(qū)調(diào)研檢查工作中，我能有較好的表現(xiàn)，不給學校添麻煩，要為學校添光彩。每學期的校級公開課我也能認真準備，上出風格和水平，受到領(lǐng)導和同事的贊揚。
（三）、在教科研工作方面，我取得了成績，也還有很多不足。比如：本學期我參加了常州大市級初中歷史教師基本功競賽，經(jīng)過兩輪比賽，獲得了貳等獎，為學校贏得了榮譽。比如：我的一個多媒體課件獲得了江蘇省第九屆教師現(xiàn)代教育技術(shù)應用作品大賽初中組多媒體課件類三等獎。盡管如此，可是本學期我還有很多不足。比如：新的課題工作，我們開展地還不算太積極。比如我也沒有寫出一篇像樣的論文去發(fā)表或者去評獎。
綜上所述，一學期來，我雖然勤勤懇懇，但今后還要更加努力，不僅要在教育教學工作方面謙虛地向老教師學習，學習他們身上勇挑重擔，無私奉獻的高貴品質(zhì)，學習他們業(yè)務上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的工作作風。還要在教科研方面鞭策自己，既要多參加比賽還要搞好課題，勤寫論文。我會堅持努力下去的。
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班主任 學期工作總結(jié)篇七
"班集體靈魂"的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。
小學班主任面對的都是少年兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學班主任工作就至關(guān)重要。
通過多年的班主任工作使我感受最深的是：作為班主任應身體力行，用行動和愛心去培育班集體。
班主任總是處學生最廣泛，最嚴格的監(jiān)督之中，班主任的一言一行，學生都會認真地加以評價，他如同是學生的一面鏡子，所以，班主任要善于抓住這一特殊的鏡像原理，以自己不經(jīng)意的舉止，無聲的語言去影響學生。
俗話說：“學高為師，身正為范”，班主任要不斷完善自己，一方面要精神煥發(fā)，以自然和諧的美給學生留下美好印象，要具有廣博的知識，在課堂和課后以智慧去獲得學生的信任，另一方面要以身作則，身體力行，善于利用生活中的細節(jié)，以人格的力量去感染學生，贏得學生的尊敬，勞動的時侯，我不是站在一旁指手劃腳，而是親自動手與學生一起打掃教室;看到教室地板上的紙屑，我會主動彎下腰去拾起扔入垃圾桶中;我會為學生拾起掉落在地上的書筆;在天氣突變的日子里，我會叮囑學生注意冷暖，照顧好身體，再送學生會家的路上我會叮囑學生注意交通安全，等等，總之，班主任應用良好的行為去感染學生，影響學生。
除了要以行為去影響學生我們班主任在平時的工作中應注意關(guān)愛學生，教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護學生，我們都知道學生畢竟還是孩子，總免不了會出現(xiàn)這樣那樣的毛病。對于這種情況，作為班主任不應一味去斥責學生，而應用愛心去包容學生，這樣才能創(chuàng)建良好和諧和的師生關(guān)系。
班主任只有用父母般的愛心去對待身邊每一位學生，關(guān)心他們的成長，將自己真正融入到學生中去，才能營造良好的班風學風。在實際工作中，我總是平等地對待他們，不是對某些優(yōu)生偏愛有加，而對某些差生心存歧視;每次考試或測驗之后，我總要找學生談話，進步的多加鼓勵，退步的我會盡量了解他們的學習情況和生活情況，幫助他們找到問題所在，這樣可以使每一位學生都真切地感受到老師的關(guān)愛。我平時還注意經(jīng)常和學生在一起，促進和他們的友誼。
平時我還注意培養(yǎng)小干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體在班中法會一定的作用。帶動整個班集體開展活動，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。平時讓小干部自己教育自己，利用班會時間爭求全班同學對他們的意見以便把工作做得更好。我班小干部李柏宏別看人不大，模范作用卻起的不錯，是老師的得力助手。
總之經(jīng)過一定時間的努力，我的工作取得一定的成績，今后，我一定繼續(xù)努力，以身作則，處處為學生起到示范作用，并用自己的愛心去包容每位學生，鼓勵他們時刻前進，永不落后，那么整個班集體將更具活力和戰(zhàn)斗力。
