報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應該怎么制定呢？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

學校意識形態分析研判情況報告篇一

一是在思想政治建設方面。局黨委建立了完善的理論學習制度，定期組織班子成員學理論、學政策，不斷提高認識，凝聚共識，確保了核心領導作用發揮好，黨的路線方針政策和上級黨委政府決議指示得到全面貫徹落實。在“不忘初心，牢記使命”主題教育、“兩學一做”學習教育等活動中，狠抓上級黨委各項要求在全系統的貫徹落實。根據縣委統一安排部署，本年度領導班子的政治理論學習以黨的十九大和習近平新時代中國特色社會主義思想為主，并結合紀念建黨的生日和“不忘初心，牢記使命”學習教育活動，深入學習了黨的理論、歷史等知識。活動中，局黨委成員能夠以身作則、嚴于律己，堅持親自給機關或聯點單位的干部職工上黨課，要求全局干部職工在工作中以“不忘初心，牢記使命”公開承諾活動為總抓手，著力推進“巴陵先鋒先行”活動，深入開展“三亮一跟蹤”活動，全面推進我縣教體事業的發展。整個活動期間，各班子成員理論學習筆記分別達到了2萬字，撰寫了6篇高質量的心得體會。在日常工作中，班子成員做到了團結協調、運轉高效，大事講原則、小事講風格，求同存異，取長補短；班子成員之間樹立了互相信任、互相支持的良好風氣，能共同維護領導集體的權威性，形成了班子團結無內耗、上行下效同步調、全局一心無雜音的良好局面。

二是在民主集中制建設方面。局黨委出臺了局領導班子議事決策等制度，明確了班子成員分工，建立了班子成員輪流值班制度，確保了局日常事務的正常運轉。在具體事務處理上，黨委書記能嚴格按照局黨委議事規則和決策程序，做到統攬全局，合理分工，各負其責，使班子成員的優勢和特長得到最大限度的發揮，真正體現了民主決策，提高了決策效率。為抓好班子民主生活會，根據縣委精神，我局每年制訂了《局領導班子民主生活會實施方案》，明確民主生活會的主題、時間及要求，要求各班子成員嚴格按照方案部署，積極參加民主生活會。

三是在落實一崗雙責方面。我局認真執行意識形態工作責任制的規定，堅持一崗雙責。一是黨委書記親自擔任縣教育體育局意識形態工作小組組長，切實負起總責。把行政業務工作與黨風廉政建設工作一起研究、一起部署、一起落實、一起考核，形成了人人有責、人人抓的格局。二是認真抓好教育體育系統的意識形態建設各項工作。認真抓好意識形態工作，把意識形態工作作為校園文化的重要內容。三是對領導干部經常扯扯袖子、提提醒。加強校長、行政的意識形態工作教育與管理。

一方面，基層黨建工作存在脫節現象。學校基層黨建存在“近視眼”、與中心工作“兩張皮”等現象，意識形態工作本最具備條件落實好，實際上卻沒有完全落實。

另一方面，思想意識不夠強。有的支部沒有將意識形態工作擺上重要議事日程，學習方法簡單，手段單一，存在以干代學、忙中擠學現象，不能理論聯系實際。對新媒體的應用和管理不主動不適應。

一是種好責任田。把抓黨建當成“責任田”來種，作為“必修課”來學，主動鉆研黨建業務，全面提升履職能力，以釘釘子精神切實抓好基層黨建和意識形態工作,形成“書記抓，抓書記”的良好格局。

二是抓好學習陣地。以“三會一課”、支部主題黨日、黨員量化積分管理等為主要載體，突出抓好以黨員干部為核心的黨員隊伍。進一步教育引導激發廣大黨員干部主動作為，善于擔當，服務群眾。

三是抓好主導權、打好主動仗。堅定文化自信，堅持理論武裝頭腦，增強做好意識形態工作的自覺性和使命感，牢牢把握意識形態工作的主動權，健全意識形態工作責任制，形成黨委統一領導、部門共同參與、社會齊抓共管的良好氛圍。

學校意識形態分析研判情況報告篇二

計算機基礎支部堅決貫徹上級黨組織關于意識形態工作決策部署及指示,明確責任，全力落實意識形態工作任務。計算機基礎支部堅持黨管意識形態原則，支部委員會對計算機基礎教研室意識形態工作負主體責任，支部書記是第一責任人，宣傳委員為直接負責人。計算機基礎支部制定了意識形態工作方案，要求支部全體黨員用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動各項工作；要求支部全體黨員把意識形態工作與黨建工作、教學工作融合在一起變成日常工作。計算機支部制定了意識形態工作專題學習制度，定期召開政治理論學習，切實提高了黨員的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。計算機支部定期召開意識形態研討會，分析了計算機基礎教研室在意識形態領域的現狀及存在的問題，以及老師在教學工作中遇到意識形態問題。在全體黨員的齊心努力下，計算機基礎支部意識形態責任制得到了很好到落實，每位黨員做到了守土有責、守土負責、守土盡責。

1、部分黨員同各種錯誤思潮作斗爭不夠自信

當前，我國正處于經濟社會轉型的關鍵時期，各種社會思潮競相發聲。在這些思潮中，正確與錯誤并存。特別是在網上或者微信朋友圈上有一些錯誤到言論，有些黨員只能做到不轉發這些錯誤的思想，卻不能夠自信的、旗幟鮮明的批駁錯誤思想。

2、部分黨員意識形態工作重視程度不夠

許多黨員老師，還以為只要做好本職工作，發揮好先鋒模范作用就行了，意識形態工作是宣傳部門的事情。在實際工作中，不夠重視意識形態工作。

3、意識形態工作方法落于俗套

當前意識形態宣傳工作，還是采用的：發通知、開會、聽報告、看視頻等老一套方法，意識形態工作效果不顯著。

1、進一步加強學習，提高理論自信

打鐵還需自身硬。面對新形勢新任務，必須要有充分的理論自信，提高理論自信必須加強學習，提高黨員的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。全方位學習學習習近平總書記系列重要講話，把思想和行動統一到講話精神上來，堅持用講話精神武裝頭腦。習近平總書記曾說：“當今世界，要說哪個政黨、哪個國家、哪個民族能夠自信的話，那中國共產黨、中華人民共和國、中華民族是最有理由自信的。”面對復雜的意識形態環境，必須具有豐富的理論知識，才能以高度自信、坦然開放、勇敢無畏的態度來應對各種意識形態挑戰。

2、強化責任意識

要求全體黨員進一步加強“守土有責、守土負責、守土盡責”的意識，把服務群眾同教育引導群眾結合起來，引導教研室老師在講臺上積極宣傳黨的政策方針，加強對學生思想政治的引領，絕不給錯誤思想、觀點和言論提供傳播渠道。要求全體黨員自覺承擔起宣傳思想工作責任，針對社會熱點難點問題，主動發聲。同時，對先進典型意識形態工作進行宣傳和學習，營造意識形態工作的良好氛圍。

3、創新意識形態工作方式

在互聯網的背景下，除了要繼續加強傳統的工作方式外，更多精力要放在新型媒體上，要牢固樹立“搶陣地”意識,充分利用微信、微博、網站等媒體，搶占新興傳播陣地。

學校意識形態分析研判情況報告篇三

組長：姚xx(總支書記)

副組長：沈xx(總支副書記)

成員：葛xx、甄xx、葉xx總支委員)

1.及時學習傳達習近平總書記及中央、省、市、縣委關于意識形態的決策部署和指示精神，并抓好貫徹落實。

2.制定落實宣傳思想文化工作的目標任務和政策措施;每年至少兩次專題研究意識形態工作，每半年向局黨委專題匯報一次意識形態工作，并對學校意識形態領域情況進行一次通報。

3.加強對各支部意識形態工作的領導、檢查和考核工作。

4.推進宣傳文化建設，加強宣傳思想文化隊伍建設。

5.加強網上正面宣傳和輿論引導，加強突發事件和敏感輿情的風險排查及應急處置。

6.扎實推進社會主義核心價值觀陣地建設。

1.明確責任。總支委對全校意識形態工作負主體責任，總支書記為意識形態工作的第一責任人，班子成員根據工作分工按照意識形態工作“一崗雙責”要求，抓好分管范圍的意識形態工作，對職責范圍內的意識形態工作負領導責任。各支部書記對支部和黨員意識形態工作負領導責任，各校主要負責人對本單位意識形態工作負主體責任。

2.抓好落實。總支委和各支部要精心組織，認真抓好意識形態工作的落實，既要注重經驗的積累，對成功做法、鮮活經驗要及時總結、交流和推廣，又要注重問題的反饋，對意識形態工作中出現的問題及時發現、及時解決，確保使我校意識形態方面不出問題。

3.加強督導檢查。意識形態工作領導組定期督促和檢查各支部、學校的任務分解落實情況，并定時向局黨委報送工作開展情況。

1.實行意識形態報告工作責任制，各支部書記為第一責任人，對學校意識形態工作負總責。

2.各支部每月向中心學校黨總支專題報告一次意識形態工作，分別在每月底前落實。

3.遇到有意識形態領域重大問題或特殊情況，各支部隨時向中心學校黨總支報告。

4.各支部班子成員應當把意識形態工作履職盡責情況作為民主生活會和述職述廉述學報告的重要內容，接受監督和評議。

1.建立分析研判機構。成立各學校意識形態工作分析研判工作領導小組，組長由學校校長、支部書記擔任，副組長由副校長、教導主任、支部委員擔任，成員由學校各科室主要負責人及教師代表擔任。

2.分析研判時間。常規性研判每半年組織一次，原則上安排在每年的6月中旬和12月中旬進行，特殊情況及時研判。

3.各支部全年專題研判意識形態工作不少于2次。

4.分析研判內容。重點分析研判當前的意識形態工作形勢、存在的重大輿情和重大問題、今后的應對策略等，研判結果以報告形式報中心學校黨辦。

5.定期通報結果。各支部每年在各校通報一次意識形態工作情況。

1.閱評領導：人員由中心學校黨總支主要負責同志組成。日常工作由中心學校辦公室負責。

2.閱評內容。重點閱評各校德育工作方面、教師隊伍考核與管理方面、師德師風方面、學校辦學行為方面、學校網站和校園廣播等方面。

3.閱評時間。每季度一次，原則上安排在每年的3月下旬、6月下旬、9月下旬、12月下旬進行，特殊情況隨時組織閱評。

4.對學校意識形態領域重大錯誤思潮和言論，應通過學校管理信息形式，理直氣壯地及時進行批駁，有理有利有節地開展思想輿論斗爭。

5.各支部閱評情況以信息形式報中心學校黨辦。

1.中心學校領導班子成員要根據工作分工與各校“結對子”，明確聯系方式，建立聯系。

2.中心學校領導班子成員每年至少開展一次同各校的交流活動。

3.開展聯系活動要發揚民主作風，及時了解教師學生的思想狀況，及時聽取他們的意見建議。

4.中心學校領導班子日常聯系溝通工作由中心學校辦公室負責，建立聯系檔案，作好記錄。

1.各支部負責組織檢查考核各校意識形態工作。

2.檢查考核每年至少一次，納入各校年度目標綜合考評，與各校述職述廉相結合，統籌安排部署。

3.檢查考核內容為意識形態工作責任制落實情況。

4.檢查考核結束后要形成書面報告并向被檢查考核對象反饋。

5.檢查考核情況要在全校進行通報。

1.聯席會議的主要職責是研究工作、研判形勢、互通情報、交流經驗，實現信息共享。

2.成立聯席會議協調領導小組。組長由中心學校黨總支書記擔任，成員由各支部書記、校(園)長、各科室負責同志組成，也可根據需要適當增加教師。

3.職責分工

1)中心學校黨辦負責綜合協調工作。

2)各學校各科室應當在中心學校黨總支的統一領導下，履行好指導、組織、協調、督導和抓好落實的職責。

3)中心學校把意識形態工作情況納入各校領導班子和領導干部年度考核。

4.聯席會議每季度召開一次，原則上安排在每年的3月中旬、6月中旬、9月中旬、12月中旬進行，特殊情況隨時召開，形成聯系順暢、反應靈敏、配合有力的工作秩序。

5.聯席會議日常工作由中心學校黨辦負責。

1.專項督查工作由中心學校辦公室負責。

2.專項督查工作每年組織一次，原則上在12月份進行，也可根據需要開展督查工作。

3.督查內容和標準根據縣局制定的測評體系進行，包括各學校各科室落實意識形態工作責任情況、工作制度落實情況、追責問責情況等。

4.督查結果向中心學校黨總支報告，并上報局黨委。

學校意識形態分析研判情況報告篇四

根據《鎮黨委關于落實意識形態工作責任制的實施細則》等有關規定，為進一步推動意識形態工作責任制度落到實處，結合我村工作實際，制定如下責任清單：

村黨總支對本村意識形態工作負主體責任，對意識形態工作負總責。

1、充分認識意識形態工作的極端重要性，牢牢把握正確的政治方向。認真貫徹落實習近平總書記在黨的新聞輿論工作座談會上的重要講話精神，堅持正確的輿論導向。抓好中國特色社會主義和“中國夢”宣傳教育，大力培育和踐行社會主義核心價值觀。堅決維護黨中央權威，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。

2、黨總支書記是本村意識形態工作第一責任人，要旗幟鮮明地站在意識形態工作第一線，帶頭抓好意識形態工作。其他支部成員是意識形態工作直接責任人，協助黨支部書記抓好統籌協調指導工作。黨支部其他成員要根據工作分工，按照“一崗雙責”要求，對職責范圍內的意識形態工作負領導責任。

3、將意識形態工作納入重要議事日程，第一時間傳達學習黨中央和上級黨委關于意識形態工作的精神和要求，把意識形態工作納入黨支部年度重點工作進行安排部署和推動落實。把意識形態工作納入中心組學習、黨員干部培訓的重要內容。把意識形態工作納入民主生活會和年度述職報告的重要內容。

4、黨總支每年至少兩次專題研究意識形態工作，每年至少在黨內通報一次意識形態領域情況，每半年開展意識形態工作專題自查，自查結果以書面形式報鎮黨委宣傳部門。重大情況第一時間報告。

5、黨總支要加強對本村各類意識形態陣地的建設和管理。加強對報告會、研討會、講座、論壇、會議等的管理。

6、切實維護網絡意識形態安全，牢牢掌握網絡意識形態主動權。建立輿情日常監測應對機制，及時發現、研判、處置重大突發敏感輿情，及時清理有害信息。加強政務新媒體建設，加強網上信息發布和政策解讀。

7、對意識形態重大問題的處置，對錯誤思潮和錯誤言論要敢抓敢管、敢于亮劍，理直氣壯地加以批駁。按照屬地管理原則及時妥善做好輿論引導管控和突發公共事件輿情處置工作。

8、要注重發揮黨員群眾在意識形態工作中的引領作用，積極發揮工青婦等群團組織的橋梁和紐帶作用。加強對黨外代表人士的政治引領和政治吸納，密切同新經濟組織、新社會組織及新媒體從業人員中知識分子的聯系。

9、加強宣傳思想文化隊伍建設，選優配強宣傳思想戰線隊伍建設，切實加強隊伍管理和教育，培養造就政治堅定、業務精湛、作風優良、黨和人民放心的宣傳思想文化工作隊伍。

10、嚴格追責問責，黨支部對管轄范圍內的領導班子、黨員群眾出現意識形態工作主體責任履行不到位的情況，要嚴肅追究相關領導班子、領導干部的責任。

學校意識形態分析研判情況報告篇五

為確保黨管意識形態工作責任橫向到邊、縱向到底。隆化鎮采取“黨委班子統籌部署、“一崗雙責”明晰責任、包片包村明確任務，各村主干屬地負責”的辦法層層壓實責任，按照各級分擔的任務列出了責任清單。

一是黨委“主體責任清單”。明確鎮黨委領導班子對全鎮意識形態工作負主體責任，黨委書記是第一責任人。

二是黨政班子成員“一崗雙責”清單。根據職責分工按照誰分管誰負責，誰主抓誰為主的原則，明確分管領導要履行“一崗雙責”，對職責范圍內的意識形態工作負領導責任，是直接責任人。

三是包片包村干部責任清單。按照包片包村工作劃分，明確包片領導和包村干部對包連村意識形態工作負有指導督查責任，做好上傳下達，督促檢查工作，切實做好把方向劃底線、守陣地、防侵蝕的工作，對包連村黨組織意識形態工作中存在的苗頭性傾向性問題，及時發現、及時提醒、及時處置，避免問題擴大化。

四是各村黨支部“主體責任清單”。明確各村黨支部要把鎮黨委提出的“政治生態好、輿論導向好、作風形象好、工作成效好”新形象作為目標，對本村范圍內的意識形態工作負主體責任，黨支部書記是第一責任人，通過明確“四份清單”實現了上下聯動、形成合力。

（一）認真貫徹落實黨中央和上級黨委關于意識形態工作的決策部署及指示精神，牢牢把握正確的政治方向，嚴守政治紀律和政治規矩，嚴守組織紀律和宣傳紀律，堅決維護黨中央權威，自覺在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致。

（二）加強對意識形態工作的統一領導，建立健全分工合作的意識形態工作機制。經常性指導和督查下一級黨組織意識形態工作，推動建立并形成黨委統一領導，黨政齊抓共管、宣傳辦組織協調，有關部門分工負責的意識形態工作格局

（三）定期分析研判意識形態領域情況，辨析思想文化領域的突出問題，針對重點領域、重點人群、重大事件、重要動向等開展專題研究，對傾向性、苗頭性問題有針對性地進行引導，作出工作安排，維護意識形態安全。領導、組織對意識形態領域重大問題的處置，確保意識形態領域平穩有

（四）每年至少兩次專題研究意識形態工作，及時向縣委報告意識形態領域的重大情況并提出建設性意見。每半年在黨內通報一次意識形態領域情況，統一思想認識、明確工作方向

（五）把意識形態工作作為黨委會向黨委擴大會議報告的重要內容，作為黨委領導班子、民主生活會和黨委班子成員述職報告的重要內容，自覺主動接受黨員群眾監督和評議。

（六）加強對本地本部門本單位黨員干部意識形態工作的教育培訓，引導黨員干部增強責任意識，提高政治敏銳性和政治鑒別力，筑牢思想防線，堅決抵制各種錯誤思想影響，始終保持立場堅定、頭腦清醒。

（七）加強意識形態陣地管理，重點管好自辦媒體、黨校學校、講座論壇、社科協會、文化場館、文藝作品，引導和管理宗教及宗教思想傳播，有理有利有節開展思想輿論斗爭。深入開展“掃黃打非”，嚴厲打擊各類非法出版物，堅決封堵境外政治性有害出版物向區域內滲透。

（八）切實維護網絡意識形態安全，做大做強網上正面思想輿論，提高網上議題處置能力和輿論引導水平，牢牢掌控網絡意識形態主導權。切實加強網絡信息管控，重點管好具有新聞輿論和社會動員功能的新媒體，規范網上信息傳播秩序，嚴密防范網上意識形態滲透，旗幟鮮明開展網上輿論斗爭，深入開展網絡意識形態安全專項治理。

（九）領導、組織有關部門和機構做好知識分子的團結引導服務工作，完善領導干部聯系知識分子制度，拓展機關部門、人民團體與知識分子經常性溝通交流的平臺載體，最大限度地把各級各類知識分子團結凝聚在黨的周圍，充分發揮他們在社會主義先進文化建設中的主力軍作用。

（十）選優配強宣傳思想文化部門的干部隊伍，加強基層宣傳文化干部隊伍建設，切實解決人員配備、基本待遇、工作條件等方面的實際問題，確保宣傳思想文化戰線干部隊伍堅強有力。

（一）及時傳達貫徹區委及宣傳部關于意識形態工作的部署和要求，結合本地本部門本單位實際，分析研究意識形態領域情況，安排部署職責范圍內的意識形態工作。

（二）每年至少兩次聽取意識形態工作專題匯報，帶頭抓好黨委中心組理論學習。帶頭上意識形態工作專題黨課，帶頭學習《中國共產黨宣傳工作條例》，帶頭把住本地本部門本單位媒體的導向。

（三）加強對意識形態領域問題處置工作的領導，組織推動有關方面密切協作，排除各種干擾和阻力，做到重要環節親自協調、重要問題親自督辦。

（四）認真處理涉及意識形態的人民群眾來信來訪，主持研究解決人民群眾反映強烈的突出問題。

（五）全面了解掌握黨委領導班子成員落實意識形態工作責任制情況，及時提醒班子成員和下一級黨組織書記落實意識形態工作責任制存在的問題，并督促改正。

（六）其他應當履行的意識形態工作責任。

（一）協助黨委書記統籌協調指導意識形態工作，就意識形態工作目標任務、重大舉措提出安排提議，就意識形態領域重大問題、重大事件、突發情況等提出應對建議。

（二）按照黨委部署要求，對年度意識形態工作任務進行細化分解，協調、指導各方面整體推進意識形態工作，推動各項任務落到實處。

（三）領導、組織宣傳思想文化工作，主持制定總體思路工作要點和推進措施，指導、推動宣傳文化部門工作，抓好宣傳部門自身建設，加強宣傳文化系統黨員干部教育、監督和管理。

（四）組織、協調、參與黨委意識形態工作責任制落實情況的檢查考核。

（五）其他應當履行的意識形態工作責任

（一）協助黨委書記和分管副書記，抓好上級關于意識形態工作部署要求的貫徹落實，結合分管業務和部門(單位)工作實際，及時提出意識形態工作的意見和建議。

（二）抓好職責范圍內的意識形態工作，加強指導與監督，對業務工作中涉及意識形態的事項嚴格把關，對存在的問題督促整改，有針對性地組織制定有關防控措施和辦法。

（三）加強對分管部門(單位)黨員干部的教育、監督和管理，對分管部門(單位)意識形態領域存在的苗頭性、傾向性問題及時督促糾正。

（四）參與黨委意識形態工作責任制的檢查考核。

（五）其他應當履行的意識形態工作責任。

學校意識形態分析研判情況報告篇六

根據上級有關精神要求，我校高度重視，認真對待，仔細反思，本著實事求是的原則，先后多次討論，分工合作，厘清我校近年來意識形態培訓、學習、交流、宣傳等方面的工作，認真組織撰寫匯報材料，深入查找存在的問題與不足，深刻剖析問題原因，明確今后工作努力方向。現將近年意識形態相關工作進行梳理與匯報如下。

黨的十九大報告指出，“意識形態決定文化前進方向和發展道路”“要牢牢掌握意識形態工作領導權”，學校直面廣大教師、學生意識形態提升的重要作用，擔負著學習宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、習近平新時代中國特色社會主義思想的重大任務。所以，我們要加強黨對學校工作的領導，加強和改進黨的建設，牢牢把握學校意識形態工作領導權。工作中堅持立德樹人，把把培育和踐行社會主義核心價值觀融入到教育教學工作全過程，全面推進黨的建設各項工作，有效發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和共產黨員先鋒模范作用。做好意識形態工作，不斷增強黨員責任意識、陣地意識，加強和提升全體師生思想政治素養，切實把黨要管黨、從嚴治黨落到實處。主要做到以下幾點：

（一）強化理論學習，堅定思想方向

學校是“立德樹人”教育方向的堅定實施者，很大程度上取決于引領者的理論水平。理論是意識形態的核心和靈魂，決定了意識形態的性質和方向。所以，學校一直非常注重理論學習與培訓。用中國共產黨主張的科學的理論武裝頭腦，以理論上的清醒來保證政治立場的堅定。第一，抓牢理想信念，常學常新。要堅定共產黨員的理想信念不動搖，就是要不斷學習政治理論。反復學習，牢固信念。我們把意識形態學習分成兩類，一類是集中學習，一類是自主學習，主要以學習黨章、黨紀條例、馬列主義馬澤東思想、鄧小平理論、習近平新時代中國特色社會主義思想為主要內容，尤其是學好當前習近平總書記系列講話，用新時代中國特色社會主義思想的最新成果武裝頭腦，不斷培植我們的精神家園，在教育教學中堅決貫徹政治理論意識。2016年主要集中學習黨章和習近平總書記系列講話——實現中華民族偉大復興的必由之路等；2017年主要集中學習十九大報告和十九大報告解讀，以及習近平總書記重要講話等；2018年主要集中學習習近平總書記系列講話和四川樂山峨眉各級落實習近平總書記講話內容等。2019年主要以學習習近平總書記系列講話及黨的十屆四中全會精神和“不忘初心，牢記使命”主題教育；2020年主要圍繞習近平總書記關于疫情防控和脫貧攻堅等方面的講話精神進行學習。通過學習其目的就是要黨員職工自覺運用馬克思主義理論解決教育問題，做到黨員的理想信念干凈純潔。第二，做好理論引領與思想理論斗爭。每年以支部書記帶頭給每個黨員干部上好一次黨課；每月開好支委會和主題黨日活動、每年開好組織生活會、每季度開好黨員大會，查擺問題，切實開展批評與自我批評，對開始脫離群眾、思想認識出現問題的現象嚴厲批評，對重大政治原則和大是大非問題，黨員職工都積極表態，熱烈討論，敢說敢管，旗幟鮮明，立場堅定。

（二）加強組織領導，完善制度強化意識

我校領導班子一直高度重視單位意識形態工作，實行書記校長總負責。配齊支部委員，行政班子成員和支委相互督促、密切配合的運行機制，意識形態工作與業務工作同時部署與落實，把意識形態的學習、培訓，以及具體的表現行為與績效掛鉤，在教職工評優選先和年度考核制度中，專門制定了思想表現評定欄目和評價細則，以制度督促教職工思想端正，行為端正，言行一致。支部書記、行政班子、黨支委員率領黨員每周帶頭學習、及時學習，把十九大報告、“兩學一做”、習近平總書記系列講話的學習當作常態化的學習內容，通過多種方式與途徑，引領全體黨員和教職工在思想上始終保持政治上的清醒，牢牢把握正確的政治方向，牢固樹立起“四個意識”，講政治紀律，講政治規矩，讓黨員和教職工在思想上、政治上和行動上始終與習近平總書記為核心的黨中央保持一致。

（三）拓寬學習途徑，豐富內容提升素養

黨員和教職工意識形態的加強，不僅需要通過狠抓學習教育來實現，更要通過多樣的學習途徑和豐富的學習形式全面提升政治素養。近年來開展了大討論、專題學習、組織生活會、黨課培訓、觀看影片、參觀紅色革命基地等學習途徑和方式，不斷拓寬意識形態提升渠道，不斷豐富學習載體，提高黨員干部對新時代中國特色社會主義思想理論的認同感，增強對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，全心全意為教師群體服務。我們還創建了學校微信公眾號和支部微信群，建立了峨眉二小智慧黨建平臺，定期推送學習內容、支部動態等，進一步拓寬了意識形態傳播的渠道，增強了意識形態的輻射能力，豐富了意識形態交流的互動性。重視行業特點，經常結合教育的需要，開展師德大討論、師德承諾書簽寫、師德學習及師德素養提升培訓活動。

（四）搞好輿論宣傳，內練筋骨外塑形象

輿論宣傳、新聞網絡是意識形態表現最活躍最敏感的部位，教師培訓中心為抓好這個陣地，積極營造良好的教育生態氛圍，結合單位實際，讓年輕黨員干部積極參與網宣工作，每月撰寫發表有質量的網評文章，主動弘揚主旋律、主動傳播正能量，主動開展網絡主流意識形態工作的宣傳；對自身教師隊伍的宣傳，我們首先抓好對內提高師德修養，清醒認識并踐行“一崗雙責”責任，對外以教師行業排頭兵、教師引領者高標準嚴格自律，形成學校鮮明的校園文化，構建出意識形態工作的新局面。

1.意識形態工作的整體規劃不強，沒有系統的設計與分析，沒有制定詳細的意識形態的學習、培訓、交流、活動、宣傳計劃，存在見指打指現象，上級組織要求學什么，就只學那點，針對性不強，效果不突出。

2.黨員教職工意識形態提升的評價機制還不完善，意識形態的評價細則還比較粗糙，用制度管理人，用制度評價人，用制度激勵人的功能還需加強。

3.輿論宣傳的能力還比較薄弱，肩負網絡、刊物意識形態提升的黨員職工宣傳本領還需加強。網絡宣傳與網絡學習提升意識形態的管理和應用還很粗淺，不規范，意識形態網絡輻射引領技術含量還很低下，僅僅是文字、圖片的輸出還不夠，缺少思想的互動，網絡交流的影響。

4.黨員職工意識形態提升的渠道還較少，滿足黨員職工分文化需求的活動還比較單一。

1.要深刻認識到意識形態工作的極端重要性，健全完善黨支部統一領導、齊抓共管、各行政各部門各支委積極配合，共同開創意識形態工作的新格局，牢牢掌握住意識形態的領導權、主動權、管理權和話語權，明確階段意識形態提升目標和任務，協調統一規劃黨員職工的思想政治引領工作。

2.要加強意識形態工作的評價考核細化量化工作，推動主體責任落實。堅持把意識形態工作作為黨員干部職工考核評價的重要內容，修訂完善相關制度評價體系。

3.努力創新意識形態工作方法，把黨的理論、路線、方針、政策的宣傳、教育、學習、交流與教育行業的特殊性結合，充分貫徹黨的“立德樹人”教育目標，讓意識形態的學習生動起來，讓意識形態的固化成效更加顯著。

4.努力建設一支高素質的意識形態教師隊伍，打造政治強、業務精、作風正、素質高的教師團隊，培養網宣、黨建強團隊，形成分工明確、管理層級分明、層層工作落實的意識形態工作新格局。

學校意識形態分析研判情況報告篇七

我校在市教育局黨組的正確領導下，按照教育局的工作安排部署，以踐行社會主義核心價值觀為根本，以樹立和踐行“四個意識”、傳播社會正能量為重點，以人才培養為中心，以教師隊伍建設為保證，積極開展了符合本校實際的意識形態工作，有力地推動了學校各項事業的順利發展，現將本學期的工作匯報如下：

以黨的十九大和習近平總書記系列講話為指導，以踐行社會主義核心價值觀為根本，以樹牢和踐行“四個意識”為重點，將意識形態工作與學校“師德師風”建設工作相結合，通過正面宣傳、引導和管控，提高主流意識形態在校園的傳播力、引導力、影響力，讓社會主義先進思想引領校園文化的發展方向，迎接黨的十九大勝利召開。

（一）、強化責任意識，認真貫徹落實

學校黨支部將意識形態工作作為黨的建設和學校工作的重要內容，納入黨建工作責任制，納入領導班子、領導干部目標管理責任制，與推進教育事業發展緊密結合。召開了黨支部會議，認真組織學習市局意識形態工作會議精神，并結合我校實際，制定了學校意識形態工作推進和落實計劃，強化責任意識，嚴格追究問責，將意識形態工作作為重要工作常抓不懈。

（二）、明確工作職責，健全領導體系

學校成立了意識形態工作領導小組，校黨支部書記擔任組長，是第一責任人，全面負責意識形態工作的常態化、制度化和科學化，主抓推進、落實、督查等工作。領導小組下設辦公室，負責組織、協調全校意識形態工作。黨支部及學校領導班子成員根據自身工作分工，按照“一崗雙責”的要求，負責分管年級的意識形態工作。

（三）、結合“三會一課”制度，強化黨員干部教育培訓

學校把黨員干部的意識形態教育滲透進黨支部“三會一課”和“兩學一做”學習教育常態化計劃之中，通過組織集體學習和個人自學，要求每一位黨員領導干部和黨員教師都認真撰寫學習筆記和心得體會，在平時工作中踐行“四個意識”，提高政治站位和政治自覺，強化責任擔當。黨支部利用黨課，組織全體黨員認真學習習近平總書記的講話精神，課后進行了分組討論，每一位黨員教師都結合工作實際認真撰寫了心得體會，把社會主義核心價值觀作為平時工作的指導思想，不但要完成自身工作任務，更要發揮共產黨員的先鋒模范帶頭作用。

（四）、匯聚正能量，突出正面宣傳

學校通過召開全體教職工大會、建設校園網絡、電子屏、微信工作群、樓道懸掛等各種途徑大力宣傳社會主義核心價值觀的內容，利用班會課、每周的升國旗儀式等教育形式，把宣傳社會主義核心價值觀和弘揚傳統美德有機結合起來、與形勢教育結合起來、與學校教育教學工作結合起來，對學生進行了公民基本道德規范及社會公德、家庭美德、個人品德教育等宣傳教育活動，提升了廣大師生的文明素養。通過各種宣傳和學習手段，讓意識形態在校園占據主導地位，不斷提升其傳播力、引導力、影響力。

（五）、強化“師德師風”建設，踐行社會主義核心價值觀

學校堅持把師德師風建設擺在教師隊伍建設的首要位置，多渠道、多層次的開展師德師風建設工作。要求全體教師在加強業務知識學習的同時不斷加強政治理論學習和教育相關政策、法規的學習，用先進的文化方向和高尚的意識形態引導和武裝教師隊伍。通過學習，準確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內涵，使教職工認識到社會主義核心價值觀不是一句口號、不是空洞的說教，而是上好每一節課，服務好每一位學生的實際行動。不斷提升了廣大教職工的職業觀念、職業態度、職業技能、職業紀律和職業作風，樹立了良好的行業形象，為學校可持續發展打下了良好的基礎。

（六）、加強校園網絡輿論引導和管控，發揮網絡積極作用

針對當前網絡文化信息量大、吸引力強、運用方便的特點，學校始終把校園網服務與教學和網絡輿論安全工作放在同等重要的位置，成立了以校長為組長的信息安全領導小組，負責校園內的網絡安全和信息安全管理工作，定期對廣大師生進行網絡安全教育并對上網信息進行審查和監控，各班都設有網絡管理員，負責網絡及信息的安全工作，建立定期匯報及網絡事故隨時報告制度。在加強管控的同時，積極宣傳先進事跡和國內國際時政熱點，宣揚社會主義先進文化，傳播愛國、愛家、愛校、愛己正能量，抵制一些不良信息、虛假信息對學生的影響和侵蝕，使校園網絡不僅成為服務于教學的主陣地，更是加強意識形態建設的主陣地。

（一）、思想觀念、思想意識存在偏差

對意識形態工作重要性意識不足，把意識形態工作作為一項軟任務，存在“重業務輕思想工作”的傾向，片面認為只要把各項業務工作完成好就是盡職盡責了。

（二）、工作機制不夠健全

對意識形態工作缺乏深入研究和統一部署，缺乏組織性和指導性，存在工作安排部署多，檢查落實少，投入不足，管理不到位的問題。

（三）、陣地建設有待進一步加強

由于存在著學校發展面對的種種困難，導致現有的宣傳文化陣地等方面設施落后，不能充分發揮宣傳、引導和教育的作用。

(一)、切實加強組織領導，強化考核考評

把意識形態工作作為黨的建設和學校建設的重要內容，納入黨建工作責任制，納入領導班子、領導干部目標管理，納入績效目標管理體系，完善考核工作機制，明確考核的內容、方法和程序，推動意識形態工作考核規范化常態化。

（二）、繼續抓理論學習

緊緊圍繞黨的十九大和習近平總書記系列重要講話精神，充分發揮黨支部學習的帶動效應,創新學習形式,完善學習手段。

(三)、加強意識形態工作隊伍建設

嚴格黨員干部紀律約束，加強對黨員教師的黨紀黨規教育，加強對黨員教師政治紀律、組織紀律的執行監督，決不允許公開發表違背黨中央和上級黨委精神的言論，決不允許參與各種非法組織和非法活動，同時加強宣傳思想文化隊伍建設，切實配齊配強工作力量，增強抓意識形態工作的力量。

（四）、繼續加強思想教育和輿論引導

號召全體師生進一步踐行社會主義核心價值觀，加強以中華民族偉大復興為中心的中國夢宣傳教育，加強馬克思主義祖國觀、民族觀、宗教觀、文化觀教育，深化民族團結進步教育、感恩教育、法治宣傳教育，打造特色校園文化。

學校意識形態分析研判情況報告篇八

一年以來，××教育局認真履行班子集體意識形態工作的主體責任、主要負責人的第一責任以及分管領導的責任，明確具體責任、建立完善責任考核機制，把意識形態工作納入了黨建工作責任制，為深入貫徹落實中共中央辦公廳《黨委(黨組)意識形態工作責任制實施辦法》，加強和改善黨對意識形態工作的領導。按照各級黨委的要求，開展了一系列意識形態工作，現將我局黨組意識形態工作責任制落實情況匯報如下：

（一）思想高度重視，加強組織領導

局黨組高度重視意識形態工作，認真落實“書記抓”和“抓書記”工程，明確要求黨組領導班子對意識形態工作負主責任，黨組書記是第一責任人，分管黨務副局長是直接責任人，協助黨組書記抓好協調指導工作。黨組其他成員根據工作分工，按照“一崗雙責”要求，主抓分管股室辦（學校）的意識形態工作、對職責范圍內的意識形態工作負領導責任，各黨(總)支部書記是所屬部門的第一責任人，直接抓、親自抓、切實解決師生意識形態工作中存在的實際問題，

（二）認真組織學習，不斷提高認識

組織局班子成員認真學習習近平總書記在中央政治局會議審議《關于當前意識形態領域形勢的報告》時的重要講話和全國宣傳部長座談會精神，傳達學習推進“兩學一做”學習教育常態化制度化工作座談會精神，研究貫徹落實意見，認真學習中共中央

辦公廳關于印發《黨委(黨組)意識形態工作責任制實施辦法》，制定了《××教育系統意識形態工作責任制實施辦法》，與各黨（總）支部書記、校長簽訂了責任書，并把意識形態工作納入部門年度目標任務考核中。

（三）加強思想引領，深化理想信念教育

1.以黨組書記專題黨課開局，踏實開展“三嚴三實”專題教育工作和“兩學一做”學習教育。黨組主要領導深入學校、教學點、幫扶聯系村屯進行宣講，教育廣大黨員做到“四講四有”應講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。

2.加強黨組中心組理論學習。示范引領全局干部職工學習習近平總書記系列重要講話精神，學習黨章黨規，學習中國特色社會主義理論體系。把意識形態工作專題列入《2019年黨組中心組理論學習安排意見》，印發全局開展學習和研討，通過加強理論學習，進一步深化廣大黨員干部理想信念教育。

3．加強德師風建設。成立了師德建設工作領導小組，制定了《關于加強師德師風建設的意見》和《師德工作考核辦法》，堅持實行師德一票否決制度，真正做到學術研究無禁區,課堂講授有紀律。

（四）深入一線調查研究，及時掌握思想動態

1.通過行之有效制度的實施，促進了領導干部廣泛深入教學一線積極開展調查研究，及時了解掌握師生的思想動態,解決實際問題。

2.局黨組書記、班子成員堅持定期到教研室參加教研活動和聽課，及時了解思想政治課教學方式、方法,極大關注思政課教學

改革的進展情況。

（五）管理用好新媒體，積極傳達正能量

1.明確規定，干部職工在使用局辦公qq群、工作微信群時，只能用于日常工作和傳播正能量信息，不能聊天或作其他用途。

2.成立了網絡信息中心，負責局的網絡輿情管理工作，經常性地關注局干部職工的網絡輿情，及時監控和刪除網絡不良信息;負責局網絡的維護更新工作以及上傳信息的審核，統計工作，及時為領導研判輿情提供依據。

（六）定期進行研判，及時開展工作

局黨組定期對局意識形態工作進行研判。通過研判認為，目前教育系統意識形態工作的主流是好的。意識形態工作責任制落實比較到位，黨組對意識形態工作領導堅強有力。社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦工作有序開展，加強了青少年思想政治工作，實行師德一票否決;加強校園文化建設，弘揚主旋律，傳播正能量等取得明顯效果。

（一）思想觀念、思想意識存在偏差。一是基層單位普遍對意識形態工作的重要性認識不足的問題，沒有將意識形態工作擺上重要議事日程，往往把意識形態工作作為一項軟任務，存在“重業務輕思想工作”的傾向，沒有真正認識到意識形態工作是基層工作的重要組成部分。二是有些青年教師思想活躍，但對政策學習缺乏熱情，青少年學生思想政治工作有待加強，思政課改革迫在眉睫;網絡影響日益加大、師生對微博、微信等新媒體興趣漸波，網絡監管有待進一步加強。

（二）教師隊伍不穩定、老齡化。社會大環境對學校教職工

的影響很大，目前，教師辭職和申請調到其他事業單位的人數較多，教師隊伍不穩定。同時，教師隊伍老齡化，教師職業吸引力不大，我縣難以招聘到高中和初中教師。函待通過提高教師待遇和地位，加強師德學習培訓，穩定教師隊伍。

（三）風險點（教師上訪苗頭日趨加重）

1.風險點：教師的社會地位不高（指越來越不受到社會的尊重）、教師的工資待遇不高（社會上所說的教師工資待遇高是指拿中級職稱的教師與公務員中的科員或副科級干部不對等的相比較，顯得教師工資待遇高，這是和黨中央、國務院的政策是不相符的）、教師的年終績效獎和公務員待遇不同等，容易引起教師改行、上訪，而高校畢業生更不愿報考教師。

2.對策：建議提高教師工資待遇和年終績效獎。

(一)要切實抓好理論武裝。按照武裝頭腦、指導實踐、推動工作的要求，繼續抓好縣教體局黨員干部的政治理論學習，組織開展專題性系列教育活動，幫助和引導黨員干部樹立正確的人生觀，價值觀和權力觀，進一步增強政治敏銳性和政治鑒別力，充分發揮黨員的先鋒模范帶頭作用。

（二）要積極創建學習型機關。以創建學習型黨組織為載體，落實學習制度，采取中心組學習、股室組織學、個人自學相結合的方式，充分運用黨員干部教育平臺，抓好干部職工思想政治的學習教育，不斷提高黨員干部的綜合素質和業務能力。定期開展讀書會，專題大討論，定期進行考核，進一步加強黨員干部學習的積極性和主動性，營造良好的學習氛圍。

（三）不斷加強思想政治工作。堅持以人為本，以關心愛護黨員教師為出發點，認真抓好教育和管理的結合，注重做好耐心細致的思想政治工作，及時了解黨員教職工的真實想法，思想動態，有針對性地組織談心談話活動，做好思想引導工作，解除疑慮，理順情緒，解決存在或潛在的思想問題，體現黨員干部的先進性。

（四）加強教育系統自身建設。進一步解放思想，更新觀念，創新思路，創新方法，切實增強做好教育系統黨建工作的責任感和緊迫感。堅持抓班子帶隊伍，對干部嚴格要求、嚴格管理、嚴格監督，按制度辦事、靠制度管人，完善工作機制，規范工作程序，提高工作效率。強化干部學習培訓和實踐鍛煉，提高綜合素質，提升工作效能，形成愛崗敬業、求實創新、團結和諧的良好氛圍，不斷把教育系統黨建工作提高到一個新水平。

（五）進一步強化網絡意識形態安全管理。管好學校網站。大力宣傳黨中央的路線、方針和政策，宣傳校園內的好人好事、優秀教師和學生，弘揚校園正氣，以正面權威聲音，形成強勢主流輿論，牢牢把握輿論主導權。加強對校園網絡的監控管理，把握網絡工作的主動權和主導權。實行校園ｑｑ群、微信、微博等網絡交流平臺用戶實名注冊制度，加強對校園網絡和公用ｑｑ群的管理，準確把握整體輿情動態，引導網上輿論。進一步加大新興媒體陣地建設監管力度。對互聯網、手機網絡、微博、微信等加強管理。完善落實輿情監控制度，建立輿情突發應對預案。組織學校的網絡評論員，定時開展各類網絡輿情監控。

（六）進一步加強意識形態工作隊伍建設。督促學校成立意識形態工作領導小組，加強政治思想和學校德育教育工作隊伍建

設。將意識形態領導工作納入學校黨建、精神文明創建、教師師德考核體系，作為年度先進評比表彰的重要依據。要求全校教職工，特別是各黨支部要從全局和戰略高度，深刻認識意識形態工作的極端重要性，切實擔負起政治責任和領導責任，牢牢掌握意識形態工作領導權話語權，把握方向、守住陣地、管好隊伍，敢于發聲、善于發聲、主動發聲，突出重點領域和重點環節，切實把責任扛在肩上、落到實處。

（七）抓社會主義核心價值觀的引領。核心價值觀是一個社會意識形態的主體和靈魂，對社會意識和社會思潮具有強大的引領和整合作用，使他們在紛繁復雜的社會思潮中，堅定立場、明確方向，堅持正確的道路。