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最新班級節(jié)日活動方案策劃(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-25 12:02:53
最新班級節(jié)日活動方案策劃(五篇)
時間:2022-12-25 12:02:53     小編:zdfb

為了確定工作或事情順利開展,常常需要預先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應該怎么制定呢?以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了,希望能夠幫助到大家。

班級節(jié)日活動方案策劃篇一

根據(jù)低年級小學生的接受能力和認知特點,使他們初步了解我們的祖國,并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國,從而激發(fā)學生對祖國的熱愛之情。

二、活動準備:

1、指導排練與主題活動有關的詩、歌、舞。

2、板書“祖國媽媽我愛您”幾個大字。

3、多媒體課件

三、活動過程:

主持人甲:(手指中國地圖)同學們,這是什么?

(這是中國的版圖)

中國版圖的形狀像什么?

(她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。)

主持人乙:是啊,祖國她地大物博,包括31個省,還有13億的孩子。

主持人甲:看到這樣的版圖,就好象見到了祖國哈哈哈笑臉一樣。

(合)你們說,是嗎?

主持人甲:“祖國媽媽,我愛您”主題班會(合)現(xiàn)在開始!

乙:讓我們用不同的形式來贊美我們偉大的祖國。

甲:你想給大家表演一個什么節(jié)目呢?

(張):我想用一首新編的兒歌來贊美我們的祖國。

乙:大家歡迎!(鼓掌)

(張):報題目——《新兒歌》

乙:我們生長在祖國的懷抱里,無比幸福。讓我們深懷感恩,感恩祖國,感恩老師,感恩父母!

甲:請欣賞王萱給大家?guī)淼摹陡卸鞯男摹贰?/p>

乙:有請王萱!(鼓掌)

甲:愛國將領岳飛的故事,大家一定聽過。

乙:請欣賞#等同學給大家?guī)淼脑娎收b《滿江紅》。

甲:大家歡迎!(鼓掌)

乙:我們的生活比蜜甜,我們的節(jié)日無比多!

甲:請聽#等同學帶來的兒歌《節(jié)日歌》。

乙:大家歡迎!(鼓掌)

甲:我們的祖國多么美啊!她好比一幅彩色的地圖。

乙:請欣賞詩朗誦《彩色的中國》。

甲:祖國像花園,我們就是花園里盛開的花朵。

乙:請欣賞舞蹈《娃哈哈》。

甲:我們在母親的懷抱里成長,生活是多么的幸福!

乙:請聽表演唱《我們多么幸福》。

甲:有了偉大的祖國,才有我們今天幸福的生活。

乙:請聽我們獻給祖國哈哈哈一首詩——《祖國》。

甲:是啊,我們的祖國歷史悠久,文化璀璨。

乙:我們的祖國年輕有為,正在騰飛發(fā)展。

請欣賞快板《祖國、祖國了不起》

甲:為了表達我們對祖國的無限熱愛,讓我們齊聲高唱《大中國》。

乙請班主任老師為我們講話

今天,我們歡聚一堂成功舉辦了《祖國媽媽,我愛您》主題班會。大家以不同的形式贊美、歌頌我們偉大的祖國!

讓我們以實際行動,好好學習,長大報效祖國!謝謝大家!

主持人甲:“祖國媽媽我愛您”主題班會(合)到此結(jié)束。(合)謝謝大家!

班級節(jié)日活動方案策劃篇二

活動目的:

1.通過這次主題班會,引導學生學習國慶安全知識,進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;

2.掌握一些自救自護的本領;珍惜生命,健康成長。

活動過程:

一年一度的國慶節(jié)已來臨,那么安全又是我們假期最重要的任務之一。為讓我們小朋友都能過一個安全有意義的假期,徹底杜絕在國慶期間一切非正常事故的發(fā)生,請各位小朋友認真觀看以下國慶節(jié)安全教育要求:

一、交通安全:

1、自覺遵守交通規(guī)則,不在公路上跑鬧、玩耍。

2、橫穿公路要走斑馬線、人行道等,不得隨意橫穿。

3、嚴禁在公路上騎自行車。

4、遵守公共秩序,排隊等車,上下車時不擁擠。

5、文明乘車,乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。總之,過馬路走斑馬線,先要一看、二停、三通過。不攀爬車輛,不乘坐無牌照的營運車輛,不準在公路上嬉戲等。

二、防溺水、用電、防火安全

1、不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、洗澡。遇到溺水者要呼救,不可親自去救人。應當及時找人,并且報警求助。

2、要在家長的指導下逐步學會使用家用電器。

3、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。

4、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。

5、不準玩火,不得攜帶火種,發(fā)現(xiàn)火災不得逞能上前撲火,要及時報告大人或報警。

三、飲食安全

1、自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,防止傳染病的發(fā)生。

2、購買有包裝的食品時,要看清商標、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等,“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。

3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用,不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。嚴禁吸煙、喝酒。

4、不暴飲暴食,防止消化不良。

四、其他方面的安全

1、不要輕信陌生人,陌生人敲門不要開防盜門。

2、外出旅游或走親訪友,遇到難以處理的事情,要懂得尋求警察的幫助。

3、觀看比賽、演出或電影時,排隊入場,對號入座,做文明觀眾。比賽或演出結(jié)束時,等大多數(shù)人走后再隨隊而出,不可在退場高峰時向外擁擠。

4、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的.化學藥品。

5、加強自我保護意識。遇到敲詐、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑,防止被拐騙、拐賣。

由于國慶假期時間較長,希望同學們在休息好的同時,幫助父母做一些力所能及的家務活,并按時完成假期老師所布置的作業(yè)。

總之,只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險。

班級節(jié)日活動方案策劃篇三

一、活動背景:

中秋節(jié)是僅次于春節(jié)的第二盛大節(jié)日,一年級的學生對中國傳統(tǒng)節(jié)日的概念理解比較淺薄,通過“月到中秋分外明”的主題班會,使同學們對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解,增強學生的傳統(tǒng)觀念和文化意識,理解“團圓”在民族文化中的特殊意義,重視友情、親情,從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。

二、活動主題:

《月到中秋分外明》

三、活動形式:

班隊活動

四、活動組織:

教師主持、各小組積極參與

五、活動目標:

1、使學生明白中秋節(jié)的有關知識。

2、介紹中秋節(jié)的傳奇故事。

3、學習有關月亮的詩歌,拓寬學生的文化視眼。

4、理解“團圓”在民族文化中的特殊意義,重視友情、親情,從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。

六、活動準備:

相關課件,各小組準備發(fā)言、游戲、歌曲

七、活動過程:

揚州市育才小學西區(qū)校一(6)班“月到中秋分外明”迎中秋主題班會現(xiàn)在開始。

(一)、歌曲導入:播放歌曲《水調(diào)歌頭》

師:這首好聽的歌唱的是什么內(nèi)容?

生:關于月亮的。

師:大家說得真好,這首歌就是歌唱月亮的,中秋節(jié)是中國三大傳統(tǒng)節(jié)日之一。 師:月到中秋分外明什么意思,你們知道嗎?

生:不了解。

師:月亮在中秋節(jié)這一天最亮、最美、最圓。

(二)、中秋節(jié)的來歷

師:中國農(nóng)歷八月在秋季中間,稱為“仲秋”,而八月十五又在仲秋之中,所以稱“中秋”,中秋節(jié)也叫“八月節(jié)”、“八月半”,中秋節(jié)的活動圍繞著“月”進行,所以也稱“月節(jié)”。

師:中秋節(jié)是在農(nóng)歷八月多少?

生:農(nóng)歷八月十五。

師:中秋節(jié)又叫什么節(jié)?

生:團圓節(jié)、八月節(jié)等

(三)、中秋節(jié)的風俗習慣

師:你知道中秋節(jié)都有哪些風俗習慣?

生:吃月餅

生:賞月

生:猜燈謎、朗誦詩歌、看花燈等

師:中秋節(jié)那天,月亮是一年中月亮最圓、最亮、最美的,圓圓的月亮象征著團圓。中秋節(jié)的晚上,家人聚在一起,熱熱鬧鬧坐在外面賞月、吃月餅、猜燈謎、朗誦關于月亮的詩歌、講關于月亮的神話故事。

師:講嫦娥奔月、玉兔搗藥的故事。

(四)、欣賞圖片,了解亞洲其他國家中秋風俗習慣

在亞洲的其他國家,也有過中秋節(jié)的風俗習慣。在韓國,中秋節(jié)和春節(jié)一樣重要,放假三天慶祝節(jié)日。馬來西亞華人在中秋節(jié)必定要做的三件事情:賞月、吃月餅、提燈籠游行。

(五)、欣賞中秋節(jié)詩歌

《靜夜思》、《嫦娥》、《水調(diào)歌頭》

八、活動結(jié)束(希望寄語)

本周日就是一年一度的中秋節(jié)了,希望每一位同學和自己的家人過一個愉快的中秋節(jié)。

班級節(jié)日活動方案策劃篇四

一、 活動背景

1、中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過中秋節(jié)讓學生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念,弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化。

2、介紹中秋節(jié)的來歷,了解中國各地過中秋的風俗。

3、增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

二、 活動時間

__年9月下旬

三、 活動地點

各班自習教室

四、 活動主題

中秋節(jié)及元旦之際,每個班組織進行一個主題班會,促進同班同學的交流,以增進友誼。

五、 活動目的

1、 使同學們感受到家的溫暖,不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞。

2、 增強同學之間的情感,是同學之間有進一步的了解;

3、 鍛煉同學們表現(xiàn)自我的能力,使同學們敢于表現(xiàn)自己。

4、 增強班級凝聚力,為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎。

六、 活動負責人

全體班委

七、 活動前期準備

1、各班委到院里領取300元的補助金,其余的各班自付。

2、 借用學校的啦啦棒 加油鼓以及擴音喇叭等設備。

3、 統(tǒng)一學生時間,選擇最恰當?shù)臅r間舉行晚會

4、 每個班要表演節(jié)目,如唱歌,跳舞,小品等。

八、總結(jié)評優(yōu)

由組織部發(fā)起進行評選獎勵活動并各班寫一份總結(jié)書。

班級節(jié)日活動方案策劃篇五

本課主要通過多媒體的形式,聯(lián)系學生生活實際,老師引導介紹的學習形式,讓學生了解一些國慶知識,以及國慶節(jié)的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息。

教學目標

(一)知識目標

知道10月1日是中華人民共和國國慶節(jié),知道1949年10月1日毛澤東主席在北京天安門上升起了第一面五星紅旗。

(二)能力目標

了解國慶節(jié)的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息,以自己喜歡的方式慶祝國慶節(jié)。

(三)情感、態(tài)度與價值觀目標

激發(fā)學生作為一名中國人的自豪感,表達對祖國生日的最美好的祝福。

教學重點

了解國慶節(jié)的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息。

教學難點

激發(fā)學生作為一名中國人的自豪感,表達對祖國生日的最美好的祝福。

教學方法

討論法、探究式教學法、聯(lián)系學生的實際生活經(jīng)驗和感受、錄像

教學媒體

多媒體、投影儀等

課時安排

2~3個課時

教學結(jié)構(gòu)與過程

【課前準備】

1.讓學生搜集一些本地慶祝國慶節(jié)的資料。

2.通過網(wǎng)絡或其他途徑,搜集一些與國慶節(jié)相關的素材。

【導入新課】

(讓同學們欣賞視頻“50周年國慶紀實”。)

老師:同學們,大家知道為什么在這一天舉行這么大的盛典嗎?

學生:(略)

老師:這一天是1999年10月1日國慶節(jié),是祖國成立50周年的日子。可大家知道為什么這一天是國慶節(jié)嗎?

學生:(略)

老師:下面就讓我們學一學國慶節(jié)是怎么來的?(過渡)

【講授新課】

一、國慶節(jié)的來歷(板書)

老師:同學們,大家先打開課本第十七頁,我們看圖上畫得是誰?他在干什么?

學生:(略)

老師:他就是毛澤東主席,1949年10月1日,他在北京天安門城樓上,親手升起了第一面五星紅旗,并向全世界宣告:中華人民共和國成立了。

(讓同學們欣賞視頻“開國大典”或“開國大典紀錄片”、“中華人民共和國成立”等。)

老師:以后,10月1日就成了中華人民共和國的國慶節(jié)。在這一天人民都會舉行各種活動來慶祝這一偉大的節(jié)日。(過渡)

二、國慶節(jié)慶祝活動(板書)

老師:我們打開課本第十六頁,認真看一看這一頁的圖片?人們的表情是怎樣的?他們在干什么?說一說。

學生:(略)

老師:國慶是全國各族人民的盛大節(jié)日,你看他們身穿鮮艷的民族服裝,手持鮮花,歡呼跳躍,個個洋溢著節(jié)日的快樂,是不是啊?

學生:(略)

(可讓同學們欣賞視頻“放焰火慶國慶”、“國慶觀點”、“國慶慶祝活動”、“慶國慶升國旗”、“摔跤比賽慶國慶”等。)

老師:我們再看課本第十八頁,港澳同胞慶祝國慶的圖片。

學生:(略)

老師:大家看到祖國人民慶祝國慶這樣的場景,有什么感受呢?

學生:(略)

老師:大家是否有作為一名中國人自豪感啊?

學生:(略)

老師:每個地方都有自己慶祝國慶的方式,我們這里又是怎么慶祝的呢?讓我們來說一說吧!(過渡)

三、說一說(板書)

老師:大家打開課本第十九頁,我們看所展示的圖片中是怎樣慶祝國慶節(jié)的?然后說一說。

學生:(略)

老師:下面大家把自己搜集的這方面的活動信息說給同學們聽吧!

學生:(略)

(還可讓同學們欣賞圖片“國慶”、“國慶節(jié)街頭”、“國慶節(jié)”、“國慶焰火”、“慶祝國慶”等。)

老師:大家打算以什么樣的方式慶祝我們偉大的生日呢?說一說吧!

學生:(略)

老師:下面就讓我們行動起來吧!以自己的方式,表達對偉大祖國生日的祝福吧!

學生:(略)

(最后,讓同學們課后進行“通過圖書、報紙、網(wǎng)絡等途徑搜集反映可愛祖國的資料”的調(diào)查活動。)

【課堂小結(jié)】

通過這節(jié)課的學習,大家知道了10月1日是中華人民共和國國慶節(jié),知道了1949年10月1日毛澤東主席在北京天安門上升起了第一面五星紅旗。了解了國慶節(jié)的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息,激發(fā)了學生作為一名中國人的自豪感。

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