人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

期中考試作文400字篇一

期中考試過去了，只想長(zhǎng)嘆一聲“唉”。就是的，我又失敗了。上體育課時(shí)，得知數(shù)學(xué)僅考了97分。它頓時(shí)成了心靈上的“創(chuàng)傷”，這個(gè)“創(chuàng)傷”占滿了我的心靈，此刻，淚水模糊了我的眼睛，看不清任何東西，世界就是黑暗的，我像跌進(jìn)了一個(gè)百丈深淵，無論怎樣努力往上怕都無法回到原地，我多么期望這只就是一個(gè)夢(mèng)呀。讓我再考一次，但這個(gè)天真的想法就是不可能實(shí)現(xiàn)的，此時(shí)倒不如大哭一場(chǎng)，學(xué)杜小康坦然應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)。

之后，物理、語(yǔ)文、歷史、化學(xué)成績(jī)接踵而至，一次又一次地打擊了我那幼小的心靈，淚水也好像干了，我已經(jīng)哭不出了，就連平時(shí)最拿手的英語(yǔ)也不盡人意……

陳老師說真就是“幾家歡喜幾家愁”，看著人家拿著一百多分的卷子，臉上滿就是笑容，而我卻只能拿著一張90多分的卷子默默嘆氣、哀愁、著急。

卷子發(fā)下后，我分析了錯(cuò)題為什么錯(cuò)，大多就是沒有復(fù)習(xí)全面，檢查不夠仔細(xì)，導(dǎo)致出現(xiàn)許多不就應(yīng)錯(cuò)的題目。

我比較滿意的就就是政治成績(jī)，我也沒有想到我會(huì)考88分，此時(shí)成為年級(jí)政治最高分，但又一次與90分失之交臂，如果我稍稍再仔細(xì)點(diǎn)，90分就拿定了，那該有多好啊。

回到家后，又翻開這一疊沉重的試卷，一把把紅叉刺痛了我的心。我暗暗下定決心，我必須要勤學(xué)好問，更加努力，在下一次考試中必須要取得一個(gè)好成績(jī)，我必須能行的。

居里夫人以前說過“失敗乃成功之母”。我們要想成功，就必須會(huì)跨過失敗這道坎。

今后我必須要努力努力再努力，我相信我必須能行的。

期中考試作文400字篇二

今天，是期中考試日。我早早到校，認(rèn)真復(fù)習(xí)。半個(gè)小時(shí)后，傅老師拿著一摞試卷走進(jìn)教室，緊張的考試開始了。

我專心回答試卷。不知不覺，我已經(jīng)看完了，這是我最頭疼的。我皺了皺眉頭，看完了文章，開始答題。前幾個(gè)小問題我勉強(qiáng)能應(yīng)付，后面就越難了。對(duì)于第四個(gè)問題，我毫無頭緒，完全做不到。

“怎么辦？時(shí)間寶貴，哎！出去！”

經(jīng)過這么一場(chǎng)思想斗爭(zhēng)。我猜了一半一半，手里的筆在卷子里動(dòng)了動(dòng)。

轉(zhuǎn)眼間我做了最后一個(gè)小題，看到題目就更傻了。這時(shí)傅老師提示的聲音傳來：“還有28分鐘，請(qǐng)大家抓緊時(shí)間！”

“完畢完畢！時(shí)間緊迫，你得抓緊！”我慌了。

但轉(zhuǎn)念一想，“不！冷靜冷靜的想出來！”于是，我又仔細(xì)讀了一遍張文。果然，豁然開朗，高興得抓起筆趕緊答。

去掉“路障”，最后是作文。我早就構(gòu)思好了，拿起筆自信地寫了出來。寫到了一半，有一句話叫“卡住”。我想啊想啊，就在撓頭撓耳朵的那一刻眼前一亮。“可以！”并繼續(xù)寫。

喔！終于完成了。就在我寫“丁鈴鈴！”蜿蜒的鐘聲響起。“真巧！”我把試卷交給老師，如釋重負(fù)。

回到座位上，我拿出一本課外書，減輕了壓力。

“丁鈴鈴！”第二次考試的鈴聲又響了。“這么快！”我匆忙收起課外書，開始迎接英語(yǔ)考試。我不知道花了多久。

“啊！也是讓人頭疼的選擇題！”

期中考試作文400字篇三

又到了一年二度的期中考試，心情可以說是波瀾起伏，猶如各種咖啡的味道。

摩卡。苦澀

考試后最后悔莫及的是什么，當(dāng)然是你在最后一分鐘里將正確的答案修改成了錯(cuò)誤答案了！每次考完試后既想對(duì)答案又不想對(duì)，不對(duì)心有點(diǎn)癢，總想知道自己的答案是否正確；對(duì)了吧，有錯(cuò)誤會(huì)因失落的心情影響下面的考試，真糾結(jié)。然而英語(yǔ)考完之后，我對(duì)了答案，發(fā)現(xiàn)有道自己原本對(duì)的題目改錯(cuò)了，心中苦不堪言啊，我當(dāng)時(shí)為什么要改呢？這種苦澀的心情大家一定都經(jīng)歷過吧！

拿鐵。徘徊

這個(gè)徘徊并不是走來走去的徘徊，而是當(dāng)你做到選擇題在兩個(gè)不確定的答案之間的徘徊。這時(shí)，腦子里總會(huì)有兩種思想。一種是①選項(xiàng)我認(rèn)為它是正確的，并且有n種理由來佐證。而②選項(xiàng)也是無可挑剔的，第六感認(rèn)為它一定是正確的。這不是選擇困難癥，而是一種在兩個(gè)答案之間糾結(jié)徘徊的心理。

卡布奇諾。香醇

當(dāng)所有試都考完后這種輕松愉悅的心情實(shí)在是太舒服了。當(dāng)中午聽說成績(jī)快出來了，班級(jí)中“求神”的，“拜佛”的，“燒香”的，到處都是。我雖內(nèi)心有些忐忑，但是對(duì)自己充滿了信心。

瑪奇朵。輕柔

考完試后漫步在校園中，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的。風(fēng)，帶著點(diǎn)輕柔的觸感拂來，輕輕搖進(jìn)秋的懷里，淺笑著，聽著青鳥在枝頭唱著清歌。枝頭上的嫣紅和飄落在地上的秋黃，觸動(dòng)著我的心緒。

考試帶給了我各種心情，有苦澀有香甜，難題讓我徘徊，自信帶來愉悅，輕柔的秋風(fēng)令我思緒萬(wàn)千。

期中考試作文400字篇四

學(xué)生交上考卷后，我迫不及待地先把卷子翻看了一遍。不用看名字，通過筆跡我就知道是哪個(gè)學(xué)生的卷子。最讓我放心不下的依舊是哪幾個(gè)后進(jìn)生。看完他們的考卷，我只能嘆息。不過，也有讓我欣喜的地方，他們的作文不再是寥寥可數(shù)的百字短文，已經(jīng)打破了常規(guī)，這也說明他們的進(jìn)步啊！

班里的卷子，我用了一上午就看出來了，現(xiàn)在分析一下試卷情況。

學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的還是蠻可以的，很少有丟分的。其中有一題我班學(xué)生做得特別好，題目的要求是：本學(xué)期你讀過那些優(yōu)秀文章，介紹一下你的心得和收獲。

這道題做得好的原因，是因?yàn)檫@學(xué)期學(xué)生讀的課外書比較多，這學(xué)期比較長(zhǎng)，有充足的時(shí)間學(xué)完課程，于是我利用早讀的時(shí)間讓學(xué)生讀課外書。為了檢驗(yàn)學(xué)生讀書情況，每周都讓學(xué)生寫三個(gè)讀后感悟。學(xué)生的讀書習(xí)慣在于日積月累，也在于慢慢養(yǎng)成。

當(dāng)然，也有做的不盡人意的地方，那就是閱讀題。我班的學(xué)生基礎(chǔ)差得比較多，相對(duì)理解力就不好，試卷上的短文，基礎(chǔ)差的就讀不懂，讀不懂就不會(huì)做題。越到高年級(jí)，兩極分化越嚴(yán)重。我只有盡我最大的努力讓他們學(xué)好現(xiàn)在的知識(shí)，不至于被拉得更遠(yuǎn)。

作文依舊有寫跑題的，對(duì)待這樣的學(xué)生，必須嚴(yán)厲“懲戒”。我給他們扣的分重了些，這也警告他們，下次作文時(shí)一定要認(rèn)真審題，別再犯這樣的低級(jí)錯(cuò)誤。

期中考試結(jié)束了，哪個(gè)地方學(xué)生掌握得還不夠好，我再和學(xué)生一起補(bǔ)過，就讓我和我的學(xué)生一起在期中考試中成長(zhǎng)、進(jìn)步。

期中考試作文400字篇五

考試時(shí)：11月15日，我們進(jìn)行了期中考試。

當(dāng)試卷發(fā)到我手上時(shí)，我頓時(shí)傻了眼，愣住了。試卷上第四、第五題都是一些歷史人物，像第五題“寫出與這些成語(yǔ)相關(guān)的人物：臥薪嘗膽、破釜沉舟、負(fù)荊請(qǐng)罪、鞠躬盡瘁、三顧茅廬、完璧歸趙”。

哎呀，這可怎么辦？像這種東西我可是“聽所未聽，聞所未聞”，但是語(yǔ)文《每課一練》上好像做到過的。可是，我絞盡腦汁也一點(diǎn)想不出來呀！

我束手無策，只想：先把會(huì)做的做好吧，總不能為了這十多分而不要了后面的幾十分吧！

發(fā)卷時(shí)：一天過去了，{介紹自己英語(yǔ)作文翻譯}，在這一天里，我心驚肉跳，很想知道自己的分?jǐn)?shù)。有幾次去問潘老師，卻又停下腳步。終于發(fā)卷了，我默默地祈禱分?jǐn)?shù)好一點(diǎn)，能夠在前十名。“下面我報(bào)一下分?jǐn)?shù)……”“周娉羽，82.5分。”聽到這個(gè)分?jǐn)?shù)，{家鄉(xiāng)楚雄}，我猶如晴天霹靂一樣，那種感覺無法想像。我像沒了魂一樣地走上去拿下試卷，呆若木雞的看著那個(gè)用紅筆批的分?jǐn)?shù)。

分析：這次考試，我失分主要在第四、第五、第六三個(gè)大題。主要原因：一是我課外知識(shí)不豐富，如第四題寫出歇后語(yǔ)和諺語(yǔ)失去3分，第五題寫歷史人物6分全扣；二是我不夠仔細(xì)，基礎(chǔ)不扎實(shí)，如第六題的修改病句的第(3)句“星期二下午，全校師生和班主任老師去看了電影”。這句話，全校師生已包括了老師，而我還要改成“全體師生”，扣了2.5分。

反思：通過這次考試，我不僅要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，還要多閱讀課外書，要帶著學(xué)習(xí)、長(zhǎng)知識(shí)的目的去閱讀，不能光看一些無聊的課外書。學(xué)習(xí)還要持之以恒，才能讀好書。