在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

語文高考作文素材篇一

邱吉爾的演講功力令世人折服，其演講的措辭、語調和手勢中透出非凡的勇氣和力量。二戰中最困難的時期，英國軍民的精神支柱，幾乎就是邱吉爾每天的廣播講話。可是有誰知道，邱吉爾青年時期特別害羞，一講話就臉紅，期期艾艾。當他確定了自己的遠大目標和抱負后，決心克服這個缺點。幾年后，他便風度翩翩、語驚四座。

1784年，也就是華盛頓成為美國總統前五年，剛剛52歲的他，一口牙幾乎掉光。他請牙醫往自己口腔里植入了九顆牙，而這九顆牙居然都是活生生地從他的黑奴的嘴里現拔出來的。這是歷史學家剛剛考古發現的，那個曾經解放黑奴的英雄華盛頓就這樣在我們心里突然滑落，我們仿佛看到了圣袍上的污點。但是仔細一想，設身處地考慮當時的社會背景，也就不足為奇了。

是的，把某人看作圣人是因為我們對他缺乏足夠的了解，只能遠遠地看著他，從而在心里為他涂抹各種色彩，然后低下自己的頭顱，來增加他的高度。從這個意義上說，我們要感謝華盛頓的不完美。

1、既然目標是遙遠的地平線，就該多一些冷靜和從容。秋天的累累碩果全靠春天的辛勤播種;成為大海的一脈熱血，全靠小溪日夜不停地奔涌。

也許，付出了汗水，不一定能收獲那個日漸成熟的夢;也許，灑下了熱血，并不一定擁有那片火紅的風景;也許，黑暗中的苦苦掙扎，并不一定迎來燦爛的黎明……。可我并不一味傷感。盡管默默地耕耘，還未聽到生命的回聲，但熱愛生命的我，一定會贏。

2、用不著把年輕的心靈裝點得沉重。表面上的滄桑，外在的嚴肅，并不能讓你上升為哲人;離開所有的朋友，你有的只能是孤單的背影。既然現在的我還不能變得深刻，那么，我就讓自己變得輕松。哭喪著臉的人，怎能聽清花開的響聲;偽裝自己的人，又怎能聽懂蛙鳴一片里的激動。

3.人與人之間的悲歡并不相通，我只覺得他們吵鬧。--魯迅

語文高考作文素材篇二

就在昨晚我還伸手摸了摸枕下的稻草繩，胸中的熱血流遍全身。

母親啊，您可曾知您坐在門前編制稻草繩，那藍布褂，那雙敏捷而勤快的手將稻草一顛一顛地編成草繩，那幅畫面伴隨了我十幾個春秋啊，母親啊，那是永不褪色的記憶，伴我一年又一年。

還記得你那次生病，恰好我放假回家，父親給了我一把零錢，讓我給您買點您愛吃的菜。我低著頭行走在人群中，帶著上次考試的悲傷，走得緩緩的，在這喧鬧的市場上，我無心觀察周圍形形色色的人，只顧傷心地走著。偶爾間，抬頭望望菜堆，尋找你愛吃的菜。其實我根本沒曾想過，你愛吃什么，只是記得您愛吃我愛吃的菜。又是偶爾抬頭，老伯在用稻草繩綁著菜，那好熟的稻草繩。這不是母親一直編著的稻草繩嗎？母親您那單薄的身體倚在門前，手一顛一顛地將稻草編成繩子。

還記得那個夜晚嗎？天黑黑的，父親在屋內抽著悶煙，煙霧繚繞，您依舊在門外編著草繩，手一顛一顛的，稻草就編成草繩。我的心沉沉的，再也無力開口要開學后的學費。

時間好像在那一刻停留，靜得可怕，就如我沉沉的心。那句“爸媽，我不上了”在口中轉了幾圈又咽了回去，只有我自己知道，我對學習是多么渴望，可家中。母親，您的手依舊在一顛一顛地將稻草編成繩的一部分。父親猛地捏滅了煙，起身去了鄰家，我依舊心沉沉的，您依舊手一顛一顛地將稻草編成草繩。

我回過神來，匆匆地買了您應該愛吃的菜，不忘要了根草繩。

母親啊，我就是您手中的草繩，從小編到大。您那在門口編草繩的背影，那雙一顛一顛的雙手在我的記憶里永不褪色。

后來求學的路上，我總不忘將一根草繩放在枕下，看到它，我就看到了您的身影，您那雙永不停息的手，和那一顛一顛的稻草繩，走過了一年又一年。您用那雙手告訴了我什么是自強不息。

我在您的那雙手下成長，同稻草一樣由草變繩。您的那雙手陪我走過了一夜又一夜，時間永遠吹不落您手中的稻草繩，更吹不落那雙一顛一顛的手。

語文高考作文素材篇三

你可曾見過翡翠，翡翠那誘人的色澤與華麗的外表，讓許多人為之傾心，但是你知道翡翠的來歷嗎？其實翡翠并不是裸露在地表，而是被包裹在了那些并不起眼的石頭中，我們把這種石頭稱為原石。我認為我自己也是一顆原石。

作為一顆原石，那么免不了的會被一層枷鎖所束縛，這些枷鎖就是我那平凡的外在表象，與自己內心的封印。

當別人接觸到我時，第一個看到的就是我的外貌：一張沒有任何吸引力的面容上撒布著許多淺褐色的雀斑，加上沒有什么特點的五官，我相信沒有什么人會在人群中看我第二眼。

我的表現也如我的外貌一般煤油什么出奇之處，學習成績一直出于沒有進步也沒有退步這種令人煩惱的停滯不前的境地。從小學到高中一直都是默默無聞的學習著，也沒有參加什么活動更沒有什么值得自傲的榮譽。

我的平凡讓我不被人們所關注，有時還會被人奚落，漸漸的我變得有些自卑，不愿與人接觸，時間久了我習慣了這樣的生活，而且不會與人主動交流。

內心生出了對別人的抵觸，對他人總會不自覺的抱以懷疑的態度。這樣的我，就更加不會讓人發現我的內心，要發現我的不凡之處也無從可知了。雖然我的外在表象都很平凡，自己也不太自信，但我認為，沒有人會否定自己，就像我一樣。在平凡外殼下有著我不平凡的內心。著自己的夢想，并為之努力，奮斗。

為了我的夢想，成為一名自然生物學家，我不斷的學習著有關的只是，并模擬著野外工作的場景，而且制定了要實現夢想的計劃，并按著計劃不斷地努力。

我的內心有著對藝術的向往，因為藝術的氣息能緩和我壓抑的內心。我喜歡寫作與塤樂。寫作能抒發出我內心最真摯的感覺，讓內心減輕負擔。而塤的聲音則如空谷哀鳴，悠長回蕩直入心田，是我沒有話語的內心獨白。

我向往，向往著美好的明天；我追求，追求著自己的夢想，我努力，努力譜寫青春的奏鳴曲！

雖然我的外表平凡，但是我的內心有著龐大的能量，我需要的，只是解開我內心封印的力量，我相信自己內在的能量能沖破一切束縛它的枷鎖，我這顆原石，孕育著最美麗的翡翠！

語文高考作文素材篇四

我，不平凡

即使是一顆星星，在夜空中，也能折射太陽的光輝，煥發出耀眼的光芒；即使是一根粉筆，在黑板上，也能舞出知識的色彩，閃爍出動人的美好。——題記

流星劃過的美麗，一閃即逝，煙花綻放的美麗，轉眼間消失不見。然而，縱使是那流星，也向人證明了它的存在；煙花，也向夜空與世人展示了最美的自己。那么，我呢？即使我再怎么努力，卻依舊改變不了自己的命運——一株蒲公英的命運。

我是平凡的，從前是，現在是，將來…也會是。我出生在一個極為平凡的大家庭，在眾多兄弟姐妹中，我是最努力的，也是最不起眼的。我的親人們，都已具備了飛翔的能力，而我，還瘦弱的需要母乳的滋養。我在死亡的邊緣苦苦地掙扎。

為了鍛煉自己，我在暴風雨的天氣使勁兒挺直自己的身軀，在烈日炎炎下咬著牙使自己不倒下去…經過重重的磨難，我終于在出類拔萃的親人們中，驕傲的抬起了頭！然而，世事總是變化無常。

在我充滿了信心傲然挺立著準備隨風飛翔，飛向未知的遠方時，風婆婆卻將我帶到了一個荒無人煙，被人廢棄的山頭。山上雜草叢生，不見樹，只是一片荒涼。我埋怨世事的不公，為何又一次把我推向死亡的深淵？

當我頹唐想要就此放棄時，我身旁的巖石給予了我鼓勵。他說：“不試試怎么知道會失敗？山高需要攀登，地荒需要開墾，否則哪來的如今的繁榮昌盛？”于是，我又一次的充滿自信，并且立誓要把這里變為蒲公英的天地。于是，我開始努力，開始加倍的努力。我知道：要想證明自己不平凡，需要用汗水來澆灌！我告訴自己：我，不平凡！

終于，有一天，這里放眼望去，是一片望不到盡頭的白色的蒲公英海洋。人們為它起了個美麗的名字：雪絨谷。

每天，有一株蒲公英誕生時，它都會告訴自己：我，不平凡！

美麗的故事有了美麗的結局，美麗的結局因美麗的故事而更加美麗！

天上，無數的蒲公英隨風舞蹈，飄成的雪花定格成一幅最美的圖畫，印在天空，成為永恒。

語文高考作文素材篇五

生活處處有語文，只有在生活實踐中才能更好地提升語文素養。——題記

提升語文素養的途徑主要不外乎：課堂有效教學、課外大量閱讀、社會生活實踐。在課堂有效教學和課外大量閱讀的過程中，我想我們更多的是被傳播了思想、知識，只是不斷地進行知識的儲備，而非能真正地理解和更好地將其轉化為自身的精神力量、自身的語文素養。我認為只有在生活實踐中才能更好的體會到語文的魅力，才能更好的提升語文素養。

在生活中提升語文素養的方式主要有：聽、說、讀、寫。

不見高山，如何才能明白“高山安可仰”的慨嘆?不親自登山高山之頂，如何才能理解“會當凌絕頂，一覽眾山小”?“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，不親自臨江眺望，如何能感受到波濤滾滾，大江東流的宏偉氣勢!如何能體會到千古英雄人物的豪放情懷!不曾有過“行舟綠水前”，又如何能感受到“潮平兩岸闊，風中一帆懸”的和順，只有通過生活實踐才能更好地理解古詩文之韻味，從而提高閱讀理解能力，提升語文素養。

與人交流是一門藝術，在與人交流的過程中也體現出一個人的語文素養。要想更好地與人交流就要不斷的提升自身的語文素養!而想要提升自身的語文素養，就要在生活中學會聽別人說，在實踐中學會自己說，通過不斷地聽不斷地練習，才能讓自己聽與說的能力得到提高，從而不斷地提升語文素養，學會更好地與人交流!

生活中處處都有語文，生活中隨處可見的對聯橫幅等，都是語文生活化的體現。要在生活中感受和學習語文，通過練字、寫對聯、著文章等方式，不斷提高自己寫的能力，通過寫的能力的不斷提高，來不斷地提升自己的語文素養!

無論是課堂有效教學，還是課外大量閱讀，最終到要回歸到生活實踐中。只有在社會生活實踐中體會、感受語文的魅力，熏陶自身，在社會生活實踐中不斷提高自身聽說讀寫的能力，才能更好地提升自身的語文素養。