在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

勤奮的議論文600篇一

1、只有堅持不懈地刻苦學習，是不必擔心不能成材的。——華羅庚

2、偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡可以創造出來。——魯迅

3、人生在勤，不索何獲。——范曄

二、事實論據：

1、王羲之苦練成“書圣”刮目相看頭懸梁錐刺股

2、自學成才的高爾基。高爾基小時候是在每天十幾小時繁重勞動和鞭打責罵下度過的。但即使過著這樣的生活，他也總是抓住每一分鐘空閑時間讀書。店老板不許他讀書，他千方百計地弄到書，躲到閣樓上、儲藏室里閱讀。夜晚借月光或自制的小燈盞照著讀書，沒有蠟燭，他就把老的燭盤上的蠟油收集起來，裝在一只罐頭盒里，再注入一些燈油，用棉線卷一根燈芯照著讀書。在面包房當工人時，他用零碎的木棒在揉面的臺子上架起一個臨時的書架，一面揉面團，一面讀書。有一次，老板走進去看他在讀書，想把書拿走扔到火里去，高爾基抓住老板的胳膊憤怒地叫喊：“你敢燒掉那本書！”吼退了老板。監視、威嚇沒能阻止高爾基讀書，反而使他自學的信念更堅定了。

勤奮的議論文600篇二

從愛迪生的“勤奮＝99﹪的汗水＋1﹪的靈感”，到祖逖劉琨的“聞雞起舞”，再到匡衡“鑿壁偷光”，李白“鐵杵磨成針”，試問：古今中外，哪位成功人士不是依靠勤奮而取得學業事業的輝煌？

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”

為了完成《本草綱目》的著述，李時珍跋山涉水實地考察，上山采藥和拜訪有實際經驗的人。他歷盡千難萬險，中草藥材豐富的崇山峻嶺，無不留下他的腳印。他白天入深山采藥，晚上則對美一株草藥，從產地、栽培稻苗、莖、葉、根、花果以及形態、氣味、功能等都進行極為深入而細致的研究。李時珍辛勤勞動了19九年，記下了百萬字的筆記，經過幾十遍的反復修改，終于在60歲時完成了他的巨著《本草綱目》。全書分為16部62卷，共記載藥物1892種，并附圖1160幅，價值極高。

“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”

著名的法國作家巴爾扎克，年輕時十分喜歡文學，但他在30歲前從未寫過令自己滿意的作品。于是，他決定從那以后要勤奮學習，他把拿破侖的畫像放到書桌前，鼓勵自己必須堅持下去。他創作小說時，一天只睡四五個小時，喝大量咖啡，每天晚上八點上床，午夜起來寫作，直到早晨八點。在后來的二十年內，他創作了多部小說，其中的《高老頭》等數十篇小說成為傳世佳作。

然而，也有一些人，一旦小有名聲則自鳴得意，不思進取。

我國南朝文學家江淹，早年以文章著名，被譽為“江南才子”，但后來不思進取，不愿意勤奮學習，最后留下了“江郎才盡”的笑話。

從李時珍的“尋訪四方，終成巨著”，到巴爾扎克踏實勤奮最終功成名就，再到“江郎才盡”的笑話，無不體現出勤奮的重要性！

“勤奮是通往成功的奠基石。”親愛的青少年朋友們：勤奮吧，為了我們明日的成功，人生的輝煌！

勤奮的議論文600篇三

勤奮造就天才。

中國自古就有“書山有路勤為徑”的言論，勤奮是成功的奠基石。

在封建社會，中國實行科舉制，有些學子十年寒窗，不可謂不勤，卻只造就了只會之乎者也的儒生。像孔乙己者，不可勝數。于是乎有人認為勤造就了蠢才。

比如說：一些學生不崇拜刻苦學習的人，反而對厭學、不學者不吝贊美之詞，無非是他們成績不算太差，而有甚者，對好學者，勤奮者，時常的有意的冷嘲熱諷，稱之曰書呆子。

無可厚非，類似于孔乙己的悲劇的確時有發生，但凡天才者，無不勤奮，敢問哪個人能不用學習就未卜無知。

愛迪生說：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”

我國著名的生物學家童第周就是勤奮的代表之一，他小學是在家中度過的。升中學時，成績很差，一度差點被開除了，從此以后，他發奮讀書，早上與雞比早，晚上便在過道上的路燈下久久佇立。憑借他的勤奮，他為祖國奪得了許多榮譽，成了我心中的英雄。

我國著名教授王選，他發明新的印刷術，使我國印刷業告別了鉛與火的時代，開創了現代的先河，熟不知，他在工作期間，平凡均每周工作65小時。他的勤奮使他登上了我國最高科技獎的獎臺。

而仲永的故事告訴我們，不勤奮學習，即使你天資聰慧，最終逃脫不了泯然眾人的命運。

勤奮的人如童弟周，王選者，是天才，聰明的人如仲永者，是蠢才，聰明的人呀，你是什么才？

勤奮的議論文600篇四

“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”這是偉大的數學家華羅庚曾說過的一句話。

勤奮，是成功的秘訣，也是成功的鋪路石。“一分耕耘一分收獲”，“一分辛苦一分才”沒有耕耘，沒有辛苦，就沒有收獲，沒有知識。

古今中外，多少文人墨客，無不是經過勤學苦練，才得到最后的流芳萬代。

愛迪生的一生，是在不斷創造發明中度過的，他的一生，竟有1000多項發明，他每發明一項東西，都經過艱苦的過程，每一天夜以繼日地工作。有人問這位“發明大王”成功的秘訣。他答到：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水。”這足以證明，天才不是憑空得來的，而是經過不懈努力，此時奮斗，勤奮得來的。

“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”這是為人類留下千古名句的文學家韓愈深發的感慨。只有經過不懈勤奮，即使不能成才，也能充實自我。但是如果不勤奮，就根本成不了大事。

“天才出自勤奮。”這句話說得不錯。勤能補拙，即使這個人不是天才，但經過勤奮地學習，不斷地努力，必須能成為一個天才。但是，如果這個人天資聰穎，出生下來就是個天才，他引以為傲，但不會勤奮地學習，懶惰成習，那么，即使他再聰明，也會變愚笨。所以，一個人不管他天賦怎樣樣，只要經過勤奮，就必須能夠成為天才。

但不要認為只要勤奮過就會永遠聰明，只要你一懶惰下來，為自我取得的成就感到自滿，驕傲時，那么你也會從天才降級為平凡的人。人不就應擁有驕傲自滿的心態，否則再勤奮也沒用。此時勤奮就應為每個人所擁有的心態。

勤能補拙。同學們，如果你認為自我不是很好，請不要灰心，擁有勤奮的心態，持續勤奮的心態，勤奮會帶你走上成功的路。

勤奮的議論文600篇五

“聰明出于勤奮，天才在于積累。”這句話出自于近代數學家華羅庚之口，他告訴我們：一個人的成功來自于勤奮和積累。

從古到今，有多少名人的成功是來自勤奮學習！三國時期的東吳大將呂蒙，他本是一個魯莽的將領，只會沖鋒陷陣，可是后來他讀書識字，起早貪黑，最后文韜武略，樣樣精通。后來還憑借自己日日夜夜的學習和智慧，打敗了蜀國名將關羽，名噪一時，威震四方。“只是把別人喝咖啡的時間都用在工作上”的魯迅，年少時有一次因為給父親買藥，導致上學遲到，被老師訓誡一番，他把苦悶藏在心里，從此以后更加勤奮，時時

早，事事早，終于在文學上取得了令人矚目的成就，

華羅庚、毛澤東、陳景潤…通過勤奮取得成功的例子比比皆是，哪一個人的成功不是通過自己的勤奮取得的呢。

可能有人會說，你看到的都是取得成就的名人、偉人，我們普通人沒那么幸運。由此我不禁想到了我的大姨，她是一位高中女教師，看起來平平凡凡，卻讓人感嘆不已。她天生就是一個笨拙的人。考試成績總是平平，并不是我們眼中的“學霸”、“尖子生”，她不灰心，日日夜夜的學習，可即使這樣，也總是考不過貪玩的妹妹。我相信她一定迷離過，我也相信她每次迷茫都找回了自我。經過不斷努力，大姨終于考上大學，成為了一名老師。

我也模仿過古人的“懸梁刺股”、“聞雞起舞”，可總是半途而廢，堅持不到最后，直到一次課間，同學送我一本關于勤奮的書，看過之后我覺得很是慚愧，從那天起，我就晚上在臺燈下奮戰，早晨在書香里徜徉，過了兩個月，我迎來了期中考試，果然取得了優異的成績。

現在想想，原來再笨拙的人，只要勤奮就會創造天才的奇跡！

勤奮的議論文600篇六

“世界上沒有笨的人，只有不勤奮的人”這句話是我們的語文董老師經常對我們說的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學習，要珍惜時間，要樂于助人，做一個對社會有用的人。

每天一大早，無論是刮風下雨、嚴寒酷暑董老師都早早地來到學校，為我們上早自習。上課前，董老師總會讓我們提前預習一下課文：先分好段，寫好段意，把會的詞先作文網知道它的意思，然后寫在書上，這樣有助于更好的學習，把不認識的`字注上拼音。上課時，董老師會叫我們先復述課文，然后我們把課文讀一遍，僅接著董老師會把這課的中心思想讓我們記下來，讓我們來討論一些問題，董老師還會幫我們解決書本后的問題，有時候，董老師會告訴我們一些書本外的知識，讓我們能更加理解課文，更加了解書本里的人物。課后，董老師幫助那些有疑難的同學解決問題。每次，我們都能很快上完課。這就是我們的珍惜時間成果。

我們不僅珍惜時間，也很勤奮、樂于助人。

每當老師布置作業時，我們總會很快的做完，在課余和課間的時候，別人會看到我們不是在讀書就是在寫家庭作業。在做作業的過程中，要是遇到困難時，總會先自己想一想，要是自己實在想不出來的話，我們會問一問同學或老師，董老師教我們方法的時候，我們總會認真的聽講，要是還沒聽懂的話，董老師可以再教一遍，一直到弄懂為止，董老師才放心。

董老師是這樣的愛我們，這樣的關心我們，我們更要勤奮學習，要珍惜時間，要樂于助人，做一個對社會有用的人，不辜負老師和家長對我們的期望！

成功，是人人都向往的，然而，當我們伸手想要叩開成功的大門時，成功之門卻總在虛無縹緲間。于是，我們疑惑不解，到底用一把什么樣的鑰匙才能叩開成功的大門？

回答很簡單：勤奮。

勤奮的議論文600篇七

“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”，古有大文學家韓愈一言，告誡我們成就工業需要“勤奮”。勤者，不惰也，惰者則萬事無成。翻開找尋歷來成功者的成長歷史，哪一頁沒有“勤奮”二字?回顧成功者的成長歷程，哪一個沒有辛勤的“汗水”，古今中外，無所避免。

“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”。東晉大書法家王羲之自有苦練書法。相傳他每每寫完字，到要到自家門前的池塘里洗毛筆，時間長了，一池的清水已然變成了一池墨水，人們于是便把這個池塘稱為“墨池”。王羲之通過勤學苦練，久而久之終于成為了書法家，被人們稱為“書圣”。他的勤奮鑄造了他日后的輝煌成就，從而名流千古，被人們深記于心。

“讀書師易事，思索是難事，但兩者缺一，便會毫無用處”。我們皆熟悉的魯迅先生從小便是喜歡認真學習的人。少年時的他，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校給他了一枚金質獎章。他拿到獎章后立即去南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本喜歡的書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時夜讀難耐，他便摘下那一顆顆紅色的辣椒，放在嘴里，慢慢咀嚼，知道額頭冒汗，他便是由此種方法驅逐寒冷，堅持讀書。由于苦讀書，魯迅先生發表了許多文學作品，最終成為我國現代為學的奠基人，享有盛譽。

大物理學家牛頓，從小便對生活中的許多物理現象感興趣，做起實驗來更是勤奮刻苦，忘乎所以。有一次，他在做實驗之際，忽然有些餓，便想著煮雞蛋來吃，于是便把“雞蛋”放入鍋中蒸煮，又繼續實驗。過了一段時間，他忽然想起鍋中還煮著雞蛋，于是便把鍋打開，可鍋里那是雞蛋，只有一只懷表躺在其中，而雞蛋卻一直握在他的手中。正是由于他的勤奮，最終才成為經典物理學家奠基人。

無論是王羲之，魯迅或是牛頓，他們的成功皆源于勤奮這一偉大的母親，才有如今的偉人之稱。

而作為我們當代青年具有遠大理想，更是需要勤奮與實踐，如果只想著成功而不去努力奮斗，那么到頭來只是一場空談。沒有勤奮的人生便如同零一般虛無縹緲。

勤奮是通向金字塔頂端的階梯，勤奮是通向成功的必經之路。

勤奮的議論文600篇八

“業精于勤而荒于嬉。”勤奮，一直以來都是人們實現理想的階梯。那么，勤奮又是什么呢？我認為，勤奮，應分開來看，那就是“勤懇”與“奮進”。若想有所作為，就應具備這兩個條件。

生活、學習，是要勤勤懇懇，踏踏實實的。正如徐特立說的那樣：“一分耕耘，一分收獲。”只有踏實做事，不懈努力了，才有屬于自己的那份應有的收獲、成果。

天才在于勤懇。東晉的書法家王羲之，每天踏實地練字。日復一日，洗筆將水池都染成了墨色。愛迪生為發明電燈，嘗試了幾千種的物質，做了上萬次的實驗，才有了現在造福人類的電燈。

為什么，他們能成功呢？是因為他們都像魯迅一樣，將喝咖啡的功夫，都用在了工作上。——乃是他們這種不懈努力，踏踏實實的勤懇的生活態度，簇擁著他們走向了成功、走向了輝煌！

成功的樂果，總是會留給那些踏實的、揮灑過汗水的人的、不能因為自己有了一點天資或進步，就夜郎自大，而是應該踏實的、勤懇的繼續生活。天才少年方仲永，正是缺少這種勤懇踏實的生活態度，才被拉著走近了平庸。“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”亦如岳飛所云，勤懇，即是那走向成功的奠基石。

當然，若是只有勤懇是不行的，我們還應具備奮進的精神。

奮進之心人人不可無。若只是勤勤懇懇的活，到頭來也只能是個凡夫俗子。憶孫敬、蘇秦懸梁刺股。他們有的就是那不甘平庸、奮進之心，刻苦攻讀，終成有學之士。“生當做人杰，死亦為鬼雄。”人生，有了奮進才會完成，有了奮進才會精彩。

司馬遷矢志不渝，忍辱負重，及十余年的奮斗，終成鴻篇巨著《史記》。難道不正是因為他有那顆不甘碌碌無為的心嗎？誰又曾知曉，每個成功、輝煌的大人物無不是經過不懈奮進的？有了奮進的精神，方才有了邁出平庸的機會。

勤懇就似那開啟成功之門的鑰匙，奮進就如邁向大門的步伐。二者兼備，有了勤奮，才能走向成功之路，叩開那成功之門！

風華正茂的我們啊，讓我們學會勤奮，邁開平庸，走向成功吧！