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激勵作文600字篇一

所謂絕境，就是“沒有明顯出路的困境；進退維谷的境地”一位同學陷入了老是擔心自己不好好學習對不起爹娘的境地，一旦對時間有所浪費，就會產生深深的自責，然后無法控制，被這種自責的情緒左右自己學習的投入狀態……其實靜下心來想想，沒有誰能把時間百分之百的都不浪費的，對爹娘的回報就在今天努力學好知識，自責帶不來時間的回流，卻讓我們失去更多！

正確認識自己所處的境地，才相當于對自己有了更清醒的認識。

對自己要狠一點。有的同學認識的頭頭是道，但對自己卻十分“寬容”，明知道某些困境只要自己多一些自我管理就能做好，但當事情來臨時卻選擇了逃避，還會為自己想好一些自己都感到好笑的理由。對自己狠一些，身處絕境的痛苦才能不會再次光臨！

有一位同學失眠了，變得十分的急躁，情緒一落千丈，認為自己沒救了，陷入絕境了。我和他交流后提出了建議：對自己狠一點，戰勝自己！晚上睡不著就干脆不睡了，打開手電筒看點什么知識，中午的午休也不用睡了……一周過去，他做到了，不僅眼睛不再發紅，還蠻有精神的。我的建議是一方面，更重要的是他自己能夠堅持去做，對自己夠狠！ 安全格言警句

陽光心態，要看到未來的美好。高三帶給我們的最大收獲，不僅僅是考一所怎樣的大學，更重要的是能培養我們堅韌、陽光的心態。每年高考結束再碰到那些曾經高三的學生，都閃耀著一種理性的光輝，其實就是高三過程中成就的陽光心態的作用。我們對某一科不夠擅長，甚至“偏科”嚴重，在做這樣的題目的時候倍受煎熬，然后厭倦、逃避，然后更不會……長此以往那何妨不用陽光的心態帶給自己積極的一面呢？就把這科看成最差，以后只能好了！ok，至少從現在開始，這門課程只能越來越好了！慢慢的，你會愛上這門曾經讓你陷入“絕境”的課程，甚至還會發掘出讓你吃驚的潛力！

付出行動。等我們走過一處“絕境”回首反思的時候，我們也會為自己所浪費的時間感到可惜。其實在走出絕境的方法里面最好的一個就是行動，因為要付出行動，我們就不得不把自己的絕大部分精力放在這里。這樣，自己就不會在產生無謂的擔憂，更不會盲目的放大自己的“絕境”。有一位同學生活困難卻沒能評上貧困生，就陷入了自己想象的困境：完不成學業，考不上大學……這一輩子完了！如果他一直這樣就真的沒戲了，后來他調整了自己的想法，讓自己通過自己的堅強來克服困難！但學習是絕對不能耽誤的，他用更努力的行動證明了自己的志氣。果然事情沒有這么糟，很快學校下來第二批補助名單，有他。試想，如果此間他只是擔心，沒學習的話，即使后來有補助，耽誤的學習要用多少時間才能補回來呢？

高三，走出自己的絕境！昂首處，陽光燦爛！

激勵作文600字篇二

親愛的少年

學習其實不是那么難的，你墮落了三年，你知道了每天逃課受老師同學異樣的眼光全身不適的感覺，你明白了學與不學的差距，你體會到了走在大街上被別人指指點點的感覺，

也許你覺得這樣很自豪，可是當別人拿著老師家長都欣慰的成績單事，當別人不用擔心自己以后何去何從時，你的父母卻在為你奔波勞累，難道你一點也不覺得慚愧嗎難道你心里就好受嗎

親愛的少年

你有沒有想過，其實學習并不一定是為了成績，你可以把它當成是充實自己的機會，沒有人會為了你的未來買單 你要么努力向上爬 要么爛在社會最底層的泥淖里 這就是生活，

你的人生還有好長沒有走，為什么不能在自己的青春還沒凋零的時候，好好做一些事不讓自己以后后悔的事，為什么不能把人生必須走的路走得精彩一些，至少不是那么糟，然后信心勃勃得走完自己想走的路呢

親愛的少年

其實你不需要做的有多么多么好，但至少你可以好好的做下去，人生有無數的不確定，人生沒有定數，說不定現在的你以后會活得很精彩，所以為什么要對自己失去信心呢，你不是一個人，你愛的人愛你的人一直在不遠處看著你成長，為你默默付出

你就算不為自己想想，也為愛你的人想想，難道你愿意爸爸媽媽為你愁白了頭發，流干了眼淚，難道你愿意過著看到老同學就不自覺的躲開嗎，難道你愿意過著在眾多壓力下不能喘氣的生活么

親愛的少年

應為我愛你，所以不要讓我覺得愛上你你慚愧的事，所以不要讓我看不到你的驕傲，所以不要讓愛你的人為你擔心

因為我愛你，所以我會關心你，我會好好的愛你，我想讓你的生活明亮而充滿陽光，我想讓你做一個會開開心心充實的過完每一個太陽升起月亮落下

親愛的少年，我愛的少年，為了你的夢想努力去追逐吧，如果沒有那就樹立一個，不管他有多大，至少它值得你去追逐，因為現在的你不僅有自己，你還有責任

激勵作文600字篇三

即使現在，對手也不停地翻動書頁。——哈佛大學圖書館標語。代題記

假如不是親身來到翔的藥店，親眼看著翔給一位顧客療傷止痛，我做夢也不會相信這位小學一年級念了三遍的翔居然會是一位成功的藥店老板，竟然還會是位擁有行醫資格證的藥劑師兼醫師！

他的藥店坐落在城市商業副中心的熱鬧地帶，三開門的門臉，聘了四個員工。他自己坐在店堂柜臺外的一張白色硬木桌旁，接受前來買藥的顧客的咨詢。時不時有顧客前來找他就診。翔看病不收診費，顧客所需的藥，則在翔的店里購買。

“顧客是上帝。小毛小病的，我就隨手給看了。打工的人文化不高，上醫院又心疼鈔票。到藥店亂買藥，吃不好病，反倒吃出病來。我給指導指導，他們也就放心了。”

翔稍得空閑，便趕緊和我說話。雖說十多年沒聯系，畢竟是從小廝混過來的，看得出，翔是真心要留下我來敘舊的。

“你在店堂里轉轉，或者拿本雜志看看。我這生意也就上午七、八兩個鐘頭鬧猛——后面就清淡了。”

若不是姨父廠里的四川人老黃說起翔，我可能不會起個早來到這座鄰縣的縣城吃蒸缸羊肉兼看望翔。老黃做工時扭傷了腿，送到城里大醫院又是拍片又是輸液，化了四千八百多塊錢，腿還是走起來不利索。經老鄉介紹，去了翔的藥店，翔給推拿按摩了半個來月，居然好利索了。

“這個醫生真安逸！又溫和又大方，醫術高，不貪心，好人一個！”

這個人會是翔？懶懶的、老是上學遲到的翔，脫胎換骨了？

一起坐在茶餐廳里吃羊肉面時，鄰桌的一位中年人搶著替我們預先付了賬。這是這里的不成文的規矩，碰上你敬重的人與你在同一地方就餐，替他預先付帳是一種禮節。

望著那人出了餐廳，我詫異地問：

“這不就是錢老中醫的大兒子嗎？你們是朋友？”

“其實應該由我請他的。又讓他搶先了！”

借著酒勁，翔一五一十地說起了他和錢醫生的交起。

他們是城里最早開的兩家私人藥店的老板。錢醫生秉承家學，識得藥材，治得疾病；而翔只有資金和醫藥公司的人脈。所以自開張起，翔的藥店始終沒辦法景氣起來。看著錢醫生的藥店一日日地興旺發達，只有初中學歷的翔下決心學醫。他把從顧客那兒聽到的對于錢醫生的贊美作為一種別樣的激勵，勉勵自己更加刻苦、勤奮地學習。終于，功夫不負有心人，他也成了一位廣有口碑的醫生，藥店也因此興旺起來。

“當年，你爸你媽，還有你姐姐，那樣苦口婆心地勉勵你，你就是不肯讀書。想不到一踏上社會，碰上個對手，你就被激活了！”

“人嘛，總有好勝心的。對手的激勵，刺激的就是這份好勝心。”

翔笑著說。

上午九點的陽光透過玻璃照進餐廳，照到翔圓實而自信的臉上，也照到他頭上的'一塊店匾，上面是仿任政字體的四個字：后來居上。

激勵作文600字篇四

他俯下身子，對著我的耳畔。輕聲說道：“你要堅強啊！”

——題記

他站著就是一首詩，正直而嚴肅；他彎下腰就是一棵樹，平凡而質樸；他的胸中有一片海，包容萬物；他的眸中有一支歌，溫柔繾綣。他用他的一生引導我，教育我，激勵我堅強。

不哭是一種堅強

在暮春與初夏的接駁之際，時光像蝸牛，兀自流淌透明的涎液。我與父親早早來到山中踏青，共同感受春日的明媚。我們隨著小溪向山間走去，森林越來越茂密，樹木越來越高聳，“那是什么？”我指著遠處樹丫上一個黑黝黝的東西問“那應該是馬蜂窩吧，馬蜂的巢。”我走到那棵樹下，趁爸爸不注意好奇地晃了晃樹干。“快過來，馬蜂會蜇人的。”父親小跑著靠近我，但是來不及了，當他剛跑到樹下，一只馬蜂趴在他的眼眶邊，他用手一拍，馬蜂把刺扎進了他的皮膚，他疼痛的躬下身子，過了一會兒，父親的眼睛腫起來了，紅彤彤的，我連忙拉住爸爸的手，他的五官糾成一團，但始終沒落下淚來。“爸爸，你疼嗎？你為什么不哭呢？”那時候，年幼的我以為哭泣是宣泄痛苦的唯一途徑，而他卻牽動嘴角理所當然的回答道：“男子漢大丈夫，要堅強啊，不能哭。”我望著他堅毅的臉，似懂非懂。

那個時候，父親在我小小的心中，埋下了一種信念，不哭就是堅強。以后的生活中，遇到許多讓我傷心落淚的事，我都堅強的忍著。向爸爸學習，不哭就是堅強。

追逐信仰是一種堅強

“我要還俗”，倉央嘉措對著眾人說。他以活佛之姿跪在地上，誓死追逐自己的信仰，他不愿拘泥于條條框框，不愿意受眾人仰視，不愿意生活在奢華的布達拉宮，他只愿做一個平凡的人，哪怕牧馬，放羊……。我躺在父親的臂彎里，聽他講古代先賢，沖破世俗藩籬的故事。我聽到最多的還是關于信仰的故事，父親在我小的時候就告訴我：有信仰便能成功，可貴在堅持。而他自己也恪守信仰曾經為了追逐自己的夢想與信仰，他幾乎走遍了整個中國，他一直尋著信仰的足跡，跟隨著夢想的方向。

那個時候，我躺在父親的懷里，聽他說：“不管你最后是否成功，只要你追逐過，奮斗過，你就是偉大的，堅強的。”我看著父親的眼眸，溫柔又堅毅。我不禁覺得父親的形象又偉岸了幾分。我立誓，以后一定向父親那樣，做一個有信仰堅強果敢的人。

沖刺體育中考

“嘟——”哨聲吹響，紅旗揮下，800米的考試開始了。體育中考是我人生一個重要的關隘。跑步時，我耳畔又傳來父親的鼓勵：“堅持啊，3分鐘一晃而過，你是最棒，最堅強的！”我頓時有了力量，鉚足了勁，跟緊前面的同學，哪怕是最艱難的時候，我也咬牙堅持。最后癱軟在終點，還好成績不錯，38分。

有了父親的教誨，我了解了堅強的真諦，然而父親的行為無疑是我最好的榜樣，他激勵我堅強，激勵我成長。

父親的筋骨根根硬朗，父親的筋脈條條分明。他正直而嚴肅，如同一首絕句，他平凡而質樸，如同一棵白楊，他的行為激勵我向上，他的行為激勵我堅強。

我立誓做一個正直，善良，果敢，堅強的人。

父親伴隨著我，一直激勵我堅強。

激勵作文600字篇五

說起來，歷史這門學科是我以前最討厭的——每次考試都是歷史拖我的后腿。我上歷史課不敢舉手發言，生怕答錯了題被同學們笑話。

一天，如往常一樣的歷史課到了，我有幾分高興，也有幾分無奈——我的無奈是因為上歷史課得不到老師的表揚，但我卻對自己所學到的知識感到高興。說真的，這是我到現在還沒想明白的一個奇怪的問題。

老師講至漢朝“獨尊儒術”的思想，讓同學們談這個思想的積極影響與消極影響。同學們七嘴八舌，包括歷史總考第一名的同學的答案，老師都不是很滿意。我心想，這么多同學都答得不夠完美，看來我絕對沒希望答完整了——于是我停止了思考。

“44號同學，你來回答這個問題！”忽然，老師看著我說。

我一愣，嚇得不敢出聲，心里還是想自己不可能回答出這個問題了。

“44號同學，你如果不說話的話，下來你就把正確答案抄三遍！”歷史老師表情嚴肅，但眼神里充滿期待。

天啦！從來沒有一個老師對一道沒講過的難題提出這么苛刻的要求，要求學生完整地回答出來。我受到老師的激勵，于是快速轉動大腦馬達，說了一段令全班同學驚訝的答案。

“獨尊儒術思想的積極影響是鞏固了中央集權，消極影響是鉗制了人們的思想，這也是封建社會的弊端——搞思想專制。從前秦的‘焚書坑儒’到明清的‘八股取士’與‘文字獄’，哪個不是這樣呢？這種愚民思想，遏制社會的發展，阻礙社會的進步。而漢武帝提出的這一思想恰恰是后世專制思想的源泉！”同學們給了我熱烈的掌聲，老師也微笑地點了點頭，我被自己震驚了！

之后，這件事不斷激勵著我，使我愛上了歷史這門課，當我拿到歷史的滿分試卷時，老師和我都笑了。