范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

初二寫景作文300字篇一

那個夏天，我以為是夕陽之美，可是為什么想不出確切的原因？所以女生看到日落不可思議的神秘之美，會習慣性的問自己為什么？

一瞬間，困惑的女孩在冬天得到了答案，但千變萬化的大自然，時而壯觀美麗，時而悲涼蕭瑟，讓女孩覺得，這可能只是一個可以被其他原因替代，隨時動搖的答案。但女孩對她的不穩定并不感到驚訝，因為大自然是神秘的，拒絕給她一個永久的答案。所以她總是善變的給女生更好的答案！

白雪皚皚，夕陽太美了。看著夕陽，心里有個想法，我的心應該和那看起來很美卻能俘獲人心的絕色夕陽一起去一個神秘的國度。

后來那個還不太確定的女生有一年春天改了答案。

在姑娘家鄉的河邊，讓一切美好的事物都不敢抬頭的美麗夕陽，就在河岸的山丘旁，只留下半張臉；那種美是一種極端的不確定，卻讓人知道夕陽是如此壯觀！最終，太陽落山了，但女孩的記憶仍然停留在夕陽神圣的光芒照耀整個河流的美麗中，這似乎是一個幻境。

也許，這個世界上只有夕陽才是完美的。

初二寫景作文300字篇二

當家鄉的夕陽只剩下最后一縷陽光的時候，常常有兩個小男孩牽著手…

這兩個男孩是我和凱。我記得那是六年前，我和凱在那片快速的土地上成了最好的朋友。但是好景不長。我打算搬到城市去學習。太殘忍了。我們什么都沒說。我們只是在背后哭。我正要離開的時候，凱來了，拿走了他最珍貴的東西——磁鐵。他哭著用石頭砸磁鐵。他把磁鐵掰成兩半。他給了我一半。他說：“我們再見面的時候，磁鐵就可以關上了。”他笑了，我也笑了......搬到城里后，我每天都努力學習，但每天晚上，我總是走到窗前曬最后一縷陽光，我不禁想起了他。和他一起享受屬于我們的光。但是，現在的余輝和以前的余輝不一樣，沒有那種感覺，溫暖，幸福......

清明節下鄉，想認識一下老凱。心情一個接一個爆發，手里寫著半塊磁鐵。

到了那里，我發現凱已經搬走了，這對我來說無疑是晴天霹靂。家鄉的余暉變了，變得無味。為什么？是不是注定了最后的離別是告別？注定磁鐵找不到另一半？注定了我們倆的命運？是不是注定我們不能再做好朋友了？回家后父親說：“家鄉的余暉溫暖嗎？”我傻乎乎地說：“嗯。”溫暖？真的很暖嗎？

回到家，我習慣走到窗前，陽光沐浴著我。我心里沒有那種失落。也許我在享受另一個城市常見的余輝。

我在家鄉的燈光下愛你。

黃昏時有幾個地方沒有飛絮

舊東西遠離音樂

一年的誓言就像朝露

忘記如何生活

等到花落在過去

只剩下一個香濃的影子

初二寫景作文300字篇三

公園里，我們披著最后一縷夕陽，緩緩地走著。

我一邊踢著腳下的石子，一邊回憶著今天所做過的事。

不知走了多久，仿佛有一縷幽香飄了過來，若有若無，這反倒讓我覺得自己好像來了仙境一般。我放過了腳邊的石子，隨著好奇心的指引，抬起頭來。

“這不是我日日走過的荷塘嗎？怎么……”我自語道。

“是啊，你天天從這里經過，可是你何時認真仔細地欣賞過這不可多得的美景呢？”媽媽似笑非笑地說

我聽了，心中不免有些慚愧。的確是辜負了這一池的美景，現在何不讓我好好享受這份美好呢？

荷塘今夜出奇的美麗，有種說不出的感覺。天邊的殘陽并未削減蓮葉荷花出眾的美，反而在翠碟上灑下了一把金粉，在裙擺上鑲上了華邊。

是的，我從未看見過這么美的荷塘。這使我的心也寧靜下來了。

“非淡泊無以寧靜，非寧靜無以致遠。”三國中的名軍師諸葛亮曾經這樣說過。他這種名留青史的歷史人物，自然是有著深厚的人生閱歷的。我覺得他說得對，心，只有靜下來的時候，才會有最清楚的判斷。才會有成功的機會。

現在，這滿池的荷，美的讓我的心愈發寧靜，我是否該感激你呢？

的確如此，我該感激遇到你，這從未留意過的美麗；這讓人‘’寧靜‘’的美麗；這讓人‘’致遠‘’的美麗！

初二寫景作文300字篇四

在故鄉的田園間散步，竟不知不覺，又遇見了這一墻的薔薇。

它舊了。在這有了裂痕的老墻上。這墻是荒蕪的院子中的一堵，白色泛了黃，還留下了許多光陰的痕跡，它怕是被過去遺忘了的，孤獨地立在這里。

薔薇是從墻后面探出來的，它們寂寞地趴在墻頭上。看得出，它們曾經都那樣粉嫩，嫩得要滴下來似的。現在，他們的粉色舊了，泛著黃，蒙了一層時光的塵埃。

它們是那樣美，美得悵惘，美得蝕骨，美得讓人橫生悲傷來。我竭力想用語言來形容出來，卻沒有一個詞能恰如其分地描述出來。我也舍不得出聲，怕毀了這寂然而哀麗的氣氛，便始終只是看著，無言，無言。

我開始慢慢地會議那些溫暖又略帶哀傷的往事來，它們像這些舊薔薇一樣美麗又寂寞地躺在心底。回憶的時光是昏黃色的，它微微照亮了我心，有沒有驚醒那些不愿醒來的'記憶。一切都沉默著，充斥著神秘。

一陣微風悄悄拂過鼻尖，一種朦朧的香氣充滿肺腑，我在這憂傷的香氣里捕捉到了一星點熟悉的氣息——那是嫩薔薇濃郁的香，而這是舊薔薇蒙著光影的香。這香顯得有些內斂，但我仍不會上前去收集更多味道，因為這份清雅與朦朧才是醉人的地方，多一分則艷，少一分則淡。我也不愿上前去細細觀賞或輕輕撫摸它們，要是撫掉了許多光陰下來，這美好到不容一絲破壞的氛圍也要如夢幻月，終究只是沫影罷了。

可這花，最后會怎么樣呢？是散成泛著昔日的粉的黃色花瓣孤寂地落在老墻根，還是任時光老去僅是趴在墻頭變黃？顯然我不得而知，但我也著實不愿得知——沒到一種境界是不忍看其結局的，免得一陣空歡喜，到頭來倒是橫生悲寂。

所以，任它們隨著時光老去，化成夢的精靈，讓我在睡夢中再次遇見那一墻舊薔薇吧。

初二寫景作文300字篇五

你們發現了嗎？我們周圍發生了很大的變化，天氣變涼了，草地變黃了，甜美的瓜果成熟了，各種各樣的小花開放了。喲！原來是秋天悄悄地來了。

瞧，花園里的菊花開放了，象一個個五彩繽粉的小噴泉，再配上迷人的晚霞，有紅的、有紫的、有粉的、有藍的、有黃的、有綠的，絢麗奪目，讓人心曠神怡，美不勝收！

再走進秋天的果園，一個個小蘋果像小朋友一張張火紅的小臉蛋兒一樣討人喜歡；桔子樹上的桔子，有點綠、有點黃，如同一顆顆閃閃發亮的水晶球在手里輕輕地玩耍，而且香味迷人，讓人忍不住想吃一口。

再走進種植園里，從一棵棵小樹苗長成一棵棵威武的大樹結實挺撥。樹木的葉子是從綠到紅，從紅到黃，最后隨風飄落在樹下變成營養讓大樹吸收。小螞蟻卻趁機用掉在地上的樹葉在小溪中冒險、航行。

再走進校園里，明媚的陽光照耀在老師和同學們的臉上，伴著一縷清涼的秋風和新鮮的空氣讓同學們精神特別得好。校園里的植物各種各樣，比如：金黃的桂花、雪白的菊花、火紅的楓葉，給校園增加了溫暖的氣息。

再走進田野，那一片片的高粱、玉米、稻子都成熟了，黑紅的高粱像一根根雞毛彈子左搖右擺地跳舞，金黃的玉米像一個個鼓槌在歡快地奏樂，笑彎了腰的稻穗忍不住露出了潔白的牙齒……田野真是個美好的世界。

你們覺得秋天是一個美好的季節嗎？你喜歡秋天嗎？那你要多多贊美秋天呀！

初二寫景作文300字篇六

雄偉的綠色山丘、廣闊的藍色大海和深藍色的天空是迷人的自然風景。

喝黃龍的岳武穆，清代歷史上有名的文天祥，詩文豐富的蘇東坡，都是耀眼的人文風景。

《史家絕唱》的《離騷》，《無韻》的《史記》，《飄如浮云，作大龍》的《蘭亭集序》，《寫震風雨，詩泣鬼神》的太白詩，都是深邃而神秘的精神景觀。

外面沒有世界，所有的生物，臥虎藏龍。五彩繽紛的自然風光，炫目的文化風光，深不可測的精神風光，真的是“各種紅紫斗芳菲”。然而，在這個“花要迷人了”的世界里，而不是“我怎么知道，穿過所有這些云？”，你要“不畏浮云遮目”，以雄偉的泰山、廬山的險要、美麗的峨眉為榮，欺海渡江入海，敢于挑戰自我，喊出你沉穩、有力、鏗鏘、優美的聲音：我是山水。

語言足夠睿智，可以逃離尸體；韓信若多謀，必然給未央帶來災難；子胥好，逃不過頸刀；屈原忠君，尸沉不可免；岳武穆既有智慧又有勇氣，但他很不幸。他們的悲慘經歷給人一種“但在他征服之前，他已經死了，英雄們從此在他們的外衣上哭泣”。雖然是失敗，但也是難得的美景，向世人展示了經驗教訓。風雨過后總是陽光燦爛。不經歷風雨怎么看彩虹？

吳相侯運籌帷幄，贏了千里；張子房向富人學習，他也向富人學習。曹兵被趙子龍在長坂坡上射出的銀槍嚇壞了，當陽橋前張翼德的吼聲讓北口失魂落魄；上谷諸葛亮被司馬懿的大火驚呆了，被魚肚鋪旁的吳襄侯的一堆石頭驚呆了。他們的成功，讓人有一種“終結君王天下之事，功名于生前死后”的魄力。

落紅是一道風景。“落紅不是無情之事，化為春泥更護花”；

荷花是一道風景，“荷葉無限綠，陽光下的荷花顏色各異”；

我是一道風景，世界因為我而改變，世界因為我而驕傲。