工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經驗和教訓，引出規律性認識，以指導今后工作和實踐活動。相信許多人會覺得總結很難寫？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

工作總結篇一

如果說大眾汽車讓我們認識服務，那么大眾變速器則讓我們理解服務

服務已經不是空洞的概念，而是全行上下高度統一的思想，銀行工作是一場戰斗，我們的武器就是服務！戰術還是服務！

作為進口經辦，服務的都是大客戶、做的都是大業務，時時刻刻都能深刻的感受到服務的重要性，下面結合重點客戶總結一下一年來的工作情況：

首先是大眾旗下客戶，大眾汽車的保函業務增長較快，積極聯動公司部了解客戶的業務需求，僅向天津、黃埔和上海海關開立關稅類保函，就為我行創造了264萬元的中收，同時我部充分聯動分行保函團隊和海外同業，為大眾汽車辦理了轉開保函業務，豐富了我行的業務品種；日常業務方面也逐步爭攬了幾乎全部租房保函業務，質押全額保證金，截止年末保證金余額400余萬元；對于大眾變速器我主要負責該公司收到的國外保函的查詢，最深的感受就是，做事情要有始有終，客戶委托我們查詢是對我行的信任，通過一年來經驗的積累，我們實現了多渠道的查詢機制，在無法發送swift電報的情況下，綜合利用大額支付系統的查詢查復和海外聯行的德語人才，滿足了客戶的查詢需求，做到有查必復。

其次是對工程類企業的服務，比較有代表性的是中鐵十三局，該公司的保函業務量大、大額業務多、常有大額信貸證明和大額緊急保函，我作為直接經辦人，服務工作貫穿于各個環節、包括格式的預審、判斷保函類型、費用預測、落實授信額度、幫助和指導客戶提供完整資料、協調單證中心各環節領導等等，必須做到提前想、提前做才能充分保證業務失效，印象最深刻的就是聯系簽字，由于經常需要行長和分行領導簽字，開玩笑的說，我成了最關心領導行程的業務人員，沒有之一，這樣對業務全程的跟蹤和負責到底的精神得到了客戶的認可。

今年特色鮮明的還有水電十三局的小幣種、和法語的保函、無論是分行還是濱海，都無先例可循，在完全不懂法語、不了解小幣種保函的情況下積極學習業務流程、記憶核心詞匯，在組長的幫助和指導逐步積累經驗，基本滿足了客戶的業務需求，豐富了我行的收入來源，沒有讓來之不易的業務流失。

最后是對商品類企業的服務，先以特變電工為例，該類企業業務量大，金額小，失效性要求高，我為該類公司的保函業務梳理了一套快捷流程，通過提高經辦審核質量，實現了網點審核提交后分行總行一次通過、一次過賬，保障了后臺處理效率，同時將該方法充分轉培訓，在業務井噴的時候，組長可以靈活調整人員分擔業務壓力，在此也特別感謝同事對我工作的大力支持和幫助；

天汽模是我行今年營銷來的.大客戶，有了雷盟的經驗，積極聯動公司部和法蘭克福中行，做到了保函資料的收集提供一步到位，為分行辦理業務節省了時間，成功辦理了520萬歐元的內保外貸業務。

總之，通過服務，我能看到自己的成長、也能發現自己的不足，服務的精神讓我不斷創新思路、改進流程，提高能力。

展望20xx，我會繼續保持高昂斗志，不斷提高自己的專業水平和服務水平，不斷總結經驗教訓，改善工作方法，學會將敬業的熱情更好的轉化為高質高效的工作成果，

工作總結篇二

本人自去年4月份任竹鎮鎮鎮長以來，始終以地方發展為中心，全身心投入到各項工作中，做到邊工作、邊學習、邊鍛煉，自我評定稱職。

堅持每天閱讀黨報黨刊，每天讀1—2篇理論文章，結合工作實際，拓寬思路，提高理論和決策水平。針對自身存在的性格問題和方法問題，主動向身邊的同志學習，向村干部請教，增強應變和處理矛盾糾紛的協調能力，努力改造自我，初步掌握基層工作的方式、方法和規律，并創造性地開展工作。

在黨委分工中，我分管財經、項目建設、審計、人武、

招商引資等工作，無論是總負責或是具體負責，都實實在在地做好組織指揮和協調工作。今年以來，主要經濟指標按序時進度推進，1—9月份，實現國內生產總值3.3億元，占年計劃的78%，同比增長18%，財政收入1353萬元，占年計劃76%，同比增長19%，其中國稅391萬元，同比增長35%，地稅758萬元，同比增長140%，在全區位次前移；以肉羊和經濟林果為主的農業結構調整取得突破性進展，共流轉土地1.5萬畝，全部落實了經營主體，引進“三種資本”1800萬元；工業聚集區開始起步，經濟總量上升，已有2家投資1500萬元以上的企業投產，2家企業正在建設之中，投資額在2億元以上的大泉湖生態旅游開發項目開始啟動；灰色化道路、水利、自來水等基礎設施投入大幅度增加,去年9月份以來共投入基礎設施建設資金近1500萬元;通過具體的經濟活動和交流活動，提升了竹鎮知名度，爭取到更多的外部援助，共爭取項目及幫扶資金1000余萬元。

由于地域面積大，鎮村經濟基礎薄弱，經濟建設和鎮村運轉的任務十分艱巨，困難重重。對此，我從不氣餒，始終朝好的方向看，朝好的方面努力，向先進的學習，鞏固和塑造良好的發展環境，盡到了自己應盡的責任。對待困難和矛盾，從不推諉，從不回避，敢于承擔責任；對待各項規章制度，嚴于律已，嚴格要求；對待各項工作，以做成做好為原則，嚴格要求；對待各項工作，認真安排落實；對待x鎮經濟發展狀況，有比較清晰的認識，形成明確的目標和思路，形成具體的工作步驟，作到一切以有利于地方發展和群眾長遠利益為準則，不做違心事，沒有急功近利行為。

在改變貧困的同時，也在教育自己，改變自己。經濟活動中，不徇私利，不貪不拿不要，對事對人公正，并能抵擋各種誘惑，保持艱苦樸素的生活習慣。能圍繞身邊的領導和同事，保持與黨委的高度一致，形成整體班子的凝聚力和戰斗力。

認真剖析自己，還存在一些不足，主要表現在：待人待事會有急躁情緒，沉穩不夠；有些事情,會計較小節，影響具體人的積極性；深入農戶、深入到具體事情的時間少，聽匯報多，缺少調查研究等。

在以后的工作中，我將正視自身的不足，正視工作中的困難，艱苦奮斗，勤奮工作，努力做到“三個結合”。

一是堅持學習與實踐相結合。用所學到的理論知識指導自身的實踐，在學習中實踐，在實踐中提高，不斷提高自己的理論水平和實踐經驗。

二是堅持增加財政收入和減少非生產性支出相結合。想方設法發展財政型經濟，努力做大經濟總量，增加財政投入，同時嚴格執行制度，控減非生產性支出。

三是堅持寬厚待人與嚴于律己相結合。注意自己的言行，待人和氣，善于耐心地做群眾思想工作，多為群眾辦實事。時刻提醒自己，保持清正廉潔，以自己廉潔奉公的形象做好表率。

500字 | 600字 | 700字 | 800字 | 900字 | 1000字 | 1500字 | 2000字

工作總結篇三

1、實施考核，完善評價。

為了進一步提升班主任工作精細化管理，結合學校的班主任工作考核標準，重新修改制定了新學期班主任工作績效考核方案，實現了從班級日常管理方面對班主任工作進行月考核，從班主任自身建設、班務管理、班級教育教學管理對班主任工作進行年終考核的過程性動態管理，進一步完善了我校班主任工作評價機制、考核機制、聘任機制。班主任考核結果，以年級組為單位進行公示，樹立典型，表揚優秀，使考核真正發揮它的實效性。

2、管理自主，實現內化。

為了發揮學生在行規教育中的主觀能動性和自覺性，開展了“啄木鳥”系列活動，發動學生排查出自己班級在行為規范上、學校在管理上存在的缺點和主要問題。其中，啄木鳥行動一以學生自查為主；啄木鳥行動二以大隊部組成的督導檢查團為主，配合以值周中隊負責的檢查。每個班級對自查到的情況進行整改，利用班會課、晨午會課分階段進行總結、反饋、落實，德育中心對整改工作進行終端抽查；每個部門對大隊委、值周班級檢查到的情況進行整改。這樣做，既實現了學生自主管理，又規范了學生行為規范，同時也激勵了學生參與班級、學校管理的意識。

1、完善制度，優化管理。

圍繞學校新三年發展規劃，通過在實踐中不斷健全與完善德育管理體系及相關配套制度，對現有制度作了一次全面的審視梳理，進一步調整了制度內容，在查漏補缺的同時，也加以了修訂、完善、優化。如：《莘城學校中學生管理條例》的修改，更加貼近學生的實際，使得管理條例更加規范化、人性化、實用化。

2、落實制度，規范管理。

建章立制固然重要，但關鍵還在于執行。本學年來將《上海市小學生日常行為規范要求》和《小學生守則》細化成的《莘城學校學生一日行為規范要求》、《莘城學校學期行規訓導要求》成了學生的教育讀本。每年秋季招收的一、六年級新生是我們進行行為規范教育的重點對象。本學年10月初進行的全校性應知應會行規知識考試，對學生了解細則的情況進行了摸底。而每月制定的《德育工作導向表》，也細化了每周學生的行為規范要求。每月評選出的“莘城學校行規示范員”，不僅要接受師生對他們的監督，還要在師生中起到模范帶頭作用。

1、積極鉆研，善于反思。

本學年來，多次組織班主任進行班級精細化管理等方面的專業知識、管理知識的學習，通過對班級文化建設的明查、暗訪，制作了班級文化建設相關的課件，讓班主任進一步明確溫馨教室硬環境的創建意識。在溫馨教室軟環境建設方面，鼓勵班主任積極鉆研、善于反思，以自覺發展和提高自我為現代班主任的發展方向。通過德育工作月導向表對先進的治班策略加以宣傳。

本學期至今通過《德育研究》刊物“他山之石”欄目，共收取了8篇班主任老師推薦的好文章；《不輸在家庭教育上》作為我校家庭教育叢書，也讓班主任老師從中獲得很多教育智慧。

2、學習培訓，增長見識。

本學年來，組織了全體班主任學習全國德育先進工作者丁如許老師“打造一支優秀班主任隊伍”的講座，讓班主任從中習得第一手“如何上好班會課”的知識；聘請了區家庭教育中心丁洪海老師來校為六年級師生做家教指導講座；邀請了世博志愿者培訓師董孟范老師及二（1）班學生家長為全校師生做世博知識講座；選送了張萱老師參加閔行區第六屆骨干班主任培訓班學習，為班主任的理論鉆研拓寬渠道；每學期開展的主題班會課，如：集書法與藝術相結合的第三屆校園文化藝術節主題班會、“廉潔迎世博勤儉辦世博”主題班會課、四好少年主題班會等，既有經驗教師的示范課，又有年輕教師的展示課，對年輕教師來說是學習的好機會，對中年教師來說是研討切磋的好機會。另外，姚銳莉老師、鄭臻老師參與的法制教育學科滲透課堂教學大點評活動均獲區級二等獎。

3、校本課程，自成體系。

結合已有的德育校本課程和正在開發的德育校本課程，針對學生實際，加大落實力度，逐步體現學校的辦學目標和學生培養目標。本學期計劃中的德育校本課程：六大行為習慣、責任伴我成長、校園體育游戲、社會實踐活動課程體系等已逐步在各年級中開展。以沈蓓莉老師為組長的校級行規課題小組已成立，小組成員們所撰寫的相關文章也已在校級刊物《德育研究》一、二、三期上發表。

4、科研引領，科學管理。

班主任隊伍是學校德育工作的核心隊伍，班主任科研工作也是學校德育隊伍建設的重點，本學年來，相繼組織班主任老師參加各類德育科研活動，其中有姚繼宏、雷秀春、張玲芬、唐燕、沈蓓莉、趙菊艷等6位教師在第八屆心理健康教育論文、案例評選活動中獲獎，華學飛、徐悅等2位教師在“明強杯”德育論文案例評選中獲獎。

注重德育科研工作的開展和德育科研隊伍的調整。選調了有經驗、有能力的老師充實德育科研的力量，承擔學校德育科研的常規管理工作；確定了以“行規教育”和“書法教育與民族精神教育相結合的實踐研究”為題的校級課題，逐步引領學校德育科研工作；豐富了學校德育科研工作的資料積累，加大德育工作的宣傳力度，以電子刊物《德育研究》月刊為平臺，鼓勵教師積極投稿，參與德育科研，目前已有30多篇教師文章相繼刊登在《德育研究》上。

1、活動為先，促進管理。

積極貫徹落實2009年的“慶祖國60華誕”系列活動，如：書畫比賽、新學期板報評比、教師節活動、師生攝影比賽活動、“祖國在我心中”征文比賽及九年級學生“十四歲生日活動”等，此外，還開展了“消除安全隱患，構建和諧社會”法制教育主題活動，如升旗儀式活動、知識競賽等。

繼2008學年以來，結合“迎世博爭世博章”主題，持續開展了迎世博系列活動，如：迎世博爭做好苗苗活動、迎世博知識競賽等，利用“迎世博、學禮儀”契機，普及禮儀教育。通過分級段一—三年級，四—八年級禮儀知識競賽、禮儀培訓等方式，組織學生進行學習，從各方面強化師生禮儀意識，促進師生行規水平的整體提升。利用“文明觀博”契機，通過知識競賽、網絡答題、網絡簽名活動等讓學生在整個活動過程中收獲創新、合作和實踐能力。

2、兩大陣地，自主發展。

本學期來，以“世博實踐年”為載體，以爭當“四好少年”為目標開展的各式各樣的主題活動和班會課，以及紅領巾廣播和升旗儀式兩大陣地，不僅促進了學生自我教育、自我激勵、全面發展。此外，在班級中實施的“小干部輪換制”、“一日小班主任制”、“班級小崗位負責制”及“雙班委制”等，也為學生自主發展提供了平臺。

本學年來，通過大家的共同努力和支持，共收獲了以下這些榮譽：

“我愛我的祖國”優秀組織獎、“民防知識競賽”優秀組織獎、“世博知識競賽”優秀組織獎、2009年上海市安全文明校園、區行規示范校、區合格家長學校（申報的優秀家長學校區級尚未評定）、上海市少兒住院互助基金工作先進集體。此外，建校五周年慶典活動的成功舉辦也離不開大家的配合。

一年的時間轉瞬即逝，在這一年里，雖取得了一些成績，但反思過去的這一學年，也認識到了自己在工作中存在著不少問題。

1、年級組的自主管理。明確年級組長的責任意識，明確該年級組學生的行規目標和教育要求，有針對性地開展適合該年級組學生特點的各項活動，初步實現由低年級到高年級行規教育內容的內化，形成系統化、規范化、相對穩定的行規教育內容體系，提高德育工作管理效能。

2、行偏生的跟蹤教育。建立行偏生檔案，對行偏生進行跟蹤教育。

3、在家校互動方面還需帶動家委會成員的積極性。

充分調動家委會委員的積極性，特別是對特殊家庭及弱勢群體家庭進行全程、全方位地了解和溝通，做好家長的思想工作，做到不差錢，也不差家庭素質教育。

最后，套用白巖松在《痛并快樂著》一書中的話作為我述職報告的結束語，與大家共勉：我知道，我們教育工作者是注定要繼續在痛苦與快樂的情感中前行并奮斗。不管工作有多少種可能，我們終將是做鋪墊的一代，但是，為了孩子，為了今日痛并快樂的共識，為了一種手拿接力棒的神圣感，我們只能選擇對著未來說：是的，我愿意！

工作總結篇四

如白駒過隙，20xx，一晃而過。

在人生總的年輪又少了一年的路上，我走過了青島武漢兩座城市。我成為一個地地道道的新城市、新家園的建設者。

20xx年3月到4月，在青島經銷商的“理想之城”項目服務。工作內容是技術服務及項目管理。理想之城處于一片大的建筑地塊當中，泥頭車跑來跑去，天空灰蒙蒙一片，實難以顯現青島的白云藍天的美麗境界。我們項目人員高一腳低一腳地在土堆中圍著30棟房子轉。從一個區到另外一個區一來回就是30分鐘以上；到甲方項目部開會，一個來回一個小時。買了2雙質量好的雙星牌運動鞋，最后竟然都笑開了口。

最終，理想之城完工了驗收了，與藍天白云融為一體，看著美麗的別墅，黑油油的馬路，真難以想象建設時期的泥濘、項目人員的艱辛。

20xx年5月到8月，青島富臣廠房建設。工作內容是作為一個項目經理服務廠房建設。條件也是很辛苦，一個臨時組合板房，身兼三職：辦公室、臥室、油漆倉庫。晴天太陽烤人，雨天漏水，晚上蚊子多。最后，油性油漆運到時，屋子里充滿的刺鼻的味道。到晚上，更是難以度過。當時廠里的治安不是很好，其他公司施工隊伍丟過一些建筑工具，門窗關吧油漆味刺鼻，對身體不好，不關吧怕不安全，于是就半掩著門睡覺，常常在半睡半醒之間。現在想起來，真不知是怎么度過的。

我們自己的廠房施工，與其他的工地比起來，更麻煩。外墻涂料公司要求比其他工地的質量要好，厚度要厚。手工操作，大面積施工，還有工期的限制，這樣，十分的艱難。到辦公樓施工時，就換成了無氣噴涂，基本上解決了厚度的問題、工期的問題。無氣噴涂對材料耗量把控的也比較精確。

還有槽罐的除銹防腐工程。說句實在話，我們做的比其他的工程都實在。除銹經過驗收后才可以進入下一道工序。底漆和面漆都是按照耗量區噴涂，兩遍沒有噴完碰三遍，達到要求為止。

自己工廠的活，可以說比任何其他的工廠的活都要累。不象自家的活，做了只是自己看，達到一般的合格要求即可。工廠的活，時時刻刻公司的同仁都可以看的到，還有外來的客戶也會參觀，要求要達到優良的水平。每道工序檢查是必須的內容。還有對外墻的基底要求也比較高，得罪總包方、施工隊伍是家常便飯，有時候甚至得罪了自己廠房的建設。最后自己的感覺是，寧可建自家三間房，不愿建工廠一間房。

20xx年9月至今，服務于直銷武昌一外墻涂飾工程。工作內容就是全面負責一個工程了。，工程已經基本上大面積施工完畢，收款達至合同的90%。甲方為一家大型企業，管理人員多，手續復雜，在內的其他施工單位，基本上只收至50%左右的工程款。我司還未施工完畢，收款達至合同額的90%，實是難見，這與我司與甲方、土建的良好的施工配合、關系溝通是分不開的。最終我司預算純收益在*萬元左右。武昌，我司是按照保質量、保效益兩點去做的，而且已經基本上達到初定目標。

好的結果必然有好的組織。在光鮮的外墻背后，有我們一大批默默無聞的工作者，有先期的制板的，有現場的項目經理，有背后大力支撐的、公司，缺少哪一個都不成。而最重要的是，在這些日常的繁瑣的項目事務中，能夠感知自己的不足，能夠有所發現，能夠有所進步。這些才是我所迫切需要的，這些才使我們所做的越來越完善；我們的產品，越來越有美感。

天行健，我們要自強不息迎接美好的明天！

工作總結篇五

園長工作述職報告日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步，本人自2月24日到任擔任 園長工作已近半載。回首顧望，感慨萬千。 雖然，我已擁有 25 年的幼兒教育經驗及多年的園長工作經驗，但接手這樣超大規模、 管理人員缺乏、師資短缺、人心渙散的超大型幼兒園卻還是第一次。面對嚴峻的現實與董事 會的期望，我決定迎難而上接受挑戰。

首先，讓自己成為一個有威望的園長。 領導者的威望取決于他的人格、 品德和思想修養， 取決于他的知識、經驗、膽略、才干和能力，取決于他是否嚴于律己、率先垂范、以身作則、 全身心地投入事業中去，更取決于他能否公平、公正待人。從上任的第一天起，我就以園為家，每天最早上班，最后下班，晚上、周六、周日只要不外出，都會在辦公室處理來電來訪 等。凡事以身作則、率先垂范，公平、公正地對待每一位員工，視員工為家人和朋友。做到 在思想上引導他們，在業務上指導他們，在工作上肯定他們，在生活上關心他們。用自身的 影響力來凝聚全體教職員工的心，帶動他們的工作積極性，逐步扭轉工作作風，建立和諧的 人際關系，培育互幫互助的團隊精神。 其次，積極尋求幼兒園穩定與發展的有力措施。

1、培訓教師隊伍：

1）重視新教師培訓：本學期根據幼兒園師資嚴重短缺的實際情況和師資現狀，分別 從長沙師范、華南女子學院、蒲田學院、漳州師院等地先后招聘了 21 名新教師，為滿足不 斷增長的生源、 維持正常的教學秩序及提高幼兒園的教育教學質量、 評市優園奠定良好的基 礎。我根據她們的實際情況組建教學部培訓團隊，制定新教師培訓計劃，分別于 3 月 5 日 ?18 日、5 月 8 日??5 月 16 日對兩批新教師進行入職培訓，分別學習了園史園情、規章 制度、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育綱要》、《幼兒教師職業道德》、《幼兒教師一 日工作流程》…，使她們在專業思想、專業知識及實踐操作能力上都有了明顯的提高，使他 們以最短的時間適應工作崗位的要求。

2）開展全園英語培訓：根據我園雙語特色，本學期新招聘一名全日制外教，不但為 幼兒學習英語提供了學習、生活、游戲的全程外教，還能根據幼兒園教師隊伍的現狀充分利 用外教對保教人員進行英語口語培訓，其中教師每天晨讀 20 分鐘，每人每周培訓 1 小時， 保育員培訓半小時，全面提高保教人員的英語水平，突顯雙語幼兒園特色。

2、規范教師行為，創建優良園風統一員工思想，規范員工行為是園風建設的重要途徑， 我利用每周的教師例會組織教師學習一些有關教師職業道德、 教師素質、 教師禮儀規范等方 面的知識， 注重在日常工作中督促教師樹立良好的教師形象， 特別重視檢查和規范教師們的 教育行為，使教師們的言行符合師德規范，成為幼兒的表率；首先要求教師講禮貌、待人熱 忱，要有一顆愛孩子的心，要尊重孩子，教師的語言、動作應文雅大方，批評孩子應注意講 究方法，不傷害孩子的自尊心等等。并把對教師行為規范的各項要求寫進績效考核之中，在 每周的例會中表揚做得好的老師， 把欠規范的行為重點提出批評， 讓每位教師不斷修正自己 的言行舉止，變得越來越優秀。經常與教職工談心，了解教職工的思想、學習、工作和心理 狀況，適時賞識、鼓勵和疏導。我努力地把工作做細做到位，讓合適的人做合適的事，挖掘 潛力，調動積極性。同時，我十分注重園內人文環境建設。以“真實、誠實、樸實”為座右銘， 提倡人與人之間友好合作，以誠相待，在處理各類問題時以工作為重，以個人情感為次；在工作中，盡量做到多一點商量、少一點命令，將自己溶身于教職工之中，注重把愛平均分給 每一位教師，積極看待教師的閃光點，營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。

3、關注員工的切身利益，改革薪酬制度薪酬制度是調動員工工作積極性的一個重要因素。我園原有的薪酬制度是建園時制定的，隨著時間的推移，幼兒園規模的擴大及物價的上漲及同行業工資水平的提高，已漸漸失去了原有的優勢與吸引力，許多優秀的教師都因為待遇問題離去。為了幼兒園的長遠發展，吸引人才、留住人才，穩定教職員工隊伍和調動教職員工的工作積極性，在董事會的大力支持下于 5月起草了適合幼兒園管理的教師、保育員工資改革方案，6月新工資方案出臺，教職員工重新簽定勞動合同，穩定了教職工隊伍。為 幼兒園的科學規范管理及長遠發展奠定了牢固的基礎。

安全工作是幼兒園最重要的工作之一。我園是一個超大規模的幼兒園，安全工作尤其需要花大力氣去抓。本期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實以下工作。

1、定期檢查全園安全設施，排除安全隱患設立園安全領導小組，每月對全園的水電設 施、戶外玩具器械消防設施、班級設備、食堂設施、周邊環境等進行安全檢查并記錄，提出 整改措施。

2、抓好幼兒接送安全

1）健全憑卡接送幼兒制度：強調要嚴格執行接送卡制度，發揮接送卡的信息記錄功 能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子，要求保安與班級教師并 設兩道關卡，即家長持“幼兒接送卡”到園接孩子，保安驗卡確認是我園家長才準入內，家長 到班級接孩子時， 教師要確認身份再將幼兒交到家長手中。 保安對外來人員進行盤查和登記， 確定不是危險分子后方可準其進園

2）校車接送的安全：設立專職人員負責接車制度，每輛車選派兩名教師早晚輪流接 送幼兒，由管理校車的教師對接車教師先培訓再上崗，從服務態度、操作細則上規范管理。 同時落實校門口值班的職責，分工明確，責任到人。形成以司機、接送教師、值班教師、生 活老師共同組成的幼兒接送安全網絡。 定期組織安全知識的學習， 使他們明確安全的重要性， 指出工作中存在的問題，不斷修正和完善接送工作。

3、 注重班級安全工作期初與各年段保教人員人人簽訂班級安全責任書， 明確安全責任，讓她們積極主動地做好安全工作。 通過定期學習提高員工的思想認識， 每周的教師例會上都會有針對性地學習一些安全知識、安全案例分析，增強教師的安全意識，每周五各班級對幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患于未然。但由于本期新教師和新班級的增加，安全事故時有發生，可見安全之 警鐘應時刻長鳴，一刻也不能松懈。今后對教師和保育員的培訓中，安全都應當放在首位，在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改進。

把《將＜幼兒園教育綱要》作為我園教育教學工作的依據和指南，繼續開展根據美國哈 佛大學教授加德納的多元智能理論， 由香港教育學院的黃惠吟博士主編的 《多元智能創意課 程》進行網絡主題教學，讓幼兒在日常生活習慣、認知、情緒、健康、體能、音樂、美勞發 展及公民教育等方面全面發展。英語教學采用特聘外教+清華幼兒英語實驗園的形式。繼續 進行蒙氏教育、感統訓練、英語、舞蹈、聲樂、主持人、武術、繪畫與小制作、鋼琴、早期 閱讀識字、 珠心算等特色興趣班教學。

利用每周的教師例會對教師進行師德教育及幼教理論學習，教師們的思想認識進一步提高，老教師們在組織教學活動中教學的形式漸漸多樣化， 觀察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動了，并開始嘗試創新教學了。同時，新教師通過入 職培訓和以老帶新，跟蹤指導，公開活動評析等方式使其盡快適應工作，扎實工作，創新工 作。每周組織一次年段教研活動，從教學實際出發，集體協作，發現問題，研究問題，解決 問題。每周中英文各一次觀摩課，并組織教師自評、互評，取長補短，共同學習，不斷提高 教師們研究和解決問題的能力， 逐步提高教育教學水平。

本學期安排舉辦了二期新教師培訓、 二次新教師綜合素質考核， 舉辦了全園性的教師手抄報和廢舊物手工制作比賽。 還安排和督 促教師利用休息時間排練了獨舞《竹樓情深》、三人舞《格桑梅朵》、健美操和群舞《又唱 瀏陽河》四個節目，參加幼兒英語風采、溪邊居委會、六一活動、大班畢業晚會的演出。