每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美麗的校園作文500字篇一

----題記

我見過很多石頭，有雨花石、太湖石、鐘乳石……可我最喜歡的要屬“黑金剛”黑曜石了

記得有一次，我們一家去逛玉石店，我就像偵探一樣，仔細(xì)地搜索好看的石頭。突然，我被一塊刻著小狗圖案的“黑金剛”玉石吸引了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，我對(duì)它愛不釋手。

爸爸媽媽告訴我：“黑曜石不但可以幫助人們減輕壓力，有助睡眠，而且傳說還有護(hù)身擋災(zāi)的功能。”

它烏黑發(fā)亮，猶如一塊剛挖出來的煤炭；它堅(jiān)硬無比，猶如金剛一般；它靜靜沉思，猶如在思考著什么。“黑金剛”上面雕刻著一只半臥的小狗，顯得那么引人注目，恰似一只威嚴(yán)的獵犬，胡子一翹一翹的，耳朵一扇一扇的，眼睛一瞪一瞪的，栩栩如生。我把玩良久，認(rèn)為它是稀世珍寶，便把它珍藏在書桌的盒子里，時(shí)不時(shí)拿出來欣賞好久。

有一次，我把“黑金剛”帶到學(xué)校，小伙伴們看到這塊“黑金剛”，個(gè)個(gè)目瞪口呆，不由自主地贊美“黑金剛”的光滑和烏黑，就你爭(zhēng)我搶地想先睹為快。于是，小伙伴們一窩蜂地想摸摸它。可我怕小伙伴們把“黑金剛”摔碎了，就把他放進(jìn)了書包里。

閑暇時(shí)，我喜歡和“黑金剛”一起靜靜沉思，一起竊竊私語，它成了我形影不離的好朋友，伴我度過了許許多多快樂的時(shí)光。

美麗的校園作文500字篇二

漸暖的空氣，破冰的流水，吐芽的苞蕾。這些春的使者，驅(qū)散了寒風(fēng)，送來了春的氣息……可那些已是曾今。

今天，我又來到了那片綠地，雖然已是春天，卻怎么也感受不到春天的生機(jī)，還有那隨風(fēng)搖曳的小草和著泥土的清香也被一陣一陣的惡臭給替換了。

“咚咚--砰砰”一棵參天大樹就倒下了。一群人正拿著斧頭，鋸子，鐮刀，這些工具活像一個(gè)個(gè)張著血盆大口的猛獸，想吞噬大自然的生靈。而那些伐木工們正抽著煙，眼里沒有愧疚之色，而是一臉的不屑。沒錯(cuò)，就是那家可惡的工廠！

我頓時(shí)義憤填膺。立刻沖了過去，對(duì)著那些貪婪的大吼道：“住手！大樹是無辜的，你們?yōu)槭裁匆车顾∧銈儾荒芴嫠胂雴幔俊?/p>

“哼，哪兒來的小屁孩，一邊玩去。”領(lǐng)頭的那個(gè)眼中帶著一絲嘲弄。

從他的眼神中，我才意識(shí)到那種不在乎大自然感受的人，再怎么說也沒用了。唉，人和大自然難道不能和諧相處嗎？

我來到小河旁，不禁想起了童年時(shí)和小伙伴們?cè)诤舆呮覒虼螋[的場(chǎng)景，而且還在水淺的地方捉魚。呵呵，還有個(gè)小伙伴滑倒了了呢，還好水還不深，我們就一起把他拉上來了……回想起童年的美好時(shí)光，再看看現(xiàn)在渾濁的水，我不由得默默地嘆息了一聲。

久久的沉思著，我想利益怎么會(huì)比和諧更重要？為什么總有人破壞自然？

當(dāng)天下午我又來到綠地，“加把勁啊，把這一片全砍了，我們就能賺很多錢呢！”“哈哈”所有人都笑道。我更加憤怒了。唉，大樹啊大樹，你只是默默地替人們遮擋夏日的驕陽，帶給大家清涼。但總有見利忘義的人破壞人與自然的和諧。

如今，雖然工廠被關(guān)閉了，伐木工也付出了應(yīng)有的代價(jià)；但那片綠地的大樹，小河，魚兒。又何時(shí)再回來啊！

美麗的校園作文500字篇三

如果還記得艾草托兒所門口的那片向日葵地，如果還記得在花開茶靡的時(shí)候一起郊游，如果還記得孤兒院的孩子們那燦爛的笑......

在向日葵花開得正盛的時(shí)節(jié)，我們又一次的踏進(jìn)了那所孤兒院。有人說孤兒院的孩子們沒有心，孤兒院的孩子們沒有笑容，孤兒院的孩子們沒有春夏秋冬。但我們卻看到了那群傻傻的卻可愛至極的孩子站在陽光下玩耍時(shí)的開心，那爽朗的開懷大笑似樂音播撒在心田。

我們?cè)?jīng)這樣告訴他們：“開心的時(shí)候要笑，難過的時(shí)候呢也要笑。記住了，這不叫做作，這是對(duì)笑最好的詮釋。”于是，當(dāng)小泉再次摔倒時(shí)，我們親眼見證了一個(gè)四五歲的孩子是如何把眼淚忍回去，然后給我們一個(gè)大大的微笑。

或許會(huì)有人認(rèn)為這是誤導(dǎo)孩子，這樣會(huì)讓孩子不真誠的面對(duì)自己面對(duì)人生。

那些在孤兒院的孩子們中有殘疾的，有因生病被丟棄的，也不乏健健康康卻被家人遺棄的孩子。

又是一個(gè)春暖花開，當(dāng)他們不再任性，當(dāng)他們能夠手拉手一起打鬧，當(dāng)他們能夠獨(dú)自漫在自己內(nèi)心的世界時(shí)，他們就真正懂得了如何去控制自己易迸發(fā)的情緒。用一個(gè)英文單詞來解釋就是：moody。

當(dāng)我們看見即使自己的湯里沒有肉時(shí)也不哭鬧而是笑了一笑；當(dāng)我們看見即使一對(duì)夫婦領(lǐng)養(yǎng)了他們其中的一員后其他人的微笑；當(dāng)我們看見即使自己辛苦堆起來的城堡不慎被別人踏壞時(shí)那莞爾一笑......

在這一周里我們長大了，他們也是。

在任何情況下都能笑著告訴自己我可以的！

因?yàn)椋κ敲利惖模栽跓o論什么時(shí)候都要用笑容警示自己：笑才代表我能度過所有的難關(guān)。而非畏懼。

這，才是笑的最高境界。