張桂梅精神何嘗不是一份“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的高尚，在這美好人間恒久散發著人性中最圣潔的光輝。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇黨員干部學個人習張桂梅精神心得體會，有需要的同學們，可以參考一下。

黨員干部學個人習張桂梅精神心得體會1

張桂梅是一名貧困山區基層教育工作者，她是麗江市華坪縣女子高級中學黨支部書記 校長，也是華坪縣兒童福利院(華坪兒童之家)院長。堅守貧困地區40多年，她全身心投入深度貧困山區教育扶貧主戰場。

張桂梅說：“我那個班里幾乎都是山里的少數民族，這些學生真的是很窮，他們冬天就穿一兩塊買的塑料涼鞋，我不知道這個地方怎么會這樣，我真想進山里去看看”。山區的貧困刺痛著張桂梅的心，她開始意識到，幫助貧困山區女孩獲得教育，才能有效的阻斷家庭的貧困，她開始四處奔波籌款，克服種種困難，建成了全國第一所全免費女子高中。

學校建成后，她堅決貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為立校之本，把理想信念作為育人之基，用紅色教育樹人鑄魂，讓1600多名貧困山區女學生圓夢大學。2001年華坪兒童之家(福利院)成立，張桂梅又成了許多孩子的“媽媽”，給予了福利院孩子無私的呵護。福利院孩子吳思思說：“每天晚上媽媽因為工作忙，幾乎整天都在學校，但她還是會每天抽時間回來看我們。媽媽每次回來對著我們都是甜甜的微笑，我們就會感覺特別的溫暖。”

張桂梅先后榮獲：“全國十佳師德標兵”“全國優秀教師”“全國十大女杰”“全國五一勞動獎章”“全國百名優秀母親”等榮譽稱號。將一片丹心奉獻給了她熱愛的地方。她說，“就是要解救山里的孩子們，因為我是黨的一員，還是想為這片土地做點事”。

黨員干部學個人習張桂梅精神心得體會2

什么是榜樣?

榜樣是清風，吹動一顆又一棵樹。

榜樣是水流，推動一帆又一帆行舟。

12月3日，中共中央決定，授予張桂梅等7名同志“全國優秀共產黨員”稱號。12月5日，在昆明至北京CZ3998航班上，張桂梅收到一份來自南航乘務員朱靜怡的信。

信中，朱靜怡對“榜樣”張桂梅說：“智者度己，圣者渡人，您才是真正偉大的人。再多的文字都表達不出我內心對您的敬佩，只能通過您的故事激勵著我，去幫助那些需要幫助的姐妹們。”

“第一次聽說張老師的事跡是通過微博，有一個博主講述了張老師和華坪女高的故事，我看了以后十分受觸動，便去搜索了她的相關紀錄片，紀錄片看到一半我就感動得流淚了，從此張老師在我心里留下了深刻的印象。”朱靜怡說。

我第一次見到她是在飛機客艙里，張老師的胃不太好，我們乘務員同事及時向她遞上了一杯溫開水，并向她致意。”朱靜怡回憶起見到張桂梅的場景，“張老師和我們的交流都很溫和謙遜，是一個很溫柔的人。”

朱靜怡告訴讀本君，自己發自內心地敬佩張桂梅，當在自己的航班上遇見張桂梅時，她內心十分激動，但是因為知道張桂梅身體不太好，怕過去說話會打擾到張桂梅休息，便決定寫一封信，等落地后再交給張桂梅。

落地后，朱靜怡親手將信件交到了張桂梅手上說：“張校長您好，我看過關于您的紀錄片，并且被您所深深感動。”

“張校長聽到后，慈祥地拉著我的手，注視著我聽我把話講完。我看到張校長認真的神態，又想到她平時在學校里的辛勞，不由得有點哽咽地說，‘您一定要保重身體，一定要健健康康!’

“張校長聽完后，緊緊擁抱了我，那一刻，我才感受到她身上的溫柔與強大。隨后我和主任乘務長一起，將張校長送至登機口。張校長和我們揮手告別并表達了這一路對我們客艙服務的認可和感謝。”

張桂梅的什么精神讓一名年輕的乘務員如此敬佩?

朱靜怡說：“張桂梅老師是一個很偉大的人，她拖著生病的身體為大山里的女孩們創造教育條件，為她們開辟出一條光明的道路，改變了她們的人生。

“正如國家領導人在國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式上所說，‘偉大出自平凡，平凡造就偉大’。張桂梅校長的偉大并不在于她不凡，而恰恰是因為她平凡，她用一生的執著，讓我們見識到平凡的身軀里，可以蘊藏著多么震撼人心的力量。”

朱靜怡還說，在以后的飛行生涯中，自己也會向張桂梅校長學習，把每一項平凡的工作做好，深入貫徹南航親和精細的服務理念，為公司和民航事業的發展貢獻一份自己的力量。

機艙里的一場偶遇，敬意滿滿的一封書信。

這也許就是榜樣的力量，無需多言就能感召我們每一個人，讓我們對自己的生活充滿希望，對自己的工作充滿理想，同時對他人的困境充滿悲憫與同情。

古人常講見賢思齊，讀本君希望張桂梅這份榜樣的力量能夠在更多人之間傳遞，鼓舞與感召我們每一個人，讓自己的人生更加充滿希望，也讓他人因為我們的積極向上而感受到更多的美好!

黨員干部學個人習張桂梅精神心得體會3

為鞏固深化主題教育成果，表彰先進、弘揚正氣，充分發揮先進典型示范引領作用，激勵和引導廣大黨員、干部忠實踐行中國特色社會主義思想，不忘初心、牢記使命，勇于擔當、砥礪奮進，黨中央決定，授予周永開、張桂梅同志和追授于海俊、李夏、盧永根、張小娟、加思來提·麻合蘇提同志“全國優秀共產黨員”稱號。

張桂梅，女，滿族，中共黨員，1957年6月出生于黑龍江牡丹江市，1975年12月參加工作，1998年4月加入中國共產黨，現任麗江華坪女子高級中學黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院(華坪兒童之家)院長。

參加工作以來，她就像一個不知疲倦的永動機，用初心和信仰書寫著一名共產黨員一輩子對黨忠誠、一輩子為民奉獻、一輩子堅韌執著、一輩子于己克儉的大愛情懷，無怨無悔、無私無我地在平凡崗位上奉獻著自己、燃燒著自己，譜寫了一曲可歌可泣的壯麗篇章，先后獲得“全國先進工作者”“全國十佳師德標兵”“全國十大女杰”“全國五一勞動獎章”“全國最美鄉村教師”“全國百名優秀母親”“云南省優秀共產黨員”“興滇人才獎”等40余項榮譽稱號。

張桂梅同志把全部身心投入到邊疆民族地區教育事業和兒童福利事業，創辦了全國第一所全免費女子高中，是華坪兒童之家130多個孤兒的“媽媽”。她堅持用紅色文化引領教育，培養學生不畏艱辛、吃苦耐勞的品格，引導學生銘記黨恩、回報社會。她堅持每周開展1次理論學習、重溫1次入黨誓詞的組織生活，發揮黨員在學校各項工作中的先鋒模范作用。她常年堅持家訪，行程11萬多公里，覆蓋學生1300多名，為學校留住了學生，為學生留住了用知識改變命運的機會。她吃穿用非常簡樸，對自己近乎“摳門”，卻把工資、獎金捐出來，用在教學和學生身上。她以堅韌執著的拼搏和無私奉獻的大愛，詮釋了共產黨員的初心使命。

黨員干部學個人習張桂梅精神心得體會4

2009年，女高創辦一學期后，首批招來的17名老師走了9個。張紅瓊是留下的老師之一，她對《中國新聞周刊》說：“走的人大多是因為吃不了苦。”

張桂梅一開始就很明確，山里的孩子基礎差，要想出成績，學生必須要“苦學”，老師更要“苦教”。她面試張紅瓊時，反復對她強調，去女高一定要能吃苦。和張紅瓊同去的還有另外兩個女生，也畢業于云南師范大學，張桂梅看她們瘦弱，搖搖頭。

女高老師流失超過一半，學校面臨崩潰。最艱難的時候，張桂梅發現，剩下的8名老師中有6名都是黨員，于是把他們召集到一起說：“如果是在抗戰年代，這個陣地上剩一個黨員，這個陣地都不會丟掉。我們剩6個黨員，我們能把這塊扶貧的陣地給黨丟掉?”會后，老師們在教學樓二層墻上畫了一面很大的黨旗，然后面向黨旗，宣誓。所有黨員都哭了。

在張桂梅事后的多次敘述中，這件事被視為女高辦學的轉折點。從這一刻起，紅色教育被提升到了新的高度。此前，她雖然在教學中有一些紅色教育，但還沒有形成完整體系。老師的流失讓她意識到，面對女高的艱苦辦學條件和諸多客觀局限，要想留住老師，就必須激發她們內心的理想信念，培育奉獻精神。與其說這是女高辦學的轉折點，毋寧說，這是張桂梅在辦學逆境中找到了堅持下去的錨點。

《中國新聞周刊》記者問張桂梅：“在女高采取紅色教育的模式，是和個人的堅定信仰有關，還是這是最適合女高的一種培養模式?”

她說：“兩者都有。”

從效果看，這種策略是成功的。在張紅瓊的回憶中，這次會議之后，張桂梅開始帶領老師們唱紅歌。每天下午五點半，學生們在吃飯，老師們在黨旗下集體唱《紅梅贊》，這是張桂梅最喜歡的歌劇《江姐》的主題曲。她一句一句教給老師，“三九嚴寒何所懼，一片丹心向陽開向陽開”。最初，張紅瓊覺得很尷尬，心想這都什么年代了，還唱這么老掉牙的歌曲，后來慢慢進入到角色中，大家都在唱，也不覺得奇怪了。“學生一開始都在圍觀，后來甚至會跟著唱。我們老師學生隨口哼出來的都是紅歌。”她說。

張桂梅在日常的每個環節滲透紅色元素，力圖在女高構建出一片紅色凈土。她不允許老師學生聽流行歌曲，學生去食堂吃飯時，她把手機放在小喇叭旁放紅歌。音樂課上大部分時間也在教唱紅歌，課間操時間則是紅歌會。

2020年11月4日上午九點半，記者在現場看到，女高學生列隊集合后，先集體朗誦《卜算子·詠梅》，然后大聲喊出口號：“感黨恩，聽黨話，跟黨走，做黨的好女兒”“學習、學習、再學習”“奮斗、奮斗、再奮斗”。熱身環節結束后開始跳操，第一首是《英雄贊歌》，這是電影《英雄兒女》的主題曲，第二首是《紅色娘子軍》。此前還曾跳過《南泥灣》和《紅梅贊》。這些歌曲都由張桂梅精心挑選，旋律由專人改編后節奏感很強，既有年代感也有時代感，再請專人以此設計出系列動作。今年，為了讓學生和大山外的世界有更多接軌，在跳第三套操時，張桂梅特意選擇了抖音上很火的鬼步舞，配樂是近幾年的廣場舞金曲《山里紅》。這種舞蹈節奏感很強，整個場景看起來大型蹦迪秀，有一種穿越回到1980年代的魔幻感。

從2010年開始，每周一的課間操新增了宣誓環節。黨員老師要宣讀入黨誓詞，學生們則重溫入團誓詞，然后齊唱《沒有共產黨就沒有新中國》。每學期開學時，全體師生要抄黨章。每周六上午有一節思政課，由張桂梅親自執教，最長時可能持續2——3小時。課上，她會講自己最愛的江姐、趙一蔓和紅軍長征故事，不斷強調要學習紅軍的吃苦耐勞精神。每周日晚上七點半，高一學生要去階梯教室看紅色電影，既有經典老片《孔繁森》《焦裕祿》，也有新片如《我和我的祖國》。除電影外，還會每周追劇，讓2009級女高學生陳法羽印象最深的是《雪豹突擊隊》，“當時每周看一集，我們都邊看邊哭。”

紅色信仰還以一種更具象化的方式體現于整個校園。最初，教學樓里有一面手繪黨旗，后來在新建的足球場上新增了一面“巨無霸”黨旗，旁邊立著“共產黨人頂天立地代代相傳”幾個紅色大字。“非常壯觀，站在這里你會很震撼，這么大一面黨旗，你站在下面，想說句臟話都不可能了。”張紅瓊這樣感慨。

和學生的作息接近，女高老師的一天也從早晨五點半開始。地理老師張紅瓊是班主任，如果有早自習，她要五點多起床，臉來不及洗就騎車趕往學校，中午11點下班后，吃個飯，12點就要回來，下午課從2點開始，五點半結束，老師可以吃飯半小時，6點繼續上晚自習，直到11點半，天天如此。張桂梅要求，無論有課沒課，老師都得全天在女高，這樣學生有問題就可以及時找老師解答。

在女高，老師結婚、懷孕都不是偷懶“摸魚”的理由，想請長假很難，建校至今，沒有一個老師成功請過長假。2014年，張紅瓊懷孕了，但還要管全校衛生，早晚和學生一起掃地。為躲避掃地，她故意在宿舍不出門，張桂梅就批評了她。對此她回憶說：“當時，我們的關系就有點冷淡了。后來孩子一歲多，我就主動和張老師申請當班主任，她說，你是一個老師，不能為了家庭就這樣松懈，還是要把自己的價值能力體現出來。”

有人問張桂梅，為何女高學生基礎差，老師年輕，高考成績還那么好?她毫不猶豫地說：“因為我們能吃苦，因為我們有理想信念教育。”

2011年，女高第一屆學生高考成績出來后，震驚了整個縣城，縣委和縣教育局在華坪縣各中學組織了一輪又一輪“學習女高精神”，在全縣推廣女高黨建工作的經驗，要求其他學校校長每學期都去女高聽張桂梅講思政課，向女高學習教學管理經驗。

但胥國華也坦言，女高的模式復制不了，能學的只有女高精神。“像女高老師一樣奉獻得那么徹底，其他學校老師很難做到。”

現任華坪縣通達傈僳族鄉鄉長的潘興陳曾在華坪一中任教，他告訴《中國新聞周刊》，當時，華坪一中學習女高，要求老師在晚自習前、后一小時內都不得離校，要給學生義務答疑。雖然不算作課時工作量，但和上課一樣嚴格考勤，不出席就算曠課，進行處罰，“結果收效很明顯，老師對學生的成績、心理狀況都能更準確地掌握，便于采取更針對性的管理和教學。”他說。但這只是復制了女高的一個具體措施。更多學校只是短暫地嘗試過女高做法，便很快放棄。

在9名老師陸續走后，張紅瓊也有過放棄的念頭。一天晚上，她準備向張桂梅辭職。走到她的辦公室門口，看到她的桌上堆滿了藥瓶，她正費力地往身上貼藥膏，很受觸動，也很羞愧。“張老師自己身患那么多種疾病，仍在為大山里的孩子堅持，我們年輕人怎么還不如她，我于是想跟著張老師再堅持一下。”她這樣說道。

實際上，女高人的精神支柱就是她們的校長。張桂梅丈夫早逝、沒有子女、沒有房和車，也沒有任何個人財產，每個月的5423元退休金，也被全部用來資助貧困學生或給老師發獎金。她事必躬親，用自己的一言一行親身實踐自己的理想。

張桂梅只有一個，從這個角度而言，女高模式是不可能復制的。作為旁觀者，華坪一中的老師對此看得很清醒。多位一中老師告訴《中國新聞周刊》，女高成功的核心并不是軍事化管理，而是找到了一條紅色教育的模式來統領全校，從課堂內延伸到課堂外，貫穿高中三年學習的全過程。而能夠將這套教育模式有效推行下去的靈魂人物，就是張桂梅。

一個因此產生的問題是，張桂梅之后，誰來執掌女高?63歲的張桂梅早已過了退休年齡，身體狀況也不佳，身患骨瘤、肺纖維化、小腦萎縮等23種疾病，2019年初，就被下過一次病危通知書。今年春節，她再次病危入院。但記者在詢問華坪縣教育局、縣政府領導后發現，對于女高接班人，大家目前都還沒有一個清晰的想法。

黨員干部學個人習張桂梅精神心得體會5

每到假期，張桂梅帶著面包、礦泉水，坐車去山里家訪。12年來，張桂梅的家訪路長達12萬公里，最遠時要坐10個小時車。

第一屆學生家訪時，張桂梅走一家哭一家。有的人家里連衣服都買不起，寒冬里穿著一件單薄的外衣，除了物質貧窮，人的精神狀態也糟糕，男人提著一個大煙袋懶洋洋閑坐，女人穿得臟兮兮，目光呆滯地看著人。

有的村子一個大學生也沒出過，有女孩考到女高后，村里開始陸續有高中生。

每次去家訪，張桂梅盡力幫助解決問題。誰家種的水果賣不出去，她發動老師一起購買;看到很窮的人家，她把自己穿的外套、隨身帶的錢留下;有個人家只有兩個姑娘，被人欺負，土地被侵占，張桂梅幫她們打官司，“吃虧我才不干呢。”

有個女孩全市統考中數學只考6分，張桂梅去女孩家家訪，希望女孩的父母讓她轉學或讀職高。到那一看，整個山頭僅剩女孩一家板房，女孩的爸爸殘疾，獨自一人操勞的媽媽將搬離大山的心愿寄托在女兒身上。

家訪結束，張桂梅給這家人辦了貸款。她把女孩叫到跟前，“家庭這樣，你說咱們怎么辦?”最后女孩考上了大學。

對家庭關系不和的，張桂梅會想辦法調解。有個女孩四五年沒有跟父親說話，一次唱歌大合唱，張桂梅把父親從山里接出來，讓女孩站在父親身后唱《我的老父親》，父親聽著聽著哭了起來，父女關系改善不少。對不懂事的女孩，張桂梅會直接讓女孩對著母親跪下。

張桂梅像一個大家長。宿舍樓2層以上的門長年開著，張桂梅隨時進屋查找學生是否帶手機，看到學生日記也翻。有一次，張桂梅翻到一個女孩給一個男生寫的情書，她把女孩叫到面前，讓她停止談戀愛。女孩很生氣，說她翻日記違法。

“狗屁，這是我的地方。”張桂梅說。

去年，張桂梅翻到一個學生寫給自己的一封信，一看內容，女孩要自殺。信里說，父母常年酗酒，活著沒有意義。張桂梅害怕了，她去女孩家里訪問，發現女孩父母醉得不省人事，等了3小時，父母清醒了，張桂梅將信的內容念給他們聽，讓他們寫下再也不喝酒的保證書。不過保證書是寫了，可這個父親不喝白酒，改喝啤酒了。

張桂梅的眼睛像鷹一樣盯著女孩們。她看到有個學生3年穿一件外套，給她生活費，讓班主任格外關照。為了省錢給哥哥看病，一個學生經常不吃晚飯，獨自留在教室唱歌。張桂梅發現后很心疼，告訴她好好吃飯才能有力氣學習，考出去才能改變自己的家庭。

那時，周云麗喜歡和一個家境稍好的女生來往，周日休息時間也會約著出去玩。張桂梅看到后，把她叫到辦公室，說家里沒錢沒勢，應該投入更多時間學習。周云麗不服氣頂了一句，張桂梅氣得用手里的諾基亞手機砸她，罵人聲整層樓都能聽見。兩個班主任聞聲過來勸，周云麗的姐姐也來了。張桂梅看出來姐姐心疼妹妹，“如果我真把她打著了，姐姐肯定上來捶我。”

多年后，周云麗才懂得校長當時的一番苦心。讀大一時，她回校看望張桂梅，抱著校長開玩笑，“你再打我一頓。”從云南師范大學畢業后，周云麗回到華坪女高，成為一名數學教師。

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