時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書法興趣小組活動工作計劃及安排篇一

書法是中國所特有的一門視覺藝術。它具有語言文字所具有的實用價值，同時也具有審美的藝術價值。為了培養學生的個性能力，發展學生的技能，提高學生的綜合素質，強化我校素質教育，發揮學生的個性特長，以適應現代社會對各類人才的需要，特成立我校書法興趣活動小組。

中高年級的書法教學主要是使學生懂得寫字的基本知識，掌握寫字基本技法，從而把字寫得正確、端正、整潔，比較熟練，為今后的學習和工作打下良好的書寫基礎，在寫得正確的基礎上，橫平豎直，筆畫工整，結構端正，行款整齊，并達到一定的書寫速度。

為了實現這一教學目的和要求，現將本學期的教學計劃安排如下：

1、介紹硬筆書法的工具、材料，執筆的姿勢。

2、鋼筆楷書的基本筆畫，點、橫、豎、撇、捺、挑、鉤、折。

3、鋼筆字的結構規律：

對稱均衡，重心平衡。

比例勻稱，配搭合體。

對比調和，朝揖相讓。

參差變化，多樣統一。

順其自然，取其真態。

4、鋼筆字的章法。

5、鋼筆字的臨習方法。

6、基本筆畫運筆訓練。

7、23個偏旁部首的練習。

8、獨體字訓練。

9、硬筆書法作品的練習。

工作目標主要是臨摹字帖，并加強練習。

每周星期二、三、四下午第三節。

書法興趣小組活動工作計劃及安排篇二

1、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。

2、坐姿、立姿、執筆姿勢正確，養成良好的寫字習慣。

3、培養學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。

1、利用每周三課外時間進行活動，小組成員必須準時到達指定教室。

2、書法興趣小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不準大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事。

3、保持教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

4、老師每次布置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護教室內的設施和用品。

1、書法指導教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

2、實行獎懲制度，對表現好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優秀的同學進行獎勵，如獎勵同學們喜歡的貼圖、鉛筆等，激發學生學習興趣。

3、評選出較有管理能力的小組長，如收發作業小組長、紀律小組長，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進行。

4、舉辦書畫作品展覽，展示學生的學習成果。

周次 教學內容

一、二 講解書法的一些基本知識，如“文房四寶”， 坐姿及執筆姿勢和基本技法訓練，以及上書法課的一些注意事項及要求。

三、四 學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。

五、六講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。

七、八 根據學生掌握的情況，針對性的復習、鞏固。如檢查學生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復習訓練。

九、十 由教師編寫書法學習內容（一），印刷后分發給學生訓練，主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區、中、少、長等。

十一、十二 由教師編寫書法學習內容（一），印刷后分發給學生訓練，主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區、中、少、長等。

十三、十四由教師編寫書法學習內容（二），印刷后分發給學生訓練，書寫一些常用漢字。

十五、十六 由書法教師編寫書法學習內容（四），印刷后分發給學生訓練?？梢杂柧殠资孜逖怨旁?，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。

書法興趣小組活動工作計劃及安排篇三

我校多年來沒有開展毛筆書法這門課程了，越來越多的小學生不會使用毛筆，殊不知毛筆書法是我們中華民族藝術寶庫里的一朵奇葩。一手毛筆字既可為閱者提供美好的享受，也展現了書者良好的文化素養。我校書法興趣小組的開設旨在培養學生良好的寫字習慣，激發學生練習書法的興趣，以點帶面，使少年兒童在進行漢字的書寫過程中養成良好的性格特征和學習習慣。另一方面，我校開展該興趣小組活動，也是為了能充分表現我校學生多才多藝的特色。

中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。注重挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在活動當中，對培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。

1、在書法學習中，使他們養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢。

2、指導學生寫出一筆好字，對其學習以及將來的工作、有著深遠的影響。

3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。

1、利用每周二下午課外時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發現缺席情況及時向班主任反映。

2、書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事。

3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

4、老師每次布置的作業，學生都應按時完成。

1、精選學習內容：

首先，選好教材教材，闡明學習書法道理、增強學習勇氣。在活動中要使學生明白，書法不是高不可攀的。其次，創造學書氣氛、形成專注心境。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。

2、正確指導方法：

在書法活動中首先要教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規律，臨帖時“字數宜少、遍數宜多”等；再次是要求學生注意寫字衛生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養成良好的寫字習慣，還可以培養氣質。

3、加強書法訓練：

漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的.強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規律，便是“有紀律”。

書法興趣小組活動工作計劃及安排篇四

1、進一步規范書寫姿勢和執筆姿勢。

2、強化基礎性訓練，初步掌握書法的技巧。

3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

4、能進行簡單的書法創作。

5、通過與書法藝術的深入接觸，提高學生的欣賞水平，了解祖國書法藝術的杰出成就，培養學生熱愛、傳承祖國傳統藝術的感情。

活動時間：

每周星期三下午4：15—5：00

活動地點：

書法教室：

小組成員

活動要求：

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、書法興趣小組成員應嚴格遵守紀律，不準在書法教室大聲喧嘩，不準做與書法學習無關的事。

3、學生應按時完成老師布置的作業。

4、愛護書法教室內的設施和用品。

活動措施及方法

1、通過鑒賞古代優秀書法作品和學校中同學、老師的書法作品，及參加校內外書法作品展示、書法競賽，激發學生對書法的興趣。

2、注重平時訓練，加強自主性訓練，培養“提筆即練字”的意識。

3、激勵為主，重視精神鼓勵。

4、互學互助，共同提高。

1、使學生了解一些簡單的書法常識知識，（書法種類、常用工具、基本的使用方法）。

2、以楷書為主，以其他書體為輔；以臨貼為主，以創作為輔。

3、給學生自己創作作品的時間和空間。

4、欣賞名人名作提高欣賞水平。

第1周：點評學生寒假書法作業

第2周：名家名帖欣賞

第3周：提、按和橫和變化，了解字形的一般分類

第4周：豎和豎的變化練習偏長形字撇和捺的變化

第5周：教師作品鑒賞

第6周：筆勢和呼應筆勢和呼應筆勢和呼應點和點的變化

右結構字

第7周：學生作品鑒賞

第8周：綜合訓練（臨貼）

第9周：練習倒三角形上下結構、上下結構字

第10周：綜合訓練（臨貼）

第12周：名家名帖欣賞

第13周：綜合訓練（臨貼）左中右結構

第14周：練習孤體字

第15周：練習重疊類字包圍類字

第16周：綜合訓練（臨貼）

第17周：名家名帖欣賞自主創作

書法興趣小組活動工作計劃及安排篇五

1、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。

2、坐姿、立姿、執筆姿勢正確，養成良好的寫字習慣。

3、培養學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。

1、利用每周二、四課外時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發現缺席情況及時向班主任反映。

2、書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事。

3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

4、老師每次布置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護書法教室內的設施和用品。

（1）、書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）、實行獎懲制度（星級評定），對表現好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優秀的同學進行加星獎勵，兩個星期統計一次，對星多的同學進行一定的物質獎勵，如獎勵同學們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發學生學習興趣。

漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規律，便是“有紀律”。加強臨帖教學，要求學生書寫時學誰像誰，越像越好，這也是培養學生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。

為了體現學生一個時期的書法學習程度。給學生提供鍛煉的機會，使一些書法素質好、書寫水平高的學生一展才華，本學期計劃開展如現場寫字、臨帖競賽、書法作品展覽，建議班級開展寫字園地，學校分周、月辦好書法宣傳窗；組織學生參加校外各類書法競賽等。

9月份基本筆畫橫的練習；

10月份基本筆畫豎的練習；

11月份基本筆畫撇的練習；

12月份基本筆畫捺的練習；

1月份基本筆畫勾的練習；

2月份基本結構獨體字的練習。

組長：

組員：

書法興趣小組活動工作計劃及安排篇六

有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前書法只是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。

在這期的興趣小組中不僅僅限于書法的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多書法的基本技法、做人、古文字、書法史等字外的內容，使他們的知識面得到很大的.拓展。

由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，書法展示活動、書法展覽、學區的書法比賽給學員提供了創作的機會，特別是在書法現場比賽中展現出了他們的才華，贏得了廣大師生的好評。而更大的就是“書法來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習書法的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

學習書法，要把字寫好是一個長期工程，不是短時間可以完成的。在學習過程中，能不能堅持勤學苦練，是決定能否成功的關鍵。事實上，在練字時從學生的表現便可看出他是否有恒心，有毅力，要練好字，必須要求學生具有做事持之以恒的意志品質。這樣的意志品質從哪里來呢？當然也是可以在書法教學中慢慢培養的。書法史上有許多膾炙人口的學書故事，比如“墨池”、“筆?！?，這些故事可以觸動學生，尤其當他們練了字花了時間發現進步不大時，教師可以在課上練字時講一進這些故事，既有知識性，也有趣味性，一方面是提高學生積極性，一方面也是提醒學生注意。在潛移默化中督促他養成這樣的意志品質。二年級原有幾位同學基礎較差，盡管花了工夫，卻總不見長進，他們自己也有些泄氣了，見此情景，我沒有對他們進行空洞的說教，而是通過講述書法家學書的故事和瀏覽《中國書法博物館》，讓他們自己尋找答案，果然，他們進步很大。在書法教學中，教師如果注意培養學生“持之以恒”、“不畏困難”的意志品質，這些好的品質同樣可以促進學生其它學科的學習。

從原來的不會洗墨盤、不會洗毛筆到現在順利地清洗各類書寫用具，并且書寫過的紙都會整齊的疊放好。還有個就是語文老師反映自從學了書法以后，這些同學的語文作業明顯比以前有了很大進步，字跡更加工整，這對今后的書法學習起了一個良好的開端。

當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我的學生的素質更好地得到提高。

書法興趣小組活動工作計劃及安排篇七

1、進一步規范書寫姿勢和執筆姿勢。

2、強化基礎性訓練，初步掌握書法的技巧。

3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

4、能進行簡單的書法創作。

5、通過與書法藝術的深入接觸，提高學生的欣賞水平，了解祖國書法藝術的杰出成就，培養學生熱愛、傳承祖國傳統藝術的感情。

每周星期二、三下午課外活動時間

書法教室

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、書法興趣小組成員應嚴格遵守紀律，不準在書法教室大聲喧嘩，不準做與書法學習無關的事。

3、學生應按時完成老師布置的作業。

4、愛護書法教室內的設施和用品。

1、通過鑒賞古代優秀書法作品和學校中同學、老師的書法作品，及參加校內外書法作品展示、書法競賽，激發學生對書法的興趣。

2、注重平時訓練，加強自主性訓練，培養“提筆即練字”的意識。

3、激勵為主，重視精神鼓勵。

4、互學互助，共同提高。

1、使學生了解一些簡單的書法常識知識，（書法種類、常用工具、基本的使用方法）。

2、以楷書為主，以其他書體為輔；以臨貼為主，以創作為輔。

3、給學生自己創作作品的時間和空間。

4、欣賞名人名作提高欣賞水平。

第3周：點評學生寒假書法作業

第4周：名家名帖欣賞

第5周：提、按和橫和變化，了解字形的一般分類

第6周：豎和豎的變化練習偏長形字撇和捺的變化

第7周：教師作品鑒賞

第9周：學生作品鑒賞

第10周：綜合訓練（臨貼）

第11周：練習倒三角形上下結構、上下結構字第12周：綜合訓練（臨貼）

第13周：名家名帖欣賞

第14周：綜合訓練（臨貼）

第15周：練習孤體字

第16周：練習重疊類字

第17周：綜合訓練（臨貼）左中右結構包圍類字自主創作