人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅嫖医o大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
慶元旦主持詞篇一
乙：新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離
甲：新年染紅了我們快樂的生活
乙：新年讓我們截取下了四季的片段
甲：新年給了我們?nèi)松亩U想
乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息
甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光
乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪
甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情
乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄
甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞
乙：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃
甲：今天，我們送去我們的祝福
乙：帶著祝愿、帶著囑托
甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅
乙：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩
甲：聽，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律
合：在詩與畫流動(dòng)的佳節(jié)里我欲邀同來一起慶賀快樂的節(jié)日。2014年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始!
結(jié)束語
合：今晚大家燦爛的笑臉，爽朗的笑聲，分外的喜悅，和諧親切的濃郁情調(diào)，使晚會(huì)顯得其樂融融，分外愜意舒心。
同學(xué)們，回首過去我們熱情洋溢，展望未來我們斗志昂揚(yáng)，讓我們?cè)谛碌囊荒昀飶堥_騰飛的翅膀，向著更高的目標(biāo)飛翔。
甲︰所有的日子都來吧,讓我編織你們
乙︰讓我編織你們,用青春的金線
甲︰讓我編織你們,用燃燒的信念
乙︰編成絢麗的歲月
甲︰編成遐思的年華
乙︰過去的日子是充滿遐想的日子
甲︰紛紛的心愿迷離，像春天的雨
乙︰我們有時(shí)間，有力量，有燃燒的信念
甲︰我們渴望生活，渴望在天上飛
乙︰所有的日子都去吧,生活中我快樂地向前
甲︰讓我說一聲新年好,看雪花飄舞,花兒如潮
乙︰讓過去的日子如水流,讓將來的日子如拂曉
合：面對(duì)這人生嶄新的一頁，激情與歡樂相逢，愿望與夢(mèng)想齊飛。面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在，勝利與眼淚共生的大千世界。
甲：讓我們今天再一次種下成功與希望，再一次張開熱烈的雙臂等待著擁抱未來的成功與收獲!
乙：讓我們攜手并肩，凝聚智慧，和諧共生，用飽蘸智慧、膽略和激情之筆，書寫人生更濃重更精彩的一筆!
合：我們的光榮與夢(mèng)想將在這個(gè)時(shí)代中變成現(xiàn)實(shí)，我們的精神和思想將在這個(gè)時(shí)代中得到升華，我們的腳步將在這個(gè)時(shí)代印下歷史的痕跡，我們的人生將在這個(gè)時(shí)代抒寫的壯闊篇章!
合:本次慶元旦聯(lián)歡會(huì),到此結(jié)束!
元旦晚會(huì)主持詞(二)
慶元旦主持詞篇二
男：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師! 女：親愛的同學(xué)們! 合：大家晚上好!
男：日出日落，我們以匆匆的腳步送走忙忙碌碌的昨日，
女：花開花謝，我們以嶄新的向往迎接蒸蒸日上的明天。
男：今天我們歡聚一堂，共同聆聽日益迫近的201*年的鐘聲，今天我們歡聚一堂，一起享受載歌載舞辭舊迎新的歡暢!
女:你愛的是春天，我愛的是秋季，秋季和我們的年齡相似，春天象不甘寂寞的你。
女：臺(tái)歷翻去最后一頁，2014年已經(jīng)成為歷史。回首時(shí)光年輪上又一度春秋寒暑，我們不禁感慨萬千。
男：剛剛邁越的365個(gè)晝夜，彷佛是365個(gè)臺(tái)階，橫亙?cè)谖醇皦m封的歷史上。挫折，曾讓我們心痛;喜悅，我們當(dāng)然洋溢在胸中，春已歸來， 讓我們打開蜂箱吧， 那里有儲(chǔ)存了一冬的甜蜜， 今晚，就讓我們踏著歌聲的翅膀，向著成功——飛翔!
女：如果說老師是我們?nèi)松臄[渡人，他們撐起長(zhǎng)篙，艱難的將我們渡向成功，那么，經(jīng)管是老師們將我們渡向成功的渡口，因?yàn)椋覀兪窃谶@里——起航!請(qǐng)欣賞《 》。
男：可憐天下父母心!父母為我們可為操碎了心。他們不僅希望我們快樂成長(zhǎng)，還希望我們能有一手好手藝。這不 和 清就學(xué)藝歸來了。
女：無論什么樣的手藝，只要學(xué)有所成，也不枉費(fèi)父母操心了;無論能否學(xué)有所成，只要盡最大努力了，也酸對(duì)的起自己了，無論如何，我們都不會(huì)懈怠的，因?yàn)槲覀冎溃袃寒?dāng)自強(qiáng)。請(qǐng)欣賞初一小同學(xué)的武術(shù)表演《男兒當(dāng)自強(qiáng)》。
(合)祝福我們的老師在新的一年里工作順利，家庭幸福!祝福我們的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，再創(chuàng)佳績(jī)。且知盛世不遺賢，但臨大事必須敬;精思宜放膽，已邃群科氣自華。
(合)老師們、同學(xué)們，新的一年，讓我們
(齊)攜手同行，奔向成功!
元旦晚會(huì)主持詞(三)
慶元旦主持詞篇三
乙：親愛的同學(xué)們
合：大家晚上好！
甲：仿佛就在昨天，我們還拉著春姑娘的衣角蹦跳著嬉戲
乙：仿佛就在昨天，我們還幫著秋婆婆一起細(xì)數(shù)著豐收的果實(shí)
甲：當(dāng)時(shí)間老人搖著鈴兒一路歡歌，那越來越近的鈴聲告訴我們，又是一個(gè)新年到來了。
乙：在這辭舊迎新之際，讓我們把第一份祝福送給我們的學(xué)校，
丙：愿學(xué)校越辦越好，桃李滿天下！
甲：再把祝福送給見證我們成長(zhǎng)的父母和老師：
丁：愿你們身體健康，工作順利！
甲：最后把祝福送給親愛的同學(xué)們，
丙丁合：愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬事如意！
乙：大地春歸，辭舊迎新，接下來就讓我們用歌聲、用舞蹈、用育英學(xué)生的滿懷豪情唱響新春的喜慶旋律！
合：小學(xué)分校元旦晚會(huì)現(xiàn)在開始。首先有請(qǐng)祝校長(zhǎng)為晚會(huì)致詞。
丙：“溪水清清溪水長(zhǎng)，采茶姑娘采茶忙”。一曲優(yōu)美的江南小調(diào)《采茶舞曲》將帶著我們?nèi)ヱ雎牻箱牧魉徒瞎媚锸种柑璧穆曇簟Ｏ旅嬲?qǐng)聽大合唱《采茶舞曲》。
丁：江南小調(diào)的優(yōu)美的確讓人浮想聯(lián)翩，仿佛已置身蔥綠的茶園，披著一身朝露，抖落滿身茶香。接下來讓我們來聽一首快樂的兒童歌曲《多來咪》，它輕快活潑的節(jié)奏會(huì)讓我們的每一個(gè)細(xì)胞都跟著一起跳舞。
甲：在育英，每一位同學(xué)都能很快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，你看，一年級(jí)的小朋友，雖然剛?cè)雽W(xué)幾個(gè)月，不過學(xué)習(xí)和生活能力都有了很大提高。他們今天還準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目準(zhǔn)備向元旦獻(xiàn)禮呢！下面就請(qǐng)欣賞他們帶來的韻律操表演。
丁：感謝一年級(jí)小朋友，舞臺(tái)因?yàn)槟銈冮W亮的表演而光彩奪目。接下來請(qǐng)欣賞校舞蹈隊(duì)帶來的舞蹈《呢那》，相信他們熱情的表演會(huì)讓今天的舞臺(tái)更加熠熠生輝。
丙：最近選秀節(jié)目真是多得數(shù)不勝數(shù)啊！什么超級(jí)女聲、星光大道，我型我秀······真是熱鬧非凡。
丁：聽說小鼠們也要舉行一場(chǎng)“超級(jí)鼠寶寶”的選秀比賽，經(jīng)過層層海選，有幾只超具魅力的小鼠脫穎而出，今天他們來到了我們的晚會(huì)，將秀出自己的拿手好戲。
丙：各位在場(chǎng)的同學(xué)，你們就是這場(chǎng)“pigshow”的評(píng)委，你們的掌聲就是小鼠選手的分?jǐn)?shù)哦！首先我們有請(qǐng)“pigshow”的小鼠裁判。
甲：楊柳風(fēng)輕日，畫梁雙燕歸，
乙：鶯語呢喃時(shí)，滿眼落絮飛，
甲：自古以來江南水鄉(xiāng)的春景就是詩人筆下最美的景致，接下來有請(qǐng)三年級(jí)的十六位江南小才女位我們帶來詩伴舞《江南美》。
甲：為了豐富校園文化，發(fā)現(xiàn)音樂人才，前不久我們學(xué)校舉行了校園十佳小歌手比賽。
乙：通過激烈的角逐，最后有十位同學(xué)榮獲“十佳小歌手”稱號(hào)，他們是。下面我們將舉行十佳小歌手的頒獎(jiǎng)儀式。
乙：接下來請(qǐng)大家欣賞由十佳小歌手和兩位老師一起合作的師生大聯(lián)唱。
丙：有一群小鴨子，他們活潑又可愛，你看，他們正撲著翅膀，仿佛水里的小精靈，在快樂地嬉戲呢！請(qǐng)欣賞舞蹈《快樂的小精靈》。
丁：不過學(xué)習(xí)二胡可不是件容易的事，它不僅要靠興趣，更要靠一種吃苦耐勞、持之以恒的精神。
丙：二胡興趣小組的同學(xué)正是憑著這樣一種精神，刻苦練習(xí)，他們的琴弦上才流淌出了優(yōu)美的音樂。下面就請(qǐng)欣賞他們帶來的精彩演奏。
丙：聽著同學(xué)們的二胡演奏，真是佩服他們出色的才藝啊！
丁：是啊！其實(shí)學(xué)校不僅成就了同學(xué)們的多才多藝，同時(shí)也給了同學(xué)們豐富多彩的課余生活。你看，幾個(gè)五年級(jí)的同學(xué)在那兒快樂的游戲呢！他們的游戲中可蘊(yùn)藏著絕活哦！下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)的表演《各有一絕》。
甲：育英學(xué)校的學(xué)生果真是有一絕，育英學(xué)校的老師更是德藝雙馨！接下來是生活老師們?yōu)槲覀儙淼奈璧浮渡?0年代》。
丁：老師們不但舞跳得好，歌也唱得棒呢！想不想聽老師高歌一曲呢？那么就有請(qǐng)劉麗梅老師將為大家獻(xiàn)上越劇《桑園訪妻》。
乙：中國是個(gè)多民族國家，少數(shù)民族的有許多獨(dú)特的民族風(fēng)情，同學(xué)們，你們聽說過彝族的火把節(jié)嗎？彝族人民為了紀(jì)念與惡魔斗爭(zhēng)的勝利，許多人在這天點(diǎn)燃火把，在村寨田間活動(dòng)，那場(chǎng)面可壯觀了！那就讓我們一起來欣賞民族舞《火》。
丙：充滿熱情的彝族舞蹈把今天的晚會(huì)推向了高潮，
丁：此時(shí)，側(cè)耳傾聽，新年的鐘聲仿佛已近在耳旁
甲：年年歲歲，花開花謝
乙：暮暮朝朝，云卷云舒
甲：新的一年開啟新的夢(mèng)想，
乙：新的空白承載新的希望
甲：讓我們?cè)谛碌囊荒昀飳?shí)現(xiàn)新的夢(mèng)想，收獲新的希望。
丙：小學(xué)分校迎元旦晚會(huì)到此結(jié)束。
丁：老師們，同學(xué)們，晚安！
慶元旦主持詞篇四
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓
乙：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們合：大家上午好！
甲：時(shí)光荏苒，玉兔辭舊永戀人間春色舞
乙：歲月更迭，金龍獻(xiàn)歲常牽天際彩云歸
甲：回顧過去，春色明媚山河披錦繡 ，華夏騰飛祖國萬年長(zhǎng)
乙：放眼未來，一方凈土滋養(yǎng)xx好兒女，兩岸旖旎人才輩出走四方
甲：看，黃洋河畔陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩
乙：聽，沸騰校園鼓聲隆隆，這是新年動(dòng)人的旋律
甲：在這歡樂與微笑構(gòu)成的舞臺(tái)，在這永恒與溫馨筑就的圣地
乙：今天，大家在這里歡聚一堂，共同迎接新年的曙光
甲：我們相約在朝氣蓬勃的校園，享受青春帶給我們的這段美好時(shí)光
乙：我們相聚在熱情似火的舞臺(tái)，品味新年帶給我們的熱情和奔放
甲：我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情
乙：我們相聚在這里，飄動(dòng)你的飛裙，旋轉(zhuǎn)你的舞姿
甲：親愛的同學(xué)們，讓我們的熱情沖向云霄，讓我們的快樂匯成海洋
合： xx九年制學(xué)校20xx年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始！
結(jié)束語：
甲：走進(jìn)春天，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛色彩
乙：走進(jìn)春天，走進(jìn)潔凈的校園，世界在我們眼前燦爛地舒展開來
甲：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子
乙：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏
甲：在這里，有我們對(duì)生活的憧憬，更有我們對(duì)未來的渴望
甲：快樂的時(shí)光總是那么短暫 ，相聚的日子特別讓人留戀
乙：雖然我們無法阻擋時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的情愫
慶元旦主持詞篇五
[女]尊敬的各位來賓[男]各位知青朋友和網(wǎng)友們 [合]大家好![女]《2015年晚會(huì)》[合]正式開始!
[女]你愛的是春天，我愛的是秋季，秋季和我們的年齡相似，春天象不甘寂寞的你。
[男]你那爽朗的笑聲，是春天的玫瑰，我那疲憊的眼光，就象秋日的光輝。
[女]如果我退后一步，你跨前一步，我們就共同進(jìn)入了冬季，風(fēng)雪過后太陽依然升起。
[男]如果你向前一步，我退后半步，我們將一起迎來夏季，汗水澆灌的季節(jié)格外美麗。
[合]啊，朋友，讓我們?cè)诠餐墓?jié)日里，同聲高唱《我的祖國》!
[合]啊，朋友，讓我們?cè)诓煌男强障拢俅畏窒硗黄鹿?
[女] 各位朋友，大家好!我是主持人張雪珍。我從延邊來，為你帶來了海蘭江的問候。
[男] 各位朋友，你們好!我是主持人拿拿，能在虛擬世界為父輩的晚會(huì)燃起篝火，我深感欣慰。我衷心祝愿晚會(huì)圓滿成功!
[男]今天晚會(huì)的名稱為“xxxxxx--xxxx”，分上半場(chǎng)和下半場(chǎng)。
上半場(chǎng)為正式節(jié)目，從北京時(shí)間19：00開始，到22：30結(jié)束。正式節(jié)目由四個(gè)部份所組成。第一部份為“三色土地”，第二部分為“純真歲月”，第三部份為“歡樂今宵”，第四部份為“歌唱祖國”。
下半場(chǎng)為非正式節(jié)目，時(shí)間從北京時(shí)間23：00開始，直到在線朋友盡興為止，作為主持人，我們將全程陪同。
(必要時(shí)可用專業(yè)語言另行說明晚會(huì)的一些特別注意事項(xiàng)和介紹一下管理員的工作職責(zé))
元旦晚會(huì)主持詞(五)
