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考試記敘文600字(7篇)

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考試記敘文600字(7篇)
時間:2022-12-28 13:14:24     小編:zdfb

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

考試記敘文600字篇一

期中考試。這是同學們最不愿面對的。教室里的氣氛一下子緊張起來,在最后兩天的時間里,同學們都在盡著最后的努力。語文課本刷刷地翻著,有的同學正埋頭做數學習題,朗誦英語的聲音也是不絕于耳。在這緊張的氣氛中,我的心不禁也緊張起來。

考試前夕,我更是躺在床上翻來覆去地睡不著覺。考試如期而至,既然躲不過就只有拼一把了!最先來的是語文考試,坐上考場,看著周圍同學個個胸有成竹的樣子,我不禁給自己捏了把冷汗。試題不算太難,都是老師講過的,只要細心點就不會出錯。考試時間也還算充裕,這一點我倒算是幸運,因為我是個做題慢的人。

考試結束,安靜的校園內頓時沸騰起來。同學們相互討論著試題答案,當然我也不例外。直到最后確定自己考的不算太差的時候我才真正松了口氣。

上午的語文倒算是幸運,可下午的數學就不那么一帆風順了。當我刷刷刷地寫完我最后的答案,回頭檢查的時候竟發現自己做錯了大概一半的題,發現這一點,我只好老老實實,仔仔細細地再重新算一遍。整場考試下來,搞得我渾身暈乎乎的,由于腦細胞消耗過快,整張臉都紅彤彤的滾燙滾燙。

第二天,在我模模糊糊的狀態下又結束了我的英語考試,期中考結束了。可等待試卷分數的日子卻更是難熬,同學們嘰嘰喳喳的也少了,一個個都唯恐自己考差了遭批。

真是功夫不負有心人,最后的成績總算不是太差。這三張試卷很薄,看著上面鮮紅的分數,淚水竟不自覺地在眼眶里打轉,這是我用兩個月的努力換來的啊!這是喜悅的淚!

考試記敘文600字篇二

“下下個星期三、四、五,我們初一將進行期中考試。只有600分以上,才算是好學生。”老師話一出,全班就像開水一般沸騰了起來。一時間,大家奔走相告,班級的學習氣氛濃厚起來了。

期中考試前的最后一個星期四,有三節自習課,大家都高興壞了。不過我們可來不及在自習課上玩兒了,馬上就要到來到初中的第一場大考了!大家埋頭復習,時不時還有一些聲音在教室上空游蕩:“《陳太丘與友期》是什么意思啊?老師也沒有說啊!”“notebook怎么翻譯?”“乘方就是幾個相同的數相乘,連這都不會!”“小羽,我們互相考政治吧!為什么生命最寶貴?”“因為……生命不僅只有一次,而且是短暫的?”“錯!這個問題有三點,你只答出來一點!”

很快便到了星期三的下午,我們要去考語文、地理和生物。在走向考場的路上,我有些興奮,又有些緊張。興奮是因為我將要迎來人生的第一次大考;緊張是因為聽說這次的試題是初二老師出的,會不會太難呢?而且老師還說了,語文、數學和政治題量非常多也非常難,我又會不會做不完呢?

不管對期中考試歡不歡迎,我還是坐在了考場上。語文卷子發下來了,我聽著砰砰的心跳,打開卷子一看:竟然這么簡單4來我之前的努力并沒有白做。我拿出簽字筆,寫了起來……

三天的下午,我們都在緊張的考試和筆頭的“沙沙”聲中度過。

又熬了一個星期,卷子終于全部發下來了。其他六科沒問題,只是政治非常難,我想不出能考出來多少分。30分?20分?10分?我不敢想象。我閉著眼睛,輕輕翻開試卷,試卷中央寫著一個鮮紅的數字:75。我感覺心都碎了:這得拉多少分啊?我還能不能跨入600分的大關呢?

其他幾科的成績陸續發下來了。每發下來一張卷子,我都要在打開與不打開之間掙扎:打開吧,如果考得那么差,自己的心會受不了;不打開吧,那肯定不行,放學后家長還得問成績呢。于是,掙扎許久,自己的心終究抵不過家長的嚴厲,我每次都輕輕地打開試卷,準備忍受那心碎的煎熬。

不過還好,只是在政治方面差了一點,其他的都在80分、90分之間游走。當最后一張卷子打開的那一刻,我的心釋然了:我本來學習就很好啊,為什么還要害怕呢?

現在,我明白了:做好學生也是非常累的,每次看成績,都擔心自己會退步,讓老師不喜歡,讓同學看不起,讓家長很傷心。不過還好,我的總成績達到了624分,還算不錯。

現在,我只能祝愿,期末考試考一個更好的成績:650分以上!

考試記敘文600字篇三

“嵐!”,一聲熟悉的身影讓我停下筆。

“媽,什么事?”

“嵐,你看,媽給你買了一本《作文與考試》。平時,看你好像很喜歡閱讀這類書籍。這不,我剛好路過報刊亭,就順手買回來了!”母親似乎很興奮,還時不時地翻一翻。

“作文與考試。”我喃喃道。母親不是常常抱怨隨著作為她女兒的我不斷成長,她難以了解我的心意了嗎?可怎么又知道我喜歡閱讀這類書籍呢?還幫我買回來呢。一股暖流不禁從我心頭流過。

我接過母親手中的那本書。熟悉的封面映入眼簾,那不是我已經買過的四月版嗎?

可,母親仍興致勃勃地說著:“嵐,你平時不是老抱怨自己的作文水平不好嗎?剛才我看了一下,覺得里面寫得還不錯,你讀一讀,也學一下,看看有沒有進步?”母親顯然很高興,卻不知已經買重了。

我靜靜地聽著,不敢吱聲。我不知是否該告訴母親,這本《作文與考試》我已經買過了。可卻又擔心當母親知道這一切時會難過傷心。他給女兒買一本書,卻買重了。母親是否會因此抱怨自己人老沒用了。害怕母親會說這樣的話,害怕母親會為那本買重的書而再折返到距離家很遠的報刊亭換書。

母親仍興奮地說著。突然,母親把臉對著我,可她那慈愛的目光讓我不知所措。看著母親那意猶未盡的興奮,我不禁感到眼睛有些濕潤。

我低著頭,輕聲說:“媽,謝謝您!”

“傻丫頭,干嘛那么客氣!我先出去了,你認真學習吧!”

望著母親走出房間時的背影,我在心里默默說道:“謝謝您,真的謝謝您,母親!”

于是,我重新打開那本已熟悉的《作文與考試》,熟悉的文字映入眼簾,熟悉大的墨味撲鼻而來,一切都還是如此,只不過多了一份感激之情。

一本書,一份愛。謝謝您!我的母親!

考試記敘文600字篇四

這天早上,天陰沉沉的,烏云滿天,烏云像是約好了似的,都聚在半空中,天一下子變低了。草木無精,樹花無情。樹木沒了往日的精氣神,花草也失去先前的鮮艷和碧綠。昨天剛剛考完數學的我,最后一道大題的答案我不敢肯定,心里真有點忐忑不安。此刻,我的心情猶如現在的天氣——陰沉沉的。

早飯后,烏云越聚越多了。我皺緊眉頭,像蝸牛一般慢慢地向學校挪。突然,一只小小的蝸牛出現了我的面前,我越來越覺得,我今天的運氣不太好。何況今天要發數學考卷,萬一倒了霉,考了個鴨蛋回家,那可慘了。

我到學校不久,“魔鬼老師”就大踏步地走進了班級,他手上拿著的居然真是考卷!我偷看一眼“魔鬼老師”,他劍眉緊皺,成了個“川”字,一雙利眼似乎馬上就要噴出熊熊烈火來。雙手握緊了考卷,似乎要把考卷活活捏成兩半。過了老半天,才陰沉沉的說了一句:“聽到名字的,上來拿考卷。”

慢慢的,100的,99的,98的,97的……“張謙,100分!”“魔鬼老師”的話音剛落,張謙小跑著就上了講臺。“張藝謀,99!”。怎么還沒有到我的,我心里一涼,“魔鬼老師”一貫是按高分到低分發考卷的啊!怎么還不念我的名字呀?我瞟了一眼窗外,不知何時,天空中已飄起了小雨。突然,一個冷酷的聲音打斷了我的思路:“張予睿,94分。”我呆呆地瞪圓了眼,張大了嘴,豎起了眉,像被人操縱的木偶似地,機械地朝講臺桌走去,拿了試卷,又下來,腿像灌了鉛似的,慢慢地走回座位。

“我居然下了95分,媽媽會對我大發脾氣的,‘魔鬼老師’也會讓我挨鞭子的,同學們肯定會對我大失所望,私下里一定會議論,‘考著么差還當班長,干脆重新選一個能力好一點的當吧!’”想到這兒,我的心里猛地一沉,眼淚悄悄地溜出了眼眶,我重重地喘了一口氣,用手背猛地一擦。

放學了,我隨著同學們走出了校門,慢慢地走在回家的路上。小雨不知何時停了,太陽在頭頂上火辣辣地照著,我沿著人行道無聊地走著。柳樹的枝條輕輕地掃過我的額頭,似乎在安慰我傷心的心;小花小草在花池里說著悄悄話,見到我走來“咯咯咯”地笑了起來,似乎在嘲諷我沒有考好;小鳥在枝頭輕輕地,柔柔地叫了兩聲,似乎在同情我沒有考好。我垂下頭,拿著滿是紅叉的試卷,慢慢地朝我不愿意去的地方走去......

演奏者:七班全體同學

指揮者:監考官劉老師

前奏

考試交響曲即將拉開序幕,同學們正埋頭爭分奪秒苦讀!這段前奏頗有勢氣,聽“慈母手中線,游子身上衣,……”,“愿成風破萬里浪……”書聲瑯瑯,彼此起伏。嘿!從來沒聽過那麼宏偉的交響曲!!(前奏)。同學們是希望“臨陣磨槍,不亮也光。”啊!

第一樂章小鳴奏曲

發卷子了!苦練一學期,就為這份卷子啊!!同學們迫不及待的搶過卷子,不知不覺中,考試交響曲第一樂章已經開始了。我看了看卷子,心涼了半截。不用說也知道,這卷子可不好做啊!開始答卷!隨著指揮著揮棒一揮!同學們趕緊奮筆疾書,呀!這段鳴奏曲應該是降b大調吧!同學們如云流水般的寫著,那紙與筆摩擦的大調不愧是一首不錯的鳴奏曲…就是有點斷斷續續……時間不等人,一個10分鐘過去,兩個10分鐘過去……小鳴奏曲將告一段落。

第二樂章超級狂想曲

樂曲已經演奏到一半了,同學們這會在攻那超級“阿波羅”號的難題呢!這不,看我:我想我想我想想“枯磨老樹昏鴉……”枯藤的藤怎寫?我不論怎么想,如何絞盡腦汁,就是想不起來了。再看看其他同學,也正苦思冥想呢!

尾聲

停奏!隨著指揮者指揮者揮棒一落。拳頭一收,要收卷了!有的同學眉頭一皺戀戀不舍的把卷子壓一下才教!這首考試交響曲終于進入尾聲!結果如何?天知道!

考試記敘文600字篇五

考前開夜車

星期三早上,全班都漫著一種緊張的氣氛。詹老頭在上節課透露:“將考第一、二單元。”這一句話好比原子彈,在我們心中升起了“磨茹云”。正在我擔心之時,詹老頭邁著正步走進了教室,跨上講臺,讓班長打開電腦,然后用目光掃射全班。小哲不由低下頭,大家都知道他心虛了。我心中也沒譜。看看我的好朋友小昀,林大傻,他們都在翻課本;再回頭看看大超,潘大叔他們也在做相同的事,看來這次考大家都掛不住了。小米大喊一聲“看考前復習”,大家長嘆一口氣,安心了。

熬過兩節課,老師才說考試改在周五。周四,熬過整個早上和下午,晚上,早早的完成數、英作業,就鉆進了那“知乎者也”的世界,東看看方仲永,西看看木蘭詩,讀一讀拼音。到了10點準備上床睡覺,趁著父母還在客廳看電腦,打開臺燈繼續奮戰。希望在考試的“戰場”上,成績單能“出將入相”。

考場干著急

星期五考試,發下考卷,看到正面,大家發出了“切”的聲音。這真的很簡單,一翻到反面《最后一課》的閱讀題時,大家馬上變了臉色。我的同桌,提筆就寫。我湊到她耳邊說:“喂,大姐,留點空讓我抄一抄。”她邊寫邊說:“朋友間的幫助是又原則底線的”。不愧是政治科代表,居然用課本里的知識反駁我。后來她還是留下了一點空給我,但寫的字實在太小了,估計只有顯微鏡才看得到。所以我沒有作弊成功。我一路奮筆急書,寫到了最后一道閱讀題,就像關公在過五關斬六將后遇到了十個呂布,打不過啊。現在才知道“書到用時方恨少”是什么滋味了。看看同學們個個不是表示嘆息,就是用手勢表示“我們死定了”。再看看詹老頭,捧著我們剛寫好的作文“抑揚頓挫”地默讀著,可能是某個學霸寫的好文章吧。我最后一道不會做,在那里干著急,好在詹老頭大發慈悲把最后一道閱讀題當附加分算,才沒有“放白卷”。

考后遭翻車

星期一下午,我們還沉浸在體育課上的“速度與激情”中,無心聽課,詹老頭生氣了,一連點了三個不專心聽課的同學。何宇軒轉過頭來想和小昀說話,結果詹老頭讓他站到后面去。詹老頭接著說了一句話讓我毛骨悚然:“考卷我沒看完,有一半同學最后一題基本沒有得分。前面的填空東錯西錯,這有讀書和沒有讀書一看就知道啊!”他批評了小哲、小戴和豬妖,說他們考不好,上課還不專心。又表揚了潘大叔,說他最后一題寫得好,但還有缺漏。我嘀咕說:“他就那水平吧。”周圍的人笑了笑,詹老頭便叫我起來讀《孫權勸學》,接著又用課文中的話狠狠的批評了我們一頓。

星期三,經過一個星期的煎熬、等待,考卷發下來了。大家好像都很高興,互相擊掌慶祝沒有掛科,我跑回座位,“74”兩個數字寫在我的考卷上。我舒了口氣。我們是高興了,可詹老頭不高興。讓我們回家寫關于這次考試的作文。大家垂頭喪氣,想破腦袋也想不出來寫什么。后來詹老頭給衣御寒“開后門”特赦她寫她的同桌。我嘆了口氣說:“誰讓她有一個骨折的同桌。”

考試是檢查我們平時學習情況的手段,平時不認真學,想通過突擊復習就考得很好,那是不可能的哦。我們真得學學《孫權勸學》中的呂蒙。

考試記敘文600字篇六

老師們、同學們:

大家上午好,開學已兩個多月了,開學到現在大家到底學的怎樣的呢?為了檢測大家的學習成果,根據伊濱區統一安排,學校將于本周四、周五舉行全校的全區聯考,今天我就利用這段時間與同學們交流一下將要進行的這次大考,我在這里就主要與同學們談談關于考試的問題。

一、考試的意義

考試作為教學評價的一種手段,其作用主要有兩個方面。對于同學們來說,是對你們前一階段學習的全面檢測,大家可以通過考試,對自己的學習情況有一個理性的認識,促使自己鞏固所學的知識、技能,從考試結果的反饋中,及時獲得矯正信息,這主要包括學習態度端正程度,學習方法的科學性,各學科間是否平衡等,以便調整自己以后的學習;另外對于我們老師來說,可以了解學生掌握知識的總體情況,為以后教師教學方法的改進、教學措施的調整提供全面客觀的依據。

足見考試的意義之大。所以大家要認真復習,以強烈的進取心和端正的考試態度及對自己高度的責任感,認真準備參加考試。

二、關于復習

人的記憶遺忘規律告訴我們,遺忘是人的必然,世上沒有過目不忘的人,因此每位同學都要重視考前的復習。孔子說:溫故而知新,就是告訴我們學習要重視復習,一個成績優秀的學生肯定是肯吃苦、肯鉆研、認真復習并掌握科學的學習方法的人。所以希望每位同學能在老師的指導下,把前一階段所學的知識認真整理、歸類,并全面系統地進行復習,爭取做到熟能生巧、融會貫通。

距離考試的時間很短,所以復習要有側重點,我想不妨兩個方面著手。一是鞏固基礎知識,包括單詞、概念、定義、公式等,二是可以把前一階段做過的題目、試卷拿出來看一看,特別是當時做錯的題目要好好體會,避免出現同樣的錯誤。雖然復習時間很短但臨陣磨x,不快也亮,沖刺一下又何妨。

三、要正確對待考試

可以說人的一生無時不在進行著各種各樣的考試,考試是緊張的,每一位同學要重視考試,但又要正確對待考試。考試既是知識的檢測,也是意志的磨煉。考試時要緊張但不能過于緊張,同時要科學對待考試,認真分析試題,仔細推敲,先易后難。考題你容易別人也容易,因此遇到容易的不要忘乎所以,要細心謹慎,考題難別人也難,因此遇到難題不要心慌,要認真思考。很多時候考不好是因為粗心大意,把會做的題目隨手做錯了,我們要吸取教訓,做到基礎不失分,爭取戰勝難題,并注意把握時間。

考試同樣一次行為習慣規范的考驗。我們應做到:

(1)嚴格遵守考場紀律,考前認真清場,不在課桌內留不該留的東西,只帶考試有用的物品,如筆、尺、橡皮等入場。

(2)考試時應認真安靜地答卷,有不清楚的舉手問監考老師,不得交頭接耳,左顧右盼,不得夾帶與考試有關的東西。

(3)拿到試卷后,應在規定時間、地方答題,不在其他地方亂寫亂畫,字跡認真、工整。

(4)考試期間要愛護公物、保持考場內的衛生。

考試還是一次對你做人品行的檢測,看看你做人是否誠信。我想同學們并非第一次參加考試,對考試的紀律是清楚的。考試是嚴肅的,來不得半點弄虛作假。學習上有付出才有收獲,有勤奮才有成果,考試作弊是自欺欺人的做法,不能彌補自己學習上的漏洞,相反會讓自己推動誠實的寶貴品質。每位同學都希望考出優異的成績,以先導辛勞撫育我們成長的父母,以報答辛勤培養我們的老師,以勉勵辛苦攻讀的自己。但考試成績必然有差異,考得好不可沾沾自喜,要自找差距,爭取百尺竿頭,更進一步,要追求一流、追求卓越。考得不好也不要灰心喪氣,要仔細分析原因。大家都正從一個個不懂事的少年成長為頗有成人感的青年,應該學會正視現實,學會適應環境,學會自尊自重。

學校也將繼續嚴肅考風考紀,確保考試過程和考試結果的公平公正,確保考試的權威性和可信性,這也是學校教學常規管理和維護教學秩序的需要,一旦發現考試作弊現象學校將給予嚴肅的校紀處分。希望大家自尊自愛,切勿因小而失大。

中學時代是人生的'青春時期,是學習的黃金時間。我們要學會對生命負責,因為我們朝氣蓬勃;我們要學會對集體負責,因為我們集體團結奮發;我們要學會對未來負責,因為我們的未來光明燦爛。同學們我們每個人都有個性,有自尊,更有一股奮發向上,不甘落后的上進心,我衷心希望同學們勤奮學習,認真復習,每位同學都能取得學業的進步,能取得人格的完善,最后希望大家利用這幾天的時間好好復習,并祝同學們在這次期中考試中取得好成績!

考試記敘文600字篇七

今天上午要期末考試,昨天就復習好,一大早我信就心滿滿地來到教室。尺子、橡皮、鉛筆,一位位勇士整整齊齊地列好隊,等待著命運的安排。

考試前,吾老師給每人都發了一個幸運大拇指,說只要有了它,考試一定會考得很好。監考老師是葉老師,以前來過我們班上過課,長的可漂亮了,今天穿了一件白的衣服,顯得格外好看,我太開心了,今天一定能考一百分了,玩具、零食、旅行……哈哈,媽媽一定會滿足我的。正當我腦袋里幻想這些東西的時候,一刀白白的試卷,落到了我的面前,先別想了,還是先,于是,我熟練地拿出一張試卷,傳了下去,整張試卷一看,這么簡單的題目,都會做,玩具、零食、旅游……嘿嘿,我忍不住笑出了聲,李吉好奇地看了我一眼,意識到我自己失態了,連忙收回來。

“叮鈴!”鈴聲一響,考試開始了。

葉老師開始讀題,“第一題,我會……”很多同學奮筆疾書,“沙沙沙”的寫字聲,充滿了整個教室。整張試卷,做的很順利,一點難度都沒有。“玩具、零食、旅游……嘿嘿”。

“最后一題,作文……”葉老師準備讀最后一道題目了,我早就寫完了。

“最后還有10分鐘,再仔細檢查一下。”葉老師提醒我們。

“球球,照字怎么寫?”突然,李安安戳了一下我的背問道。

“豎,橫折……”

“球球,在干什么?”葉老師,喊了一聲,我立馬低下了頭,裝作什么都沒干。接下去的一段時間,葉老師一直盯著我。

“叮鈴!”下課鈴聲響了,試卷從后面傳了上去。

“100分!”李安安興奮地說。

“我也100!”李吉高興地說。“球球,你呢?”

“我當然也是咯。”我興奮地答道。

沒過多久,吾老師進教室了,問道:“大家,考得怎么樣?”

“100分!”一大幫同學異口同聲地回答道。

突然,吾老師神秘地推了推眼鏡說:“那我們來分析一下試卷吧!”

“沒—問—題!”同學們一頓一頓地答道。

“第一題,是zai花還是zhai花?”

“zhai花!”我想也沒想地說。

“zai花,我們學的可是栽花,不是摘花喲!”吾老師看了我一眼。

“誒呀!”我一拍大腿,第一題就錯了,我的玩具、零食、旅游……都泡湯了。

……

“這篇短文應該有幾個自然段?”

“4個!”同學伸出了四根手指。

“1、2、3、4!”吾老師用筆圈了幾個數字。

還有一個小小的段落藏在了最下面,我都沒有看見,都怪我沒有檢查,這下回去可要挨罵了!

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