在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

高三以勵志為題學生作文1

一年前，你牽著一縷陽光，拔開我塵封的雙眸，走進我黑色的瞳孔。從此的我，時而徘徊，時而憂傷……

夕陽美景歌聲伴，聽---耳邊依然回蕩著。

“燭光中你的笑容……”

還記得嗎?周訊的“看海”。那時你說要和我一起看海的，我相信了。因為，那份真， 那份純。

終于，一年后，當故事結束，我驚恐的聽到遺忘女神清晰的腳聲音……其它的一切都那麼寂靜，仿佛地球已經停止轉動 。于是，我拼命的掙扎在文學中，企圖用勞累麻木自己，盡管我知道如此是徒勞。于是我走了，離開了烏云籠罩的天空。

時光荏苒，高考即將來臨，意外中的意外，郵遞員匆忙的塞給我一封信。許久我才回過神，原來…… 是你熟悉的字跡。但話語卻是那樣的簡單：

“祝高考順利。”

不想再陷入悲痛的我毫不猶豫的想著我美好的未來……

9月9日，我步入了理想的殿堂，而你也一樣。又是意外中的意外，電話那頭有你熟悉的聲音，你說：“那時為了你，也為了我，所以……”而電話這頭再也不是熱情洋溢的話語：“失去的是否能夠要的回，是否?要回的是否還是當初的?如今我以置身事外，一切都過去了。我們太幼稚了……”于是電話，嘟，嘟嘟……

打開日記本，又合上了，把它放在了最深處。推開門，我看到， 陽光依然燦爛……

高三以勵志為題學生作文2

青春不是年華，而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢弘的想象、熾一熱的感情;青春是生命的深泉在涌流!

青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒茍安。如此銳氣，二十后生有之，我們所到之處豈有不披一靡一之理?歲月悠悠，衰微只及肌膚;熱忱拋卻，頹唐必致靈魂。憂煩、惶恐、喪失自信，定使心靈扭曲，意氣如灰。

我們明白花有開有落，人有離有合;我們也懂得只有得失兩忘的人，才會執著追求，風雨兼程;只有一寵一辱不驚的人，才能得失兩忘，勇往直前。于是我們坦然地面對成功和失敗，坦然地面對眼淚和笑容，因為我們已經走進了青春。青春，這個火一樣的雨季啊!失敗和險阻又能奈我何?

青春年少的我們，腳踏大地，頭頂青天;青春年少的我們，仰望明月，追趕太陽;青春年少的我們，不畏艱難，不畏險阻，敢踏出荊棘泥濘;青春年少的我們，傾熱血為江，以信心筑船，證明自己便是遠方的航標燈。

青春的詩，寫不完;青春的歌，唱不夠;青春的夢，做不醒;青春的路，走不盡。青春的每道風景，都有不同的意境;青春的每一個季節，都有不同的色彩。誰說往事不堪回首，青春萌動的心情在記憶的冊子中才是最璀璨的詩篇，然而青春只有一次，不好好把握，就會轉瞬即逝。

沒有嫣然綻開的花一蕾，便沒有四季宜人的溫馨;沒有溫暖怡人的微笑，便沒有美好人生的峋爛;沒有青春的活力，便沒有亮彩的旅途。朋友們!為歲月賜給我們的臂膀和這腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!讓自己的心湖蓄滿青春，讓自己的青春從此激揚，讓自己在年輕中展現精彩的自己吧!那么灑向世界的定是縷縷明麗的陽光

走過炎熱的夏季，涼爽的秋季，冷寂的冬季，我們迎來了明媚的春季。

聽，那春水在唱，那春風在舞：花兒飛揚，鳥兒歌唱，大地穿上了綠衣，河水開始了喧囂，人們脫一下厚重的棉衣，城市顯露出百媚千嬌的容顏。

春天來了，連落日也在微笑。它撐著一把紫一紅一色的雨傘，向春天說著：你好!

春天是希望的季節。生機勃勃的綠色，帶來了生命的氣息。讓我們到戶外去踏青，踏著帶有露珠的小草，呼吸著清新的'空氣，放松我們緊張的心情。忘了煩惱，憂愁和憂郁，讓心中充滿希望。

春天是播種的時節。一年之際在于春，春天給大地帶來了生機和活力。為了夏的茂盛，為了秋的豐碩，為了冬的積累，春天在向我們召喚!在這溫暖的季節，讓我們在一起播種理想與希望，真誠與善良，友誼與信任，熱情與勤奮。

春天是多夢的時間。青春的少男少女們正值人生的春天，在這春天中，自然會有無數美好的夢想。七彩的人生規劃出七彩的夢想。夢想是美好的，是天真的，是燦爛的。為了實現這美麗的夢想，讓我們從現在開始就計劃好自己以后的人生，并為之努力進取吧。

有位偉人曾經說過：天地轉，光陰迫，一萬年太久只爭朝夕!雖然春天是溫暖的，但畢竟還是陽春三月，乍暖還寒的時節。在未來的日子中，我們還要經受各種風雨的洗禮，迎接各種困難的挑戰。但不經歷風雨，怎能見彩虹?

高三以勵志為題學生作文3

高考已經近在眼前，對于大部分同學來說，要想保持一種輕松、愉悅的心情參加高考并不是一件很容易做到的事情。好多原來不曾想到的事情，會在這一壓力較大階段集中的出現在自己的思緒里，平添了煩惱，也制約了正常的高考備戰。所以我們今天要提醒廣大考生的是：做好自我調節，不要負重而行! 勵志書籍

學生甲成績中等，但是一個十分懂事的孩子，在這這階段暴露的問題就是思想壓力很大，學不進去，甚至失眠……原因就是太懂事了，看到自己的成績可能難以考到二本以上，覺得對不起家人的關心，從而產生了嚴重的自責感!這樣的后果就是成績下滑，繼續自責，惡性循環!

解決的方法其實并不難，靜下心來想一想，干著急、自責是不能提高成績的，回報親人最好的方式就是以最好的狀態度過高三這關鍵的階段。要相信家人一如既往的支持，相信自己可以勝任家人的囑托。換言之，盡心盡力了，即使高考的成績不理想，那個時候也不會自責了，否則，不是更難受嗎?DJ嗨嗨網

拋開因為感恩而帶來的自責的重負，才能更好的體味親情的芳醇，才能更好的獲取這種人世間最偉大的情感的力量!

學生乙成績尚可，但后期卻顯得過于吃力，天天在不斷的學，焦慮感也在不斷的增加……成績出現徘徊!自己自信心受挫!原因在于他在學習的過程中撿起了太多的包袱：復習到一個問題，不分青紅皂白撿起來，放在心上念念不忘，再一個，再一個……就像我們走路撿石頭，越積越多，太重了，不堪重負的后果就是被壓垮!

其實學習上的問題天天有，到了高三，應該是解決問題、減負的時候了。我們不妨換一個角度，我們把很多問題找出來看成一個裝了很多石塊的大包袱，每一個石塊代表一個小問題，解決一個扔一個，是不是越來越輕松呢?因為好多問題都是我們高一高二的知識已經學過的，高三的復習只能讓它們更好的被你掌控、運用，是我們在駕馭知識，而不是被所謂的問題纏繞。就像我們整理的錯題記錄，如果只是一昧的整理、翻閱，從高一積累過來，怕翻一遍也會累死人的，聰明的同學都是在整理后翻閱的時候選擇性的刪除一些已經掌握熟練的問題，越用越薄的錯題記錄增長的是你越來越豐厚的知識和底氣!

拋開因為方法欠佳而帶來的學習的重壓，輕松的面對那些依舊繁瑣的知識，你會發現它們也有讓我們感受到收獲快樂學習的可愛之處。

高考備戰，正是秣馬厲兵的關鍵階段，我們每一位考生只有自己對自己有一個清醒的認識和定位，始終保持一種寵辱不驚的大將風度，用一種淡定的心態迎接高考，才會在高考的考場上，自由馳騁，拔頭籌，建功業!

高三以勵志為題學生作文4

常言說得好：黃金有價而玉無價。因為玉的成形有如人生的歷練，沒有忍受被雕鑿的痛苦，不能成為一塊真正璀璨耀目、價值連城的寶石，就像沒有歷經逆境的人生，感受世間的冷暖，品嘗百味的生活一樣，人生因此失去其應有的價值色彩。我們每個人都是一塊璞玉，時間就是一把刻刀，它可以磨平你的棱角，使你變得寬厚，溫和。時間改變了我們的思想與秉性。年少輕狂會隨著時間的雕刻日漸平和，當有一天，我們能真正的榮辱不驚時，我們便真正的長大了，成熟了。

在經受過洗禮，經受過每一點一滴雕鑿的苦痛，這點點滴滴的苦痛匯集成寶貴的人生財富。從此，我們便懂得了，石頭蛻變成美玉，是一個過程;人生積累起財富與擁有價值，同樣是一個過程。

玉之所以美，之所以成為無價之寶，不僅僅是它有光美滑潤的外表，凝聚了雕刻師的精力與心髓，而是它集人世間美好品德于一身：仁、義、智、勇、潔、知、禮、樂、忠、信、天、地、道盡蘊含在美玉的身上，它的光彩，它的魅力早已暗藏，只在乎你是不是一個懂玉、惜玉之人。

歷代圣賢先哲、帝王將相、達官顯貴、文人墨客無不稱頌玉之美、玉之德。把君子之德以玉喻之，清而不冷，傲而不驕，風骨天成，溫潤光澤。男人如玉，則仁厚質樸、表里如一、心胸坦蕩、睿智文雅、勇武正義、堅忍不拔;女人如玉，則玉潔冰清、剔透晶瑩、堅硬溫潤、風情婉約、輕靈細膩、含蓄內斂。名言網 世間之美好事情，也如玉緣一般，玉若遇到知己，必定被收藏并彼此相守，不離不棄。因為相玉，需要的是人間難得的慧眼，若遇懂玉人，一塊也許并不起眼的山中石頭，經過開料、剝皮、碾琢、拋光等十幾道工序后，便可打磨雕琢成器，成為一件精美絕倫的藝術收藏品;倘若無緣，那山石就只是一塊頑石，或藏于鬧市，或埋于深山，長年累月，也只得任天地侵蝕，無怨無悔。

所謂如玉人生，就是在生命里，不管發生什么都應向前看，再艱難的坎也要咬牙跨過，做本來認為自己做不到的事情。擁有了如玉一樣的人生，就會收獲一份平靜，一份安詳。人本就應該具有玉一樣的品質，像玉一樣圓潤，安然。

玉是有靈氣之物，玉養人，人養玉之說并非空穴來風，種種的事實，一個個真實的故事恰恰說明了，玉與人、人與玉在冥冥之中有著一種內在的神秘的相通、相聯、相融的特性。當你和佩戴多年的玉器不離不棄地走過善良的謊言一生時，細數往事，你會發現在坎坷的日子里，玉竟然是化解你災難的靈異之物。

我是越來越喜歡上這些曾經深藏在大地之下，歷經雕鑿磨礪，呈現出亮麗品質的美玉，它們與金銀鉆石之別在于具有人性的高貴品性。玉的氣節與精神氣質，無不凝結著人們深厚的感情、懷念和崇拜。一種精神、意念、理想和對自然美學的追求與升華。既然玉可以塑造出不同凡響的價值，那么做一塊味甘性平無毒之玉吧，讓生命在打造磨練中提升，讓人性的美，豁達的內涵，超凡脫俗地與溫潤的玉在一種葡萄美酒夜光杯的美好環境中和諧共存。

高三以勵志為題學生作文5

邁入高三，我們即將開始新的征程。

跨過高考，我們必將擁有新的明天。

在高三這條接近終點的跑道上，我們渴望將美麗的身影留給別人，但你我都應該明白，成功來之不易，我們需要動力，更需要努力。

失敗，是任何人都不愿面對的結果。或許有人將失敗當作教訓，但是，對我們來說，這個教訓的代價太大了。這個世界從不會給一個傷心的失敗者頒發獎牌。但我們要明白，這場比賽的結果的決定者不是別人，而是我們自己。

我們主宰著我們的命運!

現在，高三悄無聲息地靠近了，我既興奮又恐慌。興奮的是，十二載的求學生涯即將呈現曙光，我期盼著走出小天地的羈絆，奔向大世界的懷抱;恐慌的是，十二載的艱辛萬一付諸流水，我該如何面對?高考本身就是殘酷的，但是，我們不能埋怨高考的殘酷，因為只有通過這樣的形式，我們才能磨礪出鐵一般堅忍不拔的意志，才能在以后的道路上暢行無阻。

高考的腳步聲離我們越來越近了，我們距夢想的天堂也越來越近。感謝高考，搭建了實現我們夢想的橋梁;感謝高考，賦予了我們翱翔高空的翅膀;感謝高考，讓我們學會了人生中的執著

我堅信，即便高考是座獨木橋，我們憑借自己的努力，也一定能走在前排;我堅信，只要付出，就有收獲，辛苦的汗水定能澆灌出累累的碩果;我堅信，皇天不負有心人，必勝的信念定能讓我們贏得這場沒有硝煙的戰爭。

成敗在此一舉，相信你我都已滿懷信心;在這緊要的關頭，相信你我都早已暗下決心欲與天公試比高!

那么，就讓我們咬緊牙關，抖擻精神，邁出雄健的步伐，擺動有力的雙臂，奔跑在那接近終點的跑道上，將美麗的身影留給他人吧!

來吧，成功屬于愛拼搏的我們!

高三以勵志為題學生作文

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