演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發表的講話文稿。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面小編給大家帶來關于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

教師節的演講稿600字篇一

上午好！

秋高氣爽，丹桂飄香，在這個收獲的季節里，我很高興也很榮幸能站在這里代表20屆新教師講話。首先我要感謝小給我們一個實現人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺，我為能成為小大家庭中的一員而感到高興和自豪。對接下來的教學工作，我們期待、憧憬，我們也忐忑、畏懼。但是我們都有一個堅定的心去戰勝困難，追尋理想。

成為一名人民教師是我自小的理想，如今理想終于成為現實，更真切的感受到”教師“這兩個字的神圣、崇高和責任重大。古人說：學不可一日無師。可見教師地位的重要性。學高為師，身正為范。要求教師不僅需要廣博的知識，樹立終身學習的意識，不斷提高自身專業水平，而且應具有高尚的品德和情操，彰顯出一種強大的人格魅力。

作為新教師，我們年輕，朝氣，充滿活力和熱情，這是我們的優勢，然而我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學。我們要在充分發揮自己的優勢的同時，努力彌補自己的不足，虛心的像老教師請教，勤學多問，以誠心，細心和耐心的拜師態度。用勤學、勤問、勤看的拜師。來實現自我的提高和完善。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛，成為一名新教師是我們的機遇也是我們的挑戰，作為一名新教師在以后的工作中，要以成為一位名師為奮斗目標，嚴格要求自己，提高自身水平，不斷進取、、厚德愛生，以自己的一腔熱誠投入到工作中去；把自己的一片愛心奉獻給學生，真誠的為每一個學生的成長和發展服務。讓自己在這個神圣的崗位上實現人生價值。

在今后的工作中，我們一定不會辜負學校領導和老師的殷切希望，將一腔熱誠投入到工作，將一片愛心奉獻給學生。

謝謝大家！

教師節的演講稿600字篇二

尊敬的各位領導，親愛老師們：

大家上午好！

聽了以上幾位同事的精彩演講，我非常慚愧，我不像她們一樣，一開始就喜歡上了這個職業，而是經歷了很多波折才走到了今天。今天既然園長給我們搭建了這樣一個展示自我的平臺，我就姑且把我成長歷程中的幾個故事與大家分享一下：

十八年前，中考填報志愿時，我沒有和家人商量，毅然的選擇了中等師范學校，畢業后理所當然的就當了老師。說實話想當年我作為一個年僅十幾歲的孩子選擇了這個職業，并沒有因為崇高和偉大這樣的字眼，坦白點說只是想盡快的找工作為家里解決經濟困難，盡快獨立謀生而已。所以當時毅然的抉擇中沒有一絲高尚的。走上工作崗位，做了教師后充分感受和體驗到這行職業的辛酸，更是為自己當初的抉擇而遺憾，明顯的做老師就是當年年輕不懂事沖動的結果。

可是，就是這樣一個并沒有讓我因為熱愛而選擇的職業，一個并沒有讓我在工作中感受到安逸和舒適的職業，我卻一干就是十幾年。其中的原因仔細想來是因為一個原因——我被這個充滿愛的群體和職業感動了！

孩子和家長的愛讓我感動。他們的愛純凈，他們的愛無瑕，他們的愛不期待回報。我總記得，在我忙著創設環境時，一把小椅子悄悄地推到我的旁邊：“老師您坐會吧”；我總記得，在我低頭批改作業的時候，孩子們躲在身后握緊拳頭偷偷給我捶背的情景，咚咚咚咚的敲擊聲述說的都是他們的深情。已經記不清是哪一天，曾經有個從其他幼兒園轉到我們班的孩子家長來接孩子，當時正是我們孩子吃午餐的時候。她耐心地在大廳里等待，并不打擾，我不知道她的存在，等我發覺了走過去，她動情地說：“孩子說這里的老師就是比以前的老師好，我有點不信，看你居然那么耐心的開導孩子吃飯，還不時給她說悄悄話，讓她能在幼兒園高高興興吃飽吃好，這是我不曾見到的。

你們班的孩子都圍著你嘰嘰喳喳的有說有笑，這也是我孩子以前在那個幼兒園不敢做的。這些事情讓我相信了孩子說的話，老師您真好，謝謝您！。”家長的話打動了我，我并沒有做什么，我只是盡自己的職責而已。他們有話，我自然要聽，他們有困難我自然要幫。

愛他們，這是最起碼的師德啊！看來做教師的很多事悄悄做了，自己可能并不覺得多么偉大，但是在家長，在孩子的心里卻留下了深深的刻印，面對這樣真心實意的愛戀，你怎么能舍棄，怎么能不感動呢？

此時，如果生命再給我一次選擇的機會，我依然會執著的選擇幼兒教師這個職業，因為我已經愛上了她，我在這里找到了人生的坐標，只有在這里我的人生價值才會實現，升華！親愛的幼教同行們，讓我們攜手努力，共同創造幼兒教育輝煌的明天吧！

我的演講完了，謝謝大家！

教師節的演講稿600字篇三

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節日的問候!向對我們x小以及我個人給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!

今天，我能同我們片區的優秀教師、優秀班主任和領導同志們在一起，共同慶祝第x個教師節，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領導們給了我們一個相互學習、相互交流的機會。人生如夢。

和我同齡的老師們，x年前的今天，我們大多還是作為小學生，和老師們一起，迎來了第一個教師節，九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里;x年前的今天，我們是作為“準”教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時，對未來的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著忐忑與猜疑;而x年后的今天，我們已經作為光榮的人民教師站在這里，經過近x年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅定而充實的心!

沿著近十年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業，到把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。

我想，作為一種職業，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的;教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新……不斷迸發的創新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。

于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發堅定!我們在人生價值的坐標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定!

再次祝愿老師們節日快樂，永遠年輕!

謝謝大家!

教師節的演講稿600字篇四

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家早上好。

當習習的`秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又將迎來了一個極有紀念意義的節日，那就是九月十日——教師節。雖然九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節而顯得美麗，讓人充滿期待。同學們，在第三十一個教師節來臨之際，請允許我代表全校同學，向辛勤耕耘在沙溪第一中學的全體老師致以最美好地祝福：祝愿老師們身體健康，萬事如意，工作順利！再創新的輝煌！

我想，在每位同學的心目中，老師，都是一個特別的存在。總有一位老師，伴你走過那一段青蔥歲月，帶你領略知識海洋的無限風光。而在我的心里，他很特別。

他很普通，乍一看，老師的風韻好像在他身上體現不出多少。

他不普通，他在農村中學中兢兢業業工作幾十年，不知喚醒了多少人渴望求知的心，點撥過多少深陷泥潭而不自知的人。

兩年了，他撥開了我內心的那層黑紗，讓我以正確的態度對待每件事。每當我被考場緊張的氣氛，壓抑地喘不過氣來，在這時，耳邊縈繞的是，他那鏗鏘有力的話語“不要緊張，努力了，總會有好成績的”。某種意義上，他是我在考場的精神支柱。

他了解了我們的脾性，我也漸漸領略了他的教學風采。家訪是他的教學習慣。必要的時候他會進行多次家訪，與每一個學生家長都保持著密切的交流。一年后，一個剛入初中時倒數第一的班級升級成為第二的優等班。

他的教育范圍不僅僅局限于自己的班級，但凡學生深陷困惑之中或者是走向迷途，他都會及時伸出援助之手。老師二字，他當之無愧。他就是馮建東老師。在這里，我代表所有受過他恩惠的學生向他致以最崇高的謝意，謝謝你，馮老師。

教育是一塊圣土，老師在這里耕耘，投入生命，奉獻青春，奉獻心血，奉獻智慧，培養我們成長、成人、成才。教師，一個普通的名字，但是在今天，這個名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的，實在太多太多。如果說，藍天教會鳥兒飛翔，大海教會魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識，還教會我們做人，您用您的辛勤汗水澆灌我們；您用您的無私奉獻教育我們；您用您的真摯心靈感動我們。

師恩難忘，難忘師恩。在教師節這樣意義重大的日子里，老師們收到的最好的禮物，莫過于同學們的勤奮學習和滿懷的感恩。親愛的同學們，現在我提議，讓我們用最熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師致以最崇高的敬意和最衷心的感謝吧。

教師節的演講稿600字篇五

親愛的老師和同學們:

大家好！

我很榮幸給你演講。明天是我們一年一度的教師節。在此，我代表全校學生說一聲:老師，節日快樂！

老師，您的無私奉獻我們看在眼里，我們記在心里，您不求回報。你用一生的青春和熱血為我們筑起了信仰的長城！

你愿意做一架梯子，用微笑的堅韌，讓學生踩在你的肩膀上，奔向新的征程；你愿做園丁，用執著的勤奮讓科學的花園永遠絢麗多彩，勤做春蠶，用非凡的才華讓知識的綢緞從我們身上延伸；你就像一根蠟燭，用忠誠燃燒自己，給世界帶來光明！

老師，你經常擔心我們的淘氣行為。你以為我們年輕，不知道你的辛苦。其實我們已經長大了。我們理解你。你的心博大精深，包含著環衛工人的心；沒有污垢和垃圾；它包含著船上領航員的心，時刻關注著風向和航道；包含了母愛，園丁的本分，老頑童的天真。一切都獻給學生。你的努力凝聚在我們的成就中。在成長的過程中，你也在指引我們。嚴厲的訓斥是“恨鐵不成鋼”的關心，教導是“盼龍生龍”的心愿。我們怎么能不理解你呢？

也許我們總是因為年輕的沖動而犯這樣那樣的錯誤。請原諒我。我們上課逃課，我們在操場上跑來跑去，我們從小到大都有一些壞習慣。我們將不再只是保證，而是用行動證明，我們將是您的好學生！

親愛的老師，您是我們心中取之不盡的蠟。你們肩負著神圣的職責，在我們心中占有一席之地。我們非常感謝你！在這個美好的節日里，我祝你身體健康，事業有成，萬事如意，夢想成真！

謝謝大家！

教師節的演講稿600字篇六

任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是老師的目光。它洞穿千年的風霜伴隨著竹露的清響，帶來朝露中第一縷陽光。

人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風中第一聲布谷鳥的歌唱，是夏日里紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無私和博大，在潤物細無聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。

在布滿荊棘的山路上，我看到了你的目光，山路彎彎，沉甸甸的腳印早已彎了你的脊梁，你把目光鎖在山崖上那棵凌風的小草，告訴我無限風光就在遠方。在漫漫的長夜，我枕著無盡的孤獨和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光遠送著我走進黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清，連心也成了一方默默的清潭，微笑著傾聽著清晨的美麗。

在高高的藍天上，我聽到你的目光在說話，在我的翅邊輕輕翕動。我用高飛的背影去接近你目光中的蔚藍，生命在與風的升騰中獲得了歲月的光環。

在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風，載著我如離弦之箭駛向遙遠的彼岸。在七彩的霓虹燈下，迷失了方向。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的目光里，那股無比的親切和豪情在心海中放歌。

老師的目光是那開荒的鐵犁，默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。

老師的目光是那悠悠的小橋，橋的一端連著現實一端連著希望和夢想。老師的目光是那風箏上的線，你飛得再遠再高，生命中的根總是系在大地上。老師的目光是那跳動的燭光，照亮人生中的困惑，照亮你前進的方向。

老師的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的詩，最真最真的夢。啊!難忘老師的目光!

教師節的演講稿600字篇七

尊敬的領導：大家好！

每一種色彩，都應該盛開，無論是耀眼的紅黃藍，還是樸素的黑白灰，這些都是點綴世界美麗的色彩；每一個孩子，都應該被寵愛，無論是在繁華優越的城區，還是在寧靜邊遠的鄉村，他們都是我們民族美好的未來。

尊敬的各位領導、親愛的各位老師們：大家好！我——一個平凡的庫區小學教師，今天站在這里感到十分的榮幸。因為和我一同在庫區默默奉獻的教師還有很多很多，我只是其中普通的一員。選擇了教師這個職業，本就意味著奉獻與付出；選擇了在庫區任教，就要承受更多的辛苦；選擇了庫區，讓我也不得不放棄許多。但是，即便是這樣，請聽我說《愛與責任 讓黃河見證我的美麗》。

從xxxx到xxxx，彈指一揮間，近八年的光陰就在這黃河灘上日復一日年復一年的悄然逝去。回首剛踏上工作崗位時的那份熱情，走過兩千多個日日夜夜的酸甜苦辣，感觸現在沉淀于心的那份安寧、溫馨，不知不覺中，我的青春年華已深深的融入到了這片土地里，扎了根，發了芽，開了花，也結了果。

xxxx年，新世紀的開端之際，從陜西省大荔師范學校畢業的我，被分配到xxxx中心小學任教。之前從未聽說過xxxx這個名字，也不知道這是一個怎樣的地方。直到我真的來了，才了解了這里。在很多人口中，這里被叫做黃河灘。那靜靜流淌的黃河水，滋潤著這片肥沃的土地，聆聽著庫區人民勤勞致富的腳步聲，更見證著一批又一批教育工作者的默默耕耘。這里也被叫做移民鄉鎮、庫區鄉鎮，也是那滔滔奔涌的黃河水，讓這里的人民為了國家大局曾舉家搬遷又遷移了回來。在很多人說來，這里偏遠，風沙大，蚊子多。的確，我剛來的感覺就是這樣。白天，在教室里上課，突然而來的風沙狂打窗戶，吹得人連眼睛都睜不開，上完一節課回到房子里，已是滿屋灰塵，有時，風沙大的幾乎把人都能吹起來；夏天晚上，蚊子的嗡嗡聲打破夜的寧靜，不點蚊香根本就睡不著。至于這里的教學條件、育人環境更是可想而知。

剛工作的頭兩年，交通還不是很便利，每個星期我都要騎一個多小時的自行車從家到學校打個來回，周末了還要再騎著自行車去很遠的安仁鎮參加大專進修學習。那時的道路坎坷不平，有一處常年排放污水，泥濘不堪，每一次都要停下來推著過去，我從來沒有騎過這么長的路程，就覺得很累很累。天晴還好，最怕遇到刮風下雨甚至下雪的日子，我就得頂著風，冒著雨雪去學校。在雨雪中行走，真是艱難，騎不動了，就停下來推著走，還得一手推車，一手撿上一根小木棍，走一截，停下來，刮掉泥巴，再向前走，就這樣歷經兩個多小時，不知是雨水還是汗水，到學校已是滿身狼狽。盡管路遠、辛苦，但這并沒有減滅我對工作的熱情。在默默的承受之余，我把自己全部的精力都投入到那方三尺講臺上，也切實地感受到了教師工作的平凡和瑣碎，但也就在這平凡和瑣碎之中，我也收獲了內心的充實和愉悅。

回顧近八年來的點點滴滴，總讓人有太多感慨。有多少次從課堂上走出來，常常為學生的精彩表現而歡欣愉悅，也會曾為某處環節的不盡人意而身心不暢；有多少個寧靜的夜晚，和我作伴的是那些厚厚的教案和作業本，偶爾還有老鼠和蚊子的光臨；又有多少次面對學習成績不理想的學生，一遍又一遍不厭其煩的耐心輔導，一次又一次苦口婆心的鼓勵勸勉。

在這里，灑注了我太多太多的熱情。幾度在這里工作，我也有困惑、迷茫，甚至動搖過，但是看著身邊那個皺紋布滿臉頰的老校長還在耐心地給學生講解題目，那個年輕的媽媽放下懷中嗷嗷待哺的嬰兒轉身回到課堂上，看到孩子們臉上天真的笑容時，我的心都有所觸動。還有一個中年教師，從建校初期就在這里任教，數十年如一日，愛校如家，愛生如子，他的敬業精神常常讓全校的老師感動。母親病了卻還在講臺上，孩子要去外地上學卻不能去送送，放寒暑假為了護校卻不能分擔些家務。面對妻子的不理解，家人的抱怨，他只有一句話：總不能耽誤孩子的學習吧。誰沒有父母兒女，誰不愛自己的家人，他的愛更多的卻給了學生。

看著身邊同行們忙碌的身影，我在感動中付出著，日漸打消了顧慮；也在付出中感動著，安定了動搖的內心。有時為了一堂公開課，我常常忙到深夜，但課后滿盈于心的喜悅，領導和同事的一致贊可，卻讓我感到十分的充實，也忘了準備過程的疲憊與勞累；有時為了給孩子補課，我常常耽誤吃飯，但孩子的學習成績不斷提高，家長一口一句感謝，我的心里卻又是無比快慰的。有時過星期，我忙于學校的工作而不能回家陪陪父母；有時放長假，我還要參加各種培訓和進修。近八年來，太多太多的苦與樂，一幕一幕，一點一滴，在我的心里慢慢的扎根，越來越深，我也越來越喜歡我的工作、喜歡這里。我更加體會到了教師這個職業是需要愛心和責任心的。尤其是對這里，需要的更多更多。

這里的學生家長大多把精力都放在了地里，一沒時間二沒精力管孩子的學習，孩子的教育問題幾乎就是老師單方面的事。特別是這里的一些留守兒童，盡管有爺爺奶奶照顧他們日常的生活，但是由于長期的缺少父母關愛和家庭教育，他們的學習成績總是不理想。

我帶過的一個學生陳玉杰便是這樣的一個孩子。由于不是班主任，剛開始我還不是很了解他的情況，就是看他常常沒有本子沒有筆，上課從不發言，神情中總顯抑郁，平時也是沉默寡言，很少和同學玩，直到我了解到他的情況時，才知道了他的父母都不在身邊，家里十分困難，心中對這個孩子也就自然多了一份憐愛。

為了不讓孩子的自尊心受到傷害，我就在無意中悄悄的塞給他本子和筆。盡管這只是小小的舉動，但在孩子的心里，就覺得這是老師對他特別的關愛。其實孩子的心就這么純真這么簡單，你給予他的關愛，他是能夠感受得到的。慢慢的師生情感接近了，有時，他會偷偷的看我一眼，不再有以前那種呆滯的目光。他也開始努力的把每一次作業寫好，大聲的跟我讀英語，臉上也多了開心的笑容。尤其在受到表揚后，他就更加用功了。

我也動員其他的同學關心他，同學們有好吃的也都會給他，他也開始在和同學的玩樂中感受到了集體的溫暖。是啊，只要付出了愛心，這份愛心就會傳染給孩子，讓愛灑在孩子的心里，讓孩子覺得雖然沒有父母在身邊，但是他并不孤獨，學校就是他的家，老師就是他的媽媽。還記得一個叫官柯的學生，我帶他的時候，他才上一年級，在一次放學回家的路上，他不小心摔倒在堅硬的路牙上，頭上當時就血流不止。我知道后，匆忙趕到了醫院，醫生說幸好沒有什么大礙，只是需要休養一段時間。

可是孩子的學習總不能拉下吧，于是在每天的放學之后，我便多了一項任務。雖然那段時間每晚都是踏著夜幕而歸，但慶幸的是孩子沒有耽誤學習，還在期末考試時取了第二名的好成績，我的心又是何等的欣慰啊。做老師的，為學生付出，辛苦點是應該的。在我的教學生涯中，像這樣許多平凡的小事已隨著時間的輪回慢慢模糊了，但不變的，依然是我對庫區教育事業的那份認真，那份執著；依然是我對庫區孩子的那份愛心，那份責任。

說到責任，讓身為新時代年輕教師的我總覺得肩上沉甸甸的。當課程改革的腳步已經走進了城區學校，新的教育理念教學方式已經讓城區的孩子身心收益的時候。這里卻由于長期傳統的教學模式根深蒂固的影響，再加上教學設施教育資源的貧乏，這里的孩子在學習中還是顯得很呆板，他們會認真學習但是缺乏思維能力，會刻苦記憶但是少有創新精神，本來學習應該是件快樂的事，但在孩子看來卻顯得缺乏生氣。

近幾年，各級領導和有關部門也都分關心庫區教育的發展，投入了大量的財力和物力來改善這里的教學條件，充實教育資源，但是改變這里的教學模式，實踐新的教育理念，卻是需要教師這個人力資源的。如何使教學變得快樂，讓孩子們也能輕松的學習并全面的成長，這也就成了我常常思索并努力探究的一個課題。我翻閱了許多新課程的教育書刊，并有幸參加了市級、縣級骨干教師培訓、英語教師培訓；還瀏覽了大量的網絡資源，漸漸找到了方向。

當我不斷嘗試著用新穎的教學活動來組織課堂，用多媒體課件向學生們展示離他們遙遠世界的畫面，用生動形象的張貼畫再現課文故事情景的時候，我發現孩子們越來越喜歡我的課堂了，他們表現得越來越活躍了，臉上那膽怯的目光變成了燦爛的笑容，思維也在這愉快的氛圍中慢慢萌發出了智慧的火花，他們也漸漸體會到了學習的快樂。我始終認為，教學應該是件快樂的事情，雖然這里的條件還是貧乏一些，但是我在努力地去探究和實踐著。

在xxxx年我被評為縣級十佳英語教師，也在縣局開展的英語教師口語競賽和全國中小學英語教師教學技能大賽中榮獲二等獎，還有我撰寫的論文在刊物上發表，我的學生也能參加縣上組織的活動并獲獎，這一張張獎狀，一件件榮譽證，無不滲透著我奮斗的甘甜。我逐漸的體會到，只要努力，即使是在貧困邊遠的鄉村，我依然可以綻放出我的光彩。我更加體會到，身為新時代的年輕教師，責任不僅僅是傳授知識、關愛學生，更要開發這里的教育資源，為孩子們創造一個相對公平的成長環境。

幾度耕耘幾度收獲，在努力付出的同時，在看著一級又一級學生成長的同時，我也成就著我自己。我把青春在庫區扎根，庫區也見證著我青春的成長和收獲。身為人師，我是驕傲和欣慰的；從普通教師鍛煉成為骨干教師、十佳教師，我更是自豪和光榮的。庫區更能鍛煉人，更能成就人。

八年的苦寒，八年的礪練，八年的奉獻，更加充盈了我的愛心和責任心。愛是什么，愛其實就是一種付出，愛就是那一聲一聲的諄諄教導，愛就是那無怨無悔的年復一年，原來愛就融化在這平凡與瑣碎之中；責任又是什么，責任其實就是一種承諾，責任就是那面對每個學生的永不言棄，責任就是那對庫區教育事業的執著情懷，原來責任就伴隨在這奉獻與付出之中。我沒有太多的去想一直待在這里的理由，我只知道現在我就站在這庫區的三尺講臺上，無論是我選擇了這個職業，還是這個職業需要我；無論是我選擇了庫區這個地方，還是這個地方需要我，我都無悔于這段苦樂年華，在xxxx這個特殊的年份到來的時候，我將繼續前行，在黃河灘這片沃土上，把我的愛留下，把我的責任留下，和我的同行們一起，讓庫區的孩子也成為我們民族美好的未來。愛與責任，讓黃河見證我的美麗！這就是我——一個庫區教師的錚錚誓言。

謝謝大家！

教師節的演講稿600字篇八

教師被譽為人類靈魂的工程師，是培養祖國新一代花朵的園丁，是天底下的太陽。教師的職業道德修養至關重要。愛是教師職業道德的核心。許多有成就的教育家和優秀教師，都十分重視愛的教育。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，僅有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛生是教師應具備的美德，也是教師的天職。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關愛，是每個學生最起碼的心理需要，教師的愛對學生來說是一種很有作用的鞭策和激勵，對學生的成長和提高有很大的推動作用。

俗話說得好：嚴師出高徒。“教不嚴，師之隋”。嚴是有標準的嚴，是在必須范圍內的嚴，是貼合教育規律的嚴，是有利于學生德、智、體、美諸方面都得到發展的嚴，決不是無規律、隨心所欲的嚴，更不是摧殘學生身心健康的嚴。誠然，嚴格要求不等于懲罰學生或隨意指責學生，而是應當做到嚴中有慈、嚴中有愛、嚴中有度、嚴中有方，使學生對教師敬而愛之，而不是敬而畏之。例如：學校發了一張“小學生素質綜合評價表”，共有十項，這十項達標就能評上“三好”學生，我班有一位成績優秀的學生放學后悄悄地來找我，紅著臉低聲說：“教師，我很想當一名三好學生。”原先這位同學勞動沒達標，想找教師高抬貴手。我嚴肅地說：“不行。你其它方面都達標，并且做得很好，教師相信熱愛勞動這一項你必須能行。”從此，他每次勞動都進取肯干，在家里也能主動做家務活。我激動地在熱愛勞動這一項為他寫上達標兩字。他向我投來感激的目光。教師對學生的嚴格要求是出于真誠的愛。嚴以愛為基礎，愛以嚴為前提，嚴愛結合，愛而不縱，嚴而不兇。嚴格之水僅有滲透情愛之蜜，才能成為愛的甘露。

愛學生就要尊重學生的人格，建立平等的師生關系。學生具有獨立性，每個學生都是一個獨立的人，都有要求獨立行動、獨立自主的傾向，并不是教師想讓學生怎樣，學生就會怎樣樣。所以，教師必須努力把自我的教育和教學適應學生的思想認識規律，決不能把自我的意志加于學生。尊重學生的人格，就要充分理解學生、信任學生、欣賞學生，呵護學生的創造潛能，保護學生的合法權益。切勿傷害學生的自尊心和自信心。同時，對學生要真誠，以自我的真實、完整的人格去應對學生，真誠地與學生交往，給學生以真誠的關心和幫忙。這樣，一種民主平等、親密和諧的良好的師生關系建立起來了。記得有一年我教五年級。我們班上有“一棵干枯的小草”——小鄧，在眾多的鮮花中竟顯得那樣的突出與不協調。黃瘦的小臉，很少見她笑過，反應慢，學習差，不善交談，所以受到同學的冷落。有一次上課，我要求同學們做小花鹿。全班僅有小鄧沒有完成任務，我嚴肅地問道：“你做的小花鹿呢”她還是以前那副神情仍然不說話，我有此來氣了，用手敲她的桌子叫她說話。“嘀噠”未等我話說完，一滴溫熱的水珠滴在我的手背上，融化了我心中一絲憤意，我用手擦去她的眼淚。原先她爸爸死了，媽媽病了。我感到深深的內疚，是我刺痛了她的心。打這以后我想盡一切辦法來

補償我的“過失”每一天都要去看看她，問長問短，而她卻總像一只受驚的小鳥躲避著我，回答我的方法是膽怯地點頭或搖頭。我們之間的距離越來越遠了，我決心用心來補償。我親手做了一個小花鹿送給她，還把紅絲帶當著全班同學的面送給她當頭花，我看到她嘴角上掠過一絲微笑，她理解我了。從這以后小鄧見了我都會甜甜地叫一聲“余教師好”。由于我對她的好也同樣引起同學們對她的注意和關心，小鄧的轉變很大，性格開朗了許多。愛的力量是神奇的，它能夠不斷地挖掘，好似泉涌。

愛學生還要善于發現學生的閃光點，轉化“問題生”。“閃光點”即優點、長處。任何一個學生都有自我的優點，長處，“問題生”絕不例外。教師要善于發現學生的閃光點，千方百計讓學生的閃光點有用武之地，使學生的自尊心、上進心得到承認和強化，從而激起學習的斗志，鼓足前進的勇氣。只要細心觀察，最終都會淘盡黃沙始得金。轉化“問題生”除了多觀察外，還應多了解、多關心、多談心、少告狀、少發火、不體罰、不放棄。孔子說“有教無類”，實踐證明，從愛出發，動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒，“問題生”是能夠教好的

總而言之，師愛是一種激勵學生個性和諧發展的無可代替的教育力量。愛是陽光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋生萬物；愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，沒有愛，就沒有真正的教育。熱愛學生又是教師獻身教育事業，搞好教育工作的原動力。愿每一位教育工作者都能為自我的學生奉獻出無私的愛。

教師節的演講稿600字篇九

老師們、同學們：

冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一周，在九月陽光的照耀下，我們又迎來了一個教師節，365天一個輪回您又多了幾道皺紋，幾縷白發，我們想對您說：“老師，辛苦了”。可與此同時還有一批教師奮戰在受洪水襲擊的災區，奮戰在特殊的教育戰線上。

在過去的兩個月里，祖國大地極不平靜，長江嫩江流域出現罕見的洪水，良田被淹，房屋盡毀，九百萬抗洪軍民誓死護堤，與洪水展開殊死搏斗，他們舍小家顧大家，用身體筑成一道沖不垮的血肉之堤。

全國各地人民都紛紛慷慨解囊，捐款捐物，我校全體也積極參與了這項活動，為災區軍民奉獻了自己一份微薄的力量。

我們每一個不一定走在每條路的最前方，但只要我們每個人都走下去，我們民族就會走在最前方，做為中學生，我們要學習的是抗洪軍民頑強拼搏團結一心的精神。

他們是最值得我們歌頌的先驅，他們的精神正是我們劈開迷惘的利劍，他們沒有時間回頭多想，也無須回頭，只知道自己應該有永遠向前的精神。

讓我們也用這作為畫筆去涂寫明天的路吧！

九八級二班一九九八年九月七日

教師節的演講稿600字篇十

尊敬的各位領導，敬愛的老師：

大家好!

在第xx個教師節來臨之際，在您的節日里，請接受我們衷心的祝福，請接受我們良好的祝愿。讓我代表全區的少先隊員，向辛勤耕耘的人民教師、教育工作者致以少先隊員最崇高的敬禮!

是誰，把鮮艷的紅領巾系在我們胸前?是誰，把知識的清泉引入我們心田?是誰把雨露撒遍大地?是誰，把稚嫩的小苗培育成參天棟梁?是誰，敬業愛崗，丹心一顆，深情一片?是您——老師!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的笑影，哪一朵上沒有您的心血和付出的愛?

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜;您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔;您的愛，天下最偉大，最高潔。正是您用愛的陽光普照，用愛的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，盛開的百花才鮮艷奪目，是您用汗珠的澆灌，祖國的花朵才遍地芳馨，繁花似錦!大家都說您培養著祖國的棟梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁。

正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

您是一支不滅的紅燭，點燃了孩子們理想的火花;您是一盞指路燈，指明了人們前進的方向，您那甘為人梯的精神，在激勵著人們級級層層攀向高峰;您是河沿上的輕舟，海岸上的渡船，載著求知的孩子駛向知識的彼岸，引領學生去探求知識大洋里的寶藏。您是美的耕耘者，美的播種者。傳播知識，就是播種春天，播種理想，播種希望，播種幸福。您就是這希望與幸福的播種人!老師，您是一道璀璨、絢麗的霞光，召喚著人們去迎接朝陽。

敬愛的老師，您用那細小的粉筆，播下了知識的種子，您那智慧的眼神，充滿鼓勵和希冀，是您無私的奉獻創下了輝煌的業績;是您用那無悔的年華譜寫了人類壯麗的詩篇;是您用那青春的熱血灑滿了人類的文明之路，讓我們認識到了什么是平凡中的偉大。

在xx年教師節來臨之際，讓我們再次把最真誠的祝愿獻給辛勤耕耘的園丁，把最美的祝福獻給陽光下最光輝的事業!

最后，祝尊敬的領導、敬愛的老師身體健康、節日快樂!祝我們的教育事業蓬勃發展、走向輝煌!