演講稿是進行演講的依據,是對演講內容和形式的規范和提示,它體現著演講的目的和手段。優質的演講稿該怎么樣去寫呢?以下是我幫大家整理的演講稿模板范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教師競聘上崗演講稿三分鐘篇一
大家好!
我是一名工作在教學一線的老師,數學與應用數學專業畢業,小學二級教師。現已執教2年,我競聘的崗位是數學教師,接下來我想談一談我應聘該崗位的原因,競聘優勢以及應聘成功的工作展望。
我有一顆熱愛孩子的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私,我明白肩頭沉甸甸的責任,我虛心學習,善于總結。我正當青春年華,身體健康,精力旺盛,愛崗敬業,能夠全身心地投入到所熱愛的工作中去。
首先,熱愛并尊重自己的選擇,對自己的選擇負責。
無論當初我以何種原因選擇教師,教師都是我既定的選擇,都已經是我生命中血肉相連的一部分,我沒有理由不熱愛自己的生命,沒有理由不對自己的選擇負責。我喜歡孩子,喜歡與他們打交道,喜歡與他們共同生活,我始終覺得,能夠熱愛自己所從事的才能真正做好這件事。
其次,進步的源泉的在于勤
在過去的日子里,雖然暴露出了不少問題,還存在一些不足之處,最大的問題是,我還年輕,缺乏長久的教學經驗,還需要更深入地鉆研教材和學生,更謙虛地向各位學習,更刻苦地用功,進步的源泉的在于勤。每一位名師的身后都藏著無數勤學苦練,精益求精的故事。天下大事必做于細,天下難事必做于易。我相信,機會永遠眷顧認真執著的姿態,眷顧謙虛的心。
假如我能夠競爭上崗,我打算從以下幾個方面改進我的教學工作:
1、科學安排日常教學工作,全力抓好教學常規工作。
2、加強師德學習,提高個人修養,發展全面的工作能力和教學藝術。
3、加大對學困生的關注,根據學生自身情況,采取更積極有效的.教學方法,使其學習能力、學習成績穩步提高。
作為一名成長中的教師,我更清醒地認識到自己工作中還存在許多不足,所以在今后工作中,我會揚長避短,會更虛心地學習。只有敬業奉獻,每天從重復的工作中不斷思考創新,才會成就最好。
展望未來,我心懷憧憬與期許,同時也揣著忐忑與不安。我必將遇到各種挫折與挑戰。但是,不要怕,朝前走。我相信,只有過不去的自己,沒有過不去的坎,放心去飛,勇敢去追,年輕氣盛的我在經歷風雨磨礪之后,站在三尺講臺上,會擁有一顆淡定、平和、充實的心。所以在今后的工作和成長的道路上,我會再接再厲,向著更新更高的目標去努力。
教師競聘上崗演講稿三分鐘篇二
大家好!
非常高興,我能有這樣的機會站在這里競聘中教一級,也非常感謝xx老師主動給我一個輕松競選的空間。
我喜歡老師這一職業,這是我的人生理想,因此當我從實現人生理想的那一刻起,就堅定了這一信念,終身奉行黨的領導,遵照黨的方針政策,于教育事業奉獻終生,我無怨無悔。
我喜歡語文,自從xxxx年來到xx學校以來,一直從事著語文教學工作,語文教學拓寬了我的視野,增長了我的知識,更讓我愛上了中國淵源流長的歷史文化,也使我更加喜愛這一工作。
工作中,我盡職盡責嚴于律己,在新課程改革的大潮下,能較快的接受新思想,注重以人為本,注重學生素質的全面提高,努力創設愉悅的學習氛圍,不歧視差生,關心愛護每一位學生,重視學生的思想意識的`提高,注重其品德修養的形成,培養其健全的人格尊嚴。在教學中,不斷學習科學理論知識提升自己,閱讀課外書籍充實自我,抓住機會展示自我,勇于承擔學校的教育科研任務,并能夠出色的完成,這其中也使自己受益頗多。在實踐中嘗試,在實踐中發展,使得我的教育教學水平有了很大的提高。
xxxx年,由于學校工作的需要,接受了班主任工作,x年來苦心經營,終于新手送走了這一界在他人眼中無望的孩子,其中的辛苦自不必說,但結局是令人滿意的,成績雖不是很理想,但他們樂觀、自強、勤勞,為人謙遜、善良、樸實,學會了生活,學會了感恩。x年中雖然總結了一些工作經驗,但面對學生這些活生生的個體以及不斷發展的社會,有許多問題值得探討研究。
由于本人性格原因,在工作中多少有些不自信,這也是我在工作中的弱點,因此希望在今后的工作中,各位領導、教師能給予真誠的幫助。謝謝大家!
教師競聘上崗演講稿三分鐘篇三
大家好!
新課標主張“人人學有價值的數學,人人都能獲得必要的數學,不一樣的人在數學上得到不一樣的發展。”這是新世紀數學課程標準的基本理念,這就要求數學教師自身務必具備深厚的基礎知識,有著多層次、多元化的知識結構;還要有開闊的視野,創新的教學模式以及靈活的教學方法。
1、我有堅定的共產主義信念。
2、我有較強的工作潛力。在教學中本著“為人師表”的信條,嚴以律己,踏實教學,在工作中堅持教學并重,利用業余時間自學電腦知識,熟練常握了多媒體技術,能熟練運用幾何畫板、易教通網絡課件快車等軟件制作出精美的課件,并運用到課堂教學中,加大了課堂容量,激發了學生的學習興趣,收到很好的成效,幾年來,本人所任教的班級在段、期考中成績突出,個性是今年畢業的55班在近三年每個學期的段、期考中數學科的優秀率、高分率都排在全縣的第一名,在今年的中考大戰中也取得了輝煌的戰果,為學校爭得了榮譽。參加工作以來,本人歷任班主任、數學教研組組長、女生輔導員等,工作認真負責,教育教學效果顯著,5年來榮獲全國獎1次,區省級獎2次,地市級獎2次,縣級獎5次,連續5年年度考核被評為優秀等級。經過11年的學習和實踐,我對課堂的教學組織潛力,對教材整體的駕馭潛力,對學生掌握知識程度的決定分析潛力等都有了很大的提高,我認為完全能勝任初中數學教育工作。
3、我有較強的年齡優勢。我今年33歲,身體健康精神好,能夠全身心的投入到所熱愛的教育教學工作中。
1、做一個學習型、鉆研型、專家型的教師。在工作中不斷完善自我,充實自我;拓寬自我的知識面,使自我的教學再上一個新臺階。
2、努力培養學生的學習興趣。結合數學科的特點和本校學生的實際狀況,配合學校的校本教研,設計并開展豐富的數學實踐活動,進一步拓展學生的視野,提高學生的`數學素養,讓每個學生都能學到“有用的數學”。
3、加強個人修養,練好基本功。
各位領導、評委教師們,給我一片天,我將以我的熱情與進取、誠心與虛心、刻苦與勤奮為田東四中的再一次輝煌獻上自我的微薄之力。多謝大家!
教師競聘上崗演講稿三分鐘篇四
大家好!
今天我充滿信心地來競聘小學教師的職位,是因為我相信我能!我一定能成為一個優秀的人民教師。
因為我熱愛教育事業,把它作為我畢生的追求。在我選擇了師范學校時,我就秉承學高為師,身正為范的理念,決心終生奉獻于人民教育事業。在踏入我校的那一刻起,我頓時涌起一種責任感,我從今以后,我將以校為家,以校為榮,誓與我校共榮辱共興衰。
在過去的一年里,我兢兢業業,勤奮工作,刻苦鉆研教材,深入了解學生,虛心向老教師學習,不斷在工作中總結,改進提高,不斷取得進步,我付出的努力是有目共睹,所取得的成績也是眾所周知的。
我所具有的優勢是明顯的,最重要的是我虛心好學,刻苦用功,學習能力強,因此,在短短的一兩年里,我已經完全熟悉了教材,掌握了基本的教育教學方法,并取得了不俗的成績,得到了領導和同事們的廣泛好評,也深受學生的歡迎。在同齡人中,我的進步是顯而易見的。
更重要的是,我有一顆熱忱的心,對學生深深的關愛之心,對工作的熱愛之情,對老教師的敬愛之意,我一路走來,始終如一地愛戴我們的領導,愛護我的學生,熱愛我的工作,敬愛我們的老教師。正是我對學生的愛,讓學生如沐春風,得到了他們的喜愛;正是我對領導和教師們的敬愛,才得到大家對我無私的幫助和大力的支持,使我受益良多,借此機會,我向大家表示深深的謝意;正是我對工作的熱愛,才會不計較地付出,不惜代價地投入,才能在短短的時間內由此長足的長進;我的愛是發自內心的,這種心態使我開心、快樂,也得到了積極的反饋,獲得了良好的效果,將使我更奮力前行,全力以赴,做得更好!
雖然如此,我還是在過去的日子里暴露出了不少問題,還存在一些不足之處,最大的問題是,我還年輕,缺乏長久的教學經驗,還需要更深入地鉆研教材和學生,更謙虛地向各位學習,更刻苦地用功,我深深地知道問題的差距,倍加珍惜這個機會,我相信在接下來的日子里,我將做得更好!我一定會做得更好的!
沒有最好,只有更好,只要給我一個機會,一切奇跡都有可能發生!
謝謝大家!
教師競聘上崗演講稿三分鐘篇五
大家好!
從xx年參加工作到至今,我一直執教語文這門學科。這些年的任教經歷讓我深深感受到:女怕嫁錯郎,女也怕入錯行,女更怕教錯科。雖然高考語文與數學、外語分值都是150分,但受重視的程度卻有天壤之別。學生自喊得理綜者的天下,語文課堂上的表現是明修棧道暗渡陳倉,形而上攤開著語文書,形而下是數理化;班主任高呼著語文降下去總分升起來,對學生課外學習語文實行圍追堵截;連分管領導也委婉勸慰語文老師涵養大科心態,增強全局意識,大家好才是真的好,于是大手一揮就砍掉了語文的課時。但質量分析時卻全忘了平日的圍攻與打壓。語文老師真是個悲壯的角色!我不知道外校的語文是不是這樣的生存境地?我不知道外校的語文同仁是如何讓語文在夾縫中開出燦爛的花朵?向各位學習!
外校的口號是實現從優秀到卓越的跨越,優秀是河流,卓越是洪流,可我現在還不入流。硬要算,最多算條小溪流。小溪流只有匯入江海才能讓自己不至干涸,我一定虛心向外校同仁學習,與他們合作探究,爭取能早日融入外校這滾滾滔滔的洪流中去。所以我將深鉆教材,精心備課,認真上課,注重落實,力求高效,向課堂45分鐘要質量。所以我將尊重高考分值特點,尊重語文學科特點,尊重數理化老師的決定性地位,不與之爭寵。待到山花浪漫時語文老師也一定會在叢中笑。
語文課文應該是常讀常新的,語文課也應該是常教常新的,如何常教常新?要有源頭活水。這就需要老師不斷學習不斷充實自己的知識,更新自己的知識,加強理論學識修養,拓寬自己的知識面,讓自己也能與時俱進。
各位老師,我一定在外校從優秀到卓越的大旗的引領下,向前向前再向前,緊跟隊伍步伐,將勝利的旗幟插到地。
謝謝大家!