人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
自然之道評課稿篇一
母親是一艘大船
載著我駛向大海
去追尋生命的奧秘
去探索世界的神奇
母親是一座高山
蘊(yùn)藏著萬物
哺育我成長
強(qiáng)壯我的身心
母親是一曲動人的歌
帶著我云游四方
用她那優(yōu)美的曲調(diào)
頌吟著祖國的歷史
母親是一縷春風(fēng)
吹生著世界萬物
盈盈的步履間
帶來了勃勃的生機(jī)
母親是絲絲春雨
滋潤著大地萬物
啊!母親
我愛你，你是我心中永遠(yuǎn)的最愛
自然之道評課稿篇二
人教版四年級下冊第三單元以“大自然的啟示”為專題，而《自然之道》是本單元的第一篇主體課文。課文講述了作者一行人到加拉巴哥島旅游，看到一只幼龜把頭探出巢穴，被嘲鶇啄咬時，不顧向?qū)褡瑁屍浒延敱虼蠛！：髞恚扇旱挠數(shù)玫酵饷姘踩腻e誤信息魚貫而出，結(jié)果成了食肉鳥的美餐，令作者非常后悔。文章通過以上事例告訴我們了解和尊重自然規(guī)律的重要性，知道如果違背自然規(guī)律，往往事與愿違，好心反而容易干壞事。也告訴我們要敬畏自然，感受自然的神奇，與自然和諧相處。
首先，教學(xué)目標(biāo)明確，姜老師緊緊圍繞本單元的主題，既提出了雙基訓(xùn)練要求（1、學(xué)習(xí)課文3---8自然段。有感情地朗讀課文，理解重點詞句，結(jié)合朗讀、對話、想象、感司等到手段來體驗情境從而領(lǐng)悟文章內(nèi)涵），又有情感、態(tài)度、價值觀的達(dá)成目標(biāo)（2、引導(dǎo)學(xué)生從課文中受到尊重自然、遵循規(guī)律的教育，培養(yǎng)熱愛自然的情感，建立生態(tài)平衡的觀念。3、豐富見聞，激發(fā)探究大自然的興趣。）在這樣明確的目標(biāo)指引下，教學(xué)活動才會有的放矢。 其次，教學(xué)流程清晰。整堂課的教學(xué)大致分成了四個板塊：一、 聽寫導(dǎo)入，引發(fā)閱讀期待；二、研讀文本，探討愚不可及；三、學(xué)習(xí)5---8自然段，感悟自然之道；四、追索原文，升華文章中心。板塊式的教學(xué)有利于教學(xué)活動的順利進(jìn)行，同時也有利于形成教學(xué)小高潮。
其三，姜老師特別注重雙基的夯實。課程伊始，姜老師沒有像一些公開課那樣華麗登場，而是扎扎實實地進(jìn)行本課生字詞的聽寫，并及時糾正和指導(dǎo)易于寫錯的字，相信這樣的訓(xùn)練，這個班的孩子寫錯別字的概率會大大降低。此外，姜老師聽寫詞語不僅僅停留在會寫，而且還引導(dǎo)學(xué)生運用新詞概括課文的主要內(nèi)容，這樣的做法顯然提升了教學(xué)的效率，可謂一箭雙雕。
其四，教學(xué)設(shè)計新穎，教學(xué)方法多樣，課堂氛圍民主。為了更有效地幫助學(xué)生理解課文，姜老師緊緊抓住主要問題“為什么說我們干了一件愚不可及的蠢事？”展開討論，一石激起千層浪。姜老師引導(dǎo)學(xué)生通過抓重點詞，聯(lián)想上下文以及比較句子等方法，理解感悟課文的主要內(nèi)容。整節(jié)課體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體”的思想。姜老師能正確處理好“教”與“學(xué)”的關(guān)系，真正當(dāng)好組織者、引導(dǎo)者的角色。在教學(xué)中，能給學(xué)生足夠的閱讀時間，為學(xué)生提供了“自主、合作、探究”的機(jī)會。創(chuàng)設(shè)了一種民主、平等、和諧、自由的教學(xué)環(huán)境。將教學(xué)過程變成師生共同探索的過程。
最后，提出有兩點不大成熟的建議：1.時間的安排前松后緊，第一個板塊內(nèi)容是否可以安排得更緊湊一點；2.本課為本組課文的第一課，課文后面“綜合性學(xué)習(xí)”提出“走進(jìn)自然，并從中有所發(fā)現(xiàn)有所啟示”的要求，是否可以課前布置學(xué)生觀察大自然，學(xué)完本課內(nèi)容，設(shè)計相關(guān)的拓展練習(xí)，以更深入理解本課主旨——要尊重自然規(guī)律，否則就會事與愿違。這些只是我個人的意見，提出來與大家商榷。
自然之道評課稿篇三
整個課堂以旅游為線索，過渡自然，扣人心弦，從導(dǎo)入到新課再到課后引申，都圍繞一個中心，以這個中心為支點，學(xué)生的思維圍繞這個支點迸射出五彩的火花。一堂好課就應(yīng)該是這樣，像一部影片，環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。
課堂語言
教師在課堂上的語言至關(guān)重要，是否能吸引學(xué)生，是否能畫龍點睛，是否能把整堂課組織的井然有序，生動有趣，這些都跟課堂語言有關(guān)。趙老師在這節(jié)課上，對語言做了精心準(zhǔn)備，每一句話都引人入勝，導(dǎo)入生動有趣，總結(jié)言簡意賅，做到畫龍點睛。
課堂評價
在課堂上能及時、準(zhǔn)確的給學(xué)生以評價，不僅能激發(fā)學(xué)生的興趣，而且能給學(xué)生一個正確的指導(dǎo)。趙老師在這節(jié)課上所缺少的就是這一點，很少聽到鼓勵、贊揚(yáng)學(xué)生的話語，學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)得很出色了，個別學(xué)生的回答相當(dāng)有創(chuàng)意，老師要是能給一兩句肯定或贊賞，學(xué)生該有多樂。學(xué)習(xí)的勁頭將會有多大。所以，在課堂上，千萬別吝嗇自己贊賞、肯定的語言。
教學(xué)重點的把握
總之，每聽一節(jié)課，總有許多收獲。常常思考，相信我們的教學(xué)能力會越來越強(qiáng)。
自然之道評課稿篇四
8:34 親愛的各位家人們，今天的早會將在一分鐘后準(zhǔn)時開始，請您找到合適的位置就坐，提前做好準(zhǔn)備。謝謝!
8:35 今天的早會將在十秒鐘正式開始，請各位家人跟我進(jìn)入倒計時:10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 掌聲響起，有請主持人。(鼓掌上場)
一、掌聲停、問好:親愛的各位聚成家人們大家早上好!(聚成好，yes)為我們在一大清早就有著如此飽滿的精神狀態(tài)熱烈掌聲送給自己。
二、自我介紹:良好的溝通和真誠的友誼來自于第一時間的自我介紹，我的名字叫 來自**部門 。非常高興也非常榮幸擔(dān)任今天早會的主持人，為大家服務(wù)。希望主持可以給各位帶去一天的快樂心情!(鞠躬表示感謝)
三、士氣展示:狀態(tài)決定一切，成功者永遠(yuǎn)追求更好，在坐的各位都是追求卓越渴望成功的家人，我相信接下來的士氣展示一定能看到大家最一流的狀態(tài)。請各中心家人整理著裝，做好準(zhǔn)備。(在線中心、研發(fā)中心、董事總裁辦、客服中心、人力資源中、國際事業(yè)部、營運中心、企劃中心、學(xué)習(xí)卡事業(yè)部、內(nèi)訓(xùn)事業(yè)部、財務(wù)中心)
四、互道問好:愛是一種感受，即使痛苦也會覺得幸福;愛是一種體會，即使心碎也會覺得甜蜜;愛是一種經(jīng)歷，即使破碎也會覺得美麗。一聲問候送來溫馨甜蜜，一個擁抱能讓你我心靈相犀。接下來就請各位全體起立，給對方一個擁抱，來表達(dá)我們愛的甜蜜。
五、熱舞:舞者相聚，激情延續(xù)。請上臺.讓我們共同熱舞一曲(結(jié)束后)請臺上的舞林高手回坐,來!各位家人們,給自己優(yōu)美的舞姿熱烈掌聲鼓勵一下。
六、新聞播報:家事國事天下事，事事關(guān)心。接下來有請做今天的新聞播報。掌聲感謝精彩的播報(結(jié)束時再次掌聲感謝)
七、每日英語:想走出國門，就一定要有一口流利的英語。知識經(jīng)濟(jì)的到來提供了我們語言交流的保證。接下來又是每日英語的時間讓我們掌聲有請 (結(jié)束時再次掌聲感謝)
八、文件宣讀:重要的事一定是在重要的場合來安排，接下來有請做今天的文件宣讀。(結(jié)束時再次掌聲感謝)
九、家長勉勵:制熱震撼，精彩不斷，光芒四射，魅力無限。接下來請出的是一位重量級人物，他就是 讓我們用狂風(fēng)暴雨般的掌聲有請做今天的家長勉勵(結(jié)束時再次掌聲感謝)
十、朗誦使命:最后請各位家人全體起立共同朗誦出我們的使命是…….
十一、結(jié)束祝福:最后主持人代表**部祝愿各位家人今天好事成雙，工作順意，時刻都有好心情!今天的早會就到這里掌聲結(jié)束 !
自然之道評課稿篇五
踏上跑道，是一種選擇。離開起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。
運動健將們，用你的實力，用你的精神，去開拓出，一片屬于你的長跑天地!
溫暖的陽光灑在賽場上，男子乙組標(biāo)槍的比賽即將開始。賽場上，一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標(biāo)槍向距離的權(quán)限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn)。標(biāo)槍在空中輕盈的姿態(tài)，是健兒們強(qiáng)健的力量和熟練的技巧的結(jié)合。誰能在這場激烈的競爭中獲勝?讓我們拭目以待，讓我們?yōu)樗麄儏群啊⒅?只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠!
這是意志的拼搏，這是速度的挑戰(zhàn)，勝利在向你們招手，勝利在向你們呼喚!
踏上跑道，是一種選擇。離開起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。
