范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

部隊經驗材料篇一

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按綱建連打基礎突出中心求發展

一年來，步兵連黨支部嚴格以《綱要》為標準，努力提高按綱建連的能力，充分發揮“一個班子、二個隊伍”的作用，連隊建設不斷進步。全連官兵按綱施訓、愛崗敬業，教學保障的服務意識強，連隊風氣正、紀律嚴、勁頭足、狀態好、制度措施完善，全年安全無事故，連隊建設的標準有較大幅度提高，被學院評為“學雷鋒先進單位”、“先進團支部”、“先進黨支部”、“先進食堂”。

一、堅持按綱建連，打牢連隊全面建設基礎

《綱要》是基層建設的基本法規，連隊建設只有以《綱要》為指導，才能提高連隊全面建設的標準。所以我們把按《綱》建連作為連隊的基礎工作，把支部建設作為按綱建連的重中之重。

（一）嚴格落實教育計劃，積極開展配合活動，注重打牢官兵思想政治基礎。我們嚴格落實教育計劃，先后進行了我軍根本職能教育、“三講”正面教育、重點時期的法制教育、重點事項的隨機教育、警示教育、擁護支持改革教育和老兵退伍專題教育。在教育中，我們注重以典型引路，以示范激勵。。

（三）積極發揮兩個群眾組織在連隊建設中的作用。經常交任務、壓擔子，切實讓兩個群眾組織在落實《綱要》中有所作為。加強團支部和軍人委員會的領導，引導其充分發揮職能作用，是黨支部的重要工作內容。實踐中，我們經常交任務、壓擔子，讓“兩個群眾組織”在貫徹落實《綱要》中找到位置發揮作用，形成了齊心協力落實《綱要》的局面。引導“兩個群眾組織”增強參與意識，在為連隊建設獻計獻策上有所作為。按綱建連需要靠集體的智慧和力量。我們充分發揮“兩個群眾組織”作用，引導其為連隊建設出謀劃策。黨支部建立并完善了聯席會議制度。引導“兩個群眾組織”突出工作重點，在加強連隊思想政治建設上有所作為。根據江主席關于把思想政治建設擺在首位的重要指示，我們要求“兩個群眾組織”在落實《綱要》中，緊緊圍繞培養有思想、有道德、有文化、有紀律的革命軍人開展活動，配合黨支部抓好育人工作。引導“兩個群眾組織”組織官兵爭先創優，在廣泛開展“雙爭”活動上有所作為。“雙爭”活動是落實《綱要》的載體，在組織官兵爭先創優中，黨支部不唱“獨角戲”，注意發揮“兩個群眾組織”的作用。

二、積極做好“兩個經常”工作，不斷提高教學服務保障質量

為了不斷提高教學服務保障質量，我們著重抓了“兩個經常”工作的落實，并以此為突破口，推動了《綱要》在連隊的全面落實。

（一）以思想教育為先導，打牢連隊經常性管理的思想基礎。思想是行為的先導。官兵的思想政治素質高了，就有利于把“兩個經常”不斷引向深入。為了提高經常性思想政治工作的層次性和管理工作的有效性，我們著重圍繞打牢連隊管理工作的思想基礎，開展了一系列思想教育活動，推進了連隊“兩個經常”的落實。一是開展“學雷鋒活動”，幫助戰士樹立正確的人生觀。針對十八九歲的戰士人生觀尚未形成的實際，我們大力宣講《雷鋒的故事》，圍繞人生的態度、人生價值等方面，在全連開展了以“雷鋒人生哲學在我心中”為主題的革命人生觀教育；引導戰士領悟當兵做人的基本道理，實現人生真正價值。目前全連官兵有了較高的思想覺悟，學雷鋒做好事層出不窮。二是積極開展精神文明創建活動，營造健康向上的學習氛圍。針對連隊長年擔負各種教學保障任務，具有點多、面廣、線長、量大的特點，我們開展了“精神文明見行動，立足崗位建功業”活動，并且制定了較為詳細具體的文明公約，以此來督促戰士在工作中做到一絲不茍、盡職盡責。三是注重教育時機，保持隨機教育的高格調。我們針對年輕戰士看重過生日的心理，根據戰士的生日分布情況，采取連隊買蛋糕、過集體生日的方式，深受全連官兵的歡迎，既體現了組織的關心，又密切了官兵關系，有效地杜絕了戰士高消費甚至借過生日機會喝酒、私自外出違反規定的行為。四是積極開展讀書活動，培養官兵健康的情趣和高尚的追求。我們成立了連隊讀書指導小組，建立了筆記

檢查、新書介紹、讀書講評等制度，引導官兵多讀書，讀好書，在讀書中明白什么樣的行為該學習，什么樣的行為該反對，為加強連隊管理奠定了堅實的思想基礎。去年，我們連每人都辦了借書證，堅持每周二、四、六和節假日業余時間讀書，寫讀書筆記，每月檢查講評一次，全連學習氣氛濃厚。還有一部分同志報了函授自學考試，如《行政管理》、《攝影與寫作》、《財務會計》、《公安學》和《會計學》等多門學科。

（二）選準配強骨干隊伍，打牢落實“兩個經常”的基礎。班長被譽為“軍中之母”，是戰士最直接的教育者和管理者，他們每天和戰士們吃在一起，住在一起，對戰士了解最深，影響最大，要把經常性管理、教育工作落到實處，充分發揮班長言傳身教的作用非常重要。一是選準配強班長隊伍。我們按照“會聯系群眾、會管善管、會抓思想苗頭、會開展談心活動、會按政策處理問題”的“五會”要求，通過民主評議、連隊考核、黨支部把關等方法，將那些素質能力強的骨干選配到班長隊伍中來。二是搞好培訓。我們定期組織班長進行軍事訓練、行政管理、思想工作等方面的培訓，學習政策規定，交流經驗，開展難題會診活動，提高他們做好“兩個經常”工作的能力。三是搞好傳幫帶。干部和經驗豐富的骨干給預提班長談體會、教方法、傳經驗，切實提高班長隊伍實際帶兵能力。

（三）從嚴從細入手，保證“兩個經常”工作處處落實。我們感到抓“兩個經常”工作必須從本單位實際出發，在“嚴”字上下功夫，在“細”字上做文章，在“新”字上想辦法，這樣才能保證“兩個經常”時時、處處、事事得到落實。為此，我們努力做到：一是保障任務越繁重，越強調正規化管理。我們連擔負著許多課目的保障。但我們沒有因此降低管理的標準，而是通過“落實到現場、檢查到一線、講評到個人”的方法，要求大家始終做到：時間長短一個樣，任務輕重一個樣，節假日與平時一個樣。二是條件越艱苦，越強調嚴格管理。

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部隊經驗材料篇二

組訓者，是對組織軍事訓練的個人和單位的統稱，是軍事訓練的主導要素。組訓者主要由三部分構成：一是組織領導和保障訓練與教學的人員和機構。在我軍，包括上至軍委、四總部和軍區、軍兵種、武警總部首長機關，下至團級以上單位的首長機關。二是部隊的各級領導。由于部隊的訓練是按級任教，所以下至班長(士官)、上至軍長，實際上都有教學和組訓任務，都是兼職的教練員。三是部隊專設訓練機構和院校的專職教員。組訓者在軍事訓練中的核心主導作用，集中體現為組訓者的三重身份和三重任務，即組訓者是軍事訓練方針的落實者，是軍事訓練活動的組織者，是軍事知識和技能的傳遞者。為了保障部隊軍事訓練的高效有序實施，順利實現軍事訓練的目標，組訓人員自身必須達到一定的標準，特別在思想素質、工作能力、工作作風與方式等方面須達到較高的要求。

一、 組訓人員的思想素質

具有良好的思想素質，是組訓人員做好本職工作必須具備的先決條件，是組訓人員工作能力、工作作風的基礎。組訓人員的思想素質如何，在一定程度上反映著部隊特別是基層部隊的整體思想素質。基層部隊如果思想不正，組訓人員是重要的風向標，組訓人員思想好壞關乎所屬部隊整體風氣。

(一) 忠于職守，敬業奉獻

部身上是否真正體現了共產黨人先進性和純潔性的重要方面。”忠誠履責、勇于擔當是每一名軍人的思想靈魂，在組訓人員身上也必須得到體現與發揚。

(二) 正直清廉，不徇私情

組訓人員貫徹落實上級對于軍事訓練作出的指示，是訓練方針政策的執行者，具有一定的權力。因此組訓人員必須胸懷坦蕩，為人正直，堅持原則，不謀私利，不徇私情，公私分明，廉潔奉公。對于違反原則的行為和現象，要堅決抵制，敢于批評指正。作為實施訓練的督導、指教者，組訓人員要有大局觀和整體意識，要客觀公正地向上級反映和報告真實訓練情況，虛心接受各方面意見和建議，勇于提出自己的真實想法。

(三) 謙虛謹慎，戒驕戒躁

組訓人員要擺正自己的位置，保持良好的心態，對上級不卑不亢，對同級團結協作，對下級公正對待;要謙恭友善，平易近人，虛心求教，不能自以為是，自恃高明，好為人師;要謹慎行事，腳踏實地，考慮周全，不能浮躁狂妄，急功近利，粗心大意。

二、 組訓人員的工作能力

組訓人員不僅需要具備良好的思想素質，還應滿足與本職工作相適應的工作能力需求。

(一) 分析判斷能力

組訓人員的分析判斷能力，是指組訓人員根據所掌握的資料和訓練情況進行綜合、分析最終得出正確的情況判斷結論的能力，具體包括收集識別情況和資料的能力、分析計算的能力和綜合判斷的能力。組訓人員對部隊實際訓練情況和現狀進行分析判斷，應力求全面、客觀、準確，并有一定的預見性，不但要注意那些顯著的征候，更要善于分析“蛛絲馬跡”中所隱含的真實信息;要善于透過現象看本質，通過偶然現象把握事物之間的必然聯系;要善于從質和量的結合上把握事物的真實面貌;要十分注意事物可能的發展和變化。

(二) 出謀劃策能力

組訓人員的出謀劃策能力，是指組訓人員根據上級組訓者的基本意圖以及自己對情況所做出的判斷，對所屬部隊的兵力和兵器使用、訓練任務區分以及實施訓練的方法進行運籌計劃的能力。在謀劃時，應十分注意關照全局，要站在全局的高度上出點子、想辦法，要力爭拿出幾個有比較的方案;要不斷解放思想，敢于創新;要注意受訓者的特點，講究以人為本、科學訓練的方法。

(三) 協調控制能力

組訓人員的協調控制能力，是指組訓人員根據上級組訓者對部隊訓練的指示和決心，調整所屬部隊的訓練活動，使之協調一致，保證上級決心圓滿實現的能力。

首先，要明確任務，搞清協調范圍與對象，明確協調事項與問題，搞清協調目標與時間，明確上級對部隊組訓工作的具體要求。其次，要系統謀劃，一是要謀劃好與協調任務密切關聯的組訓工作大局，二是要謀劃好協調任務本系統，要考慮全面周到，防止出現漏洞。最后，要擇優方法，根據實際情況從電話、單獨當面、書信、公文、會議等協調方法中擇優選擇，便于實現協調目標。

三、 組訓人員的工作作風與方式

素質和能力是工作作風和方法的基本條件，工作作風和方法是素質和能力的外在表現，良好的工作作風和方法，是組訓人員做好本職工作的重要保障。

(一) 嚴謹務實的工作作風

嚴謹務實的工作作風包括“五個字”：快，準，細，嚴，實。第一，快。快，就是快速。組訓人員要具有高度的時間觀念，說干就干，雷厲風行，緊張高效。第二，準。準，就是準確。向部隊傳達上級組訓者的命令指示，要準確無誤，絕不能把自己的理解和上級的真實意圖混為一談。第三，細。細，就是要精細周密，專心致志，一絲不茍。第四，嚴。嚴，就是嚴肅、嚴謹、嚴格。組訓人員實施訓練，必須本著對作戰勝利負責，對部隊長遠建設負責，對黨和人民的最高利益負責的精神，十分嚴肅、嚴謹，對受訓者嚴格要求把關。第五，實。實，就是要求實、真實、務實。組訓人員要注意深入調查研究，反映問題要符合客觀實際，解決問題要講究實際效果，要樹立為部隊服務的思想，多為部隊的訓練提高解決實際問題，著重通過訓練提高實戰水平，而不能專做表面文章。

(二) 團結同心的工作風氣

首先要服從安排，營造和諧。上級作出的決議、決定要全心全意、不折不扣地貫徹執行，不能講條件，講價錢，也不能搞“上有政策、下有對策”。其次要凝聚思想，同心協力。組訓人員的知識結構、興趣愛好、性格氣質、生活經歷各不相同，思想認識和工作方法也存在差異。同一層次組訓人員的團結同心需要各個組訓人員積極互動，以誠相待，在相互溝通中化解分歧，在批評與自我批評中補短取長，在坦誠交流中凝聚共識，心往一處想，勁往一處使，形成強勁的合力。最后要有責任意識、大局意識。有了責任與使命，敢于承擔;出現了矛盾，多從自身找原因;營造同舟共濟、互信互助的工作氛圍。

(三) 以史為鑒的工作方式

歷史記載了人類發展歷程的各種經驗教訓，是一筆寶貴財富，組訓人員應該把握歷史，吸取精華，在工作中發揮歷史之鏡的作用，所謂“他山之石，可以攻玉”。組訓人員要有正確策略和遠見，要懂得總結歷史經驗教訓以及別人成功或失敗的經驗教訓，繼承并發揚前人取得的成就，避免犯前人犯過的錯誤，注意少走彎路。

隨著戰爭的不斷發展，軍事訓練的地位和作用愈來愈重要，組訓人員如何做好本職工作成為一個亟待解決的問題，也是我們每一名軍校學員從現在起應該認真思考的問題，我相信隨著我們的不斷總結與反思，這一問題的答案將日趨完善。

部隊經驗材料篇三

;??? 我們團的前身是華東野戰軍坦克隊，有著光榮的歷史和傳統，團隊長期擔負軍區戰備值班任務，經受了考驗和鍛煉。但是，近幾年團隊建設形勢起落較大，先后發生兩起案件，駐城市部隊管理、生產生活及干部隊伍管理，成為困擾團隊發展的難點問題。去年上半年．團黨委班子作了大幅度調整。怎樣使團隊擺成“困境”，使各項工作與其所處的地位和擔負的任務相適應？我們帶著這個問題，認真學習軍、師首長對搞好團隊建設的具體指示，分析團隊建設的經驗教訓。下功夫從解決長期困擾團隊建設的“老大難”問題入手求突破。經過一年多時間的努力和軍、師首長機關的重點幫帶．團隊建設初步走出了“困境”。
??? 一、破除思想認識上的模糊點、空白點，確立高標準解決難點問題的思想
??? 難點問題確實有很多客觀原因。但是，我們在研究解決這類問題的過程中越來越感到，有些問題之所以由一般的、—時的問題發展成積重難返的問題，往往就難在認識不清楚，思想不端正，缺乏揭露矛盾、解決問題的勇氣和決心，影響和阻礙了問題的解決。模糊認識消除了，高標準主起來了，問題就會迎刃而解。
??? 一是弄清掩蓋問題、弄虛作假、應付檢查，究竟是為團隊增光還是抹黑，確立靠揭露矛盾、解決問題、真抓實干建設團隊的思想。我團的后勤建設曾是先進．受到過集團軍和師的表彰。后來農副業生產滑坡，特別是蔬菜自給率下降，冬、春季節基本沒有新鮮蔬菜，多次受到上級首長機關嚴厲批評，成為制約團隊建設全面發展的一大薄弱環節。去年3月，為了應付上級檢查，后勤處領導通過軍需股指使服務中心把第一季度從市場上購買蔬菜的2萬6千余元發票更換為團三堡副食品基地自產菜發票．被集團軍檢查組查出。問題暴露后，上級責成我們對這起造假問題進行嚴肅處理，并要求認真吸取教訓，徹底整改。團黨委在研究處理意見時，多數同志認為，為更換發票造假．應付上級檢查，是非常錯誤的。但也有同志認為，這是為了團隊榮譽，出發點是好的，作個檢查就行了。“為團隊爭先還要挨批評、受處理”，后勤處長一時也想不通，其它同志也感到后勤處長平時為人老實，工作踏實，并且是近40歲快要轉業的正營職干部。可以原諒這一次。甚至有的同志認為，農副業生產指標很高，不摻點“水分”，光搞“干貨”很難達到。針對這些模糊認識，黨委一班人在集團軍首長和師首長的指導幫助下，認真學習軍委江主席關于求真務實、反對弄虛作假的重要論述和軍區首長關于在揭露矛盾解決問題中求發展的講話精神。對照江主席“五句話”總要求和《軍隊基層建設綱要》規定找差距，圍繞“造假欺騙上級究竟是給團隊增了光，還是抹了黑”、“成績是靠平時干出來，還是在上級檢查評比時靠耍歪點子騙來的”、“領導機關的工作是按《綱要》抓落實，還是跟著檢查轉”等問題，舉一反三進行討論，使大家分清了是非。認識到了造假問題是工作指導思想不端正，作風不扎實的必然結果。在統一思想認識的基礎上，后勤處長作了深刻檢查，團黨委報請上級同意，給予了紀律處分，制定了“吸取經驗教訓，端正工作指導思想”，以及打好農副業生產翻身仗的措施。接著組織全國干部進行了“人人真抓實干，反對弄虛作假”專題教育，開展了“怎樣做才是為團隊爭光”，“怎樣高標準解決團隊建設中的難點問題”等大討論，引導大家吸取教訓，分清是非。團黨委把農副業生產作為重點攻克的三個弱項之一，撲下身子抓落實，全團發動，完善設施，科學管理，一舉實現蔬菜自給，豬肉自給有余，基層生活明顯改善，打了翻身仗。最近，總石勤部王克部長來團視察，給予肯定和好評。
??? 二是弄清一些同類性質的問題重復發生，究竟是下面不爭氣、捅漏子．還是領導思想不敏感、工作不到位，確立嚴格按照條令條例和上級規定抓好落實、解決問題的思想。從××××年9月到去年1月。我們團先后發生了戰士×××、×××搶劫游客人民幣243元、坦克×連排長×××詐騙新兵家庭人民幣1800元等兩起案件，在談論這些問題時，總有同志埋怨下面不爭氣、捅漏子，感到領導抓得再緊也難奏效。為了澄清模糊認識，我們黨委一班人對發生案件的原因教訓進一步作了具體分析，發現除了案犯的主觀原因外，主要是條令條例和上級的規定得不到落實，領導機關對兵員管理及重點人員管教控制掛了空職。工作指導不敏感、不到位，甚至放任遷就，讓個別人教了空子。為此，我們在加強“樹立革命人生現、反對拜金主義”教育的同時，對照條令條例和上級規定，徹底檢查清理了超占兵員、私設“小金庫”等六個方面的問題，堵塞了漏洞，并采取對機關，閑散人員集中管理、完善幫教責任制、實行團、營、連三級黨組織管干部責任制等措施．加大對閑散人員及重點人員管理控制的力度，遏制了案件多發的勢頭。但是，由于我們對基層閑散人員管理工作指導不力，導致今年初衛生隊戰士××凌晨外出盜竊地方轎車內錢物價值人民幣200余元的嚴重違紀問題，對此，我們聯系過去發生的案件，深刻反思教訓。加強對基層法紀教育、查鋪查哨制度落實、發揮思想骨干的作用、及對發現和防止先進層戰士成為“重點人員”等工作的檢查指導，比較有效地增強了閑散人員管理及“兩防”工作的全面性和細致性。
??? 三是弄清在“皇糧”不足、經費緊張的情況下，究竟是客觀原因，還是發揮主觀能動性不夠，確立立足現有條件，依靠自身力量解決難題的思想。我們團除了兩個坦克營的營房及七個連隊的食堂屬新建外，其余營房都還是五十年伐的，基礎設施陳舊，不配套。在標準經費有缺口，預算外收入來源少的情況下，怎樣改善物質文化設施。盡力滿足官兵需要，成為一道難題。面對這個問題，有的同志認為，錢少難辦事。有多少錢就辦多少事，沒有必要費這個勁，也有的同志講，現在要過緊日子，還是少搞點建設好。對此，我們黨委認真學習老一輩革命家關于艱苦奮斗的論述和江主席關于“軍隊要過緊日子”的指示，以“ 是不是沒有錢、錢少就什幺事也不能辦、什幺都辦不成”、“一年雇請民工維修營房花去工費幾萬元，能不能自己動手不花這個錢”為題，進行辯證分析，糾正了這種強調客觀條件而掩蓋等待依賴、無所作為的思想表現。明確了過緊日子并不是不要艱苦創業，理清了充分利用現有條件、最大限度挖掘潛力辦實事搞建設的思路。在積極爭取上級支持的同時，建立物資保障中心，加強標準經費管理，增強使用效益：營產營具維修變花錢雇人為組織有特長的官兵自己動手干，僅油漆門宵、桌凳，建成曬鞋臺、涼衣架，修復乒乓球臺，粉刷涂料桿項目就節余經費近4萬元。去年以來。全團共籌資約9萬余元，相繼搞了各訓練設施配套建設，改建了服務中心，擴建了文化中心，新建了九個連隊俱樂部、3個連隊的洗漱衛生間及40間標準化豬圈和80座蔬菜塑料大棚，并用部分生產收益新建了??? 三個營的閱覽室，實完善了所有連隊的俱樂部。目前，團隊訓保設施建設比較配套，其它物質文化設施建設已初具規模，基本符合上級要求和實際需要，為實現團隊建設的發展奠定了一定的基礎。
??? 二、克服和防止領導機關“—頭熱”的現象，緊緊依靠基層組織的力量和基層官兵的積極性性解決問題
??? 我們在工作中感到，只靠領導機關或幾個領導，很難把部隊建設中存在的難點問題解決充分，必須充分發揮各級黨組織的作用和調動基層官兵的積極性，才能把解決難點問題的工作做到位。
??? “家門口”干部多，管理難度大的問題比較突出。我們團駐防徐州市，現有52個“家門口”干部，并且逐年增加，多數同志思想穩定，愿意長期在部隊干，能夠擺正“小家”與“大家”的關系，發揮優勢貢獻自己的聰明才智。但也有少數同志自我要求不嚴，堅持留營住宿制度不夠自覺，離兵離崗現象一度很嚴重，影響了工作落實和基層建設，給整個干部隊伍的管理教育增加了很大難度。對此，我們采取了4條具體措施：一是加強教育，強化在位盡職意識。引導大家樹立“愛團如家”、“愛連如家”的思想，自覺守崗，盡職盡責，二是實行團、管、連三級黨組織管干部責任制，以營為單位協調制定每月、每周“家 門口”干部留營住宿輪流計劃表，團、營結合跟蹤檢查落實，每周交接班時通報一次、每月講評留營住宿、在位盡職情況，并作為衡量干部工作實績、提升使用的一個基本依據。三是組織開展“家門口”干部與“兩地分居” 干部互助活動，當個人問題與工作發生矛盾時，相互協調處理。今年春節放假時間長，許多基層干部為了讓自己的“搭檔”過上團圓年．“家門口”干部在春節前主動為兩地分居干部請假，為了“家門口”同志的團聚，兩地分居的同志又主動于節前歸隊或讓家屬來隊過年，都互讓不離讓基居干部與親屬團圓幾天，情景非常感人；
四是動員教育“家門口”干部的親屬支持干部安心服役，在位盡職，利用中秋圓月聯歡、春節團拜座談、領導機關到家里走訪等機會，介紹部隊特點及干部情況，宣揚通信連連長李喜星及其愛人莊嚴夫婦同心愛連隊作奉獻等干部、“軍嫂”的先進事跡，激發大家的榮譽感，積極為干部及“軍嫂”排憂解難，先后同地方協商為5戶“家門口”干部解決了住居困難，為3名同志解決了子女入托問題，受到大家歡迎。“家門口”干部中在位盡職、守崗奉獻的空氣越來越濃厚，去年以來有11名“家門口”干部立功受獎、被評為先進，受到集團軍和師首長機關的好評。
??? 未隨軍干部家屬長期住隊，是駐城市部隊管理的又一個難題。去年上半年，我們團共有不夠隨軍條件的已婚干部81名，其中家屬長期住隊的就有33人，不僅給團隊造成住宿困難，基層官兵親屬臨時來隊沒住房，而且分散了部分干部的精力，影響在位盡職，還容易發生侵占連隊利益的問題，部隊有反應，上級也多次提出嚴肅批評。這個問題不是過去沒有清理過，而是由于措施不力，“清了膽小的，留了膽大”的，往往是清了又來，來了又清，久清不決。為了徹底解決這個問題，團黨委先后召開全委、干部會、家屬座談會進行動員教育，在統一認識的基礎上，明確宣布：由連隊黨支部營黨委和機關黨支部負責清理，限時完成，逾時不離隊者給干部以黨紀處分，并追究黨委、支部書記的責任。結果23戶常住家屬全部如期離隊，改變了以往團領導機關三番五次登門做工作也很難奏效的情況。同時，因制定了干部家屬臨時來隊居住審批管理規定及獎懲措施，有效地防止了未隨軍家屬來隊住房混亂、長期住隊問題的回潮。“燈紅酒綠”的影響，給部隊管理增加了難度。我們團地處鬧市，近些年來，很多問題都能從管理上找到原因，管理薄弱一直制約著團隊的全面建設。上級首長多次講，坦克×團把管理搞好了，部隊建設就能上個臺階。為此，我們認真學習領會軍委關于實行封閉式管理的九條規定，學習借鑒有的兄弟團管理工作及××團五連預防工作經驗，堅持把管理工作與思想教育、戰備訓練、物質文化生活捆在一起抓，著重抓了兩條：一條是“大管理”。多管齊下，綜合治理，一條是“小管理”，區分層次，分類治理。首先，組織全團開展了管理工作大討論，發動群眾參與管理，引導大家認清駐城市部隊管理工作的特點，克服駐城市部隊難管理的畏難情緒，理清思路，增強信心。分別抓了小散人員、基層干部和團機關的教育整頓，促使各項治理訓養一致。長年堅持崗哨、值日、禮節禮貌養成等日常訓練。組織官兵討論查找出容易發生違法違紀問題的15個“危險點”，以便自我警醒、控制。針對營區周圍發廊多，商店多，酒館多，娛樂場所多，容易引誘戰士發生違紀違法問題的現實，我們始終把開展“四不”活動(不抽煙、 不酗酒、不向家里要錢或惜錢、不看格調低下的不健康讀物和音像制品)作為深化“四個教育”和實行封閉式管理的重要途徑．加強對戰士消費、娛樂的具體指導。同時，加大營外檢查糾察的力度，每周到營外有關場所檢查2—3次。并與駐地市、街道辦事處和小店老板加強聯系， 取得他們的支持。去年下半年以來，全團戰士家里匯款比往年同期減少65％，目前，全團已涌現出七個“無煙連”，戰士用省下來的津貼費共購圖書達300冊，訂購報刊 180余份。我們還堅持疏堵結合，在抓戰士“不能做”的同時，積極解決讓戰士“做什幺”、“怎樣做”的問題。去年以來先后籌資10余萬元，擴建了團文化中心，架通了有線電視，為4個連隊新建了俱樂部，組成了百人腰鼓隊，舉辦周末育才班12個，增強了軍營的吸引力和凝聚力，管理工作由被動變主動，不假外出、軍容不整、脫崗誤崗等不良現象得到較好克服，部隊“四個秩序”比較正規，有效地促進了以教育訓練為中心的各項任務完成。
??? 三、著力做好打基礎管長遠的工作，從根本上防止和解決難點問題
??? 部隊建設的經驗告訴我們，一些問題之所以反復出現、長期存在，以至積重難返，根本原因在于部隊建設的基礎不牢固。去年以來，我們針對抓工作重突擊、輕經常、重跟前、輕長遠的問題，注重依據《綱要》抓好經常工作落實，突出抓了3個方面工作：
??? 前兩年，我們團發生兩起案件，一個共同的關鍵因素，就是有關干部思想不敏感，工作方法不對頭，處理問題不得力，導致了問題的轉化、走向極端。平時也經常碰到一些干部把簡單的事情搞復雜、把復雜的事情簡單化的情況。這個問題不解決，抓落實防事故防案體，領導再苦再忙再累，也只能是事倍功半，或者落空。為此，我團著力抓了在崗學習培訓，提高干部抓落實解難題的能力。經過一年多的實踐，我們初步摸索出了一條路子，在搞好政治教育的同時，以既懂機關又懂基層、全面過硬為目標，以條令條例、《綱要》、《大綱》為基本教材，統一組織基本常識、領導藝術、基作方法、現代高科技知識的學習教育，提高干部的基本素質和能力。組織新調整提升的干部及新司、政、后、技四部門組織專業互助組，提高各類干部的專業技能，并貫穿專題研究、難題會診和經驗體會交流，提高干部分析問題和解決問題的能力。先后組織了“如何加大黨管干部力度”、“如何改進方法，增強‘四個教育’針對性”、“駐城市部隊管理如何突破”等六個問題的專題研究，引導干部逐步認識和把握經常性工作的特點和規律，增強了抓落實的效果。我們還采取團領導分工負責、重點幫帶的辦法，給素質能力較弱的干部“開小灶”，主要是幫助他們理清思路，改進方法，先后有8名營以下干部有了明顯進步。我們感到，領導由對機關和基層干部理埋怨指責多，轉為多培養、多幫帶，利在當前，功在長遠，越抓甜頭越大。
??? 我們在分析事故案件及一些傾向性問題的原因教訓時感到，少數干部戰士發生問題，不是他們沒參加教育，也不是不懂法紀，而是做不到知行統一、教養一致，自我教育和自我控制的能力弱。為此，我們下力抓思想道德建設，增強官兵抵制腐朽思想侵蝕和“酒綠燈紅”影響的能力。一是搞好“四個教育”的深化和細化。把要解決的問題有針對性地具體化，運用啟發式、交流式、問答式、人人寫心得體會、月月辦學習園地展評，經常組織知識競賽和演講比賽等形式方法搞活教育，有效地深化了教育效果。同時，我們把法紀教育納入“四個教育”之中，把學法守法與隊成才有機結合起來，增強有效性。二是抓好隨機教育，及時解決問題、消除隱患。團打印下發了隨機教育15種方法，組織政工干部進行了隨機教育專題討論，明確了做好一人一事思想工作的時機和方法。三是發揮正反典型的引路警示作用，使官兵弄明白“向誰學”、“怎么做”的問題。我們先后讓15名干部戰士為全團現身說法， 宣揚他們遵紀守法、本職盡責、爭先創優的先進思想及事跡，并編印成故事，發到連隊經常學習，有力地弘揚了正氣。四是引導官兵從自己做起，一點一滴鍛煉養成，經常思考實踐“怎樣對待軍人職業”、“如何與戰友相處”、 “如何培養軍人氣質”、“怎樣勤儉勵志、進步成才”、“如何尊重別人，取得別人尊重”等日常生活令遇到的具體問題，不斷提高道德素養。
??? 我們感到，搞好以黨支部為核心的基層組織建設，增強黨支部解決自身問題和領導連隊全面建設的能力，解決管好干部帶好兵的問題就有可靠保證。為此，我們著重抓了基層三大組織的健全及骨干培訓，16個連隊始終保持有10名以上正式黨員和5人支委會。通過嚴格組織生活，加大黨管干部黨管黨員的力度，做到黨支部有權處理的不上交，需報上級解決的問題，黨支部必須統一思想，形成一致意見，比較好地克服了大事化小、小事化了、矛盾上交等不正常現象。同時，我們先后對5個問題相對較多的黨支部進行重點幫帶，其中4個取得明顯進步。今年以來，我們還按照軍區規定，認真抓了黨員發展比例的調整，確保第一、二年度兵入黨占當年發展的60％，并加大對黨員教育管理力度，充分發揮黨員隊伍作用，有效地提高了基層黨支部建設的整體水平。 相關熱詞搜索：;

部隊經驗材料篇四

一：對自己，首先要有必勝的信心和決心，其實開始在沒有嘗試之前自己并不知道如何去帶兵，但總覺得自己一定能完成好帶訓任務，首先自己充滿了完成帶訓任務的自信，隨后在自己的工作過程中展現了勝利的決心，因為紅尖工作不是你想象的那么難，作為一名南戰新兵連的班長，我知道帶兵是我必須學習與實越的一課，因為自己曾經也是從一名新兵做起，一步步成長起來的，在得到自己肯定的同時，也使自己產生了一股的干勁，每一名同志在不同階段思想，以及做好溝通、談心，調解調解新兵的思想問題，落實和堅持、落實制度、落實訓練、以身作則，全心全意投入到新訓工作當中來，時時刻刻提醒著自己要以紅尖建設、對戰區、對新兵連、對個人、對他人負責，成功的把每一名同志培養成合格的紅尖戰士，這是自己作為一名帶兵人必須具備的工作態度，同時也是自己在紅尖軍旅生涯中所要追求的目標!

二：嚴格要求、精心授課，紅尖網絡部隊對一名軍人具體要求，把他們個個培養成良好的素質、心里素質、政治思想、培養他們自覺性，使他們能夠成為一名合格的紅尖軍人，為南戰做出應有盡有的奉獻和努力!新兵戰友們加油!

三：發現問題的時候要及時與領導進行溝通，不能因為新兵的一點不足而當場訓斥，需要私下多跟新兵進行溝通、交流對方的做事方法!

四：對工作，要盡職、盡心、盡力!

要干好工作，干出成績，就必須多動腦，要精細化日常工作，把心力觸及到問題發生的地方，把想到的做到，把做到的做好。要有計劃的開展工作，善于想問題、抓問題、解決問題，多說、多轉、多想、多總結。高標準、嚴格要求、以身作則、做好表率，嚴明紀律，令行禁止，精心組織，時刻以安全、穩定全局考慮盡職、盡心、盡力全身心投入到紅尖工作中去。

總之，帶兵就是一門學問多專研，多實躍，多總結，不斷提升自己的帶兵水平，多交流，多借鑒，多信任，最大限度的提高新兵的積極性和主動性，多關愛，多教導，多鼓勵，多幫助，不斷調動新同志工作，訓練積極性，使其盡快了解紅尖、適應紅尖，以確立自己紅尖軍旅道路上的人生航標，投入到火熱的紅尖部隊生活!

部隊經驗材料篇五

帶兵就是一門學問多專研，部隊人員要不斷提升自己的帶兵水平，帶好兵，以確立自己紅尖軍旅道路上的人生航標，投入到火熱的紅尖部隊生活。下面是本站小編精心收集部隊帶兵經驗的例文，供大家學習參考，希望對你有幫助。

一：對自己，首先要有必勝的信心和決心，其實開始在沒有嘗試之前自己并不知道如何去帶兵，但總覺得自己一定能完成好帶訓任務，首先自己充滿了完成帶訓任務的自信，隨后在自己的工作過程中展現了勝利的決心，因為紅尖工作不是你想象的那么難，作為一名南戰新兵連的班長，我知道帶兵是我必須學習與實越的一課，因為自己曾經也是從一名新兵做起，一步步成長起來的，在得到自己肯定的同時，也使自己產生了一股的干勁，每一名同志在不同階段思想，以及做好溝通、談心，調解調解新兵的思想問題，落實和堅持、落實制度、落實訓練、以身作則，全心全意投入到新訓工作當中來，時時刻刻提醒著自己要以紅尖建設、對戰區、對新兵連、對個人、對他人負責，成功的把每一名同志培養成合格的紅尖戰士，這是自己作為一名帶兵人必須具備的工作態度，同時也是自己在紅尖軍旅生涯中所要追求的目標!

二：嚴格要求、精心授課，紅尖網絡部隊對一名軍人具體要求，把他們個個培養成良好的素質、心里素質、政治思想、培養他們自覺性，使他們能夠成為一名合格的紅尖軍人，為南戰做出應有盡有的奉獻和努力!新兵戰友們加油!

三：發現問題的時候要及時與領導進行溝通，不能因為新兵的一點不足而當場訓斥，需要私下多跟新兵進行溝通、交流對方的做事方法!

四：對工作，要盡職、盡心、盡力!

要干好工作，干出成績，就必須多動腦，要精細化日常工作，把心力觸及到問題發生的地方，把想到的做到，把做到的做好。要有計劃的開展工作，善于想問題、抓問題、解決問題，多說、多轉、多想、多總結。高標準、嚴格要求、以身作則、做好表率，嚴明紀律，令行禁止，精心組織，時刻以安全、穩定全局考慮盡職、盡心、盡力全身心投入到紅尖工作中去。

總之，帶兵就是一門學問多專研，多實躍，多總結，不斷提升自己的帶兵水平，多交流，多借鑒，多信任，最大限度的提高新兵的積極性和主動性，多關愛，多教導，多鼓勵，多幫助，不斷調動新同志工作，訓練積極性，使其盡快了解紅尖、適應紅尖，以確立自己紅尖軍旅道路上的人生航標，投入到火熱的紅尖部隊生活!

在部隊基層連隊，確實有個別戰士思想上不太成熟，或者一段時間犯了點錯誤而被列為了“個別人”，比例較小，但具有很大的負面影響，如果政治工作做不好，幫教轉化不得力，就會拖累基層建設的后腿。因此，及時發現和找準“個別人”，做好教育轉化工作，不但可以促進部隊的安全穩定，而且能夠確保部隊中心任務的完成。

一、基層連隊中“個別人”的主要特點

一是個別人形成的原因多樣化。隨著軍隊改革的深入，戰士入黨、考學、留轉等競爭越來越激烈，當追求目標實現不了，有的戰士工作消極，甚至破罐破摔，悲觀厭世。

二是發現個別人的難度不斷增大。社會的復雜性帶來人們思想的復雜性。當前，干部、戰士中獨生子女多，不少人有一定的社會經歷，世故圓滑，真實看法、想法不輕易顯露，導致干部骨干掌握不準，工作容易失去針對性，埋下安全隱患。

三是干擾個別人轉化的因素不斷增多。社會經濟體制改革中利益關系的調整，“酒綠燈紅”的侵蝕和影響等，都對軍人產生了不可低估的沖擊。

二、“個別人”形成的主要原因

一是心理素質比較脆弱。隨著生活條件的改善和獨生子女數量增多，許多官兵沒有經過艱苦環境的磨練，心理承受能力低，稍微遇到波折和坎坷，就會引發思想上的波動。從掌握的情況看，官兵心理失衡、感情脆弱、情緒偏激等問題已成為產生思想困惑、誘發事故案件的一個重要方面。

二是外界負面影響增多。隨著改革開放的不斷深入，“酒綠燈紅”等各種腐朽思想文化的侵蝕也越來越多。少數官兵名利觀念嚴重，意志薄弱，經不起外界誘惑，有的偷偷涉足不健康娛樂場所尋求感官刺激;有的以談對象為名與地方女青年亂拉關系;有的貪圖錢財小偷小摸;有些家長感到孩子太辛苦，希望調換到城市、調換到輕松的崗位。這些都與部隊的教育大相徑庭，致使戰士心理產生矛盾和困惑。

三是干部骨干能力素質偏低。隨著干部制度改革，大量地方大學生、軍隊院校生分配到部隊，由于缺乏基層鍛煉，帶兵經驗不足，對部隊存在的一些問題和隱患，發現、處置不及時。個別干部不能公開、公正處理事關戰士切身利益的敏感問題，對戰士缺乏深厚的戰友情誼，不管長遠發展，促使部分戰士產生逆反心理和抵觸情緒。當出現個別人時，由于能力素質不高，工作方法簡單，不能對“癥”下“藥”，很難達到真正轉化的目的。

三、如何做好“個別人”思想工作

一是深入查找“個別人”的形成因素，找準問題之根。“個別人”是由普通人轉化來的，每個“個別人”背后都有一段也許不為人知的故事。成為“個別人”，可能是主觀使然，也可能是客觀所迫。要做好“個別人”的轉化工作，首先要找到造成問題的根本癥結。要深入群眾，發動群眾提供線索;要聯絡家庭，互相交流溝通情況。利用“個別人”的內在條件和外部資源，搜集第一手資料，去偽存真，客觀分析，確定具體人員、具體問題的不同性質和形成根源。只有找準問題，才能據此明確轉化的方向與方法。

二是真情融化“個別人”的情感堅冰，架起溝通之橋。“個別人”往往性格孤僻，缺少朋友，與戰友之間存在思想隔閡，甚至與家庭及親友關系緊張。但他們同樣渴望同情、溫暖和友誼。感情是教育、轉化“個別人”的基礎，是融化、溫暖其情感堅冰的春風，要與他們架起相互信任的情感之橋。

三是善于捕捉“個別人”的閃光之處，抓住突破之點。做好“個別人”的轉化工作，必須以尊重和信任的態度，客觀辯證地看待他們。不能“一棒子打死”，也不能以自己的好惡去衡量和評價“個別人”。批評要注意方式和場合，要以調動和鼓勵積極性為主，鼓勵他們的些許進步，并趁熱打鐵，突破他們疑懼心理和自卑感的心理防線。

四是積極營造“個別人”的感化環境，推行公平之舉。“個別人”的思想轉化，是一個內因起主導，但也需要通過外因影響內因，進而實現徹底轉化的過程。這個轉化需要一個“潤物細無聲”的外部條件，需要創造一個良好的氣氛環境。因此，單位領導在處理官兵切身利益問題上，一定要堅持公平、公正、公開的原則。

五是準確把握“個別人”的教育管理，落實轉化之責。“個別人”存在的缺點過失，大多屬于思想認識問題，或者由思想意識驅使。對于他們出現的一些“個別”言語和行為，要以教育引導為主，切忌簡單粗暴。對于“個別人”的管理，要加強有關

規章制度

的落實，減少他們發生違法犯罪的誘因和客觀條件。

六是有效控制“個別人”的矛盾激化，靈活處置之法。“個別人”在遇到問題與困難時，思考的角度往往同普通人不同，易將自己排除在氛圍之外，情緒及行為容易發生失控，甚至造成矛盾激化。對他們出現的此類問題要講究方法，審時度勢，注意策略，防止問題擴大與矛盾激化。只有處理及時、方法得當，才能達到妥善處理的目的，并進一步做好“個別人”的轉化工作。

把自己變成一副良藥 弱肉強食的環境里，競爭是極為殘酷的。生存或者毀滅，這是身處其境者需要經常考慮的問題。面對敵人，如果過于仁慈就容易被敵人所趁，害死自己和部下;面對部下，即使他們犯了錯，違背你的規矩，你依然一味的過于仁慈，就難以樹立威信，無法將他們指揮得形如臂指。管理上的狠是為了出效益，也就是說，對部下的“不慈”事實上就是對團隊的“慈”。為了保證生存，為了獲取勝利，適當的“不慈”是非常有必要的。

有人把帶兵人比做醫生。誰的訓練拖了后腿，就需要“開方子”;誰的思想出現了波動，也得趕緊“看病抓藥”。為了幫助“病人”盡快痊愈，帶兵人需要費盡苦心，尋找最好的“藥”。然而，社會環境在變、兵員成分在變、官兵思想在變，這些變化使帶兵人要面對更多的“疑難雜癥”，并不是每一個方子、每一味藥都能收到良好的療效，有的反而會加重“病情”，引起抵觸情緒。這就需要帶兵人把自己變成一味“良藥”，真心地關心“病人”，真切地感知“藥性”，真正地祛除戰士心中的“病根”。

一、把自己變成一味“良藥”，需要始終對戰士充滿感情

醫者父母心，作為一名醫生，最重要的就是真心地關愛病人。帶兵方法千千萬，然而以情帶兵最為貴，帶兵人要將自己變成一味“良藥”，就需要對戰士充滿感情。

堅持官兵一致，始終對戰士充滿感情，是我軍一以貫之的優良傳統。彭德懷在擔任志愿軍總司令時，經常深入基層了解官兵需求，甚至把手伸進戰士的鞋內檢查是否保暖。正因為他對戰士充滿感情，所以在我軍官兵中享有很高的威望。近年來，很多高學歷、高素質青年走入軍營，不管他們思想如何成熟、經歷如何豐富，畢竟是離開家鄉來到部隊，面對艱苦的生活條件、高強度的訓練、嚴格的日常管理，在感情上仍然有依賴性。帶兵人應自覺傳承、躬身踐行這一優良傳統，給予戰士導師般的教誨、家庭般的溫暖、兄長般的關懷，真正走進戰士的內心，激發其愛軍精武的熱情、堅定其獻身國防的決心。

二、把自己變成一味“良藥”，需要提高以情帶兵的能力。

庸醫誤人害人，要成為一名好的醫生，除了醫德高尚、對病人充滿感情之外，還需要有妙手回春的醫術。帶兵人也是如此，自身能力素質不過硬，不明藥理，不知藥性，就根本不可能把自己變成一味“良藥”。

徐向前元帥經常告誡部屬一句話：“只有不會帶兵的干部，沒有帶不好的兵。”帶兵的能力從哪里來，總結前輩的經驗，最重要的來源就是學習。三國時期，大將呂蒙聽從吳主孫權勸告，發憤學習，終成大器，令一度看不起他的魯肅也不得不感嘆：“三日不見，非復吳下阿蒙!”作為部隊建設中流砥柱的帶兵人，要帶好兵就必須不斷提高自己的能力素質。要廣學多聞，為人導航，不滿足于現有水平，不陶醉于過去的帶兵經驗;要不斷學習新知識、研究新問題、探索新規律，特別要學習黨的創新理論，提高發現問題、解決問題的能力;要多系統學習、多涉足各學科領域，努力使自己成為“專家”“雜家”，使自己成為治療各種“疑難雜癥”的“良藥”。這樣，才能確保不會出現“帶不好的兵”。

三、把自己變成一味“良藥”，需要掌握以情帶兵的方法

“望、聞、問、切”是中醫治病的“四診法”。這四個字精煉地描述了中醫看病的過程，對于帶兵人具有很好的借鑒作用。

“望”就是要看到深層，詳細地了解戰士。采取心理測試、建立知兵檔案等形式，切實對戰士的家庭狀況、思想基礎、基本素質、個人需求、心理特征等，做到心中有數。尤其在遇到入黨考學、立功受獎、選改士官等關系到個人的前途問題時，要對戰士的思想變化搞好預測，見微知著，切實掌握每個人的思想動態。“聞”就是要善聽話外音，真正地了解戰士。帶兵人要多聞聞戰士的“汗腳味”，多聽聽戰士的“呼嚕聲”，多想想戰士的“俏皮話”，從他們的嘆氣聲和牢騷話中聽出“話外音”，真正了解戰士在想什么、擔心什么、期望什么、需要什么，撥開表層看到問題的真實原因，避免在解決問題時采取“頭痛醫頭、腳痛醫腳”的單一療法。“問”就是主動靠上去做工作，全面地了解戰士。以“三互”小組為基本單元，依靠基層黨支部建立起自上而下的談心網絡，把所有人納入其中，通過官兵談心、兵兵談心，全面掌握戰士思想動態，做到普遍問題大家談、隱私問題個別談、突發問題隨機談。對于心存戒心、不愿敞開心扉的戰士，帶兵人要做活“問”的文章，利用飯前飯后、訓練間隙等時機主動問問戰士的鬧心事和煩心事，增進彼此感情，全面了解他們的實際情況和真實想法。“切”就是找準癥結所在，及時解決實際問題。帶兵人要認真分析戰士的思想實際，找準病因，做到具體問題具體分析，一把鑰匙開一把鎖。對于傾向性思想問題，應進行普遍性的教育引導;對特殊性思想問題應指定思想骨干談心，將解決思想問題和解決實際問題結合起來;對于危及安全穩定的個別人，應采取“多盯一”的幫扶方法，及時掌握情況、幫助轉化。

部隊經驗材料篇六

一、基本情況

時，體能訓練時間為90個小時，平均參訓率為98%。首長機關訓練時間為210個小時，體能訓練時間為240個小時，平均參訓率為85%。

通過大抓軍事訓練，支隊首長機關的謀劃能力、參謀人員的“六會”技能，統籌、協調、指導基層的能力有了較大提高;支隊在接受總隊階段考核、年終考核時，首長機關、基層分隊的訓練成績均在良好以上;各級干部骨干能夠勝任本級指揮，訓練任務落實，官兵軍事素質明顯增強;教導隊、機動小分隊建設得到加強，反恐能力進一步提高;新兵訓練秩序正規，軍事訓練成績良好，受訓的349名新兵順利走上工作崗位;預提指揮士官培訓成績經考核全部達到合格或良好以上，圓滿完成了培訓工作。

受到了總隊考核組的充分肯定和表揚。

二、主要做法

(一)黨委重視，統籌安排，切實把軍事訓練工作當作“重頭戲”來抓

一是主官主抓，思路清晰。支隊根據總隊下發的《20xx年軍事訓練工作指示》精神，結合支隊實際，本著“按綱施訓，從嚴治訓,科技強訓，提高能力保中心”的指導思想，堅持落實黨委議訓制度，認真分析全區部隊的軍事訓練現狀，積極謀劃新年度軍事訓練工作。年初以來，支隊黨委議訓達到6次，并在3月份、8月份召開專題研究會議，對訓練工作進行周密部署。葛明華支隊長、譚學平副支隊長、肖劍鵬參謀長多次利用下基層檢查和蹲點的機會，帶機關工作組對全區部隊軍事訓練情況進行深入調研，掌握了第一手訓練資料，為科學指導部隊開展年度訓練工作提供了依據。1月1日, 鄭清輝支隊長在支隊新年度軍事訓練工作動員大會上強調：“今年的軍事訓練工作要以貼近實戰、提高部隊戰斗力為著眼點，突出技能、智能、體能訓練，確保執勤工作萬無一失。”劉建明政委在新兵集訓開訓動員大會上也強調：“要確保中心工作圓滿完成，提高全區部隊官兵素質是關鍵，軍事訓練是提高素質的有效途徑，政治部門及后勤部門要為訓練工作的開展提供強有利的思想基礎和物質保證”。

三、五出早操，每天最后一節課進行體能訓練，每周二和周四晚進行《軍事訓練與考核大綱》、《軍事訓練計劃規定》、《軍事訓練考核規定》、《軍事訓練指導法》等訓練法規內容的學習和業務培訓，及時掌握各類法規制度的精神實質和上級的指示要求。同時，支隊還通過與地方學院聯系，請來各類專家學者，為機關干部講解高技術知識、傳授微機操作技能，鼓勵機關干部參加計算機等級考試。據統計，年初以來，機關65%以上的干部參加了計算機一級、二級培訓，并有50%以上的干部拿到了計算機等級證書。通過學習訓練，機關干部的理論知識更加豐富、業務技能更加熟練，進一步增強了指導基層的能力，成為軍事訓練的“帶頭人”和“明白人”。

三是加強檢查，狠抓訓練制度落實。支隊黨委不僅注重做好軍事訓練工作的“上篇文章”，更注重做好“下篇文章”。年度軍事訓練工作展開后，支隊要求各級軍政主官必須以身作則，親自指導，“身到訓練場”，更要“心到訓練場”。支隊堅持把訓練工作做為檢驗各級黨組織工作水平和政績的重要依據，為確保訓練制度能夠有效落實，支隊制定了下鄉突擊檢查計劃，每月、每周都有到基層以小檢查、小考核、小指導的形勢促進訓練制度的落實。

(二)科學安排，嚴密組織，在提高集訓質量上下功

夫

今年以來我支隊共組織各類集訓、培訓、會操 8次，培訓各類骨干764人次，較好地解決了訓練中的“疑難雜癥”，培養了一批懂訓練，會指揮，能夠獨擋一面的訓練人材。

一是安排科學，集訓針對性強。為了確保單兵專業課目訓練質量，提高干部、骨干組訓能力。三月底四月初支隊在教導隊組織了指揮士官單兵專業訓練科目的組訓法培訓，并組織八中隊到教導隊駐訓;4月30日根據三明市防汛指揮部要求，結合三明市水域汛期特點，組織了一期沖鋒舟舵手集訓;5月下旬，為了檢驗單兵專業課目訓練情況，支隊組織駐市區部隊進行訓練會操，并完成了基層副連以下干部軍事業務培訓、考核工作;5月底譚學平副支隊長和肖劍鵬參謀長帶檢查組對部隊單兵專業課目訓練情況進行了檢查調研，并在此基礎上，組織全區部隊進行了兩期為時15天的勤訓輪換;8月份預提指揮士官培訓工作順利展開;9月初為促進分隊訓練課目落實，提高訓練質量，支隊利用總隊教學組到支隊巡回演示的機會，組織駐市區部隊軍事主官、骨干及所有預提指揮士官培訓隊學員觀摩了分隊課目訓練演示。今年，支隊組織的集訓次數多，參加人員多，每次的集訓計劃支隊領導都要親自審定，挑選授課教員，肖劍鵬參謀長親自把關，不管工作多忙都要抽空到集訓地走一走、看一看、問一問，幫助解決實際問題，有力地促進了集訓工作的順利開展。

二是方法靈活，集訓效果明顯。在集訓中，我們采取“走出去、請進來”的方式方法，注重提高集訓質量。單兵專業訓練組訓法集訓、預提指揮士官集訓、勤訓輪換，我們充分發揮支隊現有的多名總部、總隊“優秀教練員”優勢，由他們為全體參訓人員演示訓練的組織指揮并傳授教學方法，極大地豐富了參訓人員的知識面，拓寬了視野，為軍事訓練工作的順利開展起到了“強心活血”的作用。沖鋒舟舵手培訓，支隊專門從秦皇島請來專家，為學員講解沖鋒舟維護與保養的有關常識，并現場解答集訓學員提出的操作使用疑難問題，保證參訓學員對沖鋒舟的操作與使用做到了然于心、不留疑問，為支隊完成搶險救災任務保障了堅實的骨干力量。五月份、六月份，支隊圓滿完成了“5.12”、“5.15”、“5.24”、“6.21”搶險救災任務，受到了省、市領導和總部、總隊首長的充分肯定和一致表揚。

三是組織嚴密，集訓秩序正規。今年支隊組織的集訓次數頻繁，參加人員多，課目復雜，時間長。為確保集訓任務的圓滿完成，每次集訓前，支隊首長都能召開專題研究部署會，確定帶兵骨干，明確組織領導和責任分工，在集訓中做到：支隊主官親自掛帥，分管領導蹲點指導，司、政、后部門通力協作，教導隊具體實施。并由支隊司令部制定詳細實施方案和計劃，明確訓練內容、步驟、方法和要求，不定時地進行摸底考核，及時進行跟蹤問效，確保了訓練秩序正規。

(三)抓住重點，找準突破口，在提高干部骨干素質

上見成效

一是考兵必考官，考干部必考主官，下大力解決基層干部理論不熟，業務不精的問題。為解決部分干部骨干自身能力素質較弱，組織訓練標準不明、程序不清、效果不明顯和“不會教、不懂教、不敢教”的問題，年初，支隊黨委在召開議訓工作專題會議時明確指出：要將干部全部納入平時考核范圍，支隊在考核基層時，考兵必先考官，考干部必考主官，并建立了完善的干部考核和獎懲機制，大大增強了基層干部訓練學習的緊迫感和危機感。年初以來，支隊利用季度考核、階段訓練考核、勤訓輪換等時機，對基層干部進行了6次普考，考核的內容涉及組織指揮、軍事技能、軍事理論、微機操作等12個課目，12個課目中7個課目達到優秀、3個課目達到良好、2個課目達到及格，63%的干部年度訓練綜合成績達到了優秀，干部的能力素質全面提高。

成，抽調了4名見習學員和4名優秀士官班長擔任集訓隊的班長，由教導隊專職教員張孟順、優秀排長李勇任教員兼區隊長，選定了5名長期在基層從事教學工作，有豐富經驗的軍事干部擔任授課教員，全面完善了集訓隊的干部骨干體系。集訓期間，肖劍鵬參謀長、王立志副參謀長多次到教導隊駐點指導，作訓股也多次派參謀到現場進行面對面的指導和教學。在此基礎上，支隊專門拔款2萬元用于訓練補助和實施訓練獎懲，保證了培訓工作的順利進行。

三是嚴格標準，賞優罰劣，將訓練成績與榮譽進步相掛鉤。年初以來，支隊認真落實軍事訓練獎懲機制，對于在訓練中突出的個人和單位做到賞罰分明。在對基層干部骨干進行素質考評中，有63%的同志達到優秀，8個單位因訓練成績突出受到支隊表揚，22名干部因素質過硬受到支隊獎勵，28名士官被評為“訓練積極分子”，但同時有4名干部、7名士官由于自身素質較弱被通報批評，并責令限期整改，極大地調動了基層干部骨干訓練積極性和提高自身素質的緊迫感，效果明顯。

(四)、嚴格標準，按綱施訓，在落實大綱標準上求發展

大綱是部隊抓訓練的主要依據，今年支隊緊緊抓住大綱這根主線，做到在落實大綱精神上不走過場，不搞特殊，較好地把握了訓練標準。

一是按綱施訓首抓機關，思路清晰。支隊黨委“一班

人”深知要抓好大綱精神落實，必須從自身抓起，從首長機關抓起。因此，葛明華支隊長、政委劉建明帶頭參加機關訓練，無特殊情況不拉一課時，給全支隊官兵帶了一個好頭。為貫徹落實好新大綱，支隊在年初就確立了“三位一體”的學習訓練制度，采取共同課目集中訓練，專業課目部門組織，部分理論課目個人自學相結合的學習訓練制度。這一制度在一定程度上保證和促進了機關干部深層次理解和掌握大綱的精神實質。今年5月份，支隊在教導隊組織了為期一周的機關干部集訓，集訓以掌握大綱精神為重點，主要學習訓練支隊首長機關共同訓練內容，并進行部分課目的考核，極大程度地提高了機關干部指導部隊按綱施訓的能力。

方法，對基層中隊如何組織分隊訓練起到了一個示范引路的作用。由于各級在抓軍事訓練時能夠按綱施訓，全年來，未出現偏訓、漏訓現象，做到了課目訓全、內容訓實。

(五)科學指導，嚴格管理，在搞好保障工作上想點子

一是面向基層，實行分類指導。為確實增強基層中隊按“綱”施訓的自覺性和科學性，機關牢固樹立為基層服務的意識，加強了訓練工作的分類指導。每次接到上級重要的指示精神，在轉發的基礎上，支隊長、參謀長都會借下基層檢查之機檢查各單位對指示精神的落實情況，詳細詢問官兵對訓練的意見或建議，進行面對面地指導。全年度司令部人員下基層蹲點指導軍事工作達54人次，檢查指導部隊訓練共計70 天，充分發揮了“老師”、“助手”作用，促進了訓練工作的順利開展。

二是以管促訓，秩序正規。以訓促管，以管促訓，訓中有管，管訓結合，這是支隊今年抓軍事工作的一個突出特點。在組織各類集訓時，支隊實行了管理訓練量化扣分淘汰制，對扣分達到一定量或成績停滯不前的學員給予淘汰。8月份，支隊組織開展預提指揮士官培訓，并在9月份進行摸底考核，淘汰了1名素質較差的學員，達到了鼓勵先進、鞭策后進的作用。各基層中隊也將量化扣分制度引入訓練中，制定了詳細的扣分細則及獎懲措施，有力地增強了官兵的訓練熱情，提高了訓練效果。

三是抓好設施建設，搞好訓練保障。