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學校教科室主任工作職責篇一

二、積極組織新課程培訓，研究制定切實可行的新課程實施方案，編寫校本教材。

三、制定聽課、評課制度，開展優質課、教學能手的評比工作，指導教師提高教學質量。

四、認真做好各級各類教研課題的申報立項和研究工作，抓好課題研究過程的管理。

五、認真組織教師撰寫科研及教改、教學論文，評選優秀論文并結集出版。

六、做好教研、教改信息的收集整理工作，及時向教師提供最新教研信息。

七、建立完善教師科研檔案及教師教學成績評價制度。

八、認真組織教師學習掌握心理學、教育學及現代教育教學理論，學習各科最新課程標準，轉變教育教學觀念，提高教師的教育理論水平，建立一支專家型師資隊伍。

九、重視并加強對學生的心理健康教育及學習方法指導。

十、認真完成上級和學校交辦的其它各項工作。

十一、副主任協助主任做好工作。

學校教科室主任工作職責篇二

1. 協助教科室主任做好學校教科研管理工作。

2. 每學期初，審定教研組工作計劃、備課組教學計劃，并在教學過程中檢查指導，了解執行情況，向校長和主任匯報，提出整改意見。學期結束，審查各項教研組工作總結。

3. 協同教務處開展校內課堂教學研究，并負責校內公開課的安排、統計、評課等工作。

4. 加強學校教育科研檔案管理，認真做好教育科研資料的收集、整理、保管等工作，充分開發學校教育科研資料資源，為提高教育科研效益服務。

5. 負責師生科技活動。

6. 負責師生各級各類獲獎表彰的登記、統計工作。

7. 協助教科室主任做好各級各類論文的上交、評選工作。

8. 協助教科室主任做好集體、個人課題的立項、過程性材料的審核和結題等工作。

9.. 完成上級部門和學校布置的其他工作。

學校教科室主任工作職責篇三

一、執行上級教科研部門和學校規章制度，組織教師學習教科研理論，掌握正確的指導思想和教育理念指導教學實踐。

二、根據上級教科研部門和學校實際，制定切實可行的年度學校教科研計劃和中長期計劃，并進行工作按排。

三、建立健全并不斷完善教科及有關教科研的規章制度，并做好檢查、指導、落實和評估。

四、負責組織好學校教科研規劃課題的立項申請、檢查指導、評審鑒定管理工作。

五、負責組織優選校級課題并指導向上一級課題的申報工作。

六、組織教師撰寫教科研論文，擇優推薦參加上一級評選。

七、能承擔或參與縣市級以上教科研課題的研究工作，創造濃厚的科教研氣氛，引導廣大教師進行教育科學研究。

八、負責組織評選學校教科研先進課題組、先進個人，并推薦參加上一級評選。

九、加強自身政治和業務學習，增強道德與理論修養、發揚刻苦拼搏，開拓創新，無私奉獻的精神，促進學校教科研工作不斷開創新局面。

學校教科室主任工作職責篇四

1.教科室主任在分管副校長領導下，組織管理學校教育教學、科研、教研組學科競賽等工作、教師業務學習和教師培訓，組織教師學習黨的教育方針、政策，掌握動態。

2.領導教研組長的工作，組織教師業務學習，負責計劃、組織、檢查、總結各組的教研工作：嚴格執行教學計劃和教學大綱，搞好教學研究、教學實驗和教學總結，圓滿完成教學任務，努力提高教學質量，會同教務處搞好教師教學考評工作。

3.根據學校的教研工作計劃，結合教研組的特點，制定學年和學期工作計劃，并檢查計劃落實情況，每學期末寫出對教研組的教研工作評價和總結。

4.組織教師學習教育教學理論，結合工作實際不斷提高教育理論水平，引導教師按照規律進行教育教學工作。

5.組織教師開展教學研究活動、確定教學研究問題(包括研究性課題)，推動教學改革、積累教學資料。如組織公開課、實驗課、觀摩課等，總結交流經驗，推廣教研成果。

6.定期檢查教師教學、科研情況，學生學習情況，評估教學得失，提出改進措施。

7.組織教師進修并組織教師互敬互學，通過以老帶新、上實驗室課和學習現代化教學方式，幫助教師提高業務水平和教學能力。

8.組織教師鉆研教學大綱、教材和教法，進行集體備課。

9.負責教學經驗論文收集、評審，及時送上級參評等工作，負責每年優秀論文集的匯編工作。