范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

急辭扣當月工資還是上月工資篇一

競聘演講有時也叫競職演講，它是指參加競聘者為了實現競爭上崗，就自我競聘條件、未來的施政目標和構想所發表的公開演講。事先為這種演講寫成的書面材料就是競聘演講辭。競聘演講越來越有實用價值，引起了越來越多的領域的重視。要想在競爭的年代實現自我奮斗目標，能夠做好競聘演講是十分重要的，而它的成功又離不開事先的稿件寫作。

一、競聘演講辭的特點

1目標的明確性

一般說來，在競聘演講時，競聘者向評審人員及聽眾一要講清自己的應聘條件，突出自己的優勢，并且這種優勢足以完成應承擔的職務和工作；二要回答“若在其位，如何謀其政”。要在有限的答辯時間內完成上述工作，演講的總體內容應始終圍繞一個目標——崗位職務工作進行，做到目標明確，語不離宗，不可開口千言，離題萬里。

2內容的競爭性

競聘演講的全過程，其實是候選人之間就未來推行的施政目標、施政構想、施政方案進行比較與選擇的過程。競聘除了基本素質條件之外，實際上更重要的是施政目標與施政措

施的競爭。寫作時應在此處壓倒對方，只有具備了明確、先進的施政目標，且有切實可行的施政措施來保證，才會取得競爭的成功。

3演講的技巧性

…… …… 余下全文

急辭扣當月工資還是上月工資篇二

為打造陽光統計，市統計局全體干部職工向社會作出“五項”承諾：

一、 牢固樹立公仆意識、中心意識、換位意識、全局觀念和宗旨觀念，做到“三好”（接好每個電話、接待好每位同志、辦好每件事情）、“三戒”（戒生硬、戒冷漠、戒粗暴）。

二、 優化辦事效率。公示辦事流程，減少中間環節，縮短辦事時間。

三、提升服務質量。做到“一張笑臉相迎、一把椅子讓座、一腔熱情服務”。

四、樹立良好工作作風。 做到“三辦四個一樣”（能辦的事情馬上辦，手續不全的講明如何補辦，不能辦的耐心解釋清楚，確需急辦和特殊辦理的實行急事急辦、特事特辦）和“四個一樣”（份內份外事情一個樣、生人熟人一個樣、領導百姓一個樣、大事小事一個樣）。

五、樹立統計部門良好形象。不讓不良風氣在我這里出現，不讓違紀違法行為在我身上出現，不讓統計部門形象因我而受到損害。

急辭扣當月工資還是上月工資篇三

宜昌，一個美如畫的城市，山清水秀，白云悠悠，讓人美不勝收！

我們繞著山路，唱著山歌，準備去漂流。一路上，高聳入云的青山，密不透風的森林，彎彎曲曲的溪流，蜿蜒而去的盤山公路，讓人感到似乎走進了仙境。

過了一會兒，我們的目的地楊家溪到了，一切準備就續。我和爸爸乘著橡皮船開始漂流。橡皮船總是在原地打轉轉，一點都沒向前滑。我暗暗地想：這水怎么這么緩？一點都不險。于是我就和爸爸滑起船槳，慢慢悠悠地向前行駛著。不一會兒，水流突然變急，我們的船飛速向前沖，上下來回顛撥，突然，哄的一下，水花四處飛濺，雖然坐在橡皮船里覺得很安全，但是我心里還是有一絲的恐俱。這么大的水花，這么急的水流，讓我改變了之前的想法，只能用險來形容。向前漂了一會兒，水流才平緩下來。

滴滴滴，忽然下起了小雨，雨水滴在水面上漾起了一圈圈的波紋，美麗極了！我抬頭一看，一座座山拔地而起，形狀各異。連綿起伏的山腰上霧蒙蒙的，大霧籠罩著山峰，那霧氣好似仙氣，真像人間天堂！順著美景漂呀漂，又漂到了一個險坡，水流先很緩，漂過一塊大石頭后，突然變急，繞過一個大彎后，船飛速向前沖，撲通一聲，波浪撞在了小溪里暗伏著的石頭上，水花濺得很高，在空中形成了一個美麗的水晶花，情不自禁地哇了一聲：真漂亮啊！

不一會兒，雨停了，太陽升起來了。一縷縷金光射向青山，顯得更加奪目光彩；射向碧水，顯得更加迷人多姿。這么美的景色，讓我陶醉在夢境之中。

漂呀漂，滑呀滑，不知不覺，我們到了終點。上了車我俯視著青山綠水，在藍天白云的襯托下，這副畫顯得格外宏偉壯觀。

我念念不舍地望著楊家溪，心里訴說著對它的喜和愛。

急辭扣當月工資還是上月工資篇四

其實，很多事情都是我們急不來的。

很多小問題，都在我們心目中，有了一種漫長的信仰，如果是為了一場考試，而付出太大的精力，那么未來到底有在何方，也許我們自己都無法真正預料。

那些關于生活的存在，所有的痕跡，也都看得一清二楚。

我認識他們，所以我才會理解，原來那個時候的愛情，其實都還是在你的心目中，在你的心上，看懂原來這些被愛的故事和愛情，其實都沒有任何的要求。

假如我還是在這里，看著花草枝繁葉茂，看著你也逐漸長大成人。

后來我也終于明白，原來每一場旅游，都是一種靈魂的釋放和解脫。

我認識他們，自然也會理解，原來他們所能夠理解的故事，從來都不是一個人，也不是一種故事，一場夢。如果你聽著他們安靜地說一句話，那么未來該如何去聽懂，才好呢。

我想，我大概是不太理解這個世界。

也不太理解這個地方的他們。

急辭扣當月工資還是上月工資篇五

隨著現在科技越來越發達，人類的想象越來越豐富美好，在今后的生活中，我們的行動也一定會變得更方便。人類一直追崇著創新精神，也一直在努力創新著。

我們現在生活在一個處處冒著黑煙，處處流著黑色渾濁的小河，花草越來越少的環境下。那么，人類將會怎樣改變現狀，創造一個新的好環境呢？

這是若干年后的一天，我們看到的是一幢幢高樓大廈，大廈上的玻璃合著就像一個大屏幕，有的在放廣告，有的在為某活動倒數，一切是多么的美好。可是又轉身一想，這樣不浪費電嗎？經詢問當地的人得知，在那個時候，家家戶戶都是利用的太陽能發電的呢！

“嗚~”這是什么聲音？抬頭一看，是一些像飛機一樣能在空中行駛的汽車，再仔細觀察，我們能發現，這些華麗的汽車的車輪是可以調整的！如果有急事、趕時間，可以按下方向盤旁紅色的按鈕，車輪就會橫側在車下面，從車輪中間冒出一個小口，伸出來的是小型螺旋槳，以助于汽車在空中行駛。在空中也不是亂來的，有專用道。在每個路口上還有浮在空中的紅綠燈呢！

隨后，我們找了一棟大樓，進去休息了一下。在工作人員的介紹下，我們了解到每個房間內都有根據室外溫度自動調節室內溫度的設備。有聲動的空調、電視、電腦等的開關。一切的一切都讓人感覺特別新穎，好像讓人一下子接受不了。每個窗戶前都擺有一盆艷麗的花，以及幾株鮮美的草，顯得格外清新，格外賞心悅目。

參觀完樓房，我們最后決定再去看看未來的學校。

學校的外觀和教堂差不多，往里走，像城堡似的古塔式教學樓讓人不禁感嘆！教室里都安裝的能自動開關的門，裝著冷熱空調，及更先進的有助于教學的電子產品。課桌都有專門放課本、作業、零食、文具的地方。在課桌前是能升降的椅子，每個教室都有警急求生按鈕。每張椅子下都有警急求生的用具，為孩子們在學校的安全提供了更高的保障。

看！人類的夢想一直在繼續，人類的夢想一直在創新，讓我們一起發展科技，為人類的創新夢想一起加油！

急辭扣當月工資還是上月工資篇六

尊敬的領導：

你好！

雖然在學校期間我做了許多案例，但自我感覺水平提高得太慢，比在校期間慢了許多百分點。這個原因加上"要去深造"促使我有離開學校的念頭，此念堅定不矣——和學校一起發展是件非常愉快的事，期間的風風雨雨自不用提，充實便充滿不可忽視的樂趣，因為，太少工作可做，是一種負擔，很多工作要做，是一種快樂。

我希望在我提交這份辭程的時候，在未離開崗位之前，是我的工作請主管盡管分配，我一定會盡自己的職，做好應該做的事。另外，希望主管不要挽留我，其實，離開是很舍不得，原因自不用說明。但是既已決定，挽留會讓我最終離開的時候更為難。謝謝！最后，希望學校的業績一如既往一路飆升！主管及各位同仁工作順利！

辭職人：xxx

時間

急辭扣當月工資還是上月工資篇七

唐朝詩人孟郊說得好：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。” 每當讀到這首詩，我便想起了媽媽……

陽光格外明媚的那個早晨，我正愁沒事兒干時，突然想起好久沒玩英語趣配音了。回想著前幾次配音時的美好情景，我心動了。于是，我跑到正在洗衣服的媽媽那里，跟她提了我的這個想法。

一開始，短短的幾句話我讀得既流利又輕松，所以每句話打的分數自然也就很高，我也因此有點沾沾自喜。媽媽預感到我會碰到長句和一些不熟悉的單詞，便溫和地對我說：“潤，慢慢來，不著急！遇到陌生的單詞記得多聽原聲，一邊聽，一邊輕輕跟讀。相信你會越讀越好的。”

果不其然，在接下來的幾句長句中，我嘗試了一遍又一遍，還是覺得不滿意。我有點急了，有點氣餒。媽媽見我心急如焚的小模樣，關切地安慰我：“潤，慢慢來，不著急！我們一起想辦法把這句話讀好。”隨后，她建議我把難讀的單詞和句子寫下來，我們一起聽原聲，一起跟讀，一起把難讀的單詞和句子讀溜了。

跟著媽媽一起配音，我仿佛回到了小時候：媽媽坐在陽臺上，陪著我耐心地教我讀拼音。“潤，聽好了哦，這個音這樣讀。”媽媽一遍一遍地教我讀，我十分配合地學。在媽媽的幫助和鼓勵下，我學會了好多難讀的長句，并記住了一些新單詞的發音時，學英語的興趣和成就感油然而生。

享受著媽媽給予我的積極關注和關愛，我打心底里感到自己好幸福！

急辭扣當月工資還是上月工資篇八

1、籃球：行進間急停急起運球，急停跳投，教學比賽

2、素質練習：俯臥撐，加速跑，單腳跳

1、通過學習籃球行進間急停急起運球，投籃以及教學比賽，進一步提高學生

2、通過素質組合練習，發展學生力量、跳躍、協調性、速度等素質，培養學生吃苦耐勞、團結互愛等意志品質。

籃球基本技戰術水平以及學生裁判工作能力。

一）、開始部分（3分鐘）

1、體育委員整隊，報告出勤情況。

2、師生問好。

3、教師宣布本次課內容：籃球、素質。

4、安排見習生。

要求：集合隊伍快靜齊，見習生旁聽，協助教師工作。

（二）、準備部分（6分鐘）

學生熟悉球性練習

組織教法：

1、教師講解練習的方法，即學生運用已經學過的動作或者模仿所見過的某些球星的動

作，每人一球在指定的區域內進行熟悉球性練習。

2、教師下到學生中間一起練習或做一些動作讓學生模仿。

要求：學生不能投籃。

（三）、基本部分（32分鐘）

1、行進間急停急起運球練習（8分鐘）

動作要領：運球速度快變慢，跨步急停緩前沖，急起運球慢變快，重心前移后腿蹬。

教學重點：手、腳、身體重心協調一致。

教學方法：

（1）教師先進行示范并講解動作要領。

（2）學生分兩邊看示范聽講課。

（3）學生成四列橫隊列于籃球場中線。

（4）學生分組練習。

練習方法：學生快速運球朝籃球場端線方向作急停急起動作，根據自身能力調節快慢。

（5）教師認真觀察學生動作并及時糾正錯誤。

（6）請個別學生示范，教師進行講評。

2、急停跳投練習（8分鐘）

動作要領：急停動作與運球急停相同。投籃時雙腳用力蹬地跳起，眼睛瞄準籃，抬肘伸臂，翻撥指球出手。

注意事項：前臂與手腕要控制好處手力量。

教學關鍵：向上舉球和起跳動作協調一致。

組織教法：

（1）教師講解、示范動作，學生認真觀察，注意聽講解。

（2）學生分組列于中線（圖2）。

（3）學生分組進行急停跳投練習。

要求：球不管有否投進，都只做一次投籃動作。

（4）投完籃的同學運球返回中線接到隊伍的后面。

（5）教師全場觀察學生練習情況，及時個別糾正錯誤。

3、教學比賽（10分鐘）

組織教法：學生分成人數相等的小組進行半場教學比賽，由學生擔任裁判，裁判可輪流

擔任。教學比賽結束后，教師進行講評。

4、素質練習（6分鐘）

組合練習（1）俯臥撐8次;（2）加速跑;（3）“火車前進”

練習方法：由隊伍排頭同學開始在起點做俯臥撐8次后向前加速跑到對面端線，與此同時，下一位同學便可開始做俯臥撐練習，與此類推，依次進行。待全組同學都跑到端線后用游戲“火車前進”返回起點。先到的隊為勝，最遲到達的隊集體做俯臥撐5次。

（四）、結束部分（4分鐘）

1、放松練習

組織教法：學生成體操隊形散開，聽教師口令進行放松練習。

2、師小結本次課情況。

3、教師宣布下一節課內容、地點。

4、安排值日生還器材。

5、師生再見。

急辭扣當月工資還是上月工資篇九

??敬愛的x主任：

??您好！

??在此，感謝領導給予我發揮個人上風的平臺，感謝一直以來對我的指導和信任，感謝所有給予過我幫助的同事們。

??兩年來的工作，讓我發現自己在所學知識已沒法完全應對，不能適應社會發展的需要，因此渴看回到校園，繼續進修。

??以后，特此提出申請：我自愿申請辭往在xxx的一切職務，敬請批準。

??由于我的離職給單位帶來的不變深感抱歉。同時，看領導批準我的申請，并請協助辦理相干離職手續，在正式離開之前我將認真繼續做好目前的每項工作。

??祝您身體健康，事業順心。

??辭職人：

??20xx年xx月xx日