在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

第一節課的生字篇一

第一堂課堂上，我深深地感受到了老師的專業性和敬業性。她講課思路清晰，條理分明，從全局的角度引領我們探究知識的內涵及其應用；同時，她也注重每個學生的思想及心理狀態，關注班級的學風和師生關系，這種關懷讓我倍感溫暖和受尊重。在這樣一個成熟而有愛的教學團隊中，我感覺我們有了一個優質的學習環境，自己的學習能力又得到了進一步的提升。

二、第一節課啟示

第一節課上，我不僅感受到了老師的敬業，也領悟到了學習知識的重要性。在課堂中，老師通過富有生動性的案例，激發我們的求知欲和自主學習的能力，告訴我們要善于發現問題和解決問題的能力，這些都是我們未來職業發展和生活中需要的素質，我們應該讓每一次課程都成為自己角逐未來的機會。

三、第一節課思考

在第一堂課堂上，我們要時刻關注自身的缺點及短板，拓展自身的思考和知識體系。人生如逆旅，我之所以能夠一步步走向成功，是因為我不斷地思考自身存在的問題，不斷地補充自己的優勢，這樣才能不斷地進步。同時，我們還要樹立正確的人生價值觀和信仰，這是我們進行思考和探索的根本。

四、第一節課反思

回顧第一節課，我們不能只知道消費，還要知道消費背后的本質。同時，在消費時，我們要謹慎并且理性地分析商品的利與弊，不僅要關注品牌和價格，更要關注產品的性價比和自身的需求。這樣，我們才不會盲目消費，浪費資源，擁有一個更健康、更豁達的生活態度。

五、第一節課總結

總的來說，我在第一節課中獲得了很多啟示和反思。我深感自己還需不斷汲取知識，不斷拓展視野，同時也需要在思想和人生層面不斷調整自我，堅持正確的行為和思考方式。總之，我在這堂數字經濟學課中收獲頗豐，相信在以后的課程學習中，我也能夠更好地提升自我，實現自身的價值和價值愿景，為社會大眾做出努力和貢獻。

第一節課的生字篇二

“二年級第一節課心得體會”是一個非常重要的主題，因為它代表著孩子們開始進入學習和成長的新階段。在這個階段，孩子們需要適應更復雜的學習內容、更高的課堂要求和更強的心理壓力，因此我們作為家長和老師，需要為孩子們提供有效的幫助和支持。在本文中，我將分享我在孩子們二年級第一節課中的心得和體會。

第二段：學習內容和課堂要求

二年級是一個重要的轉折點，因為它標志著孩子們開始學習更復雜的學科和更高的課堂要求。在這個階段，孩子們需要掌握更多的知識和技能，包括數學、語文、英語等基礎學科。此外，他們還需要建立更堅實的學習基礎，以便在以后的學習中更加快速地掌握知識和技能。因此，在二年級第一節課中，老師強調了學習內容和課堂要求的重要性，并提醒孩子們要有足夠的時間和精力投入到學習中去。

第三段：心理壓力和情緒管理

二年級是孩子們成長的關鍵時期，但也是他們心理壓力最大的時期。由于需要適應更復雜的學習內容和更高的課堂要求，孩子們常常感到慌亂和不安。在這樣的情況下，父母和老師需要為他們提供適當的幫助和支持，幫助他們學會如何管理自己的情緒。因此，在二年級第一節課中，老師強調了情緒管理的重要性，幫助孩子們掌握一些有效的情緒管理技巧，如深呼吸、放松和自我安慰等。

第四段：家庭教育和支持

在孩子們的成長過程中，家庭教育和支持是非常重要的。父母應該在孩子們的學習和成長中起到積極的推動作用，幫助他們建立正確的學習態度和習慣，并為他們提供足夠的關注和贊揚。在二年級第一節課中，老師強調了家庭教育和支持的重要性，提醒家長要關注孩子們的學習狀況和情緒狀態，為他們提供一定的幫助和鼓勵。

第五段：總結

總的來說，二年級第一節課是一個非常重要的時刻，代表著孩子們的成長和進步。在這個階段，孩子們需要適應更復雜的學習內容和更高的課堂要求，同時還需要面對更強的心理壓力。因此，家長和老師需要為他們提供足夠的支持和幫助，幫助他們適應新的學習和成長環境，讓他們更快地成長和進步。

第一節課的生字篇三

一、活動目標

1.激發學生愛國主義熱情，樹立民族自豪感。

2.了解中國近現代歷史，感受祖國變化。

3.樹立正確的學習目標、并形成正確的學習態度，進而形成團結、向上的班風。

二、活動主題：了解中國前進史，立志為祖國成才。

三、活動時間

20**年4月1日----4月30日

四、具體安排：

1、國旗下的講話：

活動時間：20**年4月11日

活動地點：教學樓前

參加人員：全體師生

活動內容：

1)7：20師生集中完畢，7：30準時舉行升旗儀式;

2)請學生代表講話，表明愛國、愛學校的決心，激發同學們參加此次活動的熱情。

2、主題隊日：

活動目的：

為進一步貫徹落實愛國主義的精神，充分發揮班會課的主陣地作用，加強交流，共同提高育人水平，增強德育的實效性，開展主題班會活動。

活動時間：20**年4月

活動地點：各班級安排

參加人員：全體學生

活動內容：

各班于活動時間內開展與“了解中國前進史，立志為祖國成才”或“清明時節祭先烈”主題有關的活動，并準備做好相關記錄。

活動要求：

(1)主題要做到三個結合：與學校提出的“了解中國前進史，立志為祖國成才”相結合;與本班德育實際相結合;與學生思想特點相結合。做到大著眼、小取材、重實效。同時做到突出主題，重在創新。

(2)主題班會可涉及愛國主義、集體主義、社會主義、法紀教育、革命傳統教育、行為習慣養成、誠信、環保、安全等。

(3)全班同學參與，形式不限。

3、手抄報活動：

活動時間：20**年4月

參加人員：全校各年級

活動地點：教室

活動內容：

由各班學生出手抄報，以愛國主義為大主題，各班各定小主題進行。

4、觀看愛國主義影片

活動時間：20**年4月

活動地點：教室

活動內容：

根據學生年齡特點，播放各類愛國主義影片1—2部，加強青少年思想道德建設，組織學生觀看。

5、講故事比賽

活動時間：20**年4月

活動地點：教室

活動內容：

以班為單位，讓同學們通過講偉人的雄才大略、烈士不屈不撓的故事，不知不覺地在同學們的心中播下愛國主義的'種子。學生可以選擇有關祖國變化的故事、英雄事跡等有教育意義故事。

6、愛國主義讀書活動：

活動時間：20**年4月

活動地點：教室

活動內容：

讀十本書《雷鋒日記》、《賴寧的故事》、《雷鋒的故事》、《賴寧的日記和作文》、《高玉寶》、《中國魂》、《黨在我心中》、《董存瑞》、《英雄少年賴寧》、《祖國明天更美好》。

根據學生年齡特點自選1—2本。

7、愛國主義活動月征文比賽：

活動時間：20**年4月

活動內容：

學生認真閱讀愛國主義書籍和參加學校組織的愛國主義活動，結合自己的感受，從一個側面或角度，以生動準確的語言表達自己的真情實感。或從贊美祖國、贊美英雄的方面去寫，體裁不限。

以班為單位，組織學生統一撰寫，班級初評，然后上交學校2份，參加學校的最后評審。

8、開展“學英雄做好事”活動

活動時間：20**年4月

活動地點：不限

活動內容：

結合實際，積極組織學生從身邊的小事做起。

五、活動要求：

(1)此次愛國主義教育活動要做到緊密圍繞主題，突出思想內涵。

(2) 各班按要求精心策劃，認真組織、開展活動。

(3)發揮聰明才智和團隊精神，創造性地開展活動，盡可能顯示本班特色。

(4)此次愛國主義活動宣傳，要做到結合實際，突出特色，著力深化和拓展思想教育內容，牢牢把握正確導向，豐富活動形式，深入進行革命歷史和革命傳統教育，進行愛國主義教育，進行社會主義理想信念教育，進行改革開放教育，進行民族團結教育，引導師生既懷愛國之情，又樹報國之志。

為了貫徹落實學校關于德育教育安排部署，激勵學生愛國主義情愿，規范學生養成教育，結合班級實際，特制定愛國主義教育學習計劃。

一、指導思想

以《愛國主義教育實施綱要》為指導，高奏愛國主義主旋律，用中華民族的歷史教育、集體主義教育、社會主義教育，充實和武裝學生頭腦，激發學生愛國之心，報國之情，強國之志，爭做從上愛國家、長大建國家、抵御外敵衛國家的合格公民。

二、教育目標

通過開展愛國主義教育，使學生了解祖國的悠久文明歷史，熟悉祖國的偉大成就，增強熱愛祖國、建設祖國、保衛祖國的意識和信念，從小樹立為了更加祖國繁榮、強大而努力學習的遠大理想和抱負。

三、學習計劃安排

1、時間安排：10月1日至31日，利用早自習或午休時間，在課前10分鐘系統進行學習愛國主義教育，每周學習一講。

2、每周學習內容安排：

10月第一周，講述中國古代四大發明，增強學生對中國古代文明的認識，增進對祖國歷史的了解，加深對祖國的愛戴之情。

10月第二周，講述國旗、國歌、國徽由來，并學唱國歌。

10月第三周，講述開國偉人歷史，重點學習毛澤東、周恩來、鄧小平等老一輩革命家革命事跡及劉胡蘭、邱少云、草原英雄小姐妹等愛國主義事跡，根據時間和實際情況確實選學內容。

10月第四周，講述建國以來的偉大成就，重點突出神舟號系列飛船事跡，增強學生愛國主義觀念教育。

3、鞏固安排：利用10月最后一次班會時間，對所學知識進行一遍鞏固，強化學習對愛國知識扎實記憶。

四、保證措施

1、在學習愛國主義教育中，要正確引導學生做到四個結合，即把開展愛國主義教育與創建文明班級結合起來，狠抓班風建設;把開展愛國主義教育與加強學生素質教育結合起來，增強學生做一名合格小學生的思想意識;把開展愛國主義教育與樹立遠大思想目標結合起來，引導培養學生建立愛祖國、愛學習養成習慣;把開展愛國主義教育與愛班級愛集體結合起來，引導學生增強團隊意識，增強比學習、比素質、爭上游的集體主義觀念。

2、開展主題實踐活動。本月板報以“祖國在我心中”為主題，圍繞愛國主義教育安排出一期學習園地。

3、傳唱愛國主義歌曲，重點教會學生唱國歌。

第一節課的生字篇四

一位新教師如何上第一節課呢？又如何上好第一節課呢？這是許多新教師面臨的問題，因為這節課成功與否將決定他今后教學活動能否順利展開，具有舉足輕重的作用。

新教師第一節課的常見行為

新教師第一次走上講臺，常見的有三種行為表現：一種是“冷酷”型，一種是“友愛”型，還有一種是基于“冷酷”型與“友愛”型之間的“中間”型。

以“冷酷”為主基調的新教師，認為學生是欺軟怕硬的，因此上第一節課時就給他們一個“下馬威”，拉著一張無表情的臉走上講臺，使學生頓感寒意。如果有學生違紀，就拍桌子摔板凳，并拉大嗓門警告道：“以后誰也不準亂說亂動，否則別怪我不客氣！”目的是“殺雞駭猴”以此來警告那些潛在的“調皮蛋”。

以“友愛”為主基調的新教師，對素質教育倡導的“師生平等”理解膚淺。他們的行為與“冷酷”型教師完全相反。站在講臺上笑容可掬，自我介紹后，便溫和地對學生說：“同學們，你們別拘謹，我比你們大不了幾歲，別把我當著是你們的老師，這樣太生疏了，就把我當是你們的姐姐（或哥哥）就行了，期望大家能喜歡我，我愿做大家的知心朋友”。這時很有可能有調皮的學生接話，并表現出了十分的不敬。但這些新教師也和善地提醒到：“這樣做不好吧，期望以后不要出現類似的現象哦。”可想而知，今后的課堂秩序會怎樣。

居于“中間”型的教師，只認為把課上好，講精彩就行，學生自然會集中精力，認真聽講，持續良好的課堂秩序，因此在簡單的自我介紹之后就讓學生打開課本，進入教學環節。

以上三種教師的做法都不值得提倡。第一種過于無情，第二種過于友善，第三種把教學與紀律關系理解得過于簡單。這三種做法的共同點是沒有和學生約法三章。俗話說：“沒有規矩不成方圓。”在第一節課不制定一些規章制度，說明某些新教師缺乏對學生實際的接觸，不了解學生的心理特點，不明白制度在教學管理中的重要性，個性對新老師來說更是如此。往往是學生在出現問題之后才倉促處理，處理的尺度或寬或嚴。或寬或嚴必然不能服眾，只能使問題越來越多，學生越來越難管理。

第一節課的生字篇五

今天是開學的第一天，我迫不及待地來到了學校。一進教室，我的眼前出現了一群稚嫩的小臉蛋，這便是我的同學們。我和他們依次自我介紹，和老師互相問好，熟悉了一下班級氛圍。老師在向我們介紹課程和學習內容的時候，我就感受到了二年級生活的不同之處，心情也變得格外興奮。

第二段：課程內容變化

對于我來說，二年級的課程內容比起一年級要更加有趣了。在今天的第一節語文課中，老師選擇了一款新穎的課堂教具，在語文學習的基礎上增加了一些趣味性，讓同學們的學習充滿了趣味，他們也都躍躍欲試。尤其是在閱讀環節，老師鼓勵我們多讀一些優秀的作品，并且給我們推薦了一些精彩的圖書，這讓我對于學習產生了極大的動力。

第三段：學習方式改進

在過去的學習中，我常常感覺教師講授的內容有時候可能太過于枯燥和平淡，讓我難以集中注意力。今天的老師在課堂中不僅采用了多種教學方式，還鼓勵我們敢于發揮個性，用自己獨特的方式讓同學們理解知識。這種靈活的教學方式讓我們的課堂氛圍更健康，更有活力。

第四段：多樣化的班級活動

在這一學年中，班級活動更多、更豐富。今天下午，我們舉行了一個以班級為單位的角色扮演活動；在這個活動中，我們化身成為不同的職業，討論如何解決常見的社交糾紛，這讓我們的動腦、團隊協作和表達能力得到了充分的鍛煉，也讓我們更加融洽地相處在一起。

第五段：對未來期望更多

回顧了今天的學習和生活，我覺得我度過了一天非常愉快的時光。以后的學習，我期待在老師的指導下，探索更多、更廣的知識領域，從而進一步提升自己的學習品質，不斷創造條件，成為更優秀的人。同時，我也期待能在班級中與同學們共同成長，一起努力實現自己的理想和目標。

第一節課的生字篇六

隨著我國經濟的高速發展，越來越多的人開始進入企業和公司當中，而公司法也成為行業人員必須要掌握的知識之一。我在公司法第一節課中，深刻的認識到了公司法的重要性和實際意義，同時也發現了一些問題和需要提高的地方。以下是我的心得感悟：

一、公司法的基本概念和內容

在課堂上，老師首先介紹了公司法的基本概念和內容，在詳細的解釋了公司、法人、注冊資本、董事、監事等專業術語之后，我對公司法有了更深刻的認識和了解。從公司法的制定背景、歷史淵源和發展方向來分析，我認為公司法無疑是社會進步和發展的需要之一，因為它可以規范企業和公司的行為，保護投資者和企業利益，促進經濟發展和市場化進程。

二、公司法的實際應用和案例分析

在學習公司法的過程中，我們不僅需要了解理論知識，還需要對實際應用和案例分析有深入的了解。通過老師講解的典型案例和實際操作經驗，我發現公司法的實際應用不僅需要純理論知識，還需要豐富的實踐經驗和判斷力。因此，在今后的學習中，我將注重案例分析和實踐操作，提高自己的實際應用能力。

三、公司法的法律責任和風險防范

在學習公司法的過程中，我也了解到了公司法所涉及的法律責任和風險防范問題，包括公司法的法律地位、行為規范、合法權益、違法風險、法律責任等方面內容。通過學習，我深刻認識到了合法經營的重要性，以及違法行為的嚴重后果。因此，我將更加注重公司經營的合法性和風險控制，提高自己的法律意識和法律素養。

四、公司法的現狀和改善方向

在學習公司法的過程中，我也了解到了我國公司法的現狀和改善方向，這也是我對公司法課程望塵莫及的地方。在課堂上，老師介紹了我國公司法規的缺陷和不足，包括立法過程中的政治因素、法規落實的效果等問題。同時，我也看到了公司法的發展趨勢和改善方向，包括普及法律知識、加強立法過程透明度等。因此，我認為公司法是一門需要不斷更新和變革的學科，我們需要通過不斷學習和實踐，提高自己的認知水平和法律素養，為公司法改革和完善貢獻力量。

五、對公司法學習的總結和感想

在我國經濟快速發展的背景下，公司法的理論研究和實際應用具有重要的現實意義和歷史意義。通過學習公司法，我不僅了解了公司法的基本概念和內容，還深入認知了公司法的實際應用和案例分析、法律責任和風險防范、現狀和改善方向等方面問題。在今后的學習和工作中，我將注重實踐和經驗積累，不斷提高自己的知識水平和實際應用能力，為社會經濟發展貢獻自己的一份力量。同時，我也感謝公司法這門學科，為我提供了一個深入了解經濟運作機制和規律的平臺，為我的職業發展和人生道路帶來了無限的憧憬和希望。

第一節課的生字篇七

一：自我介紹：

我的課堂是“膨化食品”

相聚是緣，千年修的同船渡，以后我就來當艄公，把把舵，大家齊心協力來劃船，把這條船劃向北大、清華、最不繼也的也劃到理工大。讓這條船把大家送到理想的彼岸。

二：講幾個故事大家聽：

這些小故事都是我從網上看到或自己經歷的。并且我還可能要給你們一些忠告，這些忠告被許多人證明行之有效，值得我們每個人認真地想一想。如果你有心，請記住這些故事，這也是寫作文的絕佳材料。

第一個故事：大目標與小目標

沒有遠大的目標會使人失去動力！沒有具體的目標會使人失去信心！記得有一個前蘇聯的政治笑話：“一位老人聽農莊主席作報告，‘共產主義已經出現在東方地平線上了’。老人不理解，回家問上學的孫子什么是地平線，孫子對爺爺解釋，‘地平線就是遙遠的天邊的一條線，我們能看得見卻摸不著，你越是靠近它，就覺得它離你反而越遠。’老人嘆了一口氣，‘完了，沒有希望了！’”如果我在這里要求一個語文基礎很差的同學“一定要把語文學好”，其實也等于制定了一個“地平線式”的大目標。字、詞、句、篇、語、修、邏、文，你無從哪里下手。最后，恐怕也只能說一句“完了，沒有希望了”。

對策是：

1984年，在東京國際馬拉松邀請賽中，名不見經傳的日本選手山田本一出人意外地奪得了世界冠軍。當記者問他憑什么取得如此驚人的成績時，他說了這么一句話：憑智慧戰勝對手。

當時許多人都認為這個偶然跑到前面的矮個子選手是在故弄玄虛。馬拉松賽是體力和耐力的運動，只要身體素質好又有耐性就有望奪冠，爆發力和速度都還在其次，說用智慧取勝確實有點勉強。

兩年后，意大利國際馬拉松邀請賽在意大利北部城市米蘭舉行，山田本一代表日本參加比賽。這一次，他又獲得了世界冠軍。記者又請他談經驗。

山田本一性情木訥，不善言談，回答的仍是上次那句話：用智慧戰勝對手。這回記者在報紙上沒再挖苦他，但對他所謂的智慧迷惑不解。

10年后，這個謎終于被解開了，他在他的自傳中是這么說的：每次比賽之前，我都要乘車把比賽的線路仔細地看一遍，并把沿途比較醒目的標志畫下來，比如第一個標志是銀行；第二個標志是一棵大樹；第三個標志是一座紅房子……這樣一直畫到賽程的終點。比賽開始后，我就以百米的速度奮力地向第一個目標沖去，等到達第一個目標后，我又以同樣的速度向第二個目標沖去。40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個小目標輕松地跑完了。起初，我并不懂這樣的`道理，我把我的目標定在40多公里外終點線上的那面旗幟上，結果我跑到十幾公里時就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠的路程給嚇倒了。

我曾想，在現實中，我們做事之所以會半途而廢，這其中的原因，往往不是因為難度較大，而是覺得成功離我們較遠，確切地說，我們不是因為失敗而放棄，而是因為倦怠而失敗。在人生的旅途中，我們稍微具有一點山田本一的智慧，一生中也許會少許多懊悔和惋惜。

20，河北省有一位老太太徒步到廣州去看望女兒，引起媒體的轟動。記者問她，是什么精神支持她完成這一壯舉的，老太太回答很簡單，“每天走一段路不費勁啊！”

在河南省打工的一名農民工，由于不堪晝夜不休的繁重體力勞動，忙里偷“閑”想休息一下，不料被老板打斷胳膊和腿扔出場外。身無分文的他歷時6個月不遠千里爬行回家。

今年50歲的孫文流，是郯城縣泉源鎮前寺村村民。20正月經人介紹到河南省蒙縣東小球鄉小宋莊磚廠打工。在河南，孫文流與同行的農民工一起，沒白沒黑地拉磚坯、出磚塊，干了四五個月，繁重的體力勞動終于讓他支撐不住了。一天夜里，孫文流想出去休息一會兒，結果被老板發現打斷了左胳膊和右腿。當他醒來后，發現自己躺在醫院里，醫生告訴他是巡夜的民警送他來的。當醫院得知孫文流是山東外出的打工者，身上又無分文時，遂將其趕出了醫院。

斷了胳膊和腿的孫文流流落在了鄭州街頭，他只能在地上崴著走，每崴一下都得忍受鉆心的疼痛。大約十多天后，一位好心人用一塊木板和幾個輪子給他做了一個四輪滑板車，有了這輛車，孫文流產生了回家的念頭。他滑著小車，累了就歇會兒，餓了就向人乞討，白天孫文流滑行趕路，晚上就睡在滑板上。他曾因炎熱、饑餓，暈倒在烈日下，也曾因饑寒交迫暈倒在雪地里。他辨不清方向，問路也無人理他，以為他是個瘋子，他只能在心里念叨：我要回家。他就這么用一只胳膊支撐著滑板，從酷熱的夏季到寒冷的冬天。

經過6個月的爬行，孫文流終于回到了臨沂，就在這一天，他鼓起勇氣又問“這是哪里”，當路人告訴他這是臨沂市平邑縣時，孫文流哭了！這個好心的路人聽了孫文流斷斷續續的可憐講述后，把他送回了家。鄉親們看到鬼魅一樣的孫文流都驚呆了，因為鄭州方面打來電話告訴他的家人說，孫文流已于半年前失蹤，村民們還都以為孫文流客死他鄉了呢。

第二個故事：不可松懈

這是生活中一件小事。去年到大連去學習開會，順便把家屬帶上了，去的時候做的特快車，回來時做的普快。有了坐火車的經歷，女兒很興奮地向我介紹她的“重大發現”：“原來特快車普快車跑起來速度都是一樣的，只是在車站上停的時間長短不一樣。停靠的站點不一樣多呀”我告訴她，求學的人也是如此。有的同學是每星期一小站，好好“放松”一下；每學期一大站，“痛痛快快的玩個夠”；初中升入高中，高中升入大學，更是人生的“大站”，不玩他個天昏地暗不算完。結果，他們就成了“普快”甚至“慢車”。而你能有現在的成績，不是因為你這輛車跑得比別人快，而是因為你是一輛“特快車”，不靠站，不停車，一直往前跑罷了。今后的人生路上，你是繼續當一輛特快車呢，還是改為慢車呢？就看你自己的了！

再說一個：

好多年前，我出了一個作文題：《考不上大學就沒有前途了嗎？》絕大多數文章都是列舉自學成材的名人，只有一篇文章的結尾處使用了一個比喻，我至今忘不了。“考取了大學，好比乘上了公共汽車，可以使你比較輕松的達到目的地。然而，畢竟是人多車少，車票很不好買，幸運者是少數。買不上車票怎么辦？坐在原地嚎啕大哭嗎？那無濟于事。找一根繩子‘自掛東南枝’嗎？那是孱頭！唯一正確的做法是：坐不上汽車騎摩托車，沒有摩托車就騎自行車，如果連自行車也沒有，那就堅持步行吧，一步一步地慢慢地往前走，雖然慢一些，但，同樣可以達到目的地。”

昨晚，一位十多年前的學生到我家里玩。這位學生由于身體殘疾，當時學習也不好……

第三個故事

第一節課的生字篇八

公司法是商法的重要組成部分，也是商科專業大學生必修的一門課程。在這個法律越來越重要的時代，了解和掌握公司法是非常必要的。在上完第一節公司法課程之后，我深受啟發，對于公司法有了更深刻的認識。

第一段：課程介紹和內容

首先，在課程介紹中，老師詳細的闡述了公司法在商業活動中的地位和作用。由于現代社會經濟的高速發展，商業活動越來越復雜，許多法律問題逐漸顯現，給商家和消費者帶來了諸多的困難。因此，公司法的誕生和完善也成了商界必然的事態。在內容上，老師結合了很多實際的案例進行闡述，比如公司的組建、董事會的職責、股東的權利和義務等等。為我們學生提供了具體的實踐案例，加深了我們的印象和理解。

第二段：課程收獲

在這堂課上，我們還學習了公司的分類和組建。公司可以分為國有企業、股份制公司、有限責任公司等。不同類型的公司各有各的種類和職責。對于想要創業的同學來說，了解公司的各種類型和各自的職責十分必要。同時，公司的組建步驟也是非常重要的。從選擇經營范圍到發布公告等一系列步驟，都需要精心謀劃和嚴格執行。公司組建對于縮小企業與市場之間的距離和提高企業的聲譽等，有著不可忽視的作用。

第三段：公司董事會的構成

課程中，我們還學習了公司董事會的構成和職責。這對于公司的正常運營有著至關重要的影響。在董事會選舉中，選舉委員會要遵循公平、公正、透明的原則，確保各方利益得到充分的保障。董事會在公司中的作用十分顯著，他們可以制定公司的發展方向、管理公司的運營和日常事務。董事會的職責同時也包括 ,監督董事、檢查財務等各方面的工作，確保公司的長期發展。

第四段：股東的權利和義務

作為公司的投資者和所有者，股東在公司中是至關重要的。了解股東的權利和義務對于我們熟悉公司的結構和決策非常有幫助。股東可以參與公司的決策、監督公司的運營、分享公司利潤等。但是，股東也有一些應盡的義務。比如保護公司財產，不得非法侵占；允許公司進行內部監管；按照規定參加公司大會等。學習和掌握這些知識，不僅對于未來從事商業活動的同學有著十分重要的意義，同時也是每個投資者和股東必須要了解的。

第五段：總結回顧

總之，公司法作為一門重要的商科課程，在商業活動中的應用是無處不在的。從公司的分類和組建到董事會和股東的權利使命，我們需要了解其體系和架構，進一步掌握其實質和特點。公司法的學習是對我們未來職業發展和投資理財都有著積極意義的。深入的了解和學習公司法，能夠使我們在商業活動中樹立信仰和方向，可以更好地規劃和展示自己在商事活動中的人格魅力和職業水平。

第一節課的生字篇九

1.在每次上課集合學生的時候，要以身作則，不搞特殊化。

上課鐘聲一響，就應穿上適合體育課的衣褲鞋，站在運動場上，以熱情的目光去迎接學生隊伍的到來，嚴肅認真接受學生的每一次報告，并進行整理隊伍、提出要求、集中注意力等。

這樣，上課一開始主動權就掌握在教師手中，長此下去逐步培養學生良好的素質，為今后上好體育課打下基礎。

2.上室外體育課時，教師的著裝要得體，不應穿印有各種怪異圖案的外衣或過短的服裝上課，并要注意檢查服裝有否損破。

上技巧課時衣服是否束好;上田徑課時，鞋帶是否系緊。

特別是上球類課時，教師不但要做到自己不帶鑰匙、硬物，還要督促學生身上不準帶筆或其他硬物，女生頭上不戴金屬發飾。

總之，教師儀表應該大方，行為要灑脫，講話要精，調動隊伍時，口令要準確洪亮。

上課時，要有體育教師威嚴的目光;輔導學生時，要有人民教師慈祥的面孔;解決問題時，更要有體育教師敏銳的觸覺。

教育學生、處理問題時，措施靈活得當，效果會事半功倍，將會給教學工作贏得時間、贏得主動。

二、示范要準確，講解要通俗易懂對于初中學生，講解動作時，過程要精辟、要領要易記，最好口訣化，練習提示要有重點。

如在教廣播操時，怎樣做的整齊，就應注意2、4、6、8拍。

如在教籃球擋拆戰術時，動作要領精簡為“擋”、“拆”、“跑位”四個字。

如擲實心球的動作要領可精簡為“后引挺腹前后(開立)站，收腹揮擺猛力擲”。

這些精辟的動作要領，學生聽起來易懂、易記，也抓住了練習的重點，學生也能更快更好的學習。

三、教學形式要多樣化及多彩生動。

其練習方法、形式可采取多樣化，特別是在體育課的準備部分，可根據學生神經中樞容易興奮、好勝心強等特點，體育課可進行形式多樣的準備活動，去調動學生的積極性。

如果一節體育課準備部分的練習組織得當，學生的積極性調動起來了，那么在接下來的教學過程中，學生會集中精神，認真學習教師所講的體育技能。

而徒手操的形式也可以多樣化，可以進行雙人、擊掌操、行進間徒手操等。

還可以在課堂中開展趣味體育，如拔河、跳繩、飛碟練習、踢毽球、負重競賽等，使學生在形式多樣的練習中，既鍛煉了身心，又培養了團結向上的集體主義精神，掌握了體育技能，又能在快樂、輕松的體育課中受到良好的熏陶。

文檔為doc格式

第一節課的生字篇十

上好第一節幼兒園活動課，要把握孩子的注意力集中的時間，小班幼兒一般是10-15分鐘，中班幼兒一般20-25分鐘，大班和學前班孩子是30分鐘左右。把握好孩子的最佳接受狀態，也是上好一節課的關鍵。

同時還要借助一些相關的'教具，由于孩子的接受能力和認知特點的局限性，就需要我們老師在生活實際中，搜集與課程有關的材料作為教具，來幫助幼兒理解，從而加深孩子的印象。

給幼兒上課可以采用以下幾種方法：

一、游戲法

因為游戲使幼兒輕松愉快、毫無負擔，很容易被幼兒接受，所以上課時，根據具體的教學目的、任務、內容選擇不同游戲。如：在語言課、計算課中選用智力游戲，在音樂課的時候，不是枯燥的教他們唱，可以讓幼兒邊做律動邊唱歌，在上語言課的時候，可以邊講故事邊做些肢體動作，如：

兔子跳、貓走路、青蛙跳等等，使幼兒學會各種動物的行走方式，在講完故事后，可以讓幼兒扮演故事中的角色來理解，加深故事內容。

二、觀察法

幼兒園的各項活動都離不開觀察，觀察可豐富幼兒感性經驗，擴大眼界，發展幼兒感知能力，培養幼兒對周圍事物的興趣和求知欲。幼兒的認識是從觀察認識周圍事物的，觀察法是幼兒園上課的有效方法，也是幼兒園上課的常用方法。

因此，在上課前，根據教學要求，做好觀察前準備，包括：確定觀察目的、選擇觀察對象、擬定觀察計劃、創設觀察的環境條件。觀察開始時，要向幼兒提出觀察目的，引起觀察興趣，也可提出一定的思考問題來引起幼兒觀察。

觀察過程中，老師要充分發揮語言、手勢的指導作用，啟發幼兒從不同方面去感知觀察對象，并能發現問題、提出問題，用語言描述觀察的對象，允許幼兒相互交談，然后進行指導。在觀察結束時，要總結觀察的印象，讓幼兒將觀察到的知識進一步鞏固和條理化。也可運用文藝作品，如歌曲、兒歌等，鞏固所觀察到的知識。

三、操作練習法

操作練習法是指在教師指導下，讓幼兒通過多次動手練習，從而使他們鞏固地掌握知識技能的一種方法。操作練習法是幼兒學習活動中的一種主要方法，它不僅能使幼兒有效地吸取和掌握知識技能，面且能培養幼兒克服困難，認真工作等良好品德和習慣。

首先要明確練習的目的要求和方法，教師必要的示范，幼兒練習時，教師加以指導，及時糾正錯誤，以保證練習活動的質量。練習時可采取多種多樣、生動活潑的形式，并逐步提高要求。練習時間的間隔應由密而疏，練習的方式要多樣化，以提高興趣。當練習產生疲勞時，可適當改變練習的方式。

當操作完畢時，教師要及時檢查、評講幼兒練習的質量。如發現錯誤，應即時糾正。在平時各項活動中要讓幼兒多練習，在游戲、勞動、日常生活中教師可有計劃地指導全班或個別幼兒進行練習。

一節好課，不僅與幼兒的生活經驗有關，也與幼兒教師的教學水平密不可分，需要幼師們從多方面、多角度、多層次下工夫，使幼兒的學習處于愉快之中，以便幼兒更有效地學習。

第一節課的生字篇十一

公司法，作為商業法學中的重要分支，是研究公司組織和運作的法律規范。在公司法的學習中，我對公司組織、股權、公司治理等方面有了更加深入的了解，下面我將結合自己的學習體驗，總結出以下五個方面的心得體會。

第一，公司的基本類型和公司成立的程序。公司的類型分為有限責任公司和股份有限公司兩種，而其中最重要的是有限責任公司的成立程序，它是一個相對簡單的過程，需要在工商行政管理部門進行登記，同時需要注明公司的名稱、股東名單、投資額以及經營范圍等信息。對于公司組織和運作中的相關規范，我們也需要進行深入掌握和了解。

第二，股份制度和股東的權利。公司股份制度是指普通股和優先股的不同，其中普通股代表的是公司的所有權，而優先股則代表的是特殊的投資權，擁有一些優先于普通股的投票權、分紅權等。在學習過程中，我們還需要了解股東的資格和權利，為股東和公司之間的合作提供保障。

第三，公司治理及其作用。公司治理是指控制公司運作的決策和管理的考慮，需要做好董事會和股東之間的配合。在學習過程中，我們應該更加注重公司管理機構和其運作方式，深入理解公司治理原則和措施，推進公司治理的優化和推進。

第四，公司的管理和經營。公司的管理和經營是公司運營中的重要組成部分，包括生產管理、針對市場的管理和市場分析等等。在學習過程中，我們應該注重公司經營中的規劃和實施，了解公司的核心競爭力，進行戰略目標和規劃等方面的優化。

第五，公司運營過程中的法律風險管理。在學習到公司法的過程中，我們還需要了解公司運營過程中可能出現的法律風險，有針對性地采取預防措施，以期確保公司穩定經營。比如說，我們可以了解合同糾紛、商業保險制度的相關規范，以避免公司在實際運作中遭遇不必要的糾紛。

總之，公司法是商業法學非常重要的分支，學習的內容涉及到公司組織、股權、公司治理、公司的管理和經營、以及公司運營中的法律風險管理。更重要的是，我們需要在學習過程中牢固把握大綱、合理分配時間精力，通過不斷的練習和實踐，使得自己能夠靈活應對公司法學習和指揮實踐。這也是我們在今后的職場生涯中所需要掌握的核心能力之一。

第一節課的生字篇十二

一：自我介紹：

我的課堂是“膨化食品”

相聚是緣，千年修的同船渡，以后我就來當艄公，把把舵，大家齊心協力來劃船，把這條船劃向北大、清華、最不繼也的也劃到理工大。讓這條船把大家送到理想的彼岸。

二：講幾個故事大家聽：

這些小故事都是我從網上看到或自己經歷的。并且我還可能要給你們一些忠告，這些忠告被許多人證明行之有效，值得我們每個人認真地想一想。如果你有心，請記住這些故事，這也是.寫作文的絕佳材料。

第一個故事：大目標與小目標

沒有遠大的目標會使人失去動力！沒有具體的目標會使人失去信心！記得有一個前蘇聯的政治笑話：“一位老人聽農莊主席作報告，‘共產主義已經出現在東方地平線上了’。老人不理解，回家問上學的孫子什么是地平線，孫子對爺爺解釋，‘地平線就是遙遠的天邊的一條線，我們能看得見卻摸不著，你越是靠近它，就覺得它離你反而越遠。’老人嘆了一口氣，‘完了，沒有希望了！’”如果我在這里要求一個語文基礎很差的同學“一定要把語文學好”，其實也等于制定了一個“地平線式”的大目標。字、詞、句、篇、語、修、邏、文，你無從哪里下手。最后，恐怕也只能說一句“完了，沒有希望了”。

對策是：

1984年，在東京國際馬拉松邀請賽中，名不見經傳的日本選手山田本一出人意外地奪得了世界冠軍。當記者問他憑什么取得如此驚人的成績時，他說了這么一句話：憑智慧戰勝對手。

當時許多人都認為這個偶然跑到前面的矮個子選手是在故弄玄虛。馬拉松賽是體力和耐力的運動，只要身體素質好又有耐性就有望奪冠，爆發力和速度都還在其次，說用智慧取勝確實有點勉強。

兩年后，意大利國際馬拉松邀請賽在意大利北部城市米蘭舉行，山田本一代表日本參加比賽。這一次，他又獲得了世界冠軍。記者又請他談經驗。

山田本一性情木訥，不善言談，回答的仍是上次那句話：用智慧戰勝對手。這回記者在報紙上沒再挖苦他，但對他所謂的智慧迷惑不解。

后，這個謎終于被解開了，他在他的自傳中是這么說的：每次比賽之前，我都要乘車把比賽的線路仔細地看一遍，并把沿途比較醒目的標志畫下來，比如第一個標志是銀行；第二個標志是一棵大樹；第三個標志是一座紅房子……這樣一直畫到賽程的終點。比賽開始后，我就以百米的速度奮力地向第一個目標沖去，等到達第一個目標后，我又以同樣的速度向第二個目標沖去。40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個小目標輕松地跑完了。起初，我并不懂這樣的道理，我把我的目標定在40多公里外終點線上的那面旗幟上，結果我跑到十幾公里時就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠的路程給嚇倒了。

我曾想，在現實中，我們做事之所以會半途而廢，這其中的原因，往往不是因為難度較大，而是覺得成功離我們較遠，確切地說，我們不是因為失敗而放棄，而是因為倦怠而失敗。在人生的旅途中，我們稍微具有一點山田本一的智慧，一生中也許會少許多懊悔和惋惜。

，河北省有一位老太太徒步到廣州去看望女兒，引起媒體的轟動。記者問她，是什么精神支持她完成這一壯舉的，老太太回答很簡單，“每天走一段路不費勁啊！”

在河南省打工的一名農民工，由于不堪晝夜不休的繁重體力勞動，忙里偷“閑”想休息一下，不料被老板打斷胳膊和腿扔出場外。身無分文的他歷時6個月不遠千里爬行回家。

今年50歲的孫文流，是郯城縣泉源鎮前寺村村民。正月經人介紹到河南省蒙縣東小球鄉小宋莊磚廠打工。在河南，孫文流與同行的農民工一起，沒白沒黑地拉磚坯、出磚塊，干了四五個月，繁重的體力勞動終于讓他支撐不住了。一天夜里，孫文流想出去休息一會兒，結果被老板發現打斷了左胳膊和右腿。當他醒來后，發現自己躺在醫院里，醫生告訴他是巡夜的民警送他來的。當醫院得知孫文流是山東外出的打工者，身上又無分文時，遂將其趕出了醫院。

斷了胳膊和腿的孫文流流落在了鄭州街頭，他只能在地上崴著走，每崴一下都得忍受鉆心的疼痛。大約十多天后，一位好心人用一塊木板和幾個輪子給他做了一個四輪滑板車，有了這輛車，孫文流產生了回家的念頭。他滑著小車，累了就歇會兒，餓了就向人乞討，白天孫文流滑行趕路，晚上就睡在滑板上。他曾因炎熱、饑餓，暈倒在烈日下，也曾因饑寒交迫暈倒在雪地里。他辨不清方向，問路也無人理他，以為他是個瘋子，他只能在心里念叨：我要回家。他就這么用一只胳膊支撐著滑板，從酷熱的夏季到寒冷的冬天。

經過6個月的爬行，孫文流終于回到了臨沂，就在這一天，他鼓起勇氣又問“這是哪里”，當路人告訴他這是臨沂市平邑縣時，孫文流哭了！這個好心的路人聽了孫文流斷斷續續的可憐講述后，把他送回了家。鄉親們看到鬼魅一樣的孫文流都驚呆了，因為鄭州方面打來電話告訴他的家人說，孫文流已于半年前失蹤，村民們還都以為孫文流客死他鄉了呢。

第二個故事：不可松懈

這是生活中一件小事。去年到大連去學習開會，順便把家屬帶上了，去的時候做的特快車，回來時做的普快。有了坐火車的經歷，女兒很興奮地向我介紹她的“重大發現”：“原來特快車普快車跑起來速度都是一樣的，只是在車站上停的時間長短不一樣。停靠的站點不一樣多呀”我告訴她，求學的人也是如此。有的同學是每星期一小站，好好“放松”一下；每學期一大站，“痛痛快快的玩個夠”；初中升入高中，高中升入大學，更是人生的“大站”，不玩他個天昏地暗不算完。結果，他們就成了“普快”甚至“慢車”。而你能有現在的成績，不是因為你這輛車跑得比別人快，而是因為你是一輛“特快車”，不靠站，不停車，一直往前跑罷了。今后的人生路上，你是繼續當一輛特快車呢，還是改為慢車呢？就看你自己的了！

再說一個：

好多年前，我出了一個作文題：《考不上大學就沒有前途了嗎？》絕大多數文章都是列舉自學成材的名人，只有一篇文章的結尾處使用了一個比喻，我至今忘不了。“考取了大學，好比乘上了公共汽車，可以使你比較輕松的達到目的地。然而，畢竟是人多車少，車票很不好買，幸運者是少數。買不上車票怎么辦？坐在原地嚎啕大哭嗎？那無濟于事。找一根繩子‘自掛東南枝’嗎？那是孱頭！唯一正確的做法是：坐不上汽車騎摩托車，沒有摩托車就騎自行車，如果連自行車也沒有，那就堅持步行吧，一步一步地慢慢地往前走，雖然慢一些，但，同樣可以達到目的地。”

昨晚，一位十多年前的學生到我家里玩。這位學生由于身體殘疾，當時學習也不好……

第三個故事：

登山運動員的行囊

同學們感嘆中學生活的單調、枯燥、郁悶。認為是浪費了美好的青春年華。我想講講“登山運動員的行囊”。登山運動員的行囊里，除了維持生命的必需品，沒有一件多余的東西。他們甚至不帶水。因為山上能夠找到。讓我們來設想：如果他們不是帶壓縮餅干，而是帶全套的炊具和原料，在高山上野炊，既浪漫又符合營養學的要求。如果他們的行囊中帶幾套撲克，也可以在休息時消除疲勞。如果他們帶一直支吉他，登上山頂以后，面對著呼嘯的山風高歌一曲，何等的瀟灑！何等的浪漫！然而，如果真的那樣，他們還能夠登上山頂嗎？同學們如果真的有志攀登科學的高峰，那么，你就檢查一下你的“行囊”吧，看看到底有沒有多余的東西。

也說個登山的感受：

爬山時我們常常感到很累，特別是走到半山腰時，恨不得一屁股坐下再不起來。這時很痛苦，然而，更痛苦的還不是這個。更痛苦的是，你的同伴站在高高的山頂上，向你高興的招手。這時你心里的痛恐怕比剛才的累更難說出。

第四個故事：最需要的與最想要的

上學期，周末的一個晚上，我與一個學生在操場上散步。東一句西一句的閑扯，不是談心，更不是談話，只是心靈與心靈的碰撞。我問他，“假如你有了大筆的屬于你支配的金錢，你準備怎么用？”“那，可買的東西太多了！”他一時回答不出來。“從原則上說呢？”“從原則上說，當然是先買自己最想要的東西了！”“不對！應該是先買自己最需要的東西。”“這有區別嗎？”“當然是有的。譬如我吧，我現在手頭就有幾萬塊錢，我真的很想在假期里利用這筆錢旅游。那是我夢寐以求的.事情。”“為什么不實現自己的夢想呢？你們上了年紀的人就是顧慮多！”“又回到了我們所說的‘原則’上了。我現在‘最需要的’不是旅游，而是抓緊攢一筆錢準備買房子呀”“老師！”他打斷我的話，“這一些都與我們太遙遠了。”“不對！”我鄭重地說，“你們現在雖然暫時不需要為支配金錢而煩惱，但是，你們需要支配比金錢更珍貴的時間啊！這同樣有一個優先考慮‘最需要’還是優先考慮‘最想要’的問題。”我拍拍他的肩膀，繼續說：“你前一段的時間就支配的不好，中午不休息去打籃球，上一個星期六的晚上打電子游戲到下一點，聽你老爸說你最近又迷上了武俠小說-----這些，都是你‘最想要的’呢？還是你‘最需要的’呢？”天上的稀疏的星光在閃爍，他長時間的沉默著，我們慢慢的在靜靜的操場上走著。

第五個故事：知識的積累與能力的承載

有的學生感嘆：為什么同樣一道題，別人做起來輕松自如；我卻抓耳撓腮做不出來。為什么同樣的作文，別人寫起來洋洋灑灑；我卻嘔心瀝血不能成篇。我讓他們讀朱熹的《觀書有感》：“昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕；向來枉費推移力，此日中流自在行。”我告訴他們，你感到做題與.寫作有困難，那是你的知識的積累還不能承載你所需要的能力，不斷的努力，不懈的積累，等到你的知識如汩汩滔滔的春水時，你再做現在的題目，寫現在的文章，一定也會輕松自如洋洋灑灑的。不信你回頭做做小學的題目試試。

第一節課的生字篇十三

大學生活中，毛概課是一門重要的學科之一。毛澤東思想是中國革命、建設、改革過程中濃重的理論味道。我認為毛概是我們信息學院本科生必須學習的一門課程。在剛剛開始學習毛概第一節課的時候，我感覺到自己仿佛窺探到了一個充滿知識和思想的世界。今天，我就來分享一下我對毛概第一節課的體會。

第二段：對毛概第一節課的課程內容概括

在毛概第一節課中，老師講了三個方面的內容，分別是毛澤東思想及理論體系的歷史背景、毛澤東思想的基本理論以及毛澤東思想在新時代的重要意義。第一部分介紹了中國現代史中的歷史背景，包括辛亥革命、五四運動、抗日戰爭、解放戰爭、新中國建立等。這些歷史事件的發生給中國的政治和社會環境帶來了深刻的變化。第二部分介紹了毛澤東思想的基本內容，包括共產黨的基本理論、中國革命和建設的實踐、馬列主義與中國實際的結合等。第三部分介紹了毛澤東思想在新時代的重要意義，指出了毛澤東思想對于我們黨和國家的產生的深刻影響，以及對于現代化進程的指導作用。

第三段：個人的學習體會

在聽完毛概第一節課的內容后，我感覺加深了對毛澤東思想的理解。首先，在歷史背景中，我明白了為什么現代中國需要發生改革革命，也明白了新中國成立后國家所面臨的極其嚴重的社會、經濟困難和政治風險。而且，在毛澤東思想的基本理論中，我學會了基本的馬列主義理論和共產黨的基本理念。進一步，我意識到了毛澤東思想在實踐中的指導作用，尤其是在當前新時代實踐中的啟示，毛澤東思想對于我們在新時代中繼續推進中國特色社會主義事業的指導作用必不可少。我也意識到，在毛澤東思想的指導下，在新的時代背景下，我們年輕一代要呈現更好的文化、社會、國家和家庭氛圍，以及更高水平的公民意識和社會責任感。

第四段：反思與展望

我也不得不面對一些現實的問題以及困惑和不理解。我覺得我還需要更加深入地學習和思考毛澤東思想的理論與實踐，進一步學習馬列主義和中國實際情況的有機融合。其次，我也要自覺樹立中國特色社會主義的信念，對具體的時代任務和發展任務抱有正確的態度。以后我也會與同學們討論、提問和學習，進一步加深對毛澤東思想基本理論的了解。只有這樣，才能推動毛澤東思想在新時代真正為中國和社會主義的事業、人民的幸福作出自己的歷史性貢獻。

第五段：結尾

毛概第一節課結束后，我充滿了對毛澤東思想的信心和期待。我相信在接下來的學習中，我會進一步加深對毛澤東思想的理解，并將其與中國實際和思想理論相結合，為中國的未來和幸福事業做出自己的貢獻。我相信我和我的同學們已經進入了一個充滿知識、革命的世界，在這個世界上，我們將為了我們自己、為了祖國、為了社會主義、為了民族復興而努力！

第一節課的生字篇十四

第一節課對老師十分重要，學生也會非常重視開學第一節課!下面是由小編為大家帶來的關于開學第一節課教案，希望能夠幫到您!

為了上好新學期的第一節課，打響第一炮，我花了不少時間和精力去琢磨和鉆研。上好一節課的前提就是備好課。我現在面對的，是一群剛剛步入高中，對周圍的一切都感到新奇的十六七歲的孩子。可以說，第一節課，對我來說非常重要。我的這一個亮相要是博得了滿堂彩，下面的教學就會順暢些，圓滿些，要是講砸了，當然還有彌補的機會，但是，實際彌補起來卻是很困難的。所以我反復琢磨，怎樣才能把這看似輕松的一節課上好，怎樣才能吸引學生，讓他們通過這一節課，對高中語文學習產生興趣，從而打下良好的基礎。于是我決定，打破常規的授課方式，和學生聊天，給學生講故事，讓他們了解高中，了解高中語文的學習方式和方法。

同學們，大家好：火熱的八月見到火熱的你們，我感到非常的高興!首先

自我介紹

新的學期開始了，對于你們來講，一個新的征程也開始了。首先我祝賀各位同學順利通過九年學習成為一名高中生，成為我們六高中的一名學生。這是我們步入高中以后上的第一節語文課。可以說生活有多廣闊，語文就有多廣闊;畫卷有多美麗，語文就有多美麗;音樂有多么震撼人心，語文也有同樣的力量。可是我也知道，有很多同學不喜歡語文課，對嗎?不管有多少原因，我們還是要面對高中的語文學習，畢竟它在高考中占有舉足輕重的地位。既然如此，我們現在就應該有了一個共同的愿望——在輕松愉悅快樂的語文課堂中，學好語文。我想，有了這樣的一個共同愿望作基礎，只要我們師生共同努力，就一定能輕松的學好語文。今天的課，我不講課文，我要先給大家講幾個小故事。如果你有心，請記住這些故事，我想它應該對你有些啟發，同時這也是寫作文的絕佳材料。(情境創設，活躍氣氛)

1、第一個故事：一個灰心喪氣的青年人，因科舉沒考上，便頹廢不堪，一蹶不振，整天關在屋子里，抱頭痛哭。有一天，一位老者跨進門，語重心長地說：“假如山上滑坡，你該怎么辦?”年青人喃喃：“往山下跑。”老者仰頭大笑：“那你就葬身山中了。你應該往山上跑，你只有勇敢地面對它，才有生還的希望，天下事皆然。”說完便飄然而去。

問：這個故事很簡單，大家知道我為什么要講這個故事嗎?這個故事給了你什么啟示呢?

提示：只有勇敢面對挑戰和困難，才能戰勝它。往上走，不要往下走，學習亦如此。高中三年的學習生活，不可能一帆風順，所以我希望大家在未來的日子里，一定要迎難而上。

2、第二個故事：一個人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息，天長日久，它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地撲打翅膀，就這樣，它終于飛了起來!

提示：相信自己是一只雄鷹，勇敢面對一切挑戰和失敗。拿破侖曾說過這樣的話：人多不足以依賴,要生存只要靠自己。請大家記住：自信是成功的第一秘訣。3、第三個故事：開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天，我們只做一件最簡單也是最容易做的事兒：每個人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?”學生們都笑了，這么簡單的事情，有什么做不到的?過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，哪些同學堅持了?”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底再問，這回，堅持下來的同學只剩下了八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請大家告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了?”這時候，整個教室里，只有一個人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。

提示：成功在于堅持，這是一個并不神秘的秘訣。水滴石穿，繩鋸木斷。再大的困難，只要我們堅持不懈，就一定能夠克服。

4、第四個故事：父子倆住在山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經驗，坐鎮駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉彎時提醒道：“爹，轉彎啦!”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，又用青草誘之，牛依舊一動不動。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉彎啦!”牛應聲而動。

問：這則故事的啟示是什么?

提示：牛用條件反射的方式活著，而人則以習慣生活。要培養好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。所以我們應該利用高一這個新起點，養成良好的學習習慣，爭取攀登更高的山峰。有句話說得好，思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。命運之劍，就握在大家自己的手中，怎樣使用它，完全在于你自己。

5、第五個故事：有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道：“你為何不要?” 小孩回答：“我想要你手中的釣竿。”老人問：“你要釣竿做什么?”小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。”

問：要我說，這個小孩很聰明，那他的聰明表現在哪兒呢?

提示：他要學習掌握釣技。授人以魚，不如授人以漁。學習也是如此，不能只記住知識，更重要的是掌握方法，形成能力。這樣，你才會終生受益。

小結：三年的高中的生活已經開始了，如果大家都能滿懷信心，勇敢面對挑戰，堅持不懈，養成良好的學習習慣，掌握好的學習方法，形成能力，我相信大家的高中生活一定會過得充實而快樂。

(目的：鼓勵士氣，明白學習的道理)

學習語文十要求

練好語文基本功，優秀詩文勤記誦，

報紙雜志常翻閱，買書看書做書蟲，

語文筆記貴堅持，課外練筆不放松，

生活處處皆學問，他山之石把玉攻，

基礎知識早復習，課本學習貫始終。

同學們學了6年小學3年中學共9年的語文，但語文基本功如何呢?一個人的語文素養的高低，取決于其語文基本功是否扎實。在此，我只想問問同學們：第一、你的普通話說得如何?換句話來說，也就是你對一些常用字的讀音是否準確?第二、你的字寫得如何?第三、你寫作文或寫信是否常出現一些不應出現的錯別字?你注意糾正過這些錯別字嗎?語文的基本功所指范圍較廣，但我以為以上所問的三點是基本功中的“基本功”。同學們在以后的學習中一定要格外留心。

每天出版的報紙雜志里面都有大量的信息，其中亦不乏語文方面的知識。差不多每份報紙每周都會有文學版，每期都會有不少好詩文。即使是看每天的新聞、通訊，我們也可學到許多語文知識。甚至光是欣賞其中一些文章的標題，我們都能夠收益良多(所以，有看報紙雜志習慣的人，其語文基礎一定不會差。有哪些報紙、雜志值得我們欣賞呢?報紙有《中國青年報》、《語文報 高中版》、《作文點評報》;雜志有《讀者》、《中學生》、《青年文摘》等。

我們還應養成一個好習慣，就是看到的好語句、好文章摘抄下來。這樣日積月累，終有一天你會為自己擁有豐富的精神食糧而驕傲。

讀書，可以使我們的情操更高尚些，眼界更開闊些，語文知識也更豐富些。為什么馬克思、毛澤東的學識那么淵博?這是因為他們都是一只十足的“書蟲”。毛澤東就曾經說過：“我的文學功底之所以還可以，在很大程度上是得益于我對書的愛不釋手。”法國哲學家伏爾泰說得好：“當我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛找到了一位好朋友;當我們再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢。”所以，多去書海中遨游，你會學到許多課本上學不到的東西。近年來高考較側重考查學生的理解分析和寫作能力，喜歡看書、勤于思考的人，在這些方面的能力一定不會差的。

以前同學們讀初中時記語文筆記，可能都習慣于記些什么課文的標題、作者、時代背景、段落及段落大意、寫作特點的，抄完后同學們不愛看，考試前對復習也沒什么幫助，久而久之反而使得同學們誤以為學語文是那么枯燥乏味。其實，語文科是中學所有學科里內容最豐富、趣味性最強的學科，語文筆記自然有許許多多值得記的東西。那么，語文這門學科有哪些內容值得我們記呢?語文知識點(含各知識點的概念、運用實例、高考例題等)，詩詞名句，以前不認識或易讀錯的字，錯別字，成語及用法，病句搜集，文學常識……這些都值得我們抄在自己的語文筆記簿上。所以我要求同學們準備一個語文筆記，把自己該記的記下來，我每周檢查一次。

任何一個人的寫作水平，都是在勤奮練筆中提高的。雖說每學期老師會安排一定的作文訓練，但僅靠這幾次作文訓練就想把文章寫好是不可能的。所以，如果我們能夠做到天天練筆，我們的寫作水平就一定能有很大的提高。練筆的題材廣泛得很，校園中，家庭里，社會上，自己的所見、所聞、所感;都可以成為練筆內容;文體也可不限，記敘文、小說、散文、議論文、說明文、詩歌、劇本、對聯……什么都可試試。長短也可隨意，每次既可寫全篇，也可寫片段，還可寫“小說連載”式的文學作品。同學們需要準備一個周記本，可摘抄美文佳作、經典語句(要寫出自己的感悟)，也可自行創作，分別標明即可。每周上交一次。

語文是一門每人都受用終生的最基礎的學科，語文知識并不像我們有些同學所以為的那樣，只“存在”于語文課本;或只能從課堂上學到。可以說，跳不出語文課本，跳不出語文課堂，我們就學不到更多的語文知識。其實，在我們的生活中，語文知識可以說是無處不在。校園里的墻報，街上的招牌，旅游景點里的楹聯，報紙上的廣告，廟宇里的碑文……都含有豐富的語文知識，只要我們留心，就會發現“生活處處皆學問”。比如報紙上的廣告，其用語既要精練又要引人注目，甚至有時還要達到“語不驚人死不休”的地步，所以，廣告策劃者如果沒有較好的語文功底，就難以收到“一語驚人” 而令人“過目難忘”的效果。另外看電視、聽廣播，開校會，乃至聽其他人聊天，也一樣可以從中學到不少語文知識。

每個人都有自己的長處，在學習語文方面也不例外。不要以為學知識就只能是以老師為師，孔子說得好：“三人行必有我師焉。”韓愈也說過：“道之所存，師之所存也。”要想學到更多的知識，平時就應多向身邊的人請教，虛懷若谷，不恥下問，從而取人所長，補己之短;借人所長，為己所用。比如其他同學的作文，應該多借來看看，尤其是老師推薦的范文，更應該反復品味，以學習他人的布局謀篇和遣詞造句;其他同學的筆記也應該經常借閱，你一定會發現里面有許多使你獲益良多的知識。又比如有些同學的字寫得很漂亮，你平時可多留意一下他怎樣寫字，甚至請他示范示范，那么，你的書寫水平就一定會有明顯的提高。

語文考試考什么?主要是考對語文知識點的理解、分析和運用，而直接考課本內容的則很少。雖說同學們在初中時已學習了中學階段應掌握的知識點中的大部分，但高中學習的要求比初中高得多，所以，從高一起就自覺地開始復習這些知識點，而不是到了高三才復習，那么，你就會贏得主動。

“既然考試考課本的內容很少，那還有什么必要學習課本呢?”或許有些同學會這樣問。

其實，我們語文課本里的課文，絕大多數是從古今中外浩如煙海的文學作品和偉人或名人佳作中精選出來的，這些課文里本身就含有許多語文知識點，學習、理解課文的過程，其實就是進一步理解和掌握知識點的過程。同時，每冊課本的每個單元里都還有相應的新的單元知識，這些單元知識都是要求我們必須掌握的。學習課文的過程，就是提高語文能力的過程。所以，認真學習課文不能因考試時直接考到的內容不多而不重視。(授之以漁，培養學習的能力)

中國有句俗話，叫“十年修得同船渡”，是指緣分的巧妙和難得。通常，人們喜歡把老師比喻成蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，古詩有云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是對老師職業的極至贊美。但我更喜歡把老師比喻成撐船的水手，三年一調頭，送走一批學生就送走了一批渡客。老師、學生，水手、渡客，這就是緣分。不管是你們遇到了我，還是你們彼此成為新的同學，請記住，這都是緣分，希望你們倍加珍惜朝夕相處的三年寶貴時間，一千多個日日夜夜，倍加珍惜我們的友誼。同時請大家相信和放心，我視教書為事業，把語文當藝術，以后的每一堂課，我都將竭盡全力地上好，同你們一道共同遨游精美絕倫的文學殿堂!我真誠地希望做大家的好朋友!

你在新學期有什么新設想?語文的弱項在哪里?什么原因?想怎么解決?有什么困難需要老師幫助?對老師有什么要求?(結合你的情況，選擇其中的一個或幾個問題談談。寫在周記本上，我閱讀后回復)

第一節課的生字篇十五

作為一名大學新生，我在剛入學的時候就接觸到了毛澤東思想概論這門課程。第一節課的時間，也讓我感悟頗多。下面，我將從課程內容、個人感悟、學習方法、未來規劃、展望未來等五個方面，詳細闡述一下我對毛概第一節課的心得體會。

一、課程內容

在第一節課上，我們主要學習了毛澤東思想在中國革命中的重要地位及其學習的意義。通過教授的講解，我了解到毛澤東思想是中國革命成功的重要原因之一，它不僅包括馬列主義、中國革命的基本原則，還突出了中國革命的特殊性。同時，我們還學習了毛澤東思想和我國社會主義發展的關系。這讓我深刻地認識到，“毛澤東思想”是我們中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，具有極高的思想意義和現實價值。

二、個人感悟

在我看來，毛概課是一門充滿挑戰、思考和反思的課程。學習毛澤東思想，需要我們具備很高的思想水平和思維深度。 我也意識到，作為一名大學生，要對社會和時代有敏銳的感知力和責任心，用實際行動回應國家建設的號召。這首先是要從自身的人生觀、價值觀和世界觀入手，注重自身能力、素質的培養，才能適應社會和國家的變化和進步。

三、學習方法

毛概課重視思辨和批判，對學習方法也是有要求的：我們需要在聽課的同時，積極思考、主動提問，發表自己的看法和觀點，并通過閱讀書籍擴展自己的知識面。在學習中，我們還要認真閱讀、精心創作作業、積極參與討論等，不斷提高自己的學習效果和實踐能力。除此之外，在提高自己學習效率的過程中，我們還要注重培養個人興趣，善于利用網絡資源，擴大對世界的認知和思考。

四、未來規劃

學習毛澤東思想，不僅是一種對過去的回顧，更是一種探討和反思未來的思考。對于我來說，毛概課不僅是學習知識，更是培養國家和社會責任感的過程。在未來的學習生涯中，我將努力實踐和貫徹毛澤東思想，不斷提高自己專業水平和綜合素質，不斷擴充對未來社會的了解和認知，為新時代的建設貢獻自己一份力量。

五、展望未來

在世界經濟一體化背景下，中國的現代化建設已成為舉世矚目的焦點。我們需要堅定理想信念，在改革開放的歷史進程中，腳踏實地、持之以恒，將自己的畢生精力和智慧貢獻給國家和社會。同時，我們也要注重國際視野、跨文化交流，積極發揮中國的獨特優勢，做好國際形象的推廣和對外交流的橋梁，爭當21世紀的時代新人。

綜上所述，毛概第一節課讓我深刻認識到毛澤東思想在中國革命和社會主義建設中的重要地位，同時也啟發了我對未來的思考和展望。我相信，在未來的學習生涯中，我將繼續努力學習、提高自己素質，用實際行動體現對祖國和人民的熱愛和責任。

第一節課的生字篇十六

20xx年9月2日，我晚上在家看了《開學第一課》。

《開學第一課》自從20xx年開播以來，就成為送給中小學生新學期的禮物。20xx年《開學第一課》的主題是“安全”;20xx年的主題是“我愛你中國”;20xx年的主題是“我的夢中國夢”;20xx年的主題是“幸福”;今年的主題是“美在你身邊”。

在今年的《開學第一課》，我國首位女宇航員劉洋以主講嘉賓的身份來到現場，向大家講述太空之美、地球之美、人性之美。今年倫敦奧運會的體操冠軍們也集體亮相。姚明在非洲大陸向大家講述了探索美和發現美，以及拍攝野生動物的保護紀錄片的故事，讓大家保護動物。

我國第一位女宇航員劉洋，和楊利偉一樣，是我的偶像，我十分敬佩她，她說：“在宇宙中看地球時，地球就像是鑲嵌到黑布上的一塊寶石，離開了地球就覺著心里很難受。”

《開學第一課》共有四節課，第一節是發現美，由劉洋主講;第二節是創造美，由焦劉洋和葉詩文主講;第三節和第四節分別是傳遞美和和諧美。

也許我們以前認為美就是打扮得漂亮，但事實并不是這樣，吳斌就是一個很美的人，在危難關頭，這位普通大巴司機沉著、冷靜，做出了令全國人民都為之感動的.故事，他用自己的生命換回了整整一車人的生命，也同樣把這奉獻的精神的美傳遞給了他人。大家都被感動了，讓我們把愛傳播出去，用光照亮別人，讓美在愛中傳遞。

美就在你身邊，讓我們一起來尋找美吧!