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最新云朵棉花糖讀后感(11篇)

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最新云朵棉花糖讀后感(11篇)
時(shí)間:2024-08-22 19:45:52     小編:zdfb

很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫(xiě)一些讀后感,這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。當(dāng)我們想要好好寫(xiě)一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎?下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。

云朵棉花糖讀后感篇一

從《孩子,先別急著吃棉花糖》這本書(shū)中,我懂得的不僅僅是簡(jiǎn)單的道理,還明白了,在我們成長(zhǎng)的路途中,會(huì)遇到許許多多的選擇,每一個(gè)選擇背后,都會(huì)有無(wú)數(shù)的誘惑。對(duì)待每個(gè)選擇,哪怕只是向左前進(jìn),還是向右前進(jìn)的選擇,我們都應(yīng)該謹(jǐn)慎,或許只需短短30秒鐘的思考時(shí)間,我們就會(huì)邁向成功的道路。

書(shū)中的主人公珍妮弗,她的爸爸喬納森是一個(gè)非常成功的商人。在珍妮弗身上,有許多缺點(diǎn)及擔(dān)憂,父親對(duì)女兒身上的問(wèn)題并不擔(dān)心,喬納森給他女兒講了他小時(shí)候關(guān)于棉花糖的故事:實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,許多小朋友被分到不同的房間里,每個(gè)房間的茶幾上都放著一塊棉花糖,只要能在15分鐘內(nèi)忍住不吃,就可以再得到一塊棉花糖。珍妮弗的父親,就是得到第二塊棉花糖的孩子之一。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我想到了一部分“先甜后苦”的同學(xué)。這些同學(xué)一到放假,就立馬開(kāi)始玩?zhèn)€痛快,卻把作業(yè)拋到腦后,結(jié)果快開(kāi)學(xué)時(shí),便開(kāi)始了瘋狂寫(xiě)作業(yè)模式,弄得作業(yè)質(zhì)量迅速下降,而且弄得整個(gè)人狼狽不堪,一個(gè)假期的愉快時(shí)光都消失不見(jiàn)了。這部分同學(xué)就是急著吃了貪玩這塊棉花糖。

而相反,先放松幾天,再利用前幾周的時(shí)間做完作業(yè),然后玩?zhèn)€痛快。我相信,這樣的愉快假期一定比先玩后寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)的假期,更加快樂(lè)、更加難以忘懷。這就是忍住了一時(shí)瘋玩的利益,換了了更加快樂(lè)、深刻的假期。

成功并不受我們過(guò)去的影響,明天的成功,決定于我們今天付出了多少的汗水,做了多少的準(zhǔn)備。戰(zhàn)勝誘惑,我們就必定會(huì)迎來(lái)燦爛的明天,我們不要急著吃掉眼前這一塊充滿誘惑的棉花糖,為了擁有更多的棉花糖,我們必須學(xué)會(huì)等待,屬于自己的那個(gè)機(jī)會(huì),一定會(huì)來(lái)的你的跟前。

這個(gè)寒假,我細(xì)細(xì)品嘗著這“五顏六色的棉花糖”,學(xué)會(huì)了——想要延遲幸福,必須先學(xué)會(huì)等待。

云朵棉花糖讀后感篇二

今年暑假,我讀了一本名叫《孩子,先別急著吃棉花糖》的書(shū),這本書(shū)講了一個(gè)小女孩珍妮弗與她的爸爸喬納森之間發(fā)生的故事,珍妮弗的爸爸是個(gè)成功的商人,非常有錢(qián),珍妮弗也有著那個(gè)年齡段的小女孩身上常見(jiàn)的缺點(diǎn):愛(ài)遲到、缺乏自信、缺少金錢(qián)觀念、沒(méi)有人生目標(biāo)……她的爸爸為了讓珍妮弗改掉這些缺點(diǎn),在送珍妮弗好莉娜上游泳課時(shí),講了一個(gè)又一個(gè)妙趣橫生的棉花糖故事:有建立自信的橘色棉花糖,掌握時(shí)間的黃色棉花糖,善用金錢(qián)的綠色棉花糖,輕松減肥的紫色棉花糖……

珍妮弗曾經(jīng)不怎么愛(ài)學(xué)習(xí),為了看慈善義賣(mài)會(huì),放棄了溫習(xí)功課,珍妮弗的爸爸知道了,給珍妮弗講了一個(gè)棉花糖實(shí)驗(yàn),珍妮弗的爸爸小時(shí)候就參加了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。那時(shí),一個(gè)研究員把一顆棉花糖放在他面前的茶幾上,告訴他,如果他能忍上15分鐘不吃這顆棉花糖,就會(huì)再給他一顆,喬納森為了讓自己不再一直想著那顆棉花糖,用了各種方法:刻意轉(zhuǎn)過(guò)身去不看茶幾上的棉花糖;閉上眼睛數(shù)數(shù)兒;在房間里跑來(lái)跑去的,還故意大聲唱歌,最后喬納森忍住了,得到了兩顆棉花糖,這個(gè)故事帶來(lái)了珍妮弗的學(xué)習(xí)動(dòng)力,讓珍妮弗知道了必須要學(xué)會(huì)忍耐。

珍妮弗從前是一個(gè)沒(méi)有勇氣的小女孩,但是,喬納森對(duì)珍妮弗說(shuō)只有做好準(zhǔn)備,并且不斷練習(xí)的人,在機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候,才能把握住機(jī)會(huì),取得成功。珍妮弗聽(tīng)了,回到家中一直不停的練習(xí),在練習(xí),在說(shuō)話課上珍妮弗表現(xiàn)的非常棒,贏得了全班同學(xué)熱烈的掌聲。

珍妮弗在學(xué)校里是出了名的遲到大王,喬納森接珍妮弗和莉娜回家時(shí),珍妮弗也會(huì)遲到,喬納森為了讓珍妮弗改掉愛(ài)遲到的壞習(xí)慣,講了阿朗。甘地的故事。那是阿朗。甘地在17歲時(shí)所犯下的一個(gè)錯(cuò)誤,這個(gè)錯(cuò)誤就是遲到和撒謊,聽(tīng)了這個(gè)故事,讓珍妮弗知道了要合理的支配時(shí)間,不能再遲到了。

珍妮弗缺少金錢(qián)觀念,一直想向喬納森增加自己的零用錢(qián),但喬納森讓珍妮弗開(kāi)一個(gè)跳蚤市場(chǎng)把自己不用的飾品賣(mài)掉,把錢(qián)存起來(lái),珍妮弗與莉娜賣(mài)了一個(gè)月,竟然掙了三十二美金之多,讓珍妮弗學(xué)會(huì)了善用金錢(qián)。

珍妮弗沒(méi)有人生目標(biāo),阿瑟講了喬納森給他講過(guò)的故事給珍妮弗聽(tīng),讓珍妮弗明白了一個(gè)道理,持之以恒地走別人不愿意走的路,這樣的人才可能成功。喬納森之所以能取得這么大的成就,全都是因?yàn)闋敔斣?jīng)留給爸爸的一張紙,這是一個(gè)獅子與瞪羚的故事,不管是獅子還是瞪羚,只要天一亮,就應(yīng)該全力以赴向前跑,讓喬納森一直勤奮學(xué)習(xí),努力工作。同時(shí),也讓珍妮弗受到了啟發(fā)。

珍妮弗在學(xué)校里沒(méi)有一個(gè)好的人緣,為了跟同學(xué)之間建立一個(gè)好的友誼,珍妮弗知道了要多替同學(xué)著想,不可以通過(guò)送東西來(lái)試圖得到其他同學(xué)的認(rèn)同。珍妮弗在去古巴度假時(shí),胖了不少,所以珍妮弗決定減肥,最后知道了想和做是不一樣的。

因?yàn)榘职诌@么多奇妙的棉花糖故事,珍妮弗改掉了原來(lái)所有的缺點(diǎn),知道了以前不知道的道理,變成了一個(gè)完美的小女孩。

我也要像珍妮弗一樣改掉自己的壞習(xí)慣,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上。

云朵棉花糖讀后感篇三

這本書(shū)是美國(guó)著名的演說(shuō)家自我開(kāi)發(fā)咨詢(xún)師喬欣·迪·波沙達(dá)寫(xiě)的,被譯成多種語(yǔ)言,暢銷(xiāo)20余個(gè)國(guó)家,改變了無(wú)數(shù)讀者的人生。

書(shū)中的主要人物是小學(xué)生珍妮弗,她家境不錯(cuò),平日里衣食無(wú)憂,但跟所有同齡的小女孩一樣,對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨,她身上也有許多其他小女孩常見(jiàn)的缺點(diǎn):愛(ài)遲到、缺乏自信、缺少金錢(qián)觀念、沒(méi)有人生目標(biāo)……她的父親喬納森事業(yè)成功,但平時(shí)工十分忙碌。為了幫女兒快樂(lè)的成長(zhǎng),喬納森給她講了一個(gè)又一個(gè)的小故事。當(dāng)然,這些小故事都是蘊(yùn)含著道理的,除了書(shū)中的人物,讀者們也會(huì)受到非常大的啟發(fā)。

我們先來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn):給你一顆棉花糖,如果你能堅(jiān)持15分鐘不吃它的話,我就再給你一顆,你會(huì)怎么選擇呢?

其實(shí)這個(gè)實(shí)驗(yàn)早就有人做過(guò)了,而且做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的是美國(guó)著名的斯坦福大學(xué)。經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)和跟蹤調(diào)查后,研究人員發(fā)現(xiàn)能堅(jiān)持15分鐘不吃棉花糖的孩子。長(zhǎng)大成人后,不論是在學(xué)業(yè)事業(yè)上還是在人際關(guān)系的處理上,都比那些無(wú)法堅(jiān)持15分鐘再吃棉花糖的孩子更優(yōu)秀。這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的棉花糖其實(shí)只是一個(gè)象征著幸福感的符號(hào)。同樣,堅(jiān)持與耐心,在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中有了另一個(gè)名字——延遲幸福。實(shí)驗(yàn)證明:成功的人是不會(huì)急著吃掉棉花糖的,成功的人都是會(huì)“延遲幸福”的人。

這本書(shū)中一共有七塊棉花糖:

提供學(xué)習(xí)動(dòng)力的紅色棉花糖,

建立自信的橘色棉花糖,

掌控時(shí)間的黃色棉花糖,

善用金錢(qián)的綠色棉花糖,

達(dá)成目標(biāo)的藍(lán)色棉花糖,

找到好朋友的靛藍(lán)色棉花糖,

減肥妙藥,紫色棉花糖。

這七個(gè)棉花糖都分別講述了七個(gè)很重要的道理,在第一章里,我們能學(xué)習(xí)到把書(shū)念好得到的各種好處,擁有幸福的生活,做什么事不需要看別人臉色,通過(guò)最后不愛(ài)吃酸葡萄的狐貍釀葡萄酒的小漫畫(huà),告訴我們?cè)瓉?lái)成功的關(guān)鍵不是立刻吃掉眼前那個(gè)叫做幸運(yùn)的葡萄,而是在于等到最好的時(shí)候再去享受。

第二章中,我們可以積累到一些關(guān)于演講的經(jīng)驗(yàn),例如首先寫(xiě)好一篇演講稿,但最關(guān)鍵的還是一遍又一遍的練習(xí)。我們還了解到芭蕾舞演員姜淑珍以及足球運(yùn)動(dòng)員樸智星的故事,他們都是拼命三郎,每天練足十個(gè)小時(shí),腳趾頭都變形了,而樸智星每天必須用腳被觸碰足球至少3000下,哪怕少一下也不行。

第三塊棉花糖則講述的是時(shí)間。時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)都非常的重要,有的人可能因?yàn)闀r(shí)間而毀了他,有的人因?yàn)闀r(shí)間則得到了巨大的成就,能否成功就在于是我們?cè)谡瓶貢r(shí)間還是我們被時(shí)間追趕。

第四顆棉花糖是關(guān)于金錢(qián)的。生活中,我們離不開(kāi)金錢(qián),我們總覺(jué)得自己的錢(qián)可能不夠多,總想要從別人那兒多獲取一些??墒?,我們是否想過(guò),我們真的需要那么多錢(qián)嗎?像書(shū)中的珍妮弗,她原本覺(jué)得自己的錢(qián)不夠用,可后來(lái)在爸爸的建議下定了計(jì)劃書(shū)之后才發(fā)現(xiàn),她一個(gè)星期甚至只需要兩美金,并且她把自己之前那些不常用的飾品賣(mài)掉,學(xué)習(xí)了一些自制飾品的方法,每個(gè)月賺到的錢(qián)比拿到的零花錢(qián)還多。

中間還有一顆棉花糖,叫爸爸的棉花糖。這一章中也有許多道理,例如說(shuō)30秒法則。我們每個(gè)人總要會(huì)面臨在一瞬間就要做出決定的情況,在我們必須決定某件事情的那一瞬間,一定要多考慮30秒,但并不是猶豫不決,而是一定要多花30秒弄清自己真正的想法。不管是面對(duì)什么事情,如果能夠多思考30秒,很有可能就會(huì)改變你的決定,甚至改變你的人生。還有一個(gè)道理是關(guān)于瞪羚和獅子的?!胺侵薜莫{子要永遠(yuǎn)跑的比瞪羚快兒,瞪羚則一定要跑的比獅子快,不管你是獅子還是瞪羚,只要天一亮,就應(yīng)該全力以赴向前跑。”

第六塊棉花糖則通過(guò)國(guó)王和他三個(gè)兒子的故事告訴我們,遇到困難,需要想辦法解決。

第七塊棉花糖,雖然講的是減肥,但主要想告訴讀者們的是:知道是一回事,真正去做又是另一回事這個(gè)道理。

不過(guò),對(duì)于任何的困難,那可能都是因?yàn)槲覀兲崆俺粤嗣藁ㄌ?,而自己?dǎo)致的后果,所以,讓我們遵從30秒法則,好好思考,利用時(shí)間,說(shuō)做就做,遵守好棉花糖法則吧!

云朵棉花糖讀后感篇四

在寒假期間,我讀了一本書(shū)叫《孩子,先別急著吃棉花糖》……

這本書(shū)的作者是美國(guó)著名演說(shuō)家,喬辛·迪·波沙達(dá)。代表作就是這本書(shū)。該書(shū)被譯成多種語(yǔ)言,暢銷(xiāo)20個(gè)國(guó)家,全球熱銷(xiāo)300萬(wàn)冊(cè),改變了無(wú)數(shù)讀者的人生。

為什么說(shuō)改變了無(wú)數(shù)讀者的人生呢?

文章的開(kāi)頭就介紹了一個(gè)實(shí)驗(yàn):給你一顆棉花糖,如果你能堅(jiān)持5分鐘不吃它的話,我就再給你一顆。你會(huì)怎么選擇呢?

經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)和跟蹤調(diào)查后,研究人員發(fā)現(xiàn):能堅(jiān)持15分鐘不吃棉花糖的孩子,長(zhǎng)大成人后,不論是在學(xué)業(yè)事業(yè)上,還是在人際關(guān)系的處理上,都比那些無(wú)法堅(jiān)持15分鐘再吃棉花糖的孩子優(yōu)秀。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中有了另一個(gè)名字—延遲幸福。實(shí)驗(yàn)證明:成功的人是不會(huì)急著吃掉棉花糖的;成功的人都是會(huì)“延遲幸福”的人。

主要內(nèi)容是:小學(xué)生珍妮弗家境不錯(cuò),平日里衣食無(wú)憂,但跟所有同齡的小女孩一樣,對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功,但平時(shí)工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂(lè)的成長(zhǎng),喬納森給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事,還把自己小時(shí)候參加過(guò)的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)?zāi)脕?lái)給女兒分享。他的努力,終于讓珍妮弗有了很大的改變。她不再遇事抱怨,變得更自信、更快樂(lè)、更會(huì)管理自己,無(wú)形中養(yǎng)成了受益一生的好習(xí)慣。

在成長(zhǎng)的道路上,我們會(huì)面臨無(wú)數(shù)的選擇。每一個(gè)選擇的背后,都有著無(wú)窮的誘惑。有時(shí)候,一個(gè)簡(jiǎn)單的選擇,哪怕簡(jiǎn)單到僅僅是讓你決定向左還是向右走的選擇,都會(huì)影響你的一生。

云朵棉花糖讀后感篇五

我讀了《孩子,先別急著吃棉花糖》這本書(shū),這本書(shū)的作者喬辛通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事,給我們講了一個(gè)個(gè)的大道理。

作者創(chuàng)造出了七塊棉花糖——

1、提供學(xué)習(xí)動(dòng)力的.紅色棉花糖

2、建立自信勇氣的橘色棉花糖

3、學(xué)會(huì)掌握時(shí)間的黃色棉花糖

4、善用金錢(qián)財(cái)富的綠色棉花糖

5、達(dá)成人生目標(biāo)的藍(lán)色棉花糖

6、尋覓知音好友的靛藍(lán)棉花糖

7、神奇減肥瘦身的紫色棉花糖。

其中讓我印象最深的是第五塊棉花糖達(dá)成人生目標(biāo)的藍(lán)色棉花糖,我最喜歡的幾句話是從阿瑟叔叔的口袋里掉出來(lái)的一張紙上的內(nèi)容:

1、戰(zhàn)勝誘惑,必定有機(jī)會(huì)迎接燦爛的成功。

2、持之以恒的走別人不愿走的路,這樣的人才可能成功。

3、成功并不受制于我的過(guò)去,明天的成功取決于今天的我做了多少準(zhǔn)備。

4、不要急著吃掉眼前的棉花糖,為了得到更多的棉花糖,必須學(xué)會(huì)等待。屬于你的那個(gè)機(jī)會(huì),必定會(huì)來(lái)臨。

里面的一幅漫畫(huà)給了我很深的感觸,漫畫(huà)講的是,有三個(gè)人,他們想要吃懸崖上的柿子,第一個(gè)人守株待兔,在懸崖下面等待著柿子掉下來(lái)。結(jié)果因?yàn)橹亓Φ脑蛩坏粝聛?lái)的大柿子給砸死了。第二個(gè)人拿了一個(gè)網(wǎng)兜,他先把網(wǎng)兜掛好,下面鋪一層厚厚的樹(shù)葉,從樹(shù)上掉下來(lái)了四個(gè),爛了一個(gè),還有三個(gè)是完整的,他吃了一個(gè),那兩個(gè)去賣(mài)錢(qián)了。第三個(gè)人,他有準(zhǔn)備,他先等待柿子掉下來(lái),然后把種子挑出來(lái),把種子種下去,然后生長(zhǎng)出了甜甜的柿子。這個(gè)故事告訴我們,只有提前做好準(zhǔn)備的人,才能獲得成功,才能被世人所敬仰。

珍妮弗的爺爺給爸爸說(shuō)過(guò)這樣一段話:“非洲的獅子要永遠(yuǎn)跑得比瞪羚快,而瞪羚則一定要跑得比獅子快。不管你是獅子還是瞪羚,只要天一亮,就應(yīng)該全力以赴向前跑。”我覺(jué)得這句話激勵(lì)著我們勤奮學(xué)習(xí)。

書(shū)中說(shuō)“棉花糖是一種甜美的誘惑”它代表著我們正在面臨和將要面臨的無(wú)數(shù)機(jī)會(huì)和誘惑。我們要做的是非常小心謹(jǐn)慎的選擇,選擇那些能夠幫助我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),而放棄那些會(huì)把我們引入歧途的機(jī)會(huì)。有些機(jī)會(huì)看起來(lái)也許會(huì)和鵝卵石一樣平凡,但日后卻能成為璀璨的寶石。我們要好好記住棉花糖的故事,讓我們一起加油,成為一個(gè)意志堅(jiān)定,懂得取舍的對(duì)社會(huì)有用的人!

云朵棉花糖讀后感篇六

珍妮弗出生在一個(gè)富有的家庭,她是一個(gè)可愛(ài)善良的小姑娘,但也有許多缺點(diǎn)。她的父親喬納森給她講了許多小故事,還把自己小時(shí)候參加過(guò)的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)和跟女兒分享。今天,他又講了一個(gè)什么故事呢?

一個(gè)叫阿郎·甘地的十七歲男孩因看了兩場(chǎng)電影,而耽誤了接爸爸回家。阿郎說(shuō)了謊,父親卻早已知道了真相。父親懲罰自己步行五小時(shí)走回家,讓阿郎開(kāi)車(chē)跟在后面。從此,阿郎懂得了守時(shí)和誠(chéng)實(shí)。這就是掌控時(shí)間的黃色棉花糖,珍妮弗從中明白了做事要守時(shí),不能拖沓。

其實(shí),我也是一個(gè)有點(diǎn)拖沓的女孩,吃飯、做作業(yè)、彈琴總是磨磨蹭蹭。從今天起,我要改變自我,走在時(shí)間前面,因?yàn)闀r(shí)間不可浪費(fèi)。從社會(huì)角度看,浪費(fèi)時(shí)間會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題呢?如果森林失火,消防員姍姍來(lái)遲,大火就會(huì)吞滅森林;如果病人要?jiǎng)邮中g(shù),醫(yī)生卻遲遲不來(lái),病人可能早已飛上西天……

如果,我們每人每天浪費(fèi)一分鐘,全球就會(huì)浪費(fèi)60億分鐘。這么多時(shí)間,如果給一個(gè)垂危的病人,這將是一件多么幸福的事。

那么,我們?nèi)绾尾拍茏龅秸湎r(shí)間呢?

做任何事情寧可早到一步,也不遲到一分鐘。如果你有遲到的毛病,可以把手表?yè)芸?分鐘。

例如不要邊看電視、邊吃東西、邊做作業(yè)。

保持書(shū)包、桌面、書(shū)架、抽屜的整潔有序,每件用品都放在固定的位置,物品用后應(yīng)歸原位,這樣就不會(huì)因用物品時(shí)需要尋找而浪費(fèi)時(shí)間。

最后,可以列出一份處事單或是備忘錄。盡量減少等候時(shí)間和閑聊時(shí)間,并能反思做某件事時(shí)能不能更快捷、更簡(jiǎn)練一些?

珍妮弗改變了,我也改變了。時(shí)間就是生命!時(shí)間就是速度!時(shí)間就是力量!時(shí)間不可浪費(fèi),珍惜時(shí)間,拒絕誘惑,從現(xiàn)在做起。

云朵棉花糖讀后感篇七

今天,我看了一本叫《孩子,先別急著吃棉花糖》的書(shū)。

文章講的是一個(gè)家境還不錯(cuò)的小女孩珍妮弗。她的父親是一個(gè)事業(yè)成功,成熟穩(wěn)重的人。但是他的女兒和她同年齡的小女孩一樣,都有著許許多多的疑問(wèn),但是珍妮弗的父親并不是很擔(dān)心,因?yàn)樗氲搅艘粋€(gè)很好的辦法去幫助女兒解決所有的疑問(wèn),這個(gè)天衣無(wú)縫的好辦法就是和女兒珍妮弗講講棉花糖的故事。

故事的第一章,提供動(dòng)力的紅色棉花糖里的第一課:棉花糖實(shí)驗(yàn)。在珍妮弗的爸爸四歲多的時(shí)候,參加了一個(gè)意義非常深遠(yuǎn)的實(shí)驗(yàn),叫棉花糖實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,每一個(gè)小朋友被分別帶進(jìn)了一個(gè)房間里。一會(huì)兒,走過(guò)來(lái)一個(gè)還算親切的研究員,研究員給了他一顆棉花糖,告訴他,“如果你能忍住15分鐘不吃它,我就再給你一顆,怎么樣?”最后,他想盡了千方百計(jì)不去看,不去想那顆棉花糖,最后終于忍住了,研究員果真又給了他一顆棉花糖。

這件事,告訴我們做事要樹(shù)立目標(biāo),努力奮斗、堅(jiān)持不懈就能成功。

所以,我為自己也樹(shù)立了一個(gè)目標(biāo),每次語(yǔ)文考試最好96分以上,數(shù)學(xué)考試95分以上,英語(yǔ)考試96分以上,這些要求是考試的目標(biāo)。在其它方面,比如,上課要認(rèn)真聽(tīng)講,老師提問(wèn)時(shí)要積極舉手發(fā)言,不能開(kāi)小差,不能“靈魂出竅”。我讀書(shū)的時(shí)候,要聲音響亮,按要求朗讀……如果一直這樣的話,就能成為一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生,但是一定要努力奮斗才行。

第一章還講了棉花糖是怎樣制成的和不愛(ài)吃酸葡萄的狐貍做起葡萄酒生意。這些都告訴我們做事要機(jī)靈,要敢于嘗試。

這本書(shū)還有很多精彩的內(nèi)容等著我去欣賞呢!

云朵棉花糖讀后感篇八

讀了《孩子,先別急著吃棉花糖》這本書(shū)后,我感慨萬(wàn)千。

孩子先別急著吃棉花糖,這個(gè)故事的核心是一個(gè)叫做棉花糖的實(shí)驗(yàn)。主人公珍妮佛聽(tīng)了爸爸給他講了棉花糖這個(gè)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程與結(jié)果后,也下定決心要做一個(gè)優(yōu)秀的人。所以她爸爸給她介紹了幾種“棉花糖”,比如提供學(xué)習(xí)動(dòng)力的紅色棉花糖、掌控時(shí)間的黃色棉花糖等。

吃著這些五彩繽紛的棉花糖,品著書(shū)里一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事,你可以學(xué)到很多大人們都?jí)裘乱郧蟮摹俺晒Ψ▌t”。

這篇文章讓我開(kāi)始反思自己的習(xí)慣。我的習(xí)慣是離成功越來(lái)越近呢?還是與成功背道而馳呢?我想起了一個(gè)關(guān)鍵詞——自律。

在生活中需要自律的地方可不少。

在學(xué)校時(shí),課前準(zhǔn)備,需要自律,讓自己不講話;考試時(shí)需要自律,讓自己擁有真實(shí)的分?jǐn)?shù);上課時(shí)需要自律,讓自己更好的吸取知識(shí)。在社會(huì)上也是這樣,如果每個(gè)人都自己管好自己,每個(gè)人都懂法、守法,每個(gè)人都安居樂(lè)業(yè),那么帶來(lái)的就不是你一個(gè)人的成功了,而是一個(gè)國(guó)家一個(gè)世界的和平了!

大家記住一句話,成功,只青睞有準(zhǔn)備的人,千萬(wàn)不要等到幸福來(lái)敲門(mén)的那一天,你才突然發(fā)現(xiàn)自己忘記給們裝上把手。而良好的習(xí)慣就是這個(gè)把手。

希望我們都能做一個(gè)優(yōu)秀的人,我們每一個(gè)人都能學(xué)會(huì)自律!

云朵棉花糖讀后感篇九

這一期的讀書(shū)會(huì),我們看的是《孩子,假如你吃了棉花糖》,為何會(huì)有著樣如此奇怪的書(shū)名?我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)翻開(kāi)了書(shū)本的第一頁(yè)。

書(shū)本的開(kāi)頭的第一自然段寫(xiě)到“棉花糖約定”立刻調(diào)動(dòng)了我的胃口,我每天都迫不及待的利用剩余時(shí)間來(lái)看這本書(shū),不知不覺(jué)的蓋上了書(shū)本的最后一頁(yè)。這一本書(shū)是作家:?jiǎn)绦痢さ稀げㄉ尺_(dá)的作品,這本書(shū)主要講了少年艾瑞因第一次打工,結(jié)識(shí)他的老板——喬納森爺爺,在喬納森爺爺?shù)膸椭拢倌臧饛囊粋€(gè)原本調(diào)皮愛(ài)動(dòng)、不喜歡學(xué)習(xí)的少年,變成了擁有良好自我管理能力的“棉花糖少年”。

讀完了這本書(shū)我想起了自己的房間,雜亂的東西到處都是,亂七八糟,好似一鍋喝光了水,料卻完好無(wú)損的粥,時(shí)不時(shí)還會(huì)看到看完沒(méi)放回原位書(shū)本或雜志,所有東西都是用到哪放到哪的,上完興趣班的袋子也是隨手亂放的,連桌子上都有不用的本子。這時(shí)我羞愧的連忙跑到我的房間里整理起來(lái)。

學(xué)習(xí)自我管理,不依靠父母的雙手,正是這本書(shū)中值得我們學(xué)習(xí)的,因?yàn)?,只有勞?dòng),用自己雙手換來(lái)的才是真正果實(shí),終有一天,我們也會(huì)長(zhǎng)大,成為像爸爸媽媽這樣的成年人,到那時(shí),我們只有通過(guò)自己的雙手,才能有美好的生活!

這個(gè)道理想必同學(xué)們多數(shù)都明白,但做到的人又有那些呢?到頭來(lái)還是兩手空空,主人公——艾瑞是通過(guò)不懈的努力和碰到難題積極解決的這些精神而換來(lái)了成功,我們應(yīng)多看看這本書(shū),并且學(xué)習(xí)它,在課堂上也應(yīng)有這些好習(xí)慣:不斷努力專(zhuān)研和思考、積極回答老師提出的問(wèn)題。相信做到這幾點(diǎn),我們一定能成為一個(gè)學(xué)習(xí)突出的好學(xué)生!

這本使我明白了許多的道理:遇到挫折我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)克服,做個(gè)陽(yáng)光、積極、進(jìn)取、堅(jiān)強(qiáng)、懂得報(bào)答父母的人!

云朵棉花糖讀后感篇十

這個(gè)寒假,我讀了一本十分有意思的書(shū),本書(shū)的道理使我受益無(wú)窮,它就是——《孩子,先別急著吃棉花糖》。

這本書(shū)的主要內(nèi)容是這樣的:小學(xué)生珍妮弗家境不錯(cuò),平日里衣食無(wú)憂,但跟所有同齡的小女孩一樣,對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功,但平時(shí)工作十分忙碌,為了幫助女兒快樂(lè)成長(zhǎng),喬納森給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事,還把自己小時(shí)候參加過(guò)的棉花糖實(shí)驗(yàn)?zāi)脕?lái)跟女兒分享。他的努力終于讓珍妮弗有了很大的改變。她不再遇事抱怨,變得更自信,更快樂(lè),更會(huì)管理自己,無(wú)形中養(yǎng)成了受益一生的好習(xí)慣。

讀完這本書(shū),我百感交集,思緒萬(wàn)千,內(nèi)心泛起了許多波瀾,因?yàn)樵谏钪形乙蚕裾淠莞ヒ粯佑鍪卤г?,不守時(shí),對(duì)生活沒(méi)有自信心等等,讀完這本書(shū)以后,我內(nèi)心有一些羞愧,決定重整旗鼓,擺好心態(tài),塑造一個(gè)全新的自我。

書(shū)中的珍妮弗有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方,她知錯(cuò)就改,遇到困難懂得思考,更重要的是她知道自己需要做什么,而她的爸爸喬納森就更加與眾不同了,首先他知道該怎樣教育自己的女兒,其次,他也明白要怎么幫助自己的女兒。只是這兩點(diǎn),很多家長(zhǎng)都只能望塵莫及。

這本書(shū)有很多的微妙之處。它的內(nèi)容不像其他教科書(shū)一樣枯燥乏味,講一些深?yuàn)W的道理,而是添加了許多有趣味的故事,使其充滿了色彩。

在生活中,我們也要像這對(duì)父子學(xué)習(xí),因?yàn)樗麄兊膬?yōu)點(diǎn)無(wú)論是在生活中還是在社會(huì)上都會(huì)使我們充滿優(yōu)勢(shì),讓我們飛得更高,走得更遠(yuǎn)。

這本書(shū)改變了無(wú)數(shù)讀者的人生,所以我希望有時(shí)間的話你們也讀一讀,及時(shí)沒(méi)有幫到你,也不會(huì)有絲毫壞處。

云朵棉花糖讀后感篇十一

暑假里,我讀了《孩子,先別急著吃棉花糖》。這本書(shū)告訴我們?cè)鯓油ㄟ^(guò)“延遲享樂(lè)”學(xué)會(huì)管理自己,讓我們變得自信、快樂(lè)、熱愛(ài)學(xué)習(xí),養(yǎng)成受益一生的好習(xí)慣。

第一塊棉花糖是提供學(xué)習(xí)動(dòng)力的紅色棉花糖。我知道了把書(shū)念好的好處:把書(shū)念好,做任何事都會(huì)充滿自信;把書(shū)念好,班上的同學(xué)都會(huì)信任我;把書(shū)念好,就可以上好的學(xué)校;把書(shū)念好,就可以吸引老師的注意;把書(shū)念好,父母會(huì)感到很驕傲。我知道了念好書(shū)有這么多好處,對(duì)學(xué)習(xí)就有了興趣,有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

第二塊棉花糖是建立自信的橘色棉花糖。比如上臺(tái)演講的時(shí)候如何讓自己變得自信。可以把臺(tái)下的觀眾當(dāng)成空氣,忽視他們的存在;要寫(xiě)出稿子做好準(zhǔn)備,多加練習(xí);還可以把自己的演講錄下來(lái),根據(jù)自己的錄音一遍一遍的調(diào)整自己的語(yǔ)速,最后到達(dá)最好的效果。

第三塊棉花糖是掌控時(shí)間的黃色棉花糖。它告訴我做什么事都不要遲到,要守時(shí)。不要覺(jué)得遲到幾分鐘無(wú)所謂,其實(shí)遲到幾分鐘,就等于損失了幾分鐘。因?yàn)闆](méi)有任何一種方法可以把失去的時(shí)間找回來(lái)。即便是世界上最有錢(qián)的人,也不可能把失去的時(shí)間買(mǎi)回來(lái)。所以我一定要好好的遵守和別人約定好的時(shí)間,做一個(gè)守時(shí)的人。

第四塊棉花糖是善用金錢(qián)的綠色棉花糖。它告訴我如何利用自己的零花錢(qián)??梢园炎约旱牧慊ㄥX(qián)做個(gè)規(guī)劃,每部分都可以用來(lái)做什么。在日常生活中有些東西是可買(mǎi)可不買(mǎi)的,那些不需要買(mǎi)的東西,我們就可以不買(mǎi),做到不亂花錢(qián)。另外可以存一部分零花錢(qián),把存起來(lái)的錢(qián)用來(lái)買(mǎi)自己最需要的東西,或者捐一部分給山村的孩子,奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)愛(ài)心。

上面這四塊棉花糖是我最喜歡的。它讓我學(xué)到了一些道理,如何管理好自己,如何讓自己變得自信、快樂(lè)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

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