作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的教案嗎？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

小班語言新年里的開心事教案篇一

1、通過欣賞樂曲，引導幼兒感受樂曲歡快活潑的情緒。

2、幫助幼兒感受音樂形象并了解樂曲三段體的曲式結構。

3、培養幼兒對欣賞音樂及表現音樂的興趣。

1、幼兒已經觀察過各種實物鐘。

2、根據樂曲旋律繪制的圖譜一幅。

3、各種小動物鐘頭飾(與幼兒人數相等)。

4、教師自編小故事《在鐘表店里》。

5、樂曲磁帶、錄音機。

1、出示圖譜講述故事《在鐘表店里》，導入課題。

師：“圖上畫的是什么?(幼兒看圖譜回答)這里面還有一個好聽的故事呢!”

2、完整欣賞，引導幼兒初步了解樂曲旋律及結構。

(1)師：“音樂也回講故事呢!不信你們聽——”

教師隨音樂指圖譜并簡單講述故事內容，引導幼兒初步感受樂曲旋律。

(2)師：“音樂好聽嗎?一共有幾段呢?”(幼兒自由回答)

“究竟有幾段?誰說得對呢?怎么檢驗?”(幼兒回答)

“對了，還是讓音樂來告訴我們吧，不過，大家可要聽仔細了呀”(教師再次隨音樂節奏指圖譜一次)

(3)教師小結：樂曲共有三段，最前面的是“引子”，“引子”是樂曲的開始部分，接著便是第一段音樂了。第一段音樂和第三段音樂活潑歡快，中間一段較柔和。

小班語言新年里的開心事教案篇二

1、知道正月是一個熱鬧的月份，感受正月里的喜慶氣氛。

2、了解春節、元宵節的來歷及風俗習慣。

3、嘗試與他人合作制作花燭。

錄像帶、各種花燈、日歷、竹條、棉線、鐵絲、皺紋紙、卡紙等。

一、觀看錄像，感受正月里（春節、元宵節）的節日。

1、觀看有關*傳統節日的錄像，讓幼兒積，讓幼兒讓幼兒積累更多的經驗。

2、幫助幼兒分析和整理錄像中節日活動的名稱。

例如：除夕夜之前家家戶戶張貼春聯、門神，有的還掛上大紅燈籠，小區、村鎮的街道也掛上了*旗、燈籠。除夕的下午家家戶戶包餃子、備酒宴，看春節聯歡晚會。

二、談話活動，回憶自己過節的情況。

1、“小朋友們，剛才咱們看到錄像片中人們過節的熱鬧氣氛，我看到你們都很高興，那現在來說說咱們自己是怎么過節的好嗎？”

2、孩子回憶講述自己過節的情況。

3、“正月十五看花燈，吃元宵湯圓，小朋友們說一說你們是怎樣過元宵節的好嗎？”

4、孩子講述過元宵節。認識各種花燈，激發幼兒自己制作花燈的興趣。

5、欣賞花燈，說說自己喜歡的花燈的名稱。

6、討論制作花燈的程序，嘗試制作花燈，教師指導，提示幼兒合作制做展示作品，欣賞評論。

將幼兒的作品布置在元宵燈會上，供大家欣賞，鼓勵幼兒創造性地用廢舊材料制作花炷。

小班語言新年里的開心事教案篇三

“春節”是我們中國既傳統又盛大的節日，每個中國人都為此感到驕傲！小班的孩子第一次離開幼兒園，在家里過了一個快樂的“春節”。回到幼兒園后見到老師和同伴，肯定有很多開心或難忘的事情要相互傾訴、交流。根據孩子們返園后的實際表現及情感需要，我預設了此活動。

1、引導幼兒回憶新年里發生的開心事，進一步感知我們中國傳統節日“春節”的熱鬧與快樂。

2、懂得現代生活的美好，熱愛自己身邊的人。

課件《新年里的開心事》；幼兒繪畫材料（畫筆、繪畫紙、剪刀、漿糊等）。

（一）欣賞課件《新年里的開心事》，引出主題。

重點提問：

師：過節開心嗎？我們都在假期里過了一個愉快的春節！我們先來看看他們是怎樣過節的.？（幼兒觀看課件，教師在旁邊介紹）

小結：我們中國盛大的傳統節日“春節”可真熱鬧！家家戶戶團團圓圓一起吃年夜飯；放煙花、點爆竹；堆雪人、打雪仗；唱歌、跳舞；走親、訪友……新年里的開心事真多！

（二）討論新年里的`活動。

重點提問：

1、人們在過年的時候都喜歡做什么事情？

2、在做這些事情的時候，人們的心情是怎樣的？

3、過年時，你最開心的一件事是什么？

小結：我們小朋友在新年里也有很多開心的事情，（如穿新衣、戴新貌、收紅包、買玩具、吃好吃的、玩安全煙花等）。開心的事情能讓我們心情愉快，我們要把開心的事情用畫筆記錄下來，這樣才不會忘記！

（三）畫畫“新年里的開心事”。

1、幼兒看課件來作畫。

2、師根據幼兒繪畫情況進行適當指導。

（四）“過新年”畫展。

把幼兒作品放在“展覽角”展示，供其他幼兒參觀。