無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

以網為話題篇一

我的理想是成為一名出色的建筑工程師！

產生這個沖動的想法的原因還得從上學期說起……

我悠閑地走在人聲鼎沸的大街上，不時傳來隆隆的機器工作的聲音。當時，我好奇地回過頭張望著。原來，那里正在修建一棟高高的大樓房。

工地上可真臟！水溝里的污水還不停地向外涌，滿地都是。工人們都不得不人人穿著塑料膠鞋。盡管都穿了鞋，可他們的褲腿上、袖子上還是濺滿了斑斑泥點。一會兒，有著大馬力的卡車駛入了建筑工地。那挖土機鏟起一堆堆泥土裝進大卡車的翻斗箱里，不時砸出幾聲“砰砰”的刺耳的聲響。這讓我聯想起了汶川大地震：一凍凍高樓、一幢幢漂亮的摩天大樓，在地震的無情的撼動下，漸漸消失在了人們的眼中。

那可都是建筑叔叔們的建筑成果啊！我不由得感到惋惜。一個想成為建筑工程師的想法油然而生。

依我現在的能力，還不可能當上建筑工程師。所以，我現在應該吸收更多更廣的各類知識，上課應專心聽講，思維要跟上老師的節奏，老師所布置的小練習要迅速精準地完成，還有老師所提出的問題應該仔細思考，上課也應該積極舉手發言，字應寫工整、漂亮。下課后也得在腦海中像放電影一樣回憶老師所講的內容，進一步消化和鞏固所學的知識，為以后學習專業知識打下堅實的基礎。

當然，學習專業知識也得像學基礎知識的一樣，做到專心迅速精準這三點。當然，不是學習好就可以的，還有要人品好。現在應多讀關于思想品德教育的書，加強我們的思想和品德教育，懂禮貌，講文明，這樣才會被人尊敬。

經過我的不懈努力，我相信一定會實現我的人生理想――成為一名出色的建筑工程師！

以網為話題篇二

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，伴著你我走到黎明。

每個人都有自己的理想，剛開始，理想就像春天的一粒種子，隨著我們的成長，它也開始生根、發芽，變得蓬勃向上，成為我們的一種目標，一種追求。其實，當理想還是雛形的時候，它是我們對未來一種憧憬與向往，就像一朵出淤泥而不染的白蓮花，芳香四溢。古人曾經說過：“有志者，立長志；無志者，常立志。”而我從小到大的理想就是做一名人民教師。

教師是一個奉獻的職業，就像詩人李商隱說得那樣：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”雖然默默無聞，但卻責任重大。教師向一位園丁，只有兢兢業業，勤勤懇懇的工作才能讓祖國花朵長成棟梁之材。

我對教師這個職業的向往并不是心血來潮，而是源于六年前一件事。記得有一次在一年級的時候體育課下課了，我的頭發松松垮垮地不成樣子，我當時并不會扎辮子，也就沒有理會松垮的頭發。可是不一會兒，頭繩就順著頭發掉了下來，我撿起頭繩，一手抓住頭發，一手把頭繩在頭發上纏繞兩三圈，雖說看起來有模有樣，但卻怎么也扎不好。我只好拿著頭繩去辦公室找李老師幫忙，“李老師，我的頭繩掉了，您能幫我扎一下嗎？”我小心翼翼地說。李老師不但沒有怪我，反而認認真真地給我梳頭，還時不時地問我：“疼嗎？”這一刻，我的心中涌起了一股暖流，對李老師充滿了感謝，也對老師這個職業產生了向往。我想做一名老師，一名心靈的啟迪師。我想站在講臺上，用手中的粉筆為講臺下一個個渴求知識的孩子描繪出春蠶。我愿用我的行動讓他們感受到溫暖，得到前進的信心。

為了實現我的理想，我要在今后的日子里努力學習，多讀書豐富自己的知識，培養自己的管理能力，我也會多看看外面的世界，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野。

果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業吧。教師是我持之以恒的理想與追求，從今天起，我會為了自己的理想不懈努力，相信終有一天它就會實現！

以網為話題篇三

從我們出生那一刻起，我們的身邊就充滿了至親的愛，正是因為我們有了親情，才會在生活中感到快樂，才會覺得生活有了意義。也許就是一個不起眼的小細節，也許是一個動作，也許是一聲叮嚀，也許是一個微笑，這些都會讓我們感受的親情的溫暖。

我是一個很快樂的人，每天即使有煩惱，也會很快丟到腦后，因為有親情的存在，讓我永遠覺得我是一個幸福的人。

我永遠記得在我孩提時，父母給我的關愛。那年冬天，天特別的冷，而且天空中還經常飄起紛紛揚揚的大雪，它們有時像一只只的蝴蝶在天空中翩翩飛舞，有時就像天上的仙女撒了一把細細的鹽，白白沉沉地往下落。這么美的景肯定會引起我的童心啊，想迫不及待的出去玩耍，于是和小伙伴們冒著大雪在雪地中打雪仗、堆雪人，雪地上到處都是我和小伙伴的腳印，像在一張白紙上畫的畫，玩得很高興、很開心，也不覺得冷、也不覺得累。

可沒想到到了晚上，渾身就覺得不舒服，頭也發燙，媽媽看我很難受，一摸我的頭是那么的燙，就二話沒說把我抱起來向衛生室跑，那時天已經很黑了，再加上下了雪，路上很滑，媽媽抱著我幾次都差點摔倒，爸爸也已經跟上來了，樣子是那么的著急，一把把我搶過去，邁開大步向衛生室奔去。一會兒，我們便到了衛生室，爸爸把我放下來時，我感覺到爸爸的胳膊還在我身上是那么的溫暖。

醫生就給我量了體溫：39度，然后就給我打吊瓶，我躺在衛生室的病床上，望著爸爸媽媽臉上企盼又著急的樣子，我頓時熱淚盈眶。由于打針的藥水很涼，媽媽就給我手上放上暖水袋，爸爸給我蓋上被子，就這樣爸爸媽媽忙來忙去，我就在病床上睡著了。

第二天早晨起來，我感覺好多了，看到我好了，爸爸媽媽一臉幸福地微笑著。

現在，我依然享受著父母的愛，也正是因為這份親情，才讓我在人生的風風雨雨中沒有迷失方向，健康成長。

親情——我幸福的家園。

以網為話題篇四

有人說，快樂是解出難題后的'喜悅;有人說，快樂是幫助別人后的幸福;還有人說，快樂是家人團聚時的溫暖。而我說，快樂是比賽中取得優異成績后的自豪。在我生活的百寶箱里，就收藏著這樣的快樂。

我從小就開始學習彈奏古箏，經過我日復一日，年復一年的刻苦練習，我的琴技日益提高。有時練琴，還會進入忘我的境界。于是，在四年級的暑假，我報考了古箏十級考級。那天早上，我很早就趕到了考級地點——寧波愛菊藝校，在那兒緊張得等候著考級的來臨。“請考古箏十級的同學在這兒排隊。”聽了播音員宣布后，我和幾個同學排成一列跟隨著那位阿姨走上了樓。

就聽到了悅耳的琴聲。

有的同學演奏完一曲后，得到了老師的一致好評，領取了優秀證書。這時，我就會想：我一定也會像她一樣好，領取優秀證書，不用擔心，我一定可以的，加油!還有的同學卻由于緊張發揮失常了，出現了彈錯、忘譜等一系列情況。我心里就會想：如果我也緊張發揮失常怎么辦?那我這一年的努力就會付之東流了。如果真的這樣的話，肯定還要努力一年啦。

“下一個，1012”我的思緒被老師的叫聲拉了回來。我假裝鎮定走了過去，心里卻比誰都緊張。坐在琴前面的椅子上，曲子就拉開了序幕。輕輕撥動琴弦，優美的琴聲就從指尖緩緩流淌出來。考級的曲子是《打虎上山》，琴聲鏗鏘有力，仿佛我就是武藝高強的武松，向那只猛虎用力打去，打得它筋疲力盡;打得它奄奄一息;打得它無力反抗。此時此刻，我也陶醉在其中。當我仿佛從山岡上走下來時候，曲子也落下了帷幕。我抬起頭，看到了評委們不變的面容，我的心抬到了嗓子眼，難道是我彈得不夠好。我站起來鞠了一躬，走上前去。老師遞給我一張紙，我低頭一看，啊，是優秀證書。就這樣，在這場與自己比賽的十級考級中，我取得了令自己自豪的成績。

四年級的暑假，我贏得了比賽，通過了十級考級，從而收藏了這一份快樂。