每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

數(shù)學(xué)的日記300字篇一

數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)我愛你，就像老鼠愛大米。大家知道我為什么喜歡數(shù)學(xué)呢?因?yàn)閿?shù)學(xué)它有魅力，我已被它深深的吸引住了。

今天，我又學(xué)會了一個新知識，那就是——加、減法的簡便算法。學(xué)了加減法的簡便算法，我的計(jì)算速度快了許多，學(xué)習(xí)計(jì)算更加輕松。舉個例子說說吧!比如：367+498=?我只要這樣想：把498看作500來加，然后用367+500，發(fā)現(xiàn)多加了2，于是我便在和里減去2，結(jié)果得到865。而796+295呢?我這樣想：796可以看作800來加，而29可以看作300，一個多加了4，另一個多加了5于是算式就變成了800+300-4-5=1091，瞧，多方便呀!

學(xué)完了加法的簡便算法，再來學(xué)習(xí)減法的簡便算法就容易多了。如：483-299，嘿嘿，我腦袋瓜輕輕一動，就有方法了。我先把299看作300來減，因?yàn)槎鄿p了1，所以只要結(jié)果中加上1，就是用483-300+1=184，這樣就好算多了。不過呢，我可警告你一句：計(jì)算減法最好別動被減數(shù)的主意，要不可就麻煩咯!

現(xiàn)在，我越來越喜歡數(shù)學(xué)了，因?yàn)樗屛覍W(xué)會迅速的計(jì)算結(jié)果，數(shù)學(xué)真的是讓我回味無窮!

數(shù)學(xué)的日記300字篇二

星期天的早上，我和媽媽一起來到家門口菜場買菜。我一手拉著媽媽，一手拿著錢包，東看看西瞧瞧，一個店鋪也不放過。

走著走著，我們在一個賣鵪鶉的地?cái)偺幫Ａ讼聛怼寢寣χu鵪鶉的叔叔問：“怎么賣啊？”

“十五元四只”

“我只想買兩只，你怎么賣？”

“那就八塊吧。”

“便宜點(diǎn)！”

“不好意思，大姐，我們賺不了幾個錢。”

“好，小孫付錢給叔叔吧。”媽媽也真蠻爽快的，不像奶奶那樣會討價(jià)還價(jià)好半天。

我從錢包里拿出一張十元錢給了叔叔，叔叔順手給了我兩個大頭。

媽媽遞過兩只鵪鶉后，我們就離開了。在菜場里陪著媽媽轉(zhuǎn)了一會兒，又買了些別的菜后，我們就回到了家。

回到家后，媽媽做飯，我在一旁算今天買菜一共花了多少錢。算著算著，忽然發(fā)現(xiàn)有不對的地方。

“媽媽！賣鵪鶉的叔叔多收了我們五毛錢。”

“怎么會呢？你是怎么算的？”

“叔叔說十五元四只，那么一只鵪鶉的價(jià)格應(yīng)該為：15除以4等于3.75元，兩只就是：3.75元乘2等于7.5元。他收了我們8元，8元減7.5元是0.5元，也就是叔叔多收我們5毛錢。”

“哈哈，小孫你真夠精的！人家做生意的，是想鼓勵我們多買，只有多買才能便宜。我們只買兩只，就只好多給人家5毛錢了。懂了嗎?”

“yes. madam! 我懂了。”我腳一并，身子一挺，幽默地給老媽行了個禮。

數(shù)學(xué)的日記300字篇三

今天我和同學(xué)們一起去動物園玩。我們從動物園東門進(jìn)入，看到正前方就是海獅表演館，看完海獅表演，媽媽們在原地休息，我們和爸爸們看著地圖，往海獅館的西北方向前進(jìn)，因?yàn)樽钗鞅钡牡胤绞俏易钕矚g的獅虎山。

一路往西，爸爸們帶著我們路過了鸚鵡館、斑馬館，還看到了水上滾球樂園。到了中飯時(shí)間，媽媽問我在哪里，我說在斑馬館，媽媽就說：“那我在你的東南方向。”“哦，你是不是在大象館？”我看著地圖找了下方位問道。媽媽說：“是的，方向感不錯哦。”找到媽媽們，一起吃了中飯，我和媽媽就向獅虎山前進(jìn)。

走到一半，看見了鴕鳥館和矮馬館挨在一起。媽媽問：“我從上面看到了11個頭，從下面看到了34條腿，你說鴕鳥和矮馬各有幾只呢？”我突然想起來之前學(xué)過的雞兔同籠，想了想說：“先假設(shè)11個頭都是鴕鳥就是11×2=22（條），34—22=12（條），說明剩余的12條腿只能是矮馬的，12÷2=6（只），就是矮馬是6只，11—6=5（只），就是鴕鳥是5只。”雞兔同籠的應(yīng)用可真是廣啊。

我們繼續(xù)向北山前進(jìn)，終于看到了我最喜歡的獅子和老虎，它們一北一南占據(jù)兩大露天場館，在冬天的午后暖暖地曬著太陽，好不愜意。

快樂的時(shí)間總是短暫的，我們戀戀不舍地離開了動物園。動物園里的數(shù)學(xué)小奧秘可真多呀！

數(shù)學(xué)的日記300字篇四

今天真是豐富多彩、快樂的一天！

上午睡到自然醒，穿好衣服，刷完牙，吃了早飯，然后9點(diǎn)30分開始線上數(shù)學(xué)課，11點(diǎn)30分下課，總共學(xué)習(xí)時(shí)間是2小時(shí)，1小時(shí)等于60分鐘，2小時(shí)就是120分鐘。

中午，我吃完中飯，12點(diǎn)30分趕著去正海口腔看牙齒，12點(diǎn)48分就看好了，路上花了15分鐘，整個看牙齒僅僅花了3分鐘，幸虧不用摳牙齒，太開心了！

下午我?guī)еY物——樂高去參加季子瀠同學(xué)的生日會，13時(shí)50分到達(dá)她家。我們先吹了一會兒泡泡，大概在14時(shí)03分的時(shí)候，我們開始搭樂高玩，一直搭到晚上19點(diǎn)30分，除了中間慶祝生日花了20分鐘。媽媽問我：“你們搭樂高搭了這么久？”我說：“對啊，因?yàn)榇蟛糠质俏乙粋€人搭的，嘻嘻！”“那你樂高總共搭了多久？”媽媽問我。我想起上午線上數(shù)學(xué)課楠楠老師教我的知識：經(jīng)過時(shí)間等于結(jié)束時(shí)間減去開始時(shí)間。結(jié)束時(shí)間19時(shí)30分減去開始時(shí)間14時(shí)3分等于經(jīng)過時(shí)間5時(shí)27分，還要減去慶祝生日花了的20分鐘，總共花了5時(shí)07分。我回答媽媽：“我們搭樂高總共花了5時(shí)7分。”媽媽疑惑地問我：“你不無聊嗎？你不會搭煩起來嗎？”我平靜地說：“當(dāng)然不會，有朋友一起玩的時(shí)間過得特別快！”

20時(shí)0分是我和媽媽約定回家的時(shí)間，我依依不舍的回了家，這真是開心快樂的一天。

數(shù)學(xué)的日記300字篇五

在我們的生活中，處處都存在著數(shù)。在人類的世界里，數(shù)是必不可少的。生活中的數(shù)有很多，有車牌號，房門號，頁碼，手機(jī)號碼……等。可見，數(shù)在我們的生活之中，是多么重要，多么不可缺少啊！

昨天，媽媽買了一些櫻桃。我一見櫻桃，口水立馬流了“三千尺”。媽媽見了我那饞樣子，笑瞇瞇的拿著櫻桃洗了一些。我問媽媽：“媽媽，這櫻桃一共才洗了幾顆啊？夠誰吃啊？”媽媽見我這樣，忍不住想逗我一下，眼珠子滴溜溜的轉(zhuǎn)，仿佛在想著什么。思考了片刻，取出幾顆櫻桃，說:“我給你出道題，算對了，櫻桃就全部歸你啦！”我忍不住了，嚷著催她趕緊出題。媽媽頓了頓說：“2個2個數(shù)剩1；5個5個數(shù)剩2；7個7個數(shù)剩3。你算算吧。”我飛也似的拿起筆和紙奔回房間坐下，咬著筆思索起來：先找它們的最小公倍數(shù)……不對！是最大公因數(shù)！……更離譜！我再次陷入沉思中。突然，我想可以用試的方法來“對付”這道難題啊。我一個一個試，雖然是試，但不是瞎找一個數(shù)字就安到上面。先找2的倍數(shù)再加1，如果也符合了其他兩個要求，那便是這個數(shù)了，如果不是，不用再2×（）+2……那樣很麻煩，直接再加上一個2不就行了。就這樣我終于找到了那個數(shù)——“17”！

我像離了弦的箭，跑出房門，給媽媽喊出了答案，媽媽笑逐顏開，還又給我獎勵了一些櫻桃。我開心極了，不僅是因?yàn)榈玫搅宋蚁矚g的櫻桃，更是因?yàn)槲耀@得了數(shù)學(xué)知識。

數(shù)學(xué)是奇妙的，它如一個萬花筒，我們可以從其中看到姿態(tài)萬千的世界。同學(xué)們讓我們一起去數(shù)學(xué)的海洋里盡情遨游吧！

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數(shù)學(xué)的日記300字篇六

今天中午，數(shù)學(xué)要跟我們玩一個數(shù)學(xué)游戲，我們的目光都“嗖——”的一下轉(zhuǎn)到這邊來，老師開始講游戲規(guī)則：“我把一個磁塊放進(jìn)三個紙杯中的其中一個紙杯里，你們來猜磁塊在那個杯子里，我問你們換不換，你們就回答，好不好！”

“好！”我們異口同聲地說。

老師讓坐在三組第一排的我用講臺上的兩個大本子幫他擋住，就飛快地移動著三個紙杯，而且不讓其他同學(xué)看見。當(dāng)移好了，我就把本子拿開。問同學(xué)們：“你們猜哪個紙杯里有磁塊？”同學(xué)們爭先恐后，高高地舉起手，大聲嚷嚷著。隨便點(diǎn)了一位同學(xué)起來回答，那同學(xué)說：“我選左邊那個紙杯子。”“那我告訴你。”拿起中間的一個紙杯：“這個杯子是空的，你換不換？”話音剛落，全班同學(xué)又嚷嚷起來。“換······”“不換······”“換······”“不換······”“停！停！停！”說了三聲。“換！”那同學(xué)終于做下了決定，老師就把最后一個杯子掀開，從杯子里掉出來了一個磁塊。“耶！耶！”同學(xué)們開心的歡呼聲響成一片。班長余昕彤就在黑板上的‘換’字下面打了個‘勾’。

后來，我們又玩了很多次，也都得出了結(jié)果。

大家會不會覺得很奇怪呢？為什么我們會一直玩這個游戲？那我就告訴你們吧：其實(shí)，這個游戲就是我們正在學(xué)著的一個單元的數(shù)學(xué)知識——統(tǒng)計(jì)與可能性。