人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我是級的學生篇一

我不知道，未來的初中生活，會有什么艱辛和困難。但我已經(jīng)是一名初中生了，我要堅持到底。我要保持風吹不倒，浪打不動的姿態(tài)。我要堅挺地屹立在這片求知的凈土之上，哪怕風吹雨打，我都要默默承受，因為我是一名初中生了。

我不知道，未來的初中生活，真情的付出能否掙回真摯的友情。汪國真說過：“只要熱愛生命，一切都在意料之中。”我只管盡情地綻放美好的自我，真誠地對待每一位老師，每一位同學，以及每一位新老朋友，就足以。

我不知道，未來的初中生活，鮮花和掌聲能否讓我沉醉。但我時刻提醒自己，不能沉醉其中，裹足不前。我還要繼續(xù)鉆研學問，謙虛為人處世，做到寵辱不驚，淡泊名利。

曾經(jīng)，我犯下許多的錯誤，也被父母老師批評過無數(shù)次。但此刻我知道，現(xiàn)在自己不能像小學那樣亂來了，初中的學習也不像小學那樣“輕松”了。我要把心穩(wěn)下來，遵守校規(guī)，嚴于律己，只爭朝夕，勇往直前。語文老師說過：“走在別人的前頭，你就能撿到金子，走在別人的后面，你只能拾到一串腳印。”我要做那個撿到金子的人，因為我是一名初中生了，我不能再貪玩不懂事讓父母操心了。

初中了，科目一下子增多了。從小學的三門功課，一下子變成現(xiàn)在的七門功課了。你看，作業(yè)多得像空投下的***，做得我頭昏眼花，實在不好受。你聽，老師的講課速度，就像放電影一樣，稍不留神，就會錯過精彩的一幕。你瞧，同學們學會珍惜時間了，學會擠出時間來背誦，擠出時間來閱讀課外書了。未來三年，月考、期中考、期末考，次次都少不了，一不努力，也許就會落在后面了。真是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”呀！但我相信自己能夠乘風破浪，堅持到底的，因為我已經(jīng)是一名初中生了。

我是一名初中生了，愿未來三年的學習生涯中：快樂與我相伴，進步與我相隨，收獲與我相擁。

我是級的學生篇二

六年小學生活匆匆流逝。現(xiàn)在，我是初中生了。

小學生，初中生，不只是稱呼改變了，更意味著和童年說再見，向青春說你好。踏入校園，慢慢映入眼簾的是新教室、新老師、新同學。從新的起點開始，開始新的生活，新的學習。

初中，是一個轉(zhuǎn)折點，是人生重要的一個開始。

那天，老師讓我當了值日班干部，我體驗到了初中生活的艱辛和老師的用心良苦。早上，到教室檢查作業(yè)；中午，管理班級紀律；放學，留下監(jiān)督掃地組打掃衛(wèi)生。其中讓我印象最深刻的是午休管班級紀律。小吵小鬧是最尋常的。但是午睡時，為了給班級爭光，每一位同學都非常配合，閉上了眼睛，沒有發(fā)出一點聲響。坐在講臺上我能俯視班上每一位同學，稍瞄一眼就知道他們在做的每一個小動作！此時，教室別有一番風情，安靜極了，我踮起腳尖，靜悄悄得走下去，生怕發(fā)出一點聲響。不久，鈴聲響起，同學們從睡夢中蘇醒，迎接下午的課堂學習。

那天我很開心，那是我自初中生活第一次當值日班干部。我下次要做得更好，要對得起這份職責，對得起班干部這個頭銜，要對得起班里同學對我的期望。大家團結(jié)一心，共同努力，讓班級越來越好，這是我們四班共同的心愿。

我是中學生了，開始熟悉中學生活了，開始適應(yīng)初中學習了。我一定會更好，在今后的學習生活里更努力，制定新的目標，向著這個目標奮進，無論遇到多少困難，我一定要突破，學習上再加把勁，不能再像小學那樣了，因為，我是初中生了！

我是級的學生篇三

在這近一個月的時間里，我和老師同學們已經(jīng)有了一段接觸，他們對我都很好，我也感受到了他們對我的溫暖。

在開學以來的第一個升旗儀式中，我因為身體不適而嘔吐，同學們立馬報告老師，老師讓兩個同學把我扶回了教室。到了教室里，馬靜茹同學拿紙給我擦汗，幫我倒水。張瀏瑩同學還問我好些了沒。這時，我感覺到了溫暖。

在我的第一次領(lǐng)讀后，紀老師把我叫到辦公室，說我讀書聲音嫌小，給我指出了原因，還指導我怎樣放開聲去讀，怎樣讀得更好。這時，我感覺到了溫暖。

感冒的時候，我很難受，天天流鼻涕，一整包抽紙被我用的剩下一半都不到了，鼻子擦得跟個小丑似的。我的同桌周雨星很照顧我，一下課就拿個杯子幫我倒熱水，還讓我喝一天要八瓶水，整得跟我媽似的。不知不覺中，我的抽紙已經(jīng)用完了，可鼻涕還在流。周雨星便拿著自己的紙對我說：“用吧，姐送你的。”這時，我感受到了溫暖。

今天課后，我看見了教室外的墻上貼滿了我們一（7）班的照片，這些是我們軍訓和練廣播操的時候拍的。照片里有我們的微笑，我們的團結(jié)精神。我們是一個集體，一個大家庭。看到這里，我的心里感受到了溫暖。

雖然我和同學們相處的時間并不長，但在短短的一個月里，卻發(fā)生了這么多溫暖的事情。我相信，只要我們團結(jié)，我們時時刻刻都會感受到彼此間給予的溫暖。最后，我想對我的同學們說，謝謝你們，謝謝你們給我?guī)淼臏嘏?/p>

我是級的學生篇四

生活中誰是主角，誰是配角，我當然會毫不猶豫的說“我是主角”。

我是生活中的主角，生活中處處可見我。當然，沒有我，家庭也不會和睦幸福；沒有我，班里的笑容會更少；如果我不在，我會把政治科的代表累個半死.

生活中，天涯海角，不缺主角，哪怕是一部電影，一篇文章。《故鄉(xiāng)》的主角是荀哥；《孔乙己》的主角是孔乙己；《亮劍》的主角是李云龍…每個人都是我們生活中的主角。你是生活的主角，我是生活的主角，他也是主角！

在學校里，老師是主角；在家里，父母是主角.這是我之前的理解。但是，為什么不說“我是生活的主角”？也許你不能！但是為什么不認為老師和家長都是普通人呢？沒有他們地球不停止轉(zhuǎn)動嗎？不。正因為如此，他們和我們一樣，因此，我們是生命的主角。你不能缺任何人。

世界其實就是一個舞臺。每個人都是舞臺上的一個角色。而這個角色是階段性的，最多100年。有時候我們扮演不同的角色。舞臺的導演是社會。三流導演要求主角差，配角更差；二流導演要求主角好，配角無所謂；一個一流的導演，要求主角和配角一樣優(yōu)秀。角色可能很重要，但表演永遠不會是好是壞。

無論導演如何定位一個演員，他都是他的主角。不管有多少鏡頭，都要盡力發(fā)揮自己的作用。

就因為沒人注意到你，你就放棄了自己，但為什么不努力呢？在平淡的生活中，我們在浪費時間，無所事事。為什么不努力奮斗，努力奮斗？

在享受休閑的同時，為什么不想為了更滿足的快樂而改變？

為自己的人生奮斗，相信自己可以成為生活中的強者！可以是生活的主角。我的目標是高中，我為之奮斗。我相信我是生活的主角，生活的主角就是我。

我是級的學生篇五

當我走進一個新的班級時，看到一位位新同學，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的小學同學。看到每位新老師，他們在黑板上寫的每一個字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學課堂，我的初一生活是“酸”的。

當我在座位上悶悶不樂時，同學們都在一旁問長問短。當我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來幫助我，因為我在小學并沒有在學校住宿過，還不熟悉。每次我沒有水用，他們都不?思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。

在段考的時候我沒有考好，看到那人人討厭的符號“叉”時，聽到老師批評的話語，回到家父母就急著問我的分數(shù)。我無可奈何，只好硬著頭皮把成績告訴父母，這時我感到我的初一生活是”辣”的.

期考快要來臨，作業(yè);試卷逐漸增多,光是作業(yè)就壓得我咽不過氣來一張張白白的試卷又來了,在學校寫、在家里寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時候，這是我感到我的初一生活是”苦’’的.

我的初一生活真有趣,參雜著“酸.甜苦辣”,這些只是我的初一生活的一些插曲,這個集體給我?guī)砹藷o比的歡樂,使我的生活更充實動人愉快……..

千言萬語,只有一句話:我愛我的初一生活!

我是級的學生篇六

開學第一天，作為一名初一新生的我背著書包，在校門口望著陌生的校園，竟有些迷茫。

我向著班級走去，在對接下來的初中生活充滿希望的同時，又不忘欣賞校園的風景。在過道兩邊的花園中有時傳來一兩聲蟲鳴，有時又傳來鳥兒撲騰著翅膀飛走的聲音，小動物們地活動也使本就郁郁蔥蔥的草木顯得更加生機勃勃，看著它們，我的心情也變得舒暢了。

步入教室，看著一個個陌生的面孔，我有些膽怯，只得低著頭，快步走向座位。

我的同桌叫宮賢彧，剛一坐下，他就跟我打起了招呼：“你好，我叫宮賢彧，很高興認識你！”我望著面前這個憨厚而陽光的小胖子，心中的一絲膽怯也隨之煙消云散。經(jīng)過短暫地交流之后，我倆變成了朋友，這也許是我在初中所認識的第一個朋友吧！

不一會兒，一聲“叮鈴鈴”地上課鈴響又將我們帶入了課堂。第一節(jié)課是英語課，英語老師錢老師面帶和藹地微笑，穿著一身花裙子進了教室，身為老教師的她，可真是氣場十足啊！

第二節(jié)的數(shù)學課也十分精彩，班主任喻老師以她的教學有方，將一些深奧的知識點深入淺出，通通變成了大白話，讓我們學得意猶未盡。帶領(lǐng)著同學們在學海中，盡情遨游，體會到了學習的樂趣。

時間在不知不覺中過去，半天的初中生活已經(jīng)過去。我不禁感嘆初中與小學的不一樣，更大的操場更大的校園，知識淵博的老師，以及更快的學習節(jié)奏，也讓我對今后的初中生活充滿了憧憬。

初中生活，雖苦中帶甜，卻也更加充實。我不禁再次感嘆：我是初中生了，感覺真棒！

我是級的學生篇七

我上初一了，。句宣言般充滿激情的話被我念出了世界末日的味道,，氣無力猶如臨終的遺言。開學前老師對我們說要念出感覺要讓大家都振奮一下。現(xiàn)在我制造出了截然相反的效果，大家的嘆氣聲清晰可聞。我知道老師很失望，我也不想讓她失望，可結(jié)果是我無法控制的。就正如我不是想上眉中就上眉中的。

我上初一了。我不興奮也不悲哀，我的心如死水。其實這就是一種莫大的悲哀。可是我身邊的人個個都活得很滋潤，成天張著嘴笑。露出一口白牙齒或黃牙齒。不會笑的也是埋頭做題，一副很有理想很有追求的樣子。我知道他們的生活才是我理所當然的歸屬，我知道沒有理想和追求的人是多么可恥，我也知道我現(xiàn)在不要有太多思想，只要做好題就行。但知道僅僅就是知道而已。我還知道天上有個大月亮，可我一輩子也別想上去......

我上初一了。我感到很累。這時老師的目光不僅僅是鼓勵，還有容忍。我知道我的上課發(fā)言是為了讓打瞌睡的人忽然提起精神。但我累就是累，好孩子不應(yīng)該說謊。這也是我的小學老師說的。

我上初一了。在微微變涼的九月。陽光日漸稀薄，原來秋天這么快就到了。風兒輕輕吹，樹葉沙沙響。老師站在講臺上面無表情但大感情豐富地說：“你們上初中了！”她說完沒有人鼓掌。我坐在自已的座位上，像個乖孩子。一切聲音都退得很遠，世界原來可以如此安詳而美麗。每個同學看起來都很可愛，沒人是第一名沒人是一千名。

然后一聲鈴響，然后一切恢復原樣。

老師發(fā)下卷子，我們習慣性地收拾，習慣性地麻木。老師走出教室時回過頭來說，卷子就下周交吧。我們很欣喜也很奇怪。

我上初一了，在天氣慢慢變涼的秋天。

我是級的學生篇八

不知不覺，我已經(jīng)上初一了，回首過去的日子，似乎顯得有些渺茫，但，我清楚地記得在過去的幾年里，老師每時每刻都浸染著我們，教我們學做一個文明人、禮貌人、書香人……

還記得剛進學校時，我就認識了一個淘氣鬼——博慧。開始，我以為男生都這樣調(diào)皮，誰知在課堂上便顯露出他的本色：

“博慧，和你說過多少遍了，上課不要做小動作。”

“人不為已，天誅地滅呀”小聲嘀咕地回應(yīng)著。

“博慧，黑板上怎么又有你的名字了？！不要再講話了！”

“博慧，怎么作業(yè)還沒寫完，就差你一個人了。”

“博慧……”

可是，這又有什么用？下課更是他的天堂了，打架，罵人，騷擾別人……老師們也議論紛紛，似乎這孩子也只能這樣了。

可現(xiàn)在6年過來了，站在我們面前竟是一個上課認真，彬彬有禮，滿口禮貌語的博慧，那個曾經(jīng)的‘壞孩子’去哪兒了？對于這點，博慧的媽媽滿是感謝地說，還是老師教導有方，是深厚的校園文化和精神浸染了博慧，才使博慧有了今天這種改頭換面的程度。其實，不用說博慧或者更多的其他人，我自己就有著深刻的體會。

剛進入校園的我，寫字馬虎，上課老睡覺，因為身份的特殊（我姑丈是中學老師），使老師們總是對我另眼相看，父母也苦口婆心的教育，可我仍是死心不改。可幾年下來，鄰居眼里的我，越來越有帥哥形象了：上課認真了，書寫端正了，小嘴也甜了……這種翻天覆地變化使鄰居都認為還是當老師的姑丈教得好，其實我心里清楚得很：是學校深厚的文化底蘊浸染了我。

現(xiàn)在我們七（1）班很不受老師的歡迎，特別是有幾個來自外校的大塊頭，自習課講話，課堂上搗亂，午睡課睜著牛眼……老師、領(lǐng)導對我們班直搖頭，不過，我想，在學校儒雅文化的浸染下，我們班一定會成為一個優(yōu)秀的班集體。在這里，我想大聲的告訴學校：

“謝謝您的浸染，今天我以你為榮，明天，我一定要成為你們的驕傲。”

我是級的學生篇九

我是中學生了。從小學懵懵懂懂的小朋友到初中心智還比較成熟的中學生，無論是內(nèi)在還是外在都有翻天覆地的變化。

小學的時候我絲毫不知道為什么讀書。“為了讓以后過上好日子，為了以后的幸福。”這是我小學語文老師常對我說的話。但直到現(xiàn)在我才真正體會到了這句話的含義。讀書是為了自己，而不是別人。我是中學生了。

時間如白駒過隙，一眨眼舊的已去，新的正對著我面前。少了小學那每下課都要第一個沖出去的玩勁，多了自習課一聲不吭的安靜。翻了一倍多的科目，讓我們少了小學那最為美好的快樂，仿佛多一秒都是要來學習的。

課時在一點一點進展，學習任務(wù)也在一點一點加重，讓每個人都要拿出自己百分之百的精神，一絲不茍地專注在學習上。但也有會下課就睡的時候。在那時，才是一天里最放松的時候。鈴聲像遙控器，把趴下的人的腰筆直地豎了起來。在這時才明白，小學是多么寬松。我是中學生了。

不知為何，好像全天下的語文老師都是一個模板，一套款式，講課都是那么生動。又如數(shù)學、英語老師都是這樣：數(shù)學老師嚴肅，不輕易說笑；英語老師年輕，不時就說到自己的年齡。也不知為何，別的老師讓我不太適應(yīng)，是因為不熟悉？沒錯，誰讓語數(shù)外太熟了呢。我是中學生了。

初中的校園雖然很大，可我卻沒那時間靜靜觀賞。我從未看見有學生在欣賞校園時入了神，大家都有自己的事，都馬不停蹄地走進自己的教室。大家都是中學生了。

看書、寫作業(yè)、聽講；聽講、看書、寫作業(yè)。輪輪回回，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，讓人吸了一口氣都來不及吐。我是中學生了。

有一首歌唱道：“外面的世界很精*”，因此我們所有人都像恨不得要通過高考考出去一樣，好像除*西外所有的都是精*。似乎要在初中首先把命拼出去，高中再隨隨便便就能考出去了。但他們都忘了還有一句：“外面的世界也很無奈。”我是一個中學生了。

我是一個中學生了，我絲毫想象不出我未來的樣子。但我希望可以活好每一天，想讓快樂兩字一直貼在我的臉上。

我是級的學生篇十

小學生活是多滋多味的，初中生活是有驚又有險的。考試時的壓力、年段排名公布時的緊張，一切的一切都是需要我去適應(yīng)的。——題記

當暴曬的陽光成為過去，潔白的云朵交頭接耳，一絲秋風刮走了所有的煩躁和不滿。伴著輕輕的風將燦爛的五星紅旗送上了天空，和著有節(jié)奏的國歌，我發(fā)現(xiàn)，我已不再幼稚，我已不再頑皮，我已不再是小學生了，我成熟了，我老實了，我是初中生了！

小學的時光不免覺得過得太快，不懂得珍惜，失去了，才會覺得以前太傻。看著一件件美好的事情變成回憶，實在是不忍，可又無奈。

我們以前的教室已經(jīng)魚貫而入一批新人，我們也曾經(jīng)這樣，我好羨慕他們。我喜歡過去六年生活的無拘無束、無知的童心，不知初中是否還會這樣，不過我認識到——自己長大了。

我是初中生了，我要開始初中生活，開始壓力考試、年段排名，一切都令我恐慌，不想面對。可是，我改變不了現(xiàn)實——我是初中生了。

是的，我要重新振作起來，不能就這樣倒下；是的，我要重新適應(yīng)環(huán)境，不能就這樣孤獨；是的，我要重新迎接挑戰(zhàn)，不能就這樣墮落。

雖然有時會郁悶，雖然有時會茫然，可是我渴望得到承認，我渴望贊賞，我也渴望表揚，正因為渴望，我才要更加地讓自己知道，我已不是從前，也回不到從前，我是初中生了！

我是級的學生篇十一

六年的小學時光已經(jīng)飛一般的過去了，迎面而來的是全新的三年初中生活。新的學期、新的老師與同學、新的生活以及新的一切。

小學時，我的各科成績只能在中等徘徊，始終被班上幾個出類拔萃的尖子生踩在腳下，現(xiàn)在上了初中，終于和他們不在一個班了。雖然現(xiàn)在班上也有成績比我好的，但總沒有以前那么多了。所以和其他同學不一樣的是，上了初中我感覺輕松了不少。總感覺以前老師布置作業(yè)很多，現(xiàn)在反而變少了，作業(yè)寫得很快——學習變輕松真是件好事！

新的班級給我的感覺不錯，老師很好，同學也很有趣。既然大家互不認識，那我可要好好改一下我的缺點，爭取在新的班級給新同學留下個好印象，做一個全新的我。新的同學讓我初中生活的開頭很開心，他們個個幽默有趣，我很快就有了新的朋友，但仍需要去了解。上初中了，很多事都要變了吧？

上初中了，學習就不如以前那么輕松了。但新的起點讓我感覺我可以做好，只是需要我的一點點努力。那我就再努力一點點吧，超越以前的我。

上初中了，生活就不如以前那么悠閑了。要晚睡早起，做個勤奮的學生。那我就比別人再勤奮一點點，可以有我想要的結(jié)果嗎？

上初中了，飲食就不能像以前那樣隨意了。不能饑一頓飽一頓，想吃就吃，不想吃就不吃。沒有一個好的身體怎么能好好學習？而且中考身材也要算分嘛。

上初中了，玩性也不能小以前那么大了。但不能然自己變成只會學習的機器，應(yīng)該勞逸結(jié)合，有時也應(yīng)該適當放松一下。

上初中了，但還有很多都需要改正的缺點。那就讓我在新的學期、新的起點，創(chuàng)造一個全新的我吧！

我是級的學生篇十二

我現(xiàn)在已經(jīng)上初中了，成了一名中學生了，任重道遠，心里既高興又興奮。

現(xiàn)在我還只是一名初中生，我的.這條求學路還很長，但我會盡我自己最大的努力，把這條艱辛又不艱辛的理想之路走完!因為我已經(jīng)是一名中學生了。在每個人的眼里，自己定的起點與終點都不一樣，或長或短，或易或難。對于13歲的我們來說，初中是一個新的起點。

初中，我們將會更加的成熟和穩(wěn)定，而我們的終點也就是堅持自己崇高的理想，努力走完3年。到那時，我們將懷一顆充滿熱枕和期待的心來對待決定勝負的“比賽”。

中考，那個讓人既興奮又擔憂的詞匯。對于我們來說，好像是遙遙無期的。忽的，你會發(fā)現(xiàn)，原來它離我們又是那么近，時間也不過彈指間而已。

對我們來說，就算失敗又怎樣?不必感到害怕與迷茫，有首歌唱得好：“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢。”是啊，我們風華正茂，我們朝氣蓬勃，我們還擁有未完成的夢想!就算失敗了，不就是再重新站起來，再踏上新的起點，朝著未完成的夢想去追逐，去奔跑。我們會像初

升的太陽，散發(fā)出永無止盡的活力與希望。

我堅信，只要我們努力去做，去奮斗，目標是一定能夠達到的!

我是級的學生篇十三

告別小學，踏進新的校園，雖然有一千一萬個舍不得，但我知道，人總是要邁進的，初中的三年僅僅是我們學生時代的一條必經(jīng)之路而已。我是一名中學生了，一切將都重新來過。

小學生到初中生，不只是稱呼的改變，也意味這和美好的童年生活說

再見，向著青春問好。

初中，一切的變得不一樣了，書包變重了，時間變緊了，科目增加了，也沒有太多玩耍的時間了，初中，是人生的一個轉(zhuǎn)折點，你努力，迎接你的將是無數(shù)個成功，你不努力，等待你的將是艱苦的一生，俗話說得好，吃得苦中苦，方為人上人，只有你不怕累，不怕苦才能有美好的未來。

在紀律上我們要遵守中學生守則，不遲到，不講臟話，不打架，，不干壞事，團結(jié)同學，禮貌待人。做一個讓老師滿意，家長放心的好學生。

在學習上，我們要比小學更加勤奮，初中的學習室繁重的，因此我們們堂課都要認真聽講，作業(yè)按時完成，多看書，多讀書，多背書。要積極發(fā)言，不恥下問，有什么需要記下來的，不要偷懶，認真記下，要合理的安排時間，利用時間。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，三年，一眨眼的功夫，它似流水般滑過，相信自己！勇攀高峰！我一等能行！

我是級的學生篇十四

三尺講臺上身高不足一米五的我，面對著六十幾道聚集在我身上的目光，正在競選值日班長。

這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，面對如云的高手，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。

最初的最初，我是不愿參加競選的，因為覺得自己不夠優(yōu)秀，既沒有如簧的巧舌可以上講臺競選，也沒有足夠的自信相信自己可以技壓群雄，更重要的是，個子嬌小的自己沒有雷厲風行的作風，如此缺乏魄力的我，拿什么去勝任值日班長這個職務(wù)呢？可是我爸爸先斬后奏，替我報了名，我也只好硬著頭皮參加了。

初中生涯的第一場較量，正式拉開了帷幕。

競選的前一天晚上，我費了九牛二虎之力，終于寫好了競選演講稿，又費盡心思一字不落地把它背下來，所有的這一切努力都是為了這臺上的三兩分鐘。此時的我本應(yīng)是胸有成竹，舉止泰然。可實際情況是：雙腿發(fā)軟的我，雙手撐在講臺上，弓著背，用顫抖的語調(diào)向同學們講述了我小學當過班干部的經(jīng)歷，講述了我競選值日班長的原因，表達了我當選后將為班級盡心力奉獻自我的愿望和決心。

之后是漫長的等待，競選的結(jié)果遲遲沒有公布。我的一顆心就這么懸著，懸著……想到競爭對手都是那么的優(yōu)秀，覺得自己應(yīng)該不抱任何期待的吧！但是，話又說回來，當你決心參與某件事，然后全身心投入了，并且用盡力去做了之后，說不期待，說不想成功，那絕對是騙人的！

日子一天一天地過去，我的內(nèi)心也一天比一天淡定，當我開始刻意去淡漠競選結(jié)果，甚至就在我覺得希望已經(jīng)破滅了的時候，班主任公布了結(jié)果，我居然當選了。

機會是留給有準備的人，雖然我是被動參選，但我為之付出了主動的努力，苦心人，天不負，百二秦關(guān)終屬吳。首戰(zhàn)告捷，耶！

我是級的學生篇十五

三年如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼飄忽將去。恍惚間，似乎錯過了許多。驀然回首，自己似乎一直游離在幸福門外。

徘徊中游弋，看那時光斷出的層面被地殼褶皺成了永恒。剎那間，察覺自己捕捉到大自然的真諦。

時間就是主宰，把滄海變成桑田，再把桑田變成滄海。

昨日的種花人，變?yōu)榻袢盏馁p花者，成為明日的葬花人。

于是，在如梭的歲月里，發(fā)覺——幸福，并未離去。

其實，感動本身就是一種幸福。不知名的某根弦被觸動，帶著那種情愫，與心里的最深處產(chǎn)生了共鳴。于此，一種情感形成，那就是一種感動。

其實，孤寂也是一種幸福。記得胡文英曾這樣評論莊子：“莊子眼極冷，心腸極熱，故是非不管;心腸熱，故悲慨萬端。”為何冷眼熱腸?該是莊子心中的孤寂吧!

獨上高樓，必覺清冷。站在高處，不免孤寂。而莊子，站在高處，俯看世事，獨自一人，便覺孤寂，而他并不只是孤寂，更多的是幸福。他用獨特犀利的雙眼，看到了文化堅決不屈權(quán)勢的孤寂。他是幸福的。

幸福有很多，簡單的微笑，輕聲的問候，無言的會意，肯定的鼓勵……

太多的幸福給了我們太多的美好，那些被幸福碰見的故事，都會被折進人生書中的某個章節(jié)。

而回憶，便成就永遠……

我是級的學生篇十六

涼風習習，金風送爽，九月也充滿活力。現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個初中生了。

剛進入校門，我內(nèi)心既期待又緊張，還有一種莫名的興奮感。我邁著輕盈的步伐，進人校園，一排排整齊的青翠的大樹映入我的眼簾，它們高大魁梧地立在土里，仿佛在歡迎我們的到來。陣陣清香打個旋兒鉆入我的鼻孔。再接著，整齊的小草青翠欲滴。啊！這是大自然的味道。一幢幢高大的樓房令我更加好奇、期待，也令我加快了前行的腳步。

到了新班級，面對老師和同學總還有些拘謹。但同學們都很熱情，這使我會更快適應(yīng)這個新集體。初中的科目比小學多了很多，剛開始接觸，總會有些力不從心。但慢慢的，也會適應(yīng)，發(fā)現(xiàn)這些也是比較有趣的科目。

初中的老師們也與小學的大不相同，小學時的老師總是每一個地方都講到，但初中的老師卻是更鼓勵我們自主學習，講課方法也和以前的不一樣了，只能慢慢習慣才跟得上上課的進度。上了初中后，作息時間的改變，以前那個每天早上7：00起床的我，現(xiàn)在每天早上6：00就被鬧鐘從溫暖的被窩里拉起來。這是我目前最難適應(yīng)的。

“初中生”這三個字是沉甸甸的，但也說明我們向成長又邁進了一步。當我摩拳擦掌，躍躍欲試時，才發(fā)現(xiàn)班里優(yōu)秀的同學太多太多了。我隱約感覺到現(xiàn)在已沒有以前那么輕松了，要收起那可貪玩的心，學會做自己的事。“人往高處走，水往低處流。”

金秋九月，我認識了新同學，結(jié)交了新朋友，學到了新知識，是一個收獲的季節(jié)。

一切像風，像雨，又像霧一樣，無憂無慮的童年一去不復返了。我是一名初中生了，想力爭上游，渴望展翅高飛，未來充滿荊棘之路，要靠我們自己去走的。

我是級的學生篇十七

又開學了，但這次開學和往常不太一樣，因為這次，我成為了一名初中生。剛來到文匯中學這個陌生的環(huán)境中，周圍的一切都令我充滿好奇。初中生活和小學一樣嗎？中學學習緊張嗎？老師會不會很兇呢？沒有人能給我答復，我只能自己去體會。

九月一日，我穿著校服，踏進了學校的大門。今天，是我初中生活的第一天，也就意味著從今天起，我就是一名真正的初中生了。但陌生的環(huán)境、陌生的同學、陌生的老師，什么都是陌生的，這使我有些擔心：如果有困難，誰來幫我呢？不過很快，親切的同學，和藹的老師，讓我很快打消了這個念頭。

可我還是有一絲顧慮：會不會沒有和我玩呢？但這個顧慮也隨著下課而煙消云散了。一下課，同學們都三三兩兩地圍在一起，說著、笑著、玩著，我也加入了她們，互相了解著名字、畢業(yè)學校、愛好特長……。很快，我們就成了親密的朋友。

我們的班主任李老師，對同學們和藹可親，說話總是笑瞇瞇的，讓人看著心情就很愉快。除此之外，我還很喜歡歷史老師，她講課幽默風趣，也很親切，讓我們聽地津津有味。

而在清晨參加開學典禮的同時，我們也觀察了一下我們的校園，寬敞干凈，有環(huán)形跑道、足球場、籃球場等給我們上體育課和課余活動創(chuàng)造了良好的條件。

初中生活的第一天結(jié)束了，我在這一天中一直非常開心，因為這里有親切的同學、和藹的老師和良好的學習環(huán)境，我有什么不值得高興的呢？我相信，我會在這里健康成長，渡過快樂的初中三年，會在這里為夢想打下堅實基礎(chǔ)的。

我是級的學生篇十八

昨天，我們還依偎在父母的身邊任性；如今，告別了無邪的童年，我已經(jīng)是一名初中生了。我像被施了魔法一樣，突然間意識到自己長大了，心中油然而生出一股自豪感。

我是一名初中生了，開始有點多愁善感，不喜歡與同學們做游戲了。我喜歡一個人靜靜地坐著，沉

浸在文學的世界里，秋風蕭瑟，我迫不及待地換上長袖，去感傷秋的味道。

我是一名初中生了，開始愛美，愛思考了。我常把青春的倩影藏在鏡子里，不時瞅瞅自己是否變漂亮了。我常嘀咕著，自己是否努力了，是否在這花樣的年華里做出一些有意義的事情了。“人無再少年”不錯的，我已經(jīng)是一名初中生了，如果沒有好好地把握當下，時間飛逝，老了，就后悔莫及了。

我是一名初中生了，內(nèi)心的壓力計也升高了。踏入中學校門，當我摩拳擦掌，躍躍欲試時，才發(fā)現(xiàn)班里優(yōu)秀的同學太多太多了。沮喪、懊惱、泄氣、不甘，一齊涌上我的心頭。原來，“初中生”這三個字是沉甸甸的，我的內(nèi)心隱隱感覺到初中學習生活并不像小學那樣輕松了。一切像風，像雨，又像霧一樣，我要慢慢地去適應(yīng)它。

我是一名初中生了，活潑亂跳，無憂無慮的童年一去不復返了，我該怎么辦呀？我渴望展翅高飛，可內(nèi)心理想的鳥兒怎么飛也飛不高，或許它已經(jīng)累了，想停下來歇歇吧！母親告訴我，做回我本來的樣子——一個可愛又陽光的女孩。自信自我，開心學習，取長補短，快樂出發(fā)！

哦，我是一名初中生了，一個正邁向成熟，卻又稚氣未脫的12歲女生。也許三年后回顧走過的路，喜過，怒過，笑過，哭過，但我更期待我能無愧于心地說一句：我奮斗過，我是一名合格的初中生了。”

我是級的學生篇十九

晝夜交替，秒針滴答不止。仿佛昨日還在啼哭，今日又如夢一般踏上了初中的旅途。當聽到大人說：“你已經(jīng)是個初中生了。”那感覺真棒！

來到教師，一股濃郁的墨香襲來，讓人心曠神怡。我站立環(huán)顧四周：寬大的書桌。干凈的黑板使我眼前一亮；八面窗戶讓陽光照射進教室里，打開窗戶風便會卷著陽光與綠草的香味兒，活躍教室一個暑假的沉寂。

當太陽露出云層的那一刻起，我們一天的學習生活就開始了。從早讀到開課，都充滿著活力與專注。老師們講得生動，引人入勝；同學們聽得認真，專心致志。第一次上課時，我總有些緊張，不敢舉手發(fā)言，但看到同學們積極舉手，老師們耐心教導后，我便很快融入了課堂氛圍，與老師互動起來。上了初中，我突破了自己對課堂發(fā)言的怯懦，那感覺真棒！

小學里，我的數(shù)學不是很好，總是在九十小計打轉(zhuǎn)，很少沖到九十五分以上。老師說我有畏難心理，再這樣下去會更糟。母親也總是說我數(shù)學差要多練習。我雖然知道他們說得都是為我好，但聽到“數(shù)學差”這個標簽貼在我身上，心里總不是滋味。而上了初中，老師在第一堂課就說了一段話，讓我受益匪淺。我印象最深的一句話就是：“你們之前的好與差都不算數(shù)，進了初中，你們就在同一條起跑線上，重新開始。一切都有可能！”這句話使我倍受鼓舞。從小被別人稱作“文科還行，理科就太一般了。”讓我對數(shù)學有了極大的畏懼。但因為老師那充滿溫度的話語，讓我重新拾起對學好數(shù)學的信心。進了中學，克服了對數(shù)學的恐懼，感覺真棒！

靜水流深，滄笙踏歌。說不盡的時光太瘦，嘆不完的指縫太寬。從拿掉佩戴了六年的紅領(lǐng)巾后，我便有了一個新的身份：初中生！回想小學剛畢業(yè)時對未知的初中生活的恐懼，簡直是“杞人憂天”。中學多樣的課程繽紛了我的思想，打開了我對新世界的大門。難道有人覺得，這樣的生活不美好嗎？

“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。”早晨的太陽已經(jīng)升起，美好的明天向我們招手。時光如水飛速流逝，一轉(zhuǎn)眼，我已是中學生了，感覺真棒！

我是級的學生篇二十

悠悠暑假過去了，我進入到了一個新的環(huán)境，一個新的校園，我有了一個新的稱號：“初中生”。

這三個字，仿佛有無窮的力量，我心頭瞬間涌起一種莊重的感覺，我知道我已經(jīng)不能再做那個懵懵懂懂、蠻橫任*的小女生了，我長大了。

校園比小學校園大好多，學校里的綠化相當好，植物種類也非常多，看到那郁郁蔥蔥的草、樹一天都不會有煩惱。

碩大的運動場，綠茵茵的草坪，干凈美觀的環(huán)形紅*塑膠跑道，學哥學姐們在那整齊地在跑*，響亮的口號聲趕走了秋風。

體育課上，我踏上跑道在上面跑，哇，整個人都輕飄飄的，特別輕松，同學們的歡聲笑語中，讓我知道，雖然這是個陌生的校園，但依然可以快快樂樂的學到知識。

從*場旁古老的教學樓可以看出學校也有一些年的歷史了，校園小道上旁的燈桿上，還懸著學哥學姐們的精*格言和寄語，讓人油然而生振奮之心。

這個新的環(huán)境里，同學們發(fā)現(xiàn)，這兒可以獲取得的知識，似乎比小學多出很多。有很多小學從沒接觸過的課程——地理，生物，*，歷史，書法課還有閱讀課，心理教育課，……好豐富。

而且這里的體育音樂美術(shù)課竟然不再是擺設(shè)，老師都會認認真真教我們，這讓我們太開心了。記得有次美術(shù)課，老師在教室里現(xiàn)場用筆畫了一幅花，栩栩如生，把我們驚呆了。

同學們上課不再像小學那樣不愿聽講，都認認真真，生怕漏掉一點兒知識點。當然，中學的學習任務(wù)重了，我們不能松懈。

還有，這兒的規(guī)矩比小學的多，也比小學更加嚴謹，不能像小學能在走道處亂跑追打，不能亂丟垃圾，一切井然有序，俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓，這讓我更期待接下來的中學生活了。

我是初中生了，我要重新做一個新的自己！在學校，我要好好學習，學好本領(lǐng)。讓媽媽對我刮目相看，

我是初中生了，我要重新做一個新的自己，在家里，我要自己學著幫爸爸媽媽做家務(wù)，分擔他們的勞累，我不能再像以前每天上學都掐著點到，我不能作業(yè)每天做到深夜，不能爸爸媽媽勞累一天不讓休息……

我長大了，我是一名中學生！