在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

尋找生命存在的價值議論文800字高中篇一

從蟬的身上我明白了一個道理：生命來之不易，并且極其短暫。我們應該把握好生命中的1分1秒，用樂觀的心態迎接日出日落。盡量讓自己有限的生命發光發熱。

蝴蝶雖然美麗，但是它的一生要經歷

四個階段：受精卵――幼蟲――蛹――成蟲，一只蝴蝶要經歷千辛萬苦方能破繭成蝶！

失敗是成功退下的虛殼，而成功是從失敗虛殼中破繭而出的彩蝶。很多東西都可以改變：敵人可以成為朋友，逆境可以成為順境，丑陋可以裂變為美麗，低賤可以升華為高貴。既然蝴蝶要經歷蛻變的痛苦才會化蝶為美麗，鳳凰要歷經浴火的痛苦才會有重生的喜悅。那么我們既然想實現人生的價值，為何不愿向他們一樣承受生命之重之痛呢？

蟬的生命雖然不長，但是它卻為人們帶來了悅耳動聽的樂曲；蝴蝶的美麗并不是天生的，只是經歷了痛苦才變得人見人愛。做為我們不經歷風雨又怎能見到美麗的彩虹呢？我們只有把每件事做到你認為的極致，無論做事多少都能體現出我們生命的價值！

尋找生命存在的價值議論文800字高中篇二

生命的價值，在于你對國家和社會做出的貢獻。

大自然是我們的主人，而我們是大自然的客人。人類對大自然的破壞，無處不在；不斷地砍伐森林，造成沙漠化，形成沙塵暴、龍卷風等危害；戰爭中的硝煙，嚴重污染了空氣；核電泄露及爆炸，引起嚴重的水污染。我呼吁大家：敬畏生命，尊重自然。

身在隔離，心向世界。病毒的風暴，襲卷著全球。雖然，我們暫時失去了自由，但是，我們用眼探索世界的腳步，卻從未停止。有趣的網課，豐富多彩的書本，奇幻奧秘的紀錄片，哪一個不令我陶醉？

直面人生，審視自我。世上萬物之間都是相互依存的。河流離不開大地，大地也離不了河流；學生離不開老師，老師離不開學生；若沒有老師，你能學什么？若沒有學生，老師還會出現嗎？我們要樹立自己的人生價值觀，無怨無悔，持之以恒地去追求未來。

致敬英雄，牢記擔當。病毒像無數頭發了瘋的猛獸，身體強壯的李文亮醫生，不幸戰倒在前線，他是首屈一指的大英雄。當然，還有更多的醫務人員和科研專家們，為了中國和人民不惜一切代價，只求天下太平，人民安居樂業。

與之相比，我們的力量是微不足道的，眼下只有好好學習，做一個有責任有擔當的人，為了遠大的理想和抱負而奮斗。

尋找生命存在的價值議論文800字高中篇三

水是生命的價值；水是人類的支柱；水是人類不可或缺的東西。

水，它既普通，又珍貴。說它普通，家家都有，說它珍貴，人人離不開它。

我在路邊看到這樣一幅環保漫畫：一個小男孩接了水跑遠了，身后事一個按在墻上的水龍頭，水龍頭噴水處在源源不斷地噴著水。原來小男孩沒關水龍頭，水槽里的水都要溢出來了。水龍頭的上方還掛著一個“節約用水”的牌子，墻則用憤怒的眼神瞪著小男孩遠去的身影……

這幅畫在給帶來樂趣的同時，也讓人回味無窮：那個小男孩難道沒看見“節約用水”的牌子嗎？還是根本就沒理睬？雖然我們無法停止水源的消失，但我們可以盡我們的全力來節約用水。

在我們用完水之后，可以再次利用水，下面就讓我來教大家一些節水的小妙招：

1、我們在家里可以放一個大桶，用來收集一些生活廢水，這些水可以用來沖廁所、澆菜……

2、在我們洗澡的時候，最好用淋浴，這樣可以減少許多用水量！

3、不要過多的玩水槍之類多用水的玩具。

4、我們在洗碗、洗衣、洗菜時盡量不要用流水清洗，可以用淘米水洗，這樣不僅節水，而且還衛生，清洗的更干凈。

水是生命之源，只有會節水，才懂得生命的價值。

尋找生命存在的價值議論文800字高中篇四

《草房子》這本書是曹文軒伯伯的作品，這里面有著桑桑、紙月、細馬、陸鶴等人之間發生的有趣而感人的故事。

故事分9章，每章都很精彩。這些故事有的感人肺腑，有的令人開懷大笑。

桑桑是個調皮的孩子，一說起他，我就忍不住要笑，桑桑把媽媽做飯的鍋砸了，去換錢買鴿子。媽媽不知道鍋哪去了，就問桑桑，桑桑吞吞吐吐，說不出話來，被媽媽看出了，便追他，他無路可逃，只好爬進了豬圈。母豬要來咬他，他一害怕就踩了一腳豬屎逃了出來。

盡管如此，可桑桑還是令我哭了許多次：那次，桑桑被診出得了疾病，無法治愈，桑桑的家人（尤其是他的父親）沒有放棄，桑桑也不悲觀不氣餒。最讓我感動的是，得病期間，他帶著妹妹，去妹妹最想去的地方……最后，皇天不負好心人，一個民間老中醫治好了桑桑。桑?？祻秃螅哺牡袅苏{皮的壞習慣，整個人發生了脫胎換骨的變化。

在死神靠近之際，桑桑如此頑強，讓我感動；在死神靠近之時，桑桑如此善良，讓我深思。

也許只有經歷了挫折，甚至死神威脅的人，才能真正明白生命的珍貴，才能明白幫助他人快樂自己的道理……

桑桑的故事，讓我感同身受。他讓我明白：“付出，才能體現生命的價值?！?/p>

尋找生命存在的價值議論文800字高中篇五

有一個生活在孤兒院中的男孩，常常悲觀問地院長：“像我這樣沒有人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？”

院長總是笑而不答。

有一天，院長交給男孩一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊石頭到市場去賣，但不是‘真賣’，記住，不論別人出多少錢，絕對不能賣?！?/p>

第二天，男孩蹲在市場角落，意外地有好多人要向他買那塊石頭，而且價錢愈出愈高?；氐皆簝?，男孩興奮地向院長報告，院長笑笑，要他明天拿到黃金市場去叫賣。在黃金市場，竟有人出比前一天高十倍的價錢要買那塊石頭。

最后，院長叫男孩把石頭拿到寶石市場上去展示。結果，石頭的身價較前一天又漲了十倍。更由于男孩怎么都不賣，這塊石頭竟被傳說成“稀世珍寶”。

男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院，將這一切稟告院長。院長望著男孩，緩緩說道：

“生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環境下就會有不同的意義。地塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、吝售而提升了它的價值，被說成稀世珍寶。你不就像石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值?！?/p>

尋找生命存在的價值議論文800字高中篇六

有一個生長在孤兒院中的男孩，他常常悲觀地問院長：“像我這樣沒有人要的孩子，活著究竟有什么意思呢、”

院長總是笑而不答。

有一天，院長交給男孩一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊石頭到市場上去賣，但是不是‘真賣，記住，不論別人出多少錢，絕對不能賣！”

第二天，男孩兒蹲在市場角落里，竟有很多人來買，而且價錢越來越高?；氐皆簝龋泻⑴d奮地向院長報告，院長笑了笑，要他明天拿到黃金市場去叫賣。在那里，竟有人出比昨天高十倍的價錢來買。

最后，院長又讓他到寶石市場去展示。結果，石頭的身價又高了十倍，由于男孩怎么都不賣，竟被人傳揚成“稀世珍寶”。

男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院，將這一切稟告院長。院長望著男孩，徐徐說到：

生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的惜售提升了它的價值，被說成稀世珍寶。你不就像石頭一樣？只要你自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值！

尋找生命存在的價值議論文800字高中篇七

小時候，我夢想成為畫家，一有空閑就畫畫。父親見我如此癡迷畫畫，領我去拜訪一位老畫家。老畫家看了我的畫后，問：“孩子，你為什么要學畫畫呢”

“我想成為畫家?！蔽艺f。

“不是每一個學畫畫的人最后都能成為畫家。”老畫家提醒我說，“孩子，你畫畫時覺得快樂嗎”

“快樂。”我回答。

“有快樂就夠了!”

老畫家還告訴我，世界上有兩種花，一種花能結果，一種花不能結果，而不能結果的花卻更加美麗，比如玫瑰、郁金香，它們從不因為不能結果，而放棄綻放自身的快樂和美麗。人也像花一樣，有一種人能結果，成就一番事業;而有一種人不能結果，一生沒有什么建樹，只是一個普通人而已。但普通人只要心中有快樂，臉上有歡笑，照樣可以像玫瑰和郁金香那樣，得到人們的欣賞和喜愛。臨走時，老畫家拍拍我的肩膀，鼓勵我說：“孩子，去做一個快樂的人吧。因為有快樂就有人生的幸福，有快樂就有生活的陽光。”

現在，我仍然保持畫畫的習慣，目的再也不是為了成為畫家，而是在畫畫的過程中去領略和享受人生的快樂。

尋找生命存在的價值議論文800字高中篇八

當世俗向你投來鄙夷的目光，我沒有任何理由不反抗。與其在沉默中滅亡，倒不如拿起武器捍衛尊嚴，即使不能獲得完全的勝利，也會爭取到人生真正的價值！

——題記

有誰會出淤泥而不染？即使你是一株荷，你雖外表光潔，可我卻看到你內心的塵埃。那些無法抗拒的壓力，幾乎將我吞噬，我無法活在他人的非議下，我將要失去自我。 ——謊言，不解， 流言蜚語！

又有誰可以真正的理解我，讀懂我？人生朋友萬千，卻難求知己一個！在茫茫人海，我終會來去匆匆，可在這匆匆一瞬，我希望自己能留下些什么令人珍惜的東西。

我似乎不能強求他人理解我，讀懂我，可我仍然固執的做我自己，但我想試著理解他人，用一種愛，讓我在理解他人的同時懂得生命的價值，人生在于奉獻而不是想不勞而獲的索取，只能是奉獻，也只有是奉獻，我的一切的一切才都會得到別人的尊重和理解！

我愿做一株荷，即使將塵埃埋在心底，也會將光潔的外表展現，雖染沒人明白我內心的塵埃，可我已經盡力將美留給人間。

生命即使如曇花一現，也要留下令人欣賞的東西，不論別人的看法，做最美的自己！

尋找生命存在的價值議論文800字高中篇九

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但我們的生命，為什么就沒有輪回了呢？

我們的生命就像沙灘上的一粒細沙，非常渺??；我們的生命就像一塊玻璃，一不小心就碎了，就喪失了自己的生命……既然生命如此脆弱，那我們為何不去好好去愛護它呢？上帝賜給我們生命，就是那讓我們去好好去利用它，去發揮它的價值。

張海迪，在她五歲時因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒有進過學校，小時候自學小學、中學的專業課程。她5歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小山村，她不懼怕，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那里給村里小學的

孩子們教書，學習醫學知識，熱心地為鄉親們針灸治病，在莘縣期間她無償地為人們治病一萬多次，受到人們的熱情贊譽。

我們要像張海迪那樣擁有頑強的毅力，她說過："我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒有任何意義了，那樣我這個人生下來有什么用呢？"

生命只有一次，讓我們珍惜生命，創造生活、創造未來，讓有限的生命體現出無限的價值。

尋找生命存在的價值議論文800字高中篇十

茫茫人海，有這樣一個人，在努力地生活著；有這樣一個人，為夢想奮斗著；有這樣一個人，努力地詮釋著自己存在的意義；有這樣一個人，性格倔強卻又不失純真……

那是怎樣的一個人。

當獨自一人站在舞臺上，風吹起他的衣袖，有眼睛的人都清楚他是一個失去雙臂的人，沒有人知道他上臺的目的，甚至懷疑他可以在舞臺上展示什么。當他用十只腳趾頭在鋼琴鍵上奏出優美的旋律，底下有手的人除了驚嘆，也就只能把掌聲贈予他。一個沒有雙臂的人，卻可以讓有手的人甘愿為他鼓掌，那該是股怎樣的力量？

那是怎樣的一個人。

面對評委的贊賞和觀眾如雷的掌聲，他只說了一句話：“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”短短的一句話，深刻詮釋了他的價值觀：一個人渾渾噩噩地活著，還不如一刀來的痛快。他是直爽的，他懂得生命的意義。在他生命的兩條路，他選擇了后者，人生的路都是艱苦的，而他在他的生命中活的很精彩。

講到這里，應該很多人知道他是誰，沒錯他的名字是劉偉，一個努力活得精彩的80后鋼琴家。

尋找生命存在的價值議論文800字高中篇十一

人生和生命是兩個概念，相互關聯，但有本質的不同。

人生是生命在人間旅行的一個片斷，人生是短暫的，而生命是久長的。人生是生命長河里展現的一個生命段落，而生命是從宇宙源頭延伸到無限時空的連續劇。

人生隨時會結束，但生命不會隨著人生的結束而結束，生命的人生結束了，而生命本身會以其他形式繼續存在。

所以，人生的價值和意義與生命的價值和意義是有區別的，如果把人生的價值和意義與生命的價值和意義混為一談了，人生就容易迷茫。

人生的價值是：為生命服務，還債，完善生命結構，讓生命開心、快樂、自由、幸福，并使其向高層空間延伸。

人生的意義是：創造財富和歡樂，為自己、他人、社會服務。

生命的價值是：為上帝服務，為大自然服務，為維護宇宙生命的動態平衡服務。

生命的意義是：宇宙為生命而存，生命為宇宙而生，沒有宇宙，就沒有生命；沒有生命，就沒有宇宙。

人生若不開心、快樂、自由、幸福，并逐漸使自己的生命結構完美，那么，人生就毫無價值。

人生若不能為自己、他人、社會創造財富和歡樂，那么，人生就毫無意義。

生命若不為上帝服務，不為大自然服務，不為其他生命服務，這樣的生命就毫無價值。

尋找生命存在的價值議論文800字高中篇十二

有一個生長在孤兒院的小男孩，常常悲觀地問院長：“像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？”

院長笑而不答。

有一天，院長交給男孩一塊石頭，說：“明天早上，你拿著這塊石頭到市場上去賣，但不是真買。記住，無論別人給多少錢，絕對不能賣?！?/p>

第二天，男孩拿著勢頭蹲在市場的角落，意外地發現有不少人好奇的對他的石頭感興趣，而且價錢越出越高?；氐皆豪铮泻⑴d奮的向院長報告，院長笑笑，要他明天拿到黃金市場上去賣。再黃金市場上，有人出比昨天高出10倍地價錢來買這塊石頭。

最后，院長叫男孩把石頭拿到寶石市場去展示。結果，石頭的身價又漲了10倍。由于男孩怎么也不賣，石頭竟被傳揚為“稀世珍寶”。

男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院，把這一切都告訴了院長，并問院長為什么會這樣。

院長沒有笑，望著孩子慢慢地說道：“生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜而提高了它的價值，竟被傳言為稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣嗎？只要自己看重自己，生命就有意義，有價值?！?/p>