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工作計劃表(6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-05 19:12:41
工作計劃表(6篇)
時間:2023-05-05 19:12:41     小編:zdfb

計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文,希望大家可以喜歡。

工作計劃表篇一

計生工作宣傳教育是先導,技術服務是保證,20xx年服務站要大力開展宣傳教育活動,深入到鎮村,農戶家中,將已婚育婦女的生殖健康普查落到實處,使他們自覺接受技術服務,主動配合服務站工作。

實行孕前檢查,切實控制非計劃生育,每年分三次普查,三月、六月、九月各普查一次,要求普查中村不漏組,組不漏戶,戶不漏育齡婦女,對出生缺陷干預進行技術咨詢,發放葉酸片進行缺陷干預。

計劃生育工作涉及到萬戶千家,與人民群眾的切身利益日益密切。服務站力求做到:1、計解計生方針政策及有關法律法規知識;2、避孕藥品、工具使用方法及注意事項;3、安環、結扎、做人流的效果及意義。通過咨詢服務工作,深入扎實地開展計劃生育工作。

我服務站定期為鎮、村(社區)計劃生育專干進行業務培訓,除往年培訓內容外,今年還加出生干預缺陷專業相關知識、咨詢、葉酸片發放工作流程及要求的培訓。每年不定期開展對計生專干的培訓,通過培訓,使專干們熱愛計生工作,增強責任感、使命感,從而有斷提高計生專干的業務素質。

相信,通過本年的努力工作,我縣服務站工作在上級相關部門的指導下,在鎮、村(社區)專干的全力配合下,會干出成績的。

工作計劃表篇二

在新的一年里,隨著醫療改革的深入發展總務科工作目標是:圍繞醫院的總體目標,以創建“二甲”醫院為契機,用“二甲”醫院的標準開展后勤保障與服務工作,力爭總務后勤與醫院同步發展,調動全體后勤人員的積極性和主動性,深入開展“三好一滿意”活動,以病人為中心,全力做好醫療臨床第一線的后勤保障工作。現擬訂年度工作計劃如下:

1、認真組織總務后勤人員學習政治、學習業務,做好總務后勤人員的思想教育工作,要求所有人員及時轉變思想觀念,緊跟醫院的工作節奏,針對存在問題,進一步修訂各種規章制度,明確劃分崗位職責,制訂各崗位、各部門的考核細則并嚴格考核,完善獎懲措施,做到用制度管人,提高工作效率;

2、完善水、電、五金、設備維修工安全責任管理工作制度,責任落實到人。堅持并完善水、電、五金、設備維修人員下修下送制度,確保水、電、五金、設備設施隨時處于完好狀態;

3、洗衣房下收下送要實行常態化、制度化,定時定點,同時做好交接登記工作,防止丟失;工作服和各種棉織品洗滌深淺顏色要分開,污染物與非污染物要分開。控制洗滌劑的濫用,嚴格按照洗滌劑的配伍標準執行。

4、合理編制醫療設備、辦公用品、五金材料、印刷品、棉織品、零星物品的采購計劃,控制質量,確保滿足臨床科室需求;

5、為更好地完成我院后勤總務維修保障工作,總務科需培訓或配備一些懂技術會維修、工作態度積極、責任心強、有一定的經驗最好是有“技術職業證”的后勤維修人員,特別是設備維修工程人員。明確職責,調動其積極性、主動性,使總務科管理工作上新的臺階。

1、做好后勤大型設備的使用、維護、維修保養工作,設立專人負責,切實落實風險防范措施,發現隱患,及時處理,堅決杜絕各種安全事故的發生;并做好其使用、維護、維修保養的記錄;

2、安排電梯設備接受縣技術監督管理部門對特種設備的年度檢測,落實需維修整改的老舊零部件的'檢查更換,確保電梯設備安全運行;

3、做好消毒供應科高壓滅菌鍋壓力表的監測工作,負責聯系縣技術監督部門定期對我院高壓滅菌鍋壓力表、血壓計等強檢設備的年檢工作,確保設備處于完好安全的工作狀態;

4、嚴格執行上級的有關規定,定期對氧氣瓶進行試壓檢驗和報廢更新,標志明顯,臺帳齊全,并做好年檢工作 ;

5、我院高低壓配電設備已連續使用六年之多部分配電器和線路已逐漸老化,加上我院的設備設施逐年增多,用電量逐漸增大使得配電器和線路的使用壽命縮短。組織對全院的所有電器和線路等進行一次全面的檢查與更換。

6、加強與縣供電局的聯系和溝通對全院高、低壓配電設備(避雷器、變壓器、高低壓配電柜的設備)進行常規檢測和維修更換,確保全院高低壓配電設備在雷雨季節和用電高峰期的安全供電;

7、做好洗衣房管理工作,發現問題及時整改。

1、為消除門診綜合樓房頂瓦片脫落下墜的安全隱患,計劃對其房樓下墜部分瓦片進行維修整改;

2、計劃對完工的室內裝修工程和水電管道、監控設施進行全面的熟悉和檢查,做到心中有數便于以后進行維修。

3、為保證和滿足醫院各科室的供水需求,計劃對全院進水總閥門、各分支管道閥門進行全面檢修,更換已損壞和失靈的閘閥;

4、維修門診綜合樓樓頂層的滲漏,解決室內墻面霉變問題;

5、分批更新病區棉織品床單元;

6、根據14年醫院的總體規劃各科室的工作計劃。對所需的醫療設備、辦公物質、家具、床單元被褥等用量進行前期的統計和完善有關購置手續,為滿足各科室所需作好準備。

7、建議啟動配電房的建設(包刮避雷器、變壓器、高低壓配電柜設備、雙電源自動發電啟動設備等)。為了保證我院正常的供電需求和保證重點部門的正常運作、特別是雷雨季節和用電高峰期時的安全供電保障。啟動配電房的建設勢在必行。

1、與縣環衛局洽談協商,簽訂20xx年生活垃圾清運與門前三包合同,做好全院生活垃圾清運與門前三包管理工作;

2、做好保潔員思想動員工作,明確責任范圍,提高質量標準,強化目標考核,做好各病區和院內外環境的衛生保潔工作;

3、完成醫療廢物分類、轉運、暫存、交接、焚燒工作,按有關規章制度對醫療廢物的回收、暫存等項目進行嚴格管理。并對我縣無醫療廢物焚燒場地的現狀,建議院辦領導聯系上級有關部門協調解決此現狀。有便于解決醫療廢物無處燒的困難。

4、對全院候診椅進行全面檢查維修,對已損壞不能修復的進行回收。

5、對醫院老舊設備進行一次檢查,特別是對已損壞不能修復、修復后繼續使用具有安全隱患、達到強制報廢年限的所有有影響醫院安全生產的設備設施、汽車、辦公用品等等進行清理、檢查、統計。交到財務室、院辦審核報送縣國資辦審批,集中報廢處理。

1、 建議院辦對科室使用1000元以下的醫療設備、辦公用品、物質、耗材等納入科室的成本核算;

2、 認真做好水、電、氧氣消耗量的月報工作,加強監控,及時反饋到各使用科室,要求各科室節約用水、節約用電、節約用氣,降低能耗;

3、 要求水電工班組下修制度化、常態化,深入各病區巡查檢修,杜絕長流水、白日長明燈等現象的發生;

4、加強后勤設備、物資發放、采購的控制工作,嚴格執行物資、設備的采購程序,批量、大件物品實行招標采購。無核算科室申領物品由主管院長和總務科長審核簽字。

1、 警務室承擔著我院的治安、消防管理工作,維護秩序保障醫院安全,鞏固綜治成果。繼續加強巡邏制度,特別是夜間的巡邏,并作好記錄。

2、 統一認識,強化素質,在新的一年里,警務室安保人員要加強自身的學習,提高業務素質和能力,依據有關規章制度規范管理,提高工作質量和工作水平,完成醫院交給的任務。

3、 為深入貫徹落實《中華人民共和國消防法》和《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》,創新醫院消防安全管理模式,提升醫院火災防控水平,按照縣消防總隊及縣衛生和食藥品監督管理局的要求,制定我院20xx年消防工作計劃。

4、 充分認識消防工作的重要性和必要性認真貫徹落實消防工作“預防為主、防消結合”的方針,以對醫院財產、病人、職工生命負責的高度認識,處理好醫院消防安全工作與提高醫院服務質量的關系把消防安全納入本單位重要議事日程,采取必要措施,保障消防工作落到實處,為病人和職工營造一個安全的就醫與工作環境。

5、 加強與駐院民警的聯系、溝通、學習,建立健全各項工作制度。根據有關要求醫院警務室建立警務公示欄、法制宣傳欄、警民聯系箱、工作日志和各類基礎臺賬,建立健全各項工作制度。

4、 在醫院班子的領導下,緊緊圍繞新一年工作目標,堅持打擊與防范相結合,發揮職能作用與落實責任制相結合,加強治安管理與實施安全教育相結合,以保證醫院治安秩序良好。

工作計劃表篇三

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工作計劃表篇四

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工作計劃表篇五

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工作計劃表篇六

1、漢語拼音

繼續復習鞏固漢語拼音,能借住漢語拼音識字正音,閱讀。

2、識字與寫字

①喜歡學習漢字,有主動識字的愿望。

②認識常用漢字400個,會寫300個。要求認識的字能讀準字音,結合詞句了解意思,不作字型分析,不要求書寫;要求會寫的字要能讀準字音,認清字形,理解意思,正確書寫,練習在口頭和書面表達中運用。

③掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首;能按筆順規則用硬筆寫字,注意間架結構。初步感受漢字的形體美。

④養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣,書寫規范、端正、整潔。

⑤會使用音序能用音序和部首檢字法查字典,學習獨立識字。

3、閱讀

①喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。學習用普通話正確流利有感情地朗讀課文,能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。學習默讀,做到不出聲,不指讀。

②借助讀物中的圖畫閱讀。結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思,在閱讀中積累詞語。

③閱讀淺近的童話、寓言、故事,向往美好的情境,關心自然和生命,對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,并樂于與人交流。

④誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩,展開想像,獲得初步的情感

體驗,感受語言的優美。

⑤認識課文中出現的常用標點符號。在閱讀中,體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。

⑥積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優秀詩文30篇(段)。課外閱讀總量不少于3萬字。

⑦喜愛圖書,愛護圖書。

4、寫話

①對寫話有興趣,寫自己想說的話,寫想像中的事物,寫出自己對周圍事物的認識和感想。

②在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。

③根據表達的需要,學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。

5、口語交際

①繼續學講普通話,逐步養成講普通話的習慣。

②能認真聽別人講話,努力了解講話的主要內容。

③聽故事、看音像作品,能復述大意和精彩情節。

④能較完整地講述小故事,能簡要講述自己感興趣的見聞。⑤與別人交談,態度自然大方,有禮貌。

⑥有表達的自信心。積極參加討論,對感興趣的話題發表的意見。

1、倡導自主、合作、探究的學習方式適時采用"四人小組"合作學習的形式。

2、繼續復習鞏固漢語拼音。

3、引導學生借助拼音和字典學習生字,發現生字與熟字的聯系,用學過的識字方法,偏旁部件字形,并創設多種情境復習鞏固生字。

4、閱讀教學中給學生比較充分的讀書,交流閱讀感受的時間,重視朗讀指導,讀中悟,讀中積累并學會運用鼓勵學生互相釋疑,培養,提問題,解決問題的能力。

5、口語交際教學要提前做好準備,教學時重視創設情境,激發興趣和點撥引導,放手讓學生的口語交際能力。

6、充分利用教材,展開豐富多彩的語文實踐活動,將游戲唱歌,猜謎語,表演等引入課堂,也可以帶領學生走出校門在生活中學語文,用語文。

通過本冊教材的學習激起學生熱愛大自然的情感,愛國主義情感,學會發現別人的長處,遇事多動腦筋和同學友好相處,關心他人,從小養成環保意識,熱愛科學技術。

通過上一年的學習,學生已養成了基本的學習習慣,能主動的參與課堂學習,自覺地完成各項作業,平時學生比較喜歡閱讀一些趣味性強的圖書,但讀書的習慣和方法還需要教師多指導。而且從語文的課堂反饋情況來看,學生的語言表達能力還需要不斷訓練,想象能力也有待提高。

本冊教材安排課文32篇,另還有自讀課文6篇。教材以專題組織單元,以整合的方式組織教材內容,共分八個單元:1~4課為“春光篇”,課文內容大都與春天的物候有關;5~8課為“愛心篇”,意在培養兒童的愛心;9~12課為“風光篇”,意在培植學生愛祖國山河的情感;13~16課為“發明篇”,意在讓學生認真觀察,多實踐探究,做好小發明;17~20課為“自然篇”目的是引導學生了解自然,熱愛自然;21~24課為“人物篇”意在讓學生

學習優秀品質,感悟做人的道理;25~28課為“生活篇”,主要教育學生善于思考;29~32課為“科技篇”,意在讓學生關注科學,從而愛科學,學科學。

每組課文包括導語、4篇課文和一個“語文園地”。“語文園地”包括四個欄目:我的發現、日積月累、口語交際、展示臺。各部分相互聯系,構成一個有機的整體。識字形式多樣,課文內容豐富,體裁多樣,富有童趣,語言規范,淺顯易懂,插圖精美,便于對學生進行朗讀、背誦、復述、口語交際等訓練。

本冊教材從內容上看,主要任務是識字、寫字和課文的朗讀。從學生的長遠發展來看,詞語的積累運用、口語表達能力的培養、引導學生發現、探究、解決問題也是教學重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀。

1.培養學生良好的聽課習慣,正確的讀寫姿勢,認真書寫作

業,勤于朗讀背誦,樂于課外閱讀的習慣。

2.有識字的愿望和興趣,會認讀400個生字,會書寫300個漢字,學生能用自己喜歡的方式方法識字。學習部首查字法,學會按部首給漢字分類。

3.能正確流利有感情朗讀課文、背誦指定內容。

4.學習在讀中領悟蘊涵的思想感情,受到潛移默化的熏陶和感染,能聯系上下文和生活實際,了解課文中的詞句意思,理解課文內容,積累詞語。

5.培養學生讀書的興趣,指導學生進行課外閱讀。

針對本期教材特點、教學要求和我班學生情況,這學期我將以興趣為先導,以訓練為主線,教給學生自主、合作、探究的學習方式,充分利用現代教學設備,調動家長參與積極性,激發學生學語

文用語文的興趣,努力做到因材施教,分層教學,多關注潛能生的發展。教學中著重從生字入手,側重學生語言水平的發展為主,對學生強化進行識字、寫字學習,形成技能,為學生的后續學習奠定良好的基礎。具體措施如下:

1.加強自身學習,樹立現代教育觀念

認真學習生本教育理念和分層教學思想,重溫《九年義務教育語文新課程標準》,在教學中面向全體,以生為本,關注差異,因材施教。嘗試進行生本教育,分層教學,注重激發學生的學習興趣,特別注意激發潛能生的學習信心,利用課堂和豐富多彩的語文實踐活動給不同層次的學生都提供展示自我才能的舞臺,努力營造良好的語文學習氛圍,讓學生樂學、善學。

2.注重學生良好學習習慣培養

“教育就是培養學生良好的習慣。”本期著重培養學生主動預習、認真傾聽、主動識字、認真書寫、用情朗讀、喜歡讀書的良好語文學習習慣,及時糾正學生語文學習中的不良習慣。

以教育科研為先導,以培養學生的創新精神和實踐能力為重

點,深化課堂教學改革,推動實驗教材的實施,大力推進素質教育。本期教研教改的重點是繼續研究低年級快樂高效民主課堂,把語文學習變成孩子快樂的學習。從識字教學入手,結合課文的教學激發孩子對語文的興趣。

省略

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