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感謝對手作文400字篇一

蘇蘇軾這學期剛轉(zhuǎn)來的學生，一副土里土氣的樣子，還長著一副酷似土豆的臉，因此當她做自我介紹時，榮譽沒把她放在眼里，還挑釁地喊了聲：“蘇蘇？是蘇三的蘇嗎？”下面立刻傳來一陣哄笑，年輕的老師一看是“品學兼優(yōu)”的“好生”榮譽，也就沒有過多地責備。是的，老師總是有那么一點偏愛成績好的學生。

但緊接而來的期中考試蘇蘇就讓老師、同學刮目相看。“蘇蘇：296；榮譽：293……第三名是285分，榮譽的第一名，以及榮譽在同學中的威信都被蘇蘇“搶走”了。榮譽從來沒有這么用功過，他不上網(wǎng)了，不打球了，買來了一大堆的補習材料，在家里用功的有些咬牙切齒：“努力！把那”土豆”打敗！”

很快，又要期末考了，榮譽瞄了一眼和自己隔兩排的'蘇蘇，發(fā)現(xiàn)她還在看語文書，榮譽也掏出語文書來看，詞語、成語、課文，榮譽把它們牢牢記在腦子里。

“開考！”監(jiān)考老師一喊完，榮譽的筆頭就剎不住地往紙上沖，轉(zhuǎn)眼第一大題就消滅了。哈！下面這題要用的成語剛剛才背過！真是謝了那“蘇三”！題目越來越難，榮譽頭上滲出一層汗珠，但那邊蘇蘇卻一點不著急，細細地讀題。榮譽也學著她的樣，一字一句琢磨意思，一會兒答案便水落石出了。

試卷終于做完了！榮譽一看表，呵！還有10分鐘才收卷！榮譽打開文具盒，悄悄撿出一支最漂亮的筆，在草稿紙上畫起了“忍者像”。才畫了個臉，榮譽抬起頭，不由自主向蘇蘇那邊看去：她在細心地檢查！榮譽想了想，放下鉛筆進行檢查，他竟發(fā)現(xiàn)有一題空著忘了做！榮譽手忙腳亂填上答案，“掙”回了3分……

下課了，卷子收了上去。榮譽走到正在看《冰心散文》的蘇蘇面前，扔下一張紙條就走，那上面寫著五個大字：謝謝你，蘇蘇！

感謝對手作文400字篇二

人人似乎都很討厭對手，因為對手這個“絆腳石”往往阻擋了我們通向成功的那一步，而我，要感謝我的“對手”。

你又高又瘦，有雙忽閃著的大眼睛，透著一股子的聰明勁。因為成績優(yōu)異，被老師安排為本組的小組長。我們的師傅。但在我心中一直把你看做對手，暗暗的和你較著勁。

在平日的學習中，我們之間好像隔著一堵墻。當你來找我討論問題時。我卻說：“你都不會，我怎么會呢。”心里卻想著，如果我教會了你什么時候才能超越你呢?我一直為自己的這種心態(tài)洋洋自得，可接下來發(fā)生的這件事卻讓我羞愧不已。

那天，我剛打掃完衛(wèi)生區(qū)。回來時樓道靜悄悄的，同學們大概都已經(jīng)回家了。來到教室門口，眼前的一幕讓我怒火中燒!只見你時而皺緊眉頭，用筆刷刷的寫著什么，時而舒展眉頭，然后饒有興趣的翻看著。我一定神，哦?那是我的奧數(shù)本，你在抄襲!那可是我辛辛苦苦總結出來的精華呀!我二話不說，怒氣沖沖的走到你面前說：“你在干什么!”

只見你微微一笑，說：“對不起，沒經(jīng)過你的同意，我是無意間看到的，發(fā)現(xiàn)你有幾個辦法。用的不簡便，幫你改了改。還有一個地方也畫了問號，我強迫癥一犯，看到難題，就想解一下，就做了一下……”我疑惑地低下了頭，打開了本子，果然，那道我一直沒想出來的幾何題，你在旁邊寫了提示一一用等積變形的方法就可以解出來喲。

我心中一陣感激，又夾雜著愧疚。無端地就懷疑你這事太不應該了……

還有一次，我考砸了，好朋友都來安慰我：“這次是挺難的，計算量也挺大的，再說老師這次確實是判的嚴，要不以你的成績不應該就考這么一點分。”我正要表示贊同，可你卻把頭一轉(zhuǎn)，對我說：“老師的標準是對全年級都是一樣的呀，人家還不是照樣有考90多分的呢。”我一時語塞，又一次低下了頭……

期末考試后，我以兩分的優(yōu)勢排在你的前面，我心里正得意洋洋，心想，這次你肯定“認輸”抬不起頭了吧!哼，我就不信你還能那么“大度”。這時你卻跑過來說。：“嗨，發(fā)什么呆呢，別看你這次超過我，我可是要把你當做對手。追趕的呢……?”望著你那燦爛的笑臉，多么純真，多么大度的胸懷。

感謝你，我的“對手”，感謝你，我的“對手”，是你教會我互助;感謝你，我的“對手”，是你教會了我正確面對自己的失誤;是你教會我什么叫真正的“對手”，“對手”其實就是朋友……

人生之路，會遭遇無數(shù)的對手，正是因為有了這些對手的存在，才讓我腳踏實地一步步登上成功的階梯，這是因為有了你，我的競爭對手。是你鞭策我進步!認識你真好，我最大的“對手”，我最好的朋友!