時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

小學生制定計劃表篇一

2.上課認真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。

3.認真仔細寫作業(yè)，做完后再對答案，認真對待每一門課。

4.寫完作業(yè)后，復(fù)習當天的內(nèi)容并預(yù)習第二天上課的內(nèi)容。

5.對于語文、數(shù)學、英語，每學完一課后，要用心去做自己買的課外習題書，做的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背誦。

星期一到星期五：上網(wǎng)不超過1小時，不打游戲，上學不遲到。

雙休日：把作業(yè)做完后，復(fù)習上周學習的主要內(nèi)容，幫爸爸媽媽做事。上網(wǎng)不能超過3小時。

課間調(diào)節(jié)實力。

遇到不懂的問題要及時問老師或問同學，弄明白。

對照答案，找出錯誤及時糾正。

口號：先學后玩，堅持就是勝利！

小學生制定計劃表篇二

“腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的。”對小學生來說，有計劃要比無計劃學習好得多＂。怎樣制定學習計劃呢？大致包括三方面的內(nèi)容。

一是分析自己的學習特點，人的學習特點是不一樣的：有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經(jīng)常錯；有的動作慢卻很仔細。如在數(shù)學學習中有的理解力強，應(yīng)用題學習好；有的善于進行口算，算得比較快；有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。

一是和全班同學比，確定看自己數(shù)學成績在班級中的位置，用＂好、較好、中、較差、差＂來評價。二是和自己數(shù)學成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，用＂進步大、有進步、照常、有退步、退步大＂來評價。

正確的學習目標能催人奮進，產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢，是對學習時光的極大浪費。學習目標要定的適當：過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利于進步。學習目標要定 明確，便于對照和檢查：如數(shù)學課語文課都要認真預(yù)習，數(shù)學成績要在班級達到中上水平等等。學習目標要定的具體，如每天做10道計算題，5道應(yīng)用題，每個數(shù)學公式都要準確無疑地背出來，等等。

一是全面。安排時間時，既要考慮學習也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學習又要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。二是合理。找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習一會語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習自然常識外語待。三是高效。把重要的或困難的學習任務(wù)放在前面完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，把比較容易的放稍后去做，較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成。安排自己的學習生活內(nèi)容。

小學生制定計劃表篇三

1.7月1日至7月10日：完成語文、數(shù)學作業(yè)。

每天上午18面暑假之友或18面口算書；每天下午12面口算書和12次口算本或5頁硬筆書法紙；每4天寫一篇作文（暑假總結(jié)除外）

2.7月11日至7月14日：完成英語作業(yè)。

每天上午抄5個模塊第一單元第二部分句子和3個模塊單詞；每天下午做英語小報和背一個模塊單詞。

1.學習燒飯做菜

1.完成暑期作業(yè)的5篇作文

2.閱讀四大名著