“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。

小學(xué)班干部建設(shè)方案篇一

（三）班全體同學(xué) 為了更好的規(guī)范每個同學(xué)的行為習(xí)慣，更好的促進(jìn)每個同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，為了更好的班我們班建設(shè)成一個團(tuán)結(jié)、文明、積極向上的班集體，現(xiàn)擬訂班級制度如下：

（一）罰分標(biāo)準(zhǔn) 第一章 作業(yè)

1.遲交、忘帶、漏寫、記錯作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量不好，一次扣1分。2.作業(yè)未做完，留下補(bǔ)做完，扣1分，說明為什么沒做作業(yè)。第二章 紀(jì)律

1.無故（或無正當(dāng)理由）曠課、缺席、早退、遲到，扣1分。2.上課不認(rèn)真聽講，睡覺、吃東西、傳紙條、交頭接耳、嬉笑打鬧、擅自換座位、離座且不服從班主任、老師、班干部管理，做與課堂無關(guān)的事情等扣1分；被教師點(diǎn)名批評扣1分。3.晨讀、自習(xí)課隨便說話，扣1分；

4.午餐時間，負(fù)責(zé)人連續(xù)提醒個人兩次不聽者，扣1分。5.帶零食或玩具進(jìn)入教室，扣1分。第三章 勞動、衛(wèi)生

1.不聽從衛(wèi)生委員的分工，扣1分；

2.班級、責(zé)任區(qū)勞動時自由散漫，完成任務(wù)差，扣1分； 3.檢查時，沒有打掃，扣2分。4.拖把、掃帚、等衛(wèi)生用具擺放不整齊，扣當(dāng)天衛(wèi)生值日1分。

5.隨意扔廢紙及其它垃圾（垃圾不入桶），扣1分；

6.座位底下有垃圾，查出責(zé)任人，扣責(zé)任人1分，查不出則扣座位人1分。第四章 公物保護(hù)、環(huán)境衛(wèi)生、節(jié)約

1.損壞班級、學(xué)校公物，扣3分，情況嚴(yán)重者，扣5—10分； 2.在班級外的其它場所亂扔垃圾，從室內(nèi)向外亂扔雜物，扣1分； 3.在學(xué)校吃午餐的同學(xué)，浪費(fèi)糧食者扣1分，情況嚴(yán)重者扣3——5分，并罰打掃走廊一天。第五章 學(xué)校活動 1.無正當(dāng)理由不參加體育鍛煉（課間操、眼保健操等），扣1分； 2.做操不到位或不做，做操時交頭接耳、說話、起哄扣1分。3.集會講話、態(tài)度不端正、出隊列的，不佩戴紅領(lǐng)巾的，扣1分； 4.出操講話、亂跑、出隊列的扣1分，提醒不改的視情況扣2——5分。第六章 個人素質(zhì)、修養(yǎng)

1.辱罵、打架、罵人、嘲笑、諷刺、挖苦、欺負(fù)同學(xué)，無禮取鬧、頂撞他人，視情況扣1——10分；

2.班干部帶頭違反班級紀(jì)律，扣3分；班干部不公平執(zhí)法者，視情況扣2——10分，情節(jié)嚴(yán)重者撤銷其班干部職務(wù)。3.公共場所亂喊亂叫、起哄，每次扣2分。4.私拿他人物品每次扣2分。（并請家長。）

5.在同學(xué)之中搬弄是非，造成同學(xué)之間不團(tuán)結(jié)者扣3分；

6.說臟話、粗話，或叫侮辱性綽號的，引起同學(xué)反感的，一次扣5分；

7.做危險動作，影響自身及同學(xué)安全的，扣5分； 8.以大欺小、以強(qiáng)凌弱、肆意鬧事、偷竊，扣5分；分； 9.進(jìn)出游戲房、網(wǎng)吧、舞廳、酒吧等禁止學(xué)生入內(nèi)的地方，一經(jīng)查實(shí)扣10分；并請家長。

（二）加分標(biāo)準(zhǔn)

1.積極參加學(xué)校組織的活動，如運(yùn)動會、歌唱賽、書畫賽及各科競賽等，獲一、二、三等獎的分別加10、5、3分。參加班級組織的活動，獲一、二、三名的分別加8、6、4分； 2.按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)者，（背書等），獲得老師表揚(yáng)者，加1分。3.單科測驗成績分?jǐn)?shù)考上99--95分、94—90分、89—85分者，分別加5、3、1分。得第一名者，另加5分，得滿分者，另加10分；考試進(jìn)步5分以上的加3分，10以上加6分，15分以上的加9分，以此類推。

4.連續(xù)一周無遲到早退、缺勤積分加2分。每月無遲到、早退、曠課、請假情況者（特殊情況例外），加5分，學(xué)期全勤者，再加10分； 5.認(rèn)真做好本職工作，一周內(nèi)沒有任何違紀(jì)行為（未被扣分）者加3分，連續(xù)一個月未被扣分者再加 5分，連續(xù)一學(xué)期未被扣分者再加10分；

6.拾金不昧者加1分，拾到價值大的物品可加5-20分。7.知錯能改，表現(xiàn)較前周有較大改善者加3分。

8.受到學(xué)校通報表揚(yáng)者，加3分，被教師表揚(yáng)者，每次加2分。9.協(xié)調(diào)班級同學(xué)間矛盾者，每次加2分。10.作文、圖畫、手抄報被展出者，一次加3分。注：每月匯總通告，違反紀(jì)律嚴(yán)重者請家長。

班干部管理制度

1、班干部要帶頭認(rèn)真遵守本班的班規(guī)，嚴(yán)格要求自己的一言一行，如有違反班規(guī)者，一律按要求處罰，不能有特權(quán)，要一視同仁。

2、班干部所負(fù)責(zé)執(zhí)行班級的各項制度及行使各自的職責(zé)時，必須公開、公正、公平，如不認(rèn)真執(zhí)行，或徇私舞弊，包庇他人，按相關(guān)要求處罰。

3、班干部在處理事情的過程中不能侮辱同學(xué)，語言要文明，否則將寫道歉書。

4、班干部對班級中出現(xiàn)的問題要及時處理，不能處理的要及時反映給班主任。

班干部職責(zé)：

班長: 1.團(tuán)結(jié)全班同學(xué)，作好班主任管理班級的助手，發(fā)揮好班主任與班級聯(lián)系的紐帶作用。2.每周四督促班委召開一次班委會，并將會議情況及時向班主任回報帶領(lǐng)全班同學(xué)及時完成班主任及其他有關(guān)部門和老師安排的工作。

3.對班內(nèi)出現(xiàn)的問題能夠及時向班主任匯報，并召開班委共同處理。

4.輔助班主任落實(shí)好學(xué)校教育教學(xué)工作，并對班級要有整體設(shè)想和每月目標(biāo)設(shè)計。5.在學(xué)習(xí)、活動和生活中，做其他同學(xué)的榜樣 學(xué)習(xí)委員: 1.熱愛學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上，在班內(nèi)起好帶頭作用。

2.認(rèn)真了解、分析本班學(xué)生是各種學(xué)習(xí)情況，態(tài)度，方法等，每周五匯報老師。3.組織一些有關(guān)學(xué)習(xí)的活動。

4.組織早自習(xí)，午自習(xí)的學(xué)習(xí)，形成良好的班風(fēng)。

5.指導(dǎo)班級科代表工作，輔助科任教師落實(shí)好課堂教學(xué)及課后復(fù)習(xí)工作。

6.每一次期中、期末考試后，組織班級同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流。對學(xué)習(xí)成績較落后的同學(xué)，給予學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo) 7.教學(xué)日志的填寫，拿粉筆。

紀(jì)律委員:

1.早自習(xí)、午自習(xí)以及自習(xí)課的紀(jì)律。

2.注意每天的紀(jì)律分，適時提醒同學(xué)們注意。

勞動委員:

1.負(fù)責(zé)衛(wèi)生安排及保持，2.注意每天的衛(wèi)生分，適時提醒同學(xué)們注意。體育委員: 1.作好每周集會時的組織工作，確保班級每個同學(xué)在升旗儀式中保持嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度。2.組織好每天的間操、眼操工作，作到間操、眼操有質(zhì)量，不敷衍了事。

3.策劃、組織、協(xié)調(diào)好學(xué)校組織的大型體育競技活動，真正作到賽出風(fēng)格、賽出水平。4.注意每天的紀(jì)律分，適時提醒同學(xué)們注意

文娛委員:

負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)文娛活動 安全委員: 1.防止安全事故的發(fā)生（游泳、打架斗毆、觸電等）

2.關(guān)好門、窗、電扇等。

小學(xué)班干部建設(shè)方案篇二

凌云小學(xué)班干部管理方案

凌云小學(xué)

2014.2凌云小學(xué)班干部管理方案

正確培養(yǎng)和使用班干部，讓班干部成為班主任工作的助手是班主任搞好班級管理的關(guān)鍵，是班主任工作中要解決的主要矛盾。搞好班干部的工作，有利于營造良好的班風(fēng)，有利于鍛煉學(xué)生的組織管理能力，而一支高素質(zhì)的班干部隊伍更可以使班主任工作更輕松。

一、注意觀察，發(fā)現(xiàn)人才，委以重任

在一個班級成立之初，最重要的事情之一就是發(fā)現(xiàn)人才，確切點(diǎn)說是發(fā)現(xiàn)適合當(dāng)班干部的人才。選拔班干部應(yīng)從素質(zhì)、能力、知識三者綜合考慮，做到精心選拔，在實(shí)際工作中不憑學(xué)生入學(xué)檔案或第一印象而“一錘定音”，廣泛征求意見和做深入細(xì)致的調(diào)查研究，從不同側(cè)面對選拔對象進(jìn)行考察，并通過開展一些有目的、有針對性活動，發(fā)掘優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任班干部。

班長的選擇，是每一個班主任接一個班之后的一件大事。班干部的選擇一有組織能力，二心地善良、胸懷開闊，三頭腦聰明、思維敏捷。其他班干部的選擇差不多亦是如此。

二、樹立好班干部在班集體的管理權(quán)威

班干部的人選確定之后，應(yīng)該重視做好培養(yǎng)的工作。特別對于那些新當(dāng)選的班干部，班主任應(yīng)該把工作方法教給他們。學(xué)生還不成熟，能力畢竟有限，班主任要精心指導(dǎo)，做個好參謀，小心扶持，加強(qiáng)班干部工作方法訓(xùn)練，提高其領(lǐng)導(dǎo)水平，培養(yǎng)其領(lǐng)班、管班的能力。同時，作為班主任應(yīng)該充分地信任班干部，相信班干部有獨(dú)立處理事情的能力，大膽放手，把管理工作交給班干部；鼓勵他們敢想敢干，敢

抓敢管，讓班干部充分發(fā)揮主觀能動性；同時盡可能支持他們，尤其在他們遇到困難、失敗的時候，鼓勵、安慰他們，幫助他們分析事理、明辨是非、正確處理。總之，對于班干部的工作，班主任要做到該靜觀時且靜觀，該出手時才出手；不要事事放心不下，事事非親自經(jīng)手不可。

魏書生說，班主任是班干部的后盾，是班干部的顧問，是班干部的教練和導(dǎo)演。班干部在做班級管理工作時，一部分學(xué)生難免不服班干部的管理，這些學(xué)生可能產(chǎn)生這樣的想法：你我都是班上的學(xué)生，你憑什么來約束我？對這些現(xiàn)象，班主任應(yīng)預(yù)料到。特別是當(dāng)班主任不在學(xué)校時，就更要班干部大膽工作。班干部指揮可能失誤，即使失誤了大家也要先服從，不爭論這樣做的對與錯。等老師回來，再研究確定以后糾正的方法。只有這樣堅決給班干部做后盾，班干部才沒有后顧之憂，才敢于放開手腳大膽工作。因此，班主任必須要樹立好班干部在班集體的管理權(quán)威，才能更好地發(fā)揮班干部在班級管理中的作用。班主任可以利用時間到班上向全體學(xué)生說明班干部是代表班主任在管理班級，他們是班主任管理班級的得力助手，同時，他們也是在維護(hù)我們的班集體榮譽(yù)，有無故不服從班干部管理的學(xué)生，就是損害我們班集體利益的表現(xiàn)，我們將進(jìn)行嚴(yán)厲的批評。比如說在我們班，我經(jīng)常告訴大家，一個班級不是幾個人的事，而是我們大家的事情，做任何事情都要注意維護(hù)班級的榮譽(yù)，班干部在管理的時候也是首先考慮集體利益。經(jīng)班主任說明后，若仍有以上現(xiàn)象出現(xiàn)，班主任必須出面，對相關(guān)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲批評，當(dāng)然也不能缺少一番耐心教育。

三、經(jīng)常召開班干部會議，加強(qiáng)班干部的思想建設(shè)

班干部也是學(xué)生，他們還是未成年人，自制能力較差，因而，班干部在班級管理中會出現(xiàn)失職現(xiàn)象，甚至，一部分班干部還會不時地違反學(xué)校紀(jì)律，給班上同學(xué)造成負(fù)面影響。為了減少以上現(xiàn)象的發(fā)生，班主任就必須經(jīng)常召開班干部會議以加強(qiáng)班干部的思想建設(shè)。在會上，班主任可選幾個管理工作做得好、表現(xiàn)好的班干部，介紹他們的一些先進(jìn)事跡，以起到在所有班干部中共鳴的作用。班干部要有凝聚力，形成團(tuán)隊精神，這就需要有能夠起到帶頭作用的班干部。在我們班以班長汪露露為中心，加上其他各位班干部的相互扶持，這樣就能夠形成良好的班風(fēng)。同時，在會上進(jìn)行集體榮譽(yù)感的教育，讓他們明白擔(dān)任班干部雖然辛苦，但所做的工作卻是光榮的，從而使自己持之以恒地去做好班級管理工作。作為老師要做到事先了解事情，而不要等到事情出現(xiàn)了之后，我們成為最后一個知道事情的人。

四、對認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部給予及時的表揚(yáng)或獎勵

班干部對班級管理工作認(rèn)真負(fù)責(zé)一段時間后，由于諸多因素的影響，工作積極性可能會慢慢減弱，這必然會給班級工作帶來很大影響。當(dāng)班干部工作積極性開始減弱時，班主任必須及時給力。班主任需積極利用時間去了解班干部為班集體所做的事，并在班上對他們予以及時的表揚(yáng)或獎勵，班干部得到公開的表揚(yáng)或獎勵后，在精神上便得到了很大的滿足，他們終于明白自己為班上所做的事沒白做，而是換來了珍貴的榮譽(yù)，因此，為班上工作的積極性長盛不衰。反之，班干部為班上做了大量工作后，若班主任一句表揚(yáng)的話語都聽不到，他們將

非常失望。一部分班干部可能會變成對班上的工作持應(yīng)付的態(tài)度或干脆持不理不睬的態(tài)度。

五、嚴(yán)格要求，恩威并重

班干部不是擺出一副空架子，而是需要具有先鋒作用，應(yīng)時時為表率，處處是先鋒。有時班干部難免有這樣或那樣的毛病，班主任不能太苛求，但也不能放任自流，不能因其班干部的地位而放松要求。班主任必須時時刻刻嚴(yán)格要求班干部，加強(qiáng)對班干部言行監(jiān)督，違紀(jì)班干部要嚴(yán)加處理，做到班規(guī)面前人人平等，但要注意不能在全班同學(xué)面前說或做任何打擊班干部威信的話或行為。

小學(xué)班干部建設(shè)方案篇三

班干部管理方案

一、所有班干部每學(xué)期都要定目標(biāo)，學(xué)期末時要對目標(biāo)進(jìn)行考核，以及自我總結(jié)評價。

二、班干部各行其責(zé)，在班上不存在誰比誰大，僅看誰負(fù)責(zé)；嚴(yán)禁越權(quán)管理，以權(quán)謀私。

三、若當(dāng)天班干部有事的必須先找好代管人再請假；當(dāng)天值日班干部除了要記載好班務(wù)日志外，還應(yīng)負(fù)責(zé)開、關(guān)門；監(jiān)督教室掃地等其他值日。

四、基本獎、懲制度如下：

1.獎

1）在所立目標(biāo)完成的前提下（85%完成即可）直接為“優(yōu)秀學(xué)生干部”為70%的可為候選人（每學(xué)期班干部至多為2個優(yōu)秀學(xué)生干部，2個三好學(xué)生）

2）優(yōu)秀學(xué)生干部加每學(xué)期操行分10分；學(xué)生干部（含寢室長）加操行分5分（可累計）

3）為班級挽回?fù)p失的按每次4分或按挽回分?jǐn)?shù)的2倍加操行分。

4）其他：三好學(xué)生至多連續(xù)3次，優(yōu)秀學(xué)生干部至多連續(xù)2次（以上均為班干部）

2.懲

1）存在以下行為的一票否決本所有除學(xué)習(xí)成績以外的所有獎勵：

被免去職務(wù)；曠課；因隱瞞事實(shí)為班級造成重大損失的；不配合班主任、任課老師以及學(xué)校管理的。

2）存在以下行為的適情節(jié)輕重給予班級點(diǎn)名批評，扣操行分10分。免去本學(xué)期“優(yōu)秀學(xué)生干部”等獎勵：帶頭違紀(jì)；逃避學(xué)校或班主任布置的人物；因各項違紀(jì)被學(xué)生會或老師發(fā)現(xiàn)；遲到達(dá)3次；被老師點(diǎn)名批評的；不值日；工作不負(fù)責(zé)。

小學(xué)班干部建設(shè)方案篇四

一年級1班上學(xué)期班干部職責(zé)

主要職位及職責(zé)

大班長

1、負(fù)責(zé)上課、下課叫起立。管理兩操。保管量化評價表并督促值日班長評分。

2、當(dāng)班主任不在時，大班長作為副班主任全權(quán)負(fù)責(zé)班務(wù)。

3、放晚學(xué)前向全班同學(xué)總結(jié)大家一天的表現(xiàn)情況，及時公布班里發(fā)生的好人好事。

4、支持、督促和檢查班干部（值日小老師）的工作開展情況及模范帶頭作用。

5、定期組織召開班委會,通過集體商議,及時處理班級各項重大事務(wù)。

副班長

1、組織課前準(zhǔn)備；管理早讀、聽廣播。

2、大班長不在時，副班長全權(quán)負(fù)責(zé)班級事務(wù)。

3、支持、督促和檢查衛(wèi)生及委員的工作開展情況。

學(xué)習(xí)委員及學(xué)習(xí)小組

1、學(xué)習(xí)保持班級前茅。主動配合授課老師的教學(xué)，及時監(jiān)督各科小組長收發(fā)作業(yè)。

2、負(fù)責(zé)“一幫一”活動，采取各種方式幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)提高成績，能夠帶動全班

同學(xué)共同進(jìn)步。

體育委員

1、負(fù)責(zé)課間操及眼保健操，體育課的組織管理。

2、負(fù)責(zé)集會、體育課整隊領(lǐng)隊。

要求：聲音響亮、口令正確、清楚，整隊認(rèn)真、負(fù)責(zé)。

紀(jì)律委員及紀(jì)律小組長

1、負(fù)責(zé)管理班級紀(jì)律，包括課上、課間、集會、升旗等各種場合的紀(jì)律。

2、對違反紀(jì)律的同學(xué)要及時有效地制止并進(jìn)行幫助，勸其改正。

3、發(fā)揮模范帶頭作用，認(rèn)真完成本職工作，動腦筋、想辦法，把班級紀(jì)律管好。

4、管理好課堂紀(jì)律，提醒同學(xué)們注意安全。

勞動委員

1、指導(dǎo)“彎腰保潔”的檢查、督促。

2、負(fù)責(zé)檢查課間的室內(nèi)、室外衛(wèi)生、桌椅擺放，并提醒大家注意保持。（課間、中午、聽廣

播）

3、及時處理班上的突發(fā)性衛(wèi)生事件。

生活委員

1、負(fù)責(zé)同學(xué)請假、曠課、早退遲到的檢查登記工作。

2、配合班長及時處理班上的突發(fā)性事件。

文娛委員

組織每天一歌，負(fù)責(zé)各類文娛表演，如

領(lǐng)讀員

負(fù)責(zé)語文早讀領(lǐng)讀，提前一天準(zhǔn)備好早讀內(nèi)容，并告訴老師。領(lǐng)讀當(dāng)天

7：40準(zhǔn)時到校，組織早讀。

學(xué)科組長

1、各組長要積極、迅速、負(fù)責(zé)地收齊本組組員作業(yè)，科代表（早讀收作業(yè)時，小組長下座位收，其他同學(xué)不得下座位）

2、配合任課老師認(rèn)真檢查作業(yè)、背誦及新課預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)總結(jié)。

3、做好催交作業(yè)的工作。

課代表

1、課代表務(wù)必于第一節(jié)上課前收齊作業(yè)，并及時督促各小組長將拖交作業(yè)的學(xué)生名單上報

老師。

2、做好催交作業(yè)的工作。

值日小老師

1、及時安排和督促值日生打掃教室內(nèi)外衛(wèi)生。

2、下午于4：35全面結(jié)束清潔工作（室外走廊，室內(nèi)包括地面，講桌，黑板，桌椅擺放，清潔工具的擺放，關(guān)好門窗、電源）

語文小組長；學(xué)小組長；律小組長；日小老師職責(zé)（實(shí)行稿）

一、負(fù)責(zé)當(dāng)天班級各項事務(wù)，記錄當(dāng)天遲到名單和佩戴紅領(lǐng)巾的情況。督促當(dāng)天衛(wèi)生小天使的值日。放學(xué)后監(jiān)督衛(wèi)生小天使當(dāng)天打掃衛(wèi)生后，方可同掃地的同學(xué)一起回家。

二、維護(hù)自習(xí)課紀(jì)律，對自習(xí)課說話的同學(xué)予以批評、處罰。

三、維護(hù)課間紀(jì)律，監(jiān)督并制止課間大聲喧嘩以至在走廊打鬧的行為；

四、督促班級各責(zé)任區(qū)負(fù)責(zé)同學(xué)工作，及時匯總各責(zé)任區(qū)負(fù)責(zé)同學(xué)統(tǒng)計情況。及時對全班每位同學(xué)當(dāng)天行為規(guī)范進(jìn)行打分。

五、協(xié)助體育委員整隊，督促同學(xué)們排隊“快，靜，齊”。

六、督促同學(xué)們做好眼保健操，兩次眼保鍵操時，在班級檢查，若發(fā)現(xiàn)眼保健操不認(rèn)真的同

學(xué)，予以批評。

七、檢查當(dāng)天衛(wèi)生情況，對亂丟垃圾的同學(xué)提出批評。

八、每天放學(xué)前，能夠口頭對當(dāng)天班級情況進(jìn)行總結(jié)，晚上完成“值日小老師心語”（班級

日志），第二天早晨及時將“值日小

備注：

1、值日小老師每人都要當(dāng)，不漏掉一個，放學(xué)時，全班同學(xué)共同評議值日小老師的工作。

2、大班長有權(quán)監(jiān)督值日小老師工作。每天喊“起立”工作，仍由大班長擔(dān)任。

3、若值日小老師的工作很不認(rèn)真或明顯袒護(hù)或打分不公，當(dāng)天的打分一律作廢。并按規(guī)定

對值日小老師進(jìn)行相應(yīng)的扣分。情節(jié)嚴(yán)重者，本學(xué)期不得擔(dān)任值日小老師。

小學(xué)班干部建設(shè)方案篇五

**小學(xué)班干部培養(yǎng)方案

“火車跑得快，全靠頭來帶”相對一個班集體來說，班委會的隊伍狀況直接影響到一個班級良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。班委會是班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，班干部是班主任搞好班級工作的左右手。培養(yǎng)一支精練的班干部隊伍，努力調(diào)動其班級工作的積極性和主動性，充分發(fā)揮他們參與管理、模范帶頭作用，對于搞好班級工作具有十分積極的影響。多年以來的班主任工作實(shí)踐使我體會到，當(dāng)好班主任，就必須特別重視班干部的培養(yǎng)和使用，增強(qiáng)班干部的工作效能。下面就如何培養(yǎng)和使用班干部談一談我自己的想法。

一、慎重確定班干部的人選。

選班干部應(yīng)盡可能符合以下三個要求：

（1）

思想品德好，能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，能夠全心全意為同學(xué)服務(wù)。

（2）

各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，在學(xué)習(xí)上能夠成為大家的榜樣。

（3）

有管理班級的能力，能夠組織班級學(xué)生獨(dú)立開展工作。

正確培養(yǎng)和使用班干部，前提是慎重確定班干部的人選，合理設(shè)置組成，優(yōu)化班干部結(jié)構(gòu)。在實(shí)踐中，我突出抓住了以下兩個環(huán)節(jié)：

1、合理設(shè)置班委會結(jié)構(gòu)。班委會組成沒有同意的模式，班干部在職能上和性別上的設(shè)置也必須根據(jù)班級實(shí)際情況確定。在工作中，我根據(jù)班級實(shí)際情況，遵從“盡可能擴(kuò)大班干部隊伍、充分發(fā)揮班干部自我激勵作用”的原則，設(shè)置了班長、副班長、文理學(xué)習(xí)委員、勞動委員、文娛委員、體育委員、宣傳委員、少先隊中、小隊長和科代表、小組長等班干部職位。做到班委會有男有女、有文有理、覆蓋班級各方面的工作。

2、堅持民主選舉班干。班干部要保證班級工作順利開展，必須得到全班學(xué)生的依賴和支持，必須由學(xué)生民主選舉產(chǎn)生。不搞老師圈定班干部，不搞班干部終身制，堅持學(xué)生民主推薦，公開選舉，并做到一學(xué)年一換選，一學(xué)期一微調(diào)，從而保證班干部始終具有堅實(shí)的群眾基礎(chǔ)，樹立了班干部在學(xué)生中的威信，增強(qiáng)了影響力。

二、努力提高班干部的素質(zhì)

班干部自身素質(zhì)的提高和班委會作用的發(fā)揮，從某種角度上講主要取決于教師對班干部的培養(yǎng)和引導(dǎo)。要正確培養(yǎng)班干部，必須根據(jù)小學(xué)生既有獨(dú)立性，又有依賴性；既有自覺性，又有幼稚性；既容易自尊，又有容易自卑的心理發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合班級實(shí)際，加強(qiáng)對班干部的教育和管理，使他們既感到班干部的光榮，有感到班干部有壓力。在實(shí)踐中，我突出抓住三個方面的工作：

1、嚴(yán)格要求，大力扶持。對學(xué)生選舉出來的班干部，我堅持把握標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，正面引導(dǎo)，積極支持，要求他們既要成績優(yōu)良，又要表現(xiàn)突出。平時，我通過班會、班委會和個別談心等方式，常常給他們敲敲警鐘，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗，修正錯誤，使他們在各個方面不斷完善自我，努力做好學(xué)生們的表率。對班干部中工作積極認(rèn)真，學(xué)習(xí)努力刻苦，學(xué)生普遍稱贊的，我一方面在班級中機(jī)遇大張旗鼓表揚(yáng)，一方面要求他們正確對待進(jìn)步，切不可自尊自大，驕傲自滿；對班干部中出現(xiàn)的不良苗頭，堅持不打擊挖苦，不包庇掩護(hù)，一方面鼓勵他們揚(yáng)長避短，吸取教訓(xùn)，不斷提高，一方面要求他們正確認(rèn)識自我，自強(qiáng)不息，自我完善。

2、放手放膽，積極鍛煉。培養(yǎng)班干部，關(guān)鍵是要在實(shí)際工作中鍛煉他們，提高其實(shí)際工作能力。工作中，我在明確責(zé)任的基礎(chǔ)上，堅持放手鍛煉班干部，從班級實(shí)際出發(fā)，大到集體活動組織編排，優(yōu)秀評選競賽，小到遲到早退、作業(yè)完成情況的統(tǒng)計，全部交由班干部分工負(fù)責(zé)，組織管理。對學(xué)生中發(fā)生的矛盾與糾紛，堅持由班干部先行調(diào)解，從而擴(kuò)大了班干部鍛煉的領(lǐng)域，提干了班干部的的實(shí)際工作能力，發(fā)揮的班委會在班集體中的積極作用。

3、適時評價，及時調(diào)整。班委會組成不是一成不變的，必須根據(jù)班干部實(shí)際表現(xiàn)，適時評價，及時調(diào)整，保證班委會的先進(jìn)性和代表性。工作中，我從不把班干部定死，而是根據(jù)班委會一個階段的工作情況，召集部分學(xué)生對其進(jìn)行評價。對表現(xiàn)不好，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，工作不努力的班干部，我先是曉之以理，導(dǎo)之以行，觀其后效，如果變化不大，就由學(xué)生確定新人選，重新選舉，從而使班干部隊伍得到流動，增強(qiáng)了班干部競爭進(jìn)取意識，激發(fā)了班干部工作的積極性。

三、充分發(fā)揮班干部作用

班委會和班干部不是班級的招牌，更不是班級的擺設(shè)，能不能發(fā)揮班干部的積極作用，直接影響一個班級的整體形象和教學(xué)質(zhì)量。努力調(diào)動班干部工作積極性，充分發(fā)揮班干部的積極作用，會使班主任工作事半功倍。工作中，我在積極培養(yǎng)班干部的同時，尤其注重班干部的橋梁、輻射和榜樣作用的發(fā)揮。

1、發(fā)揮班干部橋梁作用。班主任不可能直接掌握班級每時每刻發(fā)生的事情。要全面了解班級情況，必須通過班干部掌握反饋。工作中，我要求班干部輪流值日，記錄班級日志，匯報班級情況，做到大事及時匯報，小事全天總結(jié)，甘當(dāng)學(xué)生和老師的橋梁，為班主任和科任老師提供第一手資料。

2、發(fā)揮班干部輻射作用。搞好班級工作，不僅需要優(yōu)秀的班干部，更需要通過班干部的正確影響，發(fā)揮其輻射帶頭作用，不斷壯大學(xué)生積極分子隊伍，這是班主任搞好班級工作的關(guān)鍵所在。工作中，我注重發(fā)揮班干部的輻射作用，成立班干部牽頭的幫教小組，要求班干部不僅要搞好自己的學(xué)習(xí)和工作，還要一幫一，一帶一，廣泛接觸同學(xué)，積極幫助后進(jìn)生，發(fā)掘同學(xué)身上的長處，最大限度地引導(dǎo)他們積極上進(jìn)，勇當(dāng)先進(jìn)。從而使班級先進(jìn)分子隊伍不斷壯大，班級整體素質(zhì)不斷提高。

3、發(fā)揮班干部榜樣作用。榜樣的力量是無窮的。開展班級工作，班主任必須做到口中有典型，手中有榜樣。而班干部理所當(dāng)然要成為廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣。工作中，我要求班干部在德、智、體、美、勞等方面嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的表率。既把自己當(dāng)成普通同學(xué)，謙虛謹(jǐn)慎，刻苦學(xué)習(xí)，又把自己和普通同學(xué)區(qū)別開來，處處高標(biāo)準(zhǔn)要求，事事沖在前面。比如從打掃衛(wèi)生到集體活動的組織，從作業(yè)完成到遵守學(xué)校規(guī)章制度，從平時一舉一動到各科學(xué)習(xí)成績，班干部們總是模范帶頭，表現(xiàn)突出，不講代價，受到同學(xué)們的一致好評。

總之，建設(shè)一個團(tuán)結(jié)進(jìn)去，尊規(guī)守紀(jì)的優(yōu)良班集體，離不開團(tuán)結(jié)協(xié)作的班委會和積極向上、努力工作的班干部隊伍。搞好班主任工作，必須重視班干部的培養(yǎng)和使用，充分發(fā)揮班干部和班委會的積極作用。

**小學(xué)

2017.9.15