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寫我快樂的片段篇一

開始看的第一本書，是一本漫畫。那天晚上，我坐在床上，張望著那個擺滿書的櫥柜。閑著無聊，就挑了一本顏色較好看的漫畫，看著看著，就入了迷。夜晚，鬧鐘滴答滴答地響，估計整幢樓就只剩我這個房間亮著燈了。因為里面的故事情節讓人如癡如醉，所以我看了那么久也不想合上書。看著看著，又睡著了……

我又漸漸發現了一個問題：老師經常說，讀書、讀書……讀書可以增長我們知識。可我發現，不管讀了多少本漫畫，我總是覺得沒增長多少知識呀。原來，經過我的多次發現和觀察，同學們看的都是文學類書籍。

于是，我試著拿了一本文字書。隨手翻翻，這么厚，還全是字，怎么看得完嘛？我有點兒想退縮了。

按下性子，翻開第一頁內容，是個很重要的開頭，像偵探故事片，一開始就設置了許多懸疑。認真地看下去，嗨，越來越精彩，越來越扣人心弦，我又入迷了！我一定要看完這本書……一頁、兩頁、三頁……整個課間，我都看得熱火朝天，沒有什么能阻攔我！上課了，看一眼，再看一眼，再看一眼，合上書，放進抽屜。一起都結束了，仿佛剛剛欣賞了一場精妙絕倫的音樂會！

幾天后，我又拿起書，不覺發現只剩三頁書了，我便如饑似渴地飛快讀完。

伸了個懶腰，終于看完了！我內心一種強烈的成就感涌出來了！

這時，我真正體會到了，讀完一本書，是多么的快樂。從此我更熱愛讀書了！

寫我快樂的片段篇二

快樂時光過得總是很快，短短的六年一眨眼就過去了。望著身旁的同學們，我又想起了六年里那些快樂的往事。

記得在五年級上體育課時，老師組織我們兩個班拔河，一聽到這個消息，同學們興奮得摩拳擦掌，準備一展身手。

規則是這樣的：老師在兩個班之間劃出一條線，哪個班碰到這條線，就是輸了。每個班選出男生20名，女生17名。

首先是男生比賽，我們班的男生和七班的男生都興奮不已。男生們把腳放在前一個人后面，這樣的力量更大些。他們抓好了結實的繩子，身子半斜著。哨子聲劃過天空，男生們用足了力往后拉，女生們的加油聲不斷響起。最后關頭，他們的臉變成了紅通通的顏色。又一聲口哨，七班過了線，輸了。男生們頓時泄了氣，一個接一個倒在后面的同學身上，稍一回神就站起來大聲歡呼。

接下來就是女生比賽了，我也參與其中。我們的姿勢和男生們一樣。我們班的女生都很高，所以我覺得應該能贏。口哨聲響起，我立刻把全身的力氣都用上。男生們也在旁邊替我們加油。漸漸地，我們慢慢往后退著。心想：耶!快贏了。到最后，我們以為贏定時，稍稍泄了些氣，可就在這時，七班的女生忽然用力。口哨聲響起，我們輸了，大家都愣住了，不知如何是好。耳邊響起七班的同學發出的的歡呼聲。

雖然這一次拔河比賽我們輸了，但是我從中體會到了活動的快樂和團結就是力量的道理。

寫我快樂的片段篇三

這個季節，花開雨落。拂去污濁，帶走塵埃，留下快樂。青春年華，我們易感，易動，易兵荒馬亂，易海闊天空，還容易在隨筆里頭刻下一行行美麗的心情。

長大了，又似乎沒有長大，天真幼稚已遠去，成熟穩重又似乎與我還有一段距離。或許我只能說這是個單純的年齡，擁有單純的感情，單純的快樂。

青春是一幅沒有涂上水彩的風景畫，我用我的快樂為它上色。靜靜一人，回憶往事，暢想未來，快樂，這是流水的顏色；收到遠方朋友的來信，靜靜看完輕輕夾在紙頁間，快樂，這是高山的顏色；打個電話回家，媽媽說，好好照顧自己，好好學習，快樂，這是裊裊炊煙的顏色；試卷發下來了，成績提高不少，快樂，這是飛鳥的顏色；約上幾個朋友賞月觀星，再許下幾個小小的愿望，快樂，這是天空的顏色；a君剛吃完雞腿。隨口而出：“洗我的爪去！”沉默，秒后，全場暴笑，快樂！這是太陽的顏色。我的畫筆從未停止，涂上去的每一筆是那樣的細心。它對于我來說太重要，青春是我的風景畫。它畢竟還沒有完成，因為我還有太多的顏色。

喜歡風吹過臉頰的感覺；喜歡少許陽光灑下的味道；喜歡安安靜靜，靜靜聽著心跳的節拍；喜歡熱熱鬧鬧，任笑聲、歌聲在耳邊活蹦亂跳；喜歡單純的喜歡，喜歡單純的感動，喜歡單純的快樂。我可以，帶上耳塞，打開耳機聽東靈主持的節目，聽安又琪的《最幸福的孩子》；可以在周末時睡懶覺，或不吃早餐跑到校園閑逛；可以在心血來潮時起床鈴一響馬上跳起來用5分鐘準備一切，然后跑到教室去k書；可以……我可以讓自己一直快樂下去，因為，我青春。

我想，老的時候，可以把我的風景畫拿出來看看，它一定很漂亮，上面有溪流，有高山，有人家，有炊煙，有飛鳥，有藍天，有太陽，有……還有幾個漂亮的文字，那是這幅畫的名字——我青春我快樂！

至于我，我也會學著快樂的。

寫我快樂的片段篇四

給予是快樂，收獲是快樂，學習是快樂，玩耍也是快樂。但是，我卻不同，認為分享是最快樂的。

分享可以是同學沒帶書時，大家借給他看；可以是同學遇到困難時，大家幫助他；可以是同學不會題時，大家仔細講給他。甚至借鉛筆、借橡皮、借尺子都是分享。

那是小學的事情了。那天，我正津津有味地讀著作文報刊，無意間卻瞟見我的作文——《全家動畫迷》在報紙上發表了。知道這個消息，我欣喜若狂，找誰來分享呢？嗯，就告訴李銘雨吧！我拿著報紙樂呵地走到李銘雨的座位上。“你瞧！”我用手指了指我的作文。“我的文章發表了！”他立刻從座位上站起來，比我更激動：“哇，你真棒！恭喜你了！”那時，我真正體會到了“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂”這句話的含義。我覺得我是地球上最幸福的人！

分享不僅在學校中隨處可見，在生活中也比比皆是。在公交車上，隨時能看到年輕人給老人讓座；在火車站，隨時能遇到幫助他人搬運行李；在馬路上，隨時能碰到給不識路而有急事的人帶路的情形……

我的班主任申老師，她的女兒在石家莊二中上高中，她為了節省女兒的時間，經常星期天去石家莊看望女兒，而不讓她往回跑。每次去，都是吃的、用的、穿的裝滿了大包小包。這次，因學校有會議，時間被耽誤了，到車站后，離開車的時間只有兩分鐘了，老師著急極了。這時，一個陌生男人幫老師搬運行李，老師在最后的關頭，在那個陌生人的幫助下，擠上了火車。

這個地球就是有了分享才變得如此的美麗，生命因分享而充實，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。因為，分享是快樂的！

寫我快樂的片段篇五

高爾基說過；“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”

高爾基爺爺說得好，糧食哺育身體，而書籍哺育靈魂。書是我的良師益友，是我生活中不可缺少的朋友。

記得我五歲那年，鬧過一次笑話。一天下午，媽媽回來，手里拿著兩本漫畫書。在媽媽上廁所的時候，我偷偷拿出來看。里面的內容真新奇，什么東西都是倒著的，每種生物的底下，都好像有個吸盤。我納悶地跑去問媽媽。媽媽一看，哈哈大笑，說：“你把書拿反了！”我一看封面，真拿反了！嗨，太粗心了！

一天，爸爸讓我買一瓶醋，我應了一聲，但仍目不離書。爸爸又叫了一聲，我還是沒聽見。爸爸火了，說：“你再不去，我打你屁股了！”我這才放下書，一步三回頭地往超市走。到了超市，我卻忘了買什么。突然，我想到了老爸說的“一瓶”這個詞，就買了一瓶料酒。心想：這下回家可以看書了！誰知，爸爸板著臉說：“買錯了！”我沒等爸爸說明白，又一頭沖出家門，奔向超市，急急忙忙地買了一瓶醬油。回家后，爸爸看了看我買的醬油，又看看我，無奈地說：“又買錯了，是一瓶醋，不是料酒，也不是醬油，懂了嗎？”“懂了！”待我再一次回到家，把醋遞給爸爸時，爸爸搖搖頭，輕聲說：“真成書呆子了！”

還有一次，奶奶把剩菜、剩飯放在電磁爐里，讓我看著，說熱氣上來就叫一聲。我不假思索地說：“行！”話音剛落，我就不記得這件事情了。“叮叮”，忽然，我聽見了鈴聲。哦，是電磁爐在叫。我這才想起奶奶給我的“任務”，忙把電磁爐給關了，叫了一聲奶奶。還好電磁爐超過一定的溫度會自動跳掉，否則，我又要吃“板栗”了。

書是我生活中最好的朋友。我太喜歡看書了！在書海里遨游的我，是最快樂最幸福的。

寫我快樂的片段篇六

我的快樂，很簡單。只要給我一本書，我就很快樂。

還記得書上說，書是一葉扁舟，能帶我在知識的海洋里遨游。書是一陣輕風，為我們驅除夏日酷熱。書，是一座階梯，使人們一步一步地向前進發。所以在我的心里，一直都覺得我最快樂的事情，就是讀書。

還記得我小的時候，望著蔚藍的天空，坐在媽媽懷中，聽那幾個耳熟能詳的故事。在慢慢的思考著，沉思著。理解著人物的個性，心理活動。漸漸的，我開始喜歡上書了。

小學一年級時，慢慢地我已開始學會認字了。媽媽的閱讀已經不能滿足我的興趣了。于是我便嘗試著讀書啊。雖然有些字顯然我市不懂的。但我仍慢慢地領悟著，漸漸得，我真的能開始閱讀了。我又找來了幾本書，又嘗試慢慢地閱讀，這次我一字一字地看，看看能否找到四字詞語，以便我日后的積累。

漸漸的，我開始領悟書中人物的個性，因為我之前看書就像囫圇吞棗。讀到五年級時，我開始“博覽群書”。看《水滸傳》中林沖的剛正不阿，宋江的仁義待人，李逵的直腸直肚。《三國演義》中趙云的長坂坡救阿斗膽量過人，關云長的單刀赴會，諸葛亮的聰明才智。都讓我無不動容。就這樣，一復一日，年復一年，我真的喜歡上了閱讀。

這就是我的快樂，十分的簡單，就可以達到的快樂。我愛讀書!

寫我快樂的片段篇七

唐代大詩人杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”的確，書是人類最有效的滋補營養品。人在不知不覺中進入了書的世界，便感到十分奇妙。書，大可以增加人的知識面，提高人的心理素質，還同時可以陶冶人的情操，讓人放得很輕松。

記得小的時候，我就愛看書，7，8歲，我已經認識了一些字，會拼拼音，讀童話。一本新書一買到，我就整天愛不釋手的。現在，我喜歡逛書店，既可以看書，又可以買書，一舉兩得。我也愛看《史記》《簡．愛》《福爾摩斯探案選集》．．．．．．現在，我還在加緊閱讀四大名著。家里也有很多的書，看書同時本身也是一件快樂的事。

讀書要有計劃。盡量把家中的書歸歸類，分類閱讀，應該清楚什么時候該讀什么書。不要在讀書到一半的時候而輕易放棄，這多半是因為走馬觀花的原因而覺得讀書乏味，所以，我們又要做到下面的這一點。

讀書要學會精讀與略讀，這是讀書的基礎。對重要的文章和書籍，要認真讀反復讀，要逐字逐句地深入鉆研，對重要的語句和章節所表達的思想內容還要做到透徹理解。這就是精讀。讀完所有的書，更不可能每本書每篇文章都去精讀。為了獲取更多的知識，更多的信息，又必須度大量的書，因此我們還須要學會略讀。

愛讀書的人，擁有的知識也同樣的多；這時候就覺得學的很少，學海無涯。“知識就是力量”這是一位偉人曾講過的。多讀書，多有知識，同時就有力量、財富。

讀書，就仿佛與一個高尚的人談話，現在，我在讀一本好書，我也在與一個高尚的人談話。我讀書，我快樂。

寫我快樂的片段篇八

快樂？什么是快樂呢？她來無影去無蹤。我拼命想要抓住她，想我的生活充滿快樂，可是我做不到，她總是從我手中溜走，不知何時再出現。終于，我漸漸悟出了一個快樂的秘訣：學習。你可能會問：學習？學習有什么快樂的呀？我告訴你，學習的快樂可多了去了。

它會帶著我乘舟在知識的海洋里盡情遨游，假如我放下船槳，抬起頭來望一望，便會了解許多美麗的風景，聆聽“學海無涯苦作舟。”吾曰：“學海無涯樂在其中。”

學習真的像古人說的那樣苦嗎？以我學習七年的經驗來說，學習并不苦！誰說學習一定要埋頭苦作？誰說讀書一定是“寒窗”十年？誰說學習的歲月像一幅沒有色彩的水墨畫？誰說學習會使人卻氧而窒息？

我認為學習是其樂無窮的。猶如乘著舟在知識的海洋中遨游，假如你放下那種一昧使勁撐船的思想，抬起頭來望一望，那美麗的風景回讓你忘記勞累，讓你剎時心曠神怡，讓你忍不住馬上抓起雙槳往前劃，因為你已經迫不及待地想看到前面那更美的風景了。

偶爾為了檢測你的實力，會進行一次次的測試。這，不正像在風平浪靜的海平面上偶爾出現了一點小風波嗎？如果是我，我會很興奮。這難道不是一件很刺激的事兒嗎？平時使得穩一點，這時，又有什么好害怕的？只要比平時更努力點，不就能順利沖過了嗎？而且，你會發現，在風波的另一邊，天空會更藍。

當然當你在學習中，總會有人比你強。正如當你行舟時，總會有人在你前頭。這時，我會抽抽鼻子，說：“這有什么了不起的，我一定能超過你！”說做就做，我會將槳握得更緊，再加把勁，看準前頭的目標，我劃，我努力地劃！我相信，我總會超過你，還會甩掉你！

當你這樣想時，你還會覺得學習又苦又枯燥嗎？

所以說，學習不也很快樂嗎？

寫我快樂的片段篇九

童年匆匆流逝，記憶漸易淡忘。轉眼間，白駒過隙，那讓我們滿懷憧憬的初一生活似流水從指尖滑過，滴落在童年金色的土地上，漸漸已滿了我們曾經干涸的心靈。等待我們繼續開墾的卻是那一個個春華秋實的如夢年華。

新的學年新的開始，初二生活已經步入正軌的我們，正又向著下一個目標進軍。想著上一個學期自己的收獲，反之這個季節又應播種下怎樣的理想。

一、新的學年，是該學會長大了。

轉眼間，自己已經步入了青春的氣息，在青春的步伐中，跟隨著時間賽跑、同歲月嬉戲、隨著青春迷藏。童年的錦囊已經被時光取消，而此時也是學會長大了。

曾經在家里衣來張手，飯來張口的生活也是該拋棄了，清晨，再不須母親那一遍又一遍的催促，鬧鐘叫醒的我，也應該學會自立。

二、新的學年，充滿快樂

新的學年，課程繁多，任務加重。對于平時的我，更應該變的勤奮了。

記得哈佛校訓上有幾條名言：

（一）只有比別人更早，更勤奮的學習，才能嘗到成功的滋味。

（二）時刻記住，即使現在，對手也在不斷的翻動書本。

（三）此刻睡覺你將做夢，而此時學習，你將圓夢。

是啊，多么樸實的語言，卻道出了學習的重要，更說出了其中收獲的快樂。

望著自己的作文一篇篇被發表，各種能力一天天提高，面對困難和挫折的寬廣胸懷，這一切都證明了自己的長大與學習中的快樂。而那些失敗所留下的烙印也正是通過理想之路的一塊塊墊腳石，與夢想齊飛，愿人生多彩。良好的心態決定一切，而我，要收獲快樂。

寫我快樂的片段篇十

我環顧四周，心靈的小屋早已落滿塵埃。我孤獨地在這里生活，陰冷早已侵占我的大腦。在這個世界上，我看到的，只有人與人之間的鉤心斗角，想到摧殘，所以，我把自己禁閉在心靈的小屋中。

我從懂事起，一直在忍受著孤寂的煎熬，我不想看到人們那丑惡的面孔，不想，永遠不想……目光落到那把鎖上面，已滿是黑褐色的銹。是它徹底鎖住了我的心靈。

我發現門縫中塞入一張紙條，于是我便輕輕撿起它。上面寫著：太多的眼淚，只能使你的心靈變成一片沼澤，太多的憂愁，只能使你更加孤獨，其實不必把自己禁閉在心靈的小屋里，打開那扇緊鎖的門，你會發現，世界到處充滿陽光。

我從口袋中拿出那把銹跡斑斑的鑰匙，顫抖著把它插進鎖孔中，“啦”伴隨著鎖的滑落，東方第一縷太陽射入這間塵封的小屋，溫暖的陽光籠罩著我的全身，我感到心中那塊冰開始慢慢融化，那顆冰冷的心也開始變得火熱，這種感覺曾是那么可望而不可即。

當全身變暖后，我揉揉被刺痛的眼睛，開始慢慢地觀察這個世界，馬路上秩序井然，人們扶老攜幼，相互謙讓，公園里，人們悠閑散步，小草花兒爭取擁抱更多的陽光，屋檐下，老人躺在竹椅上，盡情享受陽光的淋浴，操場上，小朋友們在陽光下自由自在地奔跑……我發現，原來一切都如此美好！

我來到大地的懷抱中，與馬共同奔跑，和魚我和一起游泳，聆聽小鳥在唱歌，看鷹在天空中飛翔，然后大聲喊：“啊……”把積壓在心靈底層的苦全部發泄出來。我又發現，學會快樂如此簡單。

這時，一個聲音朝我大喊：“到人群中來吧，到藍天中來吧，到大地中來吧，不要讓陰冷的心靈封鎖著你，放飛自己，打開那扇緊鎖的門，敞開心扉，去擁抱陽光，也許你會大喊：“世界如此美麗。”

我高興，那天，我撿到了快樂的鑰匙。

寫我快樂的片段篇十一

有人說，只要是大方的孩子長得都很大氣，我覺得這話太對了，瞧瞧我，完全符合“大氣^v^這個模板。圓鼓鼓的臉蛋兒，一雙大眼睛猶如兩潭碧靜的湖水，那如黑色瀑布般的長發隨意一扎，走起路來就像隨風飄揚的馬尾，那靈巧的鼻子和那像櫻桃一樣鮮艷的嘴唇，無不表現出我的個性。

我的個性是什么？是大方。的確，我很大方，因為我覺得好東西應該分享。

有一次，我和好朋友韓思琦買了一大包肯德基去作文班吃，有漢堡、薯條、雞翅……同學們看得流口水，雖然都不好意思要，但可以看得出他們心里很想吃。于是，沒等他們說，我就大聲地吆喝：“想吃的同學到我這來拿吧！”教室里瞬間響起一片歡呼，大家趕忙跑過來，排成一排，有的領到了薯條、有的領到了雞翅，看著他們開心的樣子，我也很開心。

還有一次，我和一些朋友去買吃的，面對一大堆美食，大家你看看我，我看看你，都說自己帶的錢不夠，看到這個情景，我說：“我來付吧，大家上課都很辛苦，這頓算我的。”同學們都說張景源可大方了，都請客好幾次了，跟她做朋友最可靠。我聽了心里美滋滋的，是啊，我幫了別人，獲得了朋友的認可，這是一件開心事兒。

一支漂亮的筆，同桌很喜歡，我果斷送給了她；一本好看的新書，有同學想借，我毫不猶豫讓他先看；就連漂亮的發卡，有一次，我也同時帶了兩個去學校，跟我的好朋友一起分享……

我的確是個大方的孩子，一個大方的孩子隨時都是快樂的，因為她不會為了一點小事而斤斤計較。俗話說：舍得舍得，有舍才有得，我大大方方地對待別人，付出的同時，收獲東西是金錢所買不到的。

寫我快樂的片段篇十二

我喜歡讀書，因為從書中可以獲得快樂和知識。

在２００５年的暑假里，我在“希望讀書社”辦了一張讀書卡。我高興極了，只要一有時間就會去那兒租書看，而且做好筆錄。

有一次，我在姐姐家一起談一些科學性的知識，我突然想到《植物的王國》里面全講植物的習性，我就說了許多出來，姐姐還夸獎了我，我慶幸自己讀了這本書。

在暑假里，妹妹有一題成語接龍的題不會做。我想起我在筆錄本上，把許多成語組成了幾十種成語接龍，正好妹妹的這題和我的筆錄本上的一道成語接龍很像。我教妹妹把這些成語記住。妹妹非常謝謝我，我也很高興能夠把我的課外知識教給妹妹。

我時常覺得讀書是一種享受。一些優美的詞句，就像一縷縷陽光深深的照進我的心里；一些好笑的地方，就像一顆顆開心果被我吃進肚里；那些動人的情節，就像一支支悲傷的歌曲讓我流淚；那些奇異的怪事，就像一只雄鷹把我帶進未知世界，讓我驚奇；那些有趣的實驗，讓我情不自禁想要去試一試……

有一次，我看了一本叫《感悟父愛》這本書，里面我深深記得那個文中的我的工作單位發了一件男式ｔ衫，她給她愛人穿，可太大了。她父親來了，她就往她父親的旅行包里裝，她父親看到后，非常高興。回家后，她父親讓她回家吃蘋果，過了半年，她姐姐打來電話告訴她：“父親把蘋果放在桶里，用涼水涼著。”我感覺那是一個父親對女兒沉甸甸的愛。

頓時，我覺得讀書就是讀好書、讀懂書，理解每個詞句，那讀出來的書就會回味無窮、快樂無比。

我喜歡書，更愛讀書！

寫我快樂的片段篇十三

本人自稱“棋圣”，是棋藝界的佼佼者，在下可不是自吹自擂，乃有真憑實據。我對棋的癡迷，可以說是“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”。

假期，無意中遇到好友琦琦，真是“酒逢知己千杯少”，我們倆這對棋迷展開棋盤便拉起了陣勢。琦琦下棋有一個特點，就是總喜歡讓“小兵”沖鋒，“大官”墊后，摸清他這一點，可謂進攻順利！

可是事與愿違，他這次竟采用“自殺式”方法設下圈套，讓我糊里糊涂中了他的計，我的幾元大將犧牲了。幸虧我反應及時，穩定了情緒，才將局面挽回。我不甘罷休，又以一個“炸彈式”進攻，掃平了他的大半江山，隨后，我又節節順利，終于平定了“天下”。

“好久不見，棋藝見長了啊！”琦琦佩服地說道。“彼此，彼此，你也日益精進啊！”我抱拳答道。“哈哈哈……”屋里傳出了我們的笑聲。

下棋，不僅能愉悅身心，還讓我懂得不能驕傲的道理。

在我們班，我的棋藝也是數一數二的，可以說是“無人與之匹敵”。一天，班上一個同學來向我挑戰。我一看，原來是手下敗將，對于他的挑戰，我不屑一顧，心想：三招兩式就能把他拿下。二話不說，展開陣勢便殺了起來。開始我還是很謹慎，因為他敢向我挑戰，也許學會了一些新招式。可誰知，他還是那幾招，于是我“故伎重演”。萬萬沒想到，他竟用“調虎離山”之計，調走我的幾名猛將，又趁機偷襲我的大營，再設好屏障阻止我來營救，最終因內部空虛而弄得全盤皆輸，無力回天！“士別三日當刮目相看啊！”我向他祝賀，也知道了自己太驕傲了，要知道人外有人，天外有天。

下棋中體驗快樂，快樂中總結經驗。下棋，我的快樂！

寫我快樂的片段篇十四

我的房間與父親的臥室隔了兩扇門，有很長一段時間了，我從未主動打開過那扇門，因為我認為我與父親的共同話題實在是少得可憐，而心與心之間的距離也似乎是遠的沒有邊際，對此我一直固執的認為，這是我與家長之間代溝的表現形式。

在小學時，班里開了一個班會，主題就是如何打開快樂之門，并規定每人對此進行一次較為詳細的調查。這可讓我犯了難，我可不愿去問老爸究竟怎么做，可是又不能敷衍了事。回家后正趕上開飯時間，一家三口坐在了一起，我試著幾次開口，可都到嘴邊的，又被我咽回去了。因為以前每次談話幾乎都是不歡而散，甚至鬧得連飯都吃不成。有很多時候，我很不理解自己和爸爸說一些事不關己的事，會大動肝火，爸爸會瞪著眼睛說，這是為你好，可我并不覺得是為我好。

第二天放學回家，路過菜市場，看到父母正在買菜，還沒等我上前去他們的話，就長了腿似的跑到我的耳朵里：“這東西孩子不愛吃，是不是不買了？”媽媽拿著木耳，有些為難的說。“買買，報紙上說里面有許多稀有元素，讓孩子適當的吃些有好處。”說著爸爸便掏錢出來。

我站在那兒，什么也沒說，忽然明白了。

晚上我走到那扇門前，主動打開了那扇門。

那天我與父親談了許多，父親跟我說：“你想要找到快樂，就要打開快樂之門，你想擁有快樂，就必須走進那個世界。”

后來我順利完成了稿子，我清楚的記得第一句就是：“敞開心扉，用心感悟，快樂，不是高高在上，遙不可及的東西。”

我很高興，那一天我找到了快樂，也是那一天，我擁有了快樂。

寫我快樂的片段篇十五

或許，你覺得母親很平凡，但我不這樣認為。因為我的母親不一般，她帶給我無盡的快樂。

有一天，同學問我：“你家開什么汽車？我家開的是大眾。”“寶馬！”我隨聲應合著。“那你媽在哪里工作呀？”他追問道。“我……我媽在百貨商場，就是中交唄！”其實，我說的是假話，我怕同學笑話我家是賣早點的。同學卻信了我的話。

放學了，我獨自走在陰暗潮濕的林間小道上，為自己撒的謊而感到無比愧疚。不知不覺間，天空突然下起了毛毛細雨，那好似我的眼淚。我沒哭，忍著。因為我明白，只要我哭了，就會有人來安慰或憐憫。而這些，我不需要，我自己犯的錯，自己承擔。

這時，媽媽來了，是給我送傘來的。我假裝很開心地接過了傘。媽媽讓我注意安全，便騎著車匆匆忙忙地走了。我抬頭，向她遠去的背影看去。我發現，她身上什么雨具都沒有。我頓時明白，媽媽沒有對我多說什么，是因為她不想讓我看到她沒有雨具。頓時，我“哇”地哭了，眼淚像奔涌的泉水，夾雜著雨水，全都流到了臉上。

雨，變大了。我在心里默默地想：我以后不會再為自己的虛榮心說假話了，那將會把別人對自己的信任丟失。我沒有必要說假話呀。我知道，我們家并不是富裕的，但我的家人都有一顆誠實的心。是的，那位同學家里很富裕，但我不羨慕。因為聽人說他們家做生意很坑，對顧客不誠實。而我的母親，做人誠實，為人善良，就算我家是開早餐店的，但我們活得很快樂。

這是一種無法體會到的快樂！