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2023年三好少年事跡材料(精選9篇)

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2023年三好少年事跡材料(精選9篇)
時間:2023-09-13 22:26:39     小編:紫衣夢

無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

三好少年事跡材料篇一

省三好

事跡材料

(一)

楊姣,是個臉上總掛著笑容的女生,我出生于1997年3月,是五指山中學初二(10)班的學生。初中以來,我擔任過英語課代表和班長,還是學校的廣播員、校團委的學生委員、學校文學社記者部的部長。

我在學校里不遲到、曠課,學習刻苦認真,有較強的進取精神。以“黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲”作為

座右銘

。在現實生活中,常常以此鞭策自己。我在課堂上認真做筆記,課后及時鞏固,做到“溫故而知新”,讓每天所學的內容能夠吸收,就像海綿里的水一樣,吸得進去,擠得出來。我始終本著勤奮努力、踏實求進的精神去面對學習中的困難,以優異的成績回報自己的付出,我相信“一份耕耘,一份收獲”。

在班上,我與同學們的關系融洽。當我看到有困難的同學總會盡力去幫助他們,因為“幫人即是幫己”!下課后,總能聽到我和同學們爽朗的笑聲。上體育課時,我會與同學們一塊打羽毛球、跳繩,開心極了。我感覺:有朋友真好。

我喜歡唱歌,因為唱會使我的心情變好!我喜歡藍色,天空那種純凈的蔚藍。望著藍天,我就會想到我穿著軍裝,英姿颯爽的樣子,那是我從小的理想。巴金曾說過:“理想是那么鮮明,看得見,而且同我們的血肉相連。它是海洋,我好比一滴水;它是大山,我不過是一粒泥沙。不管我多么渺小,從它那里我可以吸取無窮無盡的力量。”理想就像一株果樹,我定會長年累月毫不厭倦地用辛勤的汗水去澆灌它,我相信,它一定會長出豐碩的果實!

我一定會努力去完成我的理想,決不辜負老師、父母的期望!

在老師同學眼中,王強同學是一個開朗、活潑、學習成績優秀、工作踏實負責的學生。他學習刻苦,自覺性強,各科成績優秀,成績一直位于班級前列。尊敬師長,友愛同學,關心集體,樂于助人,在同學中享有較高威信。作為學生干部,他善于思考、大膽創新、認真踏實。在組織校內外活動時,能以身作則,體現了較強的組織管理能力。同時能積極參加各項活動,在活動中都有很好表現。先后被評為校“優秀學生干部”,“優秀學生會干部”,“優秀團干部”等榮譽稱號。

一、思想政治方面

王強同學具有堅定正確的政治方向,擁護黨的領導,堅持黨的基本路線。認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,以三個代表和科學發展觀為指導,在思想和行動上嚴格要求自己。早在高中的時候便積極向黨組織靠攏,參加學校的黨校學習并順利結業,進入大學后,王強同學定期向黨組織遞交

思想匯報

,成為本年級第一批黨員和學校第二期“青年馬克思主義培養對象”。之后,該生時時刻刻以一名優秀黨員的標準嚴格要求自己,并積極朝更高的方向努力,在同學中發揮著重要的模范先鋒作用。

二、工作方面

1.班級工作方面:自入學以來,王強同學先后擔任班級副班長,班級班主任助理。在做好班級的常規工作的同時,能對整個班級的發展做長期的規劃,制定長期發展努力的方向和目標。在他的帶領下,班級班風、學風一直保持積極良好,并在學校的多項活動中取得突出的成績。在平日的工作中,細心周到,關心顧及他人的感受,能首先站在同學的立場考慮問題,能及時地與同學交流,并將同學的情況與班主任和輔導員做及時的匯報。積極發揮老師和同學之間的橋梁紐帶作用,做到“下情上報,上情下達”。先后被評為校“優秀學生干部”,“優秀班主任助理”。

2.學院工作方面:在任學生會生活部部長期間,能主動關心同學,做好各項相應的后勤工作,寢室衛生檢查、記錄,及時熱心為同學們提供生活上的服務,能主動負責開展平安宿舍、特色文化宿舍、學風宿舍、“自強之星”、“勤儉之星”等評比活動,得到老師的一致認可和同學的一致好評。由于做事踏實、細心與大膽并重,一年之后,王強同學被選拔為院團總支副書記。該生具有奉獻、嚴謹、大局意識素質,能認真貫徹執行上級黨、團組織及輔導員老師安排的各項工作,掌握全院同學們的思想狀況,及時向團總支書記報告,能主動開展全院團員思想政治工作和理論學習工作,組織全院團員開展各項團日活動、團員思想理論學習,具有一定的領導與組織管理能力,在學院學生團員中有一定的威信,被評為校“優秀團干部”,所在團總支2019年度被評為江蘇省“五四紅旗團總支”。

三、學習實踐方面

王強同學能做到學習工作兩不誤,高效率高質量地完成各科學習任務,并經常到圖書館充實一些實踐課外知識,成績一直位于班級前列。學習工作之余,積極參加體育鍛煉,操場上經常能看到他活躍的身影。積極參加學校組織的各項體育比賽。2019年暑假,他積極響應學校號召,參加了暑期社會實踐活動,被評為校“暑期社會實踐先進個人”榮譽稱號。

在宿舍里,他一直起模范帶頭作用,宿舍成員互敬互愛,關系和諧融洽,宿舍學習氛圍濃厚,學習上互相督促取長補短,注重環境衛生,所在宿舍多次被評為校“學風宿舍”,院“文明宿舍”。

三好少年事跡材料篇二

她是鳳臺小學五(1)班的班長,一個自信開朗活潑可愛的女孩,一位品學兼優全面發展的好學生。五年的成長讓小小的她獲得了諸多榮譽:多次榮獲校“三好學生”、“優秀班干部”、“優秀少先隊員”等稱號,多次在講故事、征文、主持人比賽中獲得佳績。這一連串的榮譽背后凝聚著她五年來付出的汗水和努力。

學習是學生的天職,這樸素而真實的道理伴隨著小學學習生涯。從入學開始,就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度,一絲不茍地學習各門功課。課前,做好預習,把被動聽課變為主動聽課;課堂上,集中精力邊聽邊記邊思考;課后,認真完成作業并堅持復習,及時掌握所學知識,養成了良好的學習習慣。為了幫助學習,她還堅持看學習光碟,聽專家講課,及時鞏固所學知識。她還堅持用廣博的知識充實自己,喜歡廣泛地閱讀各類書籍,因為她相信“腹有詩書氣自華”,尤其是當代優秀的勵志書籍她更愛閱讀,更愛思考,久而久之,培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志,這對于她解決學習上的難題有很大幫助。一份耕耘,一份收獲,踏實的態度,不懈的努力,使她的學習成績名列前茅。

對待師長,是發自內心地尊重與敬愛,她認為是老師們給予了她知識,幫助了她成長,沒有老師的辛勤付出,就沒有她取得的眾多成績,因此,無論是見到學校的任何老師,或是相識的長輩,她都會主動問好鞠躬行禮。從一年級開始,由于有很強的責任心和管理能力,一直擔任班長。

她認為作為一班之長就必須身體力行,凡事帶個好頭。只要上學,她脖子上就必定要系紅領巾,掛著班上的鑰匙。她把學校當成了家,每天早早地到校,最晚一個回家。在工作中,她一直盡心盡責,每天幫助老師組織管理班級事務及各項活動,積極主動地做好每件事,以自己的行為影響著身邊每一位同學:有同學在學習或生活中遇到困難,她會想辦法幫助解決;同學之間產生了矛盾,她積極調解關系。五年的'學習生活讓她與老師、同學結下了濃厚的情誼,老師和同學們都非常信任她,每次評優或選舉班干部時,都得到大家的一致推選,在班級同學們中有很高的威信,在學校老師中也得到了普遍贊譽。

不僅學習好,在其他方面也很優秀。活潑開朗的她,能歌善舞,多才多藝。舞臺上少不了她靈動的身姿,甜美的歌聲,翩躚的舞姿,大方的主持,深受老師和同學們的喜愛和歡迎。運動場上少不了她活躍的身影,跑步、跳遠、羽毛球,個個項目她都能奮勇爭先,引得同學們為她加油。比賽場上少不了她飛揚的神采,唱歌、主持、演講、講故事,動人的表情,豐富的語言和充滿激情的表演,讓場上的觀眾無不為她動容喝彩。為了磨煉毅力,每年暑假,她都要進行游泳鍛煉,一百米長的泳道,她每次都要堅持游六個來回而不歇氣,這種堅韌的性格成了她成長中最大的財富。

是個特別有愛心的孩子。坐車遇到老人她會主動讓座;看到貧困的學生,她會捐出學習物品;看到失學的同齡人,她會寫信聯系獻出愛心;媽媽摔傷,她會每天堅持幫媽媽洗腳。她默默地做好事而不求回饋,學校門口積滿了厚雪,看到不斷有人滑倒,和幾個要好的朋友主動找來鐵鏟鏟雪,長長的雪路被她們用了一個多小時才鏟干凈。她更是環保的踐行者,看到有同學亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草、講臟話等行為,她總是及時制止;看見沒有關的水籠頭,她會悄悄擰緊;看到地上的紙屑,她會順手撿起;翻倒的花盆,她會隨手擺好;教室和衛生區的衛生她帶頭打掃,每天弄得灰頭土臉她也毫不在乎。

面對成績,她冷靜思考;面對挫折,她不屈不撓;她熱愛學校,心存感恩;她熱愛生活,執著追求。

在學校,是一個尊敬師長、團結同學、品學兼優的好學生;在家里,是一個謙虛有禮、關心父母、自理自立的好孩子;在社會,是一個樂于助人、文明守紀、誠實守信的模范小公民。

三好少年事跡材料篇三

__來自于__友誼中學初20__級5班。作為友中的一名學子,從進校的那一刻起,他就被學校的“三賢”文化所吸引。“賢德、賢能、賢達”六個字深深刻在了他的心里。循著“三賢”文化指引的方向,他一步一個腳印勤學創新,向著人生的一座座高峰努力攀登著。

由于父親經常在外工作,一年難得回家幾次,母親工作又忙,所以父母從小就教導他:男子漢要獨立自主,勤奮好學。每當看到父親疲憊的身影,母親青絲夾雜著幾縷白發,他都會在心里暗下決心:一定要發憤圖強,勤奮上進!

從小學開始,無論是在生活上還是學習上,智茗都養成了勤于思考的好習慣。記得一次數學課上,老師突發奇想,讓同學們從她出的八道題中選兩道題自己做,一周內交給她。智茗和同桌竊竊私語著,摸不清老師哪門子路,但也只得“謹遵師命”。

智茗心想,不就兩道題嘛!這還能難倒人?他特意挑選了最后兩道題,因為經驗告訴他,最后兩道一般是壓軸題。幾個同學想跟智茗合作解題,但被他拒絕了,因為他想獨立思考,去征服它。放學回家的路上,智茗在心里計算著,低頭深思著,仍“百思不得其解”,好幾次都差點撞到了電線桿上。回到家他忽然想起,有一道和以前做過的一道題很類似,但又不完全相同,于是找出原來的那道題仔細看了看,理出點思路來,但還需要花費點功夫。智茗一會用這種方法做,一會用那種方法做,雖然中途遭遇了幾次失敗,但最后還是成功地解了出來。真是“皇天不負有心人”啊!

然而面對另外一道題,智茗的腦子里卻一片空白,無從下手。夜深人靜了,他依然伏著身子在臺燈下寫寫算算……第二天早上一起來,睜開疲倦的雙眼,智茗又忍不住去“鉆研”那道“神題”,直到有些乏味時,一抬眼看看鐘:7點20分。哦,快遲到啦!智茗趕緊到飯桌前,狼吞虎咽吃了幾口,隨即背上書包,拿上牛奶,跟媽媽道了別,飛快地向學校跑去。他的大腦不停運轉,實在沒轍了,就去問老師——不是問老師怎么做,而是問從哪兒下手。老師給了他一些提示。當天晚上智茗又是通宵達旦地演算……第二天終于給了老師一個完美的答案。事后有人告訴智茗,那道題是最難的,他長長地舒了一口氣,與難題“斗”真是其樂無窮呀。

老師告誡過大家,勤能補拙,創新才會有新發現。所以在學習生活中智茗不光勤學善思,同時也勇于實踐創新。

這不,生物老師讓同學們去找生活中光照對植物影響的實例,智茗主動向學習小組請纓去找例子,他們同意了。他先上網查詢了相關資料,結合課本的內容選出了幾種不同類型的植物,一一列出其特點,并劃定了幾個尋找區域,準備好了小剪刀、標本袋、放大鏡之類工具。

周末,智茗全副武裝,按計劃搜尋目標——樹葉。綠的常青樹葉、紅的楓樹葉、黃的銀杏樹葉……這些樹葉真是千奇百怪的,例如楓葉有五片小花瓣,每一片花瓣上都有一跟莖。而銀杏樹葉呢,居然連一根莖都沒有,全都是光滑的葉子。

拿回家后,智茗把它們按顏色深淺分類整理。他在一堆樹葉中發現了一片非常特別的銀杏葉,和其它銀杏葉的整片黃不同,這片樹葉的葉面有一小塊綠色,其它地方全是枯黃的。真是太神奇了!難道它“病”了?或者基因突變了?會不會與光照有關呢?別的樹葉也是這樣嗎?智茗在搜集的樹葉中仔細翻找起來,可是沒有第二片了。他又回憶了一下走過的路徑,想起它好像是在小區的路燈下收集的。對,就是那里,智茗三步并作兩步跑下樓,果然地上還躺著類似的葉片。智茗望著路燈出神……一個星期后,當他揭開蒙在一片銀杏樹葉上的小空紙時,淡黃的葉片上卻沒現出綠色。原來,光照不足條件下黃葉上的綠色只是還沒變黃而已。這或許就是光照對植物的重要影響吧。智茗將這個發現向小組和老師匯報,同學們夸贊他善于觀察,老師也表揚他勇于實踐。

奇妙的大自然,多彩的生活,這些都需要我們去探索。相信智茗會在以后的學習生活中更加勤奮努力,大膽實踐,勇于創新。

三好少年事跡材料篇四

曲夢嬌,14歲,寧安市臥龍學校八年二班的學習委員。她心地善良,獨立自強,尊敬師長,勤奮好學。她是個特殊家庭家的孩子,父親眼睛殘疾,母親體弱多病,家里還一位患腦癱的奶奶。雖然條件很艱苦,但是一直以來,她本著孝敬父母,關愛親人的傳統美德,努力要求自己,把自己打造成既是爸爸媽媽的好女兒,奶奶的好孫女,也是老師的好幫手,同學們的好榜樣,新時代的好少年。

由于家庭的原因,她從小就很自立。堅持自己的事情自己做。從不向父母耍嬌,從不哭鬧,還會幫老師做同學的思想工作。家里要是來客人,她會招呼客人坐,為客人端茶送水,且從不在客人面前亂跑亂鬧。 從上中學后,她越來越懂事。她把爸爸媽媽對她的愛轉化成刻苦學習、勤儉節約、尊老敬老的動力,深受鄰里、親友的夸獎。由于家庭拮據,爸爸除了種植家里的幾畝薄地外,還要每天放羊。無論是刮風下雨、酷然嚴寒,他的爸爸都沒有耽誤過,為了生活,也為了能讓孩子上起學,他在身體殘疾的情況下飽受著日月的滄桑。母親不僅要幫助爸爸干農活,還要承擔家里的家務,侍候年邁的奶奶。懂事的曲夢嬌每天一放學回家就認真地做作業,不讓媽媽操心。做完作業就開始幫媽媽做些力所能及的家務,洗菜,燒火,掃地,收拾房間。晚上,媽媽做完了一天的活,累得腰酸背痛,她就拉媽媽在沙發上坐下,先送上一杯杯熱騰騰的茶水,再幫媽媽捶背揉肩,接著說故事,講笑話,唱歌給媽媽聽,讓媽媽的勞累和病痛,因為有了她的關心而減輕了許多。

一次,媽媽生病了,晚飯也沒吃,就躺下睡,她立即煮了碗面,送到媽媽床前,又拿錢到村里的衛生院給媽媽抓藥。然后為媽媽端上開水,看媽媽把藥吃了,又搬來凳子,一邊做作業,一邊守著媽媽,觀察媽媽病況,小小的孩子承擔的家庭重擔的同時,并沒有忘記自己的學習,她的學習成績一直在班級名列前茅。她不僅對媽媽這樣,在家這樣,對爺爺、奶奶,姥爺、姥姥也是這樣,對鄰里鄰居都這樣。

她的奶奶年事已高,還患腦癱,生活起居很不便。她又成了他們的好幫手。吃飯時,為他們備好碗筷,親自請他們吃飯,然后親自為他們裝飯、添飯。她總是和媽媽輪流前去為奶奶送飯、送水、送藥。也會像陪媽媽那樣陪奶奶講故事,給她唱唱歌,逗奶奶開心。她的外公外婆不在同一個村,也需要他們家照顧。對于外公外婆,曲夢嬌也如同對爺爺奶奶一般,所以每當她一出現在外公外婆的眼前,外公外婆總是臉上樂呵呵。當奶奶、外公、外婆、爸媽媽過生日時,她都要親自制作一份小禮物,給他們一個驚喜。一張精致的賀卡,一個創意的模型,讓他們沉浸在無比的喜悅和幸福當中。

媽媽說要獎勵她,她從不像別的孩子開口要錢或要什么貴重禮物,而只讓爸爸媽媽買一本她喜歡的書作為獎勵。

在學校里,她總是以身作則,嚴格要求自己,處處為樹立良好班風、班紀的發揮帶頭示范作用。學習上,她刻苦勤奮,她說要用優異的成績來回報媽媽為她的付出。工作上,盡職盡責,班級管理得有條不紊。 在老師們心目中,她是一名品學兼優的好學生。課堂上,敢于提問,善于質疑,反應敏捷,思路清晰,對學習和知識有自己獨到的見解,所以他的成績在高手如云的八年級依然出類拔萃,老師們斷言如若假以時日,其潛力得以發掘,該生前景必然不可限量。業余時間,她熱衷于課外書,多方涉獵,興趣廣泛,她素喜清靜安寧,總見她靜靜地坐在教室的一隅,臉上帶著從容恬淡的微笑思考著,沉醉在知識的海洋里。所謂腹有詩書氣自華,小小年紀卻有著空谷幽蘭般的情操和胸襟,眉宇間的浩然之氣,渾身散發的獨特的個人魅力,在同齡孩子們中熠熠生輝。她對所有老師謙恭有禮,知冷知熱。她具有強烈的團隊精神和集體榮譽感,凡事以集體利益為先,甘于付出,具有很強的組織管理能力和高度責任心,是老師的得力助手,是同學們的學習榜樣。

有一絲一毫的厭煩。看到有些同學不愿意和問題生、調皮生交往,她總是帶頭主動伸出援助之手,和他們誠心交流,從他們身上尋找優點給予鼓勵和贊揚,增強了他們的信心和希望,培養提高了班級精誠團結、奮勇進取的集體榮譽感。

曲夢嬌同學的尊老愛親,勤奮好學,聰明懂事的事跡,也為她自己贏得廣泛的榮譽。在臥龍學校她多次被評為三好生,被評為優秀干部。學校評的十佳少年,八德之星,她也榜上有名。但這一切都不重要,重要的是她學身上表現出的尊老愛親的中華美德,才是我們每個人都要學習和推崇的。

三好少年事跡材料篇五

金釗出生在一個貧困的農民家庭,家庭以務農為生。從小他就隨著父母一起參加務農勞動,一家人生活很是拮據,從小的經歷讓他體會到生活的艱辛,艱苦的生活也鍛煉了他的意志。父輩們面朝黃土背朝天的身影,讓他永遠銘記在心。他也發自內心地尊重與敬愛老師。他知道是老師們給予了他知識,幫助他成長,沒有老師的辛勤付出,就沒有他的健康成長和進步。他還真誠地對待每一位同學,對學習和生活上遇到困難的同學,總是能及時地伸出援助之手,助人為樂,盡自己所能地幫助他們。以一顆真誠的心,換來了同學們的信任和支持。

金釗始終貫徹黨的先進思想,努力學習的黨的知識。作為一名光榮的共青團員,他始終不忘要嚴格要求自己,始終堅持用一個共青團員的標準來衡量自己的一言一行,不斷求知,不斷進步,不斷學習,處處發揮著先鋒模范的作用。

干部” 、“三好學生”的稱號。他深深的知道:山外有山,樓外有樓,必須不斷努力,追求更高的標準。他始終堅信:“沒有最好,只有更好”。

入學以來,金釗擔任過副班長、勞動委員,職務意味著責任。無論擔任什么職務,他都盡心盡力,以身作則,在搞好自己學習的同時主動和同學們一同分享他的學習經驗,共同探討新的學習方法,與同學們共同進步并配合班主任老師一起搞好同學們提高學習成績的工作。面臨繁重的學習任務和忙碌的服務工作,他都盡量協調好學習和工作兩不誤,團結同學,樂于助人,做好老師的小助手和同學們的好朋友。一直以來,在工作上他認真負責,嚴格要求自己,得到了老師的好評和同學們的信任。

金釗同學日常生活節儉,樂于助人,努力發揮一個優秀學生干部應有的素質,與同學加強溝通與交流,融洽同學間的關系,促進同學間的學習和合作,使同學間形成一個互幫互助的友愛圈子。

路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!面對六月的中考,他將帶著自己的夢想,持之以恒,以更高的要求和滿腔的熱情投入到新的學習中去。追夢的路上充滿艱辛、布滿荊棘,追夢的路上有苦有累,但他相信自己,會用汗水和努力為自己鋪出一條通往夢想的五彩路。帶著老師的鼓勵和同學們的支持,將再接再厲,為做好一個名副其實的“優秀學生”而努力奮斗!

三好少年事跡材料篇六

“時光荏苒,一瞬即逝”,十二年的時光就悄然而過了。幼年時由于家庭變故,從小就跟隨著外公外婆生活,盡管如此,并沒有影響我的健康成長。這些年,在老師和兩位老人的精心培養和呵護下,我斯文中透著機靈、溫和中透著堅強,是家人心目中的好孩子,是老師的小助手,同學的好朋友。我熱愛祖國、熱愛集體,樂于助人,我成績優異,愛好廣泛,特長突出,品學兼優,是一個全面發展的優秀學生。

在當今這個競爭激烈、科技發展迅猛時代,只有不斷地學習,用知識武裝自己,才能跟上這日新月異的時代步伐,才能更加適應這個社會,回報社會。因此我專心向學,孜孜以求。“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”是我的座右銘。我是一個虛心好學, 勤奮刻苦的學生。在學習路途上散發著一份堅韌向學的不竭動力。課前認真預習,上課認真聽講,大膽發言,積極用腦,善于表現自己,展示自我。做作業一絲不茍,課后及時復習,喜歡和老師、同學討論問題,展開辯論,從中獲益匪淺。學習上我始終透著一股鉆勁兒,不向任何一道難題低頭,學習時也不顧此失彼,注重均衡發展,各門學習成績都能名列前茅。經過辛勤努力,連續六年獲得了“三好學生”,多次獲得“勤學上進星”、“世紀之星”等多項榮譽。在學好課本知識的同時,我還積極參加學校“創建書香班級”課題活動。一有時間,就會閱讀各種書刊,無論是天文地理、歷史文學,還是童話故事,每晚臨睡前半小時我必看之,以增加自己的知識含量。至今看過的書籍有《上下五千年》、《十萬個為什么》、《中國少年百科全書》、《海洋的秘密》、《四大名著》、《魯濱遜漂流記》以及一些兒童文學名著等……在書籍的海洋里遨游,探索知識的奧秘,這良好的看書習慣,促進了我的寫作水平,作文多次作為范文在班級交流,在老師的指導下,在歷屆懷化市信息技術課題研究活動《懷化市中小學生電子作品》競賽中,作文《我錯了》獲特等獎、《游防洪大堤》、《書--我的朋友》一等獎,《友誼破裂》、《我不再粗心》、《秋葉》、《胃的申訴》獲二等獎等榮譽。

我樂觀向上、樂于奉獻,熱愛集體、關心他人。從小家庭的變故,并沒有擊垮我,反而生活的磨礪使我變得更加堅強。在我的成長過程中,雖缺乏了父母的愛,但贏得了外婆、外公、姨媽以及老師同學更多地關愛。在愛中,我也學會了關愛他人,無論是在抗冰救災、還是汶川玉樹地震、西南旱災以及各種幫困助殘中,在學校倡議獻愛心時,我都會毫不猶豫掏出自己平時積攢的零花錢獻出自己的一份愛心。我以“幫助別人,快樂自己”為本,遇到一些需要幫助的人,都會主動伸出自己的雙手。在班級生活中,和同學們和睦相處,主動幫助那些有困難的同學。成績優秀的我,只要有同學向我請教,不管多忙我都會及時耐心地一遍又一遍地給他們講解,仔細分析,教其學習方法,為他們解答疑難,直到同學弄懂為止。作為老師的小助手,在班里倡導成立了“一幫一”手拉手活動。使班上的幾名差生各方面都有很大的進步,整個班級的成績有了很大的提高。由于事跡突出,曾多次評為“關愛星”成為同學們的學習榜樣。我的愛心贏得了同學、老師的信任,所以自入學以來,我一直擔任班干部,任職期間,我總是把班集體的榮譽看得高于一切。凡是學校、老師交給我的任務,總能一絲不茍的完成。每次班干部值周時,都以身作則,積極主動組織同學們有序的晨掃、晨讀和課前準備,協助老師管理好班級工作,成為老師得力助手。作為大隊部值周隊干,每次準時到崗、認真巡視,主動勸阻一些不良行為,做到公正嚴格、認真記錄、實事求是地反饋情況。

認真的工作態度,高度的責任心,公正無私的工作作風,突出的組織工作能力,使我一次又一次地當選“班級優秀干部”和“少先隊隊干”。

“身體是革命的本錢”。我在勤奮學習的同事,不忘堅持體育鍛煉。作為一名學校籃球隊員之一,不管是嚴寒酷暑,還是艱苦的訓練強度,從不間斷訓練。成為校籃球隊中出色的中鋒隊員。于此同時,我還積極參加每年校運會,在校運會上,我勇敢頑強,積極進取,奮力拼搏,曾獲得過50m競賽第一、二名,為班集體在每年的校運動會成績名列前茅立下汗馬功勞。同時我也很熱愛勞動,不怕臟,不怕累。在學校大掃除和創建文明城市、做文明市民活動中,總是一馬當先,帶頭去搞衛生死角,有的地方甚至用手去掏撿。把教室和社區公共場所整理得井井有條,給大家營造了一個干凈舒適的環境。

我興趣廣泛,愛好課外閱讀、寫作、打籃球、書法、剪紙、吹葫蘆絲……在保證學習成績優秀的情況下,還積極參加多種比賽,全面發展。書法在第十二屆“素質杯”全國少年兒童書畫賽中獲銅獎,在第xx屆“素質杯”全國少年兒童書畫賽中獲銀獎,還獲得中國藝術科技研究所藝術考級中心發放的“八級”證書。在懷化市信息技術課題研究活動《懷化市中小學生電子作品》競賽中,繪畫《美麗的城市》榮獲二等獎;《數學手抄報》獲特等獎;作文均獲特等、一等、二等獎;在懷化市中小學(小學組)信息技術知識與操作技能競賽中獲三等獎;在懷化市中小學素質教育實踐基地榮獲“剪紙小能手”稱號。

“梅花香自苦寒來”,由于我各方面表現突出,二〇一〇年六月榮獲共青團懷化市委、懷化市教育局、懷化市少工委聯合頒發的懷化市“十佳四好少年”稱號。現已拿到長沙長郡麓山國際學校的錄取通知書。

洋溢著青春朝氣的我愛自己,更愛祖國,我要積極進取,以“四好少年”的標準嚴格要求自己,構筑一個更高的騰飛平臺。

三好少年事跡材料篇七

努力成為一個全面發展的三好少年是所有少年的目標。本文是本站小編為大家整理的全國三好少年事跡材料,歡迎閱讀。

我叫宋朝春,男,22歲,山西省晉城市人,就讀于安全科學與工程學院07-6班,擔任班級宣傳委員。

我是從工作崗位來到學校的,雖然以前的基礎有點差,但是要人貧志高,志強不惜,珍惜這來之不易的學習機會,回報學校和企業。入校以來我勤奮向上,踏實進去。在一年的學習中,我嚴格遵守校紀校規從無曠課、早退。上課認真聽講,積極配合老師,碰到不懂的問題,就虛心地向老師或者同學請教,課下獨立完成老師布置的作業;在學好基礎課程的同時,不放松對于專業課的學習,為將來就業或者繼續深造打下堅實的基礎。同時積極的參加學院組織的“博士沙龍”和“教授講堂”活動,從中我不僅學到一些專業知識,而且從這些博士和教授身上學到更多為人處事的知識。而且積極的與學哥學姐交流學習和生活中遇到的問題,廣泛涉獵各類知識,培養自己廣泛的學習興趣,通過自己的努力,自己的學習成績一直在班上名列前茅,在07—08學年加權平均成績為,在第一學年分別獲得一等獎和三等獎學金的榮譽。

漫漫人生路,我想如果我能勇于嘗試并汲取新的東西,不斷挑戰極限,并盡我所能努力做好。這樣的話,即使到了人生的終點,我也能坦然地告訴別人:我能,我行,我是一個真正的成功者。因此,在進入大學初,我就認真的對自己作了全面的分析,為自己設立了四年的短期目標,以達到激勵自己不斷前進的目的。同時還給自己寫下了四個字:天道酬勤。爭取能夠在大學四年盡可能提高自身素質,培養自身綜合學習的能力。同時要求自己:要么不做這件事,要么盡我所能努力做好每一件做的事。

在思想政治方面,在上學期開學不久,我就向學院黨組織遞交了

入黨申請書

,表明了我想入黨的決心,還及時定期向黨組織匯報自己的思想。在實踐過程中,我盡可能履行在申請書中給自己提出的要求,我認真學習“毛澤東思想”、“鄧小平理論”和“三個代表”重要思想和黨的路線、方針、政策問題。不斷提高自身的思想覺悟,為更好的為同學服務奠定了基礎。

在日常生活上,與室友、同班同學關系良好,大家互幫互助,團結一致。搞好同學、朋友之間的關系非常重要,這直接關系到我今后四年的大學生活能否過的充實。我覺得孤單的過完這四年大學生活,是一個失敗的大學生活。我需要做很多事情去充實我的漫長的人生,而這幕后就需要朋友的幫助來完成整個過程。所以無論在院里,還是在學校,我都結交了許多朋友,與朋友溝通,是一件非常開心的事。

“革命尚未成功,同志仍需努力”,知識無止境,學習更無止境。作為一名團員,我要做的就是不斷的適應時代的發展,與時俱進,不斷的去擴充自身的知識儲備,以提高自身的修養。為了在不遠的將來能得到黨的認可,成為一名真正的中國共產黨員,也為了在大學畢業之后能和所有的有志之士一起工作、學習,我將繼續積極參加學校以及學院組織的各種活動,團結同學,互幫互助,努力學習課堂知識,做好社會實踐工作。做一個全面發展的遼寧工大的優秀大學生。

大學絕不是青春的站點站,相反,他代表著一個更高的起點,那就讓我們用火熱的激情譜寫多姿的青春,迎著風,迎著雨——遠航!

一、品學兼優,屢獲佳績

同學熱愛祖國,勤奮學習,立志成才,把理想付之于實際行動。從轉學以來,她總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。她遵守紀律,講文明,懂 禮貌,助人為樂;她熱愛勞動,積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動,加強體育鍛煉,身體素質好。學習上,她求知欲強,敢于提問,善于質疑;課 外,她不滿足于課堂上所學到的知識,大量閱讀一些有益的書報,以開闊自己的視野、增長知識,碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。功夫不負有心人,她 付出的勞動,終于獲得了豐碩的成果——她從轉學至今學習成績一直名列前茅。幾年來,x同學多次獲得表彰,每學期都榮獲學校“三好學生”的稱號。在成績 面前,她從不驕傲,她說:山外有山,樓外有樓,我還必須不斷努力,追求更高的標準。

二、熱情樂觀、尊敬師長

x同學從小就立志讀好書,做好人,回報社會,回報父母,她也一直在行動中不斷踐行著自己的標準,深受老師和同學的好評。

對 待師長,x同學發自內心地尊重與敬愛,她說:“是他們給予了我知識,幫助我成長,沒有老師的辛勤付出,就沒有我取得的眾多成績,因此回報老師是我奮斗 的一個重要動力。”對待同學,她從來都是盡力幫助,以善待人,幫助同學解答難題,關心班級貧困學生并與他們分享學習經驗。她以一顆真誠的心,得到了大家的 認可,深受同學們的擁護。

三、老師的助手,同學的榜樣

x同學在校在家一個樣。在家里,她常常搶著整理房間、拖地板;在同學中,她是一名挺懂事的“小大人”,每逢搞衛生,她總帶頭搶臟活、累活干,老師和同學都很信任她;在路上,看到行動不便的老爺爺、老奶奶,她就主動過去攙扶他們,或幫著拿東西。

幾年來,她勤勤懇懇地為班級為同學服務,成了老師的小助手。對老師交給的任務,她總是做得有條不紊。她處處以身作則,為同學們樹立了良好的榜樣。擔任學生會干部以來,她帶頭不買零食,不亂扔紙屑果皮,不隨地吐痰。見到有同學違反了學校規定,她勇于上前指正。

在班級里,x同學還是個優秀的組織者,組織學生開展各種有益的活動,如組織學生撿廢紙、撿廢瓶,變廢為寶;組織學生為班里的貧困生過生日等。她就是這么熱情,這么富有愛心,她是少先隊員的貼心朋友。

x同學開朗自信,樂于助人,成績優異,工作出色,綜合素質高,不愧為一名優秀的全面發展的三好學生,不愧為一名優秀的21世紀的好少年。

xx同學是x市x鎮中心小學的少先大隊委員,六年來她勤奮的背影,嚴謹的工作作風,熱忱的笑臉,樂于助人的品行,給全校師生留下了深刻的印象,現將她的事跡做以簡要表述。

一、品學兼優,屢獲佳績。

x同學熱愛祖國,勤奮學習,立志成才,把理想付之于實際行動。從入學以來,她總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂;她熱愛勞動,積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動,加強體育鍛煉,身體素質好。學習上,她求知欲強,課堂上,她敢于提問,善于質疑,對所學的知識能理解地掌握;課外,她不滿足于課堂上所學到的知識,大量閱讀一些有益的書報,以開闊自己的視野、增長知識,碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。蘇軾曾說“成大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志”,可見,決定自己命運的不是天生的才智,而是后天的不懈、勤奮。能有今天的成績最主要的是因她有堅忍不拔的毅力和執著求學態度決定的。

功夫不負有心人,她付出了辛勤的勞動,終于獲得了豐碩的成果——她從一年級至今學習成績均能保持在班級的前3名;多次獲得校級、鎮級、市級 “三好學生”的稱號。是樂隊的主力成員,是少先大隊委的核心力量,班級的中流砥柱,面對成績x同學從不驕傲,她說:這算不了什么,俗話說“山外有山,樓外有樓”,我還必須不斷努力,追求更高的標準。

二、老師的助手,同學的榜樣。

x同學無論在家在校,都受到正確思想的教育和熏陶,因此,她像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里,她雖然是獨生女,但是她一點都不嬌慣自己,總是搶著做家務;在同學中,她是一名挺懂事的“小大人”,每逢搞衛生,她總帶頭搶臟活、累活干,老師和同學都很信任她;在學校看見誰有了困難她會毫不猶豫的伸出熱情友愛之手,幾年來,她勤勤懇懇地為班級為同學服務,成了老師的小助手,同學的好朋友。工作上她一絲不茍,公正無私,正如她自己在競選大隊委員時說的那樣:身為干部同學的公仆,不就是敢想敢說敢做的人嗎?實踐證明她每時每刻都在履行自己的諾言,有時她因為認真會被同學老師埋怨誤解,她流著淚默默承受,可是她依然不改認真、公正、嚴謹的初衷。

三、善待差生,樂于助人。

x同學自己學習成績優秀,但她更熱中于讓她周圍所有的人都能跟她一樣優秀。她常說,祖國的未來需要大批的建設者,僅靠個別人的本領是不行的,只有讓全體同學都進步,那才是一件大樂事。于是,她經常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助后進生解答疑難,她總是十分耐心地講解,有些問題,她已經講了三五遍了,可個別差生還是傻乎乎的。對這,她并不灰心,她反復推敲,改變講法,直到他們聽懂為止。這些年來,班上的幾名差生在她的熱忱幫助下,各方面都有較大的進步。

四、勤學苦練、全面發展。

作為一名少先隊員,x同學能夠珍惜這份榮耀,她時刻牢記自己少先隊員的時代使命感,努力自強自立,自覺培養自己各方面能力,培養各種興趣愛好。參加了繪畫、舞蹈、英語班的學習,她積極參加各類競賽并獲得各種獎項。

“小荷才露尖尖角”,我們相信,x同學憑著自己對知識的追求,對未來的美好憧憬,她一定會一步一個腳印地走下去,穿過茫然簾,越過蕭瑟江,翻過荊棘山,決不會帶著遺憾走出校園,一定會為她的

校園生活

畫上圓滿的句號!

熊思煜同學是寧鄉縣城北中學c266班的學生,1996年1月出生,女,漢族。xx年8月考入本校初中年級。當年起就擔任班級的班主任助理,學生會干部。年年被評為三好學生。同時,于20xx年光榮地加入了中國共產主義青年團。

偏向虎山行”的品格。她深知,學習不是一件輕而易舉的事,只有付出艱辛勞動的人,才會有所收獲,才能取得成功。她還是一個心地善良的,極富有同情心,樂于助人的好學生,作為班干部,她絲毫沒有現代部分中學生身上那種狹隘自私的心理,也絲毫沒有那種“干部架子”。她平易近人,對于班上的學困生,遇到不會的難題,她總能拿出耐心和熱心,不厭其煩,耐心地輔導和講解,直到弄懂為止。班里若有同學情緒低落,郁悶心煩,她總是第一個幫助和鼓勵他們的人,她充分地發揮了學生干部的作用,和這些同學談心,給這些同學做思想工作,幫他們調整好心態,專心學習。因此,她的朋友眾多,人緣很好,大家都很樂意與她相處。每次外出乘公共汽車,她都是主動把座位讓給老人或比她小的同學。她也是個有著正義感的學生,對于擾亂課堂秩序,抄襲作業等不文明的行為,她深惡痛絕。

為一個有益于社會的人。在看到“神州七號”成功返航后,更進一步增強了自己為國增光的遠大理想。她性格活潑,待人真誠,愛好廣泛,尤其喜歡書畫、音樂和旅游。她懂得,要成為新時代的建設者和接班人,就必須全面發展。在集體,不管是“生命化育人”的展示活動,還是對校展示的班隊活動,她都能籌劃,安排得井井有條。并且還主持開創了班上的優秀

作文

集。能父母怕過多的課外活動,會影響女兒學習成績,可思煜同學卻是這樣回答的:“活動只會多方面培養我的能力,學習和生活我會安排好的。”她相信從身邊的小事做起,一點一滴,踏踏實實地充實自己、完善自己,就會成功。

思煜同學在座位上貼上自己的

座右銘

:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。終于,她取得了驕人的成績:《對歌沱江》一文,于xx年榮獲“愛國、愛校、做支持明榮好學生”征文競賽中三等獎;于xx年榮獲第三屆中國優秀小記者評選征文比賽長沙賽區暨長沙市第十七屆“友誼阿波羅杯”童星大獎賽銀獎,并獲得中國小記者資格證;《愛的洗禮》一文,于xx年榮獲第八屆世界華人小學生作文大賽一等獎;于xx年榮獲《金球杯》第十七屆全國青少年美術書法大賽中銀獎;于20xx年榮獲讀書知識競賽初中組一等獎;于20xx年榮獲長沙市中小學生創新作文大賽一等獎等榮譽。

一只雛鷹,正在展翅飛翔的雛鷹,在成長的道路上還將不斷進取、不斷奮斗。

三好少年事跡材料篇八

xx是xx學院實驗小學六年級(1)班學生,今年12歲,六(1)中隊班長,實驗大隊委干部。他是一個品學兼優、樂觀向上、團結友善、樂于奉獻,并且全面發展、學有所長的好少年。多次被評為實驗小學三好學生、優秀學生干部,文明學生等榮譽稱號。

xx同學熱愛祖國,勤奮努力,立志成才,把行動付諸于現實。從入學以來,總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育和幫助,從小就懂得遵守學校的紀律,講文明,熱愛集體,樂于助人;熱愛勞動,積極參加少先隊開展的各項有益的活動;加強體育鍛煉,身體素質好。他學習刻苦,思維敏捷,身上總有一股不服輸的韌勁。在學習過程中即使遇到挫折,他也能以樂觀的心態去面對。他懂得作為一名班干部,自身的素質首先要過硬。學習成績就是一個很重要的方面,上課時他坐姿端正,能認真聽講,積極發言。老師布置的作業,他總能在較短的時間內完成,并且正確率較高,同學們都很佩服他。休息日,他還會去上奧數課,增強他的學習能力。做奧數題是他最開心做的事情之一,日積月累,題型就記的多了。他閱讀大量課外書籍,從童話故事到歷史讀本,從自然科學到文學名著,他都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界,充實自己,增長了知識。

功夫不負有心人,他付出了辛勤的勞動,得到了豐碩成果,從一年級到現在,各科成績一直名列前茅,多次獲得班級全優生、三好學生等稱號。他在xx年迎奧運全國小學生金牌作文大賽獲三等獎,xx年“實驗杯”數學競賽獲二等獎,xx年“感動xx”5.12汶川大地震哀悼會上獻詞,xx年慶祝xx學院成立30周年主題會上獻詞,xx年“希望杯”全國數學邀請賽獲優秀獎,xx年全疆科普知識競賽獲二等獎,xx年實驗小學升旗儀式上擔任主持人,xx年“尚德電力杯”賽車裝飾比賽中,與其他參賽同學,為學校獲得xx賽區二等獎,xx年在“暗夜保護”倡議儀式上獻詞,xx年“創新思維”數學競賽獲二等獎,xx年“xx百名民族團結小使者圓夢首都”活動宣讀啟動宣言,xx年“關工委成立20周年暨全區關心下一代工作表彰大會”上作為領頌獻詞。

在一張張獎狀面前,他從不驕傲,因為,他還要不斷努力,追求更高的目標。

作為班長,他不僅是輔導員的得力助手而且是班里的小當家,他積極參加中隊活動,身為班干部,他對班級的事情非常熱心。每天都能看見他忙碌的身影,就這樣,他依然每天都樂呵呵的,依然忙碌著,充實著自己的學習生活。

他不僅是老師的.得力助手,還是同學們的榜樣。他很懂事,在同學們的眼里,他學習刻苦、成績優秀。和同學相處的都很好,從來不和同學鬧矛盾,還樂于幫助同學。每學期,老師都安排學習上需要幫助的同學和他坐同桌,這些同學一有疑難困惑,他都能一遍一遍地耐心講解,直到他們弄懂為止。他除了在學習上幫助他們,還用自己的言行影響著他們。

他從小就對籃球有極大的興趣,不僅喜歡打籃球,而且也很關注籃球賽事。他熱愛體育運動,精力充沛,經常和朋友比賽投籃;他還喜歡旅游,寒暑假和爸爸媽媽看過大海,爬過長城,有時間他還會在互聯網上遨游,和同學聊聊qq,交流暢想使他十分快樂。

在家里,他是個勤快、懂事的孩子,是爸爸、媽媽的好幫手。爸爸媽媽忙,沒有時間照顧他,因此他養成了自己的事情自己做的好習慣。此外,他還是一個非常節儉和充滿愛心的孩子。他平時不亂花錢,從不隨意伸手向爸爸媽媽要錢。過年的壓歲錢、他會交給媽媽保存起來,自己的零花錢,也會小心翼翼地保管好。學校組織向貧困小學獻愛心的時候,他不僅把錢都拿了出來,還要求媽媽多買一些學習用品。小小的他,總是這么善良,善解人意。

如果說勤奮努力、積極向上、樂觀開朗、熱愛生活、興趣廣泛是xx的真實寫照,那么永不服輸便是他永遠的座右銘。他在努力學習的同時,也在享受著成長的快樂!

三好少年事跡材料篇九

xx同學,今年11歲,是xx縣第一小學四年五班學生,市級三好生的三好生事跡材料。他在學習上認真刻苦,各科成績優異;在實踐中大膽嘗試,勇于創新;在班級工作中,能出色地完成老師交給的任務。他時刻注意自己的言行,在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現,是同學們的好榜樣。

一、品學兼優,屢獲佳績。

在學習上,他能夠嚴格要求自己,虛心接受老師的教育。從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂;學習上勤學善思,年年成績都優秀;他熱愛勞動,積極參加學校開展的各項有益活動,加強體育鍛煉,身體素質較好。他曾獲得“優秀班級干部”,“優秀少先隊員”的榮譽稱號。,此外,還積極參加各種比賽,獲得讀寫大賽一等獎,規范字書寫大賽一等獎,數學知識競賽三等獎,朗讀競賽活動三等獎等獎項。在成績面前,他從不驕傲。并不斷努力,追求更高的目標。

二、老師的助手,同學的榜樣。

無論是在家在校,他都能接受到正確思想的教育 和熏陶,因此,像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中,他是一名懂事的“小大人”,老師和同學都很信任他。幾年來,他勤勤懇懇地為班級為同學服務,成了老師的小助手,對老師交給的任務,他總是做得有條不紊。他處處以身作則,為同學樹立榜樣。幾年來,上學從不遲到或早退,上課專心聽講,獨立思考,認真完成各科作業。

三、團結同學,樂于助人。

他具有很強的集體榮譽感。他認為,只有讓全班同學都進步那才是一件大樂事。他不僅和學習成績好的同學在一起談心得,交流學習經驗,爭取更大進步,還經常與其他班干部一起主動幫助學習較差的同學,三好生事跡材料《市級三好生的三好生事跡材料》。

每一個進步,都是和各位老師的辛勤培育分不開的。班主任老師給了他極大的鼓勵,每年班主任給他的評語都是:思想進步、成績優秀、關心集體,熱愛勞動,要作同學們學習的好榜樣等等。在今后的學習生活中,他一定不會辜負老師的期望,再接再厲爭取取得更大的進步!

他就是品學兼優、樂于助人、熱愛集體、向上的思想品質,優異的學習成績,發展的綜合素質,同學中的佼佼者!

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